SEK.MEN.JENIS KEB.

YU HUA
,KAJANG

MODUL PEMULIHAN PLUS SPM

BAHASA MELAYU
Kertas 2

1
 Bahagian 1

Tatabahasa

Disediakan oleh
Normah ab raji
Syazriha abdul
hanif

2
MODUL KELAS PEMULIHAN
(SET: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA)
NORMAH AB RAJI

MODUL 1: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA (35 markah)

Soalan 1: Morfologi
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan empat kata majmuk mantap.
Kemudian dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang
dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda
tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, atau menggunakan perkataan itu
sebagai peribahasa atau nama khas.

Penganjuran acara sukan bertaraf antarabangsa mempunyai potensi besar dalam perkembangan industri pelanconga

Dipetik dan diubah suai daripada

“Penganjuran Sukan Antarabangsa Bantu Promosi Malaysia”

(8 Markah)
Kata majmuk mantap:
(i)
(ii)
(iii)
(iv)

Ayat:
(i)

(ii)

(iii)

(iv)

3
Soalan 2: Sintaksis
Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi
tiga ayat yang anda pilih.

Stamina boleh ditingkatkan dengan melakukan senaman secara konsisten. Aktiviti mendaki bukit dan gunung dapat

Dipetik dan diubah suai daripada “Mendaki sebagai Senaman Terbaik”

(6 Markah)
(i) Subjek:
Predikat:

(ii) Subjek:
Predikat:

(iii) Subjek:
Predikat:

Soalan 3: Penyuntingan
Petikan di bawah mengandungi sembilan kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada sembilan kesalahan
bahasa yang terdapat dalam petikan.

Cadangan Kementerian Pendidikan untuk perkenalkan kemahiran berenang sebagai sebahagian daripada kegiatan k

Dipetik dan diubah suai daripada

(9 Markah)
(i)
(ii)

4
(iii)
(iv)
(v)
(vi)
(vii)
(viii)
(ix)

Soalan 4: Bahasa Melayu Standard

Baca petikan Bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian tulis semula petikan
tersebut dalam Bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Maka Kertala Sari pun berdirilah atas kepala Laksamana itu, katanya, “Teririk bangkai pula aku ini!” Adapun akan Lak
(Dipetik daripada “Kepimpinan Melalui Teladan” Dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul,

(6 Markah)

5
Soalan 5: Peribahasa
Dialog di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan tiga peribahasa sahaja,
kemudian berikan peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan
peribahasa tersebut.

Puan Liza: Saya gemar berjogging di sini. Sambil menghirup udara segar, saya dapat mengeluarkan peluh. Kata orang,
Puan Alice: Betul tu, Puan Liza. Kalau mahu kurus kita perlulah rajin bersenam kerana di mana ada kemahuan di situ ad
Puan Liza: Suami saya telah membelikan kasut sukan baharu. Memang dari dulu lagi
saya menginginkannya. Bak kata peribahasa, orang mengantuk disorongkanbantal.
Puan Alice: Tapi kamu tengoklah kawasan di sini. Banyak betul sampah. Seharusnya,
kita menjaga kebersihan Kawasan rekreasi secara bersama-sama, persisperibahasa, bagai aur dengan tebing.

(6 Markah)

(i) Peribahasa:………………………………………………………………………….
Peribahasa yang sama maksud:…………………………………………………….

(ii) Peribahasa:………………………………………………………………………….
Peribahasa yang sama maksud:…………………………………………………….

(iii) Peribahasa:………………………………………………………………………….
Peribahasa yang sama maksud:……………………………………………………..

6
 MODUL 2: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA (35 markah)

Soalan 1: Morfologi
Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan empat kata berimbuhan apitan.
Kemudian dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang
dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda
tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan, atau menggunakan perkataan itu
sebagai peribahasa atau nama khas.

Bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan dan bahasa rasmi di negara ini yang diperuntukkan dalam Perkara 152, Pe

Dipetik dan di ubahsuai daripada

“Bahasa Menyemarakkan Perpaduan Bangsa”

(8 Markah)
Kata berimbuhan apitan:
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Ayat:
(i)

(ii)

(iii)

(iv)

7
Soalan 2: Sintaksis
Nyatakan pola ayat dalam petikan di bawah sama ada ayat tersebut berpolakan Frasa Nama
+ Frasa Nama (FN+FN), Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK), Frasa Nama + Frasa
Adjektif (FN+FA) atau Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN+FS).

(i) Bahasa ialah alat untuk menyampaikan idea dan buah fikiran. (ii) Keupayaan menguasai pelbagai bahasa d

Dipetik dan di ubahsuai daripada “Nilai Tambah Menguasai Pelbagai Bahasa” Oleh Muhammad Lutfi Zahid, Dewan Si

(6 Markah)

(i)
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
(vi)

Soalan 3: Penyuntingan
Petikan di bawah mengandungi sembilan kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan
kesalahan-kesalahan itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada sembilan kesalahan
bahasa yang terdapat dalam petikan.

Ibu bapa perlu sedar yang mereka perlu menjalankan peranan yang pro-aktif terhadap pendidikan anak-anak mereka

8
 (9 Markah)
(i) (v)
(ii) (vi)
(iii) (vii)
(iv) (ix)

Soalan 4: Bahasa Melayu Standard

Baca petikan Bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian tulis semula petikan
tersebut dalam Bahasa Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Setelah sudah lengkap, maka Kertala Sari pun berlayarlah. Berapa lamanya maka Kertala Sari pun sampailah ke Melak
(Dipetik daripada “Kepimpinan Melalui Teladan” Dalam antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul,

(6 Markah)

9
Soalan 5: Peribahasa
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan
situasi dalam petikan tersebut.

Masyarakat perlulah berterima kasih dan menyambut baik penobatan Kuala Lumpur sebagai Kota Buku Dunia pada tah

(6 Markah)

(i)
(ii)

(iii)

1
LATIHAN TATABAHASA 1

LATIHAN TATABAHASA 2

LATIHAN TATABAHASA 3

1
LATIHAN TATABAHASA 4

LATIHAN TATABAHASA 5

LATIHAN TATABAHASA 6

1
 LATIHAN TATABAHASA 7

LATIHAN TATABAHASA 8

LATIHAN TATABAHASA 9

1
SKEMA JAWAPAN MODUL 1: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

SOALAN 1: MORFOLOGI
Kata Majmuk:
(i) antarabangsa
(ii) kerjasama
(iii) warganegara
(iv) tanggungjawab
(v) sukarela
(vi) jawatankuasa

SOALAN 2: SINTAKSIS
(i) Subjek: Stamina
Predikat: boleh ditingkatkan dengan melakukan senaman secara konsisten
(ii) Subjek; Aktiviti mendaki bukit dan gunung
Predikat: dapat mencabar stamina seseorang
(iii) Subjek: Seseorang
Predikat: dikatakan mempunyai stamina tinggi jika mampu melakukan pergerakan
fizikal dalam tempoh yang lama
(iv) Subjek: Latihan kardiovaskular
Predikat: turut membantu seseorang menstabilkan taraf kolestrol dalam darah dan
mengurangkan risiko untuk mendapat penyakit tekanan darah tinggi.

SOALAN 3: PENYUNTINGAN
(i) perkenalkan – memperkenalkan
(ii) ko-kurikulum – kokurikulum
(iii) ibu bapa terima – diterima oleh ibu bapa
(iv) mengelak – mengelakkan
(v) samada – sama ada
(vi) tidaklah – bukanlah
(vii) pendek – singkat
(viii) memakan – menelan
(ix) lain-lain faktor – faktor-faktor lain

SOALAN 4: BAHASA MELAYU STANDARD

Oleh itu, Kertala Sari pun berdiri di atas kepala Laksamana sambal berkata, “Terpijak mayat
pula aku ini!”
Laksamana yang berpura-pura tidur itu sebenarnya kerisnya sudah terhunus lalu dia bangun
melompat dan menikam dada Kertala Sari hingga tembus ke belakangnya. Kemudian
Laksamana pun berkata, “Cis, mati engkau dengan perbuatanku!”

SOALAN 5: PERIBAHASA
(i) Peribahasa: belayar sambal memapan, merapat sambal belayar
Peribahasa lain: berkayuh sambal bertimba/sambil menyelam minum air/ sambil
berdiang nasi masak.
(ii) Peribahasa: di mana ada kemahuan di situ ada jalan
Peribahasa lain: hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih / rajin dan usaha
tangga kejayaan

1
 (iii) Peribahasa: orang mengantuk disorongkan bantal
Peribahasa lain: pucuk dicita ulam mendatang / orang haus diberi air, orang lapar
diberi nasi
(iv) Peribahasa: bagai aur dengan tebing
Peribahasa lain: ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni/ berat sama dipikul,
ringan sama dijinjing

SKEMA JAWAPAN MODUL 2: SISTEM DAN APLIKASI BAHASA

SOALAN 1: MORFOLOGI
(i) kebangsaan
(ii) diperuntukkan
(iii) perantaraan
(iv) digunakan
(v) menyampaikan
(vi) kehidupan
(vii) mendalami

SOALAN 2: SINTAKSIS
(i) Frasa Nama + Frasa Nama (FN+FN)
(ii) Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK)
(iii) Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN+FS)
(iv) Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN+FA)
(v) Frasa Nama + Frasa Kerja (FN+FK)
(vi) Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN+FA)

SOALAN 3: PENYUNTINGAN
(i) yang – bahawa
(ii) pro-aktif – proaktif
(iii) mempraktikan – mempraktikkan
(iv) di kalangan – dalam kalangan
(v) memperkukuhkan – memperkukuh/mengukuhkan
(vi) gunakan – menggunakan
(vii) internet – Internet
(viii) banyak bahan bacaan – banyak bahan/ bahan-bahan
(ix) suratkhabar – surat khabar

SOALAN 4: BAHASA MELAYU STANDARD

Selepas persiapan lengkap lalu Kertala Sari pun berlayarlah. Setelah lama berlayar, Kertala
Sari pun tiba di Melaka. Dia telah singgah di perkampungan orang-orang Jawa. Oleh itu,
Kertala Sari telah menyamarkan dirinya sebagai orang Jawa yang ramai itu. Kertala Sari
sentiasa berjalan keluar dan masuk untuk bermain-main di segenap kampung orang kaya-
kaya dan saudagar.

