You are on page 1of 23

‫ليـث ســـبلم‬ Unit 1 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬

07709853723
UNIT ONE / CAR OF THE YEAR ‫ الوحدة االولى‬/ ‫القطعة االولى‬
Q/Mark the sentences True (T) or False (F)
1-The car everyone is talking about and the car of the year is called Panther 3.0D / T
‫السٌارة التً ٌتحدث عنها الجمٌع وتسمى سٌارة العام هٌه البانثر‬
2-Some young men are not very interested in its engine / F ‫بعض الشبان لٌسوا مهتمٌن جدا‬
‫فٌالمحرك‬
3- The Panther 3.0D has no standard features / F‫سٌارة البانثر ال ٌحتوي علً مٌزات قٌاسٌه‬
4- There is loads of space inside Panther 3.0D / T‫هناك الكثٌر من المساحة داخل سٌارة البانثر‬
5- The Panther 3.0D has seats for six people / F‫تحتوي سٌارة البانثر على مقاعد لسته أشخاص‬
6- The Panther 3.0D actually is very expensive / F‫ان سٌارة البانثر فً الواقع مكلفه جدا‬
7- The Panther 3.0D is a really safe car / T ‫ان سٌارة البانثر حقا امنه‬
8- There are airbags for the driver and passengers other safety features / T
‫هناك أكٌاس هوابٌة للسابق والركاب و مٌزات سالمة اخرى‬
8- The Panther 3.0D is beautifully made and looks like an engine from a much more
expensive car/T‫ان سٌارة البانثر مصنوعة بكشل جمٌل وٌبدو وكانه محركها من سٌاره أكثر تكلفه بكثٌر‬
9- The Panther 3.0D is quite cheap / T ‫سٌارة البانثر رخٌصة جدا‬
10- The Panther 3.0D looks very expensive but it is quiet cheap . / T
‫ان سٌارة البانثر تبدو مكلفه جدا ولكنها رخٌصه نوعا ما‬
Q./ Answer the following questions: ‫أجب علً االسبله التالٌة‬
1-How many seats are there in the Panther 3.0D ? There are eight seats .
‫كم عدد المقاعد فً ساٌرة البانثر ؟ هنالك ثمانٌة مقاعد‬
2- What’s the name of the car of the year? Panther 3.0D‫ما اسم سٌارة السنه ؟ سٌارة البانثر‬
3- What are the safety features in the panther 3.0D? ‫ما هً مٌزات األمان فً السٌارة؟‬
-There are airbags for the driver and passengers . ‫هناك أكٌاس هوابٌه للسابق والركاب‬
4- Is the panther 3.0D safe car or dangerous car ? It is a safe car
‫هل ان سٌارة البانثر أمنة ام خطرة ؟ انها سٌارة امنه‬
5- What are the standard features in the panther 3.0D?
They are GPS , sunroof , tinted windows and a fantastic CD player.
‫ما هً المٌزات القٌاسٌة فً سٌارة البانثر ؟‬
‫ ونوافذ مظللة ومشؽل اقراص‬، ‫ فتحة فً السقؾ‬، ‫فٌها نظام تحدٌد المواقع‬CD ‫رابع‬
Q.\ fill in the blanks …. ‫أمالء الفراؼات‬
6- The panther looks very expensive, but it is actually quite cheap .
‫ ولكنها فً الواقع رخٌصه جدا‬، ‫سٌارة البانثر تبدو مكلفه جدا‬
7- The panther 3.0D does 12 kilometers to the liter. ‫ لتر من‬2 ً‫ كٌلومتر ف‬21 ‫تقطع سٌارة البانثر‬
! ‫البانزٌن فقط‬
8- The panther 3.0D has a Four year warranty. ‫لسٌارة البانثر ضمان أربع سنوات‬
9- The new panther is really fantastic .‫سٌارة البانثر الجدٌدة رابعة حقا‬

1
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 1 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
‫تعارٌف الوحدة االولى‬
Q/ Write words that match these definitions: ) ‫صٌغة السؤال ( وٌعطٌكم كلمات تنزل على الفراغات‬
UNIT 1
1- It makes cars ,boats and planes move an engine \ fuel ‫ٌجعل السٌارات والقوارب والطابرات‬
‫تتحرك محرك الوقود‬
2- words and pictures to help sell things adverts \ advertisements ً‫كلمات وصور للمساعدة ف‬
‫بٌع األشٌاء االعالنات‬
3- A person who helps others is helpful‫الشخص الذي ٌساعد اآلخرٌن مفٌد‬
4- you can clean your teeth with this a tooth brush‫ٌمكنك تنظٌؾ أسنانك مع هذه فرشاة األسنان‬
5- Three or more people waiting in line a queue ‫ثالثة أشخاص أو أكثر ٌنتظرون فً طابور‬

‫توصٌل الكلمات الخاصة بالوحدة االولى‬


Sweat  shop Sun  roof
car  park litter  bin
Information  desk Shop  assistant
disc  brakes wind  proof
insect  proof Security  guard
air  bag Swimming  pool
video  games

‫معانً كلمات الوحدى االولى‬


Q\Complete these sentences with words from the box : ‫اكمل الفراغات بالكلمات التالٌة‬
[ in ‫ خالل‬, queuing ‫ ٌقؾ فً الطابور‬, doing ‫ ٌعمل‬, no ‫ كال‬, queue ‫] طابور‬
1-What are you doing .
2-See you in a minute .
3-I'm in a queue
4-That's no time for that . Come back now .
5-What are queuing for ?
Q \Use the words in the box to complete the sentences :
[ hard-working ‫ مجد‬/ imaginative ‫ ٌخاله واسع‬/ poet ‫ شاعر‬/patience‫ صبر‬/ prize ‫ جابزة‬/ ‫طابور‬
queue]
1-My brother is very hard-working . He always does extra homework
2-Hassan was pleased when he won first prize in the poetry competition.
3-It is important to be imaginative when you are writing poems.
4-The queue was so long it came out of the door .

2
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 1 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
5-I have a lot of patience with young children .
6-His dream was to be a famous poet

‫انشاء الٌونت االول‬


(Unit 1) ‫اكتب انشاء لوصف صدٌق‬Q. / Write an email to describe a friend
From : kareem
to : Sami
Dear Sami
How are you? There is a new boy in our class. He came to our school last week. He’s
called Kareem .He is really friendly and outgoing. He is very sporty he is really good at
football. He’s quite short with black hair .He’s very kind. He is my best friend.
E-mail me soon
Kareem

‫وقت القصة للوحدة االولى‬


1-Describe Kareem's character ? ‫صؾ شخصٌة كرٌم؟‬
He was Hardworking , imaginative and quiet boy .‫كان فتى مجتهد واسع الخٌال وهادئ‬
2- What is the name of the new book Kareem wants to buy ? Who was the writer ?
‫ما هو اسم الكتاب الجدٌد الذي ٌرٌد كرٌم شراءه؟ من هو الكاتب؟‬
Islands of salt ,for the poet Mudhafar Al – Nawab .‫ جزر الملح للشاعر مظفر النواب‬.
3- What does saving up mean in Paragraph 1 ?‫؟‬2 ‫ماذا ٌعنً االدخار فً الفقرة‬
collecting up a small amount of money over the time .‫ جمع مبلػ صؽٌر من المال على مدار الوقت‬.
4- Why had Kareem been saving up for months ? ‫لماذا كان (كرٌم) ٌجمع النقود لشهور ؟‬
To buy the new book by his favorite poet .‫ لشراء الكتاب الجدٌد من قبل شاعره المفضل‬.
5- What do you think the collection of poems Island of salt is about ?
‫ما رأٌك فً مجموعة من قصابد جزٌرة الملح وماذا تتضمن ؟‬
It is about an Island with lots of sand and salty sea water .
‫إنها عبارة عن جزٌرة بها الكثٌر من مٌاه البحر المالحة والرملٌة‬.
6- How many times Kareem had read Al Nawab'spoems? How did he find them ?
‫كم مرة قرأ كرٌم قصابد النواب؟ كٌؾ وجدهم؟‬
At least twice ,he found them interesting . ‫ وجدها مثٌرة لالهتمام‬، ‫على األقل مرتٌن‬.
7- Why did Kareem parents , friends and teachers all say he was imaginative ?
‫لماذا قال والدي كرٌم واصدقابه والمدرسٌن كل ٌقول أنه واسع الخٌال؟‬
Because he spent the most of his free time reading or writing his own poems .
‫ألنه ٌقضً الكثٌر من وقت فراؼه فً قراءة أو كتابة قصابده الخاصة‬.
8- What was Kareem's dream ?be a famous poet
‫ما كان حلم لكرٌم؟ أن ٌصبح شاعر شهٌر‬

