ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต เล่มที่ 1 เรขาคณิต

1
ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต

กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร" ชั้นประถมศึกษาป)ที่ 4
เลมที่
o m
k. c
n o
a n
o b
r o
w .k
ww
โดย นางพัสชาณัชญ สังขทอง
ตําแหนง ครู วิทยฐานะครูชํานาญการ
โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม)
สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี
2
คํานํา
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในปจจุบันมุงเนนใหผูเรียน คิดเปน ทําเปน และ

แกปญหาอยางเปนระบบ ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระ
m
การเรียนรูคณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม)
o
สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี เปนแนวทางหนึ่งที่สามารถ
c
ตอบสนองวัตถุประสงค-ดังกลาวได พรอมทั้งฝ;กกระบวนคิดวิเคราะห- สังเคราะห- และลงมือ
.
ปฏิบัติดวยตนเอง เปนกิจกรรมที่ฝ;กใหผูเรียนใชทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-ใน
k
การแกปญหา การใหเหตุผล การสื่ อสาร การสื่อ ความหมายทางคณิตศาสตร-แ ละการ
o
นําเสนอ การเชื่อมโยงความรูตางๆ ทางคณิตศาสตร- และการมีความคิดริเริ่มสรางสรรค-
n
ทํ า ใหผู เรี ย นไดความรู ดวยตนเองและไดแสดงศั ก ยภาพของตนเองไดอยางเต็ ม
ความสามารถ รวมทั้งเปนการสรางคุณลักษณะอื่นๆ ใหกับผูเรียน เชน การทํางานเปนกลุม
n
ความรับผิดชอบในการทํางาน ความเอื้อเฟABอ เผื่อแผ และการเรียนรูที่จะอยูรวมกันใน
a
สังคมอยางมีความสุข
b
ชุ ด กิ จ กรรมการเรี ย นรู แบบโครงงาน เรื่ อ ง เรขาคณิ ต กลุ มสาระการเรี ย นรู
o
คณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัดสํานัก
o
การศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี นี้จัดทําขึ้น 2 เลม คือ เลมที่ 1 เรขาคณิต
r
และเลมที่ 2 การทําโครงงานคณิตศาสตร- จากการวิเคราะห-ผลหลังการนําไปใช พบวา
.k
ผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และสามารถเลือกทําโครงงานคณิตศาสตร-ที่สนใจ
และเหมาะสมกับวัย ความสามารถของผูเรียนและนําความรูไปปรับใชในชีวิตประจําวันได
w
ผูจัดทําขอขอบพระคุณผูทรงคุณวุฒิทุกทานที่ใหขอสังเกต และขอเสนอแนะเพื่อ
การจัดทําและพัฒนางานใหสมบูรณ-ดวยดีตลอดมา และหวังเปนอยางยิ่งวา ชุดกิจกรรม
w
การเรี ย นรู แบบโครงงาน เรื่ อ ง เรขาคณิ ต กลุ มสาระการเรี ย นรู คณิ ต ศาสตร- ชั้ น
w
ประถมศึ ก ษาป2 ที่ 4 โรงเรี ย นเทศบาล ๒ (วั ด ศรี บุ รี ร ตนราม) สั ง กั ด สํ า นั ก การศึ ก ษา
เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี เลมนี้จะเปนประโยชน-ตอนักเรียน ครูผูสอน และผูที่
สนใจ เพื่อใชเปนแนวทางในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และสามารถจัดกิจกรรม
การเรียนรูโครงงานคณิตศาสตร-ไดงายขึ้น
พัสชาณัชญ- สังข-ทอง
ผูจัดทํา
3
สารบัญ
เรื่อง หนา
คํานํา ก
m
สารบัญ ข
o
แนะนําชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระการเรียนรู 1
c
คณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัด
.
สํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี
k
สวนประกอบของชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระ 2
o
การเรียนรูคณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒
n
(วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี
n
เลมที่ 1 เรขาคณิต
a
คําแนะนําการใช 3
สาระการเรียนรู 4
b
กรอบความคิด 5
o
ผลการเรียนรูที่คาดหวัง 6
o
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกอนเรียน 7
r
กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒
.k
(วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 1 เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี 15
w
สวนของเสนตรง
w
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนที่ 1 เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี 17
w
ใบความรูที่ 1.1 เรื่อง สวนของระนาบ 18
ใบความรูที่ 1.2 เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง 19
แบบฝ;กทักษะที่ 1.1 เรื่อง สวนของระนาบ 20
แบบฝ;กทักษะที่ 1.2 เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง 21
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 1.1 เรื่อง สวนของระนาบ 22
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 1.2 เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง 23
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 1 เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี 24
4
สารบัญ (ตอ)
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนที่ 1 เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี 27
m
o
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 28
c
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 31
.
ใบความรูที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 32
k
แบบฝ;กทักษะที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 33
o
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 35
n
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม 38
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 39
n
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 42
a
ใบความรูที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 43
b
แบบฝ;กทักษะที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 44
o
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 45
o
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 46
r
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนที่ 3 เรื่อง มุม มุมแหลม มุมปPาน 49
.k
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 4 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 50
รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
w
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนที่ 4 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 53
w
ใบความรูที่ 4.1 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 54
w
ใบความรูที่ 4.2 เรื่อง เสนทแยงมุม 55
ใบความรูที่ 4.3 เรื่อง เสนขนาน 56
แบบฝ;กทักษะที่ 4.1 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 57
แบบฝ;กทักษะที่ 4.2 เรื่อง เสนทแยงมุม 58
แบบฝ;กทักษะที่ 4.3 เรื่อง เสนขนาน 59
5
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 4.1 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 60
m
รูปสี่เหลี่ยม
o
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 4.2 เรื่อง เสนทแยงมุม 61
c
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 4.3 เรื่อง เสนขนาน 62
.
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 4 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 63
k
o
เฉลยแบบทดสอบที่ 4 เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 66
n
รูปสี่เหลี่ยมผืนผา เสนทแยงมุม เสนขนาน
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 5 เรื่อง รูปวงกลม รูปที่มีแกนสมมาตร 67
n
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนที่ 5 เรื่อง รูปวงกลม รูปที่มีแกนสมมาตร 70
a
ใบความรูที่ 5.1 เรื่อง รูปวงกลม 71
b
ใบความรูที่ 5.2 เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร 72
o
แบบฝ;กทักษะที่ 5.1 เรื่อง รูปวงกลม 73
o
แบบฝ;กทักษะที่ 5.2 เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร 74
r
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 5.1 เรื่อง รูปวงกลม 75
.k
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 5.2 เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร 76
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 5 เรื่อง รูปวงกลม รูปที่มีแกนสมมาตร 77
w
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนที่ 5 เรื่อง รูปวงกลม รูปที่มีแกนสมมาตร 79
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 80
w
เฉลยแบบทดสอบกอนเรียนที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 82
w
ใบความรูที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 83
แบบฝ;กทักษะที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 84
เฉลยแบบฝ;กทักษะที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 85
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 87
เฉลยแบบทดสอบหลังเรียนที่ 6 เรื่อง การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต 89
ภาคผนวก 90
6
กระดาษคําตอบแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกอนเรียน 91
m
ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4
o
โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) สังกัดสํานักการศึกษา
c
เทศบาลเมืองสระบุรี
.
