‫صفحــ‪ 3‬ــة‬

‫صفحــ‪ 4‬ــة‬

‫صفحـ‪ 8-5‬ـة‬

‫صفحــ‪ 9‬ــة‬

‫صفحـ‪ 12- 10‬ـة‬

‫صفحـ‪ 16- 13‬ـة‬

‫وقوانين هامة صفحـ‪ 20- 16‬ـة‬

‫‪2‬‬
3
4
4
5 5
6 6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 ‫البــاب األول ‪ :‬مقدمة في الكيمياء‬

‫كل ما يشغل حيز وله كتلة‬ ‫المادة‬

‫هي دراسة المادة والتغيرات التي تطرأ عليها‬ ‫الكيمياء‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة الستراتوسفير‬ ‫الغالف الجوي‬

‫مكون من ذرات األكسجين وهو مادة كيميائية توجد في الغالف الجوي ‪.‬‬ ‫غاز األوزون‬

‫مادة لها تركيب محدد وثابت وتسمى بالمادة النقية ‪.‬‬ ‫المادة الكيميائية‬

‫األشعة فوق البنفسجية‬

‫التعرض الزائد لألشعة فوق البنفسجية ‪ UV‬مؤذ للنباتات والحيوانات ‪ ،‬واحد أنواع األشعة فوق البنفسجية ‪UVB‬‬
‫‪ - 1‬يمكن أن تسبب إعتاما في العين وسرطانا في الجلد عند االنسان‬
‫‪ - 2‬تسبب خلال في سالسل الغذاء في الطبيعة ‪.‬‬
‫‪ - 3‬تقلل من نواتج المحاصيل الزراعية‬

‫الغالف الجوي ‪ :‬يمتص غاز األوزون معظم األشعة الضارة قبل وصولها إلى األرض ‪.‬‬
‫يتكون الغالف الجوي لألرض من عدة طبقات ‪:‬‬
‫التروبوسفير ‪ ،‬الستراتوسفير ‪ ،‬الميزوسفير ‪،‬الثيرموسفير ‪ ،‬االكسوسفير‬

‫ستراتوسفير ~> فيها طبقة األوزون التي تحمي األرض وهي تمتص معظم األشعة الكونية (فوق البنفسجية)‬
‫‪2‬‬
‫قبل أن تصل إلى األرض‬
‫‪1‬‬ ‫التروبوسفير ~> الطبقة الدنيا (تحتوي على الهواء الذي نتنفسه ويكون فيها الغيوم وتحدث فيها تقلبات الطقس)‬
‫تكون األوزون‬

‫األشعة فوق البنفسجية الصادرة عن الشمس تجعل جزءا من جزيئات غاز األكسجين ‪ 𝑜2‬يتحلل إلى ذرات أكسجين‬
‫‪ o‬وهذه الذرات المنفردة تتحد مع جزيئات أخرى من غاز ‪ 𝑜2‬وتكون غاز األوزون ‪𝑜3‬‬

‫‪21‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬مقدمة في الكيمياء‬

‫علل ‪ :‬يحدث نوع من التوازن بين غازي األكسجين واألوزون في طبقة الستراتوسفير‪:‬‬
‫وذلك ألنه يمكن لغاز األوزون أن يمتص األشعة فوق البنفسجية ويتحلل مكونا غاز األكسجين ‪.‬‬

‫علل‪ :‬يتكون غاز األوزون فوق خط االستواء ؟ ‪ /‬يعد غاز األوزون مؤشر مناسب لتتبع حركة الرياح في طبقة‬

‫تســـاؤل‬
‫الستراتوسفير ؟‬
‫ألن أشعة الشمس تكون عمودية وقوية فوق خط االستواء ثم يتحرك حول األرض بفعل تيارات الهواء في‬
‫الستراتوسفير‪.‬‬
‫كمية غاز األوزون‬

‫العالم دوبسون ‪ /‬بدأ قياس كمية الغاز في األوزون في الغالف الجوي ‪.‬‬
‫• يتشكل في المناطق العليا من طبقة الستراتوسفير ويتجمع في الجزء األسفل منها ‪.‬‬
‫• تقاس كمية غاز األوزون عن طريق أجهزة موجودة على األرض مطياف بريور‪ ،‬او عن طريق بالونات ‪،‬أو‬
‫أقمار اصطناعية أو صواريخ ‪.‬‬
‫فائدة قياسات دوبسون ‪:‬‬
‫ساعدت قياسات دوبسون العلماء على تقدير كمية غاز األوزون ‪.‬‬ ‫•‬
‫• كمية غاز األوزون التي يجب أن توجد في الجو‪ ) 300( :‬دوبسون (‪) DU‬‬
‫• وحدة قياس كمية األوزون هي ‪ :‬دوبسون (‪) DU‬‬

‫ثقب األوزون‬
‫• وصفه ‪:‬‬
‫تقلص سمك طبقة األوزون فوق القارة القطبية الجنوبية من ‪ 300‬دوبسون إلى حوالي ‪ 125-200‬دوبسون‪.‬‬
‫• مسبباته ‪:‬‬
‫مركبات الكلوروفلوروكربون ‪CFCs‬‬
‫حضر العالم توماس ميجلي أول مركب من مركبات الكلوروفلوروكربون ‪.‬‬
‫تتكون من ‪ :‬الكلور والفلور والكربون ‪.‬‬
‫استعماالتها ‪ :‬في التبريد حيث أنها غير سامه وال تتفاعل مع المواد األخرى مباشرة ‪.‬‬
‫وتستعمل أيضا في أجهزة التكييف المنزلية ‪ ،‬في صناعة الثالجات ‪ ،‬تصنيع البوليمرات ‪ ،‬دفع الرذاذ من علب الرش ‪.‬‬

‫تم التخلي عن استخدام األمونيا للتبريد ‪:‬‬

‫ألنها من الغازات الضارة وألن أبخرتها قد تتسرب من الثالجة وتؤذي أفراد البيت‬
‫يقاس تركيزها في الهواء‬

‫‪22‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬الكيمياء والمادة‬

‫المادة وخواصها‬
‫التطبيق العملي للمعرفة العلمية‬ ‫التقنية‬

‫هي المكون األساسي للكون ولها أشكال عدة بعض المواد توجد في الطبيعة مثل األوزون ‪،‬‬ ‫المادة‬
‫بعضها اصطناعي مثل مركبات الكلوروفلوروكربون‬
‫هي مقياس كمية المادة ‪ -‬الكتلة ثابته في جميع األماكن (علل)‪-‬‬ ‫الكتلة‬
‫ألنها ال تعتمد على قوة الجاذبية ‪.‬‬
‫مقياس لكمية المادة وقوة الجاذبية الواقعة على جسم ما‬ ‫الوزن‬
‫قيمة الوزن تتغير من مكان إلى آخر (علل) – ألنه يعتمد على قوة الجاذبية ‪.‬‬
‫وزن الجسم هو حاصل ضرب كتلته في تسارع الجاذبية األرضية المحلي‬
‫كتلة وحدة الحجوم من المادة‬ ‫الكثافة‬

‫تفسير مرئي أو لفظي أو رياضي للبيانات التجريبية ‪.‬‬ ‫النموذج‬

‫الباحث يستعمل الكتلة بدال من الوزن في القياس (علل) – ألن الكتلة ثابتة ومستقلة عن قوة الجاذبية أما الوزن‬
‫فيتأثر بالجاذبية األرضية من مكان إلى آخر‬
‫التركيب والخواص‬
‫تتركب األنواع المختلفة من المواد من عناصر مكونة من جسيمات تسمى الذرات‬ ‫•‬
‫تعد الذرات جسيمات تحت مجهرية علل ألنها صغيرة جدا ال يمكن رؤيتها بالمجاهر الضوئية‬ ‫•‬
‫تفسر بنية المادة وتركيبها وسلوكها على المستوى تحت المجهري أو المستوى الذري ‪.‬‬ ‫•‬
‫كل ما نالحظه عن المادة يعتمد على تركيب الذرات والتغيرات التي تحدث لها ‪.‬‬ ‫•‬
‫المالحظات التي يمكن رؤيتها بالعين المجردة تعكس سلوك الذرات التي ال يمكن رؤيتها بالعين المجردة ‪.‬‬ ‫•‬

‫الباحث يهتم بالوصف تحت المجهري (علل) – ألن بنية الذرة وتركيبها وسلوكها يمكن تفسيره على المستوى‬
‫تحت المجهري ‪.‬‬
‫النموذج‬
‫تفسير مرئي‬
‫تفسير مرئي أو لفظي أو رياضي للبيانات التجريبية ‪.‬‬
‫تفسير لفظي‬ ‫يستعمل لتمثيل األشياء التي يصعب مشاهدتها ‪:‬‬
‫المواد المستعملة في البناء (نموذج بيت)‪ ،‬النموذج الحاسوبي للطائرة‬
‫تفسير رياضي‬

‫‪23‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬مقدمة في الكيمياء‬

‫بعض فروع الكيمياء‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫مجاالت علم الكيمياء متداخلة مع بعضها فالكيمياء العضوية وكيمياء المبلمرات تشتركان في دراسة البالستيك‬

‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬الطرائق العلمية‬

‫التطبيق العملي للمعرفة العلمية‬ ‫الطريقة النظامية‬

‫طريقة منظمة تستعمل في الدراسات العلمية سواء أكانت كيميائية أو حيوية أو فيزيائية أو‬
‫غير ذلك ‪.‬‬ ‫الطريقة العلمية‬
‫يتبعها العلماء لحل المشكالت وللتحقق من عمل العلماء اآلخرين ‪.‬‬
‫هي عملية جمع معلومات وغالبا ما تكون المالحظات األولية بيانات نوعية أو كمية‬ ‫المالحظة‬

‫هي معلومات تصف اللون أو الرائحة أو الشكل أو بعض الخواص الفيزيائية األخرى‬ ‫البيانات النوعية‬
‫أي انها مالحظات توصف باستعمال الحواس‬
‫هي معلومات رقمية مثل ‪ :‬درجة الحرارة أو الضغط أو الحجم أو كمية المادة الناتجة من‬ ‫البيانات الكمية‬
‫التفاعل وهذه البيانات تبين سرعة الشيء أو طوله أو حجمه ‪.‬‬
‫تفسير مؤقت لظاهرة ما أو حدث تمت مالحظته وهو قابل لالختبار ‪.‬‬ ‫الفرضية‬

‫المالحظة‬

‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات كمية‬

‫الفرضية‬
‫• افترض الباحثون أن مركبات ‪ CPCs‬تتحلل نتيجة التفاعل مع األشعة فوق البنفسجية ‪.‬‬
‫• افترض الباحثون أن الكلور الناتج من التفاعل السابق يحطم جزيئات األوزون‬

‫‪25‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬الطرائق العلمية‬

‫مجموعة من المشاهدات المضبوطة التي تختبر الفرضية‬ ‫التجارب‬

‫كمية أو حالة قد يكون لها أكثر من قيمة واحدة وهو نوعان متغير مستقل ‪ ،‬متغير تابع‬ ‫المتغير‬

‫المتغير الذي تخطط لتغييره في التجربة‬ ‫متغير مستقل‬

‫المتغير الذي تتغير قيمته تبعا لتغير المتغير المستقل‬ ‫متغير تابع‬

‫ال يسمح بتغييره أثناء التجربة ‪ ،‬في كل تجربه ال بد من وجود ضابط للمقارنة ‪.‬‬ ‫العامل الثابت‬

‫حكم قائم على المعلومات التي يتم الحصول عليها‬ ‫االستنتاج‬

‫تفسير لظاهرة طبيعية بناء على مشاهدات واستقصاءات مع مرور الزمن‬ ‫النظرية‬

‫هي عالقة أوجدها هللا في الطبيعة تدعمها عدة تجارب‬ ‫القانون العلمي‬

‫تتم نتيجة البحث الجاد لتلبية حاجة معينة‬ ‫اكتشافات مقصودة‬

‫لم تكن متوقعه وتم التوصل إليها بشكل غير مقصود‬ ‫اكتشافات غير مقصودة‬

‫عرضة للبحث ويمكن تعديلها‬

‫تعد ناجحة إذا أمكن استعمالها للقيام بتوقعات صحيحة‬ ‫من خصائص النظرية‬
‫تؤدي غالبا إلى استنتاجات جديدة‬

‫يجري العلماء بحوثا نظرية للحصول على المعرفة من أجل المعرفة نفسها‬ ‫بحث نظري‬
‫البحث العلمي‬
‫بحث يجري لحل مشكلة محددة‬ ‫بحث تطبيقي‬
‫االكتشافات العلمية‬
‫اكتشافات غير مقصودة‬ ‫اكتشافات مقصودة‬
‫من االكتشافات غير المقصودة ‪:‬‬
‫‪ -1‬اكتشاف فلمنج أن مادة كيميائية من الفطر (البنسلين) سببت قتل بكتيريا ستافيلوكوكس ‪.‬‬
‫‪ -2‬اكتشاف جوليان للحرير الصناعي والنايلون ومن استعماالته خالل الحرب العالمية الثانية‬
‫كان بديال للحرير في المضالت ‪.‬‬

‫فوائد الكيمياء ‪:‬‬

‫‪ - 1‬يعد الكيميائيون من العلماء الذين يحلون الكثير من المشكالت والقضايا‬
‫‪ - 2‬يشاركون في التوصل إلى اكتشاف بعض األدوية ولقاحات األمراض ومنها اإليدز واالنفلونزا‬
‫‪ - 3‬غالبا يرتبط الكيميائي مع كل موقف يمكن أن تتخيله ألن كل شي في الكون مكون من مادة‬

‫‪26‬‬
‫البــاب األول ‪ :‬السالمة في المختبر‬

‫‪27‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المادة – الخواص والتغييرات‬

‫نسبة كتلة الجسم إلى حجمه‬ ‫الكثافة‬

‫هي المادة ذات التركيب المنتظم والثابت وأيضا‬ ‫المادة النقية‬
‫تسمى المادة الكيميائية ‪.‬‬
‫من أمثلة المادة النقية ‪:‬ملح الطعام ‪ ،‬الماء النقي أما ماء الشرب وماء‬
‫البحر فليسا نقيين (علل)‬
‫ألننا إذا أخذنا عينات من أماكن مختلفة فسوف نجدها تحتوي على‬
‫كميات مختلفة من المعادن والمواد الذائية األخرى‬

‫حاالت المادة‬

‫المادة الغازية‬ ‫المادة السائلة‬ ‫المادة الصلبة‬

‫حالة من حاالت المادة له صفة الجريان‬
‫تأخذ الغازات شكل وحجم األوعية‬ ‫حجمه ثابت ولكنه يأخذ شكل الوعاء‬
‫التي توجد فيها وجسيمات الغاز‬ ‫الذي يوضع فيه ‪ ،‬الجسيمات في السائل‬
‫بعضها بعيدة جدا عن بعضها‬ ‫ليست ثابتة في مكانها وأقل تراصا من‬
‫البعض‬ ‫جسيمات المادة الصلبة مما يجعلها‬
‫علل ‪ :‬الغازات تنضغط بسهولة ؟‬ ‫قادرة على الحركة وتجاوز بعضها‬
‫وذلك ألن جسيمات الغاز متباعدة‬ ‫(خاصية الجريان) ‪ ،‬يتمدد بالتسخين ‪،‬‬
‫جدا‬ ‫و السائل غير قابل لالنضغاط – علل‬
‫بسبب الطريقة التي ترتبط بها جسيمات‬
‫السائل ‪.‬‬
‫حالة من حاالت المادة لها شكل‬
‫وحجم محددان وجسيمات المادة‬
‫الصلبة متراصة بإحكام وعند‬
‫تسخينها تتمدد قليال‬
‫علل‪ :‬ال تأخذ شكل الوعاء الذي‬
‫توضع فيه ؟‬
‫وذلك ألن شكلها ثابت‬
‫ال تحدد المادة الصلبة بمدى‬
‫تماسكها أو قساوتها فاإلسمنت قاس‬
‫والشمع لين وكالهما مادة صلبة‬

‫هي حالة مميزة من حاالت المادة يمكن وصفها بأنها غاز متأين تكون فيه اإللكترونات حرة وغير مرتبطة‬
‫بالذرة أو الجزيء معظم مكونات النجوم بالزما في درجات حرارة عالية ‪ ،‬وتوجد في لوحات إعالنات‬ ‫البالزما‬
‫النيون وفي المصابيح الكهربائية وشاشات التلفاز‬

‫مالحظة ‪ :‬البخار والغاز رغم التشابه بينهما ال يعنيان الشيء نفسه ‪.‬‬ ‫بخار‬
‫بخار الماء يسمى بخار ألن الماء يوجد بشكل سائل في درجات الحرارة العالية ‪.‬‬

‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪.........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬ ‫‪28‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المادة – الخواص والتغييرات‬

‫يمكن مالحظتها أو قياسها دون تغير في التركيب وهي تصف المواد النقية ‪ -‬علل –‬ ‫الخاصية الفيزيائية‬
‫ألنها ذات تركيب منتظم وثابت وخواصها ثابته‪.‬‬

‫خواص المادة‬

‫الخواص الفيزيائية‬ ‫الخواص الكيميائية‬

‫نوعية‬ ‫كمية‬

‫الخواص الفيزيائية‬

‫هي التي تعتمد على كمية المادة‬ ‫هي التي ال تعتمد على كمية‬
‫الموجودة ومنها الكتلة والطول‬ ‫المادة الموجودة ومنها الكثافة‬
‫والحجم‬ ‫ودرجة االنصهار ودرجة الغليان‬
‫الخواص الكيميائية‬
‫قدرة المادة على االتحاد مع غيرها أو التحول إلى مادة أخرى‬
‫من أمثلتها ‪ :‬تكون الصدأ عند اتحاد الحديد مع األكسجين في الهواء الرطب ‪ ،.‬احتراق الخشب ‪ ،‬فقد الفضة‬
‫بريقها‬
‫تنبيه ‪ :‬عدم قدرة المادة على التغير إلى مادة أخرى هي أيضا خاصية كيميائية ‪:‬‬
‫ال يحدث تغير كيميائي للحديد عند وضعه في غاز النيتروجين‬
‫معلومة‬
‫يستخدم العلماء الخواص الفيزيائية للمواد مثل اللون والقساوة لتحديد نوع‬ ‫•‬
‫المعدن‬
‫معدن الماالكايت أخضر دائما ولين نسبيا استخداماته – استعمل صبغة ‪،‬‬ ‫•‬
‫وفي صناعة المجوهرات‬
‫من خواص النحاس الفيزيائية أنه يمكن تشكيله في عدة أشكال كاألسالك أما‬ ‫•‬
‫‪29‬‬
‫تغير لونه فهو خاصية كيميائية ‪.‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المادة – الخواص والتغييرات‬

‫خواص المادة‬

‫بني ‪ ،‬محمر ‪ ،‬المع – قابل للسحب والطرق – موصل جيد للحرارة والكهرباء‬ ‫خواص فيزيائية‬
‫النحاس‬
‫‪ - 1‬يكون كربونات النحاس الخضراء بتعرضه للهواء الرطب‬ ‫خواص كيميائية‬
‫‪ - 2‬يكون مواد جديدة باتحاده مع حمضي النيتريك والكبريتيك‬
‫‪- 3‬يكون محلوال شديد الزرقة عندما يتفاعل مع األمونيا‬

‫علل ‪ :‬يجب تحديد الظروف الخارجية عند مالحظة‬ ‫علل ‪ :‬الجبال الجليدية تطفو فوق سطح المحيط‬
‫خواص المادة ؟‬
‫وذلك ألن كثافة الجليد أقل من كثافة الماء ‪.‬‬
‫وذلك ألن الخواص الفيزيائية والكيميائية تعتمد على هذه‬
‫الظروف‬
‫يمكن أن يحدث للمادة تغيرات فيزيائية وكيميائية‬
‫• هو التغير الذي يحدث دون أن يغير تركيب المادة‬ ‫التغيرات الفيزيائية‬
‫تقطيع الورق ‪ -‬كسر لوح زجاجي –صقل األلماس ‪ -‬تغير الحالة‬
‫تحول المادة من حالة إلى أخرى من أمثلتها ‪:‬‬ ‫•‬ ‫تغير الحالة‬
‫الغليان والتجمد التكاثف ‪ ،‬التبخر ‪ ،‬االنصهار‬
‫التغيرات الكيميائي‬
‫تغير مادة أو أكثر إلى مواد جديدة ‪.‬‬ ‫•‬
‫صدأ الحديد ‪ ،‬تعفن الخبز والفواكه ‪ ،‬االحتراق ‪ ،‬التحلل ‪ ،‬التأكسد ‪ ،‬االنفجار ‪ ،‬التآكل‬

‫مواد نبدأ بها التفاعل‬ ‫المتفاعالت‬

‫مواد جديدة متكونة‬ ‫النواتج‬
‫مصطلحات تشير إليها‬ ‫يطلق على التغيرات الكيمائية‬ ‫التفاعالت الكيميائية‬

‫تحلل ‪ ،‬انفجار ‪ ،‬صدأ ‪ ،‬تأكسد ‪ ،‬تآكل ‪ ،‬فقدان البريق ‪،‬‬ ‫من الدالئل عليها‬
‫احتراق ‪ ،‬تعفن‬ ‫تغير خواص النواتج عن المتفاعالت‬

‫علل ‪ :‬رغم التغير في حالة الماء الصلبة والسائلة إال أن هذا التغير يعد فيزيائيا ؟‬
‫وذلك ألنه رغم أن الجليد والماء مختلفان في المظهر إال أن تركيبهما واحد‬

‫‪30‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المادة – الخواص والتغييرات‬

‫الفروق بين النواتج والمتفاعالت‬

‫تختلف المواد الناتجة عن المتفاعلة في الخواص الكيميائية ‪ ،‬فمثالً الصدأ الناتج من تفاعل األوكسجين مع الحديد في‬
‫وجود الرطوبة يتميز بأنه برتقالي اللون ال ينجذب للمغناطيس‬
‫تعفن الفواكه ‪ :‬طعمها وقابليتها للهضم بعد التعفن يختلفان عن طعمها وقابليتها للهضم وهي طازجة‬

‫قد يحدث التكثف عندما يالمس الغاز سطحا باردا مما يؤدي إلى تكون قطرات‬ ‫‪.1‬‬
‫يحدث التجمد عندما يبرد السائل فالماء المتساقط يكون إبرا جليدية عندما يبرد‬ ‫‪.2‬‬
‫قانون حفظ الطاقة‬
‫الكتلة ال تفنى وال تستحدث في أثناء التفاعل الكيميائي‬

‫مثال‬

‫المالحظات‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪……………………………………………………………………………………..‬‬

‫‪31‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المخلوط‬

‫عند تسخين أكسيد الزئبق ‪ II‬فإنه يتفاعل ليكون الزئبق واألكسجين ويكون مجموع كتلتيهما مساويا كتلة‬
‫أكسيد الزئبق ‪II‬‬
‫المخلوط ‪ :‬مزيج من مادتين أو أكثر تحتفظ فيه كل مادة بخصائصها الكيميائية‬

‫المخلوط‬

‫المخلوط غير المتجانس‬ ‫المخلوط المتجانس‬

‫مواد غير موزعة بانتظام ال تمتزج‬ ‫مادتان أو أكثر مزجت بانتظام دون‬
‫مكوناتها تماما ‪.‬‬ ‫ترابط بينها ال يمكن التمييز بين‬
‫مكوناته ‪.‬‬
‫من أمثلته ‪ :‬مجموعة من الفواكه ‪،‬‬ ‫من أمثلته ‪ :‬ملح الطعام مذاب في‬
‫مخلوط المكسرات ‪ ،‬السلطة‬ ‫الماء‬

‫حشوة األسنان ‪ :‬مكونة من مخلوط فضة ‪ -‬زئبق‬

‫رغوي‬ ‫معلق‬
‫المحاليل‬
‫مخلوط ال تترسب‬
‫مخلوط تترسب جسيماته‬ ‫مخاليط متجانسة قد تكون صلبة أو سائلة أو غازية‬
‫جسيماته بالترويق وال‬
‫بالترويق أو الترشيح‬
‫الترشيح‬ ‫المحاليل تتكون من مذيب ومذاب‬
‫مثال ‪ :‬الوحل ‪ ،‬الرمل في‬ ‫مثال ‪ :‬السبيكة‬
‫مثال ‪ :‬الدم – الحليب –‬
‫الماء‬
‫عصير البرتقال‬ ‫مخلوط متجانس يتكون من الفلزات أو من فلز وال‬
‫المالحظات‬ ‫فلز يكون الفلز هو المكون األساسي ‪.‬‬
‫الفوالذ يتكون من مخلوط من فلز الحديد وال فلز‬
‫‪..................................................‬‬ ‫الكربون (وجود ذرات الكربون تزيد من صالبة‬
‫‪..................................................‬‬ ‫الفلز)‬

‫‪32‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬المخلوط‬

‫فصل المخاليط‬

‫التسامي‬ ‫التبلور‬ ‫التقطير‬ ‫الكروماتوجرافيا‬ ‫الترشيح‬

‫تبخر المادة الصلبة‬ ‫التحليل االستشرابي‬
‫دون أن تنصهر‬ ‫طريقة لفصل‬ ‫طريقة يستعمل فيها‬
‫طريقة لفصل المواد‬
‫(دون أن تمر بالحالة‬ ‫المخاليط تؤدي إلى‬ ‫طريقة لفصل‬ ‫حاجز مسامي لفصل‬
‫اعتمادا على‬
‫السائلة )‬ ‫الحصول على مادة‬ ‫مكونات المخلوط‬ ‫المادة الصلبة عن‬
‫االختالف في‬
‫نقية صلبة من‬ ‫(الطور المتحرك)‬ ‫السائل‬
‫درجات غليانها‬
‫يستعمل لفصل‬ ‫محلولها‬ ‫باالعتماد على قابلية‬
‫مادتين صلبتين في‬ ‫انجذاب كل مكون‬ ‫تستعمل لفصل‬
‫تستعمل لفصل‬
‫خليط إلحداهما‬ ‫تستعمل إلنتاج مواد‬ ‫من مكوناته لسطح‬ ‫المخاليط غير‬
‫المخاليط المتجانسة‬
‫القدرة على التسامي‬ ‫صلبة عالية النقاوة‬ ‫مادة أخرى (الطور‬ ‫المتجانسة‬
‫بخالف األخرى‬ ‫الثابت)‬

‫الطور المتحرك‬ ‫الطور الثابت‬

‫يكون غالبا مادة غازية أو‬ ‫يكون غالبا مادة صلبة ‪،‬‬
‫سائلة‬ ‫مثل ورق الكروماتوجرافيا‬

‫تحول البخار إلى سائل‬ ‫التكاثف‬

‫الندى ‪ ،‬السحب ‪ ،‬الضباب ‪ ،‬األمطار‬ ‫ظواهر ناتجة عن التكاثف‬

‫تبخر المادة الصلبة دون أن تمر بالحالة السائلة‬ ‫التسامي‬

‫التغيرات الفيزيائية‬
‫طاردة للطاقة‬ ‫ماصة للطاقة‬
‫التجمد ‪ ،‬التكثف ‪ ،‬الترسب‬ ‫االنصهار ‪ ،‬التبخر ‪ ،‬التسامي‬

‫المالحظات‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬
‫‪........................................................‬‬ ‫‪33‬‬
‫‪.......................‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬العناصر والمركبات‬

‫عالقة جزء بآخر أو بالكل من ناحية الكمية‬ ‫النسبة‬

‫مادة كيميائية نقية ال يمكن تجزئتها إلى أجزاء أصغر منها بطرائق فيزيائية أو كيميائية ‪.‬‬ ‫العنصر‬
‫(الرصاص من أثقل العناصر)‬
‫* يتكون من حرف واحد أو حرفين األول كبير والثاني صغير مثل ‪𝐻2 ، 𝐹2 ، 𝐶𝑙 ، 𝐶𝑢 ، 𝐶𝑟 :‬‬
‫ينظم الجدول الدوري العناصر فيي شبكة تسمى الصفوف األفقية (الدورات) وتسمى األعمدة‬ ‫الجدول الدوري‬
‫(المجموعات) العناصر الموجودة في مجموعة واحدة لها خواص كيميائية وفيزيائية متشابهة‬
‫يتكون المركب من عنصرين مختلفين أو أكثر متحدين كيميائيا ‪.‬‬ ‫المركبات‬
‫توجد معظم المواد على شكل مركبات ‪.‬‬
‫𝑙𝐶𝑎𝑁 ‪𝐻2 𝑂 ، 𝐻𝐶𝑙 ،‬‬

‫سبب تسمية الجدول بـ الجدول الدوري ؟‬ ‫يتحلل الماء إلى مكوناته ‪:‬‬
‫ألن نمط الخواص المتشابهة يتكرر من دورة إلى أخرى‬ ‫االكسجين والهيدروجين بعملية التحليل الكهربائي‬

‫هناك ‪ 92‬عنصر ‪ ،‬من هذه العناصر ‪ :‬النحاس ‪ ، Cu‬األكسجين ‪ ، O‬الذهب ‪. Au‬‬ ‫•‬
‫الفرانسيوم ‪ Fr‬هو أحد أقل العناصر وجودا في الطبيعة ‪.‬‬ ‫•‬
‫توجد العناصر في حاالت فيزيائية مختلفة في الظروف العادية ‪.‬‬ ‫•‬
‫ملح الطعام – كلوريد الصوديوم ‪ .‬مكون من ذرة واحدة من الصوديوم ‪ Na‬وذرة واحدة كلور ‪) NaCl( Cl‬‬ ‫•‬
‫الماء مكون من ذرتين من الهيدروجين ‪ H‬وذرة من األكسجين ‪) 𝐻2 𝑂( O‬‬ ‫•‬
‫عندما يتفاعل البوتاسيوم واليود يكونان يوديد البوتاسيوم ‪ KI‬ويختلف عنهم في الخواص فهو ملح أبيض‪.‬‬ ‫•‬
‫لكي تتفكك المركبات إلى عناصر فإنها تحتاج إلى طاقة كالحرارة والكهرباء ‪.‬‬ ‫•‬
‫تختلف خواص المركبات عن خواص العناصر الداخلة في تركيبها مثل الماء ‪.‬‬ ‫•‬
‫الماء مركب مستقر وهو سائل في درجات الحرارة العادية وعند تفكيكه فإن األكسجين والهيدروجين يختلفان عن الماء ‪.‬‬ ‫•‬
‫اليود ‪ : I2‬مادة صلبة سوداء الون توجد على هيئة غاز بنفسجي اللون في درجة حرارة الغرفة‬ ‫•‬
‫رموز حاالت المادة ‪ g :‬غاز ‪ s ،‬صلب ‪ L ،‬سائل ‪ aq ،‬محلول مائي ‪.‬‬ ‫•‬
‫النحاس ‪ Ca ، Cu‬الكاسيوم ‪ Ag،‬الفضة ‪ ،‬الحديد ‪ ، Fe‬الكروم ‪ ، Cr‬الصوديوم ‪ ، Na‬الكلور‪ ، Cl‬الفلور‪ ، F‬االكسجين ‪O‬‬ ‫•‬
‫سكر المائدة (السكروز) من ثالثة عناصر ‪ :‬الكربون والهيدروجين واألكسجين ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪34‬‬
 ‫البــاب األول ‪ :‬العناصر والمركبات‬

‫ينص على أن المركب يتكون دائما مع العناصر نفسها بنسب كتلية ثابتة مهما اختلفت‬ ‫قانون النسب الثابتة‬
‫كمياتها ‪ ،‬كما أن كتلة المركب تساوي مجموع كتل العناصر المكونة له ‪.‬‬
‫نسبة كتلة كل عنصر على كتلة المركب الكلية معبرا عنها بالنسبة المئوية‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة‬

