WHLP Q3W1

Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Region XIII
Schools Division of Agusan del Sur
CONTEXTUALIZED KINDERGARTEN WEEKLY HOME LEARNING PLAN (CWHLP)
QUARTER 3 WEEK 1
Learning Delivery Modality: ______________________
Learning
Mode of
Day and Time Area/Developmental Learning Competency Learning Tasks
Delivery/Pahinumdum
Domains
Date: 8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa Unang adlaw

_________
(Pagbansay sa mga ni-agi nga mga Personal nga mohatod ang
 Tell the names of the days in a buluhaton.) ginikanan sa nahuman na
Measurement (ME) week, months, in a year og tubag nga module sa
(MKC_00-10) eskwelahan subay sa
gitakna nga eskedyul nga
adlaw ug oras.
Ipabuhat ang Buluhaton 1 sa
Unang Adlaw sa Learners
Activity Sheet (page 3)
Ipabuhat ang Buluhaton 2 sa

9:00 – 9:50 Unang Adlaw sa Learners Pahimangno alang sa
Activity Sheet (page 4-5) mga ginikanan: Kanunay
nga mobisita sa GC alang
sa mga dugang nga
Oras sa Pag snak pahibalo
 Naisasagawa ang pangangalaga

sa pansariling kalusugan tulad ng Pagpanghugas sa kamot sa dili pa
9:50 –10:00 paghuhugas ng kamay bago at ug pagkahuman mokaon
pagkatapos kumain
(KPKPKK-Ih-1)  Ampo sa pagpasalamat
Pangangalaga sa sariling  Saktong pamatasan sa
kalusugan at kaligtasan pagkaon
(PKK)
10:00 - Ipabuhat ang Buluhaton 3 sa

10:55  Recommend what safety
Unang Adlaw sa Learners
practices in each kinds of
weather Activity Sheet (page 4 )
10:55 –  Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

11:00 sumusunod na kilos lokomotor
sa pagtugon sa ritmong mabagal
at mabilis (paglakad, pagtakbo,
pagkandirit, paglundag/
pagtalon, paglukso ) (KPKGM-
Ie-2)
Kasanayang Pisikal at
Pagpapaunlad ng
kakayahang Motor (KP)
8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa ikaduhang adlaw
Date:
________
9:00 – 9:50 Ipabuhat ang Buluhaton 1 hangtod
 Trace, copy and write the letters 4 sa Ikaduhang adlaw sa Learners
Language, Literacy and Activity Sheet
of the alphabet: straight lines
Communication (LLC) (A,E,F,H,I,L,T)
(LLKH-00-3) (page 5-8)
Oras sa Pag snak Pagpanghugas sa

 Naisasagawa ang pangangalaga kamot sa dili pa ug pagkahuman
sa pansariling kalusugan tulad ng mokaon
9:50 – 10:00 paghuhugas ng kamay bago at
pagkatapos kumain  Ampo sa pagpasalamat
(KPKPKK-Ih-1)  Saktong pamatasan sa
pagkaon
Pangangalaga sa sariling
kalusugan at kaligtasan
(PKK)
10:00 –
 Trace, copy and write the letters
10:55 of the alphabet: straight lines Ipabuhat ang Buluhaton 5 hangtod
(A,E,F,H,I,L,T) 8 sa Ikaduhang adlaw sa Learners
(LLKH-00-3) Activity Sheet (page 9-12)
10:55 –  Nakasasali sa mga laro, o Oras sa Pagduwa

11:00 anumang pisikal na gawain at
iba’t ibang paraan ng pag
eehersisyo (KPF-00-1)
Pagpapaunlad ng
Date; 8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa Ikatulong adlaw

_________
Language, Literacy and  Trace, copy and write the letters Ipabuhat ang Buluhaton 1-5 sa
communication (LLC) of the alphabet: combination of ikatulo nga adlaw nga naa sa
9:00 – 9:50 straight and slanting lines Learners Activity Sheets
(K,M,N,V,W,X,Y,Z)
(LLKH-00-3) (page 13-17)
Oras sa Pag snak (page 12)
 Naisasagawa ang pangangalaga  Pagpanghugas sa kamot sa
sa pansariling kalusugan tulad ng dili pa ug pagkahuman
9:50 – 10:00 paghuhugas ng kamay bago at mokaon
pagkatapos kumain  Ampo sa pagpasalamat
(KPKPKK-Ih-1)
 Saktong pamatasan sa
pagkaon
(PKK)  Trace, copy and write the letters
10:00 – of the alphabet: combination of Ipabuhat ang Buluhaton 6--9 sa
10:55 straight and slanting lines ikatulo nga adlaw nga naa sa
(K,M,N,V,W,X,Y,Z) Learners Activity Sheets (page
(LLKH-00-3) 18-21)
 Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

