‫الواجب‬
‫ماألدلة من القرآن العظيم على‬
‫تحريم اختالط النساء بالرجال‬
‫األجانب عنهن؟‬
‫ماأه‪44 4 4 4 4 4‬داف ت‪44 4 4 4 4 4‬دريس التربي‪44 4 4 4 4 4‬ة ماهي مواصفات اللباس الشرعي‬
‫للمرأة؟‬
‫ماحكم مصافحة المرأة األجنبية مع‬
‫ذكر الدليل‬
‫قال النبي ـ صلى اهلل عليه وآله‬
‫وسلم ـ ‪( :‬والمرأة راعية في بيت‬
‫زوجها ومسئولة عن رعيتها)‬
‫مامعنى الحديث‬
‫ماالضوابط الشرعية لخروج‬
‫المرأة من بيتها‬
‫الحجاب شيء أساسي في الدين‬
‫اإلسالمي‪ .‬لماذا‬
‫من شروط سفر المرأة وجود‬
‫محرم لها‪ .‬من هو المحرم لها‬
‫هل يجوز خروج المرأة متعطرة‬
‫من بيتها‪ .‬مع ذكر الدليل‬
‫هل يجوز االختالء في فترة‬
‫الخطوبة‪ .‬مع ذكر الدليل‬
‫النكاح ال يثبت إال بأربعة أشياء‪.‬‬
‫ماهي؟‬
‫ما حكم خروج المرأة من المنزل‬
‫بدون إذن وليها؟‬
‫سؤال في المنهج‬ ‫اإلسم‬ ‫ت‬
‫ما أهمية التربية اإلسالمية؟ مع‬ ‫ابتهال أسامة الشريف راشد‬ ‫‪1‬‬
‫ذكر الدليل؟‬
‫أروى المبروك أحمد شكشم‬ ‫‪2‬‬
‫اإلسالمية في المرحلة الثانوية‪.‬‬
‫أريج العجيلي عبد اهلل الهنقاري ما هي مقومات معلمة التربية‬ ‫‪3‬‬
‫اإلسالمية (الشخصية)‬
‫ما هي مقومات معلمة التربية‬ ‫اسراء البشير علي سالم‬ ‫‪4‬‬
‫اإلسالمية (العلمية)‬
‫ما هي مقومات معلمة التربية‬ ‫اسراء مختار علي كشادة‬ ‫‪5‬‬
‫اإلسالمية (التربوية)‬
‫ماهي عناصر العملية التعليمية‬ ‫أسماء الطاهر محمد حمودة‬ ‫‪6‬‬
‫مع التمثيل‬
‫ماهو التمهيد للدرس مع ذكر‬ ‫آية عبد الحكيم سعد غولة‬ ‫‪7‬‬
‫أنواعه فقط‬
‫ماذا يقصد باألنشطة الصفية؟‬ ‫آية نوري احميد الربيعي‬ ‫‪8‬‬
‫مع التمثيل‬
‫كيف تصوغ األهداف التعليمية‬ ‫تسنيم المهدي ا محمد االسود‬ ‫‪9‬‬
‫بطريقة سليمة‬
‫ماأنواع األهداف التربوية‬ ‫تقوى عادل علي االسود‬ ‫‪10‬‬
‫ومستوياتها‬
‫للتربية اإلسالمية خصائص‬ ‫جنان مصطفى ساسي حماد‬ ‫‪11‬‬
‫أذكرها فقط‬
 ‫ماذا يقصد باألنشطة الالصفية؟ قال رسول اهلل ‪ -‬صلى اهلل عليه‬ ‫حنين الطاهر ا محمد على‬ ‫‪12‬‬
‫وسلم ‪: -‬‬ ‫مع التمثيل؟‬
‫" أيما امرأة وضعت ثيابها في‬
‫غير بيت زوجها فقد هتكت سترها‬
‫بينها وبين اهلل ‪ -‬عز وجل ‪".-‬‬
‫مامعنى الحديث؟‬
‫هل يجوز للمرأة أن تستقبل أحداً‬ ‫من طرق تدريس التربية‬ ‫حنين الطاهر علي كشادة‬ ‫‪13‬‬
‫في بيتها دون إذن زوجها‪.‬لماذا؟‬ ‫اإلسالمية الترغيب والترهيب‬
‫مثل لذالك‬