3
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 1 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
9- Why was Kareem very surprised When everyone started clapping and singing ?
‫لماذا كان كرٌم مندهش للؽاٌة عندما بدء الجمٌع بالتصفٌق والؽناء‬
Because he didn’t know what was happening .‫ ألنه لم ٌكن ٌعرؾ ما ٌحدث‬.
10- What was Kareem's big prize ?meeting Al – Nawab
‫ما هً الجابزة الكبرى لكرٌم؟ لقاءمظفر النواب‬
11- Was Kareem the first to buy the latest book ?‫هل كان كرٌم األول لشراء أحدث كتاب؟‬
No he wasn’t ‫كال‬
12-Who was the 50 customer ‫من هو الزبون رقم ؟‬
Kareem was the 50th customer. 00 ‫كرٌم هو الزبون‬
Q./ Fill I the blanks : ‫امالء الفراؼات‬
13- Kareem was rewarded for his patience.‫ كرٌم على صبره‬.‫كوفا‬
14- Kareem parents , friends and teachers all say he was imaginative .
‫قال والدي كرٌم واصدقابه والمدرسٌن كل ٌقول أنه واسع الخٌال‬
15- As Kareem got closer to the bookshop he saw a long queue forming outside the shop.
.‫عندما أقترب كرٌم إلى المكتبة شاهد طابور طوٌل ٌتشكٌل خارج المحل‬

‫جمٌع المعاكسات المطبولة للحفظ‬

happy X sad
Terrible X fantastic
Friendly X unfriendly
Dangerous X safe
Quite X noisy
Expensive X cheap
‫طوٌل‬Short X tall
Old X young
‫شاطر‬Lazy X clever
Boring X fun
‫حدٌث‬Old fashioned X modern
Unimportant X important
happily X unhappily
Ugly X beautiful
Slowly X quickly \ fast
fat X thin
Badly X well
Expensive X cheap
Comfortably X uncomfortably
Safe X dangerous
In a friendly way X in an unfriendly way
Sad X happy
Slow X fast
Lazy X hard-working
fantastic X awful
Quite X noisy
Ugly X beautiful
Old X young
Dark X bright

4
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 2 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

TV Comedy ‫ الوحدة الثانٌة‬/ ‫القطعة االولى‬


1-Who is Samara ?She is a character in a TV. Comedy ‫من هً سمارا ؟ انها شخصٌه فً البرنامج‬
2- What does Lucy play in this comedy ?‫ما الذي تلعبه (لوسً) فً هذه الكومٌدٌا ؟‬
She plays Samara the daughter in a traditional family.‫ انها تلعب دور سمارا ابنه فً االسره التقلٌدٌة‬.
3- How old is Lucy ?16 years old .‫ سنه‬21 ‫كم عمر لوسً ؟‬
4-How is Samara's brother ?clumsy or / Samara's brother is ……‫كٌؾ هو شقٌق سمارا أخرق؟‬
5-What did Samara's brother put in his mother's tea ? He put salt instead of sugar .
‫ماذا وضع شقٌق سمارا فً شاي والدته؟ وضع الملح بدال من السكر‬.
6-Where does Samara's brother fall ?He falls in the pool .
‫أٌن ٌسقط شقٌق سمارا ؟ ٌسقط فً المسبح‬
7- Samara enjoyed filming the latest episode because they go away as a family on a
holiday .
‫تمتعت سمارة بتصوٌر أحدث حلقة ألنها تذهب كعابلة فً عطلة‬.
Q./ fill in the blanks : ‫أمالء الفراؼات‬
1-Lucy's brother is clumsy / F ‫شقٌق لوسً هو أخرق‬
2-Samara is the name of the girl Lucy plays / T ً‫سمارا هو اسم الفتاه التً تلعبه لوس‬
3- Samara's brother is older than her / F ‫أخو سمارا أكبر منها‬
4- Samara's mother liked her tea / F ‫والدة سمارا احبت شاٌها‬
5-Lucy's character fell in the pool / F
6- The brother(Samara's brother) get very wet / T ‫سقطت شخصٌة لوسً فً البركة‬
7- Samara lives with her mother , father, and younger brother . / T
‫تعٌش سمارة مع والدتها وأبٌها وشقٌقها األصؽر‬.
Q./ Match the beginning and the ending :‫طابق البداٌة والنهاٌة‬
1-Lucy's brother is very clumsy and is always having silly things
‫شقٌق لوسً هو اخرق للؽاٌة ودابما ٌفتعل أشٌاء سخٌفة‬
2-In the first accident he accidently put salt instead of sugar and it tasted awful …..
‫فً الحادث األول وضع بطرٌق الخطا الملح بدال من السكر وكان مذاقه فظٌع‬
3- Lucy really enjoyed filming the latest episode because they go away as family on a
holiday .
‫استمتعت لوسً حقا فً تصوٌر أحداث الحلقه االخٌرة ألنها تذهب بعٌدا واالسره فً عطله‬.
4- Our family stay in a fancy hotel with a swimming pool and my brother falls in the pool
with all his clothes on him .
‫عابلً البقاء فً فندق فخم مع حمام سباحه فسقط شقٌقً فً حوض السباحة وكانت جمٌع الثٌاب علٌه‬.‫كان على‬
5- Later that day Lucy's brother spills his drink at lunch and then he slips in the puddle .
‫فً وقت الحق من ذلك الٌوم شقٌق لوسً سكب شرابه فً الؽداء وبعد ذلك انزلق فً بركه‬

5
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 2 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

‫معانً كلمات الوحدة الثانٌة‬


Q \Complete these sentences with the words from the box :
/ ‫ ٌكلؾ‬, / cost ‫ افضل‬/ better ‫هل‬/ would ‫ ٌبدأ‬/ starts‫ هل‬shall /‫ ٌفضب‬/ prefer ‫ [احتاج‬need ,
‫متفرغ‬free
1-Would you like to come to the school graduation party with me ?
2-Are you free on Thursday ?
3-Is Friday better for you ?
4-Tell me if you prefer Thursday or Friday ?
5-We don't need to get tickets in advance .
6-It starts at 8:00 .
7-The seats costs 15.000 IQD .
8-Shall I get the cheapest ?