‫قانون النسب المتضاعفة ‪:‬‬

‫• ينص قانون النسب المتضاعفة على أنه عند تكوين مركبات مختلفة من اتحاد العناصر نفسها فإن النسبة بين كتل‬
‫أحد العناصر التي تتحد مع كتلة ثابتة من عنصر آخر في هذه المركبات هي نسبب عددية بسيطة وصحيحة ‪.‬‬
‫• يتم التعبير عن النسب باستعمال أعداد يفصل بينها نقطتان إحداها فوق األخرى أو على شكل كسر ‪.‬‬

‫الماء ‪ ، 𝐻2 O‬فوق أكسيد الهيدروجين ‪ 𝐻2 𝑂2‬يحكمها قانون النسب المتضاعفة‬ ‫الماء وفوق أكسيد‬
‫عندما تقارن كتلة األكسجين في فروق أكسيد الهيدروجين بكتلته في الماء فستحصل على نسبة‬ ‫الهيدروجين‬
‫‪2:1‬‬

‫المالحظات‬

‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪…………………………………………………………………………………….. ............‬‬

‫‪35‬‬
‫البــاب األول‬

‫‪36‬‬
‫البــاب األول‬

‫كتلة العنصر‬
‫× 𝟎𝟎𝟏‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة ‪= %‬‬
‫كتلة المركب‬

‫قانون النسب المتضاعفة‬

‫‪37‬‬
 ‫البــاب األول‬

‫قوانين‬
‫الموضوع‬
‫عدد ذرات األكسجين 𝑶‬
‫عدد جزئيات األوزون =‬
‫𝟑‬

‫𝟐 × عدد جزيئات األكسجين ‪𝑂2‬‬

‫عدد جزئيات األوزون =‬
‫𝟑‬

‫قانون حفظ المادة ‪ -:‬مجموع كتل المتفاعالت = مجموع كتل النواتج‬

‫كتلة العنصر‬
‫× 𝟎𝟎𝟏‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة ‪= %‬‬
‫كتلة المركب‬

‫عدد االلكترونات‪(𝒏𝟐 ) × 𝟐 = -:‬‬

‫طاقة الفوتون الممتص أو المشع ‪∆𝐄 = 𝑬𝒇 − 𝐄 -:‬‬

‫طاقة الذرة المهتزة ‪𝑬 = 𝒏𝒉𝒇 -:‬‬

‫طاقة الفوتون‪ = 𝒉𝒇 -:‬فوتون𝑬‬

‫𝑣‬ ‫‪38‬‬
‫=𝜆‬ ‫قانون الطول الموجي وسرعة وتردد الموجة‪-:‬‬
‫𝑓‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬
‫تعريفها ‪ :‬أصغر جزء في العنصر ويحمل خواص العنصر‬
‫حجمها ‪ :‬صغيرة جدا ً ‪ ،‬ترى بالمجهر االنبوبي الماسح ‪.‬‬
‫تحتوي على النواة ‪ :‬بداخل النواة البروتونات والنيترونات ‪ ،‬واإللكترونات في مدارات حولها ‪.‬‬
‫تسمى نيوكليونات‬
‫متعادلة الشحنة‬
‫أشعة المهبط ‪ :‬سيل من اإللكترونات ( الجسيمات‬

‫موجبة الشحنة‬
‫جسيمات سالبة الشحنة ‪ ،‬كتلتها‬
‫ضئيلة جدا ً سريعة وتتحرك في‬ ‫( مكونات نووية)‬ ‫سالبة الشحنة)‬
‫مدارات وهمية موجودة في الفراغ‬
‫الذرة المتعادلة كهربائيا ً‪ :‬عدد الكتروناتها يساوي‬
‫المحيط بالنواة‪.‬‬ ‫عدد بروتوناتها‬

‫ألرتب أفكارك حول الذرة‬

‫فالسفة اإلغريق‬

‫الحدث‬ ‫العالم‬
‫المادة ليست قابلة لالنقسام إلى ماالنهاية ‪ ،‬المادة تتكون من ذرات تتحرك بالفراغ ‪ ،‬هو أول من تحدث بفكرة الذرات‬ ‫ديمقريطس‬
‫ال يوجد فراغ ‪ ،‬المواد من حولنا تتكون من العناصر األساسية األربعة الماء والهواء والنار والتراب‬ ‫أرسطو‬

‫الحدث‬ ‫العالم‬
‫تتكون المادة من الذرات ‪ ،‬والذرات ال يمكن أن تتجزأ إلى قطع أصغر منها ‪ ،‬تتشابه‬ ‫دالتون‬
‫الذرات المكونة للعنصر ‪ ،‬تختلف ذرات العنصر عن ذرات العناصر األخرى ‪.‬‬
‫اكتشف اإللكترون ‪ ،‬حدد نسبة شحنة اإللكترون إلى كتلته ‪.‬‬ ‫طومسون‬
‫استطاع حساب شحنة اإللكترون وعلم أن شحنة اإللكترون مكماة ‪.‬‬ ‫مليكان‬
‫اكتشف النيترون ‪.‬‬ ‫شادويك‬
‫اكتشف النواة والبروتون ‪ ،‬أثبت أن معظم حجم الذرة فراغ ‪.‬‬ ‫رذرفورد‬
‫سلط رذرفورد أشعة من جسيمات الفا على رقاقة ذهب ‪ ،‬فوجد أن معظمها مر بال انحراف وقليل‬
‫منها انحرف بزاوية صغيرة وقليل منها انحرف بزاوية كبيرة وقليل منها ارتد للخلف ويدل ذلك على‬ ‫اقرأ‬
‫وجود بعض مساحات فارغة في الذرة‪ ،‬وأيضًا وجود جسيمات لها نفس شحنة األشعة‪ ،‬وهناك‬
‫جسيمات لها شحنة مختلفة عن شحنة األشعة‪.‬‬
‫رش في الهواء قطرات زيت بواسطه مرذاذ ‪ ،‬تشحن قطرات الزيت بسبب احتكاكها بالمرذاذ ‪ ،‬تؤثر الجاذبية على القطرات وتسبب‬
‫سقوطها الى اسفل ‪ ،‬تدخل بعض القطرات في الفتحة الموجودة في اللوح العلوي ‪ ،‬نطبق فرق الجهد ليؤثر المجال بين اللوحين قوة على‬ ‫اقرأ‬
‫القطرات ‪ ،‬عندما يشحن اللوح العلوي بشحنه موجبه بدرجه كافيه تسبب القوة الكهربائية في ارتفاع القطرات المشحونة بشحنه سالبه‬
‫إلى أعلى ‪ ،‬يتم ضبط فرق الجهد لتعليق قطرة زيت مشحونة إلى الهواء عندها تكون قوة مجال الجاذبية األرضية المؤثرة في القطرة الي‬
‫اسفل مساويه في المقدار للقوة الناتجة عن المجال الكهربائي ‪ ،‬يتم تعيين مقدار المجال بتعيين فرق الجهد ‪.‬وتعيين كتله القطرة‬
‫باالستعانة بالسرعة الحديه تم قياس مقدار الشحنة‪.‬‬

‫الذرة كرة مكونة من شحنات موجبة مغروس بها إلكترونات منفردة سالبة الشحنة‪.‬‬

‫رأى أن الذرة معظمها فراغ تتحرك فيه اإللكترونات ‪ ،‬وهي متعادلة كهربائيا ً ‪.‬‬ ‫❖‬
‫ونواة الذرة موجبة تتركز فيها كتلة الذرة فهي كثيفة وبها بروتونات ونيترونات ‪.‬‬ ‫❖‬
‫نيوكليون‬

‫البروتون ‪ :‬جسيم ذري شحنه موجبة وتساوي شحنة اإللكترون واكتشفه رذرفورد ‪.‬‬ ‫❖‬ ‫‪39‬‬
‫النيترون ‪ :‬جسيم ذري كتلته قريبة من كتلة البروتون ومتعادل كهربيا ً اكتشفه شادويك‪.‬‬ ‫❖‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫وصف النواة ‪ :‬جسيم صغير الحجم كثافته عالية تتركز فيه معظم كتلة النواة يتكون من جسيمان ‪:‬‬
‫العدد الذري‬ ‫‪ - 1‬بروتونات موجبة الشحنة 𝟏‬
‫𝑍‬ ‫وتعرف باسم‬ ‫𝑷𝟏‬
‫𝐴𝑋‬ ‫العدد الكتلي‬
‫نيوكليونات‬
‫أي مكونات نووية‬ ‫𝟏‬
‫‪ - 2‬نيترونات متعادلة الشحنة 𝒏𝟎‬
‫❖ تقاس شحنة النواة = ‪ze‬‬
‫حيث ‪ z‬العدد الذري = عدد البروتونات الموجبة أو اإللكترونات‬
‫من المهم أن تعرف أن‬ ‫السالبة في الذرة ‪.‬‬
‫العدد الكبير هو العدد الكتلي‬ ‫❖ تقاس كتلة النواة تقريبا ً = )‪A(u‬‬
‫سواء كتب في األعلى أم‬ ‫حيث ‪ A‬العدد الكتلي= عدد البروتونات ‪ +‬عدد النيترونات‬
‫في األسفل (هام) ‪.‬‬ ‫𝟐𝟏‬ ‫𝟏‬
‫كتلة 𝑪𝟔‬ ‫من‬
‫𝟐𝟏‬
‫‪ : u‬وحدة كتلة ذرية =‬
‫➢ عدد النيترونات = العدد الكتلي – العدد الذري‬

‫‪35‬‬ ‫‪𝑁714‬‬
‫‪53‬‬
‫‪𝐼127‬‬ ‫‪𝐶𝑙17‬‬
‫العدد الذري (الكترونات وبروتونات)‬ ‫العدد الذري (الكترونات وبروتونات)‬
‫العدد الذري (الكترونات وبروتونات)‬
‫العدد الكتلي‬ ‫العدد الكتلي‬ ‫العدد الكتلي‬
‫عدد النيترونات ‪74‬‬ ‫عدد النيترونات ‪18‬‬ ‫عدد النيترونات ‪7‬‬

‫اليود‬ ‫الكلور‬ ‫النيتروجين‬

‫‪53‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫العدد الذري‬
‫‪127‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪14‬‬ ‫العدد الكتلي‬
‫‪53‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد البروتونات‬
‫‪74‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد النيوترونات‬
‫‪53‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد اإللكترونات‬

‫وجود عالمة ‪ +‬فوق العنصر تعني أنه تحول إلى أيون موجب وفقد الكترونات ‪.‬‬
‫وجود عالمة ‪ -‬فوق العنصر تعني أنه تحول إلى أيون سالب وكسب الكترونات ‪.‬‬
‫التحلل اإلشعاعي ‪ :‬فقد األنوية غير‬
‫المستقرة للطاقة‬
‫ذرات لنفس العنصر تتشابه في عدد البروتونات‬ ‫❑‬ ‫بإصدار اإلشعاعات بشكل تلقائي‬
‫وتختلف في عدد النيترونات ‪.‬‬ ‫لتصل إلى حالة أكثر إستقرارا ً وثباتا ً‪.‬‬
‫النظير ذو العدد الكتلي األكبر هو النظير األكبر كتلة‬ ‫❑‬

‫التفاعل النووي‪ :‬تفاعل يؤدي إلى تغير في نواة الذرة ويتحول من عنصر آلخر ‪.‬‬ ‫❖‬
‫‪40‬‬
‫النشاط اإلشعاعي ‪ :‬ظاهرة تقوم فيها المادة بإصدار اإلشعاعات تلقائيا ً‪.‬‬ ‫❖‬
‫التحلل اإلشعاعي ‪ :‬عملية تلقائية تفقد فيها االنوية غير المستقرة طاقة وتتحول إلى أنوية مستقرة ‪.‬‬ ‫❖‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫أشعة جاما‪ :‬إشعاعات‬ ‫جسيم بيتا(𝜷)‪ :‬عبارة عن‬ ‫جسيم الفا‪ :‬يتكون من بروتونين‬
‫كهرومغناطيسية عبارة عن‬ ‫الكترون 𝒆𝟎‬ ‫‪ 2P‬ونيترونين ‪ ،2n‬وهذا يجسد‬
‫𝟏‪ −‬شحنته ‪ -1‬وعدده‬ ‫نواة ذرة الهيليوم ‪ ،‬وشحنته تعد‬
‫فوتونات لها طاقة عالية وال شحنة‬ ‫الكتلي ‪ ، 0‬ينحرف نحو المنطقة (‬
‫لها ( متعادلة كهربائيا) ‪ ،‬جراء‬ ‫‪ +2‬وينحرف بطبيعة شحنته إلى‬
‫الصفيحة ) الموجبة في المجاالت‬ ‫المنطقة ( الصفيحة ) السالبة في‬
‫ذلك ال تظهر أي سلوك متأثر‬ ‫الكهربائية‪.‬‬
‫بالمجال الكهربائي ‪.‬‬ ‫المجاالت الكهربائية ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫اإلشعاع الكهرومغناطيسي‬

‫تعريفه‬

‫شكل من أشكال الطاقة‬

‫الذي يسلك السلوك‬
‫الموجي في أثناء انتقاله‬
‫في الفضاء ‪.‬‬

‫الضوء‬

‫أحد أشكال الطاقة ويعتبر إشعاع كهرومغناطيسي له طبيعة موجية و" تظهر أثناء انتقاله في الفضاء"‬ ‫•‬
‫كما أنه يملك طبيعة مادية أيضا ً ‪.‬‬

‫الطيف الكهرومغناطيسي‬
‫مدى الترددات واألطول الموجية التي تشكل جميع أشكال اإلشعاع الكهرومغناطيسي ‪.‬‬ ‫تعريفه‬

‫األشعة فوق البنفسجية‬ ‫الضوء المرئي‬ ‫األشعة تحت الحمراء‬

‫𝒎𝒏𝟎𝟎𝟒 < 𝝀‬ ‫𝒎𝒏𝟎𝟎𝟕 < 𝝀 < 𝒎𝒏𝟎𝟎𝟒‬ ‫𝒎𝒏𝟎𝟎𝟕 > 𝝀‬

‫األشعة الكونية ‪ -‬أشعة ‪ – x‬أشعة جاما‬ ‫الوان الطيف السبعة‬ ‫أمواج الراديو – الرادار ‪ -‬الميكرويف‬

‫يزداد التردد والطاقة ويقل الطول الموجي‬

‫من البديهي أنه بزيادة تردد الموجة ينقص طولها الموجي نظراً لنوع التناسب العكسي بينهما ‪.‬‬

‫الموجات الكهرومغناطيسية‬ ‫استخدامات‬

‫األشعة السينية ‪ :‬فحص العظام واألسنان‪.‬‬ ‫موجات الميكرويف ‪ :‬في طهو الطعام وتدفئته ‪.‬‬
‫التردد(𝒇 )‪ :‬عدد الموجات‬ ‫خصائص الموجات الكهرومغناطيسية‬
‫التي تعبر نقطة محددة خالل‬
‫الثانية ‪.‬‬
‫‪ ) 1‬الموجات الكهرومغناطيسية ‪ :‬جميعها لها نفس السرعة وهي " سرعة الضوء " وهي 𝟖𝟎𝟏 × 𝟑‬
‫‪ )2‬الطول الموجي والتردد ‪ :‬كما شاهدنا في الرسم العلوي فإن‬
‫الموجات الكهرومغناطيسية تختلف في الطول الموجي والتردد‪.‬‬

‫الطول الموجي‪ :‬يتناسب عكسيا ً مع التردد‪.‬‬ ‫الطول الموجي (𝝀 )‪ :‬المسافة بين‬

‫𝑣‬ ‫قمتين متتاليتين أو قاعين متتاليين‬
‫‪42‬‬
‫=𝜆‬
‫أكبر الموجات طول موجي وأقلها تردد هي موجات الراديو كما يظهر باألعلى 𝑓‬ ‫❖‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫‪ -1‬السرعة ‪ :‬في الموجات الكهرومغناطيسية ثابتة وهي سرعة الضوء‪.‬‬

‫‪ -2‬السعة ‪ :‬أقصى إزاحة عن موضع السكون ‪.‬‬
‫‪ -3‬الطول الموجي (𝝀 )‪ :‬المسافة بين قمتين متتاليتين أو قاعين متتاليين ‪.‬‬
‫‪ -6‬التردد (‪: ) f‬عدد الموجات التي تعبر نقطة محددة خالل الثانية ‪.‬‬

‫الطول الموجي من قاع إلى قاع أو من قمة لقمة‬

‫𝝀‬
‫اللون األبيض مركب من سبعة ألوان تسمى ‪ :‬ألوان الطيف ‪.‬‬
‫وهي بنفسجي ‪ ،‬أزرق ‪ ،‬نيلي ‪ ،‬أخضر ‪ ،‬البرتقالي ‪ ،‬أحمر ‪.‬‬
‫‪ )2‬لكل لون طول موجي محدد وتردد محدد‬
‫تظهر الوان الطيف المكونة لألبيض حينما يمر في موشور زجاجي ‪.‬‬
‫أكبر تردد وأصغر طول موجي هو ‪ :‬البنفسجي ‪.‬‬ ‫أكبر طول موجي وأصغر تردد هو ‪ :‬األحمر ‪.‬‬

‫طول موجة الضوء المنبعث‬

‫من معدن ساخن يعتمد على‬ ‫حول الذرة‬
‫درجة حرارة المعدن ‪.‬‬
‫أقل كمية من الطاقة يمكن أن تكتسبها أو تفقدها الذرة ‪.‬‬ ‫الكم‬
‫كلما زادت درجة حرارة الجسم زادت الطاقة الكلية المنبعثة من الجسم الساخن (مثل الشمس)‪.‬‬ ‫اإلشعاع من األجسام‬
‫المتوهجة‪-:‬‬
‫الطاقة المنبعثة من األجسام ساخنة مكماة ‪.‬‬
‫حول فرضية بالنك‬
‫كما أن الطاقة تزداد بزيادة التردد ( عالقة طردية) وتعرفنا على هذا سابقا ً‪.‬‬ ‫هام جدا ً‬

‫جسيم ال كتلة له يحمل كما ً من الطاقة واكتشف عن‬ ‫مــــا هو‬ ‫المادة تبعث‬
‫𝒇𝒉𝒏 = 𝑬‬ ‫العالقة‬
‫الفوتون طريق الفيزيائي أينشتاين ‪.‬‬ ‫طاقة أو تمتص‬ ‫حيث‬
‫الرياضية‬ ‫بمضاعفات‬ ‫‪ :E‬طاقة الذرة المهتزة «‪» J‬‬
‫❖ من العالقة المجاورة نالحظ أن طاقة الفوتون تزداد‬ ‫صحيحة‪.‬‬ ‫‪ : f‬تردد الشعاع «‪.» Hz‬‬
‫𝒇𝒉 = فوتون𝑬‬ ‫بزيادة تردده وتقل بزيادة الطول الموجي ‪.‬‬
‫‪ : h‬ثابت بالنك «‪.» J.s‬‬
‫مهم جداً ‪ :‬طاقة الفوتون مكماة ال يمكن أن تكون كسر بتاتا ً ‪.‬‬ ‫‪ : n‬عدد صحيح‬
‫ظاهرة التأثير الكهروضوئي ‪:‬‬

‫تعريفها ‪ :‬انبعاث إلكترونات (فوتو الكترونات) عند سقوط إشعاع كهرومغناطيسي على جسم ‪.‬‬
‫وكما تعرفنا في مادة الفيزياء فإن شرط انطالق الفوتو الكترونات من سطح المعدن هو أن يكون الضوء الساقط ع‬
‫السطح أكبر من تردد العتبة ‪.‬‬
‫مجموعة األطوال الموجية "الترددات"‬ ‫طيف االنبعاث‬
‫الكهرومغناطيسية التي تنبعث من الذرة‬ ‫الذري‬

‫عدة خطوط منفصلة‬

‫من األلوان مرتبطة‬
‫برتدد اإلشعاع المنبعث‬ ‫يتكون مــن ‪-:‬‬ ‫‪43‬‬
‫من ذرات العنصر‪.‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬
‫طيف الهيدروجين الخطي‬

‫‪ -1‬عندما تكون طاقة الذرة عند أقل مقدار مسموح به تدعى (حالة االستقرار)‪.‬‬
‫الذرة ال تشع طاقة في الحالة المستقرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬عندما تمتص الذرة كمية محددة من الطاقة وتنتقل من مستوى أدنى إلى مستوى طاقة أعلى تدعى (حالة اإلثارة)‪.‬‬
‫‪ -3‬عندما تفقد الذرة طاقة ( تساوي الفرق بين طاقتي المستويين) ينتقل اإللكترون إلى مستوى طاقة أقل ‪.‬‬
‫إذا فقدت الذرة طاقة ينتقل اإللكترون على مستوى طاقة ‪ -------‬امتصت الذرة طاقة ينتقل‬
‫اإللكترون إلى مستوى طاقة ‪. ------‬‬
‫تثبيت مفهوم‬

‫مالحظة ‪ :‬جميع الطاقات في‬ ‫طاقة الفوتون الممتص أو المشع ‪❖ :‬‬

‫‪ev‬هذا القانون مقاسة بـ‬ ‫المدار االبتدائي 𝐄 ‪∆𝐄 = 𝑬𝒇 −‬‬
‫فرق الطاقة‬ ‫لإللكترون‬
‫المدار النهائي‬ ‫أي عند انتقال‬
‫بين المدارين‬
‫لإللكترون‬ ‫اإللكترون بين‬
‫( المستويين)‬ ‫مستويين‬
‫طيف ذرة الهيدروجين‬
‫سلسلة باشن‬ ‫سلسلة بالمر‬ ‫سلسلة ليمان‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رقم عودة االلكترون‬
‫تحت حمراء‬ ‫مرئي (أربع خطوط)‬ ‫فوق بنفسجي‬ ‫الرؤية‬
‫‪ E، f‬قليلة‬ ‫متوسط ‪ -‬متوسط‬ ‫‪ E، f‬عالية‬ ‫الطاقة‬
‫𝛌 كبيرة‬ ‫𝛌 قصيرة‬ ‫𝝀 و‪f‬‬

‫من المستحيل معرفة سرعة الجسيم ومكانه في الوقت نفسه بدقة ‪.‬‬ ‫مبدأ هايزنبرج‬

‫النموذج الكمي للذرة‬

‫• اقترح دي برولي أن للجسيمات خصائص موجية كما أن للضوء خصائص جسيمية ‪.‬‬
‫• تنبأ شرودنجر بأن المسافة األكثر احتمالية بين الـ ‪ e‬ونواه ذرة الـ ‪ H‬هي نصف القطر نفسه الذي توقعه نموذج بور ‪.‬‬
‫هل تعلم أن حل لدالة شرودنجر يسمى دالة الموجة‬
‫• النموذج الكمي ‪ :‬نموذج يتعامل مع اإللكترونات على أنها موجات ‪.‬‬
‫• السحابة اإللكترونية ‪ :‬المنطقة ذات اإلحتمالية العالية لوجود اإللكترون فيه ‪ ،‬كما أنها صورة لحظية لحركة االلكترون‬
‫حول النواة‬

‫مستوى الطاقة ‪ :‬منطقة ذات ثالثة أبعاد توجد حول النواة تصف الموقع‬ ‫‪o‬‬
‫‪44‬‬
‫المحتمل لوجود الكترون ‪.‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫مستويات ثانوية‬ ‫تحوي مستويات تسمى‬ ‫مستويات رئيسية‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫رقم المستوى الرئيسي ‪n‬‬

‫‪S‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫عدد مستوياته الثانوية‬
‫يمثل بثالثة مستويات مستويات ‪s‬‬ ‫يحوي‬ ‫‪ 32 18 8 2‬يحوي‬ ‫أقصى عدد لإللكترونات‬
‫جميعها كروية‬ ‫فرعية𝑧𝑃 𝑦𝑷 𝒙𝑷‬ ‫خمسة‬ ‫سبعة‬
‫الشكل‪.‬‬ ‫مستويات‬ ‫مستويات‬ ‫لتعرف أقصى عدد لإللكترونات في أي‬
‫يتكون كل منها‬ ‫فرعية ذات‬ ‫فرعية‬ ‫مستوى كل ما عليك تطبيق هذه العالقة‬
‫المستوى ‪2s‬‬
‫من فصين‪.‬‬ ‫ذات طاقة‬
‫كروي وأكبر حجما‬ ‫طاقة‬ ‫𝟐 × ) 𝟐𝒏( = عدد اإللكترونات‬
‫متساوية الطاقة من المستوى ‪1s‬‬ ‫متساوية‪.‬‬ ‫متساوية‪.‬‬
‫عوض عن ‪ n‬برقم المستوى الرئيسي‬
‫كل مستوى فرعي‬ ‫والحجم‬
‫يحوي الكترونين‬ ‫عدد الكم الرئيسي‬
‫كحد أعلى ‪.‬‬ ‫عدد يدل على الحجوم النسبية وطاقة المستويات ‪ ،‬يأخذ‬ ‫‪o‬‬
‫قيم صحيحة ‪. 1,2,3,4,5,6,7‬‬
‫مثال ‪ :‬عدد الكم الرئيسي للمستوى 𝟎𝟏𝒅‪ 3‬هو ‪. 3‬‬ ‫‪o‬‬
‫مثال ‪ :‬عدد الكم الرئيسي للمستوى الثانوي 𝟒𝑷‪ 2‬هو‪2‬‬ ‫‪o‬‬

‫ألرتب أفكـــــــارك‬
‫مستويات الطاقة‬

‫يتكون من‬
‫‪S‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪f‬‬ ‫مستويات طاقة‬ ‫دائما ً عدد مستويات الطاقة الثانوية تساوي‬
‫ثانوية‬ ‫رقم مستوى الطاقة الرئيسي ‪.‬‬
‫يتكون من‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫مستويات طاقة‬
‫عدد المستويات الفرعية دائما ً تعطي بالعالقة ) 𝟐𝒏(‬
‫فرعية ( مدارات )‬
‫يحتوي على‬

‫‪2 6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الكترونات‬

‫هذا أقصى عدد لإللكترونات‬
‫في المستوى الفرعي فقط‬ ‫‪45‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫االلكترونات المفردة المتشابهة‬ ‫كل الكترون يشغل‬

‫تمأل في المستوى الفرعي فرادى‬ ‫في المستوى الفرعي عدد‬ ‫المستوى المتوافر‬
‫اإللكترونات ال تزيد عن الكترونين‬ ‫األقل طاقة أوالً ‪.‬‬
‫ثم تزدوج في اتجاه معاكس ‪.‬‬
‫في اتجاهين متعاكسين‬

‫‪1s‬‬
‫الحظ شكل اإللكترونين في‬
‫المستوى الفرعي متعاكسين ‪.‬‬ ‫‪2s 2P‬‬
‫رسم المربعات والتعبير عن اإللكترونات بأسهم‬

‫الرسوم باألسفل توضح طريقة أوفباو وطريقة هوند معا ً‬ ‫‪3s 3P 3d‬‬

‫‪4s 4P 4d‬‬ ‫‪4f‬‬

‫‪5s 5P 5d‬‬ ‫‪5f‬‬

‫‪6s 6P 6d‬‬

‫‪7s 7P‬‬

‫استثناءات التوزيع االلكتروني‬

‫الخطأ‬ ‫الخطأ‬

‫‪46‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬الذرة والكتروناتها‬

‫هي الكترونات المستوى الخارجي للذرة والتي تحدد الخواص الكيميائية للذرة‪.‬‬

‫𝟑‪𝑨𝑳+‬‬ ‫𝟐‪𝑴𝒈+𝟐 𝑪𝒂+‬‬ ‫𝟏‪𝑵𝒂+‬‬ ‫𝟏‪𝑯+‬‬ ‫الفلزات تكافؤها موجب‬

‫𝟑‪𝑵−‬‬ ‫𝟐‪𝑺−‬‬ ‫𝟐‪𝑶−‬‬ ‫𝟏‪𝑪𝒍−‬‬ ‫𝟏‪𝑩𝒓−‬‬
‫بينما الالفلزات سالبة‪.‬‬

‫نمثل الكترونات التكافؤ ( الكترونات المستوى الخارجي ) حول رمز العنصر‬

‫على هيئة نقاط عكس عقارب الساعة ‪.‬‬

‫عنصر النيتروجين‬
‫إذا طلب منك التوزيع النقطي‬
‫ألي عنصر فإنه يجب عليك‬
‫أن تكتب التوزيع اإللكتروني‬
‫عنصر الليثيوم‬ ‫𝟏𝒔𝟐 ‪𝑳𝒊: 𝟏𝒔𝟐 ,‬‬ ‫للعنصر وأنظر إلى المستوى‬
‫الخارجي كامالً وعبر عن‬
‫عدد اإللكترونات بنقاط حول‬
‫عنصر األوكسوجين‬ ‫𝟒𝑷𝟐 𝟐𝒔𝟐 ‪𝑶: 𝟏𝒔𝟐 ,‬‬ ‫رمز العنصر وتجنب تماما ً‬
‫وضع نقطتان في نفس‬
‫اللحظة حتى تنهي الجوانب‬
‫األربعة في عكس عقارب‬
‫عنصر الـفلور‬ ‫𝟓𝑷𝟐 𝟐𝒔𝟐 ‪𝑭: 𝟏𝒔𝟐 ,‬‬ ‫الساعة ‪.‬‬

‫التوزيع اإللكتروني األكثر استقرارا ً للكروم‬

‫𝟓𝐝𝟑 𝟏𝐬𝟒 𝐫𝐀‬ ‫ب‬ ‫𝟓𝐏𝟒 𝟐𝐬𝟒 𝐫𝐀‬ ‫أ‬
‫𝟒𝐏𝟒 𝟐𝐬𝟒 𝐫𝐀‬ ‫د‬ ‫𝟒𝐝𝟑 𝟐𝐬𝟒 𝐫𝐀‬ ‫ج‬

‫أحد التالي هو تمثيل لويس لعنصر الليثيوم‬

‫ب‬ ‫أ‬

‫د‬ ‫ج‬
‫‪47‬‬
‫البــاب الثاني‬

‫أنواع االشعاعات النووية‬

‫‪48‬‬
‫البــاب الثاني‬

‫في الفيزياء 𝒇‬

‫‪49‬‬
‫البــاب الثاني‬
‫𝜈‬

‫𝜈‬

‫‪50‬‬
 ‫البــاب الثاني‬

‫‪.‬‬

‫‪51‬‬
‫البــاب الثاني‬

‫‪52‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫كل ما يشغل حيز وله كتلة‬ ‫المادة‬

‫هي دراسة المادة والتغيرات التي تطرأ عليها لها فرعان ‪ :‬الكيمياء البيئية والكيمياء التحليلية‬ ‫الكيمياء‬

‫يتكون الغالف الجوي من عدة طبقات وتقع طبقة األوزون الواقية في طبقة الستراتوسفير‬ ‫الغالف الجوي‬

‫مكون من ذرات األكسجين وهو مادة كيميائية توجد في الغالف الجوي ‪.‬‬ ‫غاز األوزون‬

‫مادة لها تركيب محدد وثابت وتسمى بالمادة النقية ‪.‬‬ ‫المادة الكيميائية‬

‫تهتم بدراسة المادة والبيئة‬ ‫الكيمياء البيئية‬

‫يهتم بأنواع المادة ومكوناتها‬ ‫الكيمياء التحليلية‬

‫يتكون فوق خط االستواء ‪ ،‬في طبقة الستراتوسفير يحمي األرض من األشعة فوق البنفسجية ‪.‬‬ ‫غاز األوزون‬

