DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION

COURSE SYLLABUS

THE DYCI VISION

An internationally recognized university, first in quality education, and leader-model in
instruction, research, and community engagement.

THE DYCI MISSION

Develop globally competitive and inventive leader-professionals and researchers imbued
with wisdom, strong cultural sensitivity and social conscience through holistic and
integrated teaching, research, and community engagement.

THE COLLEGE OF EDUCATION VISION

The DYCI College of Education is the leading teacher-training institution in Bulacan
equipped with advanced teaching technology and pedagogy at par with internal
standards.

THE COLLEGE OF EDUCATION MISSION

Develop globally competitive soon-to-be-educators adept with advanced teaching
technology and pedagogy and imbued with universal ideas and values necessary for
global understanding.

THE COLLEGE OF EDUCATION PROGRAM OBJECTIVES

1. Regularly monitor and assess program alignment ensuring coherence in the
design of the curriculum and delivery of instruction.

2. Promote the culture of excellence in meeting international trends and standards in

Education which focus on learning outcomes.

3. Foster increased student learning and motivation through advanced teaching

technologies such as online discussion, online assessment, and other computer-
assisted instruction tools.

4. Provide the students opportunities to practice critical thought in the choice and
use of teaching pedagogies.

5. Improve instructional effectiveness and student learning through innovative

classroom reforms.

6. Inculcate the value of social responsiveness through community extension

activities.

KODA NG KURSO : Subject Code Here

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION
 PAMAGAT NG : PANUNURING PAMPANITIKAN
KURSO
PREREKWISIT :
SEMESTRE : 2ND Semesetre , SY 2021-2022
KLASE : BSED Fil 3

PAGLALARAWAN NG KURSO
Saklaw ng kursong ito ang pag-aaral sa mga batayang teorya, simulain at pamamaraan sa
panunuring pampanitikan; pagpapahalaga ng iba't ibang uri ng akdang pampanitikan batay sa
mga umiiral na teoryang pampanitikan at sariling pagsusuri sa iba't ibang genre ng panitikan.

RESULTA NG PAGKATUTO SA KURSO

Pagkatapos ng kurso, ang mga mag-aaral ay inaasahang:

KATANGIAN NG
ANG RESULTA SA PAG-AARAL
NAGSIPAGTAPOS
Naisusulong ang kultura ng LO1: Natutukoy ang kahulugan at kahalagahan ng sining,
kahusayan sa pagtugon sa panitikan at panunuring pampanitikan. (Foundational)
mga internasyonal na uso at
pamantayan sa Edukasyon na
nakatuon sa mga resulta ng
pag-aaral.
Naisusulong ang kultura ng LO2. Naipapaliwanag ang mga batayang kaalaman sa
kahusayan sa pagtugon sa panunuring pampanitikan tulad ng mga teorya,
mga internasyonal na uso at tuntunin,pamamaraan, pilosopiya at simulain.
pamantayan sa Edukasyon na (Foundational)
nakatuon sa mga resulta ng
pag-aaral..

Naisusulong ang kultura ng LO3. Nakapagpapakilala ng mga mahuhusay na kritikong

kahusayan sa pagtugon sa sumikat at tumulong sa pagpapaunlad ng panunuring
mga internasyonal na uso at pampanitikan sa pamamagitan ng kanilang mga akda.
pamantayan sa Edukasyon na (investigatory)
nakatuon sa mga resulta ng
pag-aaral.
Napauunlad ang mas mataas LO4.Nakapag-uulat ng mga teorya at mga halimbawa ng
na pagkatuto at pagganyak ng mga sumikat na akdang pampanitikan sa Pilipinas at sa
mag-aaral sa pamamagitan ng ibang bansa na mabisang gawan ng pagsusuri. (Transfer
mga advanced na teknolohiya Outcomes)
sa pagtuturo tulad ng online na
talakayan, online na
pagtatasa, at iba pang mga
tool sa pagtuturo na tinulungan
ng computer.
Napauunlad ang mas mataas LO5. Nakagagawa ng pagsusuri tungkol sa bisa, kalakasan
na pagkatuto at pagganyak ng o kahinaan ng isang akda (Investigatory)
mag-aaral sa pamamagitan ng
mga advanced na teknolohiya
sa pagtuturo tulad ng online na
talakayan, online na
pagtatasa, at iba pang mga
tool sa pagtuturo na tinulungan
ng computer.
Nabibigyan ang mga mag- LO6.Nakabubuo ng isang aralin para sa pagpapakitang turo
aaral ng pagkakataong mula sa natutunan sa kursong tinalakay (Transfer
magsanay ng kritikal na pag- Outcomes)
iisip sa pagpili at paggamit ng
mga pagtuturo sa pagtuturo.