SOALAN 5: PERIBAHASA
(i) Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan
(ii) Membaca jambatan ilmu
(iii) Melepaskan batuk di tangga/ Hangat-hangat tahi ayam

1
SKEMA JAWAPAN MODUL 3

1
1
 Kertas 2

Rumusan

Disediakan oleh
Chong chung
poh
Malair veli a/p arjunan

1
 SET 1
Rumusan (30m)

Baca petikan dan poster yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan poster.

Bahan 1 – Petikan

Pertubuhan Kesihatan Sedunia telah mengisytiharkan 10 Oktober setiap tahun sebagai Hari
Kesihatan Mental Sedunia. Pada tahun ini, tema Hari Kesihatan Mental Sedunia ialah “Sayangi
Nyawa Hidupkan Harapan” yang memfokuskan usaha memupuk kesedaran masyarakat tentang
kepentingan kesihatan mental dan mencegah tingkah laku membunuh diri. Di Malaysia, Tinjauan
Kesihatan dan Morbiditi Kebangsaan mendapati tingkah laku membunuh diri dalam kalangan remaja
berumur antara 13 hingga 17 tahun menunjukkan trend, iaitu prevalen idea bunuh diri ialah 10 peratus
pada tahun 2017 berbanding dengan 7.9 peratus pada tahun 2012.
Mencegah tingkah laku membunuh diri merupakan tanggungjawab bersama. Kita semua
boleh belajar mengenali tanda-tanda amaran membunuh diri dan mengambil serius perkara tersebut.
Antara tanda amaran awal termasuklah orang yang kita kenali itu mula mengasingkan diri, tidak lagi
mengambil bahagian dalam perkara atau aktiviti kegemaran mereka, bercakap tentang bunuh diri atau
kematian secara umum serta memuat naik mesej-mesej di luar kebiasaan di media sosial.
Sebagai ahli masyarakat, kita berada dalam kedudukan untuk memberikan harapan dan
menyelamatkan nyawa dengan cara-cara seperti mengambil serius tentang masalah mereka, cuba
mengambil masa untuk mendengar keluhan mereka serta mengambil berat dan memberikan sokongan
sosial kepada mereka. Selain itu, empat buah institusi mental, 60 buah hospital kerajaan, dan 25 buah
Pusat Kesihatan Mental Masyarakat (MENTARI) di seluruh Malaysia menawarkan perkhidmatan
psikiatri, kaunseling, dan psikoterapi kepada individu yang mengalami kemurungan serta pengurusan
kes berkaitan tingkah laku membunuh diri.
Di samping itu, pihak media perlu memastikan pelaporan fakta-fakta tepat tentang kesihatan
dan penyakit mental mengikut garis panduan media tentang pelaporan membunuh diri. Stigma
terhadap kesihatan mental dan penyakit mental harus dihapuskan. Masyarakat juga harus tidak
menghukum dan lebih terbuka membicarakan isu kesihatan mental seperti kemurungan dan tidak
menganggap isu tersebut sebagai kes-kes terpencil. Keseriusan sesetengah kes, terutama yang
melibatkan kehilangan nyawa seharusnya memberi isyarat yang jelas kepada semua pihak bertindak.
Marilah kita semua membantu mereka untuk memilih kehidupan kerana ada harapan dan bantuan
yang tersedia. Bersama kita mencegah bunuh diri.

Dipetik dan diubai suai daripada

‘Hari Kesihatan Mental Sedunia 2019,Tema: Sayangi Nyawa Hidupkan Harapan’
Oleh Datuk Dr. Noor Hisham Abdullah Ketua Pengarah Kesihatan Malaysia,
Moh.gov.my,Oktober 2019

1
Bahan 2 – Poster

Pendahuluan
Rumusan membincangkan tanda-tanda amaran membunuh diri dan cara-cara mencegah tingkah laku membunuh
diri.

Fokus 1 : Tanda-tanda amaran membunuh diri

1 orang yang kita kenali itu mula mengasingkan diri
2 tidak lagi mengambil bahagian dalam perkara atau aktiviti kegemaran
mereka 3 bercakap tentang bunuh diri atau kematian secara umum
4 memuat naik mesej-mesej di luar kebiasaan di media sosial

Fokus 2 : Cara-cara mencegah tingkah laku membunuh diri (Petikan)

1 mengambil serius tentang masalah mereka
2 cuba mengambil masa untuk mendengar keluhan mereka
3 mengambil berat dan memberikan sokongan sosial kepada mereka
4 empat buah institusi mental, 60 buah hospital kerajaan, dan 25 buah Pusat Kesihatan Mental Masyarakat
(MENTARI) di seluruh Malaysia menawarkan perkhidmatan psikiatri,kaunseling, dan psikoterapi
5 pihak media perlu memastikan pelaporan fakta-fakta tepat tentang kesihatan dan penyakit mental mengikut
garis panduan media
6 masyarakat juga harus tidak menghukum dan lebih terbuka membicarakan isu kesihatan mental

Fokus 2 : Cara-cara mencegah tingkah laku membunuh diri (Grafik)

1 kongsi masalah dengan orang lain
2 minta bantuan
3 dengar tanpa menghukum atau menghakimi
4 tahu di mana untuk mendapatkan bantuan

Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak harus mengambil serius tentang permasalahan kemurungan supaya rakyat Malaysia
dapat menjalani kehidupan dengan sihat.

2
 SET 2
Rumusan (30m)

Baca petikan dan poster di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi
120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan dan poster.
Bahan 1 – Petikan

Setiap individu di Malaysia secara puratanya menggunakan lebih 200 liter air sehari. Jumlah
itu adalah jauh lebih tinggi berbanding dengan kadar purata penggunaan air yang disyorkan
Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO), iaitu 165 liter sehari bagi setiap individu. Isu berhubung
dengan penggunaan air secara berlebihan oleh rakyat negara ini bukanlah perkara baharu malah sering
dikaitkan dengan sikap masyarakat sendiri. Pelbagai kempen kesedaran telah digembleng pihak
kerajaan, swasta mahupun badan bukan kerajaan, tetapi malangnya usaha itu masih belum cukup
meninggalkan kesan apatah lagi memberi kesedaran kepada masyarakat.
Antara saranan yang biasa didengar ialah ‘jimat dan hargai air’, ‘tutup paip semasa
menggosok gigi’, dan ‘tutup pancuran air semasa menggunakan sabun ketika mandi’. Saranan ini
mungkin dianggap sebagai pesanan ringkas dan mudah. Tetapi, berapa ramaikah antara kita yang
berjaya mematuhi usaha menghargai sumber alam itu ? Menurut Profesor Dr Yang Farina Abdul Aziz
dari Fakulti Sains dan Teknologi Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) yang juga Felo Akademi
Sains Malaysia berkata, Malaysia merupakan antara negara yang mempunyai kadar tarif air yang
rendah berbanding dengan negara lain di dunia. Kadar tarif air di negara kita ialah RM0.52 sen bagi
setiap meter padu berbanding dengan negara jiran, Thailand yang mengenakan caj pada kadar
melebihi RM1 dan Singapura kira-kira RM3. Mungkin rakyat merasakan air murah malah ada yang
memperoleh air secara percuma. Jadi, apabila sumber murah dan mudah didapati, rasa tanggungjawab
pun kurang sekali gus membawa kepada pembaziran.
“Rakyat Malaysia menggunakan kira-kira 210 liter air sehari. Ini bermakna setiap daripada
kita telah membazirkan hampir 50 liter air, melebihi daripada paras yang disarankan. Bayangkanlah
pembazirannya berdasarkan jumlah rakyat Malaysia,” katanya. Baru-baru ini Menteri Air,Tanah dan
Sumber Asli Dr.A.Xavier Jayakumar berkata, pembaziran yang berlaku memang ada kaitan dengan
kos. Pelbagai kempen telah dilakukan, tetapi masih lagi terdapat orang yang tidak menghargai air
kerana mereka merasakan air murah.
Penutupan loji akibat pencemaran yang berpunca daripada pembuangan sampah dan sisa
toksik akan mengakibatkan penduduk di beberapa kawasan berdepan dengan gangguan bekalan air.
Begitu juga dengan sisa yang dibuang ke dalam saluran longkang dan seterusnya mengalir ke sungai
sekali gus menjejaskan sumber bekalan air minuman. Isu air paip yang tidak bersih dan berwarna
kuning pula bukan disebabkan tidak dirawat dengan baik tetapi berpunca daripada penggunaan paip
yang sudah lama, bocor atau sebab lain. Semua pihak harus berganding bahu bagi memastikan isu air
ini menemui penyelesaian. Pengurusan Air Selangor Sdn Bhd (Air Selangor) sebagai contohnya
mengambil inisiatif dengan memperkenalkan dan menggalakkan penggunaan bidal air serta
menawarkan ganjaran bernilai RM200,000 menerusi pertandingan Be A Water Conservation Warrior
bagi memberikan pendidikan mengenai penjimatan air. Sesungguhnya, masa depan dan nasib sumber
air negara terletak di tangan kerajaan dan rakyat.

Dipetik dan diubah daripada

‘Bendung Pembaziran, Didik Masyarakat Hargai Air’
Bernama.com, Januari 2019

2
Bahan 2 – Poster

Sumber : Facebook Air Selangor, Julai 2017

Pendahuluan

Rumusan membincangkan punca-punca berkurangnya air bersih dan langkah-langkah menjimatkan air.

Fokus 1 : Punca-punca berkurangnya air bersih

1 penggunaan air secara berlebihan oleh rakyat
2 kadar tarif air yang rendah berbanding dengan negara
lain 3 rakyat merasakan air murah
4 ada yang memperoleh air secara percuma
5 penutupan loji akibat pencemaran yang berpunca daripada pembuangan

6 sisa yang dibuang ke dalam saluran longkang dan seterunya

Fokus 2 : Langkah-langkah menjimatkan air (Petikan)

1 pelbagai kempen kesedaran telah digembleng pihak kerajaan,

2 memperkenalkan dan menggalakkan penggunaan

3 menawarkan ganjaran bernilai RM200,000 menerusi pertandingan Be A .