‫‪ CFCs‬هي مواد مصنعة من الكلور والفلور والكربون وتعمل على تقليل سمك طبقة األوزون‬ ‫مركبات‬
‫الكلوروفلوروكربون‬
‫التطبيق العملي للمعرفة العلمية‬ ‫التقنية‬

‫هي المكون األساسي للكون ولها أشكال عدة بعض المواد توجد في الطبيعة مثل األوزون ‪،‬‬ ‫المادة‬
‫بعضها اصطناعي مثل مركبات الكلوروفلوروكربون‬
‫هي مقياس كمية المادة‬ ‫الكتلة‬

‫قوة جذب األرض للجسم‬ ‫الوزن‬

‫كتلة وحدة الحجوم من المادة‬ ‫الكثافة‬

‫المواد التي تحتوي كربون ‪ :‬األدوية و البالستيكات‬ ‫الكيمياء العضوية‬

‫المواد التي ال تحتوي كربون ‪ :‬المعادن ‪ ،‬الفلزات والالفلزات ‪،‬أشباه الموصالت‬ ‫الكيمياء غير العضوية‬

‫سلوك المادة وتغيراتها وتغيرات الطاقة المصاحبة لها ‪ :‬سرعة التفاعالت ‪ ،‬آلية التفاعالت‬ ‫الكيمياء التحليلية‬

‫المادة والعمليات الحيوية في المخلوقات الحية ‪ :‬التمثيل الغذائي ‪ ،‬التخمر‬ ‫الكيمياء الحيوية‬

‫المبلمرات والمواد البالستيكية ‪ :‬األنسجة ومواد الطالء ‪ ،‬البالستيكات‬ ‫كيمياء المبلمرات‬

‫‪53‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫نظريات تركيب المادة ‪ :‬الروابط ‪ ،‬أشكال المدارات ‪ ،‬األطياف الجزيئية والذرية ‪ ،‬التركيب‬ ‫الكيمياء الذرية‬
‫اإللكتروني‬
‫التطبيق العملي للمعرفة العلمية‬ ‫الطريقة النظامية‬

‫طريقة منظمة تستعمل في الدراسات العلمية سواء أكانت كيميائية أو حيوية أو فيزيائية أو‬
‫غير ذلك ‪.‬‬ ‫الطريقة العلمية‬
‫يتبعها العلماء لحل المشكالت وللتحقق من عمل العلماء اآلخرين ‪.‬‬
‫هي عملية جمع معلومات وغالبا ما تكون المالحظات األولية بيانات نوعية أو كمية‬ ‫المالحظة‬

‫هي معلومات تصف اللون أو الرائحة أو الشكل أو بعض الخواص الفيزيائية األخرى‬ ‫البيانات النوعية‬
‫أي انها مالحظات توصف باستعمال الحواس‬
‫هي معلومات رقمية مثل ‪ :‬درجة الحرارة أو الضغط أو الحجم أو كمية المادة الناتجة من‬ ‫البيانات الكمية‬
‫التفاعل وهذه البيانات تبين سرعة الشيء أو طوله أو حجمه ‪.‬‬
‫تفسير مؤقت لظاهرة ما أو حدث تمت مالحظته وهو قابل لالختبار ‪.‬‬ ‫الفرضية‬

‫تتم نتيجة البحث الجاد لتلبية حاجة معينة‬ ‫اكتشافات مقصودة‬

‫لم تكن متوقعه وتم التوصل إليها بشكل غير مقصود‬ ‫اكتشافات غير مقصودة‬

‫مجموعة من المشاهدات المضبوطة التي تختبر الفرضية‬ ‫التجارب‬

‫كمية أو حالة قد يكون لها أكثر من قيمة واحدة وهو نوعان متغير مستقل ‪ ،‬متغير تابع‬ ‫المتغير‬

‫المتغير الذي تخطط لتغييره في التجربة‬ ‫متغير مستقل‬

‫المتغير الذي تتغير قيمته تبعا لتغير المتغير المستقل‬ ‫متغير تابع‬

‫ال يسمح بتغييره أثناء التجربة ‪ ،‬في كل تجربه ال بد من وجود ضابط للمقارنة ‪.‬‬ ‫العامل الثابت‬

‫حكم قائم على المعلومات التي يتم الحصول عليها‬ ‫االستنتاج‬

‫تفسير لظاهرة طبيعية بناء على مشاهدات واستقصاءات مع مرور الزمن‬ ‫النظرية‬

‫هي عالقة أوجدها هللا في الطبيعة تدعمها عدة تجارب‬ ‫القانون العلمي‬

‫‪54‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫نسبة كتلة الجسم إلى حجمه‬ ‫الكثافة‬

‫هي المادة ذات التركيب المنتظم والثابت وأيضا تسمى المادة الكيميائية ‪.‬‬ ‫المادة النقية‬

‫لها شكل وحجم محدد‬ ‫المادة الصلبة‬

‫لها حجم ثابت وشكل اإلناء‬ ‫المادة السائلة‬

‫ليس لها حجم أو شكل ثابت‬ ‫المادة الغازية‬

‫يمكن مالحظتها أو قياسها دون تغير في التركيب‬ ‫الخواص الفيزيائية‬

‫هي قدرة المادة على االتحاد مع غيرها‬ ‫الخواص الكيميائية‬

‫تغيرات في شكل المادة فقط دون تغير في تركيب المادة‬ ‫التغيرات الفيزيائية‬

‫تغيرات في تركيب المادة وينتج عنها مواد جديدة‬ ‫التغيرات الكيميائية‬

‫تبخر المادة الصلبة دون أن تمر بالحالة السائلة‬ ‫التسامي‬

‫تحول البخار إلى سائل الظواهر الناتجة عنه ‪ :‬الندى ‪ ،‬السحب واألمطار ‪ ،‬الضباب‬ ‫التكاثف‬

‫مزيج من مادتين أو أكثر تحتفظ فيه كل مادة بخصائصها ‪.‬‬ ‫المخلوط‬

‫مخلوط تمتزج مكوناته ويصعب التمييز بين مكوناته مثال المحاليل – الهواء الجوي‬ ‫مخلوط متجانس(المحاليل)‬

‫مخلوط ال تمتزج مكوناته ويمكن التمييز بين مكوناته مثال السلطة ‪ ،‬المكسرات‬ ‫مخلوط غير متجانس‬

‫مخلوط تترسب جسيماته بالترويق او الترشيح مثال ‪ :‬الوحل والرمل في الماء‬ ‫مخلوط غير متجانس‬
‫معلق‬
‫مخلوط ال تترسب جسيماته بالترويق وال الترشيح مثال ‪ :‬الدم ‪ ،‬الحليب ‪ ،‬العصير البرتقال‬ ‫مخلوط غير متجانس‬
‫غروي‬
‫فصل مادة صلبة غير ذائبة في سائل‬ ‫الترشيح‬

‫‪55‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫فصل المواد المختلفة في درجة الغليان‬ ‫التقطير‬

‫فصل مادة صلبة نقية في محلولها‬ ‫التبلور‬

‫مادة نقية ال يمكن تجزئتها إلى ما هو أصغر منها ‪.‬‬ ‫العنصر‬

‫عنصران أو أكثر متحدان كيميائيا‬ ‫المركب‬

‫كتلة المتفاعالت = كتلة النواتج‬ ‫قانون حفظ الطاقة‬

‫المركب يتكون دائما من العناصر نفسها بنسب كتلية ثابتة‬ ‫قانون النسب الثابتة‬

‫أصغر جزء من العنصر يحمل صفاته ‪.‬‬ ‫الذرة‬

‫عبارة عن سيل من االلكترونات‬ ‫أشعة المهبط‬

‫ألن عدد البروتونات يساوي عدد االلكترونات‬ ‫الذرة متعادلة كهربائيا‬

‫عدد البروتونات الموجبة أو اإللكترونات السالبة في الذرة أهميته ‪ :‬يحدد نوع الذرة‬ ‫العدد الذري‬

‫يساوي مجموع أعداد البروتونات والنيوترونات أهميته ‪ :‬يساعد على تحديد نظائر العنصر‬ ‫العدد الكتلي‬

‫ذرات لنفس العنصر تتشابه في عدد البروتونات وتختلف في عدد النيوترونات‬ ‫النظائر‬

‫وحدة الكتلة الذرية = كتلة البروتون أو النيوترون‬ ‫وحدة الكتلة الذرية‬

‫تفاعل يؤدي إلى تغير في نواة الذرة ويتحول من عنصر آلخر‬ ‫التفاعل النووي‬

‫ظاهرة تقوم فيها المادة بإصدار اإلشعاعات تلقائيا‬ ‫النشاط اإلشعاعي‬

‫عملية تلقائية تفقد فيها األنوية غير المستقرة طاقة وتتحول إلى أنوية مستقرة ‪.‬‬ ‫التحلل اإلشعاعي‬

‫عملية يتم فيها إعادة ترتيب الذرات في مادة أو أكثر لتكوين مواد جديدة ‪.‬‬ ‫التفاعل الكيميائي‬

‫‪56‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫تفاعل تتحد في مادتان أو أكثر لتكوين مادة جديدة‬ ‫تفاعل التكوين‬

‫تفاعل المادة مع غاز األكسجين‬ ‫تفاعل االحتراق‬
‫تفاعل تتفكك فيه المادة لتنتج مادتين أو أكثر (ملحوظة التفكك عكس التكوين)‬ ‫تفاعل التفكك‬
‫تفاعل يحل فيه عنصر محل عنصر آخر‬ ‫اإلحالل البسيط‬
‫تفاعل يحدث فيه تبادل األيونات بين مركبين ‪.‬‬ ‫اإلخالل المزدوج‬
‫تفاعل التفكك يحتاج إلى طاقة‬ ‫•‬
‫تفاعل اإلحالل المزدوج ينتج عنه راسب أو ماء أو غاز‬ ‫•‬
‫تفاعالت المحاليل المائية تفاعالت إحالل مزدوج‬ ‫•‬
‫عند تفاعل فلز الليثيوم أو الصوديوم مع الماء ينتج غاز الهيدروجين‬ ‫•‬
‫العنصر األكثر نشاطا يحل محل العنصر األقل نشاطا وليس العكس‬ ‫•‬
‫يجب أن تكون المعادلة الكيميائية موزونة ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪57‬‬
 ‫البــاب األول‬

‫𝜈‬
‫𝜈‬
‫𝜈‬

‫المالحظات‬

‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪…………………………………………………………………………………….. ............‬‬

‫‪58‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬التفاعالت الكيميائية‬

‫تعريفها ‪ -:‬عملية يتم فيها إعادة ترتيب‬

‫الذرات في مادة أو أكثر لتكوين مواد جديدة‪.‬‬
‫أنواع التفاعالت‬
‫التفاعالت األساسية‬

‫ثالثا ً‪ :‬تفاعل التفكك‬ ‫ثانيا ً ‪ :‬تفاعل االحتراق‬ ‫أوالً ‪ :‬تفاعل التكوين‬

‫تفاعل اإلتحاد‬
‫تفاعل التحلل ‪ :‬تفاعل يتم‬ ‫تفاعل االحتراق ‪:‬‬ ‫تفاعل االتحاد ‪ :‬تفاعل‬
‫فيه تحلل مادة إلى مادتين‬ ‫تفاعل المادة مع‬ ‫يتم بين مادتين أو أكثر‬
‫أو أكثر ‪ ،‬ويحتاج حدوثه ـ‬ ‫األوكسجين‬ ‫لتكوين مادة واحدة‬
‫في الغالب ـ إلى حرارة ‪.‬‬ ‫جديدة ‪.‬‬
‫الصيغة العامة‬
‫الصيغة العامة‬ ‫لتفاعل االحتراق ‪:‬‬ ‫الصيغة العامة‬
‫لتفاعل التفكك ‪:‬‬ ‫لتفاعل االتحاد ‪:‬‬
‫)𝑶(𝑨 ⟶ )𝑶( ‪𝑨 +‬‬
‫𝑩 ‪𝑨𝑩 ⟶ 𝑨 +‬‬ ‫ادرس المعادالت اآلتية‬
‫𝑪⟶𝑩‪𝑨+‬‬
‫ادرس المعادالت اآلتية‬ ‫جيدا ً ثم حاول أن تجد‬ ‫ادرس المعادالت اآلتية‬
‫جيدا ً ثم حاول أن تجد‬ ‫صفة مشتركة بينها ‪:‬‬ ‫جيدا ً ثم حاول أن تجد‬
‫صفة مشتركة بينها ‪:‬‬ ‫صفة مشتركة بينها ‪:‬‬

‫❖ لعلك الحظت أن المعادالت‬

‫السابقة جميعها تشتمل على‬
‫أوكسوجين في المتفاعالت‪.‬‬

‫المتفاعالت‬ ‫النواتج‬
‫لعلك الحظت أن المعادالت السابقة‬ ‫❖‬ ‫لعلك الحظت أن المعادالت السابقة جميعها تشتمل‬ ‫❖‬
‫جميعها تشتمل على تحلل أو تفكك‬ ‫على اتحاد مادتين معا مكونة مادة جديدة‪.‬‬
‫مركب واحد إلى مادتين أو أكثر ‪.‬‬

‫❑ تفاعل اإلتحاد عكس تفاعل التكوين‪.‬‬

‫❑ نفهم أن االحتراق ال يمكن أن يوجد إال إذا وجد األوكسوجين كمتفاعل ‪.‬‬ ‫‪59‬‬
‫❑ تفاعالت التفكك ( التحلل ) تحتاج إلى طاقة وقد تكون حرارية ‪.‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬التفاعالت الكيميائية‬

‫تفاعالت اإلحالل‬

‫اإلحالل المزدوج‬ ‫اإلحالل البسيط‬

‫تفاعل يحدث فيه تبادل األيونات‬
‫الحظ أننا نستطيع تجسيد أي تفاعل‬
‫بين مركبين ‪ ،‬وينتج عنه مركبان‬
‫كيميائي على هيئة المعادالت‬
‫الكيميائية‬
‫نسمي التفاعالت التي يحل فيها‬
‫عنصر محل عنصر آخر في أحد‬
‫مركباته باسم تفاعالت اإلحالل‬
‫البسيط أو التبادل البسيط‪.‬‬

‫يحدث في كل هذه التفاعالت تبادالً في المواقع بين‬
‫األيونات ‪ ،‬فمثالً في التفاعل األول يتبادل أيون‬
‫الصوديوم الموجب موقعه مع أيون الرصاص الموجب‪،‬‬
‫وينتج عن هذا التبادل تكون مادة غير ذوابة في الماء‬
‫هي كبريتات الرصاص وقد أوضحت هذا األمر بوضع‬
‫الحرف ‪ s‬إلى جانب ‪.‬‬
‫هنا نجد نوعا ً جديدا ً من التفاعالت الكيميائية‬
‫يختلف عن األنواع السابقة‪ ،‬الحظ المواد‬
‫المتفاعلة في كل منها‪ ،‬إنهما مادتان واحدة‬
‫منهما عنصر والثانية مركب ‪ ،‬وينطبق األمر‬
‫نفسه على النواتج ‪ ،‬فما التغير الذي حدث؟‬
‫الحظ المواد المتفاعلة في التفاعل األول ‪.‬‬

‫إنها تتكون من عنصر هو‪ ----‬ومركب هو‪ ،----‬أما المواد‬

‫في التفاعل الثاني ما المادة غير الذوابة في الماء ؟ أكتب‬ ‫الناتجة فالعنصر فيها هو‪ -----‬والمركب هو ‪----‬‬
‫اسمها وصيغتها ؟‬ ‫‪ - 1‬لقد طرد المغنيسيوم الهيدروجين من مكانه في مركب‬
‫ما األيونات الموجبة التي تبادلت مواقعها في التفاعل (‪)2‬؟‬ ‫‪ HCl‬وكون مركب جديد هو ‪.--------‬‬
‫‪ -2‬ما العنصر الذي حل محل اآلخر في التفاعل في المثال‬
‫يدعى هذا النوع من التفاعالت‬ ‫الثاني؟‬
‫التي يحدث فيها تبادل في مواقع‬ ‫‪ - 3‬ما العنصر الذي حل محل اآلخر في المثال الثالث؟‬
‫األيونات ويساعد على هذا‬
‫التبادل تكون مادة غير ذوابة أو‬
‫مادة غازية‪ ،‬أو ماء‪ .‬باسم‬
‫اإلحالل المزدوج‪.‬‬
‫‪60‬‬
 ‫البــاب الثاني ‪ :‬التفاعالت الكيميائية‬
‫معلـــــــــومة‬
‫الحظنا أننا نستطيع كتابة أي تفاعل كيميائي على هيئة معادلة كيميائية‬
‫مثال‬

‫❖ يتفاعل غاز الهيدروجين مع غاز النيتروجين بوجود الضغط والحرارة إلنتاج غاز األمونيا ‪.‬‬

‫يمكن كتابة معادلة كيميائية توضح التفاعل الذي يحدث ‪:‬‬

‫الحظ أن المعادلة الكيميائية أكثر فائدة للدارس من وصف التفاعل نفسه ‪.‬‬
‫الحظ ذلك من خالل المعلومات التي يمكن استنتاجها من معادلة التفاعل ‪:‬‬
‫المواد المتفاعلة والمواد الناتجة في الحالة الغازية ‪.‬‬
‫يحتاج التفاعل إلى حرارة وضغط لكي يحدث ‪.‬‬
‫إلنتاج جزيئيين من األمونيا يجب أن يتفاعل جزيء من النيتروجين مع ثالثة جزيئات من الهيدروجين‪.‬‬
‫تتكسر الروابط الكيميائية بين كل من ذرات الهيدروجين ‪ ،‬وذرات النيتروجين ‪ ،‬وتتكون روابط جديدة بينها ‪.‬‬

‫إذا شاهدت أحد الرموز في الجدول المجاور أسفل رمز أي عنصر في‬
‫المعادلة الكيميائية فهذا يشير إلى الحالة الفيزيائية للمادة‪.‬‬
‫❖ كما أن ‪ aq‬تنطق أكوا وهي الماء باللغة الالتينية ‪.‬‬
‫محلول مائي‬ ‫صلبة‬ ‫سائل‬ ‫غاز‬
‫يجب أن تحقق المعادالت الكيميائية قانون حفظ الكتلة ‪.‬‬ ‫❖‬
‫قانون حفظ الكتلة ‪ :‬عند حدوث التفاعالت الكيميائية يجب أن تكون كتل المواد المتفاعلة‬ ‫❖‬ ‫وزن‬
‫تساوي كتل المواد الناتجة ‪.‬‬
‫من أجل ذلك‬ ‫المعادلة‬
‫يجب أن تحوي معادلة التفاعل أعدادا ً متساوية من الذرات للمتفاعالت والنواتج ‪.‬‬ ‫❑‬

‫غير موزونة‬ ‫غير موزونة‬

‫)𝑞𝑎(‪𝐶𝑆2(𝑎𝑞) + 𝐶𝑙2(𝑔) ⟶ 𝐶𝐶𝑙4(𝑎𝑞) + 𝑆2 𝐶𝑙2‬‬ ‫)𝑞𝑎(‪𝐴𝑔𝑁𝑂3(𝑎𝑞) + 𝐻2 𝑆 𝑔 ⟶ 𝐴𝑔2 𝑆 (𝑠) + 𝐻𝑁𝑂3‬‬
‫موزونة‬ ‫موزونة‬
‫𝑆 ‪𝐶𝑆2(𝑎𝑞) + 3𝐶𝑙2(𝑔) ⟶ 𝐶𝐶𝑙4(𝑎𝑞) + 𝑆2 𝐶𝑙2(𝑎𝑞) 2𝐴𝑔𝑁𝑂3(𝑎𝑞) + 𝐻2‬‬ ‫𝑔‬ ‫)𝑞𝑎(‪⟶ 𝐴𝑔2 𝑆 (𝑠) + 2𝐻𝑁𝑂3‬‬

‫غير موزونة‬
‫𝑙𝐶𝑎𝑁‪𝐹𝑒𝐶𝑙3(𝑎𝑞) + 𝑁𝑎𝑂𝐻𝑎𝑞 ⟶ 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3(𝑎𝑞) +‬‬
‫موزونة‬
‫𝑙𝐶𝑎𝑁‪𝐹𝑒𝐶𝑙3(𝑎𝑞) + 3𝑁𝑎𝑂𝐻𝑎𝑞 ⟶ 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3(𝑎𝑞) +3‬‬

‫‪61‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫الكتلة بالجرام‬ ‫عدد الجسيمات‬

‫اختر ‪ :‬كم عدد الموالت في عينة من عنصر تحوي𝟑𝟐𝟎𝟏 × 𝟒𝟎‪𝟏𝟐,‬‬

‫‪4mol‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪2mol‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1mol‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪3mol‬‬ ‫‪A‬‬

‫إذا كانت الكتلة الذرية للحديد ‪ 56‬فما كتلة ‪ 2mol‬منه ؟‬

‫‪58g‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪112g‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪56g‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪28g‬‬ ‫‪A‬‬

‫عدد موالت مادة كتلتها ‪ 120g‬والكتله المولية لها ‪ 30g/mol‬تساوي‬

‫‪8 mol‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪5mol‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪4mol‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪12 mol‬‬ ‫‪A‬‬

‫ما كتلة ‪ 2mol‬من الهيليوم علما ً أن الهيليوم كتلته المولية ‪4‬‬

‫‪4g‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪6g‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪8g‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪10 g‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪62‬‬
 ‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫الكتلة بالجرامات لمول واحد من أي مادة نقية ‪.‬‬

‫الكتلة المولية‬
‫وإذا كان لديك مركب فأجمع الكتل الذرية للذرات المكونة للمركب لتحصل على الكتلة المولية بشكل‬
‫عام‬

‫تبين أصغر نسبة عددية صحيحة لموالت العنصر في المركب‬ ‫الصيغة األولية‬

‫تعطي العدد الفعلي للذرات من كل عنصر في جزيء واحد من المادة‬ ‫الصيغة الجزيئية‬

‫هو مركب يحوي عددا ً معينا ً من جزيئات الماء التي ترتبط بذراته‬ ‫الملح المائي‬

‫مكون من ملح مائي سخن فتحول إلى ملح ال مائي‬ ‫الملح الالمائي‬

‫اختر ‪ :‬مركب يحوي عددا معينا من جزيئات الماء المرتبطة بذراته‬

‫المخلوط‬ ‫‪D‬‬ ‫الملح المائي‬ ‫‪C‬‬ ‫الصابون‬ ‫‪B‬‬ ‫المادة النقية‬ ‫‪A‬‬

‫يتكون الملح الالمائي من خالل‬

‫‪ D‬التحليل الكهربي‬ ‫التسخين‬ ‫‪C‬‬ ‫الترشيح‬ ‫‪B‬‬ ‫التسامي‬ ‫‪A‬‬

‫صيغة كلوريد الكالسيوم ثنائي الماء‬

‫‪𝑪𝒂𝑪𝒍𝟐.𝑯𝟐 𝑶 D‬‬ ‫𝑶 𝟐𝑯𝟑‪𝑪𝒂𝑪𝒍𝟐.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫𝟐𝒍𝑪𝒂𝑪‬ ‫‪B‬‬ ‫𝑶 𝟐𝑯𝟐‪𝑪𝒂𝑪𝒍𝟐.‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪63‬‬
‫أســــــــــــــــــاسيـــــــــــــــات‬

‫الحسابات الكيميائية‬

‫المول‬

‫الكتلة المولية‬

‫الكتلة المولية للمركب‬

‫التركيب النسبي المئوي‬

‫النسبة المئوية بالكتلة للعنصر‬

‫الصيغة األولية‬

‫الصيغة الجزيئية‬

‫الكتلة المولية‬

‫الكتلة المولية للمركـــب‬

‫التركيب النسبي المئوي‬

‫النسبة المئوية بالكتلة لعنصر‬

‫الصيغة األولية‬

‫الصيغة الجزيئية‬

‫الصيغة الجزيئية‬

‫الملح المائي‬

‫‪64‬‬
 ‫الباب الثالث‪ :‬الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر‬

‫مساهمات الباحثين في تصنيف العناصر‬

‫جمع العناصر المعروفة في زمنه في قائمة واحدة تحوي ‪ 33‬عنصرا موزعه في ‪ 4‬فئات‬ ‫الفوازييه‬
‫‪ - 1‬رتب العناصر تصاعديا وفق كتلتها الذرية في أعمدة تحوي العناصر المتشابهة في خواصها ‪.‬‬
‫(يسمى هذا النظام بالدورية ألنه يتكرر بالنمط نفسه)‬
‫‪ - 2‬سمى هذه العالقة الدورية بقانون الثمانيات‬ ‫جون نيوالندز‬
‫قانون الثمانيات ‪ :‬تتكرر خواص العناصر عند ترتيبها تصاعديا وفق تسلسل الكتلة الذرية لكل‬
‫ثمانية عناصر‬
‫‪ - 1‬اثبت وجود عالقة بين الكتل الذرية وخواص العناصر‬ ‫لوثر ماير‬
‫‪ - 2‬رتب العناصر تصاعديا وفق الكتل الذرية‬

‫برهن على وجود عالقة بين الكتلة الذرية وخواص العناصر‬ ‫•‬
‫رتب العناصر في جدول دوري تصاعديا وفق الكتلة الذرية‬ ‫•‬
‫توقع وجود عناصر لم تكتشف بعد وحدد خواصها‬ ‫•‬ ‫يمتري مندليف‬
‫ترك أماكن شاغرة في الجدول للعناصر التي لم تكتشف بعد ‪.‬‬ ‫•‬
‫توقع خواص العناصر التي سيتم اكتشافها مثل ‪ :‬السكانديوم ‪ ،‬الجاليوم ‪ ،‬الجيرمانيوم‬ ‫•‬
‫• اكتشف أن العناصر تحتوي على عدد فريد من البروتونات سماه العدد الذري‬
‫• رتب العناصر تصاعديا وفق العدد الذري في جدول دوري ‪ ،‬مما نتج عنه نموذج لدورية‬
‫خواص العناصر ‪.‬‬ ‫موزلي‬
‫تدرج الخواص ‪ :‬هو تكرار الخواص الكيميائية والفيزيائية عند ترتيب العناصر تصاعديا وفق‬
‫أعدادها الذرية‬
‫• فكرة الجدول الدوري الحديث‬
‫يحوي ‪ 7‬دورات ‪ 18‬مجموعة‬ ‫الجدول الدوري‬
‫صفوف أفقية في الجدول الدوري‬ ‫الدورات‬
‫أعمدة رأسية في الجدول الدوري مرتبة حسب تزايد األعداد الذرية للعناصر‬ ‫المجموعات‬
‫عناصر المجموعة الواحدة لها نفس عدد إلكترونات التكافؤ‬

‫‪65‬‬
 ‫الباب الثالث‪ :‬الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر‬

‫عناصر المجموعات ‪ 18 ، 13 ، 2 ، 1‬لها الكثير من الخواص الفيزيائية والكيميائية‬ ‫عناصر المجموعات‬

‫لذلك يشار إليها بعناصر المجموعات الرئيسية ينتهي توزيعها االلكتروني بالمستويين‬ ‫الرئيسية‬
‫الثانويين ‪S،P‬‬ ‫(العناصر الممثلة)‬
‫عناصر المجموعات من ‪ 3‬إلى ‪( 12‬عناصر الفئة ‪ ) d‬مثل الذهب ‪ Au‬الحديد ‪،Fe‬‬ ‫العناصر االنتقالية‬
‫التيتانيوم‪Ti‬‬
‫عناصر الفئة ‪f‬‬ ‫االنتقالية الداخلية‬
‫عناصر ملساء والمعه وصلبة في درجة حرارة الغرفة وموصله للحرارة والكهرباء ‪.‬‬
‫(نشطة كيميائيا بسبب سهولة فقدها لإللكترونات)‬ ‫الفلزات‬
‫مميزاتها ‪ :‬قابلة للطرق والسحب (يمكن تحويلها إلى صفائح رقيقة ‪ ،‬وسحبها إلى أسالك‬
‫رفيعة )‬
‫مواد تستطيع نقل الحرارة او الكهرباء أو الصوت‬ ‫الموصالت‬
‫غالبا تكون غازات أو مواد صلبة هشة ذات لون داكن موصل رديء للحرارة والكهرباء‬ ‫الالفلزات‬
‫البروم ‪ :‬هو الالفلز الوحيد السائل في حرارة الغرفة‬
‫توجد في الجزء العلوي األيمن من الجدول الدوري‬
‫تكون في صورة مركبات وهي عناصر شديدة التفاعل (عناصر المجموعة ‪) 17‬‬ ‫الهالوجينات‬
‫من أمثلتها الفلور ‪F‬‬
‫عناصر المجموعة ‪ 18‬خاملة جدا وتستخدم في المصابيح الكهربائية وإشارات لوحات‬ ‫الغازات النبيلة‬
‫النيون من أمثلتها الهيليوم ‪ He‬النيون ‪Ne‬‬
‫توجد في المجموعات من ‪ 13‬إلى ‪17‬‬ ‫أشباه الفلزات‬
‫لها خواص فيزيائية وكيميائية مشابهة للفلزات والالفلزات معا ‪.‬‬
‫السليكون ‪ Si‬والجرمانيوم ‪ Ge‬من أشباه الفلزات المستخدمة في صناعة رقائق الحاسوب‬
‫والخاليا الشمسية – السليكون في جراحات التجميل والتطبيقات التي تحاكي الواقع‬
‫جميع عناصر المجموعة ‪ 1‬ماعدا الهيدروجين‬
‫غالبا توجد في الطبيعة على هيئة مركبات مع عناصر أخرى – علل‬ ‫الفلزات القلوية‬
‫وذلك بسبب شدة نشاطها ‪.‬‬
‫من الفلزات القلوية الشائعة الصوديوم ‪ Na‬ـ الليثيوم ‪Li‬‬
‫توجد في المجموعة ‪ ، 2‬سريعة التفاعل ‪ ،‬ويعد عنصر الكالسيوم ‪ Ca‬والماغنيسيوم ‪Mg‬‬ ‫الفلزات القلوية األرضية‬
‫من الفلزات المفيدة لصحة الجسم ‪.‬‬
‫الماغنيسيوم ‪ :‬صلب ووزنه خفيف نسبيا لذا يستخدم في تصنيع األجهزة االلكترونية ومنها‬
‫الحواسيب المحمولة ‪.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫الباب الثالث‪ :‬الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر‬

‫الكترونات موجودة في مستوى الطاقة األخير للذرة والتي تحدد الخواص الكيميائية لها‬ ‫الكترونات التكافؤ‬

‫علل ‪ :‬تتشابه عناصر المجموعة األولى في خواصها الكيميائية ؟‬

‫وذلك ألنها تحتوي على العدد نفسه من الكترونات التكافؤ وتعد هذه الخاصية من أهم العالقات في الكيمياء‬
‫علل ‪ :‬ذرات المجموعة الواحدة لها الخواص نفسها ؟‬
‫وذلك ألن لها عدد إلكترونات التكافؤ نفسه‬

‫التوزيع االلكتروني ورقم المجموعة ورقم الدورة‬

‫رقم المجموعة‬ ‫رقم الدورة‬ ‫مستوى الطاقة الرئيس‬ ‫التوزيع االلكتروني‬ ‫العنصر‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪n=1‬‬ ‫‪1𝑆1‬‬ ‫الهيدروجين ‪₁H‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪n=2‬‬ ‫‪1𝑆 2 2𝑆1‬‬ ‫ليثيوم ‪₃Li‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪n=2‬‬ ‫‪1𝑆 2 2𝑆 2 2𝑃 3‬‬ ‫نتروجين ‪₇N‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪n=3‬‬ ‫‪1𝑆 2 2𝑆2 2𝑃6 3𝑆1‬‬ ‫الصوديوم ‪₁₁Na‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪n=3‬‬ ‫‪1𝑆 2 2𝑆2 2𝑃6 3𝑆2 3𝑃5‬‬ ‫كلور ‪₁₇Cl‬‬