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION
MGA KAILANGANG BASAHIN

Torres, Rosario Yu., 2006. Kilates; Panunuring Pampanitikan ng Pilipinas. Diliman Quezon City:
The University of the Philippines Press.

Villafuerte, Patrocinio V. 2000. Panunuring pampanitikan (Teorya at pagsasanay). Valenzuela

City: Mutya Publishing House

IBA PANG SANGGUNIAN

Gawad Urian. [On-line] Available: http:// cc.msncache.com/cache.asche.aspx?

q=73154279507181&mkt=en.PH&lang:

Mga Kahulugan ng mga Teoryang Pampanitikan [On-line] Available: http://

wiki.answers.com/Q/Mga_kahulugan_ ng_mga_teoryang_pampanitikan

Teoryang Pampanitikan. [On-line] Available: http:// filipino3zchs.multiply.com/journal/item/24

AWTPUT NG KURSO

Bilang katibayan ng pagkamit sa mga resulta ng pagkatuto sa itaas, ang mga DYCIan ay
kinakailangang gawin at isumite ang mga sumusunod sa mga ipinahiwatig na petsa ng
semestre bilang kanilang kinalabasan sa pagkatuto:
AWTPUT NG MGA KRAYTERYA SA
KINAKAILANGAN
MAG-AARAL GAWAING PAGTATAYA
 Pag-uulat sa klase ng
 Masining na Pag-uulat ukol sa mga
mga piling paksang
teorya ng panunuring
UNANG AWTPUT pampanitikan sa
pampanitikan Pagssasagawa ng
petsang
suring-basa (Book Review)
napagkasunduan
 Paggawa ng portfolio hinggil sa  Pagsusumite ng
mga sinuring akda partikular na Portfolio ng mga piling
IKALAWANG AWTPUT
tula, sanaysay at maikling kwento paksa sa petsang
Pagsasagawa ng peer critic napagkasunduan
 Pagpapakitang turo ng
 Pagsusuri ng nobela, dula at mga piling paksa
PANGALAWANG pelikula Pagbuo ng short movie na upang maipakita ang
AWTPUT nilapatan ng teoryang kahandaan ng mga
pampanitikan mag-aaral sa petsang
napagkasunduan

PARAAN NG PAGAGRADO

AWTPUT NG KURSO
Asinkronous na aktibidad, pagtatasa, pagsusulit,
60%
takdang-aralin na maaaring sa pamamagitan ng grupo
o indibidwal.
MGA NAKASULAT NA PAGSUSULIT
Mga pagsusulit na inilathala sa Schoology, ang
Learning Management System upang masuri ang
pundasyon (Prelims: 1una at ikalawang linggo), 20%
imbestigatori (Midterms: ikatlo at ikaapat na linggo), at
transfer knowledge Finals: (ika-lima at ika-anim na
linggo) ng mga estudyante.
PAKIKILAHOK
15%
Pagdalo at pakikilahok sa magkasabay na mga sesyon.
KARAKTER
Pagsunod saAD USUM
mga PRIVATUM
pangunahing STUDENTIUM
halaga DR. YANGA’S COLLEGES, INC.
ng institusyonal
COLLEGE OF 5%
EDUCATION
ng isang DYCIan at ang mga katangian ng nagtapos ng
kolehiyo.
*GRAD 100%
*If the course is under the modular approach. For regular 18-week semester, refer to the
previous grading system

