‫مراجعة ثامن‬

‫لغة عربية للناطقين بغيرها (‪) 2020- 2021‬‬

‫اسم الطالب‪...................................:‬‬
‫‪................................‬الصف‪:‬الثامن‬

‫أوالً‪:‬فهم المقروء‬
‫(أ)‪-‬اقرأ الفقرة التالية ثم أجب على األسئلة التالية‪:‬‬
‫ْ‬
‫حضرت تنش ُر السعاد ِة ‪،‬لكن لم ت ُعدْ سعِيدة كما‬ ‫ٌ‬
‫طالبة في الصف الثامن ‪،‬أينما‬ ‫سلمى‬
‫كبيرة‬ ‫َ‬
‫‪.‬سبق‪،‬أعتق ُد أن عِندهَا ُمشكلة ِ‬
‫َ‬
‫التحية‬ ‫‪،‬ودخلت ُغرفت َها دُون أن ُتلقِي‬
‫ْ‬ ‫رجعت سلمى من المدرسة عَابسةٌ‬‫ْ‬ ‫يوم من األيام‬
‫في ٍ‬
‫‪،‬أغلقت سلمى باب غرفتها ‪،‬ثم ألقت الحقيبة على‬ ‫ْ‬ ‫على أحدٍ‪،‬ثم طرقت باب غرفتها بقوة‬
‫ُ‬
‫تحدث نفسها‬ ‫‪.‬األرض ‪ ،‬بعد ذلك جلست سلمى في غرفتها‬
‫ير ‪،‬لكن وجوهك المتعددة‬ ‫كم وج ٌه لك ياقمر ‪،‬في البداية أدهشتني قُدرتك العجيبة على ال َت ِ‬
‫غي ِ‬
‫ٌ‬
‫أغنية(قمر‬ ‫أصبحت ُتخيفُني‪،‬تذكرين عندما ُكنا نمرح ونضحك ونسهر ونغني تحت البدر‬ ‫ْ‬
‫األرض كقمر السماء وجهك في هذه الليلة كان أبيض مثل البدر‪،‬ويصبح وجهكِ أصفر عندما‬
‫ت عل ّيا في الطريق‪ ،‬إنكِ ح ًقا مثل القمر ألن‬ ‫ُ‬
‫غضبت منكِ ياصديقتي عندما تنمر ِ‬ ‫تمرضين‪،‬أنا‬
‫ُ‬
‫قررت‬ ‫ضا تتغييرين‪ ،‬لقد‬ ‫‪............‬القمر يتغير في السماء وأن ِ‬
‫ت أي ً‬
‫ْ‬
‫حضرت‪، .‬‬ ‫سمعت صوت أمها تقول ‪ :‬افتحي ياسلمى صديقتكِ قمر‬‫ْ‬ ‫بينما سلمى تحدث نفسها‬
‫‪ .‬دخلت قمر إلى غرفة سلمى واعتذرت ل ُها‬
‫إن ُمشاركةُ األصدقا ِء في قضا ِء األوقا ِ‬
‫ت الجميل ِة يجع ُل اإلنسانَ يشع ُر بالسعادة ‪ ،‬وذلك ألن‬
‫ت الصعب ِة ‪،‬‬
‫ق الجي ُد هو الذي يُساعد صديقهُ في األوقا ِ‬ ‫الصداقة أجم ُل شيئا ً في الحياة ِ‪ ،‬والصدي ُ‬
‫‪ .‬وهو الذي يزورهُ ويسأ ُل عنهُ إذا غاب‬

‫‪1‬‬
 ‫اختر اإلجابة الصحيحة‪)-‬أ(‬
‫‪ .....................‬كلمة بمعنى( اعتذرت)‪1-‬‬