Fokus 2 : Langkah-langkah menjimatkan air (Grafik)

1 tutup pili semasa
2 tutup pancuran air semasa menggunakan
3 tidak menggunakan hos semasa mencuci kereta
4 jangan biarkan air mengalir semasa mencuci tangan dan membasuh pinggan mangkuk

Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak perlulah berjimat cermat semasa menggunakan air supaya bekalan air
sentiasa terjamin.

2
 SET 3
Rumusan (30m)

Baca petikan dan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan poster.

Bahan 1 – Petikan
Transformasi pendidikan yang berkonsepkan KBAT berupaya untuk melahirkan murid-murid
yang mampu membuat penaklukan bagi menyelesaikan sesuatu masalah. Ini bertepatan dengan
Program Transformasi Pendidikan Sekolah 2025 (TS2025) yang diwujudkan oleh Kementerian
Pendidikan Malaysia bagi melahirkan modal insan unggul melalui persekitaran pembelajaran yang
menyeronokkan dan penglibatan pembelajaran murid yang aktif lagi bermakna selain disokong oleh
kepimpinan yang berkualiti serta berwawasan, guru yang kompeten, beraspirasi tinggi, dan komitmen
komuniti yang padu.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) walaupun sebenarnya sudah lama wujud sejak
penciptaan Model Taksonomi Bloom, tetapi barulah kini semakin giat dipromosikan sebagai
kemahiran berfikir yang boleh juga diajar kepada semua aras murid tanpa perlu lagi melalui KBAR,
iaitu Kemahiran Berfikir Aras Rendah.
Bagi meningkatkan strategi dan kaedah yang boleh digunakan oleh guru untuk merangsang
murid berfikir secara KBAT, guru boleh membiasakan murid dengan soalan berbentuk KBAT sama
ada secara lisan mahupun bertulis. Semakin banyak soalan KBAT, semakin luas tahap pemikiran
seseorang murid itu. Selain itu, guru boleh mempelbagaikan aktiviti penyelesaian masalah supaya
murid dapat belajar untuk menggunakan kemahiran menganalisis, mensintesis, dan juga menilai
konsep yang bersesuaian dan boleh diguna pakai bagi menyelesaikan masalah tersebut. Di samping
itu, pemilihan teknik penyoalan yang bersesuaian semasa Pengajaran dan Pembelajaran (PdPc)
dilaksanakan dengan cara guru mengemukakan soalan yang berkaitan denga isi pelajaran dan murid
dikehendaki memberi tindak balas yang sewajarnya.
Begitu juga dengan penggunaan aktiviti yang terkandung dalam buku teks bagi membentuk
murid yang mahir dalam menggunakan KBAT. Guru juga boleh mempelbagaikan aktiviti dengan
memperbanyak aktiviti pembelajaran yang berasaskan projek. Murid-murid dapat didedahkan proses
kemahiran berfikir dalam menyelesaikan tugasan yang diberikan. Keadaan ini akan melibatkan murid
dalam proses pengajaran yang aktif dan menyeronokkan seperti kaedah projek. Strategi lain dalam
mengajar murid untuk berfikir secara KBAT adalah dengan menggunakan alat berfikir seperti peta
minda, i-Think, 6 Thinking Hat, dan sebagainya. Alat berfikir ini mampu membantu murid
menggunakan minda dengan lebih bijak dan berkesan. Dengan itu, pemikiran menjadi lebih tersusun,
luas, jelas, dan tidak terburu-buru dalam melakukan sesuatu. Penggunaan strategi dan pendekatan
KBAT ini diharapakan dapat membantu guru yang turut berperanan menerapkan nilai-nilai murni
penting bagi melahirkan generasi berilmu pengetahuan, berkemahiran berfikir, berkemahiran
memimpin, berkemahiran dwibahasa, beretika dan kerohanian, dan mempunyai identiti nasional
sejajar dengan Hasrat enam aspirasimurid dalam PPPM 2013 - 2025. Sesungguhnya, penerapan unsur
KBAT dalam PdPc merupakan wadah untuk memperkasakan pendidikan negara ke arah menjanakan
pemikiran global dan kemenjadian murid.

Dipetik dan diubah daripada

‘Enam Strategi Berkesan untuk Bantu Guru Galak Pelajar Berfikir Secara KBAT
Oleh Norhailmi b Abdul Mutalib

2
Bahan 2 – Iklan

Sumber: https://www.kangaroomath.com.my/bengkel-kbat/

Pendahuluan

Rumusan membincangkan langkah-langkah menerapkan KBAT dan faedah KBAT.

Fokus 1 : Langkah-langkah menerapkan KBAT

1 guru boleh membiasakan murid dengan soalan berbentuk KBAT
2 guru boleh mempelbagaikan aktiviti
3 pemilihan teknik penyoalan yang bersesuaian semasa Pengajaran dan Pembelajaran (PdPc)
dilaksanakan
4 penggunaan aktiviti yang terkandung dalam buku teks
5 memperbanyakkan aktiviti pembelajaran yang berasaskan
6 dengan menggunakan alat berfikir seperti

7 Bengkel KBAT pelbagai subjek anjuran pelbagai pihak sekolah, KPM atau swasta (Iklan)

Fokus 2 : Faedah KBAT

1 membatu pelajar menggunakan minda dengan lebih bijak dan berkesan
2 pemikiran menjadi lebih tersusun, luas, jelas, dan tidak terburu-buru dalam melaksanakan sesuatu
3 melahirkan generasi berilmu pengetahuan, berkemahiran berfikir, berkemahiran memimpin,
berkemahiran dwibahasa, beretika dan kerohanian, dan mempunyai identiti nasional

Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak perlulah menyokong penerapan KBAT supaya murid dapat menperoleh
manfaat daripada KBAT.

2
 SET 4
Rumusan (30 markah)

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan grafik.

Bahan 1 – Petikan
Alam sekitar ialah anugerah Tuhan yang amat bernilai kepada kesejahteraan kehidupan manusia
kerana kita banyak bergantung pada sumber semula jadi. Namun begitu, alam sekitar kini semakin
tercemar kerana terdapat pihak yang tidak bertanggungjawab melakukan pencemaran, termasuklah
pembuangan sampah di sungai, penggunaan baja kimia dan pembuangan sisa toksik.

Pemuliharaan terhadap alam sekitar amat penting untuk mengelakkan kepupusan. Ekosistem dan
ekologi alam semula jadi akan terganggu apabila berlaku kepupusan flora atau fauna. Cuaca juga akan
menjadi panas dan kering jika penebangan hutan dilakukan secara tidak terancang. Habitat semula
jadi turut musnah jika pembakaran hutan dilakukan secara terbuka. Pelbagai jenis haiwan bergerak ke
kawasan baharu untuk mencari tempat perlindungan. Akhirnya fenomena ini mengakibatkan
kepupusan haiwan dan tumbuh tumbuhan.

Permasalahan alam sekitar memerlukan komitmen yang tinggi daripada semua pihak dan perlu
ditangani secara bersama. Setiap lapisan masyarakat seharusnya menyuburkan amalan gaya hidup
yang mengutamakan penggunaan sumber secara berhemah demi memulihara alam sekitar dan sumber
yang semakin berkurang. Hutan yang menjadi sumber ekonomi negara juga perlu dipulihara dan
diurus dengan baik untuk memastikan kelangsungan peranan serta sumbangannya kepada
kesejahteraan manusia sejagat. Bencana banjir dan tanah runtuh yang kerap berlaku ada kaitan dengan
kegiatan pembalakan dan kemusnahan hutan. Oleh itu, kerajaan negeri dan pihak berkuasa tempatan
perlu menghentikan kegiatan pembalakan haram untuk mengelakkan kejadian yang lebih buruk
berlaku.

Pencemaran sungai terus berlaku di mana-mana sahaja sehingga menimbulkan pelbagai masalah.
Pelbagai langkah boleh dilakukan untuk menyelamatkan sungai di negara kita, termasuk mengadakan
Kempen Cintai Sungai secara bersepadu di seluruh negara. Dengan berbuat demikian, orang ramai
sentiasa diingatkan tentang pentingnya menjaga sungai. Skop pendidikan di sekolah tentang alam
sekitar juga perlu diperluas dalam usaha mendidik generasi muda agar menyedari kepentingan sungai.

Kerajaan juga telah mewujudkan hutan simpanan kekal yang diurus dan diklasifikasikan sebagai
hutan perlindungan, hutan berhasil, hutan lipur dan hutan penyelidikan dan pembelajaran. Kawasan
hutan ini bukan sahaja menjadi habitat kepada haiwan, malah berperanan sebagai muzium hidup yang
memaparkan kehidupan alam semula jadi yang perlu dipelihara.

Dalam usaha menjaga alam sekitar, bukan kerajaan sahaja yang harus dipertanggungjawabkan, tetapi
semua pihak perlu melibatkan diri secara akur. Kempen kesedaran perlu ditingkatkan pada peringkat
sekolah, institusi pengajian tinggi dan masyarakat awam. Pelaksanaannya memerlukan kerjasama
setiap individu dengan sektor swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO). UMW Toyota telah
menyumbangkan sebanyak RM6 juta bagi mendedahkan golongan pelajar sekolah terhadap
kepentingan memelihara alam sekitar dan menghijaukan bumi.

Secara tuntasnya, alam sekitar yang sihat penting untuk menjamin kesejahteraan rakyat. Semua pihak
perlu bekerjasama menggembleng tenaga dalam pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar demi
kehidupan yang berkualiti pada masa depan.

2
Bahan 2 – Grafik

Pendahuluan
Rumusan membincangkan kesan pencemaran alam sekitar dan langkah-langkah mengatasinya.

Fokus 1 : Kesan pencemaran alam sekitar (Bahan 1)

1 Ekosistem dan ekologi alam semula jadi akan terganggu.
2 Cuaca juga akan menjadi panas dan kering.
3 Habitat semula jadi turut musnah.
4 Pelbagai jenis haiwan bergerak ke kawasan baharu untuk mencari tempat
perlindungan. 5 Mengakibatkan kepupusan haiwan dan tumbuh tumbuhan.