PLANO NG PAGKATUTO
ANG GAWAING
RESULTA GAWAING PAGKATUTO GAWAING
PAKSA
SA PAG- PAGTUTURO PAGTATAYA
AARAL
LO1 MODULE 1
Natutukoy Kahulugan at Kahalagahan
ang ng Sining, Panitikan, at L.I.V.E. Pagsasagawa
kahulugan at Panunuring Pampanitikan ng pangkatang
kahalagahan Concept talakayan sa
10 aytem na
ng sining, Katangian ng isang Mapping kahulugan at
pagsusulit
panitikan at mahusay na kritiko kahalagahan ng
panunuring Malayang sining,
pampanitika Talakayan panitikan, at
n. panunuring
(Foundationa pampanitikan
l)

LO2
Mga teoryang Pampanitikan
Naipapaliwa
A. Imahismo
nag ang mga
B. Humanismo
batayang
C. Romantisismo L.I.V.E.
kaalaman sa
D. Eksistensyalismo Makabuluhang
panunuring 10 aytem na
E. Realismo Concept nakapagpapali
pampanitika pagsusulit
F. Klasisimo Mapping wanag ng mga
n tulad ng
G. Feminismo batayang teorya
mga teorya,
H. Marxismo Malayang sa panunuring
tuntunin,pam Prelims
I. Gender Analisis Talakayan pampanitikan t
amaraan,
J. Esensyalismo
pilosopiya at
K. Istrukturalismo
simulain.
L. Dekonstruksyon
(Foundationa
M. Naturalismo
l)
LO3. Mga Pamamaraan sa Pagsusuri L.I.V.E. 10 aytem na
Nakapagpap ng Akdang pampanitikan pagsusulit
akilala ng A. Pagsusuri ng Maikling Concept
mga Kwento Mapping
mahuhusay 1. Banghay
na kritikong 2. Panauhan Malayang Pagsasaliksik at
sumikat at 3. Tauhan Talakayan pagbabahagina
tumulong sa 4. Tono n ng mga
pagpapaunla B. Pagsusuri ng Tula/ Epiko batayang
d ng 1. Elemento pamamaraan
panunuring 2. Anda/Katangian sa pagsusuri ng
pampanitika C. Pagsusuri ng sanaysay mga akdang
n sa 1. Uri ng Sanaysay pampanitikan
pamamagita 2. Layunin sa Pagsulat
n ng ng
kanilang Sanaysay
mga akda.
(investigator

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION
 y)

LO4.Nakapa
Mga Kritikong Pilipino Sa
g-uulat ng Naipakikilala
Panitikang Filipino
mga teorya ang mga
A. Alejandro G. Abadilla
at mga mahuhusay na
B. Teodoro A. Agoncillo
halimbawa kritikong
C. Virgilio S. Almario
ng mga L.I.V.E. sumikat at
D. Isagani Cruz
sumikat na tumulong sa
E. Federico Licsi Jr.
akdang Concept pagpapaunlad 10 aytem na
F. Rogelio Mangahas
pampanitika Mapping ng panunuring pagsusulit
G. Fernando B. Monleon
n sa Pilipinas pampanitikan
H. Clodualdo del Mundo
at sa ibang Malayang sa Midterms
I. Ponciano B.P. Pineda
bansa na Talakayan pamamagitan
Mga Kritikong Dayuhan sa
mabisang ng kanilang
Panitikang Banyaga
gawan ng mga akda.
A. Aristotle
pagsusuri.
B. Plato
(Transfer
C. Socrates
Outcomes)
D. T.S. Eliot
Mga Iba pang Akdang
Pampanitikang Susuriin
A. Pagsusuri ng Nobela Pagsusuri ng
1. Uri mga piling
LO5. 2. Layunin pelikulang
Nakagagawa B. Pagsusuri ng Dula L.I.V.E. naglalahad ng
ng pagsusuri 1. Uri kaganapan sa
tungkol sa 2. Bahagi Concept panitikang
10 aytem na
bisa, 3. Sangkap Mapping Pilipino
pagsusulit
kalakasan o C. Pagsusuri ng Pelikula
kahinaan ng 1. Pamantayan sa Malayang
isang akda Paghuhusga sa Talakayan
(Investigator kabisaan ng
y) isang Pelikula
2. Pagsulat ng
Isang Suring-
Pelikula;
Paraan at Format
LO6.
Nakabubuo
ng isang
aralin para Mahusay na
sa pagpapakitang
Finals
pagpapakita PAKITANG TURO turo bilang
Pagpapakitang
ng turo mula  Piling paksa ng mga mag- isang mabuti at
turo Pasalitang Pag-
sa natutunan aaral mahusay na
uulat
sa kursong guro
tinalakay
(Transfer
Outcomes)

