Paaralan: Antas:

Grade 1 to 12 Guro: Asignatura:

DAILY LESSON LOG Petsa: Markahan:
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.
B. Pamantayang Pagganap Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang
Asyano.
C. Kasanayan sa Pagkatuto Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran Nakagagawa ng profile ng heograpiya ng
sa iba’t ibang bahagi ng Asya sa iba’t ibang bahagi ng Asya Asya
AP7HAS-Ia 1.3 AP7HAS-Ia 1.3 AP7HAS-Ia 1.4
II. NILALAMAN Aralin 1 : Katangiang Pisikal ng mga Rehiyon sa Asya
Paksa:Profile ng Asya
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Manwal ng Guro Ph. 59-64 Manwal ng Guro Ph. 68-74 Manwal ng Guro Ph. 75

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba, Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba,
Ph.29-30 Ph. 31-33 Ph. 34-35
Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan. Asya : Pag-usbong ng Kabihasnan.
Pahina 23-30. Pahina 23-30.
Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing Mate,Balonso, Agno,Tadena. Vibal Publishing
House House

4. Karagdagang Kagamitan mula sa www.slideshare.com www.google.com/images www.youtube.com

portal ng Learning Resources o
ibang website
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO Mapa ng Asya, Laptop/ TV Cartolina strips Mapa ng Asya, Laptop,/ TVCartolina strips Mapa ng Asya, Laptop, Cartolina strips

III PAMAMARAAN

Balitaan Ayusin ang mga halu-halong salita upang mabuo Pagpapakita ng mga larawan ng tao (pulitiko o Pag-uulat ng piling mag-aaral sa mga
ang pangunahing balita. atleta) na laman ng mga pangunahing balita. pangunahing balita sa loob at labas ng
Maglahad ng mahahalagang impormasyon. bansa
A. Balik-Aral Gamit ang concept cluster na may salitang ASYA Pagsagot sa mga katanungang kaugnay ng Crossword Puzzle

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasaan (Tungo
sa Formative Assessment)
sa gitna, isulat sa mga kaugnay linya ang mga
bumubuo sa katangiang pisikal ng Asya.
Pagpapakita ng powerpoint presentation ng
pamumuhay ng mga tao sa iba’t-ibang rehiyon
sa Asya.
Aalamin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga
mga rehiyon sa Asya batay sa kapaligirang pisikal
na taglay nito.
Magsaliksik Tayo! AP7Modyul Ph. 28-30
Bumuo ng ng limang pangkat. Itatakda sa
pangkat ang rehiyon sa pamamagitan ng
palabunutan. Ang rehiyong nabunot ang
bibigyang pokus ng gagawing pagsasaliksik at
paglalahad.
Magsaliksik at mangalap ng datos tungkol sa
katangiang pisikal, ang naging pagtugon ng mga
tao rito at mga isyu at usaping kinaharap ng
rehiyong nabunot.
Paglalahad ng pangkatang pahayag :
 Brainstorming
 Round table discussion
 Lecturette
 Interview
 Role playing
Rubriks sa Pangkatang Gawain
nakalipas na paksa at pagbibigay kahalagahan
dito.
Pinoy Henyo
Tutukuyin ng mag-aaral ang mga rehiyon sa
Asya batay sa paglalarawan ng katangiang
pisikal na taglay ng rehiyong mabubunot.
Pagbuo ng jigsaw puzzle ng mga rehiyon sa
Asya at paglalahad ng ilang impormasyon
tungkol sa katangiang pisikal ng bawat rehiyon
Data information Chart AP7Modyul Ph. 28-30
Ang pangkalahatang data retrieval chart ay
pupunan ng sagot ng bawat pangkat batay sa
kanilang nakalap na mga detalye at
impromasyon.
Proseso ng pagsasakatuparan ng gawain:
a. pupunan ng bawat pangkat ang kolum
batay sa hinihinging impormasyon nito.
b. ipapaliwanag ang katangiang pisikal ng
bawat rehiyon
c. sa pamamagitan ng maikling talakayan at
batay sa mga detalyeng inilagay sa bawat
kolum, sasagutin ng klase ang huling tatlong
item ng data retrieval chart.
 Paghahambing
 Epekto
 Kapakinabangan
Pamprosesong Tanong
1. Maglahad ng paghahambing at pagtutulad sa
Piliin ang angkop na salita sa kahon sa
pagbuo ng crossword puzzle
Pagpapakita ng eco-tourism campaign ng
Pilipinas o ng iba pang bansa sa Asya.
Taglay ang iyong kaalaman sa aralin, ikaw
ay magsasagawa ng komprehensibong
paglalarawan ng mga salik
pangheograpiya ng Asya, ang kaibahan
ng Asya sa iba pang mga kontinente sa
daigdig, at ang kontribusyon ng pisikal
ng kapaligiran sa pagbuo ng kabihasnan
ng mga Asyano.
Profayl ng Asya AP7Modyul Ph. 31
Gumawa ng pangkalahatang profayl
pangheograpiya ng Asya. Lapatan ito ng
masining na lay-out o gawin sa anumang
malikhaing pamamaraan tulad ng sa
facebook upang maging kaaya-aya ito sa
mga babasa nito. Kung walang
kakayahang gumamit ng computer o
kaya’y hindi available ito, ang profayl ay
maaaring gawin sa short bond at paper
ang album.
Rubriks sa Profayl ng Asya
Paano nakaaapekto ang katangiang pisikal

