10 __b__klasės ___________Sabina_______Stankevic_____________________

Kazys Bradūnas

Odisėjas buvo nekantrus

Klausimai:

1. Pasakykite teksto temą. Kuo ji siejasi su Homero poema „Odisėja“? (2 taškai)

Tema yra ilgesys tėvynei, noras sugrįžti namo. Eilėraštyje nužymėtos dvi istorijos- Odisėjo ir lyrinio
subjekto. Tema siejasi tuo, kad ir Odisėjas ir lyrinis herojus ilgisi namų, nori grįžti į tėvynę.

2. Kuo panašus ir kuo skiriasi Odisėjo ir lỹrinio subjèkto likimas? (2 taškai)

Odisėjas su lyriniu heroju panašūs tuo, kad jie abu nori grįžti tėviškėn. Skiriasi tuo, kad Odisėjas to
siekia stipriai ir nekantriai, nebijodamas sutiktų kelyje sunkumų ir pavojų, o lyrinis herojus nori
grįžti, bet negali, kantriai laukia to, kai galės grįžti namo. 

3. Apie kuriuos Homero poemos epizodus užsimenama eilėraštyje? Kodėl jie svarbūs
atskleidžiant lyrinio subjekto būseną? (2 taškai) Užsimenama apie epizodus, kai Odisėjas
buvo prakeiktas ir, kai Odisėjus grįžo į tėvynė.Tai svarbu, nes lyrinis herojus galvoja, kad ir
jis turi panašią likimą kaip ir Odisėjas, bet dar negrįžė i tėvynė. 

4. Kas, eilėraščio žmogaus nuomone, skatino Itãkės karalių veržtis namo? (1 taškas)
Itakės karalių skatino veržtis namo patriotizmas ir meilė tevynei. 
5. Tiek lyrinio subjekto, tiek Odisėjo priešas yra laikas. Pagrįskite šią mintį remdamiesi antru ir
ketvirtu posmais. (2 taškai)
„Du dešimtmečiai tau gi baisi skriauda“, „Buvo prakeikimas pakely“, „Man kelionėje
jau temsta akys“. 
6. Apibūdinkite eilėraščio nuotaiką. Kurios meninės raiškos priemonės padeda ją sukurti? (3
taškai)
Eilėraščio nuotaiką neša ilgesys, liūdesys, noras grįžti namo. Ją sukuria metafora ir
palyginimai. 
7. Paaiškinkite paskutinės eilėraščio eilutės prasmę: įvardykite pavartotą meninę priemonę ir
paaiškinkite, kaip ją supratote. (2 taškai)
Meninė priemonė – metafora. Lyrinis herojus išgyena dvasinę žaizdą, kaip kirviu jis
buvo perkirstas nuo tėvynės.