Fokus 2 : Langkah-langkah mengatasi pencemaran alam sekitar (Bahan 1)

1 Masyarakat harus menyuburkan amalan gaya hidup yang mengutamakan penggunaan sumber secara berhemah.
2 Hutan perlu dipulihara dan diurus dengan baik.
3 Kerajaan negeri dan pihak berkuasa tempatan perlu menghentikan kegiatan pembalakan haram.
4 Mengadakan Kempen Cintai Sungai secara bersepadu di seluruh negara.
5 Kerajaan juga telah mewujudkan hutan simpanan kekal.
6 Kempen kesedaran perlu ditingkatkan pada peringkat sekolah, institusi pengajian tinggi dan masyarakat awam.

Fokus 2 : Langkah-langkah mengatasi pencemaran alam sekitar (Bahan 2)

1 Mengurangkan sampah serta elak pembaziran air dan tenaga elektrik.
2 Guna semula barang yang boleh digunakan lagi.
3 Asingkan barangan yang boleh dikitar semula.

Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak harus bekerjasama untuk menangani masalah pencemaran alam supaya masyarakat
dapat hidup dengan sejahtera.

2
 SET 5
Rumusan (30 markah)

Baca petikan dan bahan grafik yang disertakan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi
120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan dan bahan grafik.

Bahan 1 – Petikan

Sukan ialah segala kegiatan yang memerlukan kemahiran atau ketangkasan serta tenaga yang
dilakukan sama ada sebagai acara pertandingan, hiburan ataupun untuk mengisi masa lapang dan
beriadah. Aktiviti sukan yang agak popular pada masa ini ialah olahraga, renang, bola sepak, tenis,
badminton dan squasy.

Inisiatif untuk memupuk minat masyarakat terhadap kegiatan bersukan ini harus bermula dari
bangku sekolah lagi khususnya dari peringkat remaja. Ibu bapa turut bertanggungjawab dalam usaha
membentuk peribadi anak yang bersukan sejak dari peringkat awal lagi. Ibu bapa juga perlu
mendorong dan menggalakkan anak mereka dengan cara membeli peralatan sukan yang diminati
anak, memberikan sokongan moral dengan menghantar anak-anak mereka ke tempat latihan dan
membelikan anak-anak majalah sukan.

Banyak faedah yang diperoleh remaja sekiranya mereka aktif bersukan. Faedah bersukan
yang utama ialah dapat mendisiplinkan diri. Hal ini dikatakan demikian kerana individu yang ingin
berjaya dalam bidang sukan mesti mempunyai disiplin yang tinggi dan dapat mengawal diri untuk
mematuhi peraturan yang ditetapkan. Sukan juga penting bagi melahirkan remaja yang sihat, sama
ada dari segi fizikal ataupun mental. Dengan kegiatan bersukan, remaja boleh membina tubuh badan
yang sihat, cergas dan menarik.

Kegiatan bersukan bukan sahaja baik untuk kesihatan malah sesuai dijadikan hobi dan boleh
dilakukan dengan kawan atau keluarga pada setiap pagi, petang atau hujung minggu. Dengan mengisi
masa lapang, kegiatan sukan dapat meningkatkan tahap kesihatan diri, malah mengelakkan diri
daripada membuang masa dengan perkara yang tidak berfaedah. Bukan itu sahaja, remaja juga dapat
menghindari masalah sosial yang kian meruncing belakangan ini. Seterusnya, kegiatan bersukan
penting untuk menyemai semangat permuafakatan dan kesukanan dalam kalangan remaja yang
berbeza latar belakang.

Dewasa ini kita dapat menyaksikan banyak orang yang telah menceburi bidang sukan pilihan
mereka untuk dijadikan platform membina kerjaya. Sukan bukan sekadar riadah semata-mata kerana
sukan juga merupakan bidang yang mampu menjana pulangan yang lumayan. Hal ini dapat dicapai
sekiranya sukan diceburi secara serius. Sebenarnya sukan merupakan saluran paling berkesan bagi
menyatupadukan rakyat pelbagai kaum di negara ini. Dalam acara sukan, atlet yang terdiri daripada
pelbagai kaum bekerjasama untuk mencapai satu matlamat, iaitu kejayaan kepada pasukan, negeri
atau negara yang diwakilinya.

Walaupun terdapat segelintir remaja yang tidak meminati sukan dan tidak melibatkan diri
dengan kegiatan kokurikulum, usaha untuk menarik minat golongan ini haruslah kekal berterusan, bak
kata pepatah, “genggam bara api biar sampai jadi arang”. Jadikanlah kegiatan bersukan itu sebahagian
daripada kehidupan kita.

2
Bahan 2-Grafik

Pendahuluan
Rumusan membincangkan langkah-langkah memajukan sukan dan faedah-faedah bersukan.

Fokus 1 : Langkah-langkah memajukan sukan (Bahan 1)

1 Ibu bapa membeli peralatan sukan yang diminati anak.
2 Ibu bapa memberikan sokongan moral dengan menghantar anak-anak mereka ke tempat latihan.
3 Ibu bapa membelikan anak-anak majalah sukan.

Fokus 2 : Faedah-faedah bersukan (Bahan 1)

1 Dapat mendisiplinkan diri.

2 Sukan juga penting bagi melahirkan remaja yang sihat.
3 Mengelakkan diri daripada membuang masa dengan perkara yang tidak berfaedah.
4 Remaja juga dapat menghindari masalah sosial
5 Sukan menyemai semangat permuafakatan dan kesukanan dalam kalangan remaja yang berbeza latar
belakang.
6 Platform membina kerjaya.
7 Sukan merupakan saluran paling berkesan bagi menyatupadukan rakyat pelbagai kaum di negara ini.

Fokus 1 : Langkah-langkah memajukan sukan(Bahan 2)

1 Menyediakan infrastruktur sukan yang
lengkap. 2 Mendedahkan atlet ke peringkat
antarabangsa. 3 Memperkasakan peranan
persatuan sukan.
4 Menggunakan sains dan teknologi dalam sukan.
5 Memastikan kebajikan atlet terjamin.
6 Memperbaiki program penbangunan atlet.

Kesimpulan
Kesimpulannya, marilah kita menyertai aktiviti sukan supaya lahir masyarakat yang sihat.

2
 SET 6
Rumusan

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak
melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan grafik.

Bahan 1 – Petikan

Industri pelancongan telah memberikan sumbangan yang ketara kepada ekonomi negara sejak
pengenalan Program Transformasi Negara pada tahun 2010. Sektor pelancongan negara menjadi
penyumbang keenam terbesar kepada Keluaran Dalam Negara Kasar pada tahun 2014. Pada tahun
tersebut, industri pelancongan kita masih mampu menarik seramai 27.44 juta pelancong dengan
pendapatan berjumlah RM72 bilion.
Sejak pengenalan Program Transformasi Negara tersebut, industri pelancongan telah dapat
memainkan peranan dalam membuka peluang baharu bagi memperkenalkan Malaysia ke peringkat
antarabangsa. Oleh itu, sewajarnya kita mengucapkan tahniah kepada Kementerian Pelancongan dan
Kebudayaan Malaysia atas kempen promosi yang agresif di luar negara. Hasil daripada kempen
promosi tersebut, negara tidak lagi dikenali sebagai 'negara antara Singapura dan Thailand. Malahan,
industri ini telah berjaya menampilkan keunikan, keharmonian dan kepelbagaian budaya di negara
kita. Selain itu, Sambutan Hari Pelancongan Sedunia 2015 pada 27 September dengan tema '1 Bilion
Pelancong, 1 Bilion Peluang' telah berupaya memberikan semangat kepada hala tuju Malaysia ke arah
pencapaian Wawasan 2020. Sektor pelancongan secara langsung memanfaatkan rakyat Malaysia pada
tahun lepas dengan industri itu mampu menarik pelaburan sebanyak RM19.4 bilion dan mampu
mewujudkan sejumlah 1.77 juta peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia.
Dalam merealisasikan potensi yang dimiliki Malaysia daripada keindahan pulau-pulau di Borneo
sehingga ke hutan tropika dan syurga beli belah, kerajaan akan menjadikan industri pelancongan
sebagai sumber pendapatan baharu dalam menghadapi cabaran ekonomi semasa. Pengumuman
langkah-langkah proaktif ekonomi baru-baru ini telah menyaksikan peruntukan tambahan RM80 juta
untuk memperhebat aktiviti promosi pelancongan dalam pasaran terpilih termasuk di negara-negara
ASEAN, China dan India. Langkah ini melibatkan program yang dapat membangunkan produk ikonik
termasuklah memberi nafas baharu kepada Muzium Negara, Tugu Negara dan Taman Tasik Perdana
yang seterusnya, menjadikan tempat tersebut sebagai satu destinasi yang lebih menarik dan mudah
dikunjungi oleh pelawat.
Visi Program Transformasi Nasional adalah untuk mewujudkan sebuah sistem yang mapan bagi
membangunkan negara demi kepentingan rakyat Malaysia. Program tersebut telah membolehkan
aspirasi kerajaan untuk tahun 2020 dicapai menerusi kaedah rasionalistik dan terdapat keperluan
untuk mempelbagaikan ekonomi negara. Oleh itu, industri pelancongan memainkan peranan penting
bagi memperkukuh kepelbagaian ekonomi Malaysia yang telah memanfaatkan rakyat Malaysia
secara keseluruhannya.

2
Bahan 2-Grafik

3
Pendahuluan
Rumusan membincangkan sumbangan pelancongan kepada negara, langkah-langkah memajukan industri
pelancongan negara dan faktor-faktor Malaysia menjadi destinasi pilihan pelancong.

Fokus 1 : Sumbangan pelancongan kepada negara (Bahan 1)

1 Industri pelancongan telah memberikan sumbangan yang ketara kepada ekonomi negara.
2 Industri pelancongan telah dapat memainkan peranan dalam membuka peluang baharu bagi memperkenalkan
Malaysia ke peringkat antarabangsa.
3 Industri ini telah berjaya menampilkan keunikan, keharmonian dan kepelbagaian budaya di negara kita.
4 Sambutan Hari Pelancongan Sedunia 2015 telah berupaya memberikan semangat kepada hala tuju Malaysia
ke arah pencapaian Wawasan 2020.
5 Sektor pelancongan secara langsung memanfaatkan rakyat Malaysia pada tahun lepas dengan industri
itu mampu menarik pelaburan sebanyak RM19.4 bilion dan mampu mewujudkan sejumlah 1.77 juta
peluang pekerjaan kepada rakyat Malaysia.