ACADEMIC INTEGRITY POLICY

We, members of Dr. Yanga’s Colleges, Inc. College Education, recognize the significance of
personal integrity in all aspects of life, personal and professional. In support of this, academic
integrity is highly valued at the College Department and violations are considered serious
offenses. Examples of violations of academic integrity include, but are not limited to, the

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION
following:

 Plagiarism: using ideas, data or language of another without specific or proper

acknowledgement. Example: Copying text from a journal article, website content, and
books without quoting or properly citing the source. For a clear description of what
constitutes plagiarism as well as strategies for avoiding it, DYCIans may refer to
Tutorials and Tests of the Indiana University using the following link:
https://plagiarism.iu.edu/
 Cheating: using or attempting to use unauthorized assistance, materials, or study aids
during examinations or academic work. Example: using a cheat sheet in a quiz or exam,
altering a grade or exam and resubmitting it for a better grade.
 Fabrication: submitting contrived or improperly altered information in any academic
requirements. Examples: making up data for a research project, changing data to bias its
interpretation, citing nonexistent articles, contriving sources.

DYCI NETIQUETTE: THE ONLINE CODE OF CONDUCT

It is important to realize that the online classroom is still a classroom, and when you interact with
your fellow DYCIan students and educators, certain habits are still expected.

When communicating online, you should always:

 Treat your instructors and professors and fellow DYCIan students with respect in video
conferences, Facebook messengers, e-mail, or any other online communication.
 Always acknowledge your instructors and professors properly: Dr. or Prof., or if in doubt
use Mr. or Ms., or just the usual Ma’am or Sir. Unless specifically invited, do not refer to
them by their first name.
 Remember that all college level communication should have correct spelling and
grammar, this includes discussion boards and chat boxes when asking school-related
concerns. Avoid slang terms and texting abbreviations.
 Avoid using the caps lock feature as it can be interpreted as yelling.
 Limit and possibly avoid the use of emoticons or emojis.
 As a rule of thumb, avoid sarcasm as it can cause misguided arguments online as it is
difficult to understand the real intent of the sender from the rest of the audience.
 Do not send confidential and sensitive information via Facebook messenger, e-mail, or
any other online communication without the knowledge and consent of the receiver.
 Be mindful of the time when asking questions on our Learning Management System,
Facebook messengers, and text messages unless it is an emergency. For email
correspondence, you are allowed to inquire anytime of the day and a follow-up e-mail
can be sent after 48 hours without formal acknowledgement or reply.

While there is no official dress code for the online classroom, you are expected to be neat and
properly attired DYCIans:

 Clothing that is appropriate for the virtual classroom: polo shirts, button down shirts,
blouses, t-shirts, sweatshirts, or sleeveless dresses or shirts with straps no less than 3”
wide.
 Clothing that is inappropriate for the virtual classroom: hats, shirts with offensive logos or
messages, ripped or torn clothing, pajamas.

When attending classes online, always focus and listen to your instructors and professors.
 Avoid side conversations and multitasking.
 Save your meals and snacks after your online classes; eating during face-to-face class
is not advised and being in a virtual classroom is no different.
 When asked to turn on your camera, keep your image “live”. It is important to make eye
contact into your camera to demonstrate your commitment to learning to your fellow
students and instructors or professors.

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION
  Should you want to protect your privacy, you may privately or politely inform your
instructor or professor that you will turn off your video. You may also use virtual
backgrounds prescribed by your department.
 Always check your microphone. Sounds from your environment may distract the virtual
classroom.

Prepared by:

DR FE F.FAUNDO

Approved by:

DR.MARIANO DE JESUS
Dekano, COED/CAS

AD USUM PRIVATUM STUDENTIUM DR. YANGA’S COLLEGES, INC.

COLLEGE OF EDUCATION