¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ

Å¡Ãõ

À¡¼õ தமிழ் மொழி ÅÌôÒ ¬ñÎ: 1

¾¢¸¾¢ 24.06.2022 ¸¢Æ¨Á திங்கள் §¿Ãõ 11.20-12.20

தொகுதி / ¾¨ÄôÒ வடிவங்கள்

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 2.1 வடிவம், அளவு, நிறம் ஆகியவற்றை அறிவர்.

2.1.2 இனம் சேராதவற்றை அடையாளம் காண்பர்.
¸üÈø ¾Ãõ
2.1.3 இனத்திற்கேற்ப வகைப்படுத்துவர்

¸üÈø §ÀÚ / þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸ள் இனம் சேராதவற்றை அடையாளங் காண்பர்; இனத்திற்கேற்ப
§¿¡ì¸õ வகைப்படுத்துவர்.

என்னால்:-
 குறைந்தது 5 இனம் சேராதவற்றை அடையாளங் காண முடியும்;
¦ÅüÈ¢ìÜÚ¸û
 குறைந்தது 5 இனத்திற்கேற்ப வகைப்படுத்த முடியும்
1. மாணவர்களிடம் ஆசிரியர் பலவடிவங்களை அறிமுகம் செய்து சில கேள்விகள் கேட்டல்.

2. மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் காட்டும் படங்களில் இனம் சேராதவற்றை அடையாளங்

¿¼ÅÊ쨸¸û காணுதல்.

3. மாணவர்களுக்கு ஆசிரியர் காட்டும் படங்களில் இனத்திற்கேற்ப அடையாளங் காணுதல்.

4. மாணவர்கள் ஏற்புடைய பயிற்சி செய்தல்.

À¡¼áø þ¨½Âõ Å¡¦É¡Ä¢ / Á¡¾¢Ã¢

¦¾¡¨Ä측ðº¢
À¢üÈ¢ ¿£÷Á À¼õ / ¸¨¾
À¡¼ò Ш½ô ÁÊ츽¢É¢
¦À¡Õû À¼Å¢ø¨Äì ¯Õ¸¡ð டி §ÅÚ :
¸¡ðº¢ ¸¨¾ô
Òò¾¸õ ______________________
À¢È⨼ ¦¾¡¼÷Òò¾ þ¨ºò¾¢È ¬üÈø ¯¼Ä¢Âì¸ò¾¢È þÂü¨¸ò¾¢È
¢È னாüÈø Å¡ö¦Á¡Æ¢ò¾ ¬üÈø ¬üÈø
ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
¯ûÙÈ×ò¾¢È ¢È னாüÈø ²Ã½, ¸½¢¾ò¾¢È
¬üÈø ¬üÈø ¸ðÒÄò¾¢È
¬üÈø
¬ì¸Óõ மொழி தொழில்முனைப்பு நிதிக்கல்வி
Òò¾¡ì¸Óõ நாட்டுப்பற்று உலகளாவிய தகவல்
ÍüÚîÝ ழல்
அறிவியலும் நிலைத்தன்மை தொழில்நுட்ப
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û நிலைத்தன்மையை
தொழில் நன்னெறிப்பண்பு ம்
ப்
நுட்பமும்
பராமரித்தல்

Åð¼ ŨÃÀ¼õ ÌÁ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ þÃðÊôÒì ÌÁ¢Æ¢ Àø¿¢¨Ä

º¢ó¾¨É ÅÇ÷ þ¨½ôÒ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ Å¨ÃÀ¼õ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ
(GRAPHIC ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ Áà ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ
ORGANIZER) À¡Ä ŨÃÀ¼õ
¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý ¾÷ì¸î º¢ó¾¨É þ¨½óÐ ¸üÈø
(communication) (Critical thinking) (Collaboration) CAN YOU SOLVE IT
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø À¨¼ôÀ¡üÈø PASS THE PAPER RALLY ROBIN
21¬õ áüÈ¡ñÎ ÀñÀ¢ÂøÒ (Creativity) THINK PAIR SHARE QQT
ÜÚ¸û (Character) BADMINTON Q&A
(CLS) 2 STAY 2 STRAY TEACH IN TURNS
FAN & PICK
 Gallery Walk Mini Whithe board Thumbs þÎÀ½¢
Á¾¢ôÀ£Î À¢üº¢ò¾¡û Å¡ö¦Á¡Æ¢ ¾¢Ãð§¼Î
¯üÈÈ¢¾ø
(AFL) À¨¼ôÒ Ò¾¢÷ ¿¡¼¸õ