Fokus 2 : Langkah-langkah memajukan industri pelancongan negara (Bahan 1)

1 Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan Malaysia telah mengadakan kempen promosi yang agresif di luar
negara.
2 Pengumuman langkah-langkah proaktif ekonomi baru-baru ini telah menyaksikan peruntukan tambahan
RM80 juta untuk memperhebat aktiviti promosi pelancongan dalam pasaran terpilih.
3 melibatkan program yang dapat membangunkan produk ikonik.

Fokus 3 :Faktor-faktor Malaysia menjadi destinasi pilihan pelancong.(Bahan 2)

1 Kekayaan alam semulajadi.
2 Dikelilingi pulau dan pantai.
3 Kemudahan infrastruktur yang kondusif.
4 Kekayaan budaya dan sejarah
masyarakat.
5 Sikap rakyat yang ramah dan berbudi bahasa.
6 Nilai matawang yang berpatutan.

Kesimpulan
Kesimpulannya, semua pihak haruslah bekerjasama untuk memajukan industri pelancongan negara supaya
martabat industri pelancongan dapat ditingkatkan.

3
 Kertas 2

Pemahaman petikan umum

Disediakan oleh
Wan rokiah wan abdul ghani
Yusni anis mohd.yusoff

3
 SET 1
(TEMA 9: EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN )

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan
yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Along merupakan istilah popular bagi ceti haram. Along merujuk orang perseorangan
ataupun badan yang menawarkan pinjaman kewangan secara haram pada kadar faedah
Bahan 2
yang sangat tinggi kepada si peminjam, disusuli dengan ugutan mahupun ancaman
keganasan. Anda boleh perhatikan sikap yang ditunukkan oleh syarikat pinjaman berlesen
Adakah andaberususan
Ketika anda sentiasa dengan
membuat pembayaran
bereka. Pemberi lewat untuk
pinjaman kadberlesen
wang kredit anda?
(PPW) Atau
tidak anda
akan
mungkin berfikir bahawa kelewatan beberapa pembayaran bukan masalah
membuli anda. Mereka bersikap lebih profesional dan tidak akan memaksa anda untuk besar?
Tindakan
meminjamini akan mereka.
melalui mmeberiBerbeza
kesan dengan
terhadaplintah
andadarat
untuk beberapa
yang selalunyabulan mahupun
bersikap lebih
bertahun. Apabila
agresif. Malah kadaranda
faedahtidak
yangmembayar baki lintah
dikenakan oleh kad kredit pada tempoh
darat seringkali yang telah
tidak masuk akal.
ditetapkan, pengeluar kad kredit boleh mengenakan kadar faedah yang paling
Kebanyakan proses pinjaman yang melibatkan along atau lintah darat hanya menggunakantinggi, iaitu
18 peratus.mulut,
perjanjijan Apabilaatau
andaverbal.
menangguhkan bayaran
Jarang sekali pihak kad kredit
along melebihi tempoh
menyediakan yang
syarat-syarat
ditetapkan, kebanyakan
pinjaman dalam bank akan mengenakan caj bayaran lambat. Caj yang dikenakan
bentuk bertulis.
bergantung kepada bank, tetapi kebiasaannya sekitar 1 peratus daripada baki tertunggak
atau RM10 mana yang lebih tinggi. Anda akan dikenakan caj tersebut sehinggalah baki
tertunggak dilangsaikan sepenuhnya. Kadar 1 peratus itu mungkin kelihatan kecil tetapi
apabila terkumpul anda bakal terbeban dengan jumlah yang perlu dibayar.

(Sumber: Bijakwang.com)

3
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud lintah darat. [2 markah]

Berdasarkan Bahan 1, maksud lintah darat ialah...................................yang

mengenakan.................................yang terlalu tinggi atas pinjaman yang diberikan.

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan risiko yang terdapat dalam kedua-dua
bahan tersebut. [3 markah]

Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, risiko yang terdapat dalam kedua-dua bahan
tersebut ialah kadar ……………………………………………………tinggi. Selain itu, ugutan
atau …………………………………keganasan. Seterusnya, pengeluar kad kredit boleh
………………………………………………………………………………………….. yang paling tinggi.

(iii) Masalah muflis dalam kalangan masyarakat belia semakin membimbangkan.

Kebanyakan mereka gagal menguruskan kewangan dengan baik akibat terlalu
seronok meminjam dan membeli tanpa beringat.
Pada pendpat anda, apakah Langkah-langkah yang perlu dalam menguruskan
kewangan kendiri? [3 markah]

Pada pendapat saya, langkah-langkah yang perlu dalam menguruskan kewangan

kendiri ialah menyediakan …………………………………………………………………………
Langkah seterusnya ialah melabur dalam......................................................yang
diakui sah. Selain itu, membeli barang.......................................dan mengurangkan
barang ……………………….

(iv) Anda baru sahaja menamatkan pelajaran dan ingin mencari pekerjaan. Dalam
situasi pandemik yang melanda, agak sukar untuk mendapatkan pekerjaan. Anda
didatangi seseorang yang menawarkan kad kredit kepada anda.
Wajarkah anda menerimanya? Berikan alasan anda. [4 markah]

Wajar untuk menerima tawaran kad kredit tersebut. Hal ini demikian kerana ia
akan memudahkan saya untuk membuat...............................................apabila
membeli barang. Selain itu, saya tidak perlu membawa
…………………………………………
Ketika membeli belah. Seterusnya, saya juga dapat ……………………………………..
ekonomi negara.

3
 Tidak wajar untuk menerima tawaran kad kredit tersebut. Hal ini demikian
kerana saya belum mempunyai ……………………………………………………………. Selain
itu, saya tidak mampu membayar ……………………………………………………… serta tiada
pengalaman dalam.......................................kewangan kad kredit.

Pilihan Jawapan
ancaman Bunga(faedah) Tabung di Keperluan Duit yang
rumah banyak
Kehendak Caj bayaran Secara bulanan orang pengurusan
Faedah yang pembayaran Amanah Saham merangsang Pekerjaan yang
sangat tinggi tetap

3
 SET 2
(TEMA 12: KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA)

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan
yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

TUARAN: Rekaan pereka fesyen diinspirasikan pakaian tradisi etnik Rungus dari Sabah,
dinobatkan di tempat ketiga sempena pertandingan International Borneo Fest 2019 yang
Bahan 2
berlangsung di St. John Church, Hyde Park, London, baru-baru ini.
Difahamkan, seramai 15 peserta berentap dengan masing-masing dua model
peragaan sebelum disenarai pendek Pakaiankepada
Tradisonal Melayu
Sembilan peserta yang layak ke peringkat
akhir bagi kategori Borneo Designer Award dianjurkan Borneo Street Kuala Lumpur.
uh yang berlipat tepi. Baju tersebut meliputi seluruh tubuh, memperlihatkan wajah dan tangan sahaja, dilihat sebagai mem
Peserta, Ahmad Fikri Gompul, 31, berasal dari Kampung Pangadawan Kiulu, Tuaran di sini,
berkata rekaan itu dihasilkan daripada kain tenun pakaian tradisi etnik Rungus yang
digabungkan bahan Corduroy (Denim) dan Chiffon untuk membolehkan kelahiran baju
berkonsep ‘sedia untuk dipakai’.
‘Konsep pertandingan ini bertujuan menghasilkan pakaian moden yang menggunakan
corak serta warna daripada pakaian tradisional etnik di Sabah dan Sarawak.”
“Saya harap usaha ini menjadi contoh kepada pereka fesyen tempatan yang boleh
menarik generasi baharu mengekalkan pemakaian tradisi kekal relevan walaupun
BAJU MELAYU
mengalami perubahan yang pesat,” katanya.

(Sumber: www.bharian.com.my/wanita/fesyen/2020/01/643648/pereka-fesyen-ketengah-
pakaian-tradisonal-kasual)

3
Pakaian tradisional bagi kaum Melayu ialah baju Melayu. Baju Melayu seakan kemeja longgar yang dipakai
(Sumber: Internet)

i. Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud kekal relevan. [2 markah]

Berdasarkan Bahan 1, maksud kekal relevan ialah ……………………………………………

ii. Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan perbezaan pakaian moden berunsur
tradisional dan pakaian tradisional Melayu. [3 markah]

Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, perbezaan pakaian moden berunsur tradisional

dan pakaian tradisional Melayu ialah pakaian moden berunsur tradisional
dihasilkan daripada …………………………………. Pakaian tradisi etnik...........yang
digabungkan dengan bahan ……………………………………….. dan chiffon manakala
pakaian tradisional Melayu pula dipadankan dengan ………………………………………….
seperti............................atau batik serta terdapat banyak cara pemakaian.

iii. Banyak usaha yang boleh diambil untuk mempopularkan pakaian tradisonal
negara di peringkat global.
Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha tersebut? [3 markah]

Pada pendapat saya, usaha-usaha yang boleh diambil untuk mempopularkan

pakaian tradisional negara di peringkat global ialah galakan menyertai
………………..
dan pameran fesyen antarabangsa. Selain itu, giat mengambil bahagian dalam
…………………………….. fesyen peringkat global. Seterusnya, media massa perlu
melakukan ……………………………… atas bantuan selebriti ataupun You Tuber
berkaitan serta pelancaran minggu fesyen.....................................Di setiap
bandar
besar dunia melalui konsular Malaysia.

3
 iv. Anda menyertai kumpulan pereka sekolah anda untuk mneyertai Pertandingan
Mereka Busana Tradisonal Abad ke-21 peringkat antarabangsa di luar negara.
Apakah unsur-unsur yang anda akan tekankan dalam usaha mereka busana
tradisional yang memenuhi cita rasa pengguna abad ke-21 ini? [4 markah]

Unsur-unsur yang saya akan tekankan dalam usaha mereka busana tradisional
yang memenuhi cita rasa pengguna abad ke-21 ini ialah.......................dan senang
dipakai. Selain itu, penggunaan tekstil tradisional yang..................................Serta
menonjolkan................................................atau susuk badan pemakai. Unsur yang
seterusnya ialah menonjolkan unsur tradisional melalui butang atau
…………………….
Pilihan jawapan
Rungus Kain tradisional songket pertandingan Corduroy
(denim)
publisiti Kekal berkait mudah ekspo Lipatan
Pakaian berkualiti kecantikan
tradisonal

3
 SET 3
(TEMA 10: ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU)
Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan
yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Isu pembalakan haram bukanlah masalah baharu yang membelenggu Malaysia.