‫أنا آسفة ‪)-‬أ(‬

‫يعيشُ ‪)-‬ب(‬

‫ي ُزور ‪)-‬ج(‬

‫يتغير ‪)-‬د(‬
‫‪.........................‬ضد ( حزين )‪2-‬‬

‫‪ .‬سعيد ‪)-‬أ(‬

‫‪.‬كئيب ‪)-‬ب(‬

‫‪.‬يبكي‪)-‬ج(‬
‫يصرخ‪)-‬د(‬
‫‪ ...................‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي‪3-‬‬
‫‪.‬المشاريع الصغيرة‪)-‬أ(‬
‫كيف قضيت إجازتي‪)-‬ب(‬
‫‪.‬الصداقة أجمل شيء في الحياة‪)-‬ج(‬
‫‪ .‬الصداقة غير مهمة‪)-‬د(‬

‫كيف تقضي سلمى وقمروقتهما ؟‪4-‬‬

‫‪.‬هما يقضيان وقتهما في لعب كرة السلة ‪)-‬أ(‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ .‬هما يقضيان وقتهما في القراءة واللعب ‪)-‬ب(‬

‫‪ .‬هما يقضيان وقمن هو الصديق الجيد؟تهما في مشاهدة التلفاز ‪) -‬ج(‬

‫‪ .‬هما يقضيان وقتهما في الحديقة ‪)-‬د(‬

‫‪:‬أجب عن األسئلة التالية‪)-‬ب(‬

‫‪1-‬‬
‫ق الجي ُد هو الذي يُساعد صديقهُ في األوقا ِ‬
‫ت الصعب ِة ‪ ،‬وهو الذي يزورهُ ويسأ ُل عنهُ إذا غاب‬ ‫‪ .‬الصدي ُ‬
‫متى يشعر اإلنسان بالسعادة؟‪2-‬‬
‫إن ُمشاركةُ األصدقا ِء في قضا ِء األوقا ِ‬
‫ت الجميل ِة يجع ُل اإلنسانَ يشع ُر بالسعادة‬
‫لماذا كانت سلمى حزينة؟‪3-‬‬
‫‪.‬كانت سلمى حزينة ألن صديقتها قمر تنمرت عليها‬
‫‪.‬صف شعور سلمى عندما كانت تلعب مع صديقتها قمر‪5-‬‬
‫‪.‬كانت سلمى تشعر بالسعادة‬
‫أب ِد رأيك فيما فعلته قمر ‪ .‬ولماذا؟‪6-‬‬

‫‪ .‬في رأيي ما فعلته قمر غير صحيح ألنه ال يجب أن نتمر على الصديق‬

‫‪.‬اشرح هذه العبارة )الصداقة أجمل شيئا ً في الحياة(‪7-‬‬

‫إن ُمشاركةُ األصدقا ِء في قضا ِء األوقا ِ‬

‫ت الجميل ِة يجع ُل اإلنسانَ يشع ُر بالسعادة ‪ ،‬وذلك ألن‬
‫الصداقة أجم ُل شيئا ً في الحياة ِ‪ ،‬والصدي ُ‬
‫ق الجي ُد هو الذي يُساعد صديقهُ في األوقا ِ‬
‫ت الصعب ِة ‪،‬‬
‫‪ .‬وهو الذي يزورهُ ويسأ ُل عنهُ إذا غاب‬
‫‪ .‬اقترح نهاية أخرى للقصة‪8-‬‬

‫‪3‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪.............‬‬

‫(ب)‪-‬اقرأ الفقرة ثم أجب عن األسئلة التالية‬

‫‪،.‬كرة اليد واحدة من الرياضات الجماعية التي تحتاج إلى فريق لكي تنجح‬

‫رياضة ُك َرة اليد ‪ ،‬وهي لُعبة َسري َعة َ‬

‫وجمي َلة ‪.‬ول ُك َر ِة اليد‪-‬‬ ‫َ‬ ‫يُحبُ َكثير مِن ال ّناس في العا َلم‬
‫‪ :‬قَوانين َسه َلة مِنها‬
‫‪َ .‬يش َت ِرك َفريقان في اللُع َبة‪-‬‬
‫‪َ .‬ي َتكون ُكل َفريق مِن سبعة العبين‬
‫‪َ .‬يس َتعم ُل الالعِ ب َيده‪-‬‬
‫حارس َمر َمى‪-‬‬
‫يوجد ِ‬
‫‪َ .‬‬
‫‪َ .‬وقت اللُعبة سا َعة‪-‬‬
‫‪.‬يُحسبُ ال َهدف عِ ندَما َتد ُخ ُل ال ُك َرة في ال َمرمى‪-‬‬

