1.-Sitúa a obra nunha época e contexto cultural.

Hai obras similares doutros

autores nesta época? A que se debe? Revisa a bibliografía destes autores e
explica a razón para estas similitudes.
Dentro dos movementos de vangarda, nace o ismo do neotrobadorismo grazas a edición
comentada de J. Joaquim Nunes (1928) da nosa lírica medieval. O outro autor
importante neste movemento e coetaneo a Cunqueiro é Fermín Bouza Brey.
Ao formar parte da vangarda, a parte de inspirarse obviamente nas cantigas de amigo da
época medieval, tamén toma inspiración de outros movementos vangardistas e incluso
de fora de Galicia, tomando por exemplo inspiración no simbolismo de Lorca.

2.-Autor: presenta a súa biografía e bibliografía explicando un pouco o contido de

cada obra.
A biografía está xa explicada na presentación, os libros de poesía están cada un
relacionado xa co seu movemento, aquí explicarei o resto das obras:

 Novelas:

 Merlín e familia (1955) Un Merlín xa vello e refuxiado nas terras de Miranda

relatado a través da testemuña de Felipe de Amancia, que lembra os tempos
nos que traballou como o seu criado.
 As crónicas de Sochantre (1956) Historia contada a través dun fidalgo Bretón
que ten lugar durante a Revolución francesa, o sochantre viaxa polos camiños
da Bretaña acompañado por unha comitiva de mortos contadores de historias.
 Se o vello Sinbad volvese ás illas (1972) Son as memorias do mítico mariño
contadas por Al-Faris Ibn Iaquim Al Galizí. Mestura pasado e presente, xa que
Sinbad fai tertulia contando as súas aventuras do pasado, desexando volver.

 Semblanzas ou retratos:

 Escola de menciñeiros (1960) Retraros de saudadores, de estrafalarios, de

aluados, de bichería e de soños.
 Xente de aquí e acolá (1971) Xente verdadeira, personaxes con vida propia
coma Leiras de Parada, que adormecía os capóns léndolles artigos de prensa.
 Os outros feirantes (1979) Retratos que teñen como modelo a xente inventada
ou mesmo tirada da realidade do país, ou ambas as cousas á vez.

 Teatro:

 Función de Romeo e Xulieta (1956) Retoma un dos relatos narrados en As

crónicas de Sochantre, e o converte nunha pequena obra teatral.
 O incerto señor don Hamlet, príncipe de Dinamarca (1959) revisa ó Hamlet de
Shakespeare para achegar un punto de vista singular e actual sobre a traxedia.
Converte o mito do príncipe danés próximo ao de Edipo.
 A noite vai coma un río (1965) É unha traxedia breve e intensa, a exposición
lírica da arela humana de atopar unha resposta que dea razón á vida e á
morte.
 Palabras de víspera (1974) retoma dúas grandes figuras da Españamedieval,
doñaUrraca e o seu imán o rei Alfonso, en torno ós seus amores imaxinados.

 Poesía:
  Creacionismo: Mar ao norde (1932)
 Surrealismo: Poemas de si e non (1933)
 Neotrobadormismo: Cantiga nova que se chama riveira (1933) e Dona do
corpo delgado (1950)
 Modernidade: Herba aquí e acolá (1988)

3.- Xustifica o título da obra.

Cantiga nova por estar inspirada nas cantigas de amigo, facendo una nova "versión" das mesmas.
Riveira porque na maoiría dos poemas vemos a aparición da auga, aínda que non sempre como
protagonista.

4.-tema ou temas presentes na obra.

Neotrobadorismo: Tema amoroso cun eu poético masculino,Locus amoenus,Simbolismo.

Resonancias populares: Ou acompañamento de temáticas populares.
Suxectividade: Todo pode interpretarse cun significado literal e outro máis persoal o suxectivo.

5.-Fai un comentario de forma e contido de cada un dos 25 poemas que

conforma a obra. Lectura real e simbólica de cada texto.

