‫الیحه وظایف مکاتب‬

‫عنوان پست‪ :‬آمر مکتب‬

‫بست جدید ‪3‬‬

‫تعداد بست‪1 :‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر حوزه و معارف ولسوالی‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬مدیر تدریسی‪ ،‬مد یر اجرائیه ‪.‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬آمر مکتب رهبری و نظارت از کلیه امور تدریسی ‪ ،‬اداری ودسپلین مکتب را به عهده داشته و مکلف به‬
‫تطبیق پالیسی ها ‪ ،‬مقررات ‪ ،‬لوایح ‪ ،‬طرزالعمل ها و رهنمود های وزارت معارف میباشد‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫رهبري و نظارت همه جانبه از اجراات منسوبین وتنظیم كلیه امور اجرائیوي از طریق ایجاد و رهبري‬ ‫‪‬‬
‫تیم هاي كاري معلمین و كارمندان‪ ،‬تقسیمات وظایف و تقویت روحیه همكاري در میان منسوبین‪.‬‬
‫نظارت و سرپرستي امور شاگردان ‪ ،‬معلمان و کارمندان مکتب و تهیه احصائیه هاي دقیق و تف صیلي‬ ‫‪‬‬
‫شاگردان ‪ ،‬معلمان و کارمندان اداري مکتب‪.‬‬
‫مواظبت از تمام پرسونل مكتب‪ ،‬اداره و سرپرستي تمام امور منابع بشري مكتب بشمول پیشنهادات براي‬ ‫‪‬‬
‫استخدام‪ ،‬انفكاك‪ ،‬ترفیعات‪ ،‬مكافات و مجازات‪ ،‬عزل و نصب منسوبین‪ ،‬تامین حقوق و اجراي معاشات‬
‫كارمندان مطابق به قوانین و مقررات‪.‬‬
‫تنظیم و مدیریت امور لوژ ستیكي مكتب بشمول تعیین اولویت ها و نیازمندي ها‪ ،‬تهیه و تدار ک اجناس‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫کتب‪ ،‬مواد درسي و ممد درسي‪ ،‬قرطاسیه و سایر ضروریات و توزیع آنها مطابق به قوانین‪ ،‬مقررات و‬
‫پالیسي هاي وزارت‪.‬‬
‫حفظ دارایي عامه‪ ،‬کنترول و استفادۀ مؤثر از لوازم‪ ،‬تجهیزات و دارایي هاي مکتب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فراه م اوري محیط سالم و مصؤن اموزشي بشمول تنظیم امور امنیتي‪ ،‬تنظیم امور اعمار‪ ،‬حفظ و مراقبت‬ ‫‪‬‬
‫و تحکیم نظم و دسیپلین تعلیمي و تربیتي در مکتب ‪.‬‬
‫نظارت و کنترول تعمیرات‪ ،‬فعالیت هاي صحي و حفظ الصحه محیطي به خصوص آب آشامیدني و سر‬ ‫‪‬‬
‫سبزي در مكتب‪.‬‬
‫تطبیق پالیسي ها ‪ ،‬لوایح ‪ ،‬مقررات ‪ ،‬قانون معارف و پروگرام هاي وزارت معارف در عرصه هاي‬ ‫‪‬‬
‫تعلیمي و تربیتي ‪.‬‬
‫نظارت ازشیوۀ تدریس ‪ ،‬سیستم ارزیابي و امتحانات ‪ ،‬تطبیق پالن و نصاب تعلیمي در مکتب مطابق‬ ‫‪‬‬
‫لوایح و پالیسي هاي معارف به منظور بهبود کیفیت امور تعلیمي و تربیتي‪.‬‬
‫تنظیم و رهبري مجالس با اولیاي شاگردان در مکتب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تامین روابط حسنه و دایمي بین اداره مکتب و شورا هاي مردمي ‪ /‬انجمن هاي والدین وپرسونل مکتب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تأمین همكاري و هماهنگي با سایر نهاد هاي تعلیمي وزارت و نهاد هاي ذیربط تعلیمي دولتي و غیر‬ ‫‪‬‬
‫دولتي بمنظور بهبود امور تعلیمي و تربیتي‪.‬‬
‫رهبري و تنظیم برنامه دفاع و حمایت از معارف (حمایت از مکتب‪ ،‬معلم و شاگرد ) در هماهن گي با‬ ‫‪‬‬
‫سایر نهاد هاي دولتي و مردمي‪.‬‬
‫اتخاذ تصمیم در امر تحقق اهداف وپروگرام های ومکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مدیر تمام فعالیت ها وامورات مکتب را مطابق پالن کاری عملی نموده کنترول مینماید ‪.‬مدیر تعل یماتنامه‬ ‫‪‬‬
‫های الزمی را ترتیب وآماده مینماید‪.‬‬
‫تجزیه وتحلیل گزارش وراپور های واصله از کدرهای اداری واجراات پیرامون آن‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪1‬‬
‫اجراات در رابطه به توسعه وانکشاف هرچه بیشتر سطع دانش تعلیمی ‪,‬تربیتی وتخنیکی آمرین‪,‬استادان‬ ‫‪‬‬
‫وسایر پرسونل ‪.‬‬
‫ایجاد هماهنگی میان کادررهبری ‪,‬تربیتی وتعلیمی مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ آماده گی های الزم برای هرسال جدید تعلیمی قبل از فراه رسیدن آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه وآماده نمودن به موقع کتاب ها و دفاتر الزمی جهت ثبت وتحریر اجراات وفعالیت های تعلیمی‬ ‫‪‬‬
‫تربیتی واداری‪.‬‬
‫ارئیه لست تخمینی کمبودات استادان در زمان معینه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اصدار هدایت واوامر به استاد ان ‪,‬در مورد پیشبرد دروس عالوه گی ‪,‬کورس‪,‬کار درسازمان اجتماعی‬ ‫‪‬‬
‫‪,‬نوکریوالی وغیره وظایف‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪2‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬سرمعلم مکتب‬