‫جمٌع كلمات توصٌل الوحدة الثانٌة‬


ball kick  -score  a goal
-play  game -score  a point
-read  book -spend  sometime
-watch  television -spend  the afternoon
-spend  time -watch 
-have  a picnic -watch  a game
-have  a rest -win  a game
-go  to the cinema -read  newspaper
-go  shopping -read  magazine
-go  fishing -read  letter
-do  a hobby -borrow  a book
-read  a story -write  letter
-spend  the morning

6
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 2 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
What is your hobby ‫القطعة الثانٌة‬

1-What is a hobby?‫ما هوتعرٌؾ الهواٌة‬


-Something you do in your spare time for enjoyment and relaxation.
‫شًء تفعله فً وقت فراؼك للتمتع واالسترخاء‬.
2- What can hobby include? ‫ماذا ٌمكن للهواٌة ان تشمل؟‬
-Collecting things ,playing sports and other games or watching T.V.
‫ ولعب الرٌاضة وؼٌرها من ألعاب أو مشاهده التلفاز‬، ‫جمع األشٌاء‬
3- What can a person acquire by participating in a particular hobby?
‫ما الذي ٌمكن للشخص الحصول علٌه من خالل ممارسة هواٌة معٌنه ؟‬
-Skill and knowledge ‫مهارة والمعرفة‬
4- How can anyone enter competitions and compete in Asian games and Olympics?
‫كٌؾ ٌمكن ألي شخص ان ٌدخل مسابقات وٌتنافس فً ألعاب االسٌوٌه واألولمبٌاد ؟‬
-Get enough practice and get enough fast.‫ٌجب علٌه ممارسة التمارٌن والحصول علً ما ٌكفً من السرعة‬
5- How do many people find fishing? Relaxing. .‫كٌؾ ٌجد الكثٌر من الناس الصٌد؟ مرٌح‬
6- Is blanket weaving still popular in many homes?
Yes it is .‫هل نسٌج البطانٌة ال ٌزال شابعا فً العدٌد من المنازل ؟‬
7- What do weavers use to create beautiful patterns?‫ماذا ٌستخدم النساجون لخلق أنماط جمٌله ؟‬
Wool , felt , silk or mohair .‫ حرٌر أو موهٌر‬، ‫ شعر‬، ‫صوؾ‬
8- Do we need a lot of patience in blanket weaving hobby?
Yes we do ‫هل نحن بحاجه إلى الكثٌر من الصبر فً هواٌة نسٌج بطانٌة‬
9- If you live by the river you may enjoy ? swimming or fishing ‫إذا كنت تعٌش على ضفاؾ النهر قد‬
‫تستمتع؟‬
‫بهواٌة السباحة او الصٌد‬
10- Blanket waving is still popular in many homes . / T ‫هواٌة نسٌج السجاد ال تزال شعبٌه فً العدٌد من‬
‫المنازل‬
11- Sometimes a hobby can turns into a job .‫أحٌانا هواٌة ٌمكن ان تتحول إلى وظٌفة‬
12- jewelry making is a hobby which goes back many hundreds of years .
‫صنع المجوهرات هو هواٌة الذي ٌعود إلى عده مبات من السنتٌن‬.
Q. / What's my bobby? Read and find out? ‫ما هٌه هواٌتً اقرأ وخمن‬
1- I get small pieces of glass, metal or shell and create things for people to wear.
--‫احصل علً قطع صؽٌره من الزجاج والمعدن أو الصدؾ واصنع أشٌاء للناس الرتدبها‬.
Jewellery making ‫صنع المجوهرات‬
2- I sit by the river a long, thin rod. Fishing ‫ صٌد السمك‬.\ ‫ وامسك السنارة‬، ‫اجلس بجانب النهر لمده طوٌلة‬

3- I use colorful threads to make something to keep you warm. Blanket waving
‫ نسٌج البطانٌة‬......‫أستخدم خٌوط ملونة لصنع شًء ما ٌحفاظ على الدفا‬
4-I work hard to go further and faster. My hobby means I get wet. Swimming
‫ هواٌتً تعنً أننً أتعرض للبلل \ سباحة‬.‫أنا أعمل بجد للذهاب أبعد وأسرع‬
5- My hobby is very relaxing. I just sit and watch from my comfortable chair.
watching TV. ‫هواٌتً مرٌحه جدا انا فقط اجلس وأشاهد من مقعدي المرٌح\ مشاهد التلفاز‬

7
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 2 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

‫انشاء الوحدة الثانٌة‬

‫اكتب انشاء عن دعوة‬Q./Write an invitation/ invite someone to marriage celebration


(Unit 2) ‫للزفاف او اي مناسبة اخرى‬
From : kareem
to : Sami
Hi Sami
I have three tickets for marriage celebration of my brother next Sunday .You must
come. there will be so much fun you will enjoy your time . The party will be in Al-
Mansour hotel and it will start at 8 o’clock . don’t forget to come to the party in the
right time , I’ll be waiting for you .
Kareem

‫تعارٌف الوحدة الثانٌة‬


UNIT 2
1 - something you do in your spare time hobby ‫شًء تفعله وقت فراؼك هواٌة‬
2-A funny book, film or play comedy ‫ فٌلم أو مسرحٌة كومٌدٌة‬،‫كتاب مضحك‬
3- Another word for a writer author ‫مؤلف كلمة أخرى لكاتب‬
4- Activities like running, jumping and swimming sports \ athletics ‫أنشطة مثل الجري والقفز والسباحة‬
‫الرٌاضٌة‬
5- you go to one of these places to hear someone sing or play music concertً‫حفل موسٌق‬
6- A person in a book , film or play is a character ‫الشخص فً كتاب أو فٌلم أو مسرحٌة هو شخصٌة‬

‫بعض االفعال الشاذة‬


1 want wanted 7 send sent
2 is was 8 lose lost
3 say said 9 fly flew
4 arrive arrived 10 set set
5 laugh laughed 11 get got
6 land landed 12 put put

8
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 3 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

THE FASTEST LIVING THINGS ‫ الوحدة الثالثة‬/‫القطعة االولى‬

A/Are the sentences True (T) or False (F)


1- Falcons can move faster than any other living things. / T
‫الصقور ٌمكن ان تتحرك أسرع من اي الكابنات الحٌة األخرى‬
2- Before falconry, the Bedouin used to eat a lot of meat. / F
‫ كان البدو ٌأكلون الكثٌر من اللحم‬، ‫قبل الصقور‬
3- The Bedouin enjoyed the food that falcons caught for them. / T
‫البدو استمتعوا بالطعام الذي اصطاده الصقور لهم‬
4- Falconry used to be just a sport. / F
‫تستخدم الصقور لتكون مجرد رٌاضه‬
5- There would soon be no rare birds because of falconry. / T
‫قرٌبا لن ٌكون هناك طٌور نادره بسبب الصقور‬
……………………………
Q / Write answers to these questions ‫اكتب إجابات لهذه األسبلة‬
1- What are the fastest things in the natural world?‫ما هً أسرع األشٌاء فً العالم ؟‬
-Falcons‫الصقور‬
2- How fast can falcons dive?‫ما مدى سرعة الصقور فً الهبوط من السماء؟‬
-240kph ‫كٌلو متر فً الساعة‬
3- Who are the Bedouin? ‫من هم البدو‬
-People from the desert of Arabia ‫الناس من الصحراء العربٌة‬
4- Why did the Bedouin live mostly on dates, milk and bread?
‫لماذا ٌعٌش معظم البدو على التمر والحلٌب والخبز‬
-Because it was difficult to catch animals and birds .‫ألنه من الصعب صٌد الحٌوانات والطٌور‬
5- What was the favorite bird for the Bedouin to catch? ‫ما هً الطٌور المفضلة للبدو للصٌد‬
-The large , long – legged houbara . ‫طابر الحباري ذو االرجل الطوٌلة‬
6- How did the Bedouin use to hunt? ‫كٌؾ كان البدو ٌصطادون‬
On camels ‫كانوا ٌركبون على الجمال‬
7- Where are many falconers hunting nowadays?‫اٌن ٌتم االصطٌاد فً الوقت الحاضر‬
They are in the desert and valleys of Muthanna , Samara and DhiQar in aircondioned 4WDs
. ‫ سمارة و ذٌقار باستهمال سٌارات دفع رباعً مكٌفة‬، ‫فً صحراء وودٌان المثنى‬
8- What is the disadvantage of falconry sport?‫ما هو عٌب رٌاضة الصٌد بالصقور‬
Too many rare birds may be killed ‫قد ٌتم قتل العدٌد من الطٌور النادرة‬
9- What did the government do to protect birds? ‫ماذا فعلت الحكومة لحماٌة الطٌور‬
It has Set up protected areas for birds . ‫أقامت المناطق المحمٌة للطٌور‬
10- What is the result of government measures to protect birds?
‫ما هً نتٌجة التدابٌر الحكومٌة لحماٌة الطٌور ؟‬
Wildlife numbers have gone up and the government is rich . ‫لقد ارتفعت أعداد الحٌاة البرٌة والحكومة‬
‫ؼنٌة‬
11- The Bedouin live mostly on dates, milk and bread? ‫ٌعٌش البدو فً الؽالب فً التمور والحلٌب‬
‫والخبز؟‬
12- Today falconry is a sport .