sumusunod na kilos lokomotor
Ie-2)
10:55 –
11:00
Pagpapaunlad ng
8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa ika-upat nga adlaw
Date:
_________
 Trace, copy and write the letters Ipabuhat ang Buluhaton 1-6 sa Ika-
of the alphabet: combination of upat nga adlaw nga naa sa
Language, Literacy and straight and curved Learners Activity Sheets (page
communication (LLC) lines(B,C,D,G,J,O,P,Q,R,S,U), 22-27)
9:00 – 9:50 rounded strokes with loops.
(LLKH-00-3)
9:50 – 10:00
 Naisasagawa ang pangangalaga Oras sa Pag snak

sa pansariling kalusugan tulad ng
paghuhugas ng kamay bago at  Pagpanghugas sa kamot sa
pagkatapos kumain dili pa ug pagkahuman
(KPKPKK-Ih-1) mokaon
Pangangalaga sa sariling  Ampo sa pagpasalamat
pagkaon
(PKK)
 Trace, copy and write the letters Ipabuhat ang Buluhaton 7-12 sa
of the alphabet: combination of Ika-upat nga adlaw nga naa sa
straight and curved Learners Activity Sheets (page
10:00 – lines(B,C,D,G,J,O,P,Q,R,S,U), 28-33)
10:55 rounded strokes with loops.
(LLKH-00-3)
 Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

10:55 - Ie-2)
11:00
Pagpapaunlad ng
8:00 – 9:00
Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa ika-lima nga adlaw
Date: 9:00 – 9:50  Write one’s given name Ipabuhat ang Buluhaton 1 sa ika-
_______ lima nga adlaw nga naa sa
Language, Literacy and Learners Activity Sheets (page
Communication (LLC) 34)
9:50 – 10:00  Naisasagawa ang pangangalaga Oras sa Pag snak

sa pansariling kalusugan tulad ng
paghuhugas ng kamay bago at  Pagpanghugas sa kamot sa
kalusugan at kaligtasan pagkatapos kumain dili pa ug pagkahuman
(PKK) (KPKPKK-Ih-1) mokaon
 Ampo sa pagpasalamat
pagkaon
10:00-10:55  Write one’s given name Ipadayon ang Buluhaton 1 sa ika-
lima nga adlaw sa Learners
Activity Sheets (page 34)
10:55-11:00  Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

Kasanayang Pisikal at pagtalon, paglukso ) (KPKGM-
Ie-2)
Pagpapaunlad ng
Pagkuha ug pag-uli sa modyul

Name of the writer: JENNILYN R. RANGAS
Contact number: 09466740945/09664566157
School: BONIFACIO CENTRAL ELEMENTARY SCHOOL
Division: AGUSAN DEL SUR
Email address: jennilyn.rangas@deped.gov.ph

WHLP Q3W1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP Q3W1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

CONTEXTUALIZED KINDERGARTEN WEEKLY HOME LEARNING PLAN (CWHLP)

Learning Delivery Modality: ______________________

Date: 8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa Unang adlaw

Ipabuhat ang Buluhaton 2 sa

 Naisasagawa ang pangangalaga

10:00 - Ipabuhat ang Buluhaton 3 sa

10:55 –  Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa ikaduhang adlaw

Oras sa Pag snak Pagpanghugas sa

10:55 –  Nakasasali sa mga laro, o Oras sa Pagduwa

Date; 8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa Ikatulong adlaw

 Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

8:00 – 9:00 Pagpangandam sa mga buluhaton alang sa ika-upat nga adlaw

 Naisasagawa ang pangangalaga Oras sa Pag snak

 Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

9:50 – 10:00  Naisasagawa ang pangangalaga Oras sa Pag snak

10:55-11:00  Naisasagawa ang mga Oras sa Pagduwa

Pagkuha ug pag-uli sa modyul

You might also like