‫بست جدید ‪4‬‬

‫تعداد بست‪1 :‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مدیر تدریسی‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬سرمعلم به اساس هدایت تعلیماتنامه و هدایات و اوامر مكتب در رابطه به پیشبرد سالم امور‬
‫تعلیمي مكتب مسؤلیت دارد‪.‬به اساس لزوم دید اداره مكتب اضافه از یك سرمعلم تعین شده میتواند‪ .‬و سرمعلم‬
‫مسؤول تطبیق فیصله ها‪ ،‬مرا قبت حاضری‪ ،‬کنترول شاگردان‪ ،‬نظارت از کار معلمین‪ ،‬امور شاگردان و معلمین‬
‫مییباشد‪.‬‬
‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫‪ ‬تطبیق ازتصامیم وفیصله های رهبری ومجلس معلمان و مراقبت از کتب فیصله ها‪.‬‬
‫‪ ‬نگهداری ومواظبت از کتب حاضری‪ ،‬ترقی تعلیم‪ ،‬تصادیق و ورقعه های مریضی ‪ -‬کارت های‬
‫سوانح شاگردان و تکمیل نمودن کارت های سوانح واساس شاگردان کیفیتی ومشاهده از نحوۀ خانه‬
‫پری ستون های مربوطه به ان‪.‬‬
‫‪ ‬مراقبت وکنترول از ورود شاگردان به داخل مکتب در همکاری بانگران یومیه که به این م نظور‬
‫(الاقل ‪ 30‬دقیقه قبل از شروع درس و‪ 30‬دقیقه بعد لز ختم درس به مکتب حاضر باشد)‪.‬‬
‫‪ ‬ارائه هدایات الزمه درستون مالحظات کتب حاضری وترقی تعلیم عندالضرورت‪.‬‬
‫‪ ‬کنترول ومراقبت از نحوه کار روزمره ودوام دارنگران های صنوف‪.‬‬
‫‪ ‬معامله وثبت تصادیق شاکردان در کتب حاضری‪.‬‬
‫‪ ‬اجراي تمام امور رسمي مربوط به شمولیت شاگردان جدیدالشمول ‪ ،‬انتقال سه پارچه و كارت سوانح‬
‫و غیره ثبت و قید اسناد متذكره و همکاری در جلب وجذب شاگردان جدید الشمول‬
‫‪ ‬ترتیب سه پارچه های تبدیلی معا مله نمره مکتوب اطمینان شمول در کنده سه پارچه های اجراشده‪.‬‬
‫‪ ‬معامله نمره اساس در کتاب حاضری بمنظور شمولیت رسمی‪.‬‬
‫‪ ‬مالحظه وکنترول از ترتیب نتایج امتحان وسط سال وامتحان ساالنه‬
‫‪ ‬ارائه گزارش از کار وفعالیت کمیته ها به مدیر تدریسی‪.‬‬
‫‪ ‬مراقبت و تنظیم از ساعات بدون معلم صنوف‪.‬‬
‫‪ ‬تهیه وترتیب تقسیم اوقات هفته وار به کمک و رهنمائی مدیر تدریسی‪.‬‬
‫‪ ‬سرمعلم از حفظ و نگهداشت تمام اسناد رسمي مورد مطالعه وزارت محترم معارف مكلفیت دارد‪.‬‬
‫‪ ‬اشتراك در جلسات ریاست معارف به نماینده گي ازمكتب ‪ ،‬ارائیه معلومات به مدیر مكتب در مورد‬
‫تصامیم ا تخاذ شده در جلسات متذكره و موضوعات جدید‪.‬‬
‫‪ ‬تهیه و آماده سازي مكاتیب واسناد كه از طرف مكتب به ریاست هاي مربوط معارف ارسال‬
‫میگرددو كنترول آن‪.‬‬
‫‪ ‬سرمعلم به نماینده گي از مكتب در قبال كنترول وتفتیش اسناد و اوراق مكتب كه از جانب وزارت‬
‫محترم معارف و ریاست معارف صورت میگرد‪ ،‬مسؤلیت داشته و جوابگومیباشد‪.‬‬
‫‪ ‬اجراي سایر وظایفي كه از جانب مدیر مكتب به وي سپرده میشود‪.‬‬
‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬مدیر تدریسی‪.‬‬

‫بست جدید ‪4‬‬

‫تعداد بست‪1 :‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر مکتب‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬سرمعلمین و آمرین دیپارتمنت ها ‪.‬‬

‫خالصۀ وظایف‪:‬‬
‫موصوف وظیفه دارد تا مطابق هدایت تعلیماتنامه ها ‪ ،‬هدایت و آوامر مربوط امور تربیوي مكتب را به پیش ببرد‪.‬‬
‫وي در رابطه به پیشبرد درست امور تربیوي در برابر مدیر لیسه ‪ ،‬معاون ریاست در امور تربیوي و مسؤل‬
‫عمومي دیپارتمنت ها مسؤلیت دارد‪.‬مطابق نیازمندي مكتب‪ ،‬بیشتر از یك معاون نیز تعین شده میتواند‪ .‬در آن حالت‬
‫و ظایف میان معاونین مدیر تقسیم میگرددمدیر تدری سی مسؤولیت رهبری تمام مسائل تدریسی مکتب‪ ،‬تطبیق و‬
‫نظارت از قوانین‪ ،‬مقررات‪ ،‬طرزالعملها و لوایح وزارت معارف میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫تنظیم امور تدریسی مکتب و نظارت ازجریان تدریس معلمین واصول تدریسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه خلص ت قسیم اوقات هفته واربه اساس رشته ورهنمائی ‪ ،‬مشوره وکمک به سرمعلمین در ترتیب‬ ‫‪‬‬
‫تقسیم اوقات هفته وار‪.‬‬
‫توظیف معلمین مطابق رشته‪ ،‬مدت خدمت وتجربه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کنترول ازپروگرام مطابق پالن تقویمی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه پالن های رقابت درسی بین شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه پالن های موثر درسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تدویر جلسات با سرمعلمین وآمرین دیپارتمنت ها در رابطه بهبود بخشیدن پروسه تعلیمی وتربیتی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رهنمائی ومشاوره با مامورین بخش تدریسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کنترول از کتب تدریسی داخل وخارج مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫پالنگذاری تطبیق اساس با حاضری و حل معضلۀ شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از حاضری شاگردان وترقی تعلیم صنوف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از شاگردان نقل مکانی ومکاتیب تعقیبی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حل وتصفیه شاگردان محروم متواتر و منفکی ها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جستجوی راه های مناسب غرض ارتقأ ظرفیت های منسوبین‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از جریان امتحانات وسط سال و امتحان نهائی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از ترتیب سواالت وتیم گروپ های ذیربط وسایر امادگی های امتحان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مرافبت از ترتیب نتایج وکارت سوانح شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت ورهنمائی شاگردان جدید الشمول در کتاب اساس‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت ورهنمائی ترتیب جداول فارغان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت ورهنمائی اخذ امتحان سامع‪ ،‬لیاقت‪ ،‬سویه داوطلب‪ ،‬مشروطی ومعذرتی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت ازترتیب و تنظیم صنف بندی شاگردان غرض آغاز سال تعلیمی‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬
 ‫در غیاب آمرمکتب بحیث سرپرست ایفای وظیفه مینماید‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ک نترول ازترتیب وخانه پری فورمه های احصائیوی شاگردان ومعلمین‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کنترول ومراقبت از توضیح وتشریح لوایح شمول وامتحانات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نظارت از اصول تدریس درسهای نمونه وی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توحید گزارشات هفته وار‪ ،‬ماهوار‪ ،‬و ساالنۀ آمرین دیپارتمنتها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارایه مشوره های سودمند جهت برآورده شدن اهداف اداره وحل مشکالت وظیفوی مکتب مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارایه سیمینار به نگرانان صنوف و نگران هاي گروپ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تدویر كورس ها در ایام رخصتي تابستان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫برگزاري و تجلیل از روزهاي ملي و مذهبي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪5‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬آمر دیپارتمنت‪.‬‬

‫بست جدید ‪4‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مدیرتدریسی‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬معلمین دیپارتمنت مربوطه‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬آمر دیپارتمنت مسؤول پالنگذاری‪ ،‬سازماندهی مجالس‪ ،‬نظارت‪ ،‬همکاری به ادارۀ مکتب‪ ،‬دایر‬
‫نمودن کنفرنس های آموزشی و ارتقای ظرفیت معلمین مربوط میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫پالن کار دیپارتمنت را قبل از شروع سال تعلیمی تهیه نموده وبه تصویب مجلس معلمان میرساند‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مجالس را غرض سازماندهی کمک های علمی و میتودیکی به اعضاء دایر مینماید‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نظارت از اجرااآت اعضای دیپارتمنت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫در هر هفته از ‪ 10‬الی ‪ 12‬ساعت مکلفیت درسی داشته و در غیاب یک عضو از ساعت درسی وی‬ ‫‪‬‬
‫وارسی مینماید‪.‬‬
‫مواد مورد ضرور ت دیپارتمنت را پیشنهاد و در تهیۀ آن سهم فعال میگیرد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جمع آوری و مالحظۀ سواالت امتحان و تسلیمی آن به مدیر تدریسی‬ ‫‪‬‬
‫معرفی معلمین ممتاز و ضعیف به ادارۀ مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ تدابیر جهت حفظ و به کاربرد درست کتب درسی‪ ،‬مواد درسی و تجهیزات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫همکاری با ادارۀ مکتب در مورد ترتیب تقسیم اوقات درسی معلمان‬ ‫‪‬‬
‫دایر نمودن کنفرانس های آموزشی وتربیتی غرض بلند بردن دانش‪ ,‬شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارتقای ظرفیت معلمین‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تطبیق اهداف وپروگرام های ریاست مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ تصمیم درامر تحقق اهداف وپروگرام های ریاست مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنظیم وظایف مدیریت مربوطه ورهبری کارکنان مسلکی و اجرائیوی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معلم ارشد ( باتجربه)‬