‫قال النبي ‪ -‬صلى اهلل عليه وسلم‬ ‫من طرق تدريس التربية‬ ‫حنين عبد الرزاق علي عمر‬ ‫‪14‬‬
‫‪ -‬لعن الواشمة والمستوشمة ‪،‬‬ ‫اإلسالمية الحوار وضح ذلك‬
‫والواصلة‪ 4‬والمستوصلة‪، 4‬‬
‫والنامصة والمتنمصة ‪ .. ،‬مامعنى‬
‫الحديث‬

‫ما هي الضوابط الشرعية للباس‬
‫المرأة المسلمة ‪.‬‬
‫ولعن المتفلجات للحسن ‪،‬‬
‫المغيرات لخلق اهلل ‪ .‬مامعنى‬
‫الحديث‬
‫قال رسول اهلل ‪ -‬صلى اهلل عليه‬
‫اإلسالمية القدوة الحسنة مامعنى وسلم ‪ (( : -‬صنفان من أهل النار‬
‫لم أرهما ‪ :‬قوم معهم سياط كأذناب‬
‫البقر يضربون بها الناس ‪ ،‬ونساء‬
‫كاسيات عاريات‪ ،‬مائالت مميالت‬
‫من طرق تدريس التربية‬ ‫خولة مصطفى السنى قنيدي‬ ‫‪15‬‬
‫اإلسالمية ضرب األمثال بين‬
‫ذلك‬
‫من طرق تدريس التربية‬ ‫دعاء محمد علي الصغير‬ ‫‪16‬‬
‫اإلسالمية القصة اشرح‬
‫من طرق تدريس التربية‬ ‫رنا علي الطاهر الصغير‬ ‫‪17‬‬
‫ذلك‬
 ‫‪ ،‬رؤوسهن كأسنمة البخت ‪ ،‬ال‬
‫يدخلن الجنة ‪ ،‬وال يرحن ريحها ‪،‬‬
‫وإ ن ريحها ليوجد من مسيرة كذا‬
‫وكذا )) مامعنى كاسيات عاريات‬
‫الوسائل التعليمية لها دور كبير قال تعالى ‪َ { :‬وال تََب َّر ْج َن تَّب ُّر َج‬ ‫رنيم الطاهر محمد حماد‬ ‫‪18‬‬
‫اهلََّي ِة اُألولَى } مامعنى التبرج‬ ‫في إنجاح العملية التعليمة بين اْلج ِ‬
‫َ‬
‫وماحكمه في الشرع‬ ‫ذلك‬
‫قال رسول اهلل ‪ -‬صلى اهلل عليه‬ ‫إذا كانت الوسائل التعليمية‬ ‫زهور عبد اهلل محمد سيعد‬ ‫‪19‬‬
‫وسلم ‪ (( : -‬صنفان من أهل النار‬ ‫مهمة في العملية التعليمية لماذا‬
‫لم أرهما ‪ ، ... :‬ونساء كاسيات‬ ‫يقل استخدامها في دروس‬
‫عاريات‪ ،‬مائالت مميالت ‪،‬‬ ‫التربية اإلسالمية‬
‫رؤوسهن كأسنمة البخت ‪ ،‬ال‬
‫يدخلن الجنة ‪ ،‬وال يرحن ريحها ‪،‬‬
‫وإ ن ريحها ليوجد من مسيرة كذا‬
‫وكذا )) مامعنى مائالت مميالت‬
‫رؤوسهن كأسنمة البخت‬
‫ماهي شروط أو ضوابط اختيار ما حكم إقامة الصداقات عبر‬ ‫سجى البشير سالم قريميدة‬ ‫‪20‬‬
‫التواصل االجتماعي بين النساء‬ ‫الوسائل التعليمية‬
‫والرجال‪ .‬ولماذا‬

‫أن النبي صلى اهلل عليه وآله وسلم‬ ‫سوزان احمد سالم عبد الصادق مامعنى مفهوم إعداد الدرس ؟‬ ‫‪21‬‬
‫لعن المتشبهين من الرجال بالنساء‬ ‫وما أهميته للمعلمة‬
‫‪ ،‬والمتشبهات من النساء‬
‫بالرجال )) ‪.‬‬
‫مامعنى الحديث‬
 ‫قال سبحانه ‪ { :‬و ُق ْل ِلْلم ِمَن ِ‬