‫‪ : 3‬مجموع الكترونات‬ ‫‪ : 2‬حدد مستوى الطاقة الرئيسي‬ ‫‪ : 1‬وزع الكترونيا ً‬

‫التكافؤ تمثل رقم المجموعة‬ ‫وهو يساوي رقم الدورة دائما‬

‫لحساب رقم المجموعة يضاف ‪ 10‬إللكترونات التكافؤ إذا كان عددها من ‪ 3‬إلى ‪8‬‬

‫المالحظات‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................‬‬
‫…………………………………………………………………‪..................................‬‬

‫‪67‬‬
 ‫الباب الثالث‪ :‬الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر‬

‫هو مستوى الطاقة الرئيس للذرة‬ ‫مستوى الطاقة األساسي‬

‫نصف المسافة بين نواتين متجاورتين في التركيب البلوري‬ ‫نصف قطر الذرة للفلزات‬
‫نصف المسافة بين نوى الذرات المتطابقة والمتحدة كيميائيا بروابط فيما بينها‬ ‫نصف القطر لذرات الالفلزات‬
‫تعتمد أنصاف أقطار الذرات على نوع الروابط التي تكونها الذرات‬
‫أ‪ -‬تدرج خواص العناصر عبر الدورات‪:‬‬
‫يقل نصف القطر عند االنتقال من اليسار إلى اليمين ويزداد طاقة التأين الكهروسالبة‬
‫ب‪ -‬تدرج خواص العناصر عبر المجموعات‪:‬‬
‫يزداد نصف القطر وتقل طاقة التأين الكهروسالبة عند اإلنتقال من أعلى إلى أسفل‬
‫ذرة أو مجموعة ذرية لها شحنة موجبة أو سالبة‬ ‫األيون‬
‫الطاقة الالزمة النتزاع اإللكترون من الذرة في الحالة الغازية‬ ‫طاقة التأين‬
‫الطاقة الالزمة إلزالة أول إلكترون من الذرة فتصبح أيونا موجبا‬ ‫طاقة التأين األولى‬
‫• تكون طاقة تأين فلزات المجموعة ‪ 1‬منخفضة لذا تميل لتكوين أيونات موجبة‬
‫• طاقة تأين عناصر المجموعة ‪ 18‬عالية جدا لذلك ال تكون أيونات في أغلب األحيان – علل –‬
‫الن التوزيع االلكتروني المستقر لهذه العناصر يحد من نشاطها‬
‫تدرج طاقة التأين ‪:‬‬
‫تزداد من اليسار إلى اليمين عبر الدورة وتنقص عند االنتقال إلى أسفل المجموعة ‪.‬‬
‫الطاقة الالزمة النتزاع الكترون ثان من أيون احادي الشحنة الموجبة‬ ‫طاقة التأين الثانية‬
‫الطاقة الالزمة النتزاع إلكترون ثالث من أيون ثنائي الشحنة الموجبة‬ ‫طاقة التأين الثالثة‬
‫تزداد عند االنتقال من اليسار إلى أليمين عبر الدورة وتنقص عند االنتقال إلى‬ ‫الكهروسالبية‬
‫أسفل المجموعة‬
‫(أكثر العناصر كهروسالبية عناصر المجموعة ‪ - 17‬والفلور أكثرها‬
‫كهروسالبية علل – ألنه يوجد أعلى يمين الجدول‬
‫أقل العناصر كهروسالبية تقع أسفل يسار الجدول فالسيزيوم والفرانسيوم هما‬
‫أقل العناصر كهروسالبية ‪.‬‬
‫وحدتها باولنج ويكون للذرة ذات الكهروسالبية الكبرى قوة جذب أكبر‬
‫إللكترونات الرابطة ‪.‬‬
‫لم تعين قيم الكهروسالبية للغازات النبيلة ‪ :‬ألنها تشكل عددا قليل من المركبات‬

‫‪68‬‬
 ‫الباب الثالث‪ :‬الجدول الدوري والتدرج في خواص العناصر‬

‫القاعدة الثمانية‬

‫هي أحد أهم المبادئ الكيميائية تنص على ‪:‬‬

‫• أن الذرة تكتسب اإللكترونات أو تخسرها أو تشارك بها لتحصل على ثمانية إلكترونات تكافؤ في‬
‫مستوى طاقتها األخير ‪.‬‬
‫• هذه القاعدة ال تشمل عناصر الدورة األولى علل – ألنها تحتاج إلى إلكترونين فقط ‪.‬‬
‫• فائدة هذه القاعدة ‪ :‬تحديد نوع األيون الذي ينتجه العنصر ‪ ،‬العناصر التي تقع على الجانب األيمن‬
‫من الجدول الدوري تكتسب عادة اإللكترونات لتحصل على التوزيع اإللكتروني للغاز النبيل ‪.‬‬

‫المالحظات‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫………………………………………………………………… ‪..............................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪………………….....................................................................‬‬

‫‪69‬‬
‫الباب الثالث‬
‫تطور الجدول الدوري‬

‫‪70‬‬
 ‫الباب الثالث‬

‫القاعدة الثمانية ‪ :‬الذرة تكسب الكترونات أو تخسرها أو تشارك بها لتحصل على ثمانية الكترونات في مستوى طاقتها األخير‪.‬‬

‫استثناءات القاعدة الثمانية‬

‫تدرج الخواص في الجدول الدوري‬

‫‪71‬‬
 ‫الباب الثالث‬

‫الرابطة األيونية‬

‫‪72‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المركبات األيونية والفلزات‬

‫هي عبارة عن قوة تجاذب تربط بين ذرتين أو أكثر ‪ ،‬من خالل فقد الذرة لإللكترونات أو‬ ‫الرابطة الكيميائية‬
‫اكتسابها أو المساهمة فيها باالشتراك مع ذرة أو ذرات أخرى ‪.‬‬
‫يتكون عند فقد الذرة المتعادلة واحد أو أكثر من الكترونات التكافؤ‪.‬‬ ‫الكاتيون (األيون الموجب)‬
‫يحتوي األيون الموجب على عدد بروتونات أكبر من عدد اإللكترونات‬
‫( ذرة اكتسبت إلكترونا أو أكثر وعدد بروتوناته أقل من عدد إلكتروناته)‬ ‫أنيون (األيون السالب)‬
‫لتسمية األيون السالب يضاف (يد) إلى نهاية اسم العنصر ‪.‬‬
‫ذرات الفلزات نشطة كيميائيا ‪-‬علل‪-‬‬ ‫•‬ ‫أيونات الفلزات‬
‫ألنها تفقد إلكترونات تكافئها بسهولة ‪.‬‬
‫فلزات المجموعتين األولى والثانية أكثر الفلزات نشاطا في الجدول الدوري‬ ‫•‬
‫عندما يتفاعل الخارصين مع اليود فإن حرارة التفاعل تجعل اليود الصلب يتسامى إلى بخار بنفسجي اللون‬
‫القوة الكهروستاتيكية التي تجذب األيونات ذات الشحنات المختلفة في المركبات األيونية‬ ‫الرابطة األيونية‬
‫الرابطة األيونية تنشأ بين فلز وال فلز‬
‫بروميد الصوديوم ‪NaBr‬‬ ‫مثل‬
‫كلوريد ألومنيوم ‪AlCl₃‬‬
‫هي المركبات التي تحتوي على روابط أيونية ناتجة عن التجاذب بين األيونات المختلفة‬ ‫المركبات األيونية‬
‫الشحنات‬
‫• (ترتبط خواصها بقوة الرابطة األيونية )‬
‫المركبات األيونية التي في صورة محاليل أو مصاهير توصل التيار الكهربائي ‪.‬‬ ‫•‬
‫هي مركبات تتكون من عنصرين مختلفين أحدهما أيون فلزي موجب واآلخر أيوني ال‬ ‫المركبات األيونية الثنائية‬
‫فلزي سالب مثال (كلوريد الصوديوم – أكسيد الماغنيسيوم )‬
‫ينتج عن التفاعل بين عنصر الصوديوم وغاز الكلور بلورات صلبة بيضاء اللون‬ ‫•‬
‫ينتج عن اشتعال شريط فلز الماغنسيوم في الهواء مركب أيوني يسمى أكسيد الماغنسيوم‬ ‫•‬
‫تعد مركبات األراجونيت ‪ CaCo₃‬والباريت ‪ BaSO₄‬والبيرل ‪ Be₃Al₂Si₆O₁₈‬أمثلة على خامات المركبات األيونية‬ ‫•‬
‫تنتظم األيونات التي تتكون منها هذه المركبات في شبكة بلورية ويؤدي االختالف في حجم األيونات وشحناتها إلى‬ ‫•‬
‫تكون بلورات مختلفة األشكال ‪.‬‬
‫أيون الفلز شحنته تساوي عدد إلكترونات تكافؤه ‪.‬‬ ‫•‬
‫التوزيع المستقر للذرة يشبه أقرب غاز نبيل‬ ‫•‬
‫شحنة المركب = صفر شحنة األيون تكتب أعلى يمين رمزه ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪73‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المركبات األيونية والفلزات‬
‫هي ترتيب هندسي للجسيمات ثالث األبعاد يحاط فيها األيون الموجب باأليونات السالبة كما يحاط‬
‫األيون السالب باأليونات الموجبة ‪.‬‬
‫تتكون الشبكة البلورية ‪ :‬نتيجة لقوة الجذب الكبيرة بين األيونات الموجبة واأليونات السالبة‬
‫الشبكة البلورية‬
‫تختلف البلورات األيونية في شكلها بسبب حجم األيونات وأعدادها المترابطة‬
‫تعرف طاقة الشبكة البلورية بالطاقة الالزمة لفصل أيونات ‪ 1mol‬من المركب األيوني‬
‫معلومة ‪ :‬ال يوصل الماء المقطر الكهرباء جيدا ‪.‬‬
‫هو المركب األيوني الذي يوصل محلوله التيار الكهربائي‬
‫• تحتاج البلورات األيونية إلى كم هائل من الطاقة لتفكيكها ‪-‬علل‪-‬‬
‫ألن الروابط األيونية قوية نسبيا ‪.‬‬
‫• تكون درجة انصهار البلورات األيونية وغليانها مرتفعة ‪-‬علل‪-‬‬
‫وذلك ألن الروابط األيونية قوية نسبيا فتحتاج البلورات األيونية إلى كم هائل من الطاقة لتفكيكها‬ ‫اإللكتروليت‬
‫• تمتاز الكثير من البلورات (مثل األحجار الكريمة) بألوانها الزاهية ‪-‬علل‪-‬‬
‫بسبب وجود فلزات انتقالية داخل الشبكة البلورية‬
‫• تمتاز البلورات األيونية بالقوة والصالبة والهشاشة‬
‫اإللكترونات الحرة ‪ :‬اإللكترونات الموجودة في مستوى الطاقة الخارجي‬
‫تبين وحدة الصيغة الكيميائية نسبة األيونات الموجبة إلى األيونات السالبة في المركب األيوني‪.‬‬ ‫•‬ ‫وحدة الصيغة‬
‫الشحنة الكلية في وحدة الصيغة الكيميائية هي صفر ‪-‬علل‪ -‬ألنها تمثل البلورة بكاملها والتي‬ ‫•‬ ‫الكيميائية‬
‫تكون متعادلة كهربائيا ‪.‬‬
‫• تتكون المركبات األيونية الثنائية من أيونات موجبة أحادية الذرة (من فلز) وأيونات سالبة‬ ‫األيونات األحادية‬
‫أحادية الذرة (من الالفلز)‬ ‫الذرة‬
‫أي انه (يتكون األيون األحادي الذرة من ذرة واحدة وتعبر شحنته عن عدد تأكسده )‬
‫شحنة األيون األحادي الذرة‬ ‫•‬ ‫أعداد التأكسد‬
‫عدد التأكسد ألي عنصر في المركب األيوني = عدد اإللكترونات التي تفقدها أو تكتسبها أو‬ ‫•‬
‫تشارك بها الذرة في أثناء التفاعل الكيميائي‬
‫يكتب رمز األيون الموجب أوال ‪ ،‬ثم يكتب رمز األيون السالب وتوضع أرقام صغيرة أسفل‬ ‫•‬
‫يمين الرمز للتعبير عن عدد أيونات العنصر في المركب األيوني ‪.‬‬ ‫الصيغ الكيميائية‬
‫إذا كان عدد األيونات ‪ 1‬فإنه ال يكتب ‪.‬‬ ‫•‬ ‫للمركبات األيونية‬
‫عند جمع حاصل ضرب أعداد التأكسد لكل أيون في عدد أيوناته الموجودة في وحدة الصيغة‬ ‫•‬ ‫الثنائية‬
‫الكيميائية يجب أن يكون الناتج صفر‬
‫عدد اإللكترونات التي يفقدها الفلز يساوي عدد اإللكترونات التي يكتسبها الالفلز‬ ‫•‬

‫‪74‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المركبات األيونية والفلزات‬
‫• تتكون األيونات العديدة الذرات من مجموعة ذرات‬
‫• يسلك األيون المتعدد الذرات بوصفه وحدة واحدة في المركبات وشحنته الكهربائية تساوي‬
‫مجموع شحنات الذرات كلها معا ‪.‬‬
‫تتبع صيغة األيونات المكونة من مجموعة من الذرات قواعد كتابة صيغ المركبات الثنائية نفسها ‪.‬‬ ‫صيغ المركبات‬
‫‪ .1‬نظرا لوجود األيون المتعدد الذرات بوصفه وحدة واحدة فال يجوز تغيير األرقام الموجودة‬ ‫األيونية العديدة‬
‫أسفل يمين رموز الذرات في األيون ‪.‬‬ ‫الذرات‬
‫‪ .2‬إذا دعت الحاجة إلى وجود أكثر من أيون متعدد الذرات نضع رموز األيون داخل قوسين ثم‬
‫نشير إلى العدد المطلوب وبضع الرقم أسفل يمين القوس من الخارج‬
‫أيون عديد الذرات يتكون من عنصر ال فلزي يرتبط مع ذرة أو أكثر من األكسجين‬ ‫•‬ ‫األيون األكسجيني السالب‬
‫بعض الالفلزات لها أكثر من أيون أكسجيني منها ‪ :‬النيتروجين والكبريت‬ ‫•‬

‫تسمية المركبات‬
‫األيونية‬
‫المالحظات‬

‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬

‫‪75‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المركبات األيونية والفلزات‬

‫ترسيخ لما سبق‬

‫طاقة الشبكة البلورية تعتمد على‬
‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬
‫شحنة األيونات‬ ‫حجم األيون‬
‫‪................................‬‬
‫طردية‬ ‫عكسية‬
‫‪................................‬‬
‫طاقة ‪Mgo‬‬ ‫طاقة ‪NaF‬‬
‫‪................................‬‬
‫أكبر من ‪NaCl‬‬ ‫أعلى من ‪Nal‬‬
‫‪................................‬‬
‫‪.....‬‬
‫مالحظة‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪...........................................................‬‬
‫األيون‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪...........................................................‬‬
‫السالب (انيون)‬ ‫الموجب (كاتيون)‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪...........................................................‬‬
‫ذرة اكتسبت الكترون أو اكثر‬ ‫ذرة فقدت الكترون أو اكثر‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪...........................................................‬‬
‫عدد االلكترونات أكبر من عدد‬ ‫عدد البروتونات أكبر من‬
‫‪....................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫البروتونات‬ ‫االلكترونات‬
‫‪.................‬‬
‫‪MgO‬‬ ‫أكسيد الماغنيسيوم‬ ‫‪CaCo₃‬‬ ‫كربونات الكالسيوم (الطباشير)‬

‫‪FeO‬‬ ‫أكسيد الحديد الثنائي‬ ‫‪NaCl‬‬ ‫ملح الطعام‬

‫‪MgCl₂‬‬ ‫كلوريد الماغنسيوم‬ ‫‪MgSO₄‬‬ ‫كبريتات الماغنيسوم (االسمنت)‬

‫‪KClO₄‬‬ ‫بيروكلورات البوتاسيوم‬ ‫‪Na₂CO₃‬‬ ‫صيغة كربونات الصوديوم‬

‫‪(NH₄)₃PO₄‬‬ ‫فوسفات االمونيوم‬ ‫‪HClO₃‬‬ ‫صيغة حمض الكلوريك‬

‫‪NaNO₃‬‬ ‫نترات الصوديوم‬ ‫‪ClF₃‬‬ ‫ثالثي فلوريد الكلور‬

‫‪Fe₂O₃‬‬ ‫صيغة أكسيد الحديد الثالثي‬

‫‪76‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المركبات األيونية والفلزات‬

‫نموذج يفترض أن ‪ :‬جميع ذرات الفلز الصلب تساهم في تكوين بحر اإللكترونات الذي‬ ‫نموذج بحر اإللكترونات‬
‫يحيط بأيونات الفلز الموجبة في الشبكة الفلزية ‪.‬‬
‫قوة تجاذب بين األيونات الموجبة للفلزات واإللكترونات الحرة في الشبكة الفلزية‬ ‫الرابطة الفلزية‬

‫اإللكترونات التي تكون الرابطة الفلزية وتكون حرة من ذرة ألخرى في الفلز وال تكون‬ ‫االلكترونات الحرة‬
‫منجذبة لذرة بعينها ‪.‬‬

‫مالحظة‬
‫درجة االنصهار‬
‫تختلف درجة انصهار‬
‫‪....................................‬‬ ‫الفلزات على نحو‬
‫‪....................................‬‬ ‫كبير‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬
‫‪....................................‬‬ ‫خواص‬
‫‪.................‬‬ ‫الفلزات‬

‫خليط من العناصر ذات الخواص‬ ‫السبيكة‬

‫الفلزية الفريدة‬
‫* خواصها تختلف قليال عن خواص‬
‫العناصر ‪.‬‬
‫* خواصها تتغير باختالف طرائق‬ ‫خصائصها‬
‫تصنيعها‪.‬‬
‫* بعض الفلزات تنتج بعض‬
‫الخواص المختلفة اعتمادا على‬ ‫‪....................................................‬‬
‫طريقة تسخينها‪.‬‬ ‫‪....................................................‬‬
‫‪............................‬‬

‫تتكون الرابطة الفلزية عندما تجذب أيونات الفلز الموجبة إلكترونات التكافؤ حرة الحركة‬ ‫•‬
‫تتحرك اإللكترونات في نموذج بحر اإللكترونات عبر الشبكة الفلزية وال ترتبط مع أي ذرة محددة ‪.‬‬ ‫•‬
‫يفسر نموذج بحر اإللكترونات الخواص الفيزيائية للفلزات ‪.‬‬ ‫•‬
‫تتكون السبائك الفلزية عند دمج فلز مع عنصر آخر أو أكثر‪.‬‬ ‫•‬

‫‪77‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬الرابطة التسـاهمية‬

‫رابطة تنتج من تشارك ذرتين بإلكترونات التكافؤ‬ ‫الرابطة التساهمية‬

‫تساهمية ثالثية‬ ‫تساهمية ثنائية‬ ‫تساهمية أحادية‬
‫‪N≡N‬‬ ‫‪O=O‬‬ ‫‪H−H‬‬

‫تنشأ عن المشاركة بين‬ ‫تنشأ عن المشاركة بين‬ ‫تنشأ عن المشاركة بين الذرتين‬
‫الذرتين بثالث أزواج من‬ ‫الذرتين بزوجين من‬ ‫بزوج من اإللكترونات‬ ‫أنواع الرابطة‬
‫اإللكترونات‬ ‫اإللكترونات‬ ‫التساهمية‬

‫أطول وأضعف من‬ ‫أطول وأضعف من الرابطة‬

‫الثالثية‬ ‫الثنائية‬
‫واحدة سيجما واثنين باي‬ ‫تكون سيجما فقط‬
‫واحدة سيجما واألخرى‬
‫باي‬
‫‪F−F < O=O < N≡N‬‬ ‫الترتيب من حيث القوة‬
‫جزيء الفلور تشارك فيه كل ذرة بإلكترون ‪.‬‬
‫الرابطة التناسقية ‪:‬‬
‫رابطة تساهمية تنشأ بين ذرتين تقدم إحداهما زوجا ً غير رابط من اإللكترونات‬
‫نموذج تمثل فيه إلكترونات التكافؤ المشاركة في تكوين روابط بشكل نقاط‬ ‫تركيب لويس‬
‫رابطة تساهمية أحادية تتكون عندما يقع زوج اإللكترونات المشتركة في المنتصف بين‬
‫الذرتين فتتداخل مستويات تكافؤها معا رأسا مقابل رأس ‪ ،‬وتزداد الكثافة اإللكترونية في‬
‫مجال الربط بين الذرتين ‪.‬‬
‫يقع مستوى الربط في المنطقة التي يكون احتمال وجود إلكترونات الرابطة فيها أكبر ما يكون‬ ‫الرابطة سيجما‬
‫تتكون عندما يتداخل مستوى ‪ s‬مع مستوى ‪ s‬آخر أو مستوى ‪ P‬أو عند تداخل مستوى ‪ P‬مع‬
‫مستوى ‪ P‬آخر مثال ‪ H₂O :‬الماء ‪ ،‬األمونيا ‪ ، NH₃‬الميثان ‪CH₄‬‬

‫الرابطة سيجما رأسية‬

‫الرابطة األحادية تكون سيجما فقط‬
‫تنتج عن اشتراك زوج من اإللكترونات نتيجة تداخل المستويات الفرعية المتوازية‬ ‫الرابطة باي‬
‫الرابطة باي أفقية‬

‫‪78‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬الرابطة التسـاهمية‬

‫تتكون الرابطة التساهمية المتعددة بين ذرتي‬

‫الكربون في اإليثين ‪ C₂H₄‬من رابطة سيجما‬
‫ورابطة باي ‪ ،‬تقترب ذرتان من الكربون إحداهما‬
‫من األخرى لدرجة تسمح بالتداخل بشكل متوازي‬
‫(جنبا إلى جنب) بين مستويات ‪ P‬الفرعية وينتج‬
‫عن ذلك رابطة باي ‪π‬‬

‫االسيتيلين ‪ H−C≡C−H‬يحوي ثالث روابط سيجما ورابطتين باي‬

‫يقاس طول الرابطة بالمسافة بين نواتي الذرتين المترابطتين ونحتاج إلى طاقة لتفكيك الرابطة‪.‬‬
‫كلما قل طول الرابطة زادت قوتها وزادت طاقة تفككها (عالقة عكسية)‬
‫التفاعل الطاردة للطاقة‬ ‫التفاعل الماص للطاقة‬

‫عندما تكون الطاقة المنبعثة في أثناء تكون روابط المواد‬ ‫عندما يكون مقدار الطاقة المطلوبة لتفكيك الروابط‬
‫الناتجة أكبر من الطاقة المطلوبة لتفكيك روابط المواد‬ ‫الموجودة في المواد المتفاعلة أكبر من مقدار الطاقة‬
‫المتفاعلة (حرق الفحم في األكسجين)‬ ‫الناتجة عن تكون الروابط الجديدة في المواد الناتجة‬
‫يتطلب كسر رابطة ‪ C-C‬في الفحم النباتي وكسر رابطة ‪ O-O‬في أكسجين الهواء إلى إضافة طاقة ‪.‬‬
‫عند احتراق الفحم في االكسجين يتكون ‪ CO₂‬ويصاحب ذلك إطالق الطاقة على شكل حرارة وضوء لذا يعد حرق‬
‫الفم في األكسجين تفاعال طاردا للحرارة‬

‫طاقة تفكيك روابط المتفاعالت أكبر من طاقة تكوين النواتج‬ ‫التفاعل الماص للطاقة‬
‫طاقة تفكيك روابط المتفاعالت أصغر من طاقة تكوين النواتج‬ ‫التفاعل الطارد للطاقة‬
‫ترتيب هندسي ثالثي األبعاد‬ ‫البلورة‬
‫طاقة تلزم لفصل ‪ 1mol‬من المركب األيوني‬ ‫طاقة البلورة‬
‫تزداد بزيادة شحنة األيون أو صغر حجم الذرة‬ ‫طاقة الشبكة البلورية‬
‫‪LiF , LiCl , LiBr , Lil‬‬

‫تركيب لويس‬
‫الرابطة باي ‪π‬‬ ‫الرابطة سيجما ‪σ‬‬
‫ضعيفة وطويلة‬ ‫قوية وقصيرة‬
‫ناتجة عن التداخل بالجنب‬ ‫ناتجة عن التداخل بالرأس‬
‫ثنائية أو ثالثية‬ ‫أحادية‬
‫‪79‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬الرابطة التسـاهمية‬

‫أيون يتكون من مجموعة من الذرات وأحد عناصره في الغالب ال فلز متحد بذرة أو أكثر‬ ‫األيون األكسجيني السالب‬
‫من األكسجين‬

‫‪80‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬أساسيـــــات‬

‫تحتوي أسماء الصيغ الجزيئية للمركبات التساهمية على مقاطع لإلشارة إلى عدد الذرات الموجودة في الصيغة‬ ‫‪.1‬‬
‫الجزيئية‪.‬‬
‫‪+‬‬
‫تكون المركبات التي تنتج 𝐻 في محاليلها حمضية ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫تحتوي األحماض الثنائية على الهيدروجين وعنصر آخر أما األحماض األكسجينية فتحتوي على الهيدروجين‬ ‫‪.3‬‬
‫وأنيون أكسجيني‬
‫‪N₂O₅‬‬ ‫خامس أكسيد ثنائي النيتروجين‬ ‫‪P₂O₅‬‬ ‫خامس أكسيد ثنائي الفوسفور‬

‫‪ClO₂‬‬ ‫كلوريت‬ ‫‪ClO‬‬ ‫هيبوكلوريت‬

‫‪ClO₄‬‬ ‫بيركلورات‬ ‫‪ClO₃‬‬ ‫كلورات‬

‫‪NH₃‬‬ ‫النشادر‬ ‫‪H₂O‬‬ ‫الماء‬

‫هو مركب كيميائي ينتج أيونات الهيدروجين ‪ 𝐻 +‬في المحلول‬ ‫الحمض‬

‫نوعاه ‪ :‬أحماض ثنائية ‪ ،‬أحماض أكسجينية‬
‫حمض يحوي الهيدروجين وعنصرا اخر‬ ‫الحمض الثنائي‬
‫حمض يتألف من الهيدروجين وأيون أكسجيني‬ ‫الحمض األكسجيني‬
‫أيون عدد الذرات يحوي ذرة أو أكثر من ذرات األكسجين‬ ‫األيون األكسجيني‬
‫ال تتبع بعض الجزيئات القاعدة الثمانية‬
‫كتابة الصيغة الكيميائية عملية عكسية لتسمية المركب ‪ ،‬فمن خالل اسم المركب يمكن كتابة‬ ‫كتابة الصيغ الكيميائية‬
‫الصيغة الجزيئية للمركب ‪.‬‬ ‫من أسماء المركبات‬
‫صيغ تبين أنواع ذرات العناصر وأعدادها في الجزيء‬ ‫الصيغ الجزيئية‬
‫النموذج الذي يستخدم الرموز والروابط لتوضيح المواقع النسبية للذرات ‪.‬‬ ‫الصيغ البنائية‬
‫حالة تحدث عندما يكون هناك احتمال لرسم أكثر من تركيب لويس لشكل الجزيء أو األيون‬
‫يشار إلى تركيب لويس الصحيح الذي يمثل الجزيء نفسه أو األيون بأشكال الرنين ‪.‬‬ ‫الرنين‬
‫تختلف أشكال الرنين في مكان وجود أزواج اإللكترونات ال في مكان وجود الذرة ‪.‬‬
‫كل جزيء أو أيون له رنين خاص به يظهر كأن له بناء واحد فقط ‪.‬‬
‫‪ - 1‬اطوال الروابط المحسوبة في المختبر متماثلة ‪.‬‬ ‫أطوال الروابط في‬
‫‪ - 2‬الروابط في حالة الرنين أقصر من الروابط األحادية وأطول من الروابط الثنائية‬ ‫الرنين‬
‫‪ - 3‬الطول الحقيقي للرابطة هو المتوسط الحسابي ألطوال الروابط في أشكال الرنين‬

‫‪81‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬أساسيــــــات‬

‫استثناءات قاعدة الثمانيات‬

‫‪ - 1‬العدد الفردي من إلكترونات التكافؤ‬ ‫أسبابها‬
‫‪ - 2‬االستقرار بأقل من ثمانية الكترونات‬
‫‪ - 3‬االستقرار بأكثر من ثمانية الكترونات‬
‫العدد الفردي من الكترونات التكافؤ‬
‫ال تستطيع الذرة تكوين ثمانية إلكترونات حولها ‪.‬‬ ‫أثره‬
‫حاالت االستقرار بأقل من ثمانية الكترونات‬
‫بعض المركبات تصل إلى التركيب المستقر بأقل من ثمانية الكترونات حول الذرة‬ ‫وصفها‬
‫البورون يوجد في المجموعة ‪ 13‬ويكون ثالث روابط تساهمية مع الالفلزات‬
‫رابطة تساهمية تقدم فيها إحدى الذرات زوج االلكترونات المشترك لذرة أخرى أو أيون بحاجة إلى‬ ‫الرابطة التساهمية‬
‫زوج اإللكترونات للوصول إلى حالة االستقرار‬ ‫التناسقية‬
‫حاالت االستقرار بأكثر من ثمانية الكترونات‬
‫التركيب االلكتروني للمركبات التي لها ذرة مركزية تحوي أكثر من ثمانية الكترونات‬ ‫تعريفها‬
‫قوى تجاذب بين مناطق مختلفة الشحنة في الجزيئات القطبية‬ ‫قوى ثنائية‬
‫القطبية‬
‫جزيئات ترتبط بوساطة ثنائية القطب ‪ :‬كلوريد الهيدروجين ‪HCl‬‬
‫الرابطة ‪ O−H‬في جزيء الماء أكثر قطبية من الرابطة ‪ N−H‬في جزيء األمونيا‬ ‫مالحظة‬
‫الرابطة التساهمية القطبية ‪:‬‬
‫تنشأ نتيجة عدم جذب الذرات إللكترونات الرابطة المشتركة بالقوة نفسها مثل ‪H₂O , NH₃ :‬‬ ‫تصنيف الرابطة‬
‫الرابطة التساهمية غير القطبية (النقية) ‪:‬‬ ‫حسب القطبية‬
‫تنشأ نتيجة جذب الذرات إللكترونات الرابطة المشتركة بالقوة نفسها مثل ‪O₂ , Cl₂ , CH₃ :‬‬
‫هو دمج المستويات الفرعية لتكوين مستويات مهجنة جديدة متماثلة بالشكل والطاقة‬ ‫التهجين‬
‫علل ‪ :‬جزيء الميثان رباعي الوجه منتظم ‪ :‬ليقلل التنافر بين المستويات المهجنة ‪.‬‬
‫قيمة طاقة المستويات المهجنة تعادل متوسط طاقة وضع المستويات ‪ S‬و ‪P‬‬ ‫فائدة التهجين‬
‫زاوية بين ذرتين جانبيتين والذكرة المركزية ‪.‬‬ ‫زاوية الرابطة‬

‫‪82‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬األشكال الفراغية للجزيئات‬