9
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 3 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

‫الصقارة الٌوم هً رٌاضة‬


‫معانً كلمات الوحدة الثالثة‬
Q \Choose the correct verb to complete each sentence :
[ bite ‫ٌلسع او ٌعض‬, fly ‫ٌحلق‬, grow ‫ٌنمو‬, hunt ‫ٌصطاد‬, produce ‫] ٌنتج‬
1-A bat is not a bird , but it can fly like a bird .
2-Owels hunts and kill small animals at night .
3-If you put your foot on a snake , it will bite you .
4-Cows and goats produce milk .
5-Elephants grow very big , but it takes many years .

things happen in nature for a reason ‫ الوحدة الثالثة‬/ ‫وقت القصة‬


Q. / Write answers to these questions : ‫اكتب إجابات لهذه األسبلة‬
1- What dangers was the pregnant deer surrounded by? Hunter , forest fire ,a loin
‫ األسد‬، ‫ حرابق الؽابات‬، ‫ما هً المخاطر التً تحٌط بها الؽزالن الحامل ؟ صٌاد‬
2- Which of the dangers faced by the deer would you be most afraid? A hungry lion
‫أي من األخطار التً واجهها الؽزال ستكون أكثر رهبتا؟ أسد جابع‬
3- What happened to each of the dangers faced by the deer?
‫ماذا حدث لكل من األخطار التً واجهها الؽزل؟‬
The lightning strikes and blind the hunter , he fires his arrow at the lion .
‫ضرب البرق واعمً الصٌاد فاطلق سهمه على األسد‬
4- How did the deer face the negative thoughts and dangers? With calmness
‫كٌؾ واجه الؽزل األفكار والمخاطر السلبٌة ؟ بالهدوء‬
5- What's the moral lesson of the story? UNIT THREE . ‫ما هو الدرس األخالقً للقصة ؟‬
Do what you should do and leave the rest for God .
‫افعل ما ٌجب علٌك فعله واترك الباقً هلل‬
6- What is the story about ?‫عن ماذا تحكً القصة‬
It is about a pregnant deer , which will give a birth to a new fawn . The deer was
surrounded
With danger . ‫انه عن ؼزال حامل والذي سٌعطً والدة لظبً جدٌد وقد حاصرته المخاطر‬
7- What is the title of the second story ?‫ما هو عنوان القصة الثانٌة ؟‬
Things happened in nature for a reason ‫األشٌاء حدثت فً الطبٌعة لسبب‬

Q. Decide wither the sentences are true or false ‫هل ان الجمل التالٌة صحٌحه ام خاطبة‬
8-A predator is an animal that kills and eats other animals ./T

10
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 3 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

‫توصٌل كلمات الوحدة الثالثة‬


Bats  can fly at night
A new species  had been discovered
Snakes  can be found in deserts
You  can be killed if you bitten by a snake
Where  can they be found ?
A lot of animals  can be frightened of humans

‫تعارٌف الوحدة الثالثة‬


1- A bird that hunts and kills other birds bird of prey ‫التً تصطاد وتقتل الطٌور األخرى الطٌور‬
‫الجارحة‬
2- The opposite of safe dangerous ‫عكس آمنة خطٌرة‬
3- sit and travel on a horse or camel ride ‫الجلوس والسفر على ركوب الخٌل أو الجمال‬
4- The faster bird in the world falcon ‫أسرع طابر فً العالم الصقر‬
5- Rice and wheat , examples for crops ‫ أمثلة للمحاصٌل‬، ‫األرز والقمح‬
6- people who are not children adults ‫الناس الذٌن لٌسوا من األطفال البالؽٌن‬

Life in the Marshes ‫الوحدة الثالثة‬/ ‫القطعة الثانٌة‬


A/ answer the following questions : ‫أجب علً االسبله التالٌة‬
1- Where can Marsh Arabs be found ?In the marshland in the south east of Iraq .
‫أٌن ٌمكن العثور علً عرب األهوار ؟ فً المستنقعات فً الجنوب الشرقً من العراق‬
2- What do they raise? Domestic buffalo
‫ماذا ٌربون ؟ الجاموس المحلٌة‬
3- What crops are grown by the Marsh Arabs? Rice , wheat and barley
‫ما هً المحاصٌل التً ٌزرعها عرب األهوار ؟ األرز والقمح والشعٌر‬
4- Where do Marsh Arabs live? In arched houses which they build from reeds .
‫أٌن ٌعٌش عرب األهوار ؟ فً البٌوت المقوسة التً ٌبنونها من القصب‬.
5- Why do their houses have two entrances?‫لماذا منازلهم لها مدخالن ؟‬
One for the family and the other for their animals .‫واحده للعابلة واألخرى للحٌوانات‬
6- What do Marsh Arabs use as transport? Traditional boats (mashhoof and tarrada) .
‫ماذا ٌستخدم عرب األهوار كوسٌلة نقل ؟ القوارب التقلٌدٌة (مشحوؾ وتاررادا‬
7- How many species of birds can be found in the marsh land? Forty
‫كم عدد أنواع الطٌور التً ٌمكن العثور علٌها فً ارض المستنقعات ؟ اربعٌن‬
8- Why 40% to 60% are of Marsh Arabs at risk? Most of the wetland has dried up .

11
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 3 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
9- What did the draining of marshes in 1990s cause? Significant change in the ecosystem
2990 ً‫؟ تؽٌر كبٌر فً النظام االٌكولوجً ماذا سبب تجفٌؾ األهوار ف‬

‫معانً الكلمات‬
Q. / Fill in the blanks with one word : ‫أمال الفراؼات بكلمه واحده‬
1- Rice, wheat and barley are known as crops ‫وتعرؾ األرز والقمح والشعٌر بالمحاصٌل‬
2- Traditional boatsis used as transport in the Marshes.
‫القوارب التقلٌدٌة المستخدمة كوسٌلة للنقل فً األهوار‬.
3- Marsh Arabs live in arched houses built from reeds .
‫عرب األهوار ٌعٌشون فً بٌوت مقوسه بنٌت من القصب‬
4- Flamingo, pelicans and herons are kindsof birds.
‫ البجع والرنجة هً أنواع من الطٌور‬، ‫فالمنؽو‬
5- The draining of the marshes in 1999s caused change in the ecosystem
ً‫ بتؽٌٌر النظام االٌكولوج‬2999 ً‫تسبب تجفٌؾ األهوار ف‬

‫انشاء الوحدة الثالثة‬

12
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 5 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