‫اختر اإلجابة الصحيحة‪)-‬أ(‬

‫‪ .....................‬كلمة بمعنى( وقت )‪1-‬‬

‫زمن ‪)-‬أ(‬

‫أوقت ‪)-‬ب(‬

‫أوقات ‪)-‬ج(‬

‫‪4‬‬
 ‫أسابيع ‪)-‬د(‬
‫‪.........................‬ضد ( سريعة )‪2-‬‬

‫بسرعة ‪)-‬أ(‬

‫بطيئة ‪)-‬ب(‬

‫سريع‪)-‬ج(‬
‫أسرع‪)-‬د(‬
‫‪ ...................‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي‪3-‬‬
‫‪.‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي كرة السلة ‪)-‬أ(‬
‫‪.‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي كرة اليد ‪)-‬ب(‬
‫‪ .‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي لعبة التنس ‪)-‬ج(‬
‫‪ .‬الفكرة الرئيسة للفقرة هي كرة القدم‪)-‬د(‬

‫‪:‬أجب عن األسئلة التالية‪)-‬ب(‬

‫كم عدد فريق كرة اليد؟‪1-‬‬

‫فريقان‬

‫هل يوجد حارس مرمى في لعبة كرة اليد؟‪2-‬‬

‫‪.‬نعم يوجد حارس مرمى في لعبة كرة اليد‬

‫متى يحسب الهدف في لعبة كرة اليد؟‪3-‬‬

‫‪.‬يُحسبُ ال َهدف عِ ندَما َتد ُخ ُل ال ُك َرة في ال َمرمى‬

‫‪.‬استنتج فوائد الرياضة‪4-‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ .‬الرياضة تجعل الجسم قوي وخالي من األمراض‬

‫ما اسم فريقك المفضل ؟‪5-‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪..‬‬

‫‪:‬ثانيا ً المفردات‬

‫‪:‬خرج مُعلم اللغ ِة العربية إلى فناء المدرسة ودار هذا الحوار مع التالميذ‬
‫المعلم ‪ :‬كيف تستخدمُون الجوال؟‬
‫أحمد‪ :‬أنا أستخد ُم َت ْط ِبي َقات ْالجوال ل َِع َمل ْال َوا ِج َبات ْال َم ْد َرسِ ية َو ْال َبحْ ث َو ْالق َِرا َءات ْالداخلية‪،‬‬
‫صغِير َيحْ َتفِظ ِب ُكل َم َل َّفا ِت َنا‬‫‪.‬فالجوال يُساعدني قليالً في الدراسة‪َ ،‬أصْ َب َح ْالجوال َشبيه ِب َكم ِْبيُوتر َ‬
‫مريم ‪َ :‬أصْ َب َح‪ْ  ‬الجوال ‪ ‬ج ُْزءًا‪َ ‬أ َساسِ يًا‪َ  ‬وم ُِهمًا‪ِ  ‬منْ ‪َ  ‬ح َياتي ‪ ،‬أنا أستعمل الجوال في التواصل‪ R‬مع‬
‫اآلخرين عن طريق تطبي َقات التواصل اإلجتماعي مثل فيسبوك ‪ ،‬وأستخدم ُه أي ً‬
‫ضا في األلعاب‬
‫‪.  ‬األلكترونية‬
‫استخرج من الفقرة‪)-‬أ(‬

‫كلمة بمعنى (الطالب)‪ ...:‬التالميذ‪1-‬‬

‫‪  ‬كلمة بمعنى(الهاتف )‪ْ   .:‬الجوال‪2-‬‬

‫كلمة بمعنى (أستخدم )‪ :‬أستعمل‪3-‬‬

‫ضد(الخارجية )‪ْ :‬الداخلية‪4-‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ضد ( كثيراً ) ‪ :‬قليالً‪5-‬‬