‫بست ‪ :‬مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‪.‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪ :‬در مکاتب ابتدائیه‪ ،‬متوسطه و لیسه‪.‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر دیپارتمنت ‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬استاد مضمون از كیفیت اجراآت خود در برابر امر مكتب مسوولین وامرین دیپارتمنت هاي مکتب‬
‫وي مسؤلیت دارد‪ .‬وظیفۀ مرکزی معلم عبارت از تطبیق نصاب تعلیمی ازطریق تهیه‪ ،‬ارائه و تطبیق درس و‬
‫مدیریت شاگردان و ایجاد فضای مصؤن و محفوظ آموزشی میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحی ت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫رهنمائی معلمین جدیدالتقرر در جهت تهیه پالن و مواد ممد درسی جهت تقویۀ فعالیت های تدرس‪..‬‬ ‫‪‬‬
‫تطبیق نصاب تعلیمی‪ ،‬پالیسی ها و پروسیجرهای اداری معرفی شده توسط وزارت معارف برای‬ ‫‪‬‬
‫یک صنف در مکتب‪.‬‬
‫در هر هفته ‪ 28- 26‬ساعت‪ ،‬مکلفیت درسی میداشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رهنمائی معلمین جدیدالتقرر در جهت اداره و مصؤونیت سواالت امتحان به منظور حفظ اعتبار آن‬ ‫‪‬‬
‫وت هیه و تطبیق امتحانات جهت ارزیابی شاگردان در مضمون مربوط‪.‬‬
‫رهنمائی معلمین جدیدالتقرر در مورد تهیه‪ ،‬تقدیم و بحث در مورد نتایج امتحانات شاگردان صنوف‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه اش و حفظ نتائج دقیق‪ ،‬درست و کامل و تهیۀ کارت راپور (اطالع نامۀ) شاگردان با آمر‬
‫دیپارتمنت و سرمعلم مربوطه‪.‬‬
‫رهنمائی معلمین جدید در جهت اجرای فعالیت های تحقیقی جهت باالبردن دانش مسلکی و‬ ‫‪‬‬
‫مهارتهای مربوط به آن‪.‬‬
‫رهنمائی معلمین جدیدالتقرر در جهت مشاهده و ارزیابی اجراآت‪ ،‬سلوک و انکشاف اجتماعی و‬ ‫‪‬‬
‫صحت جسمی شاگردان و پیشنهاد به شاگردان‪ ،‬والدین‪ ،‬سرمعلم و ادارۀ مکتب در مورد پیشرفت‬
‫آنها‪.‬‬
‫اشتراک در فعالیتهای مکتب به شمول مجالس معلمین‪ ،‬ادارۀ مکتب‪ ،‬والدین و شورای مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رهنمائی و مشوره دهی معلمین جدیدالتقرر در مورد شاگردانی که مشکالت انطباتی و تدریسی و‬ ‫‪‬‬
‫یا عالقه مندی مشخص به آموزش درسی ندارند‪.‬‬
‫همکاری با آمر دیپارتمنت در مورد مدیریت مکتب و ایفای نقش رهبری در ساحۀ مضمون‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه و سایر فعالیتهای اضافی اداری‪.‬‬
‫ساختن پالن و مفردات درسي ساالنه مكتب به همكاري آمرین دیپارتمنت هاي مكتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫انجام وظایف داده شده در مورد نمایشات علمي به سطح مكتب و به سطح شهر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اشترك در سیمینار ها ي تعلیمي‪..‬‬ ‫‪‬‬
‫پیشبرد دروس و تطبیقات البرتواري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نوشتن تاریخ هاي امتحانات تحریري در شقه های مربوط مضمون و اخذ امتحانات شاگردان مطا بق‬ ‫‪‬‬
‫طرزالعمل ‪.‬‬
‫درج موضوعات درسی ‪ ،‬دركتاب ترقي تعلیم به شكل مناسب آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رعایت جدول نوكریوالي و پروگرام درس هفته وار‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪7‬‬
‫سهم گیري و اشتراك در كارهاي مربوط به اخذ امتحانات تثبیت سویه به سطح مكتب و براه انداختن‬ ‫‪‬‬
‫رقابت های سالم درس میان مکاتب‬
‫اجراي سایر وظایف مربوط به تعلیم و تربیه كه از جانب آمرمكتب و مدیران به وي سپرده شود‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معلم متوسط‪.‬‬

‫بست ‪ :‬بست های معلمین مطابق به ضمیمه شماره ‪ 2‬قانون کارکنان خدمات ملکی‪.‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به موجودیت بست و ضرورت‪.‬‬

‫موقعیت‪ :‬در مکاتب ابتدائیه‪ ،‬متوسطه و لیسه‪.‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر دیپارتمنت‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬استاد مضمون از كیفیت اجراآت خود در برابر مدیر مكتب و معاونین ‪ ,‬مسؤل عمومي دیپارتمنت‬
‫هاي وي مسؤلیت دارد‪ .‬وظیفۀ مرکزی معلم عبارت از تطبیق نصاب تعلیمی ازطریق تهیه‪ ،‬ارائه و تطبیق درس و‬
‫مدیریت شاگردان و ایجاد فضای مصؤون و محفوظ آموزشی میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫تطبیق نصاب تعلیمی‪ ،‬پالیسی ها و پروسیجرهای اداری معرفی شده توسط وزارت معارف برای‬ ‫‪‬‬
‫یک صنف در مکتب‪.‬‬
‫در هر هفته ‪ 28- 26‬ساعت‪ ،‬مکلفیت درسی میداشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیۀ مواد ممد درسی جهت فعالیتهای درسی و تهیۀ پالن درسی جهت تقویۀ فعالیت های تدریسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اداره و مصؤونیت سواالت امتحان به منظور حفظ اعتبار آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه و تطبیق امتحانات جهت ارزیابی شاگردان در مضمون مربوط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه‪ ،‬تقدیم و بحث در مورد نتائج امتحانات شاگردان صنوف مربوطه اش با آمر دیپارتمنت و‬ ‫‪‬‬
‫سرمعلم‪.‬‬
‫حفظ نتائج دقیق‪ ،‬درست ‪ ,‬کامل و تهیۀ کارت راپور (اطالع نامۀ) شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای فعالیت های تحقیقی جهت باالبردن دانش مسلکی و مهارتهای مربوط به آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مشاهده و ارزیابی اجراآت‪ ،‬سلوک و انکشاف اجتماعی و صحت جسمی شاگردان و پیشنهاد به‬ ‫‪‬‬
‫شاگردان‪ ،‬والدین‪ ،‬سرمعلم و ادارۀ مکتب در مورد پیشرفت آنها‪.‬‬
‫اشتراک در فعالیتهای مکتب به شمول مجالس معلمین‪ ،‬ادارۀ مکتب‪ ،‬والدین و شورای مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رهنمائی و مشوره دهی به ش اگردانی که مشکالت انطباقی و تدریسی و یا عالقه مندی مشحص‬ ‫‪‬‬
‫آموزش درسی دارند‪.‬‬
‫همکاری با آمر دیپارتمنت در مورد مدیریت مکتب و ایفای نقش رهبری در ساحۀ مضمون‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه و سایر فعالیتهای اضافی اداری‪.‬‬
‫ساختن پالن و مفردات درسي ساالنه مكتب به همكاري آمرین دیپارتمنت هاي مربوط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫انجام وظایف داده شده در مورد نمایشات علمي به سطح مكتب و به سطح شهر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اشترا ك در سیمینار ها ي تعلیمي‪..‬‬ ‫‪‬‬
‫پیشبرد دروس و تطبیقات البرتواري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نوشتن تاریخ هاي امتحانات تحریري واخذ امتحانات شاگردان مطابق آن ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫درج موضوعات ‪ ،‬دركتاب ترقي تعلیم به شكل مناسب آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رعایت جدول نوكریوالي و پروگرام درس هفته وار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سهم گیري و اشتراك در كارهاي مربوط به اخذ امتحانات تثبیت سویه به سطح مكتب و به سطح میان‬ ‫‪‬‬
‫مكاتب‪.‬‬
‫گرفتن حاضري شاگردان بعداز داخل شدن به صنف ‪ ،‬یاداشت شاگردان غیرحاضر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪9‬‬
‫توجه ‪ ،‬محافظت و حفظ و نگهداشت وسایل مختلف درسي وغیردرسي ملكیت مكتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجراي سایر وظایف مربوط به تعلیم وتربیه‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪10‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معلم جدیدالتقرر‬