กระดาษคําตอบแบบทดสอบ 92
k
แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบ ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน 93
o
เรื่องเรขาคณิต
n
เกณฑ-การประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร- 95
แบบบันทึกการประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร- 98
n
บรรณานุกรม 100
b a
o o
.kr
w w
w
7
แนะนําชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรือ่ ง เรขาคณิต

โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม)
m
. c o
o k
nn
a
กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียน
b
เทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมือง
o
สระบุรี จังหวัดสระบุรีชุดนี้ สรางขึ้นสําหรับนักเรียนเพื่อใชประกอบการ
o
กิจกรรมการเรียนรู เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร-
r
ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 มีทั้งหมด 2 เลม ดังนี้
.k
w
เลมที่ 2 การทําโครงงานคณิตศาสตร-
ww
8
สวนประกอบของชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต

m
. c o
o k
1. คําแนะนําการใช
nn
a
2. สาระการเรียนรู
b
3. กรอบความคิด เรื่อง เรขาคณิต
o
4. ผลการเรียนรูที่คาดหวัง
o
5. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (กอนเรียน)
r
ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร-
.k
ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม) สังกัดสํานักการศึกษา
เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี
w
6. แบบทดสอบกอนเรียน
6. ใบความรู
w
7. แบบฝ;กทักษะ
w
9. เฉลยแบบฝ;กทักษะ
8. แบบทดสอบหลังเรียน
11. กระดาษคําตอบแบบทดอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกอนเรียน
12. กระดาษคําตอบแบบทดสอบ
13. เกณฑ-การประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-
14. แบบประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-
15. บรรณานุกรม
9
คําแนะนําการใช
m
. c o
k
o
ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนราม)
n
สังกัดสํานักการศึกษา เทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรีไดจัดทําขึ้นเพื่อ
n
มุงหวังที่จะพัฒนาผูเรียนใหเกิดการเรียนรูอยางลุมลึก มีโอกาสพัฒนา และ
a
แสดงออกถึงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง สามารถคิดริเริ่ม
b
สรางสรรค- และใชเวลาวางใหเกิดประโยชน- รวมทั้งเปนการฝ;กฝนการใช
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร- ในการแกปญหา การใหเหตุผล
o
การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร-และการนําเสนอ การ
o
เชื่อมโยงความรูตางๆ ทางคณิตศาสตร- และการมีความคิดริเริ่มสรางสรรค-
r
เพื่อใหการใชชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต บังเกิด
.k
ผลดี ทําใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ผูสอนควรปฏิบัติดังนี้
1. ศึกษาเนื้อหาของชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง
w
เรขาคณิต
w
2. ทํ า ความเขาใจในการใชชุ ด กิ จ กรรมการเรี ย นรู แบบ
โครงงาน เรื่อง เรขาคณิต
w
3. ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กอนเรียนและหลังเรียน
4. ดําเนินการสอนตามขั้นตอนของแผนการจัดการเรียนรู
5. ใหผูเรียนไดเปนผูลงมือปฏิบัติและผูสอนเปนผูใหคําแนะนํา
6. บันทึกขอมูลเกี่ยวกับการใชชุดกิจกรรม
การเรียนรูแบบโครงงานเรื่อง เรขาคณิต
7. ผูสอนสามารถยึดหยุนดัดแปลงชุดกิจกรรม
การเรียนรูแบบโครงงานเรื่อง เรขาคณิต ไดตามความเหมาะสม
10
สาระการเรียนรู
o m
k. c
n o
a n
b
1. สวนของระนาบ
o
2. เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง
o
3. มุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุม
r
4. มุมฉาก มุมแหลม มุมปPาน
.k
5. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
6. เสนทแยงมุม
w
7. เสนขนาน
8. รูปวงกลม
w
9. รูปที่มีแกนสมมาตร
w
10. การประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต
11
กรอบความคิด
เลมที่ 1 เรื่อง เรขาคณิต
o m
k. c
จุด
n
เส้นตรง รังสี
o
รู ปทีมีแกนสมมาตร
a n ส่ วนของเส้นตรง
o b
o
การประดิษฐ์ รู ปสี เหลียมมุมฉาก
r
ลวดลายโดยใช้รูป เรขาคณิต
.k
เลขาคณิ ต จตุรัส ผืนผ้า
w
เส้นขนาน เส้นทแยงมุม
ww รู ปวงกลม ส่ วนของระนาบ มุม
มุมแหลม มุมฉาก มุมป้ าน

12
ผลการเรียนรูที่คาดหวัง
o m
k. c
1. สามารถบอกสวนของระนาบได
n o
n
2. สามารถบอกและเขียนเสนตรง รังสี สวนของเสนตรงได
a
3. สามารถบอกมุม การเขียนสัญลักษณ-แทนมุมได
4. สามารถบอกและเขียนมุมฉาก มุมแหลม มุมปPานได
b
5. สามารถอธิบายรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูป
o
สี่เหลี่ยมผืนผาได
o
6. สามารถบอกเสนทแยงมุมได
r
7. สามารถบอกเสนขนานได
.k
8. สามารถบอกสวนประกอบของรูปวงกลมได
9. สามารถบอกรูปที่มีแกนสมมาตรได
w
10. สามารถประดิษฐ-ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิตได
w
11. ใชทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-ไดอยางถูกตอง
12. มีความพึงพอใจที่ดีตอคณิตศาสตร-
w
13
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกอนเรียน
m
o
จํานวน 30 ขอ คะแนนเต็ม 30 คะแนน
k. c
********************************************************************************
o
คําชี้แจง จงทําเครื่องหมาย ⌧ ลงในชอง ก ข ค และ ง ที่ตรงกับคําตอบที่ถูกตองที่สุด
n
1. สวนของระนาบคือภาพในขอใด 2. รูปในขอใดมีลักษณะของระนาบ
ก.
a n ก.
o b
o
ข.
r
ข.
.k
ค.
w w ง.
ค.
w ง.
14
3. ภาพบานอยูในจุดใด 6. รูปสี่เหลี่ยมในขอใดเรียกวารูป
สี่เหลี่ยมจัตุรัส
ก.
ก. จุด ค ข.
o m
. c
ข. จุด ง
k
ค. จุด ก
ง. จุด ข ค.
4. จากรูป จุดใดเปนจุดยอดมุม
n o
n
ง.
ba 7. รูปใดไมใชมุมป;าน
o o
r
ก. มุม จ ก.
ข. มุม ช
.k
ค. มุม ฉ
ง. มุม ฉช ข.
w w
5.
ค.
w จากรูป เปนมุมชนิดใด
ง.
ก. มุมฉาก
ข. มุมแหลม
ค. มุมปPาน
ง. มุมตรง
15
8. รูปในขอใดเปนรูปสี่เหลี่ยมผืนผา 10. ข
จ
ก. ค ง
ก
m
ช ฉ
ข.
o
จากรูป รัศมีของรูปวงกลม คือขอใด
. c
ก. จฉ
k
ค. ข. คง
ค. กข
o
ง. คช
n
ง.
n
11. สิ่งใดตอไปนีไ้ มมีสวนของเสนตรงที่
a
ขนานกัน
b
9. สวนของเสนตรงในขอใด เปนเสน ก. โตUะนักเรียน
ทแยงมุมของรูปสี่เหลี่ยม ข. หนังสือ
o
ค. ฝากระปVอง
r o
ง. ปWXนโต
.k
12. สิ่งของใดมีสวนของเสนตรงที่ขนาน
กัน
w
ก. กง , ขค ก. โอง
w
ข. กค , จฉ ข หนังสือเรียน
ค. ขง , จฉ ค. ไมปWงปอง
w
ง. กค , ขง , จฉ ง. ลูกขนนก
16
13. ขอใดเปนรูปสมมาตรทั้งหมด 16. ขั้นตอนใดเปนขั้นตอนที่สําคัญที่สุด

และยากที่สุดในการทําโครงงาน
คณิตศาสตร-
ก. การวางแผนในการทํา
โครงงาน
m
ก. รูป A รูป D ข. การลงมือทําโครงงาน
o
ข. รูป B รูป C รูป D ค. การคิดจะเลือกหัวเรื่องหรือ
. c
ค. รูป A รูป B รูป C ปญหาที่จะศึกษา
k
ง. รูป C รูป D ง. การเขียนรายงานและการ
แสดงผลงาน
o
14. จากรูปที่กําหนดใหวงกลม อ มีรัศมี
n
ทั้งหมดกี่เสน 17. การคัดเลือกหัวขอเรื่องที่จะทํา
n
ซ โครงงาน ควรคํานึงถึงสิ่งใดเปน
a
ก ช
สําคัญ
b
ข ฉ
ก. เหมาะสมกับระดับความรู
ของนักเรียนที่จะทําโครงงาน
o
อ
ข. เหมาะสมกับระดับ
o
ค จ
r
ง ความสามารถของนักเรียนที่
ก. 7 เสน จะทําโครงงาน
.k
ข. 8 เสน ค. มีวัสดุอุปกรณ-และ
ค. 10 เสน งบประมาณเพียงพอ
w
ง. 12 เสน ง. ถูกทุกขอ
ww 15. เสนประในขอใดแสดงแกนสมมาตร
ก.
