Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
Region IV-MIMAROPA
Division of Occidental Mindoro
BUBOG NATIONAL HIGH SCHOOL
San Jose, Occidental Mindoro

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter: Fourth Quarter Grade level: Grade 9
Week: Week 1 Learning Area: Filipino
MELCS:
Batay sa napakinggan, natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa pamamagitan ng:
-pagtukoy sa layunin ng may-akda sa pagsulat nito
-pag-isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa panahong isinulat ito.
-pagpapatunayy sa pag-iral pa ng mga kondisyong ito sa kasalukuyang panahon sa lipunang Pilipino. (F9PN-IVa-b 54); at

Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan bago at matapos isulat ang akda.
(F9PB-IVa-b 56)

DAY OBJECTIVES TOPIC/s CLASSROOM-BASED ACTIVITIES HOME-BASED ACTIVITIES

(Layunin) (Paksang (Aktibidad sa Silid Aralan) (Aktibidad sa Tahanan)
Aralin)
1 1. Naiisa-isa ang mga Kaligirang Magsimula sa gawain sa silid-aralan: Pasagutan sa mag-aaral ang
kondisyon ng lipunan Pangkasaysayan a. Panalangin Ating Pagyamanin: Gawain
sa panahong isinulat ng Noli Me b. Paalala tungkol sa Panuntunan sa 1, pahina 6. Isulat sa
ito. Tangere Ligtas na kalusugan sa loob ng kwaderno ang sagot.
2. Natutukoy ang mga Paaralan
layunin ng may-akda c. Kumustahan
sa pagsulat ng Noli
Me Tangere.

3. Nasusuri ang mga

kondisyong A. Alalahanin (Elicit)
panlipunan bago at Magbigay ng Paunang Pagtataya.
matapos isulat ang
akda.
B. Pagganyak (Motivation)
 Magpapakita ng mga larawan ng
lugar kung saan makikita pa rin
ang bakas ng pananakop ng
kastila.

-Tanungin ang mga mag-aaral kung

mayroon pa silang alam na lugar kung
saan makikita pa rin ang pananakop
ng kastila.

C. Talakayan (Discussion)
Talakayin ang Kaligirang
Pangkasaysayan ng Noli Me
Tangere.
D. Mastery

Gawain 1
Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang
bawat pangungusap. Isulat ang TAMA
kung ang pahayag ay totoong dahilan
kung bakit isinulat ni Rizal ang Noli Me
Tangere at MALI naman kung hindi.
Isulat ang sagot sa patlang bago ang
bilang.

Gawain 2
Panuto: Piliin ang mga sitwasyon ng mga
Pilipino sa panahong isinulat ang akdang
Noli Me Tangere mula sa kahon. Isulat ang
tamang titik sa ibaba bago ang bilang.
 E. Paglalapat (Application)

Panuto: Hanapin at bilugan sa kahon ang

mga salitang may kaugnayan sa Noli Me
Tangere.
F. Ebalwasyon

Sa araling ito nalaman ko na ang layunin

ni Rizal sa pagsulat ng Noli Me Tangere ay
____________________________.
Ang mga kondisyon ng lipunan noong
panahon ni Rizal ay
____________________________.
Sa kasalukuyan ay masasalamin pa ang
mga kondisyong ito, halimbawa
________________________________.

Filipino is scheduled on Monday and Tuesday as indicated in Sample Class Program. The time for home-based activities is indicated in the Sample Class
Program.
Note: All activities in SLM may be assigned to learners to accomplished for the home-based activities. Teacher may choose activities that will enrich the f2f
discussion. Summative test and Performance task is given as school-based activity.