‫بست ‪ :‬بست های معلمین مطابق به ضمیمه شماره ‪ 2‬قانون کارکنان خدمات ملکی ‪.‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به موجودیت بست و ضرورت‪.‬‬

‫موقعیت‪ :‬در مکاتب ابتدائیه‪ ،‬متوسطه و لیسه‪.‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر دیپارتمنت ‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬استاد مضمون از كیفیت اجراآت خود در برابر مدیر مكتب و معاونین و مسؤل عمومي دیپارتمنت‬
‫هاي مکتب وي مسؤلیت دارد‪.‬وظیفۀ مرکزی معلم عبارت از تطبیق نصاب تعلیمی ازطریق تهیه‪ ،‬ارائه و تطبیق‬
‫درس و مدیریت شاگردان و ایجاد فضای مصؤون و محفوظ آموزشی میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫‪ .1‬معلم جدید الشمول تحت رهبری و رهنمائی معلم ارشد پالن درسی و مواد ممد درسی را‬
‫جهت تقویت فعالیتهای تدریسی تهیه نموده و وظایف ذیل را انجام میدهد‪:‬‬

‫تطبیق نصاب تعلیمی‪ ،‬پالیسی ها و پروسیجرهای اداری معرفی شده توسط وزارت معارف‬ ‫‪‬‬
‫برای یک صنف در مکتب‪.‬‬
‫در هر هفته ‪ 28- 26‬ساعت‪ ،‬مکلفیت درسی میداشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اداره و مصؤونیت سواالت امتحان به منظور حفظ اعتبار آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه و تطبیق امتحانات جهت ارزیابی شاگردان در مضمون مربوط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه‪ ،‬تقدیم و بحث در مورد نتائج امتحانات شاگردان صنوف مربوطه اش با آمر دیپارتمنت و‬ ‫‪‬‬
‫سرمعلم‪.‬‬
‫حفظ نتائج دقیق‪ ،‬درست و کامل و تهیۀ کارت راپور (اطالع نامۀ) شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای فعالیت های تحقیقی جهت باالبردن دانش مسلکی و مهارتهای مربوط به آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مشاهده و ارزیابی اجراآت‪ ،‬سلوک و انکشاف اجتماعی و صحت جسمی شاگردان و پیشنهاد به‬ ‫‪‬‬
‫شاگردان‪ ،‬والدین‪ ،‬سرمعلم و ادارۀ مکتب در مورد پیشرفت آنها‪.‬‬
‫اشتراک در فعالیتهای مکتب به شمول مجالس معلمین‪ ،‬ادارۀ مکتب‪ ،‬والدین و شورای مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رهنمائی و مشوره د هی به شاگردانی که مشکالت انطباتی و تدریسی و یا عالقه مندی م شحص‬ ‫‪‬‬
‫آموزش درسی ندارند‪.‬‬
‫همکاری با آمر دیپارتمنت در مورد مدیریت مکتب و ایفای نقش رهبری در ساحۀ مضمون‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه و سایر فعالیتهای اضافی اداری‪.‬‬
‫ساختن پالن و مفردات درسي ساالنه مكتب به همكاري آمرین دیپارتمنت هاي مكتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫انجام وظایف داده شده در مورد نمایشات علمي به سطح مكتب و به سطح شهر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اشترك در سیمینار ها ي تعلیمي‪..‬‬ ‫‪‬‬
‫پیشبرد دروس و تطبیقات البرتواري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نوشتن تاریخ هاي امتحانات تحریري واخذ امتحانات شاگردان مطابق آن ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫درج موضوعات ‪ ،‬دركتاب ترقي تعلیم به شكل مناسب آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رعایت جدول نوكریوالي و پروگرام درسی هفته وار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سهم گیري و اشتراك در كارهاي مربوط به اخذ امتحانات تثبیت سویه به سطح مكتب و به سطح‬ ‫‪‬‬
‫میان مكاتب‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫گرفتن حاضري ش اگردان بعداز داخل شدن به صنف ‪ ،‬یاداشت شاگردان غیرحاضر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توجه ‪ ،‬محافظت و حفظ و نگهداشت وسایل مختلف درسي وغیردرسي ملكیت مكتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجراي سایر وظایف مربوط به تعلیم و تربیه كه از جانب آمرمكتب و مدیران مکتب به وي‬ ‫‪‬‬
‫سپرده شود‪.‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مط ابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪12‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معلم همکار اناث‬

‫بست جدید ‪5‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمردیپارتمنت و سرمعلم‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪:‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫معلم همکار اناث باید شخص با تجربه که از عهده تدریس مضامین مختلف درسی موفقانه بدر آمده بتواند‬ ‫‪‬‬
‫مطالعه وتجربه کافی در امور تدریسی‬ ‫‪‬‬
‫همکاری درجهت تهیه وترتیب پالن موثر درسی واداری‬ ‫‪‬‬
‫همکاری درجهت تامین نظم ودسپلین مکتب‬ ‫‪‬‬
‫مکلف به اجرای وظایف معلم یک مضمون میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫در غیاب یک معلم وظیفۀ درسی وی را در صنف پیش میبرد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معلم رهنما‪.‬‬

‫بست جدید ‪6‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر ومدیر تدریسی‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد ‪.‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬معلم رهنما مسؤول برنامه ریزی و توسعۀ برنامه های رهنما ئی‪ ،‬مشاوره‪ ،‬برنامه ریزی‬
‫آموزشی و شغلی‪ ،‬ارجاع وبررسی مسائل و مشکالت سلوکی و آموزشی شاگردان میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫تفسیر وتشریح برنامه های رهنمائی ومشاوره برای کارکنان مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تشخیص نیازمندیهای‬ ‫‪‬‬
‫ارائه مشوره های فردی وگروهی برای شاگردان به منظور تقویت خودشناسی از طریق بیان‬ ‫‪‬‬
‫نمودن آزادانۀ افکار‪ ،‬احساسات ومشکالت آنها‪.‬‬
‫کمک نمودن به شاگردان جهت مقابله با مشکالت وحل مسائل مربوط آنها تا بتوانند تصامیم فردی‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ نمایند‪.‬‬
‫فراهم نمودن خدمات مشاوره ای برای شاگردان به دالیل مختلف ترک تحصیل میکنند‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کمک به سرمعلمان مکاتب برای تشکیل کارت سوانح شاگردان مطابق به فارم ریاست امور‬ ‫‪‬‬
‫تربیتی‪.‬‬
‫اشتراک در جلسات معلمین‪ ،‬ادارۀ مکتب واولیاء شاگردان به منظور شناخت نیاز های متعلمین‬ ‫‪‬‬
‫ومشوره های الزم درجهت رفع آنها‪.‬‬
‫اجرای امور محوله در وقت وزمان معین در جهت کسب اهداف اداره به هدایت آمر مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫آگاهی از نتایج متوقعه انجام وظایف محوله‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به‬ ‫‪‬‬
‫آمر مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪:‬‬