SB/p.46 IRAQI MORNING NEWS ‫ الوحدة الخامسة‬/ ‫القطعة االولى‬


1-Where did the Iraqi minister of education arrive? And when?
‫أٌن ومتى ؟وصل وزٌر التعلٌم العراقً ؟‬
He arrived in London yesterday .‫لقد وصل إلى لندن باألمس‬
2- What did the meeting focus on?‫على ماذا تركز االجتماع ؟‬
Discuss educational development programs between countries ‫ناقش برامج تطوٌر التعلٌم بٌن‬
‫الدول‬
3- What was the minister's suggestion?‫ماذا كان اقتراح الوزٌر؟‬
Opening English school in Iraq to develop English language learning .
‫افتتاح مدرسة اللؽة اإلنجلٌزٌة فً العراق لتطوٌر تعلم اللؽة اإلنجلٌزٌة‬
4- Who welcomed the Iraqi minister at the airport?‫من رحب بالوزٌر العراقً فً المطار؟‬
The British minister of Education .ً‫ وزٌر التعلٌم البرٌطان‬.
5- What did the sport's minister open in Basra?‫ماذا افتتح وزٌر الرٌاضة فً البصرة؟‬
A new sports city .‫ مدٌنة رٌاضٌة جدٌدة‬.
6- How much did the sport's city cost? How long did it take?
‫كم تكلفة المدٌنة الرٌاضة؟ وكم من الوقت استؽرقت؟‬
1 billion IQD and took three years to build . 1 ‫ملٌار دٌنار واستؽرق البناء ثالث سنوات‬
7- When did the sport's minister arrive?‫متى وصل وزٌر الرٌاضة؟‬
At 10 am.
8- Why was the boy from the UK called ' a Hero? ‫لماذا كان الفتى من المملكة المتحدة ٌسمى البطل‬
He saved a child from a dangerous animal .‫النه أنقذ طفال من حٌوان خطٌر‬
9- What was Salma doing at the start of the story?‫ماذا كانت (سلمى) تفعل فً بداٌة القصة ؟‬
She was playing with a ball .‫كانت تلعب بالكره‬
10- What did the dog do first?‫ماذا فعل الكلب اوال؟‬
Run up to Esra'a and her daughter .‫ ركض باتجاه إسراء وابنتها‬.
11- What was John doing at the start of the story?‫ماذا كان ٌفعل جون فً بداٌة القصة‬
He was playing football . .‫كان ٌلعب بالكرة‬
12- What did John do?He kicked the ball at the dog .‫ماذا فعل جون ؟ لقد ركل الكره على الكلبة‬

‫توصٌل كلمات‬
Home news  ‫ أخبار من بلدك‬news from own country

International news  ‫ أخبار من بلدان أخرى‬news from other countries

Arts  ‫ الخ‬، ‫ أخبار عن الفن والمسرحٌات والرسم‬news about art, plays, painting, etc...

Sport  ‫ أخبار عن كرة القدم والتنس‬news about football, tennis, etc...

Business  ‫ والمال‬،‫ أخبار عن الشركات‬news about companies, money, etc..

13
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 5 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

A powerful lesson for everyone ‫ الوحدة الخامسة‬/ ‫وقت القصة‬


‫أجب عن هذه األسبلة‬Q./answer the following questions:
1-How will the teaching and learning take place in the future?
‫كٌؾ سٌتم التدرٌس والتعلم فً المستقبل؟‬
It will take place over computers which are connected to the internet .
.‫سٌتم ذلك عبر أجهزه الكمبٌوتر المتصلة باإلنترنت‬
2-How will the students communicate and discuss work with other students?
‫كٌؾ سٌقوم الطالب بالتواصل الدروس العمل مع الطالب اآلخرٌن ؟‬
‫ باستخدام اإلنترنت‬By using the internet
3-Where will young people who are interested in science or music be able to study?
‫أٌن سٌتمكن الشباب المهتمون بالعلوم أو الموسٌقى من الدراسة؟‬
.‫ فً المبنى الخاص المصمم لهذه المواضٌع‬At the special building are designed for those subjects .
‫ ما هً اهمٌه التعلٌم العالمً ؟‬4-What is the importance of Global Education?
The students can connect with each other and with their teacher over the world .
‫ٌمكن للطالب التواصل مع بعضهم البعض ومع معلمٌهم حول العالم‬
‫معانً الكلمات‬
Q.\fill I the blanks : ‫امال الفراؼات‬
5- Students will also be able to use the internet to communicate and discus work
with other students .
6- I think there will be fewer schools in the future because students will learn mostly at
home.
Q.\Complete the following. ً‫اكمل التال‬
1-School in the future will be very different to schools now because
‫المدرسة فً المستقبل ستكون مختلفه جدا للمدارس اآلن بسبب‬
There will be much more technology .‫ سٌكون هناك المزٌد من التكنولوجٌا‬.
2-In the super school, there will be sports facilities , a science park , a museum and mosque
.‫ ومتحؾ ومسجد‬، ‫ وحدٌقة للعلوم‬، ‫ ستكون هناك مرافق رٌاضٌه‬، ‫ وفً المدرسة الكبرى‬.

‫معانً الكلمات‬
Q \Use the words in the box to complete the sentences :
[ reporter ‫ مراسل‬, weak ‫ ضعٌؾ‬, wise ‫ حكٌم‬, praised ‫ مدح‬, spectacles ‫ نظارات‬wheelchair ً‫كرس‬
‫] المقعدٌن‬
1-A reporter writes about events for a newspaper .
2-I need spectacles to see clearly when I'm reading .

14
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 5 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
3-I'm too weak to carry that heavy box . can you help me ?
4-Young people should be praised when they help the older generation.
5-If someone is unable to walk easily , they may need a wheelchair .
6-The wise man said '' You left a lesson for every son and hope for every father '' .
Q \ Complete the phrases and sentences with words from the box :
[ hotter ‫ اكثر حرارة‬mind , ‫ ٌمانع‬wild ‫بري‬, Neither ‫ كال‬afraid ‫ خابؾ‬, million ‫ملٌون‬, habitats ‫مسكن‬
‫]الحٌوان‬
1-I don't mind .
2-I'm not afraid
3- Animal habitats .
4-Wild animal .
5-Neither do I .
6-six million people .
7-It is getting hotter .

‫ الوحدة الخامسة‬/ ‫انشاء‬


(Unit 5) ً‫اكتب انشاء عن برنامج تلفزٌون‬Q./Write a paragraph about a TV program
Last night I watched a good TV. program it was interesting and also funny. There were
elephants by the pool and they were very thirsty. There were also a cameraman and
reporter talking. Suddenly one of the elephants blew water in the air. The cameraman and
the reporter were very wet. That was funny.

‫تعارٌؾ الوحدة الخامسة‬


1- it tells a funny story comedy‫ٌحكً قصة مضحكة الكومٌدٌا‬
2- information about sun ,rain and temperature weather forcast ‫معلومات عن الشمس والمطر‬
‫ودرجة الحرارة نشرة اخببار‬
3- A question and answer program quiz show ‫برنامج أسبلة وأجوبة برنامج مسابقات‬
4- conversation between famous people talk show ‫محادثة بٌن الناس الشهٌرة برنامج حواري‬
5- it gives information about one subject documentary ً‫أنه ٌعطً معلومات حول موضوع وثابق‬
‫واحد‬

15
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 6 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