‫األشكال الفراغية للجزيئات حسب نظرية ‪VSERR‬‬

‫األزواج اإللكترونية حول الذرة‬
‫المركزية‬ ‫التهجين‬ ‫الزاوية‬ ‫الشكل الهندسي‬ ‫المركب‬
‫غير رابطة‬ ‫الرابطة‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪Sp‬‬ ‫‪180‬‬ ‫خطي‬ ‫‪BeCl₂‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪S𝑃 2‬‬ ‫‪120‬‬ ‫مثلث مستو‬ ‫‪AlCl₃‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪s𝑝3‬‬ ‫‪104.5‬‬ ‫منحنى زاوي‬ ‫‪H₂O‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪s𝑝3‬‬ ‫‪107‬‬ ‫مثلث هرمي‬ ‫‪PH₃‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪s𝑝3‬‬ ‫‪109.5‬‬ ‫رباعي الوجه‬ ‫‪CH₄‬‬
‫منتظم‬

‫مالحظات‬

‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬
‫‪.........................................................................................‬‬

‫‪83‬‬
‫األشكال الفراغية للجزيئات‬

‫‪84‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬الروابط‬

‫مقياس لقابلية الذرة على استقبال اإللكترون ‪.‬‬

‫تدرجة في الجدول الدوري ‪:‬‬ ‫الميل اإللكتروني‬
‫‪ - 1‬عبر الدورة ‪ :‬يزداد بزيادة العدد الذري عبر الدورة عدا الغازات النبيلة ‪.‬‬
‫‪ - 2‬عبر المجموعة ‪ :‬ينقص بزيادة العدد الذري متجها ألسفل المجموعة ‪.‬‬
‫القدرة النسبية للذرة لجذب إلكترونات الرابطة ‪.‬‬
‫قيم الكهروسالبية تحسب بمقارنة قوة جذب الذرة لإللكترونات المشتركة إلى قوة جذب ذرة‬
‫الفلور لهذه االلكترونات‬
‫‪ - 1‬عنصر الفلور له أكبر قيمة كهروسالبية ( ‪(3.98‬‬ ‫الكهروسالبية‬
‫‪ - 2‬عنصر الفرانسيوم له أقل قيمة كهروسالبية )‪) 0.7‬‬
‫الجزيئات القطبية تنجذب للمجال الكهربي ‪-‬علل‪-‬‬
‫ألنها ثنائية األقطاب أي تحوي شحنات جزئية‬

‫تساهمية غير قطبية‬ ‫نوع الرابطة‬ ‫تساهمية قطبية‬

‫‪ -1‬الروابط بين الذرات غير قطبية‬ ‫‪ -1‬الروابط بين الذرات قطبية‬
‫‪ -2‬محصلة العزوم = صفر‬ ‫‪ -2‬محصلة العزوم ≠ صفر‬
‫مثل ‪CCl₄ :‬‬ ‫مثل ‪HCl . HF . 𝐻2 𝑂 :‬‬

‫توجد بين المركبات التساهمية الغير قطبية وبين الغازات الخاملة ‪.‬‬ ‫قوى التشتت (قوى لندن)‬

‫الروابط الكيميائية وقوى‬

‫تزداد بزيادة عدد اإللكترونات للمادة ‪.‬‬

‫التجاذب بين الجزيئات‬

‫توجد بين المركبات التساهمية القطبية وتنشأ عن ثنائيات أقطاب دائمة ‪.‬‬ ‫ثنائية القطب‬
‫أقوى من قوى لندن في الجزيئات الصغيرة‬
‫توجد بين المركبات التسـاهمية القطبية التي تحتوي ذرة هيدروجين مرتبطة‬ ‫الرابطة الهيدروجينية‬
‫مباشرة بذرة عالية السالبية الكهربائية مثل ‪N,Cl,O,F‬‬
‫األقوى مقارنة بالقوى السابقة ‪.‬‬
‫الخواص الفيزيائية للجزيئات‬
‫كلما زادت القطبية زادت درجة الغليان‬ ‫درجة الغليان‬
‫وجود الروابط الهيدروجينية تزيد درجة الغليان‬
‫كلما زادت القطبية زادت الذائبية‬ ‫الذائبية‬
‫وجود الروابط الهيدروجينية يزيد الذائبية‬

‫الجزيئات التساهمية المتماثلة ومنها الزيت ومعظم‬ ‫القطبي يذيب القطبي‬

‫المنتجات النفطية مركبات غير قطبية ‪.‬‬ ‫الغير قطبي يذيب الغير قطبي‬
‫وتكون الجزيئات غير المتماثلة ومنها الماء قطبية‬
‫وال تختلط المواد القطبية بغير القطبية‬

‫‪85‬‬
 ‫البــــــاب الثالث ‪:‬المادة الصلبة‬

‫ذراتها مرتبة في بناء هندسي‬ ‫المادة‬

‫الصلبة البلورية‬

‫صلبة تساهمية‬
‫صلبة فلزية‬ ‫صلبة أيونية‬ ‫صلبة جزيئية‬ ‫صلبة ذرية‬
‫شبكية ‪:‬‬
‫كالفلزات‬ ‫مثل كلوريد‬ ‫كالماء‬ ‫كالعناصر‬
‫كاأللماس‬
‫كلها‬ ‫الصوديوم‬ ‫والسكر‬ ‫النبيلة‬
‫والجرافيت‬
‫فائدتها ‪ :‬المواد الصلبة الفلزية جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء أما البقية فرديئة ‪.‬‬
‫المواد الصلبة غير المتبلورة ‪ :‬مواد ال تترتب جسيماتها بنمط مكرر وال تحوي بلورات مثل ‪ :‬المطاط ‪ ،‬البالستيك‬
‫نقاط مهمة‬
‫• يحدد فرق الكهروسالبية خواص الرابطة بين الذرات‬
‫• تتكون الروابط القطبية عندما ال تكون االلكترونات المرتبطة منجذبة بالتساوي إلى ذرتي الرابطة ‪.‬‬
‫• يحدد نموذج ‪ VSEPR‬قطبية الجزيء‪.‬‬
‫• تجذب الجزيئات بعضها بعضا بقوى ضعيفة ‪ ،‬أما في الشبكة التساهمية الصلبة فترتبط كل ذرة بذرات‬
‫أخرى بروابط تساهمية‬

‫مالحظات‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪86‬‬
 ‫البــــــاب الثالث‬

‫الرابطة التساهمــــية‬

‫‪87‬‬
‫البــــــاب الثالث‬

‫‪88‬‬
 ‫البــــــاب الثالث‬

‫مالحظات‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬

‫‪89‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الغازات‬

‫𝟏‬
‫= 𝑬𝑲‬ ‫𝒗𝒎‬
‫𝟐‬ ‫الحجم‬ ‫الشكل‬ ‫الحالة‬
‫غير ثابت‬ ‫غير ثابت‬ ‫الغازية‬

‫الطاقة الحركية‬ ‫قوى التجاذب‬ ‫هل تنتشر‬ ‫هل تتمدد‬ ‫حركتها‬ ‫حجمها‬
‫تعتمد على ‪ m‬و ‪v‬‬ ‫معدومة‬ ‫نعم مثل العطر‬ ‫نعم ألنها غير مترابطة‬ ‫دائمة وسريعة‬ ‫صغيرة جداً‬

‫كثيرا ً ما تنتشر الغازات من فتحة صغيرة كما يحدث عندما يتسرب الهواء من ثقب صغير في إطار سيارة‪ ،‬أو‬
‫حينما يتسرب غاز الوقود من اسطوانته‪ ،‬حيث نعرف عن تسربه من الرائحة‪ ،‬والرائحة هي نتيجة غاز يضاف‬
‫لمزيج غازات الوقود لغرض التنبيه‪ .‬وقد تبين للعلماء انه حينما يتسرب مزيج غازات من فتحة صغيرة‪ ،‬فان‬
‫الغاز المتسرب (أي المتدفق) ال يكون له نفس سرعة المزيج داخل الوعاء الذي يتسرب منه ‪ ،‬وهذا يعني أن‬
‫تدفق غازات المزيج ال يحدث بنفس السرعة‪ ،‬وأن السرعة تزداد كلما كان الغاز أخف‪.‬‬

‫لقد درس العالم غراهام موضوع تدفق الغاز من فتحة صغيرة تجريبيا ً وقد تبين له أن‬
‫سرعة انتشار أي غاز تتناسب عكسيا ً مع الجذر التربيعي لكثافته‪ ،‬وبكالم آخر‬
‫أسرع الغازات تدفقا ً من مزيج غازي هو أخفها أي اقلها كثافة أو اقلها كتلة مولية ‪.‬‬
‫رتب الغازات التالية من األسرع تدفقا ً إلى األبطأ‬

‫الحل ‪ :‬األسرع هو‬ ‫الضغط‬

‫‪ 1‬بخار الماء ‪.‬‬ ‫القوة المؤثرة عموديا ً على وحدة المساحات ‪.‬‬ ‫تعريفه‬
‫‪ 2‬غاز النيتروجين ‪.‬‬
‫القانون‬

‫‪N/m2‬‬ ‫الضغط‬ ‫‪P‬‬ ‫𝑨=‪P‬‬

‫𝑭‬

‫‪ 3‬غاز األوكسوجين ‪.‬‬ ‫باسكال ‪Pa‬‬

‫‪ 4‬غاز ثاني أوكسيد الكربون‪.‬‬ ‫دالالت ومعاني‬

‫‪ ) 1‬البارومتر ‪ :‬يقيس الضغط الجوي ‪.‬‬ ‫من قانون الضغط‬

‫‪ ) 2‬المانومتر ‪ :‬يقيس ضغط المائع‬ ‫‪m2‬‬ ‫المساحة‬ ‫‪A N‬‬ ‫القوة‬ ‫‪F‬‬ ‫‪90‬‬
‫المحصور‪.‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الغازات‬

‫❑ الضغوط الجزيئية ‪ :‬للغازات تعتمد على تراكيز المواد ‪.‬‬

‫اختر ‪( :‬تجميعات) الضغوط الجزيئية للغازات عند درجة الحرارة نفسها ترتبط بــ‬
‫تراكيزها‬ ‫‪D‬‬ ‫تركيبها‬ ‫‪C‬‬ ‫بنيتها‬ ‫‪B‬‬ ‫نوعها‬ ‫‪A‬‬
‫اختر ‪( :‬تجميعات) الضغط الكلي لخليط من الغازات يحوي (𝟐𝟎 ‪) 0,5 atm 𝑵𝟐 , 0,2 atm 𝑯𝟐 , 0,4 atm‬‬
‫‪0,7‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪0,8‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪1,1‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪A‬‬

‫قوى‬
‫التجاذب‬
‫هامة جدا ً‬

‫بين الجزيئية‬ ‫قوى التشتت‬ ‫ترابط جزيئية‬

‫❖ قوى التشتت‬
‫❖ الروابط الهيدروجينية‬
‫❖ الثنائية القطبية ‪ :‬قوى‬
‫في كثافة اإللكترونات في السحابة‬
‫تجاذب بين مناطق مختلفة‬
‫الشحنة في الجزيئات القطبية ‪.‬‬
‫ومن األمثلة على الجزيئات التي‬
‫ترتبط بهذه القوى كلوريد‬
‫الهيدروجين ‪. HCL‬‬
‫مالحظة‬
‫الرابطة ‪ O-H‬في جزيء الماء‬
‫أكثر قطبية من الرابطة ‪N-H‬‬
‫في جزيء األمونيا ‪.‬‬
‫قوى لندن‬
‫❖ األيونية وهي األقوى‬
‫قوى ضعيفة تنشأ بين الجزيئات‬ ‫❖ التساهمية‬
‫غير القطبية وسببها إزاحة مؤقتة‬
‫❖ الفلزية‬
‫اإللكترونية ‪.‬‬
‫تزداد قوى التشتت ‪ :‬إذا زادت عدد‬
‫اإللكترونات في السحابة اإللكترونية‬
‫ألن هذا سيؤدي إلى تغير الكثافة ‪.‬‬
‫جزيئات ترتبط بواسطة قوى التشتت‪:‬‬
‫الميثان 𝟒𝑯𝑪 ‪ ،‬جزيء الكلور 𝟐𝒍𝑪‬ ‫‪91‬‬
‫‪ ،‬األكسجين 𝟐𝑶‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الرابطة الهيدروجينية‬
‫تعريفها ‪ :‬عندما ترتبط ذرة كالفلور (‪ ) F‬أو األوكسجين (‪ ) O‬أو‬ ‫هذه الرابطة كما هو واضح من اسمها يدخل فيها‬
‫النيتروجين (‪ )N‬أو الكلور (‪ ) Cl‬بالهيدروجين تنشأ رابطة قطبية‬ ‫عنصر الهيدروجين بشكل أساسي ‪ .‬أي أنها‬
‫أقوى من الرابطة القطبية العادية تسمى الرابطة الهيدروجينية ألن‬ ‫خاصة بمركباته ‪ ،‬وهذا ال يقلل من أهميتها أبدا ‪،‬‬
‫𝑯 طرفا ً دائما ً فيها ‪.‬‬ ‫فمركبات الهيدروجين كثيرة جدا وشائعة ‪ ،‬ويكفينا‬
‫دليالً على أهمية هذه الرابطة هي أنها التي تجمع‬
‫توضيح ‪ :‬إذن الرابطة الهيدروجينية هي " جسر هيدروجيني " يربط‬ ‫بين شريطي الحموض النووية‬
‫بطريقة الرابطة المشتركة بين الهيدروجين وذرة أخرى صغيرة الحجم‬ ‫( ‪ ) DNA , RNA‬المسؤولة عن الوراثة وتنظيم‬
‫وعالية الكهرو سالبية ‪.‬‬ ‫كافة األعمال الحيوية في الجسم ‪.‬‬

‫❖ سؤال اختبار ‪ :‬تتكون الروابط الهيدروجينية بين جزيئات مختلفة مثالً بين‬
‫الماء 𝑶 𝟐𝑯 واألمونيا 𝟑𝑯𝑵 ‪،‬‬
‫وهذا يفسر ذوبان غاز األمونيا في الماء بكثرة ‪.‬‬

‫معلومة ‪ :‬يفسر ذوبان الكحول الميثيلي (الميثانول) والكحول االيثيلي (االيثانول) في الماء بجميع النسب عن تكون روابط هيدروجينية‬ ‫❖‬
‫بين جزيئات الكحول وجزيئات الماء باعتبار أن الهيدروجين مكون للماء ‪.‬‬

‫هذه المركبات هي مركبات‬ ‫تجميعات ‪-:‬‬

‫عديمة القطبية ألن لها شكل‬ ‫جزيئات ال تكون روابط هيدروجينية‬
‫الميثان‬ ‫رباعي األوجه المنتظم‪.‬‬
‫الميثان‬ ‫الماء‬
‫سيالن‬ ‫ويهمني من هذه‬
‫هدريد السيليكون‬ ‫المركبات المركب األول‬ ‫كلوريد الهيدروجين‬ ‫األمونيا‬
‫جيرمان‬ ‫وهو الميثان ‪ :‬إذا ً‬
‫معلومات‬
‫رباعي هدريد الجرمانيوم‬ ‫الميثان مركب غير قطبي‬
‫❖ الرابطة الهيدروجينية أقوى في‬
‫ستانان‬ ‫والقوى بين جزيئاته هي‬
‫‪ (1‬الفلور ‪ ) 2‬األوكسوجين ‪ ) 3‬النيتروجين‬
‫هدريد القصدير‬ ‫قوى تشتت ‪.‬‬
‫❖ األمونيا ( النشادر) أقوى من الماء ‪.‬‬

‫خاصية التوتر السطحي‬ ‫اللزوجة‬

‫ميل سطح السائل إلى التقلص ألقل مساحة ممكنة ‪.‬‬ ‫‪(1‬‬ ‫تعريفها‬ ‫مقياس لالحتكاك الداخلي‬ ‫‪(1‬‬
‫التعريف‬

‫الطاقة الالزمة لزيادة مساحة سطح السائل بمقدار معين‪.‬‬ ‫‪(2‬‬ ‫بين طبقات السائل ‪.‬‬
‫مقياس لمقاومة السائل‬ ‫‪(2‬‬
‫قطرات الندى الكروية – الزئبق عند تناثره على شكل مصقول يأخذ‬ ‫من‬
‫للتدفق واالنسياب ‪.‬‬
‫شكل كروي – سير البعوضة على الماء‬ ‫أمثلتها‬
‫اللزوجة تقل بارتفاع درجة‬ ‫‪(3‬‬
‫زيادة التوتر السطحي للسائل يزيد ممانعة السائل لتحطم سطحه ‪.‬‬ ‫مالحظة‬ ‫حرارة المائع ‪.‬‬
‫يقلل التوتر السطحي ويخفضه ‪.‬‬ ‫الصابون‬ ‫أمثلة يعتبر العسل لزج والشيرة لزجة ‪.‬‬

‫‪#‬ارتفاع الوقود في فتيلة القنديل تعد تطبيق على‬

‫الخاصية الشعرية‬ ‫‪C‬‬ ‫التوتر السطحي‬ ‫‪A‬‬ ‫يقصد بها ‪ :‬ارتفاع السائل في‬
‫‪92‬‬
‫قوة الطفو‬ ‫‪D‬‬ ‫اللزوجة‬ ‫‪B‬‬ ‫األنابيب الضيقة‪.‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬حاالت المادة‬
‫الترسب ‪ :‬تحول المادة من الحالة الغازية إلى الحالة الصلبة دون المرور بالسائلة ‪.‬‬

‫التبخر ‪ :‬تحول المادة من‬ ‫االنصهار ‪ :‬تحول المادة‬

‫الحالة السائلة للغازية ‪.‬‬ ‫من الحالة الصلبة للسائلة‪.‬‬

‫التكثف ‪ :‬تحول المادة من‬ ‫التجمد ‪ :‬تحول المادة من‬

‫الحالة الغازية للسائلة‬ ‫الحالة السائلة للصلبة‪.‬‬ ‫الصلبة‬

‫التسامي ‪ :‬تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة الغازية بدون المرور بالحالة السائلة ‪ ،‬مثل النفثالين ‪.‬‬

‫تحوالت ماصة للحرارة‬ ‫تحوالت طاردة للحرارة‬

‫هـــــــــــــــام‬

‫نالحظ مما سبق التالي‬

‫االنصهار‬ ‫التجمد‬ ‫التسامي عكس الترسب‪.‬‬ ‫‪(1‬‬
‫التجمد عكس االنصهار ‪.‬‬ ‫‪(2‬‬
‫التبخر‬ ‫التكثف‬
‫التسامي‬ ‫الترسب‬

‫تكون قطرات صلبة على األسطح في فصل الشتاء ‪.‬‬ ‫الصقيع‬

‫مخطط الحالة الفيزيائية لجزيئات الماء‬

‫نقطة على الرسم البياني‬
‫ال يمكن للماء بعدها أن‬
‫يكون في الحالة السائلة‬

‫نقطة على الرسم البياني يوجد‬

‫عندها المادة في حاالته الثالثة معا ً‬
‫( السائلة والصلبة والغازية) ‪.‬‬

‫‪93‬‬
‫الفصل الرابع ‪ :‬الحسابات الكيميائية‬
‫الحسابات الكيميائية‬
‫❑ شرط أساسي إلجراء الحسابات على المعادالت هو أن تكون المعادلة موزونة ‪.‬‬

‫)‪n(n-1‬‬

‫النسبة‬
‫المولية‬

‫توضيح‬

‫‪94‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الحسابات الكيميائية‬

‫المادة المحددة للتفاعل ‪:‬‬

‫مادة متفاعلة تستهلك تماما ً‬
‫خالل التفاعل وتحدد كمية‬
‫النواتج ‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫نسبة المردود المئوية‪ :‬نسبة‬ ‫المادة الفائضة‪ :‬هي المادة‬

‫المردود الفعلي إلى المردود‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المتبقية بعد انتهاء التفاعل‪.‬‬
‫النظري في صورة نسبة مئوية‪.‬‬
‫مصطلحات‬
‫المردود الفعلي‬
‫= نسبة المردود المئوية‬ ‫‪× 𝟏𝟎𝟎%‬‬
‫المردود النظري‬

‫المردود النظري‪ :‬أكبر كمية من الناتج‬

‫المردود الفعلي‪ :‬كمية المادة الناتجة‬
‫عند إجراء التفاعل الكيميائي عمليا ً‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫نحصل عليها من المادة المتفاعلة المعطاة‬

‫‪95‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الحسابات الكيميائية‬

‫قد يعطيك في أحد األحيان معادلة كيميائية وتأكد من كونها موزونه ‪ ،‬وبعد ذلك يطلب منك عدد الموالت ألحد المواد سواء في‬
‫المتفاعالت أو النواتج ‪.‬‬

‫سؤال تجميعات ‪ -:‬عدد موالت𝟑𝑯𝑵 الناتجة عن تفاعل 𝒍𝒐𝒎𝟖 من 𝟐𝑵 هي‬

‫𝟐𝑯𝟑 ‪𝟐𝑵𝑯𝟑 → 𝑵𝟐 +‬‬

‫𝑙𝑜𝑚 ‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫خطوات الحل ‪-:‬‬

‫‪ (1‬أكتب المادتين المطلوبة في السؤال بجوار بعضهم البعض‪.‬‬
‫‪ (2‬أكتب أسفل كل عنصر عدد موالته في المعادلة الموزونة ‪.‬‬
‫‪ (3‬أكتب في المرحلة الثالثة عدد الموالت المذكورة في السؤال وعوض عن المجهول بـــ‪. x‬‬
‫‪ (4‬أضرب ضربا ً تبادليا ً لحساب قيمة ‪x‬‬
‫إذا ً الحل ‪-:‬‬
‫𝑙𝑜𝑚 ‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪16‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 ‪8‬‬ ‫‪1‬‬

‫سؤال تجميعات ‪ -:‬عدد موالت 𝑵 الناتجة عن تفاعل 𝒍𝒐𝒎𝟓 من 𝟑𝑵𝒂𝑵 هي‬

‫𝑙𝑜𝑚 𝟓 ‪𝟕,‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 𝟓‬ ‫‪3‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 𝟎𝟐‬ ‫‪2‬‬ ‫𝑙𝑜𝑚 𝟎𝟏‬ ‫‪1‬‬

‫‪96‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الغازات‬
‫قوانين الغازات‬

‫قانون جاي لوساك‬ ‫قانون بويل‬

‫𝟐𝑷 𝟏𝑷‬ ‫𝟐𝑽 𝟏𝑽‬ ‫𝟐𝑽 𝟐𝑷 = 𝟏𝑽 𝟏𝑷‬

‫=‬ ‫=‬
‫𝟐𝑻 𝟏𝑻‬ ‫𝟐𝑻 𝟏𝑻‬

‫قوانين الغازات‬
‫حجم عينة الغاز يتناسب عكسيا ً مع الضغط المؤثر عليه عند ثبوت درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫نصه‬
‫𝟐𝑽 𝟐𝑷 = 𝟏𝑽 𝟏𝑷‬ ‫القانون‬
‫رمز الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫رمز الكمية‬ ‫الكمية‬
‫𝒂𝑷‬ ‫باسكال‬ ‫𝟏𝑷‬ ‫الضغط االبتدائي‬ ‫قانون بويل‬
‫دالالت‬
‫‪m3‬‬ ‫متر تكعيب‬ ‫𝟏𝑽‬ ‫الحجم االبتدائي‬ ‫ومعاني‬
‫𝒂𝑷‬ ‫باسكال‬ ‫𝟐𝑷‬ ‫الضغط النهائي‬
‫‪m3‬‬ ‫متر تكعيب‬ ‫𝟐𝑽‬ ‫الحجم النهائي‬
‫درجة الحرارة التي يصبح عندها حجم الغاز مساويا ً للصفر وهي أقل قيمة في الكون وعندها تملك‬ ‫الصفر المطلق ‪K‬‬
‫الذرات أقل طاقة ممكنة ‪.‬‬
‫عند ثبوت الضغط فإن حجم عينة الغاز يتناسب طرديا ً مع درجة حرارتها ‪.‬‬ ‫نصه‬
‫𝟐𝑽 𝟏𝑽‬ ‫القانون‬
‫=‬
‫𝟐𝑻 𝟏𝑻‬
‫رمز الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫رمز الكمية‬ ‫الكمية‬
‫‪m3‬‬ ‫متر تكعيب‬ ‫𝟏𝑽‬ ‫الحجم االبتدائي‬
‫دالالت‬
‫‪K‬‬ ‫كالفن‬ ‫𝟏𝑻‬ ‫درجة الحرارة ‪1‬‬ ‫ومعاني‬
‫قانون شارلز‬
‫‪m3‬‬ ‫متر تكعيب‬ ‫𝟐𝑽‬ ‫الحجم النهائي‬
‫‪K‬‬ ‫كالفن‬ ‫𝟐𝑻‬ ‫درجة الحرارة ‪2‬‬

‫‪97‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الغازات‬

‫ضغط الغاز يتناسب طرديا ً مع درجة حرارته المطلقة عند ثبوت الحجم ‪.‬‬ ‫نصه‬
‫𝟐𝑷 𝟏𝑷‬ ‫القانون‬
‫=‬
‫𝟐𝑻 𝟏𝑻‬
‫قانون جاي‬
‫رمز الوحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫رمز الكمية‬ ‫الكمية‬
‫لوساك‬
‫𝒂𝑷‬ ‫باسكال‬ ‫𝟏𝑷‬ ‫الضغط االبتدائي‬
‫دالالت‬
‫‪K‬‬ ‫كالفن‬ ‫𝟏𝑻‬ ‫درجة الحرارة ‪1‬‬ ‫ومعاني‬
‫𝒂𝑷‬ ‫باسكال‬ ‫𝟐𝑷‬ ‫الضغط النهائي‬
‫‪K‬‬ ‫كالفن‬ ‫𝟐𝑻‬ ‫درجة الحرارة ‪2‬‬

‫قدور الضغط تعمل وفق مبدأ جاي لوساك‬

‫قانون يصف السلوك الكيميائي للغاز من حيث الضغط والحجم ودرجة الحرارة وعدد الموالت ‪.‬‬

‫الحجم (‪)V‬‬
‫مبدأ أفوجادرو‬
‫الحجوم المتساوية من الغازات المختلفة تحتوي نفس العدد من الجسيمات عند‬
‫نفس الضغط ودرجة الحرارة‪.‬‬

‫مقاييس درجات الحرارة‬

‫مقياس فهرنهايت‬

‫‪2𝟏𝟐𝑭°‬‬ ‫‪373.15k‬‬ ‫‪1𝟎𝟎𝑪°‬‬

‫مقياس سلسويس‬

‫غليان الماء‬
‫‪3𝟐𝑭°‬‬ ‫‪273.15k‬‬ ‫‪0𝑪°‬‬
‫تجمد الماء‬

‫التحويالت‬
‫𝟓𝟏 ‪+𝟐𝟕𝟑,‬‬ ‫نجمع‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝑻𝑲 = 𝑻𝒄° + 𝟐𝟕𝟑,‬‬ ‫تحويل من سلسيوس إلى كالفن‬
‫𝟓𝟏 ‪−𝟐𝟕𝟑,‬‬ ‫نطرح‬ ‫𝟓𝟏 ‪𝑻𝒄° = 𝑻𝑲 − 𝟐𝟕𝟑,‬‬ ‫تحويل من كالفن إلى سلسيوس‬
‫ما المقصود بالصفر المطلق والصفر المئوي ؟‬ ‫س‪)1‬‬
‫الصفر المئوي ‪ :‬تجمد الماء‬ ‫الصفر المطلق ‪ :‬توقف الجزيئات عن الحركة‬
‫تبلغ درجة حرارة الجو ‪ 2𝟓 𝑪°‬فكم تكون بالكالفن ؟ ‪25+273=298 K‬‬ ‫س‪)2‬‬
‫‪98‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الغازات‬

‫الغاز الحقيقي‬ ‫الغاز المثالي‬

‫حجم جسيمات الغاز‬ ‫حجم جسيمات الغاز شبه‬

‫صغيرة وتوجد قوى‬ ‫معدومة وال توجد قوى‬
‫تجاذب‬ ‫تجاذب ‪.‬‬

‫احسب حجم النيتروجين الالزم للتفاعل من ‪ 5L‬من األكسجين ‪ ،‬إلنتاج غاز أكسيد ثنائي‬
‫النيتروجين وفقا ً للمعادلة‬

‫)𝑔(𝑜 ‪2𝑁2(𝑔) + 𝑜2(𝑔) ⟶ 2𝑁2‬‬

‫‪10L‬‬ ‫‪5L‬‬ ‫‪15L‬‬ ‫‪20L‬‬
‫خطوات الحل ‪-:‬‬
‫‪ (1‬أكتب المادتين المطلوبة في السؤال بجوار بعضهم البعض‪.‬‬
‫‪ (2‬أكتب أسفل كل عنصر عدد موالته في المعادلة الموزونة ‪.‬‬
‫‪ (3‬أكتب في المرحلة الثالثة الحجم المذكور في السؤال وعوض عن المجهول بـــ‪. x‬‬
‫‪ (4‬أضرب ضربا ً تبادليا ً لحساب قيمة ‪x‬‬
‫إذا ً الحل ‪-:‬‬

‫‪99‬‬
 ‫الفصل الرابع‬
‫نظرية الحركة الجزيئية‬

‫نص النظرية‬

‫درجة الحرارة‬

‫االنتشار‬ ‫التدفق‬

‫قانون جراهام لالنتشار‬

‫معدل تدفق الغاز 𝐴‬ ‫الكتلة المولية 𝐵‬

‫=‬
‫معدل تدفق الغاز 𝐵‬ ‫الكتلة المولية 𝐴‬

‫ضغط الغاز‬

‫‪100‬‬
‫الفصل الرابع‬

‫‪101‬‬
 ‫القانون العام للغازات‬

‫الصفر المطلق‬

‫مبدأ أفوجادرو‬

‫الحجم الموالري‬

‫قانون الغاز المثالي‬

‫الغاز المثالي‬

‫الغاز الحقيقي‬

‫ملحوظة‬

‫حساب الكتلة المولية‬

‫الطاقة‬

‫قانون حفظ الطاقة‬

‫وحدة قياس الطاقة‬

‫السعر‬

‫العالقة بين الجول والسعر‬

‫الحرارة النوعية‬

‫حساب كمية الحرارة ‪Q‬‬

‫‪102‬‬
 ‫الفصل الرابع‬
‫المسعر‬

‫حرارة التفاعل‬

‫الكيمياء الحرارية‬

‫المحتوى الحراري‬

‫المعادلة الكيميائية الحرارية‬

‫الطاقة والديناميكا الحرارية‬

‫قانون هـــــــــــس‬

‫قانون هس‬

‫مالحظات عند تطبيقه‬

‫حاالت التكوين القياسية‬

‫‪103‬‬
 ‫الفصل الرابع‬ ‫قانون جراهام لالنتشار‬

‫معدل تدفق الغاز 𝑨‬ ‫الكتلة المولية 𝑩‬

‫=‬
‫معدل تدفق الغاز 𝑩‬ ‫الكتلة المولية 𝑨‬

‫قوانين الغـــــــازات‬

‫حساب الكتلة المولية‬ ‫قانون دالتون للضغوط الجزيئية‬

‫حساب كمية الحرارة المفقودة أو المكتسبة‬

‫حساب التغير الحراري للتفاعل‬

‫المالحظات‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪…………………..........................................................‬‬

‫‪104‬‬
‫الفصل الرابع‬

‫النسبة المولية‬

‫عدد النسب المولية لتفاعل‬

‫المادة المحددة للتفاعل‬

‫المادة الفائضة‬

‫المردود النظري‬

‫المردود الفعلي‬

‫نسبة المردود المئوية‬

‫‪105‬‬
 ‫الفصل الخامس ‪:‬المحـــاليل‬

‫العالقة النسبية بين كمية المذاب‬

‫والمذيب في محلول ما‬ ‫التركيز‬

‫يعبر عنه بـ ‪:‬‬

‫التعبير الكمي ‪:‬‬

‫عن طريق تعيين التركيز المواللي‬ ‫التعبير الوصفي ‪:‬‬
‫والموالري – النسبة المئوية بالكتلة‬ ‫باستعمال التعبيرات مركز‪-‬‬
‫والحجم – الكسر المولي‬ ‫مخفف‬

