1.

Thang đo dạng số
Ví dụ: Hãy ghi lại mức độ thường xuyên mà người học thể hiện những hành vi dướidaay khi tham gia
buỏi sinh hoạt lớp vào cuối tuần. Với mỗi hành vi, khoanh tròn 1 nếu người học luôn luôn thể hiện
hành vi đó, 2 nếu người học thường xuyên thể hiện hành vi đó, 3 nếu người học đôi khi thể hiện hành
vi đó, và 4 nếu người học chưa bao giời thể hiện hành vi đó
Ngôn ngữ cơ thể
A. Tập trung chú ý nghe nhận xét góp ý của giáo viên
1 2 3 4
B. Dơ tay khi có ý kiến muốn trình bày
1 2 3 4
C. Thái độ thay đổi khi nghe những lời góp ý nhận xét của giáo viên
1 2 3 4
2. Thang đo đồ thị
Ví dụ: Hãy đặt dấu X vào một vị trí trên dòng kẻ để biểu thị mức độ thường xuyên mà người học thể
hiện những hành vi sau khi tham gia vào các hoạt động chung của lớp

3. Thang đo miêu tả
Ví dụ : Hãy đặt dấu X vào một vị trí trong bảng để biểu thị mức độ thường xuyên mà người học thể
hiện mỗi hành vi sau
Chỉ ra mức độ về việc sử dụng từ ngữ của HS khi thực hiện thuyết trình.

1 2 3 4 5
Sử dụng từ ngữ Sử dụng vốn từ Sử dụng từ ngữ Sử dụng từ ngữ Sử dụng từ ngữ
không chính xác, khá đơn điệu, đôi chỗ chưa chính xác và khá chính xác, vốn
vốn từ nghèo Nhiều chỗ thiếu chính xác, số đa dạng, có khá từ đa dạng, giàu
nàn, đơn điệu chính xác lượng các từ ngữ nhiều từ biểu hình ảnh
biểu cảm còn ít cảm