Nº Lectura obxectiva Lectura subxectiva

1 Os distintos estados de este "amor de
auga".
2 Está a describir a dúas boas amigas
que pasan todo o tempo xuntas.
3 Personificación dun cuco que está
namorado e describe esa sensación de
amor.
4 Está a describir unha coita amorosa,
pola perda do amor nunha relación.
5 Fala sobre un río que observa a
distintos tipos de nenos facendo
cousas distintas.
6 Fala de alguén ou algo que xoga no
noite.
7 Unha noiva que o narrador tiña e que
tiña pesadelos con cristais que a
cortaban.
8 A descripción dun locus amoenus.
9 Está amencendo e estase celebrando
unha boda.
10 Está contando as cousas que fixo para
O paso do amor nunha relación,
comezando como unha paixón lixeira e
rematando por ser perdida.
Está describindo dous lados diferentes da
mesma muller.
O cuco, representando a primavera,
describe ese florecer do amor e da paixón,
describindo como se sinten eses primeiros
momentos do amor.
Pódese interpretar coma na lectura
obxectiva.
O río é a vida e o neno somos nós, é esa
parte da infancia que vamos deixando
atrás, pero que no fondo, segue dentro de
nós.
Fala dunha terra, ven pode ser Galicia en
xeral, e da actividade que ten lugar nesta na
noite.
Esta noiva está sufrindo de desamor porque
estase perdendo a paixón na relación, por
iso mesmo sente que "morre".
Todo o poema é unha metáfora que está a
describir a unha muller.
Está nacendo una nova etapa na relación,
representada polo amencer, mais a noiva
non está feliz co compromiso.
Pódese interpretar coma na lectura
 namorar a una muller. obxectiva.
11 O paso da vida dende o nacemento Pódese interpretar coma na lectura
ata a morte. obxectiva.
12 Está a describir a unha moza Pódese interpretar coma na lectura
representada por unha pomba e que obxectiva.
xa está namorada doutro home, o que
causa a coita do eu poético masculino.
13 Unha muller tímida que non quere Probablemente é un romance prohibido e
que se sepa o seu romance secreto. por iso non quere que ninguén o sepa.
14 Estase describindo unha casa e o paso A casa representa unha relación amorosa e
do tempo para as persoas que nela estanos contando as distintas etapas da
viven. relación, dende o namoramento do
principio hasta a "morte" dese amor.
15 É unha comparación entre o que Pódese interpretar coma na lectura
facemos de nenos e despois de obxectiva.
maiores, habendo á vez unha
diferenza entre homes e mulleres.
16 Conta a morte dunha nena. A nena é en realidade unha muller
namorada que morreu por ese mesmo
amor, pero que ao final, "renace" ao
encontrar un novo.
17 Estanos contando o paso das Cada momento do día representa un estado
diferentes etapas do día. do amor dentro dunha relación, dende que
nade ata que morre.
18 Está a contar un desamor da Pódese interpretar coma na lectura
adolescencia, cando se é máis obxectiva.
inocente ao namorarse.
19 Está reclamando a perdida de catro Pode estarllas reclamando ao mesmo
noivas a alguén. desamor, xa que o outono é a estación
contraria á primavera, normalmente
asociada con esa paixón amorosa, tamén
danos a entender que con unha desas
noivas tivo un fillo.
20 Está describindo unha serea, ser Está falando do amor e de como nos
mitolóxico metade peixe e metade envolve, dándonos unha razón para vivir.
muller, que encandila aos mariñeiros
coa súa voz.
21 É o poema máis parecido a unha Pódese interpretar coma na lectura
cantiga de amigo, coa mención clara obxectiva.
dunha "señor", fala de como esta vai
casar cun mariñeiro ou un señor cuxas
terras estén na costa.
22 Fala dunha muller que puxo a súa Pódese interpretar coma na lectura
mirada en homes que non a obxectiva.
correspondían e rompéronlle o
corazón, mentres ella mesma facía o
mesmo con homes que a amaban a
ela.
23 Dos namorados compartindo unha Pódese interpretar coma na lectura
noite de paixón e con medo a que os obxectiva.
descubran polas consecuencias que
 ese amor podería traerlles.
24 Fala sobre un señor que foi ferido de Demóstranos que o amor é tan forte que é
amor. capaz de ferir ata ós máis poderosos.
25 Fala un home perdido de amor, que, Pódese interpretar coma na lectura
aínda que podemos entender que non obxectiva.
é correspondido, está perdidamente
louco de amor.

7.- Busca exemplos nesta obra do que van ser as caractéristicas da obra de
Cunqueiro
 Elementos propios da tradición literaria.
 Elementos propios da vangarda (imaxes e metáforas) Comenta o seu
significado.
 Elementos simbólicos: colores e o seu significado; a auga, a lúa.....

Todos estes iranse mostrando nos primeiros poemas da obra, sobre todo, non
querendo destacar os mesmos cada vez que aparezan por non ser redundante ou
facer demasiado longa a presentación.

8.- Crítica persoal:

 Poemas que me gustaron máis (marcados cunha liña verde claro na
presentación).
 3, pola musicalidade do poema, gústame o ritmo que vai adquirindo grazas aos
disntintos recursos empregados.
 8, gústame a imaxe xeral que representa o poema cando se le de forma literal.
 11, gústame a forma en que se vai contando unha historia sen necesidade de
verbos, só pola forma en que vai escalando o poema.
 16, gústanme as metáforas que emprega para describir a escena é o que está
representando.
 20, gústame sobre todo a forma de describir ao amor na última estrofa, como
algo que nos da forzas para seguir vivindo.
 Que destacarías da obra que non se dixo con anterioridade.
Cunqueiro é o primeiro poeta que reúne as cualidades necesarias para ser
trovador y xograr a un tempo, pois a elegancia do seu arte combínase co máis expresivo
dos modos populares.
 Aportacións desta obra á vangarda. Que a fai única?
Que a diferenza de Bouza Brey que si intenta innovar máis no xénero para
distinguilo como una vangarda, Cunqueiro mantense fiel aos principios da cantiga
medieval, e aínda así añade unha clara subxectividade aos seus poemas, con imaxes
múltiples ou sofisticados e cultos recursos estilísticos que dan a pincelada xusta de
modernidade.