º¢ó¾¨É Á£ðº¢

¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ
Å¡Ãõ 6

À¡¼õ தமிழ் மொழி ÅÌôÒ ¬ñÎ: 1 செம்மல்

¾¢¸¾¢ ¸¢Æ¨Á §¿Ãõ
தொகுதி / ¾¨ÄôÒ 1 கோலங்கள்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 3.1 எழுதுவதற்கான ஆயத்த நிலை பயிற்கள் செய்வர்
3.1.1 கை இயக்கப் பயிற்சி செய்வர்
¸üÈø ¾Ãõ
3.1.2 கண் நகர் பயிற்சி செய்வர்
¸üÈø §ÀÚ / þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸ள் கை இயக்கப் பயிற்சி மற்றும் கண் நகர் பயிற்சி செய்வர்
§¿¡ì¸õ
என்னால்:-
 குறைந்தது கோலங்களை அடையாளங் காண முடியும்;
¦ÅüÈ¢ìÜÚ¸û
 குறைந்தது 5 கை இயக்கம், கண் நகர் பயிற்சியை செய்ய முடியும்.
1. மாணவர்களின் நலத்தை ஆசிரியர்விசாரிôÀ§¾¡Î இன்றைய பாடத்தைத் துவங்குதல்.
2. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ஆசிரியர் சில கோலங்களை வெண்பலகையில் வரைந்து அறிமுகம்
செய்தல்.
3. மா½ வர்கள் வெண்பலகையில் ஆசிரியருடன் கோலப் பயிற்சி செய்தல், காற்றில் வரைதல்
பழகுதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û 4. மாணவர்கள் குழுவில் பல்வகை கோலங்களை வரைதல்.
5.ஆசிரியர் பல்வகைக் கோலங்களை மாணவர்களுக்குக் கை இயக்கம், கண் நகர் பயிற்சியாக
கொடுத்தல்.
6. மா½ வர்கள் þý¨È பயிற்சியைச் செய்தல்.

À¡¼áø þ¨½Âõ Å¡¦É¡Ä¢ / Á¡¾¢Ã¢

¦¾¡¨Ä측ðº¢
À¢üÈ¢ ¿£÷Á À¼õ / ¸¨¾
À¡¼ò Ш½ô ÁÊ츽¢É¢
¦À¡Õû À¼Å¢ø¨Äì ¯Õ¸¡ð டி §ÅÚ :
¸¡ðº¢ ¸¨¾ô ______________________
Òò¾¸õ
À¢È⨼ ¦¾¡¼÷Òò¾ þ¨ºò¾¢È ¬üÈø ¯¼Ä¢Âì¸ò¾¢È þÂü¨¸ò¾¢È
¢È னாüÈø Å¡ö¦Á¡Æ¢ò¾ ¬üÈø ¬üÈø
ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
¢È னாüÈø ²Ã½, ¸½¢¾ò¾¢È
¯ûÙÈ×ò¾¢È ¬üÈø ¸ðÒÄò¾¢È
¬üÈø ¬üÈø
¬ì¸Óõ மொழி தொழில்முனை நிதிக்கல்வி
Òò¾¡ì¸Óõ
ÍüÚîÝ ழல் நாட்டுப்பற்று ப்பு தகவல்
Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û அறிவியலும் உலகளாவிய தொழில்நு
நிலைத்தன்மை
யைப் தொழில் நிலைத்தன்மை ட்பம்
 நன்னெறிப்பண்
பராமரித்தல் நுட்பமும் பு

Åð¼ ŨÃÀ¼õ ÌÁ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ þÃðÊôÒì ÌÁ¢Æ¢ Àø¿¢¨Ä

º¢ó¾¨É ÅÇ÷ þ¨½ôÒ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ Å¨ÃÀ¼õ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ
(GRAPHIC ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ Áà ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ
ORGANIZER) À¡Ä ŨÃÀ¼õ
¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý ¾÷ì¸î º¢ó¾¨É þ¨½óÐ ¸üÈø
(communication) (Critical thinking) (Collaboration) CAN YOU SOLVE IT
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø À¨¼ôÀ¡üÈø PASS THE PAPER RALLY ROBIN
21¬õ áüÈ¡ñÎ ÀñÀ¢ÂøÒ (Creativity) THINK PAIR SHARE QQT
ÜÚ¸û (Character) BADMINTON Q&A
(CLS) 2 STAY 2 STRAY TEACH IN TURNS
FAN & PICK

Gallery Walk Mini Whithe board Thumbs þÎÀ½¢

Á¾¢ôÀ£Î À¢üº¢ò¾¡û Å¡ö¦Á¡Æ¢ ¾¢Ãð§¼Î
¯üÈÈ¢¾ø
(AFL) À¨¼ôÒ Ò¾¢÷ ¿¡¼¸õ

º¢ó¾¨É Á£ðº¢

¿¡û À¡¼ò¾¢ð¼õ
Å¡Ãõ 6

À¡¼õ தமிழ் மொழி ÅÌôÒ ¬ñÎ: 1 செம்மல்

¾¢¸¾¢ ¸¢Æ¨Á §¿Ãõ
தொகுதி / ¾¨ÄôÒ செய்யுளும் மொழியணியும்
¯ûǼì¸ò ¾Ãõ 4.1 ஆத்திசூடியும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
¸üÈø ¾Ãõ 4.1.1 ஒன்றாம் ஆண்டுக்கான ஆத்திசூடியும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்
i. þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸ள் ஆத்திசூடியும் அதன் பொருளையும் அறிந்து கூறுவர்;
¸üÈø §ÀÚ /
§¿¡ì¸õ எழுதுவர்.