A famous career ‫ الوحدة السادسة‬/ ‫القطعة االولى‬


1-When and where was Ibn Al-Haitham born?‫متى وأٌن ولد ابن الهٌثم‬
In 965 in Basra, Iraq.‫ العراق‬، ‫ فً البصرة‬910 ً‫ ف‬.
2- Where did Ibn Al-Haitham receive his educati‫اٌن تلقى ابن الهٌثم علً تعلٌمه ؟‬
In Basra , Baghdad , Egypt and Spain .‫ فً البصرة وبؽداد ومصر واسبانٌا‬.
3- What was Ibn Al-Haitham called‫بما كان ٌلقب ابن الهٌثم ؟‬
The physics and sometimes called Al Basri .‫الفٌزٌابً وتسمً أحٌانا البصري‬
4- What did the caliph in Egypt need Ibn Al-Haitham to do? What did he propose?
‫ماذا كان ٌرٌد الخلٌفة فً مصر أن ٌفعله ابن الهٌثم؟ ماذا اقترح؟‬
To regulate the flooding of the River Nile, he proposed a hydraulic system .
‫ اقترح نظاما هٌدرولٌكٌا‬، ‫ولتنظٌم فٌضان نهر النٌل‬.
5- What was Ibn Al-Haitham's contribution during his stay in Spain?
‫ما هو إسهام ابن الهٌثم أثناء إقامته فً إسبانٌا؟‬
He contributed to Mathematics , physics , medicine , scientific methods and especially
Optics .‫ وساهم فً الرٌاضٌات والفٌزٌاء والطب واألسالٌب العلمٌة وخاصه البصرٌات‬.
6- What was Ibn Al-Haitham known of ? Why?‫ماذا كان ٌعرؾ ابن الهٌثم؟ لماذا ا؟‬
The father of Optics because of his contributions in the field of Optics .
‫ابو البصرٌات بسبب مساهماته فً مجال البصرٌات‬
7- What was Ibn Al-Haitham's famous book called? ‫ما هو كتاب ابن الهٌثم الشهٌر‬
Kitaab al Manazir .‫كتاب المناظر‬
8- What languages did Ibn Al-Haitham's book translate into?
‫ما هً اللؽات التً ترجم إلٌها كتاب ابن الهٌثم؟‬
Latin and many other languages .‫الالتٌنٌة والعدٌد من اللؽات األخرى‬
9- What made Ibn Al-Haitham famous?‫ما الذي جعل ابن الهٌثم مشهورا؟‬
His famous book Kitaab al Manazir .‫" كتابه المشهور "كتاب المنذر‬.
10- When and where did Ibn Al-Haitham die?‫متى وأٌن مات ابن الهٌثم‬
In 1040 in Cairo .‫ فً القاهرة‬2000 ً‫ ف‬.
11- Who celebrated Ibn Al-Haitham achievements? And when?
‫من الذي احتفل بإنجازات ابن الهٌثم ؟ ومتى ؟‬
UNESCO in 2015 .1020 ً‫ الٌونسكو ف‬.
12- What was the name of short education film produced by some of science centers?
‫ما هو اسم فٌلم التعلٌم القصٌر الذي أنتجته بعض المراكز العلمٌة؟‬
1001 Inventions and the World of Ibn al Haytham . 1001 ‫اختراع والعالم ابن الهٌثم‬.
13- According to medieval biographers, how many works did Ibn Al- Haitham write?

16
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 7 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
‫ ما هو عدد األعمال التً كتبها ابن الهٌثم؟‬، ‫وفقا لكتاب السٌرة الذاتٌة للقرون الوسطى‬
More than 200 works .‫ عمل‬100 ‫أكثر من‬
‫معانً الكلمات‬
Q \ Use words from the box to complete the sentences :
[ complain ً‫ ٌشتك‬, definitely ‫بال شك‬, earn ‫حصل على‬, opportunity ‫ فرصة‬wages , ‫ الرواتب‬difficult
, ‫ صعب‬facilities , ‫ مؤسسات‬officer ‫] مكتبة توظٌؾ‬
1-School is a good opportunity to prepare for university education .
2-At university , some courses are quite easy and others are very difficult.
3-Modren universities have good sports facilities .
4-If you get better job , you can earn more money .
5-The wages in some jobs are not very high.
6-Some people complain that they don't have enough money .
7-You can get advice on a good job from a careers officer .
8-It is definitely a good idea to study hard for the future

‫ الوحدة السادسة‬: ‫انشاء‬


(Unit 6) ً‫ كتب انشاء عن مهنة شخص حقٌق‬Q./ Write a career plan of a real person
-Name
Sami
-Present job
English teacher
-Duties
Teaches English language to students and support them to speak
-Career history
Teaching English for five years
-Advantage of the job
I enjoy working with my students -Disadvantages None
-Plans for the future
Studying for a higher degree
‫ الوحدة السادسة‬/ ‫تعارٌؾ‬
1- A doctor is someone who helps sick people and usually works in a hospital
2- A firefighter is someone who puts out fires and saves people's lives. ‫رجال االطفاء‬
3- A mechanic is someone who works in garage and repair cars ً‫مٌكانٌك‬
4-A policeman is someone who makes people in safe by prevent and solve crimesً‫شرط‬
5- A shop assistant is someone who serves customers in a shop‫مساعد متجر‬
6- A teacher is someone who teaches in the school and learns the students.
7- A waiter is someone who works in a restaurant and takes care of orders of

17
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 7 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

SB/p.71 TWO AFRICAN COUNTRIES ‫ الوحدة السابعة‬/ ‫القطعة االولى‬


Libya ‫لٌبٌا‬
Mark the sentence True (T) or False (F)
1-Libya is mostly desert. / T ‫لٌبٌا فً معظمها صحراء‬
2- It is always very hot there in Libya. / F ‫دابما حار جدا فً لٌبٌا‬.
3- There is no agriculture in Libya./F ‫ال توجد زراعة فً لٌبٌا‬
4- Libya produces oil. / T ‫لٌبٌا تنتج النفط‬
5- Leptis Magna is a modern city./F ‫لٌبتس ماجنا هً مدٌنة حدٌثة‬
Sudan ‫السودان‬
6- Sudan has a coastline on the Mediterranean Sea. /F ‫السودان لدٌه ساحل على البحر األبٌض المتوسط‬
7- The capital of Sudan is Khartoum. / T ‫عاصمة السودان هً الخرطوم‬
8- Sudan gets most of its water from Blue Nile./F ‫السودان ٌحصل على معظم مٌاهه من النٌل األزرق‬
9- Sudan produces cotton, sugar and gum Arabic./ T ً‫السودان تنتج القطن والسكر والصمػ العرب‬
10- Animal farming is not important in Sudan./ F ‫تربٌة الحٌوانٌة لٌست مهمة فً السودان‬
‫معانً الكلمات‬
Q \Use the w ords in the box to complete the sentences :
[ quietly ,‫ بهدوء‬dangerously , ‫ بخطورة‬clearly , ‫ بوضوح‬carefully ‫] بحذر‬
1-TV presenters have to speak clearly .
2-When I speak quietly , my teachers says , ' speak up ' .
3-You should always drive carefully .
4-If you drive dangerously , you might have an accident
THE ASIAN GAMES ‫ الوحدة السابعة‬/ ‫القطعة الثانٌة‬
1- What was the idea behind the Asian Games?‫ما هً الفكرة وراء ألعاب االسٌوٌه ؟‬
To build International friendship through sport .‫ لبناء الصداقة الدولٌة من خالل الرٌاضة‬.
2- How often do the games take place? Every four years‫كم مرة تجري األلعاب؟ كل اربعة سنوات‬
3- When did they begin? 1951 ‫متى بدأوا؟‬
4- whose idea was it to hold the games? The idea came from India .
‫فكره من كانت لعقد المباراة ؟الفكرة جاءت من الهند‬
5- Where were the first Games held? New Delhiً‫أٌن كانت المباراة االولً ؟ نٌودله‬
6- Where and when were the last games held? Incheon , south Korea , 2014
.1020 ، ‫ كورٌا الجنوبٌة‬، ‫أٌن ومتى كانت آخر مباراة عقدت ؟ انشٌون‬
7- Has Iraq won any medals in the games? Yes it has . - .‫هل فاز العراق بأي مٌدالٌات فً ألعاب ؟‬

18
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 7 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723
‫ امالء‬/ ‫البلدان و الجنسٌات‬

India  Indian Spain  Spanish


Japan  Japanese Bahrain  Bahraini
France French
England  English Canada Canadian
The United States American Australia  Australian
India  Indian
Japan  Japanese Lebanon  Lebanese
Egypt  Egyptian
Russia  Russian

LIFE IS LIKE A CUP OF COFFEE ‫ الوحدة السابعة‬/ ‫القطعة الثانٌة‬

1- Who agreed to visit the old university professor?A group of alumni .