‫مطابق طرزالعمل استخدام معلمین‬ ‫‪‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬مدیریت اجرائیه‪.‬‬

‫بست جدید ‪5‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪ :‬مکتب مربوطه‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬آمر مکتب‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬تمام مامورین اداریو کارکنان خدماتی‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬مدیر اجرائیه تحت رهبری آمر مکتب‪ ،‬مسؤولیت رهبری و نظارت از کلیه امور اداری مکتب را به‬
‫عهده داشته و مکلف به تطبیق پالیسی ها ‪ ،‬مقررات ‪ ،‬لوایح ‪ ،‬طرزالعمل ها و رهنمود های اداری وزارت معارف میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫تهیه وترتیب اسناد اداری سال تعلیمی‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫حواله قرطاسیه مطبوع وغیر مطبوع به حسب ضرورت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نظارت ازارسال مکاتیب به وقت وزمان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مالحظه ومهر تمام اسناد اداری‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حواله کتب درسی طرف ضرورت‪ ،‬میز وچوکی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫پالنگذاری ترمیم میزوچوکی وسایر لوازم درسی و کنترول از حفظ ومراقبت سیستم های آبرسانی‪ ،‬برقی‬ ‫‪‬‬
‫وساختمانی‪.‬‬
‫پالن آبیاری و غرس نمودن اشجار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تصفیه اسناد اداری در اجرا واخذ هدایت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫موجودی تحویلخانه تحت نظارت هیت سه نفری ودسته بندی کتب اضافی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب تقسیم اوقات پرسونل اداری وخدماتی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کنترول ازحاضری مامورین واج یران‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تجدید قرارداد ومطالبۀ امتیازات پرسونل خدماتی (اجیران)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب و ثبت استحقاق معاشات وتهیه راپور معاش ‪ -‬کنترول ازاضافه رخصتی ومریضی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه وترتیب اسناد علم وخبر آورده گی وبرده گی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه وترتیب نمودن چارت صرفیه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقسیم وظایف بین پرسونل خدماتی‪ ،‬مامورین وکنترول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت‪ ،‬جمع آوری وتوزیع کتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫کنترول ومراقبت از جمع و قید اجناس و لوازم مواد ممد در دفاتر تدریسی وکنترول ومراقبت از دفتر‬ ‫‪‬‬
‫امالک‪.‬‬
‫ترتیب لست نوکریوالی دهن دروازه وکنترول شب باش ها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب دفتر اندراج منسوبین مکتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اداره‪،‬رهبری‪،‬نظارت ‪،‬ارزیابی اجرآت ورهنمایی کارکنان تحت اثر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪15‬‬
 ‫شرایط استخدام‪: 5‬‬

‫تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬ ‫‪‬‬
‫سند فراغت بکلوریا و به لیسانس ارجحیت داده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن اهلیت و شایستگی‬ ‫‪‬‬
‫داشتن حسن سیرت و شهرت نیک‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬کتابدار‬

‫بست ‪6 :‬‬

‫تعداد بست‪1 :‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مدیریت اجرائیه‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬کتابدار تحت رهبری آمر مکتب مسوولیت شناسایی نیازمندی ها‪ ،‬ضروریات‪ ،‬حفظ و نگهداشت‬
‫کتب کتابخانه های مربوط مکتب را میداشته باشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫طرح پالن غرض تنظیم کتب و کتابخانه‪ ،‬حفظ و نگ هداشت کتب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ال افغانستان شناسی‪ ،‬فرهنګ شناسی‪ ،‬علوم دینی‪ ،‬ادبیات دری و‬ ‫ترتیب و تنظیم کتب به گونه ریفرنس مث ٌ‬ ‫‪‬‬
‫پشتو‪ ،‬جغرافیه‪ ،‬اقتصاد‪ ،‬اجتماعیات‪ ،‬ساینس‪ ،‬هنر‪ ،‬تیاتر و غیره‬
‫تهیه و ترتیب کارت شمول کتابخانه‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب مسوده حفظ و نګهداشت کتب به مسوولین کتابخانه ها‬ ‫‪‬‬
‫فهرست عناوین انواع کتب موجوده‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب جمع وقید کتب‬ ‫‪‬‬
‫تهیه مواد آموزشی جهت تدویر ورکشاپها ی آموزشی در پیوند با مسائل کتابداری‬ ‫‪‬‬
‫تدویر ورکشاپهای آموزشی در پیوند با مسائل کتابداری ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سایر وظایفی که از طرف آمر مستقیم به وی سپرده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪: 6‬‬

‫‪ ‬تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬
‫‪ ‬سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬
‫‪ ‬سند فراغت بکلوریا وبه لیسانس ارجحیت داده میشود‪.‬‬
‫‪ ‬داشتن اهلیت وشایستگی‪.‬‬
‫‪ ‬داشتن حسن سیرت وشهرت نیک‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬مامور احصائیه وپالن‪.‬‬

‫بست جدید ‪6‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مدیر اجرائیه‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬مسؤول ترتیب احصائیۀ شاگردان‪ ،‬کارکنان‪ ،‬وسایل‪ ،‬تجهیزات‪ ،‬کتب‪ ،‬ضروریات کتابخانه‬
‫والبراتوار میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫ترتیب نمودن جدول احصائیوی‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ترتیب نمودن احصائیه دقیق شاگردان‪ ،‬معلمان‪ ،‬مامورین واجیران برویت اسناد ومدارک دست داشته به‬ ‫‪‬‬
‫تفکیک ذکور‪ ،‬اناث ‪ ،‬تحصیل و تجربه‪ .‬وقت وزمانش‪.‬‬
‫ترتیب نمودن احصائیه کتب درسی‪ ،‬ممد درسی‪ ،‬موبل و فرنیچر‪ ،‬میز و چوکی و سایر ضرورتهای‬ ‫‪‬‬
‫مکتب‪.‬‬
‫آماده نمودن پالن احصائیه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تر تیب نمودن احصائیه وارقام دقیق ضروریات کتابخانه والبراتوار‪ ،‬اداری وتدریسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وخانه پری نمرات جداول احصائیوی وفورمه ها به رویت احصائیه دقیق از تمام بخش های‬ ‫‪‬‬
‫اداری وتدریسی‪.‬‬
‫ترتیب نمودن احصائیه شاگردان به تفکیک شعبات درسی وزبان های رسمی (دری وپشتو)‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای ا مور محوله در وقت وزمان معین در جهت کسب اهداف اداره به هدایت آمر مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫آگاهی از نتایج متوقعه انجام وظایف محوله‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪: 6‬‬

‫تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬ ‫‪‬‬
‫سند فراغت بکلوریا وبه لیسانس ارجحیت داده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن اهلیت وشایستگی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن حسن سیرت وشهرت نیک‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪18‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬مامور تدریسی ( معلمین و شاگردان )‬