‫ضد ( دخل)‪ :‬خرج‪6-‬‬

‫‪:‬أكمل الفقرة التالية بالمفردات المناسبة‪)-‬ب(‬

‫ساعا ٍ‬
‫ت‬ ‫بكرا‬
‫ُم ً‬ ‫المتجر‬ ‫الصالحية‬

‫أع‬
‫ُ‬
‫قضيت فيه ثالث‬ ‫ب إلى ‪ .‬المتجر‪ ..‬القريب من البيت ‪،‬الذي‬ ‫ُ‬
‫ددت نفسي للذها ِ‬

‫‪..‬طوال ذهابًا وإ َيابًا في البحث بين األرفُفِ والحيرة في اختيار النوع‬

‫ٍ‬ ‫ساعا ٍ‬
‫ت‬
‫‪،‬وتأكدت من تاريخ الصالحية لكل األطعمة كما أوصتني أمي‬
‫ُ‬ ‫‪ .‬األفضل‬

‫ثالثا ً ‪ :‬القواعد‬

‫يحة‬ ‫‪-1‬اِ ْختَر اِإل َجابَة َ‬

‫الص ِح َ‬

‫( تحت – أمام – وسط )‪1-‬‬ ‫المعلمة تقف‪...................‬السبورة ‪.‬‬

‫( كتابي – كتابها ‪ -‬كتابه )‪2-‬‬ ‫أنا ‪..........................‬صغير‪.‬‬
‫( حقيبته – حقيبتهم ‪ -‬حقيبتها )‪3-‬‬ ‫البنت ‪.....................‬كبيرة ‪.‬‬
‫س)‪4-........................‬‬ ‫ْ‬
‫جلست ‪َ -‬جلَ َ‬ ‫ُ‬
‫جلست ‪-‬‬ ‫األخت في الحديقة ‪( .‬‬
‫ت – َأ َكلنا )‪5-‬‬
‫( َأ َك َل – َأ َكلَ ُ‬ ‫نحن‪.................‬الطعام‪.‬‬
‫( هذه – ذلك – هو ) ‪6-....................‬‬ ‫أم تجلس في المنزل‪.‬‬
‫‪7‬‬
 ‫( هو – هما – هي )‪7- .....................‬‬ ‫تقرأ الكتاب‪.‬‬
‫ولد يركب الحصان في النادي‪ (.‬ذلك – تلك – هي )‪8-.................‬‬
‫( عن – إلى – في )‪9-‬‬ ‫أحمد يجمع الطوابع ‪...............‬الدفتر‪.‬‬
‫( يرتبون – يرتبان – يرتب‪10-‬‬ ‫البنت والولد ‪...............‬الحقيبة ‪.‬‬
‫( ‪َ -‬ماذا ‪َ -‬ما ‪ -‬متى ‪-‬كيف )‬ ‫‪...................-11‬تذهب إلى المدرسة؟‬

‫أذهب إلى المدرسة في الساعة السابعة صباحاً‪.‬‬

‫‪-‬اللذان)‪12-‬‬ ‫‪-‬الذي‬ ‫الطبيبة ‪......................‬تعالج المريض نشيطة جداً‪- (.‬التي‬

‫‪-‬اسم مجرور)‪13-‬‬ ‫‪ -‬خبر‬ ‫الول ُد قصيرٌ‪( .‬كلمة الول ُد ‪- (........................‬مبتدأ‬

‫‪:‬استخرج من الفقرة ما يلي‪2-‬‬

‫ت مع ُه في القراء ِة واللع ِ‬
‫ب ‪ ،‬في‬ ‫أحب قضا َء الوق ِ‬
‫ُ‬ ‫كثيرا في بيت ِه ‪،‬‬
‫ً‬ ‫أنا أ ُزورُ صديقِي حمدانَ‬
‫يحب‬
‫ُ‬ ‫ت مشهور ٍة ‪ ،‬صديقي حمدان‬ ‫كتب كثيرةٌ ‪ ،‬و ُيوجد على ال ُج ِ‬
‫دران عبارا ٍ‬ ‫غرف ِة حمدان ٌ‬
‫ت التي أعجبتنِي‬ ‫العبارات و ُيعلقُها على ال ِجدار ليقرأها ً‬
‫كثيرا ‪ .‬ومن هذه العبارا ِ‬ ‫َ‬ ‫‪ .‬هذه‬
‫ب ‪ -‬صفة‪ ..:‬كثيرةٌ‬ ‫أ‪ -‬اسم مذكر ‪ ....:‬حمدان‬