‫الموالرية‬
‫المواللية ( التركيز‬ ‫النسبة المئوية للمذاب‬
‫( التركيز المولي‬
‫المولي الكتلي )‬ ‫بالكتلة أو بالحجم‬
‫الحجمي )‬

‫عدد الموالت الذائبة في ‪ 1‬كجم‬ ‫هي عدد موالت المذاب الذائبة في لتر‬ ‫كتلة المذاب‬
‫من المذيب وتقاس بوحدة مول‪/‬كغ‬ ‫من المحلول‬ ‫× ‪100‬‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة =‬
‫كتلة المحلول‬

‫عدد موالت المذاب‬ ‫عدد موالت المذاب‬ ‫حجم المذاب‬

‫المواللية =‬ ‫الموالرية 𝑀 =‬ ‫× ‪100‬‬ ‫النسبة المئوية بالحجم =‬
‫كتلة المذيب كغ‬ ‫حجم المحلول باللتر‬ ‫حجم المحلول‬

‫ويعبر عن التركيز الموالري بوضع‬

‫]‬ ‫المذاب بين قوسين [‬

‫قانون التخفيف‬ ‫(التركيز × الحجم ) قبل التخفيف = ( التركيز × الحجم ) بعد التخفيف‬

‫تركيز المحلول القياسي 𝐿‪𝑚𝑜𝑙/‬‬ ‫𝟐𝑽 𝟐𝑴 = 𝟏 𝑽 𝟏𝑴‬ ‫حجم المحلول المخفف 𝐿‬

‫حجم المحلول القياسي 𝐿‬ ‫تركيز المحلول المخفف 𝐿‪𝑚𝑜𝑙/‬‬

‫نسبة كتلة المذاب إلى كتلة المحلول بالنسبة المئوية‬ ‫النسبة المئوية بالكتلة‬
‫عدد موالت المذاب الذائبة في لتر من المحلول‬ ‫الموالرية‬
‫عدد موالت المذاب الذائبة في كيلوجرام من المذيب‬ ‫المواللية‬
‫هو عدد موالت المذاب إلى عدد الموالت الكلية‬ ‫الكسر المولي‬
‫للمحلول‬

‫‪106‬‬
 ‫الفصل الخامس ‪:‬المحـــاليل‬

‫خواص المحاليل‬
‫للمحاليل خواص تسمى الخواص الجمعية أو الخواص الترابطية ‪ ،‬وهي الخواص التي تعتمد على عدد دقائق‬
‫المذاب ‪ ،‬وال تعتمد على طبيعة المذاب ‪.‬‬
‫وهذه الخواص هي ‪:‬‬
‫ب‪ .‬االنخفاض في درجة التجمد ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬االرتفاع في درجة الغليان ‪.‬‬
‫د‪ .‬حدوث ظاهرة الضغط األسموزي ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬انخفاض الضغط البخاري للمذيب ‪.‬‬
‫االنخفاض في درجة التجمد‬

‫يعني أن درجة التجمد تعتمد على عدد دقائق المذاب وليس طبيعته ‪.‬‬
‫وقد وجد أن االنخفاض في درجة التجمد يتناسب طرديا مع تركيز المذاب معب ار عنه بوحدة المواللية ‪.‬‬
‫يضاف الملح إلى الجليد على الطريق في فصل الشتاء وتؤدي إلى خفض درجة تجمد الجليد وانصهاره ‪.‬‬
‫تحتوي دماء بعض األسماك والحشرات على مادة الجليسرول لحماية دمائها من التجمد في الشتاء القارص‬
‫ثابت االنخفاض‬ ‫يستفاد من هذه الظاهرة في عدة تطبيقات منها ‪:‬‬
‫االنخفاض في‬
‫المواللية‬
‫في درجة التجمد‬ ‫أ‪ .‬منع تجمد الماء في مشع السيارة ‪.‬‬
‫درجة التجمد‬ ‫ب‪ .‬منع حدوث االنجماد على الطرقات في بعض الدول الباردة ‪°𝐶/𝑚 .‬‬
‫‪°C‬‬
‫ج‪ .‬تخفيض درجة الحرارة في عمليات البريد ‪.‬‬
‫𝒇𝑲 𝒎 = 𝒇𝑻𝜟‬

‫االرتفاع في درجة الغليان‬ ‫• هو الفرق بين درجة غليان المحلول ودرجة غليان المذيب النقي ‪.‬‬
‫• يغلي السائل عندما يعادل ضغطه البخاري للضغط الجوي ‪.‬‬
‫• يزداد االرتفاع في درجة الغليان مع زيادة عدد الجسيمات‬
‫𝒃𝑲 𝒎 = 𝒃𝑻𝜟‬
‫• درجة الغليان تعتمد على عدد دقائق المذاب وليس طبيعته ‪.‬‬
‫التغير‬
‫ثابت االرتفاع‬ ‫• االرتفاع في درجة الغليان يتناسب طرديا ً وتركيز المذاب‪.‬‬
‫في درجة الغليان‬ ‫المواللية‬ ‫في درجة الغليان‬ ‫معبرا ً عنه بوحدة المواللية ‪.‬‬
‫الضغط االسموزي‬ ‫االنخفاض في الضغط البخاري‬
‫هو الضغط اإلضافي الناتج عن انتقال جزيئات‬
‫هو الضغط الذي تحدثه جزيئات السائل في وعاء‬
‫الماء إلى المحلول‬
‫مغلق والتي تتطاير من سطح السائل متحولة إلى‬
‫االنتشار‬
‫الحالة الغازية ‪.‬‬
‫هو اختالط الغازات أو السوائل والناتج عند‬
‫يتأثر الضغط البخاري بكل من ‪:‬‬
‫حركتها العشوائية ‪.‬‬
‫• عدد جزيئات المذاب عالقة عكسية ‪.‬‬
‫الخاصية االسموزية ‪:‬‬
‫• عدد األيونات عالقة عكسية‬
‫انتشار المذيب خالل غشاء شبه منفذ من المحلول‬
‫بزيادة عدد جزيئات المذاب يقل الضغط البخاري‬
‫األقل تركيزا إلى المحلول األكثر تركيزا‬

‫‪107‬‬
 ‫الفصل الخامس ‪:‬المحـــاليل‬

‫مقياس يعبر عن كمية المذاب الذائبة في كمية محددة من المذيب أو المحلول‬ ‫تركيز المحلول‬
‫‪ - 1‬وصفية محلول (مخفف ‪ ،‬مركز)‬ ‫طرق التعبير عن التركيز‬
‫‪ - 2‬كمية ( النسبة المئوية بالكتلة ‪ ،‬النسبة المئوية بالحجم ‪ ،‬الموالرية ‪ ،‬المواللية ‪،‬‬
‫الكسر المولي)‬
‫محلول يحتوي على أكبر كمية من المذاب ذائبة في كمية محددة من المذيب عند‬ ‫المحلول المشبع‬
‫ضغط ودرجة حرارة معينين‬
‫محلول يحتوي على كمية من المذاب أقل مما في المحلول المشبع عند ضغط ودرجة‬ ‫المحلول الغير المشبع‬
‫حرارة معينين‬
‫محلول يحتوي على كمية أكبر من المذاب مقارنة بالمحلول المشبع عند درجة الحرارة‬ ‫المحلول الفوق مشبع‬
‫نفسها‬
‫محلول يحتوي على كمية قليلة من المذاب‬ ‫المحلول المخفف‬
‫محلول يحتوي على كمية كبيرة من المذاب‬ ‫المحلول المركز‬
‫إحاطة جسيمات المذاب بجسيمات المذيب يحدث في خطوتين إحداهما ماصة للطاقة‬ ‫الذوبان‬
‫واألخرى طاردة للطاقة‬
‫التغير الكلي للطاقة الذي يحدث أثناء تكون المحلول‬ ‫حرارة المحلول‬
‫الضغط – القطبية – الحرارة‬ ‫العوامل المؤثرة في الذوبان‬

‫قانون هنري‬
‫التحريك‬
‫ذوبانية الغاز في سائل تتناسب طرديا مع ضغط‬ ‫عالقة طردية‬
‫الغاز فوق السائل‬
‫𝟐𝑷 𝟏𝑺‬
‫= 𝟐𝑺‬
‫𝟏𝑷‬
‫مساحة السطح‬
‫عالقة طردية‬

‫الغاز المذاب في سائل تزداد ذوبانية بانخفاض‬ ‫العوامل المؤثرة‬

‫درجة الحرارة ‪.‬‬ ‫في سرعة‬
‫الذوبان‬
‫𝟐𝑺 ذوبانية الغاز عند ضغط جديد 𝐿‪𝑔/‬‬
‫𝟏𝑺 ذوبانية الغاز 𝐿‪𝑔/‬‬
‫𝟐𝑷 الضغط الجديد للغاز 𝑎𝑝‬
‫𝟏𝑷 ضغط الغاز 𝑎𝑝‬

‫‪108‬‬
 ‫الفصل الخامس ‪:‬المحـــاليل‬

‫تصنيف المحاليل من حيث التشبع‬

‫المحلول غير المشبع‬

‫المحلول فوق المشبع يحتوي أكبر‬ ‫المحلول المشبع يحتوي أكبر كمية‬ ‫يحتوي كمية من المذاب‬
‫كمية من المذاب مقارنة بمحلول‬ ‫من المذاب عند ضغط ودرجة حرارة‬ ‫أقل مما يحويه المحلول المشبع عند‬
‫مشبع عند درجة الحرارة نفسها‬ ‫معينين‬ ‫نفس الضغط ودرجة الحرارة‬

‫تصنيف المحاليل حسب التشبع‬

‫محلول فوق مشبع‬ ‫محلول مشبع‬ ‫محلول غير مشبع‬

‫محلول يحوي كمية أكبر‬ ‫يحوي كمية من المذاب أقل‬

‫محلول يحوي أكبر كمية‬
‫من المذاب مقارنة بمحلول‬ ‫مما يحويه المحلول المشبع‬
‫من المذاب عند ضغط‬
‫مشبع عند درجة الحرارة‬ ‫عند نفس الضغط ودرجة‬
‫ودرجة حرارة معينين‬
‫نفسها‬ ‫الحرارة‬

‫المزيد عن الضغط البخاري‬

‫الضغط البخاري ‪ :‬ضغط واقع على جدران وعاء مغلق وتحدثه جزيئات السائل المتحولة إلى غاز‬ ‫•‬
‫الضغط البخاري ينقص بزيادة عدد جسيمات المذاب في المذيب ‪.‬‬ ‫•‬
‫تأثير المواد المتأينة في الضغط البخاري يعتمد على عدد األيونات الناتجة من التأين ‪.‬‬ ‫•‬
‫مثال ‪ :‬تأثير ‪ 1 mol‬من ‪ NaCl‬أقل من تأثير ‪ 1 mol‬من ‪ AlCl₃‬ألن ‪ NaCl‬ينتج أيونين بينما ‪ AlCl₃‬ينتج‬ ‫•‬
‫أربعة أيونات ‪.‬‬
‫عند ذوبان مادة غير متطايرة في المحلول ينخفض الضغط البخاري وترتفع درجة الغليان وتنخفض درجة‬ ‫•‬
‫التجمد‬

‫‪109‬‬
‫الفصل الخامس‬

‫الذوبان‬

‫العوامل المؤثرة في عملية تكوين المحلول‬

‫حرارة الذوبان‬

‫أنواع الذوبان‬

‫العوامل المؤثرة في الذوبان‬

‫الذائبية‬

‫‪110‬‬
‫الفصل الخامس‬

‫المحلول المشبع‬

‫المحلول غير المشبع‬

‫المحلول فوق المشبع‬

‫قانون هنري‬

‫الخواص الجامعة للمحاليل‬

‫تعتمد الخواص الجامعة على ‪:‬‬

‫‪111‬‬
‫الفصل الخامس‬

‫‪112‬‬
 ‫الفصل الخامس‬

‫الخواص الجامعة للمحاليل‬

‫‪113‬‬
114
115
116
117
118
119
120
121
122
‫الفصل الخامس‬

‫طاقة التنشيط‬
‫المعقد النشط‬

‫العوامل المؤثرة على سرعة التفاعل الكيميائي‬

‫‪123‬‬
 ‫الفصل الخامس‬

‫االتزان الكيميائي‬

‫‪124‬‬
‫الفصل الخامس‬

‫‪125‬‬
 ‫الفصل الخامس‬
‫ذائبية المواد قليلة الذوبان بالماء‬

‫المالحظات‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫………………………………………………………………… ‪..............................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪………………….....................................................................‬‬

‫‪126‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫األحماض‬
‫ذات طعم حمضي (الذع) ‪ ،‬تحول لون ورق تباع الشمس باللون األحمر‬ ‫•‬ ‫صفاتها‬
‫تذوب في الماء وتعطي أيون هيدرونيوم (‪ ، ) ⁺H₃O‬أيون هيدروجين مرتبط بجزيء ماء ‪.‬‬ ‫•‬
‫تتفاعل مع بعض الفلزات النشطة كالخارصين وينطلق من الحمض غاز الهيدروجين ‪.‬‬ ‫•‬
‫محاليلها المائية موصلة للتيار الكهربائي‬ ‫•‬
‫يضيء المصباح الكهربائي عند وضع خل في الجهاز المجاور الحتواء الخل على حمض‬

‫الحمض ‪ :‬مادة لها القدرة على منح بروتون لمادة أخرى‪.‬‬

‫ويجب أن يحتوي الحمض على هيدروجين (بروتون) حسب تعريف برونستد ـ لوري‪.‬‬

‫مالحظة‬

‫‪127‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫خصائص القواعد‬

‫‪ -‬طعمها مر ‪ ،‬تحول لون ورق تباع الشمس لألزرق ‪ ،‬تذوب في الماء وتعطي أيون هيدروكسيد (‪) OH-‬‬
‫ـ ذات ملمس انزالقي كالصابون ‪.‬‬
‫ـ محاليلها المائية موصلة للتيار الكهربائي ‪.‬‬
‫ـ التفاعل بين الحمض والقاعدة يؤدي إلى تعادلهما وتكوين الماء و (الملح) ‪.‬‬

‫‪ -‬يسمى التفاعل بين أي حمض وأي قاعدة تفاعل التعادل ‪:‬‬

‫القاعدة ‪ :‬مادة لها القابلية على تقبل بروتون من مادة أخرى‪.‬‬

‫نموذج أرهينيوس‬

‫الحمض ‪ :‬مادة تحوي الهيدروجين‬

‫وتتأين في الماء وتنتج أيونات ‪𝐻+‬‬
‫مثل ‪HCl :‬‬
‫القاعدة ‪ :‬مادة تحوي مجموعة‬
‫الهيدروكسيد وتتحلل منتجة أيون‬
‫الهيدروكسيد ‪𝑂𝐻 −‬‬
‫مثل ‪NaOH :‬‬

‫سلبياتها ‪ :‬بعض القواعد ال تحتوي‬

‫مجموعة ‪( 𝑂𝐻 −‬الهيدروكسيد) إال‬
‫أنها تنتج أيونات ‪ 𝑂𝐻 −‬عند إذابتها‬
‫في الماء مثل األمونيات ‪ 𝑁𝐻3‬و‬
‫كربونات الصوديوم ‪𝑁𝑎2 𝐶𝑂3‬‬

‫‪128‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬
‫نموذج برونستد – لوري‬
‫الحمض‪ :‬مادة مانحة أليونات الهيدروجين‪𝐻+‬‬
‫القاعدة ‪:‬مادة مستقبلة أليونات الهيدروجين‬
‫‪+‬‬
‫الحمض المرافق (المقترن)‪ :‬مركب ينتج عندما تستقبل القاعدة أيون هيدروجين 𝐻 من حمض‬
‫القاعدة المرافقة (المقترنة) ‪ :‬مركب ينتج عندما يمنح الحمض أيون هيدروجين ‪𝐻+‬‬
‫األزواج المترافقة ‪ :‬مادتان ترتبطان معا عن طريق منح واستقبال أيون هيدروجين واحد‬
‫األمونيا ‪ :‬قاعدة حسب تعريف برونستد ألنها تستقبل أيون ‪𝐻+‬‬
‫الحمض المرافق لألمونيا 𝟑𝐻𝑁 هو األنمونيوم ‪𝑁𝐻4+‬‬

‫األحماض الشائعة وقواعدها المرافقة‬

‫قاعدة لويس‬ ‫حمض لويس‬ ‫نموذج لويس‬

‫الحمض ‪ :‬مادة تستقبل زوجا من اإللكترونات‬
‫‪𝑭−‬‬ ‫‪𝑯+‬‬ ‫القاعدة ‪ :‬مادة تمنح زوجا من االلكترونات‬
‫𝟑𝑯𝑵‬ ‫𝟑𝑭𝑩‬

‫‪𝑶𝟐−‬‬ ‫𝟑𝑶𝑺‬

‫‪129‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬
‫ملخص النظريات لألحماض والقواعد‬

‫يعد تفاعل 𝟑𝑶𝑺 مع ‪ MgO‬مهما ‪-‬علل‪-‬‬

‫وذلك ألنه ينتج بلورات من ملح كبريتات الماغنسيوم تعرف باسم ملح إبسوم‬
‫وله استخدامات كثيره مثل ‪ :‬تخفيف آالم العضالت وهو مغذ للنباتات ‪.‬‬
‫قوة األحماض والقواعد‬

‫تتفاوت الحموض والقواعد في قوتها ‪ ،‬فالحموض والقواعد القوية تتفكك كليا في الماء ‪ ،‬وتوصل التيار الكهربائي‬ ‫•‬
‫بشكل كبير ‪ ،‬أما الحموض والقواعد الضعيفة فهي تتفكك جزئيا في الماء ويكون توصيلها للتيار الكهربائي ضعيف‬

‫‪130‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫في الجدول بعض األحماض الشائعة‬ ‫•‬

‫صفته ووجوده‬ ‫الصيغة‬ ‫اسم الحمض‬

‫حمض ضعيف ‪ ،‬يوجد في الخل ‪.‬‬ ‫‪CH3COOH‬‬ ‫حمض األستيك ( الخليك )‬
‫حمض ضعيف‪ ،‬يستخدم في قطرات العيون ‪.‬‬ ‫‪H3BO3‬‬ ‫حمض البوريك‬
‫حمض ضعيف ‪ ،‬يوجد في المشروبات الغازية ‪.‬‬ ‫‪H2CO3‬‬ ‫حمض الكربونيك‬
‫حمض ضعيف ‪ ،‬يوجد في النمل وفي بعض النتباتات‬
‫التي تسبب الحكة عندما نلمسها مثل " القريص" ‪.‬‬
‫‪HCOOH‬‬ ‫حمض الفورميك ( حمض النمل)‬

‫حمض قوي ‪ ،‬يوجد في المعدة ‪.‬‬ ‫‪HCl‬‬ ‫حمض الهيدروكلوريك‬

‫حمض ضعيف ‪ ،‬يوجد في اللبن ‪.‬‬ ‫‪CH3CHOHCOOH‬‬ ‫حمض الالكتيك‬
‫حمض قوي ‪.‬‬ ‫‪HNO3‬‬ ‫حمض النيتريك‬
‫حمض متوسط القوة ‪ ،‬يوجد في بطارية السيارة ‪.‬‬ ‫‪H2SO4‬‬ ‫حمض الكبريتيك‬

‫الجدول اآلتي يبين بعض القواعد الشائعة‬ ‫•‬

‫صفتها ووجودها‬ ‫الصيغة‬ ‫اسم القاعدة‬

‫قاعدة قوية ‪ ،‬تسمى الصودا الكاوية وتستخدم في‬
‫صناعة الصابون ‪.‬‬
‫‪NaOH‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم‬

‫قاعدة قوية ‪ ،‬وتستخدم في صناعة المنظفات ‪.‬‬ ‫‪KOH‬‬ ‫هيدروكسيد البوتاسيوم‬

‫قاعدة ضعيفة ‪ ،‬توجد في محاليل تنظيف الزجاج ‪.‬‬ ‫‪NH3‬‬ ‫أمونيا‬
‫قاعدة قوية ‪ ،‬وتدعى الجير المطفأ ‪.‬‬ ‫‪Ca(OH)2‬‬ ‫هيدروكسيد الكالسيوم‬
‫في أدوية مضادات‬ ‫قاعدة ضعيفة ‪ ،‬تستخدم‬
‫الحموضة ‪.‬‬
‫‪Mg(OH)2‬‬ ‫هيدروكسيد المغنيسيوم‬

‫‪131‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫حمض يتأين كليا ويوصل التيار الكهربي مثل ‪:‬‬ ‫الحمض القوي‬
‫‪HCl ، 𝐻𝐼 ، HN𝑂3‬‬
‫حمض يتأين جزئيا فقط في المحلول المائي المخفف وال يوصل التيار الكهربي مثل ‪:‬‬ ‫الحمض الضعيف‬
‫‪HF ، 𝐻2 𝑆 ، 𝐻2 𝐶𝑂3‬‬
‫واألحماض العضوية مثل ‪CH₃COOH :‬‬
‫قاعدة (تتأين كليا ) تتحلل كليا منتجة أيون الفلز وأيون الهيدروكسيد مثل ‪:‬‬ ‫القاعدة القوية‬
‫‪KOH ، Ca(OH)₂ ، NaOH‬‬
‫تتأين جزئيا مثل األمونيا‪ NH₃‬وأمينو ميثان ‪CH₃NH₂‬‬ ‫القاعدة الضعيفة‬

‫مادة تسلك سلوك األحماض والقواعد مثل الماء ‪.‬‬ ‫المادة المترددة‬

‫يحتوي ذرة هيدروجين واحدة قابل للتأين ‪ ،‬مثل ‪ :‬حمض الهيدروكلوريك‬ ‫الحمض أحادي البروتون‬
‫‪ ، HCL‬حمض الميثانويك ‪HCOOH‬‬
‫يحتوي أكثر من ذرة هيدروجين قابلة للتأين‬ ‫•‬ ‫الحمض متعدد البروتونات‬

‫يحتوي على ذرتي هيدروجين قابلتين للتأين في كل جزيء مثل حمض الكبريتيك‬ ‫•‬ ‫الحمض ثنائي البروتون‬
‫‪𝐻2 𝑆𝑂4‬‬
‫يحوي ثالث ذرات هيدروجين قابلة للتأين في كل جزيء مثل حمض الفسفوريك‬ ‫•‬ ‫الحمض ثالثي البروتون‬
‫‪H₃BO₃ ، H₃PO₄‬‬
‫• األنهيدريد الحمضي ‪:‬‬ ‫األنهيدريدات‬
‫حمض منزع منه الماء (أكاسيد الالفلزات تذوب في الماء وتكون أحماض)‬
‫مثل ‪ CO₂‬يعتبر أنهيدريد لحمض ‪H₂CO₃‬‬
‫• األنهيدريد القاعدي ‪:‬‬
‫قاعدة منزوع منها الماء (أكاسيد الفلزات تذوب في الماء وتكون قواعد)‬
‫مثل ‪ CaO :‬يعتبر أنهيدريد للقاعدة ‪Ca(OH( ₂‬‬
‫حاصل ضرب تراكيز أيون الهيدروجين وأيون الهيدروكسيد في المحاليل المختلفة‬ ‫ثابت التأين للماء‬

‫‪𝑶𝑯− < 𝑯+‬‬ ‫محول حمضي‬

‫‪𝑶𝑯− = 𝑯+‬‬ ‫محلول متعادل‬
‫‪𝑶𝑯− > 𝑯+‬‬ ‫محلول قاعدي‬

‫‪132‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫الرقم الهيدروجيني‬

‫‪PH< 7‬‬ ‫حمض‬

‫‪PH=7‬‬ ‫متعادل‬ ‫تركيز ‪ 𝐻+‬بداللة ‪ Ph‬هو 𝐻𝑃‪𝐻+ = 10−‬‬
‫‪PH>7‬‬ ‫قاعدة‬
‫الكواشف‬
‫أصباغ كيميائية يتغير لونها اعتمادا على تركيز أيونات الهيدروجين ‪.‬‬
‫مثل ‪ :‬الفينولفثالين – ورق تباع الشمس – مقياس ‪ ph‬الرقمي ‪ -‬الشاي‬
‫الرقم الهيدروكسيدي (‪)POH‬‬
‫‪POH= - log 𝑶𝑯−‬‬ ‫هو اللوغاريتم السالب لتركيز أيون الهيدروكسيد‬
‫تفاعل التعادل‬
‫هو تفاعل محلول حمض مع محلول قاعدة لتكوين ملح وماء ‪.‬‬
‫يعد تفاعل التعادل تفاعل إحالل مزدوج‬

‫الملح‬
‫مركب أيوني يتكون من أيون موجب من القاعدة وأيون سالب من الحمض ‪.‬‬

‫‪133‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫ينتج هذا التفاعل األيوني جزيئات الماء ‪ ،‬تاركا ً أيونات الصوديوم والكلور ‪ ،‬في المحلول ‪ .‬وعند تبخير الماء‬
‫تتكون بلورات بيضاء من ملح كلوريد الصوديوم ‪.‬‬

‫أنواع األمالح‬

‫‪134‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األحماض والقواعد‬

‫مركب أيوني يتكون من أيون موجب من القاعدة وأيون سالب من الحمض‬ ‫الملح‬

‫تفاعل حمض مع قاعدة أحدهما معلوم التركيز لمعرفة تركيز اآلخر‬ ‫المعايرة‬

‫محلول معلوم التركيز يستعمل لمعايرة محلول مجهول التركيز‬ ‫المحلول القياسي‬

‫النقطة التي يتساوى عندها عدد موالت ‪ 𝐻 +‬من الحمض مع عدد موالت ‪𝑂𝐻 −‬‬ ‫نقطة التكافؤ‬
‫من القاعدة‬
‫النقطة التي يتغير عندها لون الكاشف ‪.‬‬ ‫نقطة نهاية المعايرة‬

‫محلول يقاوم التغير في قيم ‪ PH‬عند إضافة كميات محددة من الحمض والقاعدة‪.‬‬ ‫•‬ ‫المحاليل المنظمة‬
‫يتركب من حمض ضعيف مع قاعدته المرافقة ‪ ،‬او قاعدة ضعيفة مع حمضها‬ ‫•‬
‫المرافق‬
‫كمية الحمض أو القاعدة التي يستطيع المحلول المنظم أن يستوعبها دون تغير في‬ ‫•‬ ‫سعة المحلول المنظمة‬
‫قيم ‪PH‬‬
‫سعة المحلول المنظم تزداد بزيادة تراكيز األيونات فيه ‪.‬‬ ‫•‬
‫اكتساب الشق السالب من الملح أيونات الهيدروجين واكتساب الشق الموجب أيونات‬ ‫تمية األمالح‬
‫الهيدروكسيل عند إذابة الملح في الماء ‪.‬‬
‫هو مركب يحوي عددا معينا من جزيئات الماء المرتبطة بذراته مثل ‪:‬‬ ‫الملح المائي‬
‫كبريتات النحاس المائية ‪CuSo₄. 5H₂O‬‬

‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................‬‬

‫‪135‬‬
‫الفصل السادس ‪ :‬األكسدة واالختزال‬

‫مقارنة بين األكسدة واالختزال‬

‫االختزال‬ ‫األكسدة‬

‫الالفلزات تكتسب الكترونات‬ ‫الفلزات تفقد إلكترونات‬

‫العامل المؤكسد يختزل‬ ‫العامل المختزل يتأكسد‬

‫ينقص عدد التأكسد‬ ‫زيادة عدد التأكسد‬

‫يحدث للذرة األكثر كهروسالبية‬ ‫تحدث للذرة األقل كهروسالبية‬

‫𝑙𝐶‪C𝑙2 + 2𝑒 → 2‬‬ ‫𝑒‪Fe → F𝑒 +2 + 2‬‬

‫األكسدة واالختزال عمليتان مترافقتان متكاملتان‬

‫أكسدة (عامل مختزل)‬

‫العامل المؤكسد‬
‫هو المادة التي يحدث لها‬
‫اختزال‬
‫العامل المختزل‬
‫هو المادة التي يحدث لها‬
‫أكسدة‬

‫‪136‬‬
‫الفصل السادس ‪ :‬األكسدة واالختزال‬

‫‪137‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األكسدة واالختزال‬

‫عدد اإللكترونات التي فقدتها أو اكتسبتها الذرة وهو موجب للفلزات وسالب لالفلزات‬ ‫عدد التأكسد‬
‫• عدد تأكسد األكسجين ‪ -2‬عدا فوق األكاسيد (‪ ) H₂O₂‬فعدد تأكسده ‪-1‬‬ ‫مالحظة‬
‫• لحساب عدد تأكسد عنصر األلومنيوم ‪₁₃Al‬‬
‫• عدد تأكسد العناصر النقية يساوي صفرا ً‬
‫• العناصر النقية هي التي تتكون من نوع واحد من الذرات بغض النظر عن عددها‪.‬‬
‫• األيون البسيط هو األيون المكون من ذرة واحدة‪.‬‬
‫• التوزيع اإللكتروني لأللومنيوم ‪𝑁𝑒 3𝑆 23𝑃1‬‬
‫• نالحظ أن األلومنيوم يميل لفقد إلكترونات تكافؤه‬
‫∴عدد تأكسد األلومنيوم = ‪+3‬‬

‫قواعد حساب عدد التأكسد ‪:‬‬

‫القواعد اآلتية يجب أن تؤخذ باالعتبار عند تحديد عدد تأكسد العنصر في المركب ‪:‬‬
‫‪ . 1‬عدد تأكسد العناصر النقية يساوي صفرا ً ‪.‬‬
‫أمثلة ‪:‬‬
‫عدد تأكسد الصوديوم ‪ Na‬يساوي صف ار‪.‬‬ ‫عدد تأكسد الكلور ‪ Cl2‬يساوي صف ار ‪.‬‬
‫عدد تأكسد الفوسفور ‪ P4‬يساوي صف ار ‪.‬‬ ‫عدد تأكسد الكبريت‪ S8‬يساوي صف ار ‪.‬‬
‫‪ . 2‬عدد التأكسد لأليون البسيط يساوي العدد الذي يحمله في المقدار وفي اإلشارة ‪.‬‬
‫مثال‪ :‬عدد تأكسد أيون المغنيسيوم ‪ Mg2+i‬هو‪(+2) .‬‬

‫‪ - 3‬عدد تأكسد األكسجين غالبا ً يساوي‪(-2) :‬‬

‫أمثلة‪:‬‬
‫الماء ( أكسيد الهيدروجين ) ‪H2O‬‬ ‫أكسيد الصوديوم ‪Na2O‬‬ ‫أكسيد المغنيسيوم ‪MgO‬‬

‫ففي هذه األمثلة الثالثة المعروفة رقم أكسدة االوكسجين ‪2 -‬‬

‫باستثناء الحالتين‪:‬‬
‫أ‪ .‬فوق األكاسيد يكون عدد تأكسد األكسجين فيها ‪ ،‬هو (‪. ) 1-‬‬
‫أمثلة ‪ :‬فوق أكسيد الهيدروجين ‪ ،H2O2‬فوق أكسيد الصوديوم ‪ ،Na2O2‬فوق أكسيد المغنيسيوم ‪MgO2 .‬‬
‫ب‪ .‬إذا أتحد األكسجين مع الفلور‬
‫يكون عدد تأكسد األكسجين هو(‪ ) 2+‬في مركب فلوريد األكسجين ‪ OF2 .‬لماذا ؟‬
‫الحظ أن المركب ‪ OF2‬يسمى فلوريد األوكسجين والمقطع ( يد ) في المركبات يضاف لأليون السالب‪ .‬عدد تأكسد‬
‫األوكسجين موجب والفلور سالب في هذا المركب ألن الفلور أعلى كهروسالبية من األوكسجين ( أي أن ميله‬
‫لكسب االلكترونات أعلى من األوكسجين ) ‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن أن نكتب صيغة فلوريد االوكسجين ‪ F2O‬أيضا ً‪.‬‬