‫بست جدید ‪6‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مدیراجرائیه ‪.‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬مامور تدریسی‪ ،‬تحت رهبری مدیر تدریسی‪ ،‬مسول رسیدگی به تمامی اموراداری مربو ط به متعلمین و‬
‫معلمین مکتب‪ ،‬میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫ترتیب وفهرست نمودن دوسیه مکتوب های که سوابق تعلیمی شاگردان به سایر مکاتب ارسال گردیده‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وفهرست نمودن دوسیه مکتوب های که سوابق تعلیمی شاگردان از سایر مکاتب مواصلت نموده‪..‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وفهرست نمودن مکاتیب اطمینانیه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وفهرست نمودن مکاتب تعقیبی‬ ‫‪‬‬
‫تحریر مکات ب جواب طلب وهدایت طلب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارسال سوابق تعلیمی ومطالبه سوابق تعلیمی شاگردان برویت سه پارچه های اجرأ شده‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وفهرست عنوان مکاتب هدایت طلب و متحد المال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب مکتوب های تبدیلی شاگردان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اخذ تسلیمی سوابق تحصیلی از سرمعلم مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫رسیدګی از تمام مسایل مربوط شاگردان از قبیل شمول‪ ،‬اخراج‪ ،‬نتایج امتحانات‪ ،‬احصایه ها‪ ،‬سه پارچه های تبدیلی و‬ ‫‪‬‬
‫ارسال سوابق تعلیمی شان به مراجع مربوطه‬
‫ترتیب و تنظیم احصائیه شاګردان مکتب‪ ،‬ګراف های مربوطه جدیدالشموالن و فارغ التحصیالن‬ ‫‪‬‬
‫تدقیق جداول و نمرات مشروطان‪ ،‬امتحان سویه‪ ،‬داوطلب‪ ،‬لیافت‪ ،‬معادلت تصدیق مهاجرین و پارچه های تبدیلی و‬ ‫‪‬‬
‫تصادیق مریضی شاګردان و محصالن‬
‫مالحظه‪ ،‬ترتیب صنف بندی‪ ،‬لست جدید الشموالن‪ ،‬تعیین سهمیه ها‪ ،‬لست اخراج محرومین و ناکامان و لست فارغ‬ ‫‪‬‬
‫التحصیالن‬
‫اجراات مکاتیب مربوط به شاګران‪ ،‬کارت سوانح و سوابق تعلیمی شان‬ ‫‪‬‬
‫ارسال سوابق تعلیمی به مرجع مربطه‪ ،‬جوابیه استعالم ها و نوشتن سوابق تعلیمی شاګردان به شعبات مربوطه‬ ‫‪‬‬
‫معامل ه نمرات مشروطی‪ ،‬عذر معقول‪ ،‬لیاقت وغیره به نتایج امتحانات و ارسال نتایج به مدیر تدریسی غرض تاییدی آنها‬ ‫‪‬‬
‫تهیه و آماده ساختن ګزارشات کاری یومیه و هفته وار و در جریان قراردادن مدیریت تدریسی و بعدا ٌ تقدیم آن به مراجع‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‬
‫ارسال نتایج و جداول امتحانات به مدیر تدریسی‬ ‫‪‬‬
‫اجرای امور محوله در وقت وزمان معین در جهت کسب اهداف اداره به هدایت آمر مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫آگاهی از نتایج متوقعه انجام وظایف محوله‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪19‬‬
 ‫شرایط استخدام‪: 6‬‬

‫تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬ ‫‪‬‬
‫سند فراغت بکلوریا وبه لیسانس ارجحیت داده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن اهلیت وشایستگی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن حسن سیرت وشهرت نیک‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬ماموراداری و تکنالوژی معلوماتی‪.‬‬

‫بست جدید ‪6‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪:‬‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬کارمند اداری تحت رهبری مدیر اجرائیه مکتب مسوولیت فراهم اوری خدمات اداری به این‬
‫مدیریت را میداشته باشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫‪‬‬
‫ترتیب نمودن مکاتی ب ‪ ،‬اسناد ‪ ،‬استعالم و پیشنهاد در کمپیوتر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب جداول و چارت های تشکیالتی در کمپیوتر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫پیشبرد تمام امورات کمپیوتری در دفتر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اصدار تمام مکاتب ریاست های ذیربط ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حفظ و نگهداری اسناد محرم و تنظیم آن در دوسیه ها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فراهم آوری تسهیالت اداری و دفترداری به اداره ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ثبت ‪ ،‬راجستر و رسیده گی به مکاتی ب و پیشنهادات واصله از مراجع ذیصالح ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تهیه گزارشات نوبتی و اخذ یک کاپی از اسناد از کمپیوتر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اعیار نمودن و نصب کمیپوترهای مکتب مربوطه با پروگرام های استندرد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب نمودن فورمه های اجیران واسناد آن به وقت وزمان آن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ثبت مکاتی ب بعد از گرفتن احکام درکتاب وارده‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم فهرست مکاتیب ودوسیه های اداری‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب نمودن کتاب اندراج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫طی مراحل وقیدیت اموال واجناس در دفتر جنسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب نمودن فورم مصارف جنسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ثبت کمک های اولیای شاگردان ومراجع مختلف درکتاب جنسی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مسوولیت وکنترول حاضری معلمین در سه تایم در وقت امضأ نمودن آن‪ ،‬کنترول ونگهداشت رقعه جات‬ ‫‪‬‬
‫وتصادیق تمام پرسونل مکتب‪.‬‬
‫درج استحقاق معاشات در دفتر ثبت معاشات ماهوار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫گرفتن امضأ معلمین در دفتر ثبت معاشات ماهوار‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫درج مکاتیب ترفیعات تبدیلی منفکی در دفتر ثبت معاشات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫درج استحقاق حق الزحمه واضافه کاری در دفترثبت معاشات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارایه پیشنهادات جهت تهیه قرطاسیه و وسایل مورد ضرورت‬ ‫‪‬‬
‫دادن راپور حاضری جهت اجرای معاشات منسوبین‬ ‫‪‬‬
‫ارسال مکاتیب به مراجع مربوطه‬ ‫‪‬‬
‫سایر وظایفی که از طرف آمر مستقیم به وی سپرده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪21‬‬
 ‫شرایط استخدام‪: 6‬‬
‫‪ ‬تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬
‫‪ ‬سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬
‫‪ ‬سند فراغت بکلوریا و یا باالتر از آن از موسسات رسمی‪ ،‬تعلیمی داخل و یا خارج از کشور را داشته‬
‫باشد‪.‬‬
‫‪ ‬داشتن اهلیت وشایستگی‪.‬‬
‫‪ ‬داشتن حسن سیرت وشهرت نیک‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان بست‪ :‬فلشر‬

‫بست‪5 :‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مكلفیت راپوردهي به‪ :‬البرانت و نرس‪.‬‬

‫بست هاي گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصه وظایف‪ :‬معاون داکتر(فلشر)تحت رهبري مدیریت اجرائیه مسول رهبري‪ ،‬تنظیم و هم آهنگي امورصحي‬
‫در مكاتب بوده كه شامل فراهم آوري تعلیمات صحي‪ ،‬ایجاد ونظارت از مراكز صحي و مواد صحي تقویوی و‬
‫وقایوي در مكاتب میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫تطبیق اهداف و پروگرامهای اداره مربوطه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هماهنګی همه جانبه از تعلیمات صحی‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب و انکشاف مواد تعلیماتی صحی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب پالن كاري امور صحي براي مكاتب در مطابقت به پالنهاي عملیاتي وزارت‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب پالن تعلیمات امور صحي‬ ‫‪‬‬
‫تهیه مواد آموزشی صحي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تدویر پروگرام هاي اموزشي در مكاتب‬ ‫‪‬‬
‫ایجاد ‪ ،‬اموزش و ارائه کمک های صحي و كمك هاي عاجل‬ ‫‪‬‬
‫رهبري ماموران تحت حیطه نظارت‬ ‫‪‬‬
‫ایجاد و تامین روابط نزدیك با ادارات شفاخانه ها‬ ‫‪‬‬
‫آگاهی دادن به شاگردان جهت وقایه از امراض‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سایر امور در جهت کسب اهداف اداره‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام بست ‪: 5‬‬

