Vấn đề của thân Mục tiêu Kĩ thuật Lí do chọn kĩ thuật

chủ
Thiếu kn Quản lí Giúp trẻ biết cách Kỹ thuật phòng - Giúp thân chủ
cảm xúc bản quản lí cảm xúc chống stress hạ thấp những
thân/gặp vấn đề về phù hợp,giảm thiểu Kỹ thuật phản hồi cơn sợ
cảm xúc các cảm xúc tiêu sinh học hãi,căng
cực thẳng tinh
thần, bốc
đồng của thân
chủ,điều
chỉnh cảm xúc
và nhận diện
cảm xúc
- Nhận thức rõ
trong cách
suy nghĩ sai
trái
- Thư giãn tinh
thần phù hợp
với kĩ thuật
trên
- Giúp trẻ tự
mình điều hòa
các trạng thái
bất ổn của cơ
thể khi gặp
kích thích
mạnh

Thiếu kn GQVD Giúp trẻ tự tin hơn Kỹ thuật làm theo Giúp thân chủ từng
trong cách giải người mẫu bước học theo các
quyết vấn đề trong hình mẫu mà nhà trị
mqh giữa trẻ với liệu đã chuẩn bị và
bố mẹ và giữa trẻ hướng dẫn
với bạn bè

Thiếu kn thể hiện/ Giúp thân chủ biết

trình bày suy nghĩ cách thể hiện suy
bản thân nghĩ,bày tỏ bản
thân trong cuộc
sống,các mqh.
 Vấn đề sai lệch về Thay đổi niềm tin Đối thoại socrates Nhận dạng được
nhận thức cốt lõi,nhận thức những ý tưởng sai
sai lệch về h/anh trái trong tư
tiêu cực của trẻ về tưởng,như:nhận
bản thân mình thức không được
yêu thương,loại bỏ ý
tưởng tự sát,bản
thân vô dụng

Câu 1: Phân tích các vấn đề tâm bệnh thân chủ (theo gốc nhìn nhận thức hành vi)
-Cha mẹ hay đánh mắng, mẹ nóng tính hay bị la rầy và ít khen thưởng
=> Vấn đề về nhận thức :
• (1)Cảm thấy bản thân vô dụng, không có giá trị và tự đó hình thành sự thiếu sự
tự tin trong việc học( vd :nghĩ mình không thông minh) của trẻ
• có nhận thức không được yêu thương ( luôn sợ bị đánh)=>(2) Vấn đề học tập
kém vì không dám hỏi bố mẹ.
• Ngoài ra còn dẫn đến việc trẻ gặp khó khăn giao tiếp với bạn bè: Chính nhận
thức bản thân vô dụng và hay tự ti dẫn đến việc trẻ ứng xử theo lối nhận thức đấy. Và
vì cách ứng xử không tự tin, vụng về nên trẻ cũng gặp (3) vấn đề trong xã hội là hay
bị bắt nạt và tẩy chay ở trường dẫn đến việc phát triển khí sắc trầm cảm lan tỏa ở
trẻ(chính trẻ nhận thấy bản thân tức,buồn ấm ức nhưng không giải tỏa được)=> từ
đây có thể phát triển các vấn đề trong cảm xúc của trẻ.
• Từ vấn đề trong xã hội là hay bị bắt nạt và thiếu cách quan tâm đúng mực từ
phía cha mẹ nên trẻ có các hành vi:
+có ý tưởng tự sát (4) (thông qua tranh ảnh trẻ vẽ cầm dao tự đâm mình)
+các vấn đề điều chỉnh cảm xúc khi ức chế(5) như khi bực là tự cấu và cào vào mặt
mình.
+Gặp vấn đề trong giấc ngủ theo báo cáo từ mẹ(6)=> Thêm vấn đề về giấc ngủ dẫn
đến trẻ khó tập chung mệt mỏi và mất năng lương, giảm hứng thú với những môn
học yêu thích như đàn và vẽ
+ Ngoài ra chúng ta nhận thấy trẻ có dâu hiệu tâm thần vận động kích động (như khi
bực là tự cấu và cào vào mặt mình)