Bahan 2
Sekiranya pembalakan ini berterusan sehingga lima tahun akan datang bermakna jumlah
pokok yang ditebang akan berlipat ganda. Kemusnahan habitat flora dan fauna juga
Kerajaan
merupakannegeri diminta
kesan memberhentikan
aktiviti kegiatanOleh
pembalakan haram. pembalakan harampembalakan
itu kegiatan di negeri masing-
perlu
masing bagitidak
dikawal agar mengelakkan musibah
memusnahkan banjir lebih teruk sehingga mengakibatkan
alam sekitar.
peningkatan suhu di negara kita. Aktiviti pembalakan haram ini akan meningkatkan
kandungan gas karbon dioksida dalam udara.
(Dipetik dan Gas ini suaikan
diubah mampudaripada
memerangkap
rencanahaba di
utama
atmosfera daripada
“ Pembalakan dipantulkan
Haram: Malaysia semula. Menteri
Terus Menjadi di Jabatan
Mangsa” olehPerdana
Awang Menteri Datuk
Azman Par, Seri
Dewan
Shahidan Kassim berkata, semua kerajaan negeri wajar mengkaji pemberian
Masyarakat, Februarilessen
2005)
pembalakan kerana kegiatan itu dipercayai penyumbang besar kepada kejadian banjir
besar yang berlaku Ketika ini.

(Dipetik dan diubahsuai daripada “Hentikan Kegiatan Pembalakan”, MyMetro, 8 Januari

2015)

3
 (i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud kemusnahan habitat. [2 markah]

Berdasarkan Bahan 1, maksud kemusnahan habitat ialah ………………………………

tempat ………………………………… sesuatu organisma ……………………….

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan kesan pembalakan haram [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, pembalakan haram akan menyebabkan

jumlah pokok yang
ditebang..................................................................................................dan
menyebabkan kemusnahan habitat......................................Selain itu, pembalakan
haram juga akan menyebabkan berlakunya musibah banjir lebih teruk sehingga
mengakibatkan..................................................di negara kita.

(iii) Hutan bukan sahaja merupakan satu komuniti untuk hidupan liar, iaitu untuk
pokok-pokok besar serta haiwan liar, malahan juga berperanan penting kepada
manusia.
Pada pendapat anda, apakah kepentingan hutan kepada manusia? [3 markah]

Pada pendapat saya, hutan penting kepada manusia kerana hutan membekalkan
sumber ……………………………………. Selain itu, hutan juga merupakan penyumbang
kepada.................................................i.

(iv) Anda mendapati jiran anda suka mengambil jalan mudah dengan membuang
sampah ke dalam sungai tanpa memikirkan kesannya kepada alam sekitar.
Sebagai jiran yang prihatin, berikan cadangan untuk mengatasi masalah tersebut.
[4 markah]
Sebagai jiran yang prihatin, saya akan menegur perbuatannya dengan
………………………………..kesan buruk yang akan berlaku kepada alam sekitar.
Seterusnya, saya juga akan memberi ………………………….. agar lebih sayang akan

4
alam sekitar. Akhir sekali, saya akan.........................................perbuatan tersebut
akan dikenakan tindakan undang-undang.

4
 SET 4
(TEMA 13: JATI DIRI, WARGANEGARA PATRIOTIK)
Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan
yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Tidak dapat dinafikan bahawa anak muda pada hari ini dengan jelasnya kurang menghayati erti
Bahan 2
kemerdekaan. Hal ini dikatakan demikian kerana mereka dilahirkan dalam era baharu dnegan
kehidupan mereka banyak didasari teknologi moden dan canggih. Dengan kata lain, mereka
Masyakat kinimengalami
tidak pernah khususnya golongandan
kesusahan remaja tidakseperti
keperitan disemai
yangdengan
pernah nilai patriotism
dialami datuk dandalam
nenek
sanubari mereka yang
moyang mereka dan kurangnya penghayatan
mencintai Malaysia terhadap
sepenuh jiwa erti
raga.di Mereka
sebalik mengetahui
sambutan hari
Hari
kemerdekaan. Merekapengetahuan
Kebangsaan, namun kurang mendapat pendedahan
mereka tentang perjuangan
tidak mendalam dan merekadan pengorbanan
berasa bukanlah
jasa-jasa golongan
perkara yang terdahulu
penting untuk yang telahmenghiraukan
mereka bersusah payah menuntut
peristiwa kemerdekaan.
berhubung denganMasyarakat
perjalanan
kini tidak
negara merasai kemerdekaan
menuntut kesusahan hidup
dansemasa zaman
jerih perih penjajahan
yang dulu. Semangat patriotism perlu
dilalui pemimpin.
diterapkan kerana setiap rakyat Malaysia menggalas tanggungjawab untuk mempertahankan
kedaulatan negara ini. (Dipetik dan diubah suaikan daripada rencana utama
“ Ke Mana Hilangnya Semangat Patriotisme?” oleh Harlinda Harsani, Dewan Masyarakat, Ogos
(Sumber: Internet)
2006)

4
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud jerih perih [2 markah]

Berdasarkan Bahan 1, maksud jerih perih ialah..............................................dalam

melakukan sesuatu …………………………….

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan punca-punca semangat cinta akan
negara dalam kalangan generasi muda semakin luntur pada masa ini. [4 markah]

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………….. adalah disebabkan mereka
dilahirkan dalam era baharu dengan kehidupan mereka banyak didasari dengan
teknologi moden dan canggih. ………………………………………………………, punca
semangat cinta akan negara dalam kalangan generasi muda semakin luntur ialah
mereka kurang mendapat pendedahan tentang perjuangan dan pengorbanan
jasa-jasa golongan terdahulu.

(iii) Semangat cinta akan negara perlu disemai dalam kalangan rakyat Malaysia agar
dapat membentuk masyarakat yang mempunyai jati diri yang utuh.

Pada pendapat anda, apakah Langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk

memupuk nilai patriotism dalam kalangan warganegara? [3 markah]

Pada pendapat saya, …………………………………………………………………………………………….

……………………………………….. ialah pihak sekolah perlu mempergiat
………………………………………. kebangsaan dalam kalangan murid sekolah. Selain itu,
ibu bapa juga boleh membawa anak-anak untuk melawat tempat bersejarah di
negara kita sempena cuti persekolahan agar anak-anak dapat menghayati sejarah
tanah air.

4
(iv) Anda merupakan seorang guru mata pelajaran Sejarah di sekolah anda. Anda
sedar bahawa penguasaan ilmu dalam mata pejaran ini membolehkan murid-
murid lebih menghayati sejarah tanah air. Namun begitu, anda mendapati murid-
murid kurang minat terhadap pembelajaran mata pelajaran ini.

Bagaimanakah anda dapat membantu untuk mengatasi masalah ini? [4 markah]

Langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut ialah

saya akan..............................................................................................di bilik darjah
menerusi kaedah lakonan, temu ramah atau tayangan video supaya sesi
pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, saya juga akan
……………………………………………………………………………………………………………. di negara
kita agar murid-murid dapat mempelajari dengan lebih mendalam tentang
peristiwa sejarah di sebalik bangunan bersejarah itu. Di samping itu, saya akan
…………………………………………………………………………………………………………………… agar
murid-murid diberi peluang untuk menerokai pengetahuan sejarah.

4
 SET 5

(TEMA 1: ANDA BERSIH, ANDA SIHAT)

BAHAN 1

BAHAN 2
Menguak kamar
Kenangan
KUALA LUMPUR, Selasa – Kantin Sekolah Menengah Taman Kencana diarahkan tutup apabila 43
orang murid sekolah terbabit mengalami gejala muntah, sakit perut dan cirit-birit selepas
Sebelum
bersarapan di situ pada waktu rehat, suriaMenurut
semalam. menerobos manja Kesihatan, Datuk Dr.Khalid
Pengarah
Ibrahim, 18 orang murid sudah menerima rawatan pesakit luar, manakala 25 orang murid lagi
merayap di celah-celah dinding
mengalami gejala ringan.
lama pesan bonda terpateri di jiwa
Kejadian keracunan makanan ini terkawal dan tiada kes baharu dilaporkan. Beliau
kemas katil
menjelaskan, kantin sekolah sudah ditutup sesempurna
mengikut ada
Akta Pengawalan dan Pencegahan Penyakit
Berjangkit 1988 dan notis bawah Peraturan 32(1)(b), Peraturan-peraturan Kebersihan Makanan
cadar bantal selimut semua
2009 telah dikeluarkan kepada pengendali makanan.
barang tersusun tidak

selerak bilik bersih mengulit

jiwa emosi tenang fikiran

sejahtera.

4
SOALAN SET 5

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud ‘terpateri di jiwa’.

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, jelaskan perbezaan kesan kepada seseorang atau orang lain
yang berkaitan dengan amalan menjaga kebersihan dalam kehidupan seharian.

(iii) Anak-anak perlu dilatih untuk memastikan kekemasan dan kebersihan bilik tidur sejak kecil lagi.
Pada pendapat anda, mengapakah ibu bapa perlu melatih anak-anak dengan sikap yang demikian?

(iv) Sikap pengusaha makanan seperti kantin, kedai makan, dan restoran yang tidak mementingkan
amalan menjaga kebersihan dalam penyediaan makanan kepada pelanggan sering dilaporkan
menerusi media.

Pada pendapat anda, apakan usaha-usaha yang perlu dilakukan untuk memastikan amalan
kebersihan perlu diberi keutamaan oleh setiap pengusaha makanan?