‫تابعیت افغانستان را داشته باشد ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمترو از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سند فراغت بکلوریا یا ازباالتر از آن از موسسات رسمی ‪ ،‬تعلیمی داخل و یا خارج کشور را‬ ‫‪‬‬
‫داشته باشد‬
‫داشتن اهلیت و شایستگی ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن حسن سیرت ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬نرس‪.‬‬

‫بست جدید ‪6‬‬

‫تعداد بست‪1 :‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬معاون داکتر(فلشر)‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد ‪.‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬همكاري با معاون داكتر جهت ا یجاد سیستمی که مصدر خدمت در بخش خدمات معالجوی برای‬
‫مریضی شاگردان‪ ،‬معلمان‪ ،‬اعضای مکتب شده بتواند‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫فراهم آوری تسهیالت و خدمات معالجوی به شاگردان ‪ ،‬معلمین و کاركنان‬ ‫‪‬‬

‫هماهنګی همه جانبه از تعلیمات صحی‬ ‫‪‬‬
‫همكاري جهت ترتیب و انکشاف مواد تعلیماتی صحی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ارزیابی از نیازمندی برای ضرورت مواد غذایی‬ ‫‪‬‬
‫فراهم آوری غذا برای شاګردانیکه محتاج آن اند‬ ‫‪‬‬
‫بلند بردن آگاهی معلمان و کارمندان از امراض ایدز‪ ،‬مالریا ‪ ،‬تبرکلوز وسایر امراض کشنده جهت وقایه‬ ‫‪‬‬
‫آنها و ثبت همچو واقعات‬
‫تطبیق اهداف وپروگرام های ریاست مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ تصمیم درامر تحقق اهداف وپروگرام های ریاست مربوطه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬ ‫‪‬‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪: 4‬‬

‫تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬ ‫‪‬‬
‫داشتن سند ت حصیلی حداقل فوق بکلوریا مسلکی‬ ‫‪‬‬
‫داشتن تجربه کاری حداقل یکسال مرتبط به وظیفه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قابلیت تطبیق خط و مشی (پالیسی های) اداره مربوط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن اهلیت و شایستگی‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫داشتن حسن سیرت و شهرت نیک‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬البرانت‪.‬‬

‫بست ‪6 :‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬به معاون داکتر(فلشر)‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬البرانت وظیفه دارد تا البراتوار هاي مكاتب را در هماهنگي با البرانت هاي ریاست معارف‬
‫تجهیزنموده و همیشه آماده استفاده نگهدارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫‪ ‬ترتیب کتاب ثبت فعالیت البرتوار‪.‬‬
‫‪ ‬ترتیب وتهیه کتاب مصارف البرتوار‪.‬‬
‫‪ ‬ترتیب تقسیم اوقات غرض فعالیت های عملی و همآهنگ ساختن تقسیم اوقات هفته وار به منظور آماده‬
‫گی قبلی غرض اجرای تجارب‪.‬‬
‫‪ ‬اتخاذ تصامیم غرض جلوگیری از ضایعات وشکست به سلسله ریاست معارف مربوط‪.‬‬
‫‪ ‬درخواست مواد طرف ضرورت البرتوار ازاداره مکتب‪.‬‬
‫‪ ‬اماده ساختن مواد مورد ضرورت غرض انجام تجارب‪.‬‬
‫‪ ‬تهیه وترتیب مواد محیطی غرض غنای بهتر فعالیت های البرتواری‪.‬‬
‫‪ ‬پاکی ونظافت سامان ولوازم که در جری ان کار عملی از آن استفاده می شود‪.‬‬
‫‪ ‬درج فعالیت های انجام شده در کتاب‪.‬‬
‫‪ ‬جلب توجه تمام معلمین در بهبود وضع البرتوار‪.‬‬
‫‪ ‬فهرست نمودن فعالیت های اجراشده درریکارد فعالیت‪.‬‬
‫‪ ‬ثبت و تهیه لست نیازمندي هاي سامان و مواد موردضرورت البراتوار هاي مكاتب‬
‫‪ ‬مكلفیت آموزش شیوه هاي مصونیت البراتوارها‬
‫‪ ‬تهیه وترتیب فارم مصرف مواد البراتواري طبق عملیه هاي ازمایشي‬
‫‪ ‬اجرای امور محوله در وقت وزمان معین در جهت کسب اهداف اداره به هدایت آمر مربوطه‪.‬‬
‫‪ ‬آگاهی از نتایج متوقعه انجام وظایف محوله‪.‬‬
‫‪ ‬ترتیب وتنظیم پالنهای کاری و ارائه گزارش از اجراآت انجام شده بطور ماهوار‪،‬ربعواروساالنه به آمر‬
‫مربوطه‪.‬‬
‫‪ ‬اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬
‫شرایط استخدام‪: 5‬‬
‫‪ ‬تابعت افغانستان را داشته باشد‪.‬‬
‫‪ ‬سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬
‫‪ ‬سند فراغت بکلوریا و یا باالتر از آن از موسسات رسمی‪ ،‬تعلیمی داخل و یا خارج از کشور را‬
‫داشته باشد‪.‬‬
‫‪ ‬داشتن اهلیت و شایستگی‬
‫‪ ‬داشتن حسن سیرت و شهرت نیک‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬معتمد نقدی و جنسی‬

‫بست جدید ‪7‬‬

‫تعداد بست‪:‬‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مامور اداری‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬معتمد تحت رهبری مدیر اجرائیه مسؤول مدیریت وادارۀ تمام اجناس‪ ،‬لوازم‪ ،‬وسایل‪ ،‬کتب‪،‬‬
‫قرطاسیه‪ ،‬و تنظیم تحویلخانۀ مکتب میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫در حضور هیئت مسؤول قید و جمع تمام اجناس و سایل و تجهیزات یک مکتب میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اموال و اجناس تحویلخانه را نگهداری مینماید‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مسؤول تصفیۀ باقیداری میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مسؤول ترتیب و تنظیم تحویلخانه میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حفظ و نگهداري اجناس‬ ‫‪‬‬
‫توزیع لوازم‪ ،‬اموال و اجناس طبق سهمیه وطی مراحل شده اسناد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫انتقال لوازم‪ ،‬اموال و اجناس به البراتوار ها بع طبق سهمیه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواظبت و نگهداری اجناس به طور مطمین در تحویلخانه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تسلیمی به موقع اجناس به ضرورتمندان‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫گرفتن تدابیر موثر در جهت نگهداشت اموال و اجناس ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫گرفتن وجوه مالي نقدي به جمع خویش‬ ‫‪‬‬
‫نگهداشت تمامي وجوه مالي‬ ‫‪‬‬
‫اداره و مدیریت وجوه مالي بصورت موثر‬ ‫‪‬‬
‫ه مكاري و تشریك مساعي با مسول پالن و بودجه در ترتیب بودجه‬ ‫‪‬‬
‫ترتیب پالن مصارف وجوه نقدي دست داشته‬ ‫‪‬‬
‫حصول اطمینان ازاینكه تادیات وفق قانون و لوایح صورت میگیرد‬ ‫‪‬‬
‫حفظ اسناد تادیات وجوه مالي‬ ‫‪‬‬
‫گرفتن تدابیر موثر در نگهداشت پول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫شرایط و معیار ها ‪:7‬‬

‫داشتن تابعیت افغانستان‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫داشتن سند فراغت از مراکز آموزش فنی وحرفوی یا مهارت و تجربه کاری ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توانائی انجام وظایف مطابق فن یا حرفه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان بست‪ :‬کارکن صفاكار و امربر‬

