ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

MÔN : NGỮ VĂN 8

Năm học 2020- 2021
Thời gian làm bài : 90 phút

Phần I (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi.
“Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm
đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm
thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.”
Câu 1. Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Tác giả là ai? Hãy cho biết đặc điểm
thể loại của văn bản này ? (1,5 điểm)
Câu 2. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên bằng một câu trần thuật?(1,0
điểm)
Câu 3. Viết đoạn văn theo cách diễn dịch (khoảng 10 - 12 câu) trình bày cảm
nhận của em về tâm trạng của tác giả trong đoạn trích trên. Trong đoạn văn có
sử dụng ít nhất một câu nghi vấn, chỉ rõ bằng cách gạch chân câu nghi vấn đó.
(3,5 điểm)

Phân II (4,0 điểm)

Cho câu thơ: “Ta nghe hè dậy bên lòng”
Câu 1. Hãy chép tiếp những câu thơ còn lại để hoàn thành khổ thơ cuối trong
bài thơ “Khi con tu hú” của Tố Hữu. (0,5 điểm)
Câu 2. Bài thơ “Khi con tu hú” được sáng tác trong hoàn cảnh nào? (0,5 điểm)
Câu 3. Đoạn thơ em vừa chép có mấy câu cảm thán ? Câu cảm thán đó dùng để
thực hiện hành động nói gì? (1,0 điểm)
Câu 4. Từ ý nghĩa đoạn thơ trên, em hãy viết một đoạn văn một đoạn văn
(khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về việc xác định lí tưởng
sống của thế hệ trẻ ngày nay. (2,0 điểm)

---------------Hết-------------------
 HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần 1. ( 6 điểm )
Câu 1.Tên văn bản : Hịch tướng sĩ. (0,25 điểm)
- Tác giả : Trần Quốc Tuấn. (0,25 điểm)
- Hịch : Thể văn nghị luận cổ thường được vua chúa, tướng lĩnh, hoặc thủ
lĩnh một phong trào dùng để cổ động, thuyết phục hoặc kêu gọi đấu tranh chống
thù trong giặc ngoài. (1 điểm)
Câu 2. ( 1điểm)
Yêu cầu :
+ Về hình thức: viết đúng kiểu câu câu trần thuật.
+ Về nội dung : Tác giả bày tỏ nỗi niềm đau xót, trăn trở vì đất nước và
lòng căm thù giặc sôi sục…
Câu 3. Viết đoạn văn (3,5 đ)
* Hình thức: 1đ
- Trình bày đúng hình thức một đoạn văn theo kiểu diễn dịch, đảm bảo số câu
(10 – 12 câu), có đánh số câu, câu chủ đề nằm ở đầu đoạn văn (0,5điểm)
- Diễn đạt lưu loát, không sai chính tả, câu…(0,5đ)
* Nội dung: (2,5điểm)
Đoạn văn diễn tả cảm động nỗi lòng của chủ tướng Trần Quốc Tuấn trước sự
lâm nguy của đất nước khi chứng kiến tội ác và sự ngang ngược của xứ giặc:
đau xót đến quặn lòng, quên ăn, mất ngủ… Căm thù giặc sục sôi, quyết tâm
không dung tha cho chúng, quyết tâm chiến đấu đến cùng cho dù thịt nát xương
tan, sẵn sàng hi sinh để trả mối nhục cho đất nước: “Dẫu cho trăm thân này phơi
ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng" …

Phần 2. (4điểm)
Câu 1. Chép đúng các câu thơ tiếp (0,5điểm)
Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi!
Ngột làm sao, chết uất thôi
Khi con tu hú ngoài trời cứ kêu!
Câu 2. Hoàn cảnh sáng tác: bài thơ “Khi con tu hú” được sáng tác vào tháng 7
năm 1939, khi tác giả bị thực dân Pháp bắt giam vào nhà lao Thừa Phủ (Huế).
(0,5đ)
Câu 3. Đoạn thơ vừa chép có hai câu cảm thán: (0.5 điểm)
(Hs phải chỉ rõ 2 câu cảm thán, nếu hs không chỉ rõ hai câu cảm thán này thì
chỉ cho 0,25đ)
- Hành động nói: Bộc lộ cảm xúc.(0,5đ)
Câu 4. Đoạn văn đảm bảo được các nội dung sau : (2,0 điểm)
- Mở đoạn : Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề cần nghị luận.
- Thân đoạn:
+ Giải thích lí tưởng sống là gì ? Là mục đích tốt đẹp hướng đến những việc làm
có ích cho đất nước, cho xã hội…
+ Biểu hiện: Làm việc thiện, sống đoàn kết, không ngừng học hỏi,…
+ Ý nghĩa của việc xác định lí tưởng sống trong cuộc đừi mỗi con người:
Giúp con người sống có mục tiêu,có phương hướng nhát định.
Gắn kết mọi người sống vì lợi ích chung.
Tạo ra những hệ quả lao động có giá trị, góp phần xây dựng đất nước.
+ Thực tế xác định lí tưởng sống của thế hệ trẻ ngày hôm nay: Tích cực…;
tiêu cực …
- Kết đoạn: Khái quát, đánh giá, nêu cao ý thức sống của mỗi người.

* Lưu ý: Trên đây là những gợi ý chấm cơ bản, khi chấm, giáo viên căn cứ vào
bài làm cụ thể của HS để đánh giá cho phù hợp, tránh đếm ý cho điểm thuần
túy, cho điểm tối đa những bài viết sáng tạo, lời văn giàu hình ảnh, cảm
xúc...Cho điểm lẻ đến 0,25 điểm.