ข.
18. ขอใดคือจุดมุงหมายของการเลือก
หัวขอโครงงาน
ก. เปนหัวขอที่ผูอื่นสนใจ
ข. เปนเรื่องที่ตนเองสนใจศึกษา
หาคําตอบ
ค. ค. เลือกหัวขอตามความถนัด
ของเพื่อน
ง. ง. เลือกหัวขอตามความถนัด
ของอาจารย-ที่ปรึกษา
17
19. เมื่อคิดหัวขอเรื่องและชื่อเรื่องที่จะ 21. ขอใดไมใชความหมายของ

ทําโครงงานคณิตศาสตร-ไดแลว ควร การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวของ
ดําเนินการอะไรตอไป ก. การที่นักเรียนรวบรวมขอมูล
ก. ลงมือปฏิบัติการโครงงานได และรายละเอียดเกี่ยวกับ
เลย เรื่องที่จะทําโครงงาน
m
ข. จัดทําเคาโครงยอโครงงาน ข. การที่นักเรียนศึกษาขอมูล
o
คณิตศาสตร- จากแหลงความรูที่เกี่ยวของ
. c
ค. เพื่อเสนออาจารย-ที่ปรึกษา กับเรื่องที่สนใจ
k
หรือผูเชี่ยวชาญ ค. การที่นักเรียนสอบถามเรื่องที่
ง. ขอ ก และ ค ถูก เกี่ยวของกับเรื่องที่ทํา
o
โครงงานจากผูเชี่ยวชาญ
n
20. หลังจากเคาโครงยอโครงงาน หรือผูที่เคยทําโครงงาน
n
คณิตศาสตร-ผานการตรวจจาก เกี่ยวกับเรื่องนั้นๆ
a
อาจารย-ที่ปรึกษาหรือผูเชี่ยวชาญ ง. การที่นักเรียนลอกผลงานของ
b
แลว นักเรียนจะดําเนินการอะไรเปน เพื่อนมาทําโครงงาน
อันดับแรก
o
ก. ลงมือศึกษา ทดลอง 22. ถานักเรียนทําโครงงานเรื่อง “การ
r o
วิเคราะห-ขอมูลและสรุปผล ประดิษฐ-ผาปูที่นอนจากเศษวัสดุ”
ตามแผนงานที่เขียนไวใน นักเรียนตองศึกษาหาความรูในขอใด
.k
เคาโครงยอ ก. ความยาวของดานและพื้นที่
ข. เก็บเคาโครงยอไวแลว รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
w
ดําเนินการปฏิบัติโครงงาน ข. เรื่องน้ําหนัก
w
ตามที่กําหนดขั้นตอนใหม ค. เรื่องปริมาตร
ค. ลงมือศึกษาขอมูลที่เกี่ยวของ ง. เรื่องการออกแบบลวดลาย
w
ง. วางแผนการทดลอง
18
23. การแสดงผลงานมีหลากหลาย 26. การเขียนอางอิง เชิงอรรถ จาก

รูปแบบ ในการจัดแสดงผลงานของ หนังสือ จะตองเขียนแบบใด
โครงงานคณิตศาสตร-นั้นควรจัดให ก. ระบุชื่อหนังสือ และผูแตง