‫بست‪8 :‬‬

‫تعداد بست‪ :‬طبق مقررات‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مكلفیت راپوردهي به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست هاي گزارش دهنده به این پست‪:‬‬

‫خالصه وظایف‪ :‬کارکن صفاكار و امربر تحت رهبري مدیراجرائیه مسوولیت پاكي و صفایي و انتقال مكاتیب را‬
‫طبق هدایت به ادارات مربوطه دارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫مراعات نوكریوالي كه توسط آمرمستقیم ترتیب میگردد‬ ‫‪‬‬

‫پاك نگهداشتن دوایر و صحن حویلي ریاست معارف شهر كابل‬ ‫‪‬‬
‫انتقال محفوظ مكات ب به ادارات ایكه هدایت داده میشود‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫در وقت آغاز کار و ختم کار مواظبت از دفتر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواظبت و مراقبت از اجناس ‪ ،‬لوازم دفاتر و غیره ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سایر وظایف ایكه از طرف آمر مستقیم به وي سپرده میشود‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام بست ‪: 8‬‬

‫‪ ‬تابعیت افغانستان را داشته باشد ‪.‬‬
‫‪ ‬سن وی از ‪ 18‬سال کمترو از ‪ 64‬سال بیتشر نباشد ‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬

‫عنوان بست‪ :‬كارگرفنی نجار‬

‫بست‪7 :‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به ضرورت‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مكلفیت راپوردهي به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست هاي گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصه وظایف‪ :‬كارگرفني نجار تحت رهبري مدیراجرائیه وظیفه فعال نگهداشتن موبل و فرنیچرو در و دروازه‬
‫هاي مکتب را به عهده دارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫انجام ترمیمات تشخیص شده در مربوطات‬ ‫‪‬‬

‫حفاظت ومراقبت اشیا و لوازم ایكه مربوط نجاري اند‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سایر امور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط و معیار ها ‪:7‬‬

‫داشتن تابعیت افغانستان‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫داشتن سند فراغت از مراکز آموزش فنی وحرفوی یا مهارت و تجربه کاری ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توانائی انجام وظایف مطابق فن یا حرفه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان بست‪ :‬كارگرفني نلدوان‬

‫بست‪7 :‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به ضرورت‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مكلفیت راپوردهي به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست هاي گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصه وظایف‪ :‬كارگرفني نلدوان تحت رهبري مدیراجرائیه وظیفه فعال نگهداشتن سیستم ابرساني مکتب را به‬
‫عهده دارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫انجام ترمیمات تشخیص شده در مربوطات مکتب‬ ‫‪‬‬

‫حفاظت ومراقبت اشیا و لوازم ایكه مربوط شبكه ابرساني اند‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از شیردهن ها‪ ،‬نل ها و سیستم تشناب هاي مربوطات مکتب‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت دوامدار از ذخیره آب و سیستم نلداونی درتعمیر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سایر امور در جهت کسب اهداف اداره‬ ‫‪‬‬

‫شرایط و معیار ها ‪:7‬‬

‫داشتن تابعیت افغانستان‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫داشتن سند فراغت از مراکز آموزش فنی وحرفوی یا مهارت و تجربه کاری ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توانائی انجام وظایف مطابق فن یا حرفه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان بست‪ :‬كارگرفنی برق‬

‫بست‪7 :‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به ضرورت‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مكلفیت راپوردهي به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست هاي گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصه وظایف‪ :‬كارگرفني برق تحت رهبري مدیراجرائیه وظیفه فعال نگهداشتن سیستم برق مکتب را به ع هده‬
‫دارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫انجام ترمیمات تشخیص شده شبكه برقي مربوطات مکتب‬ ‫‪‬‬

‫درهماهنگي آمر مستقیم ایجاد رابطه نیك كاري با مسوولین شبكه برقي شهري‬ ‫‪‬‬
‫حفاظت از سیستم تنویري مربوطات مکتب‬ ‫‪‬‬
‫لین دوانی سیستم برق – نصب گروپ های مرجع انتخاب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از سیستم برق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جلوگیری از حوادث غیر مترقبه ناشی از بحران سیستم برق‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سایر وظایف ایكه از طرف آمر مستقم به وي سپرده میشود‬ ‫‪‬‬

‫شرایط و معیار ها ‪:7‬‬

‫داشتن تابعیت افغانستان‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫داشتن سند فراغت از مراکز آموزش فنی وحرفوی یا مهارت و تجربه کاری ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫توانائی انجام وظایف مطابق فن یا حرفه ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪30‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬باغبان‪.‬‬

‫بست جدید ‪7‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به ضرورت‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‬

‫خالصه وظایف‪ :‬باغبان تحت رهبري مدیراجرائیه وظیفه سرسبز نگهداشتن صحن حویلی مکتب را به عهده دارد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسولیتها‪:‬‬

‫مراقبت و ابیاري اشجار ایكه در صحن حویل موجود اند‬ ‫‪‬‬

‫ایجاد پالت ها جهت غرض گل و بته هاي زینتي‬ ‫‪‬‬
‫مراقبت از اشجار مثمر و چمن وصحن حویلی مکتب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫شاند ن بته های گل ‪ ،‬درخت های پر ثمر و بی ثمر ‪ ،‬خیشاوه و دورکردن علف های هرزه‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سعی و تالش در جهت سرسبزی و حفظ محیط زیست ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سایر امور در جهت کسب اهداف اداره‬ ‫‪‬‬
‫مسؤول مراقبت درختان‪ ،‬گلها‪ ،‬چمن‪ ،‬و سبزه میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫درختان‪ ،‬گلها‪ ،‬چمن و سبزه ها را آبیاری مینماید‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫مطابق هدایت ادارۀ مکتب صحن مکتب را سرسبز مینماید‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حواله ها را غرض اجراآت به مراجع ذیربط میبرد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫در حضورهیئت مسؤول جمع و قید مواد کمکی میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام بست ‪: 8‬‬

‫‪ ‬تابعیت افغانستان را داشته باشد ‪.‬‬
‫‪ ‬سن وی از ‪ 18‬سال کمترو از ‪ 64‬سال بیتشر نباشد ‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الیحه وظایف مکاتب‬
‫عنوان پست‪ :‬محافظ شب باش‪.‬‬

‫بست جدید ‪8 :‬‬

‫تعداد بست‪ :‬نظر به ضرورت‬

‫موقعیت‪:‬‬

‫مکلفیت راپوردهی به‪ :‬مامور حفظ و مراقبت‬

‫بست های گزارش دهنده به این پست‪ :‬ندارد‪.‬‬

‫خالصۀ وظایف‪ :‬شب باش تحت رهبری مدیر اجرائیۀ مکتب مسؤول حفاظت و مصؤونیت مکتب از ‪ 4‬عصر‬
‫الی ‪ 7‬صبح میباشد‪.‬‬

‫وظایف‪ ،‬صالحیت ها و مسؤلیتها‪:‬‬

‫از ساعت ‪ 4‬دیگر الی ‪ 7‬صبح مسؤول حفظ و نگهداری تعمیر و دارائی مکتب میباشد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫از آتش سوزی به کمک همسایه ها به ارگانهای امنیتی اطالع میدهد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫در صحن مکتب گزمه نموده‪ ،‬واز وقوع حادثه به کمک همسایه ها به ارگانهای امنیتی اطالع م یدهد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نل آب را همواره بند و دروازۀ مکتب را بسته نگهمیدارد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اجرای سائرامور در جهت کسب اهداف اداره‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫شرایط استخدام‪: 4‬‬

‫تابعت افغانستان ر ا داشته باشد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫سن وی از ‪ 18‬سال کمتر و از ‪ 64‬سال بیشتر نباشد‬ ‫‪‬‬

‫‪32‬‬