RANGKA JAWAPAN SET 5

(i) Maksud ‘terpateri di jiwa’ ialah tersemat/tersimpan di .[ 2 markah ]

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, apabila seseorang menjaga kebersihan dan kekemasan bilik
tidur memberi kesan emosi yang dan fikiran menjadi manakala orang
yang bersikap tidak mengambil berat soal kebersihan makanan boleh memberi kesan buruk kepada
orang lain seperti mengalami gejala , ,
dan selepas menikmati makanan tersebut. [ 3 markah ]

(iii) Pada pendapat saya, ibu bapa perlu melatih anak-anak mengemas bilik tidur sendiri supaya
anak-anak dapat melatih diri bersikap dan serta tidak
bergantung kepada ibu bapa atau pembantu rumah. Selain itu, anak-anak sudah dibiasakan dengan
yang bersih, kemas, dan cantik. Seterusnya, anak-anak berpeluang untuk
melahirkan idea-idea kreatif untuk kamar tidur peribadi mengikut minat dan
keselesaan diri mereka sendiri.

(iv) Pada pendapat saya, pihak pihak berkuasa seperti Kementerian Kesihatan Malaysia hendaklah
mewajibkan pengusaha makanan mengikuti pengendalian makanan . Selain itu,
pihak berkuasa tempatan mestilah mengadakan mengejut terhadap restoran
untuk memastikan aspek kebersihan kedai dan penyediaan makanan dalam keadaan baik. Di
samping itu, penguatkuasaan undang-undang yang tegas terhadap pengusaha kedai makan
yang peraturan yang ditetapkan.

4
 SET 6

(TEMA 2: SUKAN DAN REKREASI)

BAHAN 1

Terompah
BAHAN 2 Tempurung
Terompah
Malaysia Tempurung merupakan antara permainan sukan rakyat yang masih popular pada masa
Cergas,
ini. Cara bermainnya adalah dengan meletakkan Malaysia cergas
kaki di atas tempurung. Ibu jari kaki menyepit tali
Kukuhkan
dan tangan tekad
pula perlu mengawal tali Ketika kakiBersukan
digerakkan. Permainan ini bukan sahaja bersifat
bersenam
menyeronokkan
Gaya hidup sihat tetapi dapat menyihatkan tubuh badan dan meningkatkan kekuatan fizikal otot
tangan dan kaki. Berekreasi bersama keluarga
Badan cergas minda cerdas
Semasa bermain, akan terjadi pengecutanBerbudaya sukandi bahagian bawah kaki dan perut
otot terutama
Inilah matlamat akan berubah berubah
yang mengakibatkan kekuatan otot meningkat.Semakin kerap dimainkan, semakin tinggi daya
Jadikanlah amalan
tahan otot tangan dan kaki terhadap rintangan. Selain itu, emosi dan kesabaran dapat dipupuk.
Kemajuan dikecapi
Pemain harus bersabar dan terus mengawal keseimbangan badan Ketika berdiri dan melangkahkan
Kita
kakipewaris kemakmuran
sedikit demi negara tiba di garisan penamat.
sedikit sehingga

SOALAN SET 6

(i) Berikan maksud ‘kukuhkan tekad’. [ 2 markah ]

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, terangkan cara untuk kita meningkatkan kecergasan diri. [3
markah ]

(iii) Seperti yang diketahui ramai, bersukan dan melakukan aktiviti rekreasi mempunyai banyak
kelebihan kepada kita semua.

Pada pendapat anda, apakah kelebihannya apabila seseorang itu menyertai aktiviti sukan dan
rekreasi? [ 3 markah ]

(iv) Walaupun sukan banyak memberikan faedah, tetapi terdapat murid yang enggan melibatkan
diri dalam aktiviti sukan dengan memberikan pelbagai alasan.

Pada pendapat anda, mengapakah aktiviti sukan kurang digemari oleh sesetengah murid? [4markah]

4
RANGKA JAWAPAN SET 2

(i) Maksud ‘kukuhkan tekad’ ialah azam/cita-cita.

(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, cara-cara untuk meningkatkan kecergasan diri adalah dengan
. , dan bersukan seperti bermain sukan rakyat.

(iii) Pada pendapat saya, kelebihan-kelebihannya apabila seseorang itu menyertai aktiviti sukan
ialah seseorang dapat mengisi dengan aktiviti yang berfaedah. Selain itu,
bersukan boleh otot, tulang, dan jantung.Akhir sekali, bersukan dapat
mengekalkan ideal lantas menyihatkan badan dan mencerdaskan otak.

(iv) Pada pendapat saya, aktiviti sukan kurang digemari oleh sesetengah murid kerana mereka
menganggap bersukan akan waktu untuk belajar sedangkan waktu itu patut diisi
dengan pelajaran. Seterusnya, mereka beranggapan bersukan hanya
memenatkan badan sebaliknya mereka lebih aktiviti santai atau hiburan yang tidak
memenatkan. Selain itu, ada sesetengah murid enggan bersukan kerana takut berlaku
anggota badan.

4
 SET 7

(TEMA 3: KERJAYA MENITI JAYA)

BAHAN 1

Palitan Kecantikan
BAHAN 2
Nurliana binti Nordin, berasal dari Kedah, berkongsi pengalamannya sebagai jurusolek. Menurut
Ke manakah
beliau, selepas
asalnya ini?ini hanya dijadikan sebagai hobi. Oleh itu, hasil solekannya dikongsikan
bidang
dalam Facebook. Fokusnya pada masa itu ialah solekan di bahagian mata sahaja. Melalui
Facebook, dia mula dikenali dan mula melakukan perkhidmatan solekan pengantin dan juga
PT3SIJIL
solekan SPM PRAUNIVERSITI
untuk majlis- majlis tertentu seperti konvokesyen atau jamuan makan malam.
DIPLOMA IJAZAH SARJANA MUDA
Sejak empat tahun lepas, Liana menapak selangkah lagi dengan melakukan solekan kesan
khas. Teknik solekan itu dipelajarinya dalam Google dan Youtube. Dia juga banyak menyertai
KERJAYA
pertandingan yang diadakan untuk mendapatkan pengiktirafan bakatnya. Hari ini, banyak hasil
SIJIL dikongsikan
karya Liana VOKASIONALdi InstagramDIPLOMA VOKASIONAL
dan ribuan tanda suka diperoleh. Beliau juga pernah dijemput
dalam Rancangan Motif Viral, di Astro untuk bercerita tentang bakatnya.

SOALAN SET 7

(i) Berikan maksud ‘menapak selangkah lagi’? [2 markah ]

(ii) Berdasarkan Bahan 2, bagaimanakah laluan kerjaya seseorang murid itu selepas mendapat sijil
SPM? [ 3 markah ]

(iii) Pada masa kini, pelajar lepasan Pendidikan Teknik dan Vokasional atau TVET mendapat peluang
yang tinggi dalam pekerjaan. Pada pendapat anda, apakah sebab pelajar aliran TVET ini begitu
mendapat permintaan tinggi daripada syarikat-syarikat pekerjaan atau kilang-kilang. [ 3 markah ]

(iv) Kerjaya sebagai jurusolek semakin diminati oleh generasi kini dan ramai yang sudah membina
nama melalui kerjaya ini. Pada pendapat anda, mengapakah kerjaya ini semakin dipandang tinggi
oleh masyarakat. [ 4 markah ]

4
RANGKA JAWAPAN

(i) ‘Menapak Selangkah lagi’ bermaksud ke satu tahap yang tinggi

(ii) Berdasarkan bahan 2, laluan kerjaya seseorang murid selepas mendapat sijil SPM ialah murid
boleh menyambung pelajaran sama ada mengikuti laluan seterusnya
melangkah ke universiti ke peringkat atau boleh mengikuti kursus tahap
diploma seterusnya ke peringkat ijazah. Pelajar juga boleh memilih untuk selepas
tamat belajar tahap diploma.

(iii) Pada pendapat saya, pelajar lepasan Pendidikan Teknik dan Vokasional mendapat permintaan
yang tinggi daripada syarikat-syarikat pekerjaan atau kilang-kilang kerana mereka menerima
yang cukup dari segi teori dan amali berkaitan sesuatu kemahiran dari pusat-pusat
latihan yang ada di seluruh Malaysia. Oleh itu, mereka dapat bekerja dengan dan
memuaskan hati majikan. Selain itu, pihak syarikat tidak perlu lagi melatih tenaga pekerja yang baru
menyertai syarikat mereka. Seterusnya dapat kos syarikat kerana tidak
perlu mengimport tenaga pekerja dari luar negara yang sudah pasti kos upah sangat tinggi.

(iv) Pada pendapat saya, kerjaya sebagai jurusolek semakin dipandang tinggi oleh masyarakat pada
hari ini kerana sesuai dengan perkembangan dalam industri perfileman yang memerlukan
jurusolek kesan khas bagi memenuhi keperluan watak dalam sesebuah filem.
Selain itu, penggiat filem tidak perlu lagi masuk jurusolek dari luar negara kerana
jurusolek tempatan mempunyai kepakaran yang setanding dengan mereka. Seterusnya, jurusolek
moden sudah mengambil alih mak andam, iaitu tukang solek pengantin tradisional
untuk menata rias wajah pengantin baru, golongan VIP dan artis.

5
 SET 8

(TEMA 4 : BERSATU KITA TEGUH)

BAHAN 1

Wira Masyarakat
BAHAN 2
Encik Kuan Chee Heng menjadi wira golongan yang kurang bernasib baik apabila beliau membantu
Bersatu Dalam Kepelbagaian
golongan tersebut tanpa mengira kaum dan agama.Antara bantuan yang diusahakannya ialah
SOALAN SET 8
perkhidmatan
Saya ambulans, mesin
ingin mempertahankan basuh, bahawa
pendapat wang tunai, barangan
semangat keperluan,
muhibah lebih dan vandicapai
mudah jenazah. Menurut
dengan
beliau, sumbangan
(i)menghargai itu
kepelbagaian
Apakah maksud diperoleh
budaya.
‘ berkongsi daripada orang
Kita boleh
pendapat? ramai
meraikan
[ 2 markah yang prihatin tentang nasib golongan
] kepelbagaian budaya dengan mengadakan
tersebut.
rumah Beliausemasa
terbuka memanfaatkan
menyambutmedia
harisosial untuk Rumah
perayaan. menjaditerbuka
penghubung antara dengan
bersempena golongan
(ii) Berdasarkan
dermawanperayaan
sambutan Bahan 1
dengan golongandan Bahan
yang
seperti Hari 2, apakah
memerlukan
Raya sikap yang
bantuan.
Aidilfitri, Tahun boleh membawa ke arah perpaduan
Baharu Cina, Hari Krismas, dan hari kaum?
Deepavali
(iii) boleh
Perpaduan dijadikan
dalam acararakyat
kalangan tahunan. Melalui
pelbilang amalan
kaum ini,penting
sangat masyarakat
dalamberbilang kaum
negara kita bagi
berpeluang untuk berkongsi pendapat dan bertanya khabar sambil menikmati juadah
memastikan kekuatan dan kemajuan negara terjamin. Banyak masalah yang timbul sekiranya rakyat yang
disediakan
saling oleh tuan
bertelagah rumah. antara satu sama lain.
dan bergaduh

Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan buruk yang berlaku kepada rakyat dan negara akibat
persengketaan kaum yang sering berlaku?(3m)

(iv) Pada musim pandemik Covid 19 sekarang ini, ramai yang terkesan kerana telah hilang sumber
pendapatan dan pekerjaan. Ada yang diberhentikan kerja oleh majikan, ada yang menutup operasi
kedai disebabkan tiada pelanggan dan pelbagai cerita duka lagi yang kita dengar berlaku dalam
rakyat di negara kita.