‫‪138‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األكسدة واالختزال‬

‫‪ . 4‬عدد تأكسد الهيدروجين هو (‪. ) 1+‬‬

‫عدا حالة واحدة يكون عدد تأكسد الهيدروجين فيها ( ‪ ) 1-‬وذلك إذا اتحد مع عنصر أقل كهروسالبية منه كما في هيدريدات‬
‫الماء ‪H O‬‬ ‫هيدروكسيد الصوديوم ‪NaOH‬‬ ‫الفلزات ‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ . 5‬عدد تأكسد الفلزات دائما ً موجب‪ .‬لماذا ؟‬

‫ألن الفلزات دائما تميل لفقد االلكترونات‪.‬‬
‫هيدريد الصوديوم ‪NaH‬‬ ‫هيدريد المغنيسيوم ‪MgH2‬‬

‫‪ . 6‬عدد تأكسد فلزات عناصر المجموعة (‪ ) IA‬دائما ً هو(‪. ) 1+‬‬

‫‪ . 7‬عدد تأكسد عناصر المجموعة ( ‪ ) IIA‬دائما ً هو (‪) 2+‬‬

‫‪ 8‬مجموع أعداد التأكسد للذرات في المركب المتعادل يساوي صفرا‪.‬‬

‫المركب المتعادل ال يحمل أي شحنة ظاهرة‪.‬‬

‫‪ . 9‬مجموع أعداد التأكسد لأليون عديد الذرات يساوي شحنة األيون في المقدار واإلشارة‪.‬‬
‫األيون عديد الذرات ( األيون المعقد ) هو األيون الذي يحتوي على أكثر من ذرة ويحمل شحنة ظاهرة مثل ‪(Cr2O7)2 :‬‬
‫واسم هذا األيون دايكرومات‬

‫‪139‬‬
 ‫الفصل السادس ‪ :‬األكسدة واالختزال‬

‫الصيغ الكيميائية ألهم األيونات المعقدة‬

‫( المجموعات الكيميائية )‬
‫شحنة‬ ‫صيغة‬
‫اسم األيون‬
‫األيون‬ ‫األيون‬
‫‪1+‬‬ ‫‪NH4‬‬ ‫األمونيوم‬
‫‪1-‬‬ ‫‪NO3‬‬ ‫النيترات‬
‫‪1-‬‬ ‫‪OH‬‬ ‫الهيدروكسيد‬
‫‪1-‬‬ ‫‪MnO4‬‬ ‫البيرمنغنات‬
‫‪2-‬‬ ‫‪Cr2O7‬‬ ‫الدايكرومات‬
‫‪2-‬‬ ‫‪SO4‬‬ ‫الكبريتات‬
‫‪2-‬‬ ‫‪CO3‬‬ ‫الكربونات‬
‫‪3-‬‬ ‫‪PO4‬‬ ‫الفوسفات‬

‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪140‬‬
141
142
143
‫الفصل السادس‬
‫األحماض والقواعد‬

‫‪144‬‬
‫الفصل السادس‬ ‫قوة األحماض والقواعد‬

‫حسابات األحماض والقواعد‬

‫‪145‬‬
‫الفصل السادس‬

‫مدرج الحموضة‬

‫األمالح وأنواعها‬

‫األمالح‬
‫تمية األمالح‬

‫المحلول المنظم‬

‫‪146‬‬
 ‫األنهيدريدات‬
‫الفصل السادس‬

‫األكســدة واالختزال‬

‫قواعد أعداد األكسدة‬

‫‪147‬‬
‫الفصل السادس‬ ‫وزن معادالت األكسدة‬
‫واالختزال‬

‫طريقة عدد التأكسد‬

‫مالحظة‬

‫نصف التفاعل‬

‫الكيمياء الكهربائية‬

‫الكيمياء الكهربائية‬

‫الخاليا الكهروكيميائية‬

‫‪148‬‬
 ‫الفصل السادس‬

‫المالحظات‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪…………………...........................................‬‬

‫‪149‬‬
‫الفصل السادس‬

‫‪150‬‬
 ‫الفصل السابع ‪:‬الهيدروكربونات‬

‫الكيمياء العضوية‬
‫فرع يهتم بدراسة الكربون ومركباته‬
‫المركب العضوي‬
‫مركب يحوي الكربون ماعدا أكاسيد الكربون والكربيدات والكربونات‬
‫تنقية الهيدروكربونات‬

‫األوكتان‬ ‫التكسير الحراري‬ ‫التقطير التجزيئي‬

‫نظام تصنيف إلعطاء قيم منع‬ ‫يتم للجزيئات الكبيرة في غياب‬ ‫عن طريق تكثيف النفط عند‬
‫الفرقعة للبنزين داخل غرف‬ ‫األكسجين ووجود عامل مسـاعد‬ ‫درجات حرارة مختلفة‬
‫االحتراق بالسيارات‬ ‫يستخدم للحصول على جازولين‬

‫يكون أربع روابط تساهمية ‪ ،‬كل الروابط المتكونة بين ذرات الكربون تساهمية‬ ‫الكربون‬
‫أبسط المركبات العضوية تحوي الكربون والهيدروجين فقط‬ ‫الهيدروكربونات‬
‫روابط الهيدروكربونات‬
‫الهيدروكرونات األليفاتية‬
‫أحادية ‪ ،‬ثنائية ‪ ،‬ثالثية‬

‫غير مشبعة‬ ‫مشبعة (ألكانات)‬

‫روابط أحادية‬
‫ألكاينات‬ ‫ألكينات‬ ‫‪𝐶𝑛𝐻2𝑛+2‬‬
‫روابط ثالثية‬ ‫روابط ثنائية‬
‫‪𝐶𝑛 𝐻2𝑛−2‬‬ ‫𝑛‪𝐶𝑛 𝐻2‬‬
‫األلكانات‬
‫وهي مركبات تتكون من الكربون والهيدروجين فقط وتكون فيها روابط الكربون كلها من الدرجة األولى‪.‬‬

‫األلكانات ال تذوب في الماء ألنها غير قطبية ‪.‬‬

‫أقسامها ‪ :‬ذات سالسل مستقيمة ‪ ،‬ألكانات حلقية ‪ ،‬ألكانات ذات سالسل متفرعة ‪.‬‬
‫اسم األلكان طبقا لعدد ذرات الكربون ‪.‬‬
‫ميثان‬ ‫‪1‬‬ ‫‪CH4‬‬
‫إيثان‬ ‫‪2‬‬ ‫‪CH3CH3‬‬
‫بروبان‬ ‫‪3‬‬ ‫‪CH3CH2CH3‬‬
‫بيوتان‬ ‫‪4‬‬ ‫‪CH3CH2CH2CH3‬‬
‫بنتان‬ ‫‪5‬‬ ‫‪CH3(CH2)3CH3‬‬
‫هكسان‬ ‫‪6‬‬ ‫‪CH3(CH2)4CH3‬‬
‫هبتان‬ ‫‪7‬‬ ‫‪CH3(CH2)5CH3‬‬
‫أوكتان‬ ‫‪8‬‬ ‫‪CH3(CH2)6CH3‬‬
‫نونان‬ ‫‪9‬‬ ‫‪CH3(CH2)7CH3‬‬ ‫‪151‬‬
‫ديكان‬ ‫‪10‬‬ ‫‪CH3(CH2)8CH3‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الهيدروكربونات‬
‫األلكينات‬
‫هيدروكربونات غير مشبعة تحتوي على رابطة ثنائية ( مجموعة وظيفية ) بين ذرتي كربون ‪ ،‬وتحمل الصيغة‬
‫الجزيئية العامة ‪CnH2n . :‬‬
‫قواعد تسمية األلكينات ‪:‬‬
‫ي‬
‫‪ .1‬اختر أطول سلسلة كربونية متتابعة تحتو على الرابطة الثنائية‪.‬‬
‫‪ .2‬رقم السلسلة من الطرف األقرب للرابطة الثنائية‪.‬‬
‫‪ .3‬سم التفرعات بأرقامها إن وجدت‪.‬‬
‫‪ .4‬ضع موقع الرابطة الثنائية إن لزم األمر ( إذا زاد عدد ذرات كربون السلسلة عن ‪. ) 3‬‬
‫‪ .5‬سم السلسلة الكربونية الطويلة حسب عدد ذرات الكربون فيها على وزن الكين‪.‬‬
‫أمثلة‬
‫‪CH3CH2CH=CH2‬‬ ‫‪CH3CH=CHCH3‬‬ ‫‪CH3CH=CH2‬‬ ‫‪CH2= CH2‬‬
‫‪ 1‬ـ بيوتين‬ ‫‪ 2‬ـ بيوتين‬ ‫بروبين‬ ‫ايثين‬

‫‪ 4‬ـ إيثيل ـ‪1‬ـ هكسين‬ ‫‪ 2‬ـ ميثيل ـ‪3‬ـ هكسين‬

‫األلكاينات‬
‫هيدروكربونات غير مشبعة تحتوي على رابطة ثالثية ( مجموعة وظيفية ) بين ذرتي كربون وتحمل‬
‫الصيغة الجزيئية العامة ‪CnH2n-2 . :‬‬
‫قواعد تسمية األلكاينات ‪:‬‬
‫‪ . 1‬اختر أطول سلسلة كربونية متتابعة تحتوي على الرابطة الثالثية‪.‬‬
‫‪ . 2‬رقم السلسلة من الطرف األقرب للرابطة الثالثية ‪.‬‬
‫‪ . 3‬سم التفرعات بأرقامها إن وجدت ‪.‬‬
‫‪ . 4‬ضع موقع الرابطة الثالثية ان لزم األمر ( إذا زاد عدد ذرات كربون السلسلة عن ‪. ) 3‬‬
‫‪ . 5‬سم السلسلة الكربونية الطويلة حسب عدد ذرات الكربون فيها على وزن الكاين‬

‫‪CH3CH2C≡ CH‬‬ ‫‪CH3C≡ C-CH3‬‬ ‫‪CH3C≡ CH‬‬ ‫‪CH ≡ CH‬‬

‫‪ 1‬ـ بيوتيان‬ ‫‪ 2‬ـ بيوتاين‬ ‫بروباين‬ ‫ايثاين‬

‫‪ 4‬ـ إيثيل ـ ‪ 1‬ـ هكساين‬ ‫‪ 2‬ـ ميثيل ـ ‪ 3‬ـ هكساين‬

‫‪152‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الهيدروكربونات‬

‫‪CH₃CH=CHCHCH₃‬‬ ‫‪ - 4‬ميثيل ‪ - 2-‬بنتين‬

‫‪CH₃‬‬

‫‪CH₃CH=CHCH=CH₂‬‬ ‫‪ – 1،3‬بنتادايين‬

‫‪CH₃‬‬ ‫‪ 2 ،1‬ثنائي ميثيل حلقي بنتين‬

‫‪CH₃‬‬

‫الهيدروكربون الحلقي‬
‫مركب عضوي يحوي حلقة‬

‫األلكانات غير قطبية لذلك ال تذوب في الماء‬ ‫الخواص‬

‫األلكاينات أكثر نشاطا من األلكينات ثم االلكانات أقل نشاطا ‪.‬‬
‫االستخدام‬ ‫المركب‬
‫المتشكالت‬
‫وقود في المختبرات والمنازل‬ ‫الميثان‬
‫مركبان أو اكثر لهما نفس الصيغة الجزيئية‬
‫ويختلفان في الصيغة البنائية ‪.‬‬ ‫وقود للطبخ‬ ‫البروبان‬
‫أشكالها ‪ :‬بنائية ‪ ،‬فراغية ‪ ،‬هندسية ‪ ،‬ضوئية‬
‫‪. L‬انيلين ‪ . D‬انيلين متشكالت ضوئية‬ ‫انضاج الفاكهة‬ ‫االيثين‬

‫مركبات عضوية تحوي حلقة بنزين أو أكثر‬ ‫الهيدروكربونات األروماتية‬

‫البنزين ‪ ، C₆H₆ :‬أبسط الهيدروكربنات األروماتية ‪.‬‬
‫تسمى بنفس طريقة األلكانات الحلقية ‪.‬‬
‫البنزوبايرين ‪ :‬أول مادة مسرطنة تم التعرف عليها في سناج المداخن ‪.‬‬

‫‪153‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الهيدروكربونات‬

‫الخواص الفيزيائية للبنزين‬

‫‪ - 1‬سائل عديم اللون‬

‫‪ - 2‬ذو رائحة عطرية مميزة‬
‫‪ - 3‬يغلى عند ‪ 80‬درجة مئوية ويتحول إلى بلورات شفافة عند تبريده تنصهر عند ‪ 4,5‬درجة مئوية‬
‫‪ - 4‬شحيح الذوبان في الماء ‪ ،‬لكنه يمتزج مع معظم المذيبات العضوية ألنه مركب غير قطبي ‪ ،‬إال انه نسبيا‬
‫أعلى قطبية من الهيدروكربونات المشبعة الحتوائه على الكترونات باي‬

‫الخواص‬
‫قطبية الجزيئات‬ ‫درجة الغليان‬
‫روابط هيدروجينية‬ ‫قطبية الجزيئات‬ ‫روابط هيدروجينية‬
‫يكون روابط‬ ‫يحتوي على‬ ‫الكحوالت ‪ ،‬اإليثرات ‪،‬‬ ‫غير موجودة‬ ‫موجودة‬
‫هيدروجينية مع‬ ‫روابط‬ ‫االمينات‬
‫الماء‬ ‫األلدهيدات ‪ ،‬الكيتونات‬
‫األحماض الكربوكسيلية‬
‫ألدهيد‬ ‫كحول ‪ ،‬أمين ‪،‬‬ ‫درجة غليان منخفضة‬ ‫درجة غليان مرتفعة‬
‫االسترات‬
‫كيتون‬ ‫حمض‬
‫االميدات‬ ‫هاليد ألكيل‬ ‫كحول ‪ ،‬أمين ‪،‬‬
‫االسترات‬ ‫كربوكسيلي ‪ ،‬أميد‬
‫إيثر ‪ ،‬استر ‪ ،‬الدهيد‬ ‫حمض كروكسيلي ‪،‬‬
‫كيتون‬ ‫أميد‬

‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................‬‬
‫‪..............................‬‬

‫‪154‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫هاليدات األلكيل‬

‫• تعد أبسط مجموعة وظيفية ترتبط مع الهيدروكربونات ‪.‬‬

‫• هاليدات األلكيل ‪ :‬مركبات عضوية تحتوي ذرة هالوجين (‪ ) F , Cl , Br , l‬ترتبط برابطة تساهمية مع‬
‫ذرة كربون أليفاتية‬
‫المجموعة الوظيفية للهاليدات ‪−X :‬‬
‫• الصيغة العامة لهاليدات األلكيل ‪R−X :‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يتم ترقيم ذرة الهالوجين من الطرف األقرب للتفرع ويضاف حرف (و) السم الهالوجين‬
‫متبوعا باسم األلكان‬
‫• يتم ترتيب أسماء الهالوجينات حسب الترتيب األبجدي‬
‫• تستعمل على نطاق واسع في المبردات وأنظمة التكييف على شكل كلوروفلوروكربونات ‪.‬‬
‫• تستعمل هاليدات األلكيل مواد أولية في الصناعات الكيميائية بوصفها مذيبات ومواد تنظيف ‪-‬علل‪-‬‬
‫ألنها تذيب الجزيئات غير القطبية بسهولة ومنها الدهون والزيوت ‪.‬‬

‫هاليدات األريل‬

‫مركبات عضوية تحتوي ذرة هالوجين (‪ ) F , Cl , Br , l‬ترتبط برابطة تساهمية مع ذرة كربون‬ ‫•‬
‫أروماتية (حلقة بنزين)‬
‫الصيغة العامة لهاليدات األلكيل ‪Ar−X :‬‬ ‫•‬
‫درجة غليان هاليد األلكيل أكبر من درجة غليان األلكان المقابل وكثافة األلكان المقابل‪.‬‬ ‫•‬
‫تتدرج الزيادة في درجة غليان هاليدات األلكيل عبر الهالوجينات من أعلى مجموعة الهالوجينات إلى‬ ‫•‬
‫أسفلها (‪) F , Cl , Br , l‬‬
‫التسمية ‪ :‬يتم ترقيم ذرة الهالوجين ويضاف حرف (و) السم الهالوجين متبوعا بكلمة بنزين ‪.‬‬ ‫•‬
‫المجموعة الوظيفية ‪ :‬ذرة أو مجموعة من الذرات تتفاعل دائما بالطريقة نفسها ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪155‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫مركبات عضوية تحتوي على الهالوجينات‬

‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................‬‬

‫‪156‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫الكحوالت‬

‫• مركبات ناتجة عن إحالل مجموعة هيدروكسيل محل ذرة هيدروجين في األلكان‬

‫• المجموعة الوظيفية للكحوالت ‪−OH‬‬
‫• الصيغة العامة للكحوالت ‪R−OH‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يضاف المقطع (ول) السم األلكان ‪.‬‬
‫• ابسط الكحوالت الميثانول ‪.‬‬
‫اإليثانول ‪ :‬يستخدم في الطب بسبب فاعليته بوصفه مطهر ‪ ،‬يستعمل لتعقيم الجلد قبل إعطاء الحقن ‪ ،‬يمكن‬
‫إضافته إلى البنزين كما يعد مادة أولية مهمة لتحضير مركبات عضوية أخرى أكثر تعقيدا ‪.‬‬

‫الكحوالت عديدة الهيدروكسيل‬

‫كحوالت تحتوي أكثر من مجموعة هيدروكسيل‬ ‫•‬
‫مثل الجليسرول الذي يستعمل كمانع لتجمد الوقود في الطائرات‬ ‫•‬
‫مجموعة الهيدروكسيل في الكحوالت ( ‪)−OH‬‬ ‫•‬
‫بسبب قدرة الكحوالت على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها ومع الماء فإنها ‪:‬‬ ‫•‬
‫تتميز بارتفاع درجة غليانها‬ ‫•‬
‫تذوب في الماء‬ ‫•‬

‫‪157‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫اإليثرات‬
‫استعمل المصطلح إيثر أول مره في الكيمياء للمركب ثنائي إيثيل إيثر وهو مادة متطايرة وشديدة االشتعال‬ ‫•‬
‫وقد استعملت مادة مخدرة في العمليات الجراحية‬
‫هي مركبات عضوية تحتوي ذرة اكسجين مرتبطة مع ذرتين من الكربون‬ ‫•‬
‫المجموعة الوظيفية لإليثرات ‪−O− :‬‬ ‫•‬
‫الصيغة العامة لإليثرات ‪R−O−R‬‬ ‫•‬
‫التسمية ‪ :‬تكتب مجموعات األلكيل أوال حسب الترتيب األبجدي ثم تضاف كلمة إيثر‬ ‫•‬
‫يتم استخدام ثنائي إيثيل إيثر كمخدر في العمليات الجراحية‬ ‫•‬
‫درجة غليانها منخفضة مقارنة بالكحوالت ‪-‬علل‪ -‬وذلك لعدم قدرة اإليثرات على تكوين روابط هيدروجينية‬ ‫•‬
‫ذائبيتها منخفضة مقارنة بالكحوالت ‪.‬‬ ‫•‬
‫اقل قطبية من الكحوالت ‪.‬‬ ‫•‬
‫يمكن لإليثرات أن تذوب بشكل قليل في الماء ‪-‬علل‪-‬‬ ‫•‬
‫ألن ذرة األكسجين يمكن أن تعمل مستقبال لذرات الهيدروجين من جزيئات الماء ‪.‬‬ ‫•‬
‫تستخدم اإليثرات كمذيبات عضوية ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪158‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫األمينات‬
‫• هي مركبات مشتقة من األمونيا تحتوي ذرات نيتروجين مرتبطة‬
‫بذرات الكربون البدائية أو أروماتية‬
‫• المجموعة الوظيفية لألمينات ‪−NH₂ :‬‬
‫• الصيغة العامة لألمينات ‪R − NH₂:‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يكتب اسم األلكان أوال ثم تضاف كلمة أمين (أو يكتب‬
‫أمينو ثم اسم األلكان أو البنزين)‬
‫• بسبب قدرة األمينات على تكوين روابط هيدروجينية بين‬
‫جزيئاتها ومع الماء فإنها ‪:‬‬
‫• تتميز األمينات بارتفاع درجة غليانها ‪.‬‬
‫• تذوب األمينات في الماء ‪.‬‬
‫• تقسم األمينات حسب عدد مجموعات األمين إلى ‪:‬‬
‫أمينات أولية ‪ ،‬ثانوية ‪ ،‬ثالثية‪.‬‬
‫• تعتبر األمينات المسؤولة عن رائحة الكائنات الميته والمتحللة ‪.‬‬

‫األلدهيدات‬

‫مركبات عضوية تقع فيها مجموعة الكربونيل في آخر السلسلة وتكون مرتبطة مع ذرة كربون متصلة بذرة‬ ‫•‬
‫هيدروجين من الطرف اآلخر ‪.‬‬
‫المجموعة الوظيفية ‪−CHO :‬‬ ‫•‬
‫الصيغة العامة ‪R−CHO :‬‬ ‫•‬
‫التسمية ‪ :‬يضاف المقطع (ال) السم األلكان ‪.‬‬ ‫•‬
‫لعدم قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها فإن ‪:‬‬ ‫•‬
‫درجة غليانها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات ‪.‬‬ ‫•‬
‫ذائبيتها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات ‪.‬‬ ‫•‬
‫تعد األلدهيدات أكثر ذوبانية في الماء من األلدهيدات الشائعة ‪.‬‬ ‫•‬
‫األسيتالدهيد ‪CH₃CHO‬‬ ‫الفورمالدهيد ‪HCHO‬‬ ‫•‬
‫يستخدم الفورمالدهيد (الفورمالين) في عمليات حفظ العينات البيولوجية لسنوات طويلة ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪R‬‬ ‫‪H‬‬

‫‪159‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫الكيتونات‬
‫• مركبات عضوية ترتبط فيها ذرة الكربون في مجموعة الكربونيل مع ذرتي‬
‫كربون في السلسلة ‪.‬‬
‫• المجموعة الوظيفية ‪−CO− :‬‬
‫• الصيغة العامة ‪R−CO−R :‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يضاف المقطع (ون) السم األلكان‬
‫• لعدم قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها فإن ‪:‬‬
‫• درجة غليانها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات‬
‫• ذائبيتها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات‬
‫• تعد الكيتونات أكثر ذوبانية في الماء من األلكانات بسبب قدرتها على تكوين‬
‫روابط هيدروجينية مع الماء ‪.‬‬
‫• الكيتونات مركبات قطبية لذلك يعتبر الكيتون مذيب شائع للمواد القطبية‬
‫المعتدلة‬
‫من الكيتونات الشائعة ‪ :‬األسيتون الذي يستخدم كمزيل لطالء األظافر‬
‫‪CH₃−CO−CH₃‬‬
‫األحماض الكربوكسيلية‬
‫• مركبات عضوية تحتوي ‪ :‬مجموعة الكربوكسيل‬
‫• مجموعة الكربوكسيل ‪ :‬تتكون من مجموعة كربونيل متصلة بمجموعة هيدروكسيل‬
‫• المجموعة الوظيفية ‪−COOH :‬‬
‫• الصيغة العامة ‪R−COOH :‬‬
‫• التسمية ‪ :‬تضاف كلمة حمض ثم يضاف المقطع (ويك) السم األلكان ‪.‬‬
‫• بسبب قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها وألنها مركبات قطبية نشطة فإن ‪:‬‬
‫• درجة غليانها مرتفعة مقارنة بالكحوالت واألمينات‬
‫• ذائبيتها مرتفع مقارنة بالكحوالت واألمينات ‪.‬‬
‫• تعد الكيتونات أكثر ذوبانية في الماء من األلكانات بسبب قدرتها على تكوين روابط‬
‫هيدروجينية مع الماء من األحماض الكربوكسيلية الشائعة ‪:‬‬
‫‪ - 1‬حمض الفورميك ‪ HCOOH‬الذي تنتجه بعض الحشرات للدفاع عن نفسها ‪.‬‬
‫‪ - 2‬حمض األسيتك ‪( CH₃COOH‬حمض الخليك)‬
‫األحماض ثنائية الكربوكسيل ‪:‬‬
‫تحتوي مجموعتي كربوكسيل مثل ‪:‬‬
‫‪ - 1‬حمض األكساليك ‪) COOH( ₂‬‬
‫‪ - 2‬حمض األديبيك ‪HOOC (CH₂)₄COOH‬‬

‫‪160‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫االسترات‬
‫• مركبات عضوية تحتوي على مجموعة كربوكسيل حلت فيها مجموعة ألكيل محل ذرة الهيدروجين الموجودة‬
‫في مجموعة الهيدروكسيل ‪.‬‬
‫• المجموعة ‪−COOR :‬‬
‫• الصيغة العامة ‪R−COO−R :‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يضاف المقطع (وات) السم الحمض متبوعات باأللكيل ‪.‬‬
‫• لعدم قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها فإن ‪:‬‬
‫• درجة غليانها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات‬
‫• ذائبيتها منخفضة مقارنة بالكحوالت واألمينات‬
‫• تعد اإلسترات أكثر ذوبانية في الماء من األلكانات بسبب قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية مع الماء‬
‫• االسترات مركبات قطبية متطايرة ورائحتها عطرة ‪.‬‬
‫• من االسترات الشائعة ‪:‬‬
‫هكسانوات الميثيل الموجودة بالفراولة ‪CH₃(CH₂)₄−COO−CH₃‬‬
‫بيوتانوات اإليثيل الموجودة باألناناس ‪CH₂CH₂CH₃−COO−CH₂CH₃‬‬

‫األميدات‬
‫• مركبات عضوية تنتج من إحالل ذرة نيتروجين مرتبطة مع ذرات أخرى محل مجموعة هيدروكسيل في‬
‫الحمض الكربوكسيلي‬
‫• المجموعة الوظيفية ‪−CONH₂ :‬‬
‫الصيغة العامة ‪R−CONH₂ :‬‬
‫• التسمية ‪ :‬يضاف المقطع (اميد) إلسم األلكان في نهاية االسم ‪.‬‬
‫• بسبب قدرتها على تكوين روابط هيدروجينية بين جزيئاتها فإن ‪:‬‬
‫• درجة غليانها مرتفعة مقارنة باأللكانات‬
‫• ذائبيتها مرتفعة مقارنة باأللكانات‬
‫• من األميدات الشائعة ‪:‬‬
‫• اسيتاميد (إيثان أميد) ‪CH₃−CONH₂‬‬
‫• اسيتامينوفين (البنادول)‬

‫‪161‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫االسم األكثر شيوعا هو اليوريا ‪ ،‬وأيضا ثاني أميد حمض الكربونيك ‪.‬‬
‫اليوريا ‪ :‬هي اخر نواتج عملية هضم البروتينات في الثدييات وتوجد في الدم والمرارة الصفراء والحليب وعرق‬
‫الثدييات ‪.‬‬
‫عند تحطم البروتينات تنتقل منها مجموعات األمين ‪ −NH₂‬ثم تتحول إلى أمونيا ‪ NH₃‬وهي مادة سامة للجسم‬
‫ويقوم الكبر بتحويلها إلى مادة اليوريا غير السامه ويتم التخلص منه في الدم بواسطة الكلى وتخرج مع البول ‪.‬‬
‫في التربة ‪:‬‬
‫بسب احتواء اليوريا على نسبة عالية من النيتروجين وسهولة تحولها إلى أموينا في التربة فإنها تستعمل في صناعة‬
‫األسمدة الزراعية ‪.‬‬
‫تستعمل غذاء للماشية واألغنام إذ تستعملها هذه الحيوانات إلنتاج البروتينات في أجسامها ‪.‬‬

‫التفاعالت العضوية‬

‫تفاعالت االستبدال‬ ‫تفاعالت اإلضافة‬ ‫تفاعالت الحذف‬ ‫تفاعل التكثف‬

‫تحدث عند ارتباط جزيئات (هيدروجين‬
‫تشمل حذف ذرتي‬
‫أو ماء أوهاليد هيدروجين)‬
‫هيدروجين أو حذف‬ ‫ارتباط جزيئات‬
‫مع ذرات الكربون المكونة للروابط‬
‫إحالل ذرة أو‬ ‫جزيء ماء أو حذف‬ ‫صغيرة لمركبات‬
‫الثنائية أو الثالثية ‪.‬‬
‫مجموعة ذرية محل‬ ‫هاليد هيدروجين ‪H−X‬‬ ‫عضوية لتكوين‬
‫‪ - 1‬إضافة الهيدروجين إلى األلكين فينتج‬
‫ذرة أو مجموعة‬ ‫‪ - 1‬حذف الهيدروجين‬ ‫جزيء آخر أكثر‬
‫األلكان المقابل‬
‫ذرية أخرى في‬ ‫من األلكان فينتج‬ ‫تعقيدا‬
‫‪ - 2‬إضافة الماء إلى األلكين فينتج‬
‫المركب ‪.‬‬ ‫األلكين المقابل ‪.‬‬ ‫ويرافق هذه العملية‬
‫الكحول المقابل ‪.‬‬
‫الهلجنة ‪ :‬إحالل ذرة‬ ‫‪ - 2‬حذف الماء من‬ ‫فقدان جزيء صغير‬
‫‪ - 3‬إضافة هاليد الهيدروجين إلى األلكين‬
‫هالوجين محل‬ ‫الكحول فينتج األلكين‬ ‫مثل الماء‬
‫فينتج هاليد األلكيل المقابل ‪.‬‬
‫الهيدروجين في‬ ‫المقابل‬
‫‪ - 4‬إضافة هالوجين إلى األلكين فينتج‬
‫األلكانات‬ ‫حذف هاليد الهيدروجين‬
‫ثنائي هاليد األلكيل‪.‬‬
‫من هاليد األلكيل فينتج‬
‫‪ - 5‬حذف الماء من الكحول فينتج األلكين‬
‫األلكين المقابل‬
‫المقابل ‪.‬‬
‫‪ - 6‬حذف هاليد الهيدروجين من هاليد‬
‫األلكيل فينتج الكين المقابل‬
‫البوليمرات‬
‫عبارة عن جزيئات كبيرة تتكون من العديد من الوحدات البنائية المتكررة مثل البالستيك ‪.‬‬
‫المونومر ‪ :‬وحدة البناء التي يصنع منها البوليمر‬
‫البلمرة ‪ :‬تفاعالت ترتبط فيها المونومرات معا‬

‫‪162‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫تفاعل التكثف‬

‫يمكن تمثيله بالمعادلة الكيميائية التالية‪:‬‬

‫تفاعالت حذف الماء‬

‫تفاعالت حذف الهيدروجين‬

‫تفاعالت اإلضافة‬

‫‪163‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬مشتقات الهيدروكربونات‬

‫تفاعالت األكسدة واالختزال‬

‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪....................................‬‬

‫‪164‬‬
 ‫الفصل الرابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫الكيمياء الحيوية‬