ครอบคลุมประเด็นไดดังตอไปนี้ ตามลําดับ
ก. ชื่อโครงงาน ชื่อผูทําโครงงาน ข. ระบุชื่อผูแตง ชื่อหนังสือ
m
ชื่อที่ปรึกษาโครงงาน ตามลําดับ
o
ข. คําขอบคุณ เอกสารอางอิง ค. มีการระบุเรียงลําดับ ชื่อผูแตง
. c
ค. งบประมาณ ชื่อหนังสือ และเลขหนา
k
ง. ระยะเวลาที่ใชทําโครงงาน ง. ไมมีขอใดถูกตอง
o
24. ในการประเมินผลโครงงาน 27. เมื่อดําเนินการทําโครงงานจนครบ
n
คณิตศาสตร-วาเปนโครงงานที่มี ขั้นตอนแลวขอใดเปนขั้นตอนที่
n
ความคิดสรางสรรค-หรือไมนั้นควร จะตองดําเนินการตอ
a
พิจารณาจากขอใดตอไปนี้ ก. การแสดงผลงาน
b
ก. เสนอสาระในแตละหัวขอ ข. การเขียนรายงาน
ถูกตอง ชัดเจน รัดกุม ค. การเสนอผลงาน
o
ข. มีการดัดแปลง เพิ่มเติม ง. การวิเคราะห-ผลงาน
r o
แนวคิดที่แปลกใหม
ค. มีความเขาใจในหลักการ 28. การเขียนรายงานสวนใดทีไ่ มสําคัญ
.k
สําคัญๆ ของเรื่องที่ทํา ในหัวขอที่มาและความสําคัญของ
ง. การแปลความหมายและการ โครงงาน
w
สรุปผลมีความสอดคลองกัน ก. อธิบายความสําคัญของ
w
โครงงาน
25. ลักษณะของที่ปรึกษาที่ดี ควรเปน ข. บอกเหตุผลในการทํา
w
อยางไร โครงงาน
ก. เปนบุคคลที่เชี่ยวชาญในเนื้อหา ค. ภูมิหลังการทําโครงงาน
ที่เราจัดทําโครงงานก็พอ ง. หลักการและทฤษฎี
ข. เปนบุคคลที่มีเวลามากพอใน
การใหคําปรึกษา
ค. เปนบุคคลที่มีความเขาใจ
ผูจัดทําโครงงาน
ง. ถูกทุกขอ
19
9. ในการรายงาน ควรเขียนคําขอบคุณในลักษณะใด
ก. เปนการบอกขอบคุณสั้นๆ อะไรก็ได
ข. เปนการบรรยายถึงผูมีสวนรวมอยางละเอียด
ค. เปนการเสริมบรรยากาศของรวมมือของบุคคลที่มีสวนรวม
ง. เขียนสรุปเปนคนๆ ไป
30. สิ่งสําคัญที่สุดที่ผูเขียนรายงานควรตระหนักถึงขอใด
o m
. c
ก. เขียนใหชัดเจน
k
ข. ใชศัพท-เทคนิคที่ถูกตอง
ค. ใชภาษาที่เขาใจงาย ประเด็นสําคัญๆ ทั้งหมดของโครงงาน
o
ง. ถูกทุกขอ
nn
b a
o o
.kr ดูสิ...ก่อนเรี ยนจะทําได้เท่าไหร่
w w
w
20
m
o
ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงานคณิตศาสตร" เรื่อง เรขาคณิต
c
.