‫من وافق علً زٌارة أستاذ الجامعة القدٌم ؟ مجموعه من الخرٌجٌن‬.
2- Who is the professor? An Indian who lives in Hyderabad .
2-‫من هو األستاذ ؟ هندي ٌعٌش فً حٌدر أباد‬.
3- Where are the Alumni from? Two from Al Muthanna , Two from Diyla , one from
Tikrit and one from DhiQar .
‫ واحد من تكرٌت وواحد من ذٌقار‬، ‫ اثنان من دٌالى‬، ً‫من أٌن الخرٌجٌن ؟ اثنان من المثن‬.
4- How did the Alumni reach the professor's house? By rickshaw
‫كٌؾ وصل الخرٌجون إلى منزل البروفٌسور ؟ بواسطة العربة‬
5- When the professor went to the kitchen, what did he return with?
‫عندما ذهب البروفٌسور إلى المطبخ ماذا جلب معه ؟‬
A large pot of coffee And an assortments of cups .‫ وعاء كبٌر من القهوة وتشكٌالت من الكؤوس‬.
6- Why did the professor bring different cups for the coffee?
‫لماذا احضر البروفٌسور أكواب مختلفه للقهوة ؟‬
To show them that they always chose the best for themselves and miss important
points about life .
‫إلظهارهم أنهم ٌختارون دابما األفضل ألنفسهم وٌفوتون النقاط المهمة حول الحٌاة‬.
7- What is the moral lesson of the story?‫ما هو الدرس األخالقً للقصة؟‬
Focus on the most important things in life rather than details .
‫ركز على أهم األشٌاء فً الحٌاة بدال من التفاصٌل‬.

19
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 7 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

‫ الوحدة السابعة‬/ ‫انشاء‬


Q/write a paragraph about a country ? .. ‫( اكتب انشاء عن دولة ما‬Unit 7)
Iraq _
Iraq is a big country with large population. oil industry is so important . People in Iraq
speak Arabic and Kurdish . Farmers grow fruit and vegetables .there are many interesting
places for visitors to visit .They can see the national museum of Baghdad. they can also go
shopping in modern big stores
LIFE IS LIKE A CUP OF COFFEE ‫ الوحدة السابعة‬/ ‫وقت القصة‬
1- Who agreed to visit the old university professor?A group of alumni .
‫من وافق علً زٌارة أستاذ الجامعة القدٌم ؟ مجموعه من الخرٌجٌن‬.
2- Who is the professor? An Indian who lives in Hyderabad .
2-‫من هو األستاذ ؟ هندي ٌعٌش فً حٌدر أباد‬.
3- Where are the Alumni from? Two from Al Muthanna , Two from Diyla , one from
Tikrit and one from DhiQar .
‫ واحد من تكرٌت وواحد من ذٌقار‬، ‫ اثنان من دٌالى‬، ً‫من أٌن الخرٌجٌن ؟ اثنان من المثن‬.
4- How did the Alumni reach the professor's house? By rickshaw
‫كٌؾ وصل الخرٌجون إلى منزل البروفٌسور ؟ بواسطة العربة‬
5- When the professor went to the kitchen, what did he return with?
‫عندما ذهب البروفٌسور إلى المطبخ ماذا جلب معه ؟‬
A large pot of coffee And an assortments of cups .‫ وعاء كبٌر من القهوة وتشكٌالت من الكؤوس‬.
6- Why did the professor bring different cups for the coffee?
‫لماذا احضر البروفٌسور أكواب مختلفه للقهوة ؟‬
To show them that they always chose the best for themselves and miss important
points about life .
‫إلظهارهم أنهم ٌختارون دابما األفضل ألنفسهم وٌفوتون النقاط المهمة حول الحٌاة‬.
7- What is the moral lesson of the story?‫ما هو الدرس األخالقً للقصة؟‬
Focus on the most important things in life rather than details .
‫ركز على أهم األشٌاء فً الحٌاة بدال من التفاصٌل‬
‫تعارٌؾ‬
1-cows = cattle‫األبقار = الماشٌة‬
2-very old = ancient ً‫قدٌم جدا = تارٌخ‬
3- without mountains = flat grasslands‫بدون جبال = المراعً المسطحة‬
4-things that farmers grow = crops‫األشٌاء التً ٌزرعها المزارعون = المحاصٌل‬
5- things that a country produces and sells to other countries=exports
‫األشٌاء التً ٌنتجها بلد ما وٌبٌعها إلى بلدان أخرى = الصادرات‬
6- a factory for changing sugar or oil from their natural state = refinery ‫مصنع لتغٌٌر السكر أو‬
‫النفط من حالته الطبٌعٌة = مصفاة‬
7- a kind of glue = gum‫نوع من الؽراء = الصمػ‬

20
‫ليـث ســـبلم‬ Unit 7 ‫ االنشبءات‬/‫ وقث القصة‬/ ‫ التعبريف‬/ ‫اسئلة القطع‬
07709853723

AB/p.99 A VOYAGE OF SURVIVAL ‫ تمارٌن الوحدة السابعة‬/ ‫القطعة االخٌرة‬


1-Where was Professor Heyerdahl from? Norway
‫من أي بلد كان البروفٌسور (هاٌردال) ؟ النروٌج‬
2- What did Professor Heyerdahl think about the ancient civilizations?
‫بماذا ٌفكر البروفٌسور هٌردهل فً الحضارات القدٌمة؟‬
They were able to trade , and travel using simple ships .
‫ والسفر باستخدام سفن بسٌطة‬، ‫كانوا قادرٌن على التجارة‬.
3- What does Professor Heyerdahl decide to do? Why?
‫ماذا قرر البروفٌسور هٌرداهل القٌام به؟ لماذا ا؟‬
He decided to build a ship from reeds only to prove that there had been communication
between the three original civilizations in Mesopotamia.

‫قرر بناء سفٌنة من القصب فقط إلثبات أنه كان هناك تواصل بٌن الحضارات الثالث األصلٌة فً بالد ما بٌن النهرٌن‬.
4- Which flag did the boat carry? The flag of the United Nations
‫ما العلم الذي حمله القارب؟ علم األمم المتحدة‬
5- How long did it take to build The Tigris? Two months
‫كم من الوقت استؽرق بناء القارب؟ شهرٌن‬
6- Who helped Professor Heyerdahl to build The Tigris? Iraqi and foreign workers
‫من ساعد البروفٌسور هٌردهل فً بناء دجلة؟ عمال عراقٌون وأجانب‬
7- Was Professor Heyerdahl allowed to dock in Yemen? Why/Why not?
‫لماذا ال ؟‬/‫هل سمح البروفٌسور (هاٌردال) بالرسو فً الٌمن ؟ لماذا‬
No , because of the wars in the area .‫ بسبب الحروب فً المنطقة‬، ‫ ال‬.
8- How many explorers travelled with Professor Heyerdahl? Eleven people
‫كم عدد المستكشفٌن الذي سافر مع البروفٌسور (هاٌردال) ؟ أحد عشر شخصا‬
9- Do you think the voyage was successful? Yes it was
‫هل تعتقد ان الرحلة كانت ناجحه ؟ نعم كان‬
10- Summarize what professor Heyerdahl is trying to say in his letter to
the UN Secretary General?
‫لخص ما ٌحاول البروفٌسور هاٌردال قوله فً رسالته األمٌن العام لألمم المتحدة؟‬
The success of the voyage relied on the collaboration between people .
‫نجاح الرحلة ٌعتمد على التعاون بٌن الناس‬

21
‫ليـث ســـبلم‬ ‫‪Unit 7‬‬ ‫اسئلة القطع ‪ /‬التعبريف ‪ /‬وقث القصة‪ /‬االنشبءات‬
‫‪07709853723‬‬