என்னால்:-
 ஆத்திசூடியும் அதன் பொருளையும் அடையாளங் காண முடியும்;
¦ÅüÈ¢ìÜÚ¸û

1. மாணவர்களின் நலத்தை ஆசிரியர் விசாரித்து இன்றைய பாடத்தைத் துவங்குதல்.

2. Á¡½Å÷¸û ´Ç¢ôÀÃôÀÀÎõ காணொளியைக் கொண்டு þý¨È பாடத்தை அறிóÐ
¦¸¡ûÙ¾ø.
3. மாணவர்கள் காணொளியைப் பற்றிì கலந்துரையாடுதல்.
¿¼ÅÊ쨸¸û 4. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ஆசிரியர் þý¨È ஆத்திசூடியையும் பொருளையும் விளக்குதல்.
5. மாண Å ர்கள் குழுவில் தானம் செய்தல், உதவி செய்தல் ஆகிய கூறுகளைப் பற்றி நடித்துக்
காட்டுதல்.
6. மாணவர்கள் பாடத் தொடர்பான பயிற்சிகளை செய்தல்.

À¡¼áø þ¨½Âõ Å¡¦É¡Ä¢ / Á¡¾¢Ã¢

À¡¼ò Ш½ô ¦¾¡¨Ä측ðº¢
¦À¡Õû À¢üÈ¢ ¿£÷Á À¼õ / ¸¨¾
ÁÊ츽¢É¢
 ¯Õ¸¡ð டி §ÅÚ :
À¼Å¢ø¨Äì
¸¡ðº¢ ¸¨¾ô ______________________
Òò¾¸õ
À¢È⨼ ¦¾¡¼÷Òò¾ þ¨ºò¾¢È ¬üÈø ¯¼Ä¢Âì¸ò¾¢È þÂü¨¸ò¾¢È
¢È னாüÈø Å¡ö¦Á¡Æ¢ò¾ ¬üÈø ¬üÈø
ÀøŨ¸ Ññ½È¢×
¢È னாüÈø ²Ã½, ¸½¢¾ò¾¢È
¯ûÙÈ×ò¾¢È ¬üÈø ¸ðÒÄò¾¢È
¬üÈø ¬üÈø
¬ì¸Óõ மொழி தொழில்முனை நிதிக்கல்வி
Òò¾¡ì¸Óõ
ÍüÚîÝ ழல் நாட்டுப்பற்று ப்பு தகவல்

நிலைத்தன்மை அறிவியலும் உலகளாவிய தொழில்நு

Å¢ÃÅ¢ÅÕõ ÜÚ¸û தொழில் நிலைத்தன்மை ட்பம்
யைப்
பராமரித்தல் நுட்பமும் நன்னெறிப்பண்
பு

Åð¼ ŨÃÀ¼õ ÌÁ¢Æ¢ ŨÃÀ¼õ þÃðÊôÒì ÌÁ¢Æ¢ Àø¿¢¨Ä

º¢ó¾¨É ÅÇ÷ þ¨½ôÒ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ Å¨ÃÀ¼õ ¿¢Ã¦Ä¡ØíÌ
(GRAPHIC ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ Áà ŨÃÀ¼õ ŨÃÀ¼õ
ORGANIZER) À¡Ä ŨÃÀ¼õ
¦¾¡¼÷Ò ¾¢Èý ¾÷ì¸î º¢ó¾¨É þ¨½óÐ ¸üÈø
(communication) (Critical thinking) (Collaboration) CAN YOU SOLVE IT
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø À¨¼ôÀ¡üÈø PASS THE PAPER RALLY ROBIN
21¬õ áüÈ¡ñÎ ÀñÀ¢ÂøÒ (Creativity) THINK PAIR SHARE QQT
ÜÚ¸û (Character) BADMINTON Q&A
(CLS) 2 STAY 2 STRAY TEACH IN TURNS
FAN & PICK

Gallery Walk Mini Whithe board Thumbs þÎÀ½¢

Á¾¢ôÀ£Î À¢üº¢ò¾¡û Å¡ö¦Á¡Æ¢ ¾¢Ãð§¼Î
¯üÈÈ¢¾ø
(AFL) À¨¼ôÒ Ò¾¢÷ ¿¡¼¸õ

º¢ó¾¨É Á£ðº¢