‫د‪ -‬اسم موصول‪ :‬التي‬ ‫ج‪ -‬حرف جر‪.:‬في‬

‫و‪-‬اسم إشارة‪ ..:‬هذه‬ ‫ه‪-‬فعل مضارع‪..:‬أزور~‬

‫‪ :‬ح ّول الجمل التالية كما هو مطلوب ‪3-‬‬

‫‪ .‬أ‪َ -‬أنتَ تشرب العصير‬

‫ت تشربين العصير‬
‫‪ .‬أن ِ‬

‫‪.‬ب‪-‬الولد يساعد األب في أعمال الحديقة‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ .‬الولدان يساعدان األب في أعمال الحديقة‬

‫‪.‬ج‪-‬الرجل يلعب الكرة مع أوالده ويحقق هدف‬

‫‪.‬جمع‪ :‬الرجال يلعبون مع أوالدهم ويحققون هدف‬

‫‪.‬د‪-‬نحن نذهب إلى المدرسة صباحا ً‬

‫‪ .‬مفرد‪ :‬أنا أذهب إلى المدرسة صباحا ً‬

‫رابعا ً ‪:‬الكتابة‬

‫‪:‬رتب الكلمات اآلتية[ لت ّكون جملة مفيدة )أ(‬

‫‪ .‬أنا ‪ -‬في ‪ -‬أستيقظ – الصباح‪1-‬‬

‫‪ .‬أنا أستيقظ في الصباح‬

‫‪.‬الرجل – العمل – يذهب – بالسيارة ‪ -‬إلى‪2-‬‬

‫‪ .‬الرجل يذهب إلى العمل بالسيارة‬

‫‪.‬تتنمر – على ‪ -‬سلمى – صديقتها‪3-‬‬

‫‪ .‬سلمى تتنمر على صديقتها‬

‫‪.‬يعيش – الغابة – في ‪ -‬الرجل‪4-‬‬

‫‪ .‬الرجل يعيش في الغابة‬

‫‪ .‬يأكل – في – الطعام ‪ -‬المطعم ‪ -‬البيت – أحمد – القريب ‪ -‬من‪5-‬‬

‫‪ .‬أحمد يأكل الطعام في المطعم القريب من البيت‬

‫‪9‬‬
 ‫‪َ :‬عبِّر عن ُكل ُ‬
‫صورة بجملتين مفيدتين )ج(‬
‫‪.‬الولد يأكل الطعام ويشرب العصير في البيت‪1-‬‬

‫‪ .‬الولد يأكل وجبة اإلفطار في الصباح‪2-‬‬

‫‪ .‬الولد لديه الطعام والعصير على الطاولة‪-‬‬

‫‪ .‬الولد يشرب العصير مع وجبة اإلفطار‪-‬‬

‫‪ .‬المعلم يقف وسط الطالب ويتحدث إليهم ‪1-‬‬

‫‪ .‬المعلم يعلم التالميذ في الفصل‪2-‬‬

‫‪.‬المعلم دخل الفصل والتالميذ يحيون المعلم‪-‬‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ .‬البنت في المطعم وهي تأكل طعامها‪1-‬‬

‫‪ .‬البنت تأكل طعاما ً لذيذاً في المطعم القريب من البيت‪2-‬‬

‫‪.‬البنت تلبس مالبس جميلة ولونها أبيض‪-‬‬

‫‪ .‬البنت سعيدة جداً ألنها تتناول الطعام في المطعم‬

‫‪ .‬اكتب فيما ال يقل عن (‪ )80‬كلمة عن يوم من يومياتك‪) -‬د(‬

‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................................................‬‬

‫‪11‬‬
12