Product verlag

In dit document vind je een duidelijk stappenplan en eisen voor jullie ontwerpen in
biomedisch technologie. Dat betekent dus dat er altijd volgens ontwerpcyclus gewerkt
moet woorden.

Aan het einde van het document vind je waarop jullie verslag beoordeeld wordt.

STAPPENPLAN

Bij een technisch ontwerp doorloop je de volgende stappen:

1.      Je signaleert een probleem of bedenkt een uitdaging.(Fase 1 ontwerpprobleem
analyseren )
2.      Je formuleert functionele eisen:(Fase 2 programma van eisen) welk doel heb je
voor ogen? wat moet het ding dat jullie gaan maken, kunnen? Voor welke
doelgroep? waar ga je het gebruiken? wat zijn de randvoorwaarden zoals kosten,
materiaalgebruik, afmetingen, gewicht, e.d.? Wees hierin zo precies mogelijk!
3.      Vervolgens bedenk je zoveel mogelijk oplossingen voor het probleem of voor de
uitdaging (Fase 3 deeluitwerkingen bedenken) Daarbij raadpleeg je literatuur
en kun je kleine onderzoekjes doen.
4.      Uiteindelijk werk je één van je ideeën uit,(Fase 4) inclusief technische
tekeningen en dergelijke.
5.      Dit alles zet je in je ontwerpverslag. Hierbij voeg je een planning waarin je
aangeeft wanneer en waar je gaat bouwen en hoe je aan het materiaal komt.
6.      Als het ontwerpverslag door je begeleider is goedgekeurd, kun je gaan bouwen.
Bij deze stap als een prototype maakt het levert extra punten.
7.      Na het bouwen test je je ontwerp aan de functionele eisen. Het ontwerpverslag
en het testrapport voeg je samen tot je eindverslag.
EISEN / TIPS:
Kies een doelgroep in de zorg en bedenkt een hulpmiddel.
         Literatuurgebruik:
o   leg bij elke bron die je gebruikt uit waarom je juist die bron hebt gekozen;
o   zeg daarbij ook iets over de betrouwbaarheid van de bron;
o   als je informatie uit een bron opneemt, verwijs daar dan in de tekst naar;
o   alleen maar Wikipedia-verwijzingen is verre van voldoende!
         Alles wat in je verslag staat (plaatjes, theorie, formules, geschiedenis, ...) moet
relevant zijn voor je onderzoeksvraag of ontwerp.
         Wees origineel.
         Het is heel gebruikelijk dat je je onderzoeksvragen of functionele eisen
gedurende het proces bijstelt.
Plan van aanpak:
-          Taakverdeling: Maak onderling een taakverdeling. Ieder kan een van de fase van
ontwerpcyclus af maken.
Ontwerpverslag (technisch ontwerp) 
Het ontwerpverslag bestaat uit de volgende onderdelen:

1. Titelblad met titel, namen en datum

2.      Inleiding
Beknopte omschrijving van de aanleiding van het ontwerp

3.      Functionele eisen

 Doel van het ontwerp.
 Programma van eisen, wat moet het artefact kunnen. 

4.      Theorie
         Achtergrond informatie en theorie toegelicht aan de hand van bronnen
onderzoek.
         Mogelijke (deel) oplossingen.

5.      Ontwerp
         Motivatie voor de uiteindelijk gekozen oplossing
         Bouwtekening van het ontwerp

9.      Planning
 Benodigdheden, materialen:
 Eventueel kosten:
 Tijdsplanning:
 Taakverdeling:

10.            Bronnenlijst

11.            Logboek
BEOORDELINGSMODEL VERSLAG ALGEMEEN

Let op: Sommige punten van beoordelingsmodel woord niet meegerekend.

A Max.
Score
Deelscore onderzoeks- en informatievaardigheden
 (maximaal 10 punten)
Leerling
Score

1 3 Onderwerp, hoofd- en deelvragen: (Denk aan fase 1 ontwerpcyclus)

     . duidelijkheid
     . diepgang
     . is er een logische verdeling van de deelvragen over de leerlingen
2 4 Vraagstelling en tekst:
     . past de tekst bij de vraagstelling
    . is in de tekst voldoende geselecteerd
    . in hoeverre is de tekst in eigen woorden weergegeven
3 3 Mate van zelfstandigheid:
     . eigen onderzoeksideeën
     . zelf bronnen gevonden
     . zelf materialen verzameld of bedacht
     . originaliteit

B (Maximaal 20 punten)
Deelscore planningsvaardigheden

1 5 Planning:
     . tijdplan opstellen (stappenplan 3)   
     . bewaking tijdplan
2 5 Fasering:
     . (tijdig) doorlopen van stappenplan.
     . tijdig maken van afspraken met de begeleider
     . nakomen van afspraken met de begeleider
3 5 Samenwerken:
     . tijdig maken van afspraken in de groep
     . nakomen van afspraken met de groep
     . indien individueel n.v.t. dan gemeenschappelijk
       beoordelen
4 5 Inlevering:  
     . hoofd-/deelvragen o-v-g 
     . planning/onderzoeksplan o-v-g
     . voorlopig resultaat o-v-g
     . eerste versie op tijd
     . definitieve versie ingeleverd
ja/nee
op tijd
ingeleverd
ja/nee

C (Maximaal 10 punten)
Deelscore spelling en structuur

1 10 Taalgebruik en structuur
    . duidelijk/begrijpelijk
    . spelling
    . logische opbouw
BEOORDELINGSMODEL VERSLAG ONDERZOEK
 
E    
Deelscore vakvaardigheden
     

(Maximaal 50punten)
 
1.. I 5 Bronnen:    
Er zijn voldoende betrouwbare bronnen gebruikt. Er wordt in de tekst
naar de bronnen verwezen. De keuze van de bronnen wordt verantwoord.
 
2. I 5 Verankering    
Relevante ontwerpcyclus theorie is duidelijk en correct aangegeven en er
wordt aangegeven wat er al over het onderwerp bekend is. De theorie
heeft voldoende diepgang en leerling heeft voldoende begrip van deze
theorie
3. I 5 Precisie    
  Er is duidelijk aangegeven wat er onderzocht gaat worden en welke variabelen
  daarbij een rol spelen
 
4. I 5 Consistentie    
Onderzoeksvragen, Theorie en experiment sluiten op elkaar aan.
5 I 5 Functionaliteit    
Na het lezen van het verslag kan iedereen het prototype maken.
 
6. I 5 Diepgang en complexiteit.    
  Theorie en verslag zijn van voldoende niveau
7. I 5 Meetvaardigheid en -nauwkeurigheid    
  Alle fase van ontwerpcyclus zijn goed en nauwkeurig uitgevoerd
   
8. I 5 Verwerking van meetgegevens    
  De gegevens zijn duidelijk  weergeven met de juiste eenheden en significantie
 
9. I 5 Analyse van meetgegevens    
  Uit de meetgegevens zijn de juiste conclusies getrokken
 
10. I 5 Discussie    
De betrouwbaarheid van de uitkomsten worden aangegeven. Er wordt
aangegeven wat er verbeterd kan worden. Eventuele vervolgvragen
worden aangegeven.