‫ات‬ ‫ماهي شروط صياغة الهدف‬ ‫شذى المبروك محمد القوى‬ ‫‪22‬‬
‫ُ ْؤ‬ ‫َ‬
‫ص ِار ِه َّن َوَي ْحفَ ْ‬
‫ظ َن‬ ‫ي ْغض ْ ِ‬
‫ض َن م ْن َْأب َ‬ ‫َ ُ‬ ‫السلوكي الجيد‬
‫وجهُ َّن }ما تفسير اآلية‬ ‫فُُر َ‬
‫ما أهداف تدريس القرآن الكريم قال ‪ -‬صلى اهلل عليه وسلم ‪« : -‬‬ ‫صفاء نور الدين ا محمد فريوة‬ ‫‪23‬‬
‫ال يخلون رجل بامرأة إال أن يكون‬
‫الشيطان ثالثهما » مامعنى‬
‫الحديثنخ‬
‫مادور المرأة في المجتمع؟‬ ‫ما أهداف تدريس السنة النبوية‬ ‫صفية بلعيد على ابراهيم‬ ‫‪24‬‬
‫ما هي العادات المخالفة للشرع في‬ ‫ما أهداف تدريس العقيدة‬ ‫عائشة الطاهر محمد الالفي‬ ‫‪25‬‬
‫األفراح؟‬ ‫اإلسالمية‬
‫ما هي العادات المخالفة للشرع في‬ ‫ما أهداف تدريس العبادات‬ ‫عائشة امحمد الهادي ابشيش‬ ‫‪26‬‬
‫المآتم؟‬
‫ما أهداف تدريس السيرة النبوية ما هي العادات المخالفة للشرع في‬ ‫غيداء محمد سالم الشباهي‬ ‫‪27‬‬
‫مرحلة الخطوبة؟‬
‫قول النبي صلى اهلل عليه وسلم‪:‬‬ ‫ما أهداف تدريس التهذيب‬ ‫فاطمة سالم االسود‬ ‫‪28‬‬
‫((‪ ...‬اتقوا الدنيا واتقوا النساء فإن‬ ‫واألخالق‬
‫أول فتنة بني إسرائيل كانت في‬
‫النساء)) ماهي فتنة المرأة‬
‫لماذا يسعى الغرب في إخراج‬ ‫ماهي خطوات إعداد الدرس‬ ‫فاطمة محمد علي الشارف‬ ‫‪29‬‬
‫المرأة من بيتها باسم الحرية‬
‫الشخصية‬
‫مالعوامل التي تساعد في اختيار إن للمرأة في اإلسالم مكانة‬ ‫مريم البشير عبد اهلل شعبان‬ ‫‪30‬‬
‫عظيمة ومرتبة جليلة ‪ ،‬فقد رفع‬ ‫طريقة التدريس‬
‫اإلسالم منزلتها بعد أن كانت‬
‫مهانة عند العرب قبل اإلسالم‬
‫مثلي لذلك‬
 ‫ون‬
‫ام َ‬ ‫الر َجا ُل قَ َّو ُ‬
‫قال تعالى ‪ِّ '' :‬‬ ‫كلفت بتدريس موضوع‬ ‫نوال ناصر علي الشباهي‬ ‫‪31‬‬
‫ضهُ ْم‬ ‫اء بِما فَ َّ َّ‬ ‫علَى ِّ ِ‬
‫ض َل اللهُ َب ْع َ‬ ‫الن َس َ‬ ‫َ‬ ‫برالوالدين‪ 4‬ضع لهذا الدرس‬
‫َعلَى َب ْع ٍ‬
‫ض))‬ ‫هدف سلوكي واحد يمكن‬
‫مامعنى القوامة‬ ‫تحقيقه من خالل الدرس‬
‫ما حكم الرقص للنساء في حفالت‬ ‫ماهو التقويم وما اهميته في‬ ‫نورا حسين عبد السالم غولة‬ ‫‪32‬‬
‫األفراح؟‬ ‫تدريس التربية االسالمية‬
‫قوله صلى اهلل عليه وسلم‪" :‬خير‬ ‫هبة اهلل عبد المجيد المبروك‬ ‫‪33‬‬
‫متاع الدنيا الزوجة الصالحة‪ ،‬إن‬ ‫الهيلوف‬
‫نظرت اليها سرتك‪ ،‬وإ ن غبت‬
‫عنها حفظتك"‬
‫كيف تربي المرأة نفسها على ذلك‬