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
Mga Gabay na Tanong
1. Paano naiiba ang kapaligirang pisikal ng
Hilagang Asya sa iba pang rehiyon?
2. Paano naaapektuhan ng mga kabundukan at
lubak ang klima sa Asya?
3 Ano ang kahalagahan ng mga disyerto sa
Kanlurang Asya?
4.Paghambingin ang katangiang pisikal ng
mainland at insular Southeast Asia.
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa
kapaligirang pisikal ng inyong barangay?
Ang bawat rehiyon sa Asya ay may kani-kaniyang
pisikal na katangiang namumukod sa iba pang
bahagi ng Asya at mundo.
Maikling Pagsusulit
1. Bakit hindi kayang tumubo ng mga matataas
na punong kahoy sa Hiagang Asya?
2.Ano ang dahilan ng pagkatuyo ng mga ilog at
lawa sa Kanlurang Asya?
3. Ano ang katangian ng klima sa Timog Asya?
4. Bakit nasa maliit na bahagi lamang ng Japan
matatagpuan ang populasyon nito?
5.Ano ang katangiang ng mga bansa sa Timog
Silangang Asya tulad ng Pilipinas Japan at
Indonesia?
Gumawa ng poster tungkol sa katangiang pisikal
ng Asya. Ilarawan sa poster ang mga salik na
bumubuo sa kapaligirang pisikal ng Asya. Gawin
ito sa isang short bond paper.
katangiang pisikal ng mga rehiyon sa Asya
2. Ano ang bahaging ginagampanan sa
pamumuhay ng mga Asyano ang mga
kabundukan at ilog sa Asya?
3. Paano naaapektuhan ng mga monsoon,
bagyo, at lindol ang iba’t-ibang rehiyon sa
Asya?
Bilang mamamayan ng inyong komunidad ano
ang kapakinabangan sa pagkakaroon ng
kaalaman sa katangian ng pisikal ng inyong
lugar?
Buuin ang pangungusap:
Natuklasan ko na ang pisikal na katangian ng ng
mga rehiyon sa Asya ay
_na nakaimpluwensya
sa pamumuhay at kultura ng mga Asyano sa
pamamagitan ng
Salundiwa AP7Modyul Ph. 33
Pagsagot ng mga bahagi ng conceptual map.
Ang kasagutan ay batay sa mga tekstong
binasa at tinalakay, mga isinagawang
pananaliksik, mga nabasa sa pahayagan, narinig
sa radyo o napanood sa tv, maging mula sa
kanilang mga pagbabahaginan.
Kasunduan
Magdala ng mga kagamitan sa pagguhit.
ng Asya sa pag-unlad ng kabihasnang
Asyano?
Ngayong may kaalaman ka na sa
katangiang pisikal ng Asya paano mo ito
maibabahagi sa iba?
Ang 3 mahahalagang aral na aking
natutunan tungkol sa katangiang pisikal ng
Asya ay
1.
2.
3.
Sumulat ng reflection journal tungkol sa
katangiang pisikal ng Asya na
pinamagatang “Pagtingin, Pagtanaw at
Pagnilay”. Isulat dito ang iyong mga iniisip
at saloobin upang masukat ang mga
kaalaman tungkol sa aralin.
Photo Essay AP7Modyul Ph. 35
Gamit ang iyong cellular phone o digital
camera, kuhanan mo ng larawan ang
anumang makikita mo sa paligid na
nagpapakita ng paraan ng paggamit ng tao
sa likas na yaman. Sakaling walang cellular
phone o digital camera, maaari mo ring
iguhit ang mga larawan. Kakailanganin mo
 ng tatlong iba’t ibang larawan ngunit
magkakaugnay at nagpapakita ng isang
istorya o tema. Matapos nito’y susulat ka
ng isang sanaysay na iinog sa paksang
“Ano ang kontribusyon ng likas na
kapaligiran sa gawaing pangkabuhayan ng
tao?”
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga estratehiyang

pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon na tulong
ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?