‫العلم الذي يعنى بدراسة المركبات العضوية التي تدخل في تركيب أجسام الكائنات الحية من حيث التركيب‬
‫والوظيفة والتغيرات الكيميائية ‪.‬‬

‫بوليمرات عضوية تتكون من أحماض أمينية مرتبطة معا بترتيب معين مثل اإلنزيم ‪.‬‬
‫شكلها ‪ :‬كروي غير منتظم ‪ ،‬ليفي طويل‬

‫جزيئات عضوية تحوي مجموعة أمين ومجموعة الكربوكسيل الحمضية‪.‬‬ ‫األحماض األمينية‬

‫التركيب العام للحمض األميني‬

‫أمثلة على األحماض األمينية‬

‫‪165‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫هي الرابطة التي تجمع حمضين أمينيين معا‬ ‫الرابطة الببتيدية‬

‫سلسلة من حمضين أمينيين أو أكثر مرتبطة بروابط ببتيدية‬ ‫الببتيد‬

‫سلسلة مكونة من عشرة أحماض أمينية أو اكثر متصلة معا بروابط ببتيدية‬ ‫عديد الببتيد‬

‫الهرمونات‬
‫جزيئات تحمل اإلشارات من أحد أجزاء الجسم إلى جزء آخر‬

‫األنسولين‬
‫هرمون بروتيني ينتج في البنكرياس‬

‫وظائف البروتينات‬

‫تسريع التفاعالت ‪ :‬االنزيم‬ ‫•‬

‫نقل األكسجين في الدم ‪ :‬الهيموجلوبين‪.‬‬ ‫•‬
‫الدعم والبناء ‪ :‬الكوالجين‬ ‫•‬
‫توصيل اإلشارات من أحد أجزاء الجسم ‪ :‬األنسولين‬ ‫•‬

‫‪166‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫مركبات عضوية تحتوي عدة مجموعات هيدروكسيل وكربونيل‬

‫وظيفتها ‪ :‬تزويد المخلوقات الحية بالطاقة والمواد البنائية ‪.‬‬

‫أنواع الكربوهيدرات‬
‫الجلوكوز(سكر الدم ) له تركيب ألدهيد‬ ‫أحادية‬
‫الفركتوز (سكر الفاكهة) له تركيب كيتون‬
‫تنتج من ارتباط سكرين أحاديين (يرتبطان برابطة إيثرية)‬ ‫ثنائية‬
‫السكروز (سكر المائدة – سكر القصب)‬
‫يتكون من اتحاد الجلوكوز ‪.‬‬
‫الالكتوز (سكر الحليب) ‪ :‬يتكون من اتحاد الجلوكوز والجالكتوز‬
‫بوليمرات تتكون من السكريات البسيطة (‪ 12‬وحدة أو أكثر من الجلوكوز) مثل ‪ :‬النشا –‬ ‫عديدة‬
‫الجاليكوجين ‪ -‬السليلوز‬

‫‪167‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫جزيئات كبيرة حيوية غير قطبية‬

‫غير قابلة للذوبان في الماء ‪ ،‬تختزن الطاقة وتكون معظم تركيب األغشية الخلوية‬

‫جليسريد ثالثي استبدل فيه أحد األحماض الدهنية بمجموعة فوسفات قطبية‬ ‫الليبيد الفوسفوري‬

‫يتكون باتحاد الجليسرول مع ثالثة أحماض دهنية‬ ‫الجلسرين الثالثي‬

‫ليبيدات تتكون من اتحاد حمض دهني مع كحول ذي سلسلة طويلة‬ ‫الشموع‬

‫ليبيدات تحتوي حلقات متعددة ‪ ،‬جميع الستيرويدات مبنية‬
‫الستيرويدات‬
‫من تركيب الستيرويد األساسي المكون من الحلقات األربع‬
‫‪ ،‬ال تحتوي جميع الليبيدات سالسل أحماض دهنية مثل‬
‫الكوليسترول والهرمونات الجنسية وفيتامين د‬
‫الكوليسترول‬
‫ستيرويد يعمل مكونا بنائيا مهما لألغشية الخلوية‬ ‫•‬

‫األحماض الدهنية‬
‫أحماض كربوكسيلية ذات سالسل طويلة‬

‫غير المشبعة‬ ‫المشبعة‬

‫تحتوي روابط ثنائية بين ذرات‬ ‫ال تحتوي روابط ثنائية بين ذرات‬
‫الكربون‬ ‫الكربون‬

‫تفاعل تميه الجليسريد الثالثي في وجود محلول مائي‬

‫التصبن‬
‫لقاعدة قوية لتكوين أمالح الكربوكسيالت والجليسرول ‪.‬‬
‫أمالح الصوديوم لألحماض الدهنية‬
‫الصابون‬ ‫‪168‬‬
‫للصابون طرفان أحدهما قطبي واآلخر غير قطبي‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫‪DNA , RNA‬‬

‫مبلمرات حيوية تحتوي النيتروجين تقوم بتخزين المعلومات الوراثية ونقلها‬

‫وحدة البناء األساسية للحمض النووي ويتركب من سكر أحادي (رايبوز) ومجموعة‬
‫فوسفات غير عضوية وقاعدة نيتروجينية‬ ‫النيوكليوتيد‬

‫القواعد النيتروجينية المميزة للحمض النووي ‪DNA‬‬

‫(األدينين ‪ , A‬السايتوسين ‪ ، C‬الجوانين ‪ ، G‬الثايمين ‪) T‬‬

‫القواعد النيتروجينية المميزة للحمض النووي ‪RNA‬‬

‫(األدينين ‪، A‬السـايتوسين ‪ ، C‬الجوانين ‪ ، G‬البوراسيل ‪) U‬‬

‫‪169‬‬
 ‫الفصل السابع ‪ :‬الكيمياء الحيوية‬

‫حمض ديوكسي رايبونيوكلييك ‪DNA‬‬

‫وصفه ‪ :‬يحوي الخطط الرئيسة لبناء جميع بروتينات جسم المخلوق الحي ويتحكم في التفاعالت الكيميائية التي تحدث‬
‫في الخاليا قواعده النتيروجينية ‪ :‬األدنين ‪ ،A‬الثايمين ‪ ، T‬السايتوسين ‪ ، C‬الجوانين ‪G‬‬

‫‪RNA‬‬ ‫تركيب ‪DNA‬‬

‫يتكون من سلسلتين طويلتين من النيوكليوتيدات‬

‫‪ - 1‬يحتوي على األدينين والسايتوسين والجوانين‬
‫ملتفتين معا لتشكال بناء حلزوني ‪.‬‬
‫واليوراسيل ‪.‬‬
‫ويتكون العمودان الفقريان من السكروالفوسفات‬
‫‪ - 2‬يحتوي على سكر الرايبوز‬
‫ويشكالن الجانبين الخارجيين للسحاب المنزلق ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يتكون من شريط واحد دون وجود روابط‬
‫كمية األدنين تساوي دائما كمية الثايمين وكمية‬
‫هيدروجينية بين القواعد‬
‫السايتوسين تساوي كمية الجوانين‬
‫وظيفته ‪ :‬يمكن الخاليا من استخدام المعلومات‬
‫وظيفته ‪ :‬يختزن المعلومات الوراثية للخلية في‬
‫الموجودة في ال‪DNA‬‬
‫النواة‬
‫ويستعمل ‪ RNA‬لصنع بروتينات بتسلسل من‬
‫وهو المسؤول عن التحكم في آالف التفاعالت‬
‫األحماض األمينية تسمى (الشفرة الوراثية)‬
‫الكيميائية التي تحدث في الخاليا‬

‫‪170‬‬
‫الفصل السابع‬
‫الكيمياء العضوية‬

‫الكيمياء العضوية‬

‫المركب العضوي‬
‫األوكتان‬

‫التقطير التجزيئي‬

‫التكسير الحراري‬

‫الهيدروكربونات‬

‫‪171‬‬
 ‫الفصل السابع‬
‫تسمية األلكانات‬

‫تسمية األلكينات‬

‫تسمية األلكاينات‬

‫خواص الهيدروكربونات‬

‫المتشكـالت‬

‫‪172‬‬
 ‫الفصل السابع‬

‫ذرة الكربون غير المتماثلة‬

‫الكيرالية‬

‫المجموعة الوظيفية‬

‫مجموعة األلكيل‬

‫هاليدات األلكيل‬

‫هاليدات األريل‬

‫الكحوالت‬

‫اإليثرات‬

‫األميـنات‬
‫مجموعة الكربونيل‬

‫مركبات الكربونيل‬

‫المالحظات‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪………………….........................................................................‬‬

‫‪173‬‬
‫الفصل السابع‬

‫األلدهيدات‬

‫الكيتونات‬

‫مجموعة الكربوكسيل‬

‫األحماض الكربوكسيلية‬

‫االسترات‬

‫األميدات‬

‫‪174‬‬
‫الفصل السابع‬
‫تذكر‬

‫تفاعالت المركبات العضوية‬

‫تفاعالت أخرى للمركبات العضوية‬

‫‪175‬‬
 ‫الفصل السابع‬

‫المالحظات‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪…………………...........................................‬‬

‫‪176‬‬
 ‫الفصل السابع‬

‫المالحظات‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫‪…………………...........................................................................‬‬

‫‪177‬‬
‫الفصل السابع‬

‫‪178‬‬
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197
198
199
200
201
202
203
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )1‬الفرضية والقانون العلمي والنظرية والمفاهيم العلمية والحقائق العلمية قد تأتي على هيئة تعريف أو عبارة‬
‫وتقوم بتميزها أو نحو ذلك ‪.‬‬
‫‪ )2‬ارتباط الهيدروجينات بعدد ذرات الكربون‬
‫‪ )3‬تعادل الذرات كهربائيا ً ‪.‬‬
‫‪ )4‬العنصر ذو السالبية الكهربائية العالية ‪.‬‬
‫‪ )5‬الصيغ العامة للمركبات العضوية مثل صيغة االسترات‪.‬‬
‫‪ )6‬تفاعل عنصر من القلويات أو القلويات األرضية مع الماء مثل الصوديوم‪.‬‬
‫‪ )7‬تعريف البطارية الثانوية‪.‬‬
‫‪ )8‬أسئلة تنحل بالصيغة العامة للمركبات العضوية مثالً أي مركب عضوي ال يحتوي على الكربونيل‪.‬‬
‫‪ )9‬صيغة اإليزوبيوتان‪.‬‬
‫‪ )10‬تعريف السحابة االلكترونية‪.‬‬
‫‪ )11‬عدد التأكسد لعنصر معين في صيغة ما‪.‬‬
‫‪ )12‬التحليل الكيميائي لالنزيمات ينتج أحماض أمينية ‪.‬‬
‫‪ )13‬السكر األحادي والثنائي والعديد مثالً السكروز يعد ‪. .......‬‬
‫‪ )14‬فائدة إضافة المواد الحافظة‪.‬‬
‫‪ )15‬عدد موالت مركب معين ( عدد موالت عنصر في مركب يساوي عدد موالت المركب ضرب عدد ذرات‬
‫العناصر ‪.‬‬
‫‪ )16‬قيمة ‪ Ph‬وتحديد القاعدة والحمض بناء عليها‪.‬‬
‫‪ )17‬األعلى قطبية ( الرابطة األقوى هي الهيدروجينية ثم ثنائية القطب ثم التشتت ) ‪.‬‬
‫‪ )18‬التوزيع االلكتروني لعنصر ما سواء بالطريقة االعتيادية أو بالغاز النبيل أو بقاعدة هوند‪.‬‬
‫‪ )19‬سؤال عن المخاليط سواء المتجانسة أو غيرها كتعريف أو مثال أو طريقة فصل ‪.‬‬
‫‪ )20‬طرق الفصل هامة جدا ً ( التسامي – الترشيح – التبلور – الكروموتوجرافيا ) اما التعريف أو مثال يسألك‬
‫عن الطريقة المستخدمة‬
‫‪ )21‬منحنيات بشكل عام مثل ( بويل – شارلز – جاي لوساك – درجة الحرارة والطاقة الحركية – مخطط‬
‫الطاقة وسير التفاعل‪.‬‬
‫‪ )22‬تعريف الموالرية‪.‬‬
‫‪ )23‬أقصى عدد من االلكترونات التي يستوعبها مستوى طاقة معين‬
‫صفحـــة ‪204‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )24‬تحديد العنصر من المركب ‪.‬‬
‫‪ )25‬تحديد المادة مثال أي من التالي مادة ( الضوء – الحرارة – هواء – موجات راديو) الحل الهواء‪.‬‬
‫‪ )26‬تعريف مجموعة الكربونيل‬
‫‪ )27‬قوانين الغازات ( بويل – شارلز – جاي لوساك ) تعريف أو مسألة أو منحنى أو نسبة القانون للعالم‬
‫‪ )28‬تحديد العنصر الذي يحتوي على مركبة أيونية او تساهمية أو هيدروجينية أو فلزية‬

‫‪ )29‬االسترات بشكل عام‪.‬‬

‫‪ )30‬فائدة الفورمالدهيد يستخدم في التخزين لسنوات طويلة‪.‬‬

‫‪ )31‬العوامل التي يعتمد عليها ثابت االتزان‪.‬‬

‫‪ )32‬أسماء المجموعات في الجدول الدوري ( القلويات – القلويات األرضية – الهالوجينات – الغاز الخامل )‬

‫‪ )33‬تعريف التأثير الكهروضوئي‪.‬‬

‫‪ )34‬الخاصية االسموزية‪.‬‬
‫‪ )35‬على ماذا يعتمد ثابت االرتفاع في درجة الغليان‪.‬‬
‫‪ )36‬دفاع النمل عن نفسه من خالل افراز حمض الميثانويك و الفورميك ‪.‬‬
‫‪ )37‬المجموعة الوظيفية في سكر الفركتوز‪.‬‬
‫‪ )38‬تعريف التصبن ‪ :‬ينتج عن تفاعل الجلسريد الثالثي مع محلول القاعدة قوية لتكوين أمالح الكربوكسيالت‬
‫والجلسيرول ‪.‬‬
‫‪ )39‬الهدرجة واالضافة وحذف الماء من أشهر تفاعالت المركبات العضوية ‪.‬‬
‫‪ )40‬سبب إضافة الملح للجليد‬
‫‪ 𝐻2 0 )41‬و ‪ 𝐻2 𝑂2‬تطبيق على قانون النسب المتضاعفة ‪.‬‬
‫‪ )42‬األمالح المعدنية مركبات عضوية يحتاج لها الجسم بكميات قليلة إلتمام نشاطه الحيوي‬
‫‪ )43‬مما تتكون مجموعة االحماض األمينية ( أمين – كربوكسيل ) ‪.‬‬
‫‪ )44‬معادلة الحجم الموالري هامة جدا ً ‪.‬‬
‫‪ )45‬النظائر وكل ما يخصها‪.‬‬
‫‪ )46‬معادلة نووية او اضمحالل نووي‪.‬‬

‫صفحـــة ‪205‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )47‬المادة التي يزداد حجمها عند التجمد أو تحولها من سائل إلى صلب‪.‬‬
‫‪ )48‬تحديد العامل المختزل من المؤكسد من المعادالت‪.‬‬
‫‪ )49‬تعريف التفاعل الكيميائي‪.‬‬
‫‪ )50‬معادلة كيميائية متفاعالتها ونواتجها غازات ويريد منك إيجاد كتلة عنصر ما بها أو حجم مادة ما‪.‬‬
‫‪ )51‬تحديد رتبة التفاعل ‪.‬‬

‫‪ )52‬أي المركبات العضوية يكون روابط هيدروجينية والمركبات العضوية التي ال تكون‪.‬‬

‫‪ )53‬سؤال عن رابطة سيجما وباي ‪.‬‬

‫‪ )54‬أشكال المستويات الثانوية‪.‬‬

‫‪ )55‬عدد روابط سيجما وباي في االستيلين‬

‫‪ )56‬أي من اآلتي ال يعد من خواص البوليمرات‪.‬‬

‫‪ )57‬تفاعالت الهلجنة هي تفاعالت استبدال ‪.‬‬
‫‪ )58‬تفاعل اإليثان مع الكلور يسمى تفاعل ‪. .....‬‬
‫‪ )59‬تعريف حرارة التكوين القياسية ‪.‬‬
‫‪ )60‬تعريف المعايرة‪.‬‬
‫‪ )61‬تفاعالت تحول الكحول إلى الكين‪.‬‬
‫‪ )62‬السعة الحرارية النوعية ‪.‬‬
‫‪ )63‬خواص الروابط األيونية‪.‬‬
‫‪ )64‬المركبات األكثر قطبية‪.‬‬
‫‪ )65‬من األمثلة على الصفات الكيميائية والفيزيائية‪.‬‬
‫‪ )66‬عدد المجاالت الفرعية في المجال ‪. p‬‬
‫‪ )67‬قوة الترابط بين جزيئات األكسجين‪.‬‬
‫‪ )68‬ماهي الطباشير ( اسمها العلمي ) ‪.‬‬
‫‪ )69‬تحديد الذي يحتوي على أقصر قطر للذرة ‪.‬‬

‫صفحـــة ‪206‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )70‬تحديد التفاعل الطارد والماص بالمعادالت ‪.‬‬
‫‪ )71‬تحديد الخواص النوعية والكمية للعناصر‪.‬‬
‫‪ )72‬مبدأ لوشتاليه ‪.‬‬
‫‪ )73‬رسم على المواد المحفزة وطاقة التنشيط ونحو ذلك‪.‬‬
‫‪ )74‬أي الروابط الهيدروجينية أقوى ‪ -‬يعطيك مجموعة عناصر‪. -‬‬

‫‪ )75‬صيغة االيثانول‪.‬‬

‫‪ )76‬تحديد الدورة والمجموعة لعنصر ما‪.‬‬

‫‪ )77‬أي من التالي له الرابطة باي أو سيجما‪.‬‬

‫‪ )78‬اسم ‪𝐻𝐶𝑙𝑂3‬‬

‫‪ )79‬أيونات الكلور هامة ‪.‬‬

‫‪ )80‬االسم العلمي لعناصر معينة‪.‬‬
‫‪ )81‬إيجاد عدد الموالت بقانون 𝑴‪𝒏 = 𝒎/‬‬
‫‪ ) 82‬فصل المخاليط‬
‫‪ )83‬انتقال االلكترون من مستوى أعلى الى مستوى أقل أو العكس وما ينتج عنه‪.‬‬
‫‪ )84‬رسم على االنزيمات ‪.‬‬
‫‪ )85‬تحديد نوع المادة من خالل معرفة تركيزها اذا تم معرفة درجة الحرارة‪.‬‬
‫‪ )86‬درجة تجمد الماء وغليانه على المقاييس الثالثة المئوي والفهرنهايت والكالفن‪.‬‬
‫‪ )87‬طريقة معرفة المركب القطبي ( ‪. ) I-N-O-F-Cl-Br‬‬
‫‪ )88‬تعريف المركب‪.‬‬
‫‪ )89‬تفاعل االكسدة لمركب عضوي‪.‬‬
‫‪ )90‬بروتين بنائي يعد جزء من الجلد واألوتار واألربطة والعظام يعد ( البروتينات )‪.‬‬
‫‪ )91‬نترات األمونيوم تعد كمادات باردة لقدرتها على امتصاص الحرارة‪.‬‬
‫‪ )92‬الكمادات الساخنة تستخدم أكسيد الحديد لتدفئة األيدي الباردة‪.‬‬

‫صفحـــة ‪207‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء على‬
‫اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ ) 93‬إضافة الماء للبروبين بمساعدة حمض الكبريتيك ينتج كحول‪.‬‬
‫‪ ) 94‬تفاعل الماء مع الهيدروجين يعطي هيدرونيوم‪.‬‬
‫‪ ) 95‬المركبات التي تحتوي على رابطة ثالثية الكاينات وكذلك الرابطة الثنائية واألحادية‪.‬‬

‫‪ ) 96‬اختزال االسيتون ينتج ‪. ......‬‬

‫‪ ) 97‬عدد جزيئات األوزون الناتجه عن عدد معين من ذرات األكسجين‪.‬‬

‫‪ ) 98‬سبب ارتفاع درجة الغليان‪.‬‬

‫‪ ) 99‬تفاعل الكربون مع الكلور يكون رابطة " تساهمية " ‪.‬‬

‫‪ ) 100‬قيمة ثابت أفوجادرو قد تأتي خيارات‪.‬‬

‫‪ ) 101‬مركب معين وطريقة تسميته حسب ‪. IUPAC‬‬
‫‪ ) 102‬طريقة انتقال األيونات الموجبة والسالبة عن طريق القنطرة الملحية‪.‬‬
‫‪ ) 103‬تعريف الذوبان ‪.‬‬
‫‪ ) 104‬يعطيك مركبات عضوية ويطلب منك تحديد األعلى ذائبية‪.‬‬
‫‪ ) 105‬تحديد القواعد المرافقة لألحماض‪.‬‬
‫‪ ) 106‬تعريف فروع الكيمياء‪.‬‬
‫‪ ) 107‬البالزما وكل ما يخصها تعريفها وتوصيلها للكهرباء وأمثلة عليها‪.‬‬
‫‪ ) 108‬تحديد نوع الرابطة بناء على الكهروسالبية أو على التوزيع االلكتروني بحيث يعطيه العدد الذري للعنصر‪.‬‬
‫‪ ) 109‬سبب احتراق نشارة الخشب اسرع من قطعة الخشب‪.‬‬
‫‪ ) 110‬تحديد قانون ثابت االتزان من معادلة ‪.‬‬
‫‪ ) 111‬البروتين الذ يزيد سرعة التفاعل ‪ ..‬االنزيمات‪.‬‬
‫‪ ) 112‬التحويل من كالفن لسيلزيوس والعكس‪.‬‬
‫‪ ) 113‬يعد العنصر عامل مؤكسد قوي إذا كانت كهروسالبيته عاليه‪.‬‬
‫‪ ) 114‬يطلب منك الصيغة الكيميائية ألي مركب سواء عضوي أو غير عضوي‪.‬‬
‫‪ ) 115‬تعريف الرابطة البيبتيدية‪.‬‬
‫‪ ) 116‬يعطيك مركب ويطلب منك كتابة التسمية‪.‬‬

‫صفحـــة ‪208‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )117‬تحديد حاالت المادة وتعاريفها وأمثله عليها ومن الممكن أن تحدد نوع المدة بناء على خواصها مثال‬
‫المادة التي تتحرك جزيئاتها حركة اهتزازية هي ‪. ....‬‬
‫‪ )118‬تحديد العامل المؤكسد والمختزل مهم ‪.‬‬
‫‪ )119‬تحديد نوع العنصر بناء على تكافؤه بمعى فلز أو ال فلز ‪.‬‬
‫‪ )120‬جهد االختزال‪.‬‬
‫‪ )121‬العوامل التي تؤثر على الذوبانية‪.‬‬
‫‪ )122‬حالة االتزان الكيميائي ‪.‬‬

‫‪ )123‬العوامل المؤثرة على الضغط الجزيئي‪.‬‬

‫‪ )124‬تتفكك المواد بالمحاليل المائية ‪.‬‬

‫‪ )125‬تعريف الخاليا الجلفانية ‪.‬‬
‫‪ )126‬مبدا هايزنبرغ ‪.‬‬
‫‪ )127‬النيتروجين موجود في البروتينات ‪.‬‬
‫‪ )128‬تحديد األنود والكاثود لكل نوع من أنواع البطاريات‪.‬‬
‫‪ )129‬الماء يزداد حجمه عند تحوله من الحالة السائلة للصلبة‪.‬‬
‫‪ )130‬المركبات العضوية التي تحتوي على كربونيل وكذلك التي ال تحتوي أو يعطيك مجموعة مركبات ويسألك‬
‫عن مجموعة فعالة معينة ‪.‬‬
‫‪ )131‬المجموعات الوظيفية للمركبات‪.‬‬
‫‪ )132‬تعريف سرعة التفاعل‪.‬‬
‫‪ )133‬سبب تناقص األوزون‪.‬‬
‫‪ )134‬تعريف الكتلة الذرية وما يخصها‪.‬‬
‫‪ )135‬تحديد نوع المحلول مثل الهوء ( غاز –غاز) ‪.‬‬
‫‪ )136‬مميزات المخلوط‪.‬‬
‫‪ )137‬فرضية أفوجادرو تعريف او تطبيق‪.‬‬
‫‪ )138‬تعريفات أساسية ( التجمد الغليان التكثف التبخر التسامي الترسب )‪.‬‬

‫صفحـــة ‪209‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )139‬مطياف الكتلة واستخدامه ‪.‬‬
‫‪ )140‬التهجين وكل ما يخصه ‪.‬‬
‫‪ )141‬استخدام قانون ‪.Q=mcT‬‬

‫‪ )142‬تعريف المحلول المنظم ‪.‬‬

‫‪ )143‬الماء صيغته األولية نفس الجزيئية ‪.‬‬

‫‪ )144‬أكسدة الكحول األولى تعد الدهيد‪.‬‬

‫‪ )145‬تعريف القاعدة حسب أرهونوس ‪.‬‬

‫‪ )146‬تطبيقات على قانون حفظ الكتلة‪.‬‬
‫‪ )147‬األشعة تحت الحمراء وفوق البنفسجية وتردداتها وطاقاتها وأطوالها الموجية ‪.‬‬
‫‪ )148‬حساب سرعة وطاقة الموجة الكهرومغناطيسية ‪.‬‬
‫‪ )149‬مكتشف األشعة السينية رونتجن ‪.‬‬
‫‪ )150‬تحديد العدد الذري والعدد الكتلي والنيترونات‪.‬‬
‫‪ )151‬تطبيقات على قانون حفظ الكتلة‪.‬‬
‫‪ )152‬يعطيك مجموعة صيغ ويطلب منك تحديد األلكان واأللكين واأللكاين‪.‬‬
‫‪ )153‬مكونات النواة وماذا يطلق عليها‪.‬‬
‫‪ )154‬تحديد التفاعل األسرع بناء على طاقة التنشيط‪.‬‬
‫‪ )155‬الكلور إذا تفاعل مع نترات الفضة يكون راسب أبيض "معلومة موجودة في المناهج القديمة ومهمة"‪.‬‬
‫‪ )156‬اإليثيلين يستخدم في انضاج الثمار‪.‬‬
‫‪ )157‬تحديد التغيرات الكيميائية من الفيزيائية‪.‬‬
‫‪ )158‬تعريف اللزوجة والتوتر السطحي والخاصية الشعرية وأمثلة عليها‪.‬‬
‫‪ )159‬الخواص الجامعة للمحاليل‪.‬‬
‫‪ )160‬تعريف حمض لويس‪.‬‬
‫‪ )161‬مسائل يتم حلها بناء على قانون حفظ الكتلة‪.‬‬

‫صفحـــة ‪210‬‬
‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬

‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء على‬
‫اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ ) 162‬الجهد القياسي للخلية الكهروكيميائية‬
‫‪ ) 163‬جهد التأين ‪ ،‬الكهروسالبية ‪ ،‬الحجم الذري ‪ ،‬األلفة قد يسأل عنها فيما يخص دورة أو مجموعة ‪.‬‬
‫‪ ) 164‬تحديد الخاصية الفيزيائية من الكيميائية‪.‬‬

‫‪ ) 165‬في الجثث توجد األمينات‪.‬‬

‫‪ ) 166‬صيغة كربونات الصوديوم ‪.‬‬

‫‪ ) 167‬تعريف الجلفنة‪.‬‬

‫‪ ) 168‬تأثير تندال‪.‬‬

‫‪ ) 169‬التهجين مهم جدا ً بكل ما يخصه ‪.‬‬

‫‪ ) 170‬بماذا تتأثر الذوبانية جعل أي عنصر يذوب‪.‬‬
‫‪ ) 171‬تحديد المركبات العضوية المشبعة وغير المشبعة ‪.‬‬
‫‪ ) 172‬األمينات بكل ما يخصها‪.‬‬
‫‪ ) 173‬درجة الحرارة العامل الوحيد الذي يؤدي إلى تغيير قيمة ثابت االتزان ‪.‬‬
‫‪ ) 174‬المركب األعلى طاقة شبكة بلورية‬
‫‪ ) 175‬الشحنة الكلية لمركب ‪.‬‬
‫‪ ) 176‬اسم مكتشف النيترون وااللكترون والبروتون‬
‫‪ ) 177‬الخواص الجامعة للمحاليل‬
‫‪ ) 178‬صيغة أكسد الماغنيسيوم‪.‬‬
‫‪ ) 179‬قانون النسب المتضاعفة ‪.‬‬
‫‪ ) 180‬تعريف الرابطة الفلزية ونموذج بحر االلكترونات‪.‬‬
‫‪ ) 181‬حساب النسبة المئوية بالكتلة‪.‬‬
‫‪ ) 182‬الذوبان هام جدا ً‪.‬‬
‫‪ ) 183‬شروط نظرية التصادم‪.‬‬
‫‪ ) 184‬أقسام الكيمياء وتعاريفها‪.‬‬

‫صفحـــة ‪211‬‬
 ‫داللة الوان التنبؤات‬
‫‪70%‬‬ ‫‪100%‬‬
‫‪60%‬‬ ‫‪90%‬‬
‫‪50%‬‬ ‫‪80%‬‬ ‫توقعات هامة جدا ً جامعة ألهم النقاط‬
‫إن اإلنسان ال يعلم الغيب ولكني أردت أن أدرج لكم بعض توقعاتي للفقرات التي ربما ستأتي في االختبار بناء‬
‫على اختبارات ثمان سنين سابقة ‪.‬‬
‫‪ )185‬تمييز نوع التفاعل بناء على الحرارة الخاصة به‪.‬‬
‫‪ )186‬البنزين أروماتي‪.‬‬
‫‪ )187‬األيونات بشكل عام وقدرتها على توصيل الكهرباء‪.‬‬
‫‪ )188‬سرعة التفاعل‪.‬‬
‫‪ )189‬سبب ارتفاع درجة الغليان‬
‫‪ )190‬الروابط بكل مافيها هامة جدا‬
‫‪ )191‬عنصر الفلور بكل مافيه‪.‬‬
‫‪ )192‬حمض لويس‬
‫‪ )193‬القوى بين الجزئية والجزئية أنواعها وتعاريفها ونحو ذلك ‪.‬‬
‫‪ )194‬تعريف التحلل االشعاعي‪.‬‬
‫‪ )195‬طاقة الفوتون وقانونها‪.‬‬
‫‪ )196‬يعطيك معادلة نووية ويطلب منك إكمالها وأنت ستكملها وفقا ً لقوانين حفظ العدد الكتلي والعدد الذري ‪.‬‬
‫‪ )197‬طاقة الوضع الكيميائية تعريفها ‪.‬‬
‫‪ )198‬تجربة رذرفورد‪.‬‬
‫‪ )199‬مطياف الكتلة تفصل األيونات مختلفة الكتلة‪.‬‬
‫‪ )200‬تأثر األشعة بالمجاالت الكهربائية فمن ينحرف تجاه الصفيحة الموجبة ومن ينحرف تجاه الصفيحة‬
‫السالبة ‪.‬‬
‫‪ )202‬التغير الحراري للكمادة المبردة ‪.‬‬
‫‪ )203‬تعريف هس وربما تأتي مسالة عليه‪.‬‬
‫‪ )204‬ورقة تباع الشمس وتغيرات اللون‪.‬‬
‫‪ )205‬إيجاد الكتلة المولية ‪.‬‬
‫‪ )206‬سبب نقص األوزون ‪.‬‬

‫وفي النهاية اإلنسان ال يعلم الغيب وهذه توقعات بشرية ربما تصيب وربما تخطئ ولكن اهتم بها وركز عليها تستفد‬
‫منها الكثير بعون هللا ‪.‬‬
‫صفحـــة ‪212‬‬