‫مالحظات عن سؤال التنقٌط ‪punctuation‬‬

‫‪1‬االحرؾ الكبٌٌرة‬
‫‪-A‬تبداٌة الجملة ٌٌ جب ان تكون حرؾ كبٌر سواء كان اسم ‪ ,‬فعل ‪ ,‬حرؾ او اداة استفهام‬
‫‪-B‬اسماء االشخاص تبدا بحرؾ كبٌر سواء كانت فً البداٌٌة او الوسط‪Ali , Huda ,…….‬‬
‫‪-C‬اسماء البلدان واالنهار والمدن تبدا بحرؾ كبٌٌر ‪Iraq , Basra , Tigris‬‬
‫‪-D‬اسماء االشهرو اٌام االسبوع تبدا بحر ؾ كبٌٌر ‪Sunday , May‬‬
‫‪-E‬الضمٌر ‪ i‬انا ‪ٌ ) I :‬جب ان ٌٌ ٌكتب بحرؾ كبٌٌر اٌنما وجد سواء فً البداٌٌة او الوسط او النهاٌٌة اما بقٌٌة الضمابر‬
‫فقط اذا جاءت فً البداٌٌة تكتب بحرؾ كبٌٌر‬

‫‪2‬الفارزة ‪ :‬هنالك نوعان من الفارزة هما الفارزة العلٌٌا ) ' ( والفارزة السفلى) ‪( ,‬‬
‫‪-A‬الفارزة العلٌٌا تستخدم‬
‫‪) A‬فً االختصارات مثل‪there's , isn't , don't ( -‬‬
‫‪-B‬فً التملك بٌن االسم المالك واالسم المملوك فوق ‪ 's‬مثل ‪Ali's book‬‬
‫‪– B‬الفارزة السفلى‪:‬‬
‫‪ A.‬بعد ‪Yes , NO ,‬‬
‫شٌاء فً الجملة الواحدة ( لتعداد اال ٌ‬
‫شاء )مثل‪:‬‬ ‫‪-B‬للتفرٌق بٌن اال ٌ‬

‫‪All has got , car , dog and computer .‬‬


‫‪-C‬عند وجود ادوات ربط فً بداٌٌة الجملة ٌٌ جب ان نضع الفارزة بٌن الجمل ٌتن‪:‬‬
‫‪If she studies hard , she will pass the exam .‬‬
‫‪-D‬واٌٌضا عند وجود هذه االدوات ‪ if , when , while‬اذا جاءت هذه االدوات فً البداٌٌة نستخدم الفارزة فً‬
‫الوسط للفصل بٌن الجملتٌٌن‪.‬‬
‫*نضع النقطة ( ‪ ) .‬فً نهاٌٌة الجملة المثبتة والمنفٌٌة‪.‬‬
‫‪-3‬عالمة االستفهام‬
‫‪-A‬نهاٌٌة الجملة التً تبدا بأداة استفهام تنته بعالمة استفهام ……… ‪Where , when what‬‬
‫‪-B‬نهاٌٌة الجملة التً تبدا بفعل مساعد تكون عالمة استفهام ‪Do , Does , Did , Is , Are‬‬

‫‪22‬‬
‫ليـث ســـبلم‬ ‫‪Unit 7‬‬ ‫اسئلة القطع ‪ /‬التعبريف ‪ /‬وقث القصة‪ /‬االنشبءات‬
‫‪07709853723‬‬

‫كٌف تجٌب على القطعة الخارجٌة‬


‫‪1-‬نقرأ القطعة مرتٌن او ثالث ‪ .‬ونترجم اكبر عدد ممكن من الكلمات حتى نحصل على موضوع أو مفهوم القطعة‪.‬‬
‫‪2-‬عند األجابه نحذؾ أدوات السؤال ونأخذ من الجملة آو نكون الجملة كاألتً‪:‬‬
‫(فاعل ‪ ,‬فعل ربٌسً ‪ ,‬تكملة ) آو ( فاعل ‪ ,‬فعل كٌنونة ‪ ,‬فعل ربٌسً ‪ ,‬تكملة)‬
‫‪3-‬اذا بدأ السؤال بأداة )‪ ( who‬وتعنً ( من ) للسؤال عن الشخص العاقل ‪ .‬عند الجواب نحذؾ أداة السؤال‬
‫) ‪( who‬ونرتب الجملة حسب المالحظة الثانٌة ‪ ......‬ونبحث عن اسم من القطعة ونضعه فً بقٌة‬
‫الجمل‬

‫‪4-‬إذا بدأ السؤال باألداة ) ‪ (where‬وتعنً ( أٌن ) للسؤال عن المكان‪.‬‬


‫عند الجواب تحذؾ أداة السؤال ‪ .‬ونبحث عن اسم مكان ٌناسب السؤال من القطعة ثم نرتب القطعة حسب المالحظة الثانٌة‪.‬‬
‫‪5-‬إذا بدأ السؤال بأداة ) ‪ ( when‬وتعنً ( متى ) للسؤال عن الزمان‪.‬‬
‫عند الجواب تحذؾ أداة السؤال ونبحث عن اسم زمان ٌناسب السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب المالحظة الثانٌة‪.‬‬
‫‪6-‬إذا بدأ السؤال باألداة ) ‪ ( what‬وتعنً ( ماذا ) او( ما هو الشًء الذي قام به الفاعل)‬
‫عند الجواب تحذؾ أداة السؤال ونبحث عن الشًء الذي قام به الفاعل ‪ .‬ثم نرتب الجواب من القطعة حسب المالحظة‬
‫الثانٌة‪.‬‬
‫‪7-‬إذا بدأ السؤال باألداة ) ‪ ( how many‬وتعنً ( كم عدد ) عند الجواب تحذؾ أداة السؤال ‪ .‬ونبحث عن عدد ٌناسب‬
‫السؤال من القطعة ثم نرتب الجملة حسب المالحظة الثانٌة‪.‬‬
‫‪8-‬إذا احتوت جملة السؤال على احد أفعال العمل اآلتٌة‪:-‬‬
‫‪( do, does , did ) .‬عند الجواب تحذؾ أداة السؤال ‪ .‬ونحذؾ أفعال العمل المذكورة بٌن األقواس أعاله ‪ ,‬ثم نالحظ‬
‫تأثٌر تلك األفعال على الفعل الربٌسً‪.‬‬
‫فعند حذؾ فعل العمل ) ‪ ( do‬ال ٌحصل أي تأثٌر على الفعل الربٌسً ‪ .‬وعند حذؾ الفعل ) ‪ ( does‬فٌتأثر الفعل الربٌسً‬
‫به ‪ ,‬حٌث ٌضاؾ له ‪ ( s ) .‬إما عند حذؾ ) ‪ ( did‬فنالحظ إن الفعل الربٌسً ٌتأثر به فنحوله إلى الماضً‬
‫‪9-‬اذا بدأ السؤال بأحد األفعال المساعدة التالٌة‪:-‬‬
‫( ‪) do , did , does , has , have ….‬‬
‫اذا كان الجواب مثبت نجٌب بالشكل التالً >>‬
‫(نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال ‪ +‬ضمٌر الفعل من الجملة) ‪+ yes‬‬
‫إما إذا كان الجواب منفً ٌكون الجواب بالشكل التالً >>‬
‫‪( not +‬نفس الفعل المساعد الذي بدأ به السؤال ‪ +‬ضمٌر الفعل من الجملة( ‪+ no‬‬
‫‪10-‬إذا كان السؤال الجملة التالٌة) ‪Give a suitable tile to passage‬‬
‫وتعنً هذه الجملة ( أعط عنوان مناسب للقطعة)‬
‫عند الجواب نحذؾ الجملة أعاله بأكملها ونبدأ بالبحث عن كلمة ( اسم ‪ ,‬صفة )مفردة او مركبة ‪ .‬فً القطعة ونجدها متكرر أكثر من مرتٌن او إذا‬
‫عجزنا عن إٌجاد ذلك العنوان فنشتق كلمة او عنوان حسب مفهومنا للقطعة‬

‫‪ Laith S. Dawood‬‬

‫‪23‬‬

You might also like