Pada pendapat anda, apakah usaha-usaha yang boleh diambil oleh semua pihak dalam membantu
mengatasi masalah ini?(4m)

5
Rangka Jawapan SET 8

(i) Maksud berkongsi pendapat ialah bertukar .

(ii) Berdasarkan bahan 1 dan 2, sikap yang boleh membawa ke arah perpaduan ialah memberi
bantuan kepada orang yang tanpa mengira kaum. Selain itu, kita boleh
menjadi kepada orang kaya dan orang susah melalui media sosial untuk
mendapatkan sumbangan yang diperlukan. Akhir sekali, kita boleh mengadakan rumah
semasa perayaan besar supaya saling memahami antara satu sama lain.

(iii) Pada pendapat saya, kesan-kesan buruk yang akan berlaku kepada rakyat dan negara akibat
persengketaan kaum yang sering berlaku ialah rakyat hidup dalam keadaan dan
ativiti harian tidak berjalan lancar kerana negara sudah tidak lagi. Selain itu,
rancangan pembangunan negara tidak dapat dijalankan dengan baik seperti yang dirancangkan
kerana banyak awam rosak atau musnah akibat pergaduhan kaum. Seterusnya,
pelancong-pelancong luar negara berasa takut untuk datang ke negara kita
kerana suasana yang tidak aman dan selamat serta boleh memberi kesan buruk kepada
negara.

(iv) Pada pendapat saya, usaha-usaha yang boleh diambil oleh semua pihak dalam membantu
mengatasi masalah ini ialah kerajaan memberi bantuan kepada peniaga terutama
peniaga-peniaga kecil dan golongan berpendapatan rendah seperti gologan B40 yang terkesan
dengan wabak ini. Selain itu, pihak bank membuat penangguhan bayaran
atau moratorium kepada orang ramai bagi mengurangkan beban mereka. Seterusnya, kerajaan
dengan kerjasama semua rakyat boleh mengadakan kecemasan dengan menggalakkan
rakyat membantu dari segi kewangan untuk diberi kepada mereka yang memerlukan.

5
 JAWAPAN SET 1
i. Berdasarkan Bahan 1, maksud lintah darat ialah orang yang mengenakan bunga
(faedah) yang terlalu tinggi atas pinjaman yang diberikan.
ii. Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, risiko yang terdapat dalam kedua-dua bahan
tersebut ialah kadar faedah yang sangat tinggi. Selain itu, ugutan atau ancaman
keganasan. Seterusnya, pengeluar kad kredit boleh mengenakan caj bayaran
yang paling tinggi.
iii. Pada pendapat saya, langkah-langkah yang perlu dalam menguruskan kewangan
kendiri ialah menyediakan tabung di rumah. Langkah seterusnya ialah melabur
dalam Amanah Saham yang diakui sah. Selain itu, membeli barang keperluan
dan mengurangkan barang kehendak.
iv. Wajar untuk menerima tawaran kad kredit tersebut. Hal ini demikian kerana ia
akan memudahkan saya untuk membuat pembayaran apabila membeli barang.
Selain itu, saya tidak perlu membawa duit yang banyak. Ketika membeli belah.
Seterusnya, saya juga dapat merangsang ekonomi negara.
Tidak wajar untuk menerima tawaran kad kredit tersebut. Hal ini demikian
kerana saya belum mempunyai pekerjaan yang tetap. Selain itu, saya tidak
mampu membayar secara bulanan serta tiada pengalaman dalam pengurusan
kewangan kad kredit.

JAWAPAN SET 2
i. Berdasarkan Bahan 1, maksud kekal relevan ialah kekal berkait.
ii. Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, perbezaan pakaian moden berunsur tradisional
dan pakaian tradisional Melayu ialah pakaian moden berunsur tradisional
dihasilkan daripada kain tenun pakaian tradisi etnik Rungus yang digabungkan
dengan bahan Corduroy (Denim) dan chiffon manakala pakaian tradisional
Melayu pula dipadankan dengan kain tradisional seperti songket atau batik serta
terdapat banyak cara pemakaian.
iii. Pada pendapat saya, usaha-usaha yang boleh diambil untuk mempopularkan
pakaian tradisional negara di peringkat global ialah galakan menyertai ekspo dan
pameran fesyen antarabangsa. Selain itu, giat mengambil bahagian dalam
pertandingan fesyen peringkat global. Seterusnya, media massa perlu melakukan

5
 publisiti atas bantuan selebriti ataupun YouTuber berkaitan serta pelancaran
minggu fesyen pakaian tradisional di setiap bandar besar dunia melalui konsular
Malaysia.
iv. Unsur-unsur yang saya akan tekankan dalam usaha mereka busana tradisional
yang memenuhi cita rasa pengguna abad ke-21 ini ialah mudah dan senang
dipakai. Selain itu, penggunaan tekstil tradisional yang berkualiti serta
menonjolkan kecantikan atau susuk badan pemakai. Unsur yang seterusnya ialah
menonjolkan unsur tradisional melalui butang atau lipatan.
JAWAPAN SET 3
(i) Berdasarkan Bahan 1, maksud kemusnahan habitat ialah kebinasaan tempat
tinggal sesuatu organisma hidup.
(ii) Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, pembalakan haram akan menyebabkan
jumlah pokok yang ditebang akan berlipat ganda dan menyebabkan kemusnahan
habitat flora dan fauna. Selain itu, pembalakan haram juga akan menyebabkan
berlakunya musibah banjir lebih teruk sehingga mengakibatkan peningkatan
suhu di negara kita.
(iii) Pada pendapat saya, hutan penting kepada manusia kerana hutan membekalkan
sumber bahan mentah dan penyumbang kepada sosioekonomi.
(iv) Sebagai jiran yang prihatin, saya akan menegur perbuatannya dengan
menjelaskan kesan buruk yang akan berlaku kepada alam sekitar. Seterusnya,
saya juga akan memberi nasihat agar lebih sayang akan alam sekitar. Akhir sekali,
saya akan menerangkan perbuatan tersebut akan dikenakan tindakan undang-
undang.
JAWAPAN SET 4
(i) Berdasarkan Bahan 1, maksud jerih perih ialah susah payah dalam melakukan
sesuatu usaha.
(ii) Berdasarkan Bahan 1, antara punca semangat cinta akn negara dalam kalangan
generasi muda semakin luntur pada masa ini adalah disebabkan mereka
dilahirkan dalam era baharu dengan kehidupan mereka banyak didasari dengan
teknologi moden dan canggih. Berdasarkan Bahan 2, punca semangat cinta akan
negara dalam kalangan generasi muda semakin luntur ialah mereka kurang
mendapat pendedahan tentang perjuangan dan pengorbanan jasa-jasa golongan

5
terdahulu.

5
 (iii) Pada pendapat saya, salah satu Langkah yang perlu dilakukan untuk memupuk
nilai patriotism dalam kalangan warganegara ialah pihak sekolah perlu
mempergiat kempen kesedaran kebangsaan dalam kalangan murid sekolah.
Selain itu, ibu bapa juga boleh membawa anak-anak untuk melawat tempat
bersejarah di negara kita sempena cuti persekolahan agar anak-anak dapat
menghayati sejarah tanah air.
(iv) Langkah-langkah yang boleh dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut ialah
saya akan mempelbagaikan kaedah pengajaran di bilik darjah menerusi kaedah
lakonan, temu ramah atau tayangan video supaya sesi pembelajaran menjadi
lebih menarik. Selain itu, saya juga akan mengadakan lawatan sambal belajar ke
tempat bersejarah di negara kita agar murid-murid dapat mempelajari dengan
lebih mendalam tentang peristiwa sejarah di sebalik bangunan bersejarah itu. Di
samping itu, saya akan memberikan tugasan kepada murid-murid untuk
melakukan kajian sejarah agar murid-murid diberi peluang untuk menerokai
pengetahuan sejarah.

SKEMA JAWAPAN SET 5

(i) hati/kalbu/sanubari

(ii) tenang, sejahtera, gejala muntah, sakit perut, cirit-birit

(iii) tanggungjawab, berdikari/kerajinan, persekitaran, menghias

(iv) kursus, pemeriksaan, melanggar

SKEMA JAWAPAN SET 6

(i) kuatkan/tingkatkan

(ii) bersenam, berekreasi bersama keluarga

(iii) masa lapang, menguatkan, berat badan

(iv) mengurangkan/menjejaskan/mengganggu, mengulang kaji/ menyukai/menggemari/berminat

dengan, kecederaan

5
SKEMA JAWAPAN SET 7

(i) bergerak/ maju

(ii) prauniversiti, ijazah sarjana muda, bekerja

(iii) latihan, cekap, menjimatkan

(iv) kepakaran, membawa, peranan/tugas

SKEMA JAWAPAN SET 8

1. bertukar fikiran/idea/pandangan

2. memerlukan, perantaraan/penghubung, terbuka

3. ketakutan/ huru-hara, , aman, kemudahan, melancong, ekonomi

4. kewangan, pinjaman, tabung