k
o
nn
********************************************************************************
a
ขอที่ คําตอบ ขอที่ คําตอบ
b
1 ก 16 ค
o
2 ข 17 ง
o
3 ก 18 ข
r
4 ข 19 ข
.k
5 ก 20 ก
6 ก 21 ง
w
7 ค 22 ก
8 ก 23 ง
w
9 ก 24 ข
w
10 ค 25 ง
11 ค 26 ข
12 ข 27 ก
13 ค 28 ง
14 ข 29 ข
15 ง 30 ง
21
แบบทดสอบกอนเรียนที่ 1
เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง
*******************************************************************************************
1. สิ่งใดมีสวนที่เปนระนาบ
o m
. c
ก. หลอดไฟ 4.
k
ข. ลูกฟุตบอล
ค. ผลสม
o
ง. โตUะ
2. บป เปนรังสีที่มีจุดใดเปนจุดปลาย
nn จากรูป ขอใดเปนเสนตรง
a
ก. จุด บ ก. กจ
b
ข. จุด บป ข. คฉ
ค. จุด ป ค. ชง
o
ง. ไมมีจุดใดเปนจุดปลาย ง. ญอ
r o
.k
3. กําหนด จุด C และ D ให ขอใดสรุป 5. ถามี จุด 4 จุด จะลากสวนของ
ไดถูกตอง เสนตรงจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งได
ก. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C มากที่สุดกี่เสน
w
และ D ไดเพียงเสนเดียว
w
ข. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C ร ด
และ D ไดเพียงสองเดียว
w
ค. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C ห ส
และ D ไดเพียงสามเดียว
ง. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C ก. 6 เสน
และ D ไดเพียงหลายเดียว ข. 5 เสน
ค. 4 เสน
ง. 3 เสน
22
6. ถากําหนดจุดใหหนึ่งจุด จะลากรังสี 8. จากรูปเขียนสัญลักษณ-แทนคือขอใด

ผานจุดที่กําหนดใหไดกี่เสน ม
ก. 1 เสน
ส
ข. 2 เสน
ค. 3 เสน ก. สม
m
ง. หลายเสน ข. สม
o
ค. มส
. c
7. พิจารณาขั้นตอนตอไปนี้ ง. มส
k
ขั้นที่ 1 เขียน ขง
ขั้นที่ 2 เขียน จฉ ตัดกัน ขง ที่จุด ค 9. จากรูป สัญลักษณ-ในขอใดเขียนผิด
o
จากขั้นตอนที่กําหนดให เขียนเปน
n
รูปไดดังขอใด
n
ก.
b a ก.
ข.
คท
กค
o
ข. ค. คส
r o
ง. ทค
.k
10. พิจารณาขั้นตอนปฏิบัติดังตอไปนี้
ค. ขั้นที่ 1 เขียนจุด ค และ ง
w
ขั้นที่ 2 ลากเสนตรงใหผานจุด ค
w
และ จุด ง
w
ง. รูปไดดังขอใด
ก.
ข.
ค.
ง.
23
m
o
เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง
. c
*******************************************************************************************
k
o
ขอที่ คําตอบ
n
1 ง
n
2 ก
a
3 ก
4 ข
b
5 ก
o
6 ง
o
7 ค
r
8 ข
.k
9 ข
10 ง
w w
w
24
ใบความรูที่ 1.1
เรื่อง สวนของระนาบ
o m
k. c
n o
a n
o b
r o
w .kพื้ น ผิ ว ที่ แ บนและเรี ย บ
w
เปนสวนของระนาบ พื้ น ผิ ว โตU ะ
w
หรื อ แผนกระดาษเปนตั ว อยาง
ของสวนของระนาบ สวนของ
ระนาบนี้ถาตอออกไปเรื่อยๆ ทุก
ทิศทาง แลวยังมีพื้นผิวแบนและ
เรียบอยูจะมีลักษณะเปนระนาบ
25
m
. c o
o k
n
เสนตรง
a n
เสนตรง มต หรือ เสนตรง ตม
b
เสนตรง มต แทนดวยสัญลักษณ- มต
เสนตรง ตม แทนดวยสัญลักษณ- ตม
o o
r
รังสี
w .k
รังสี มต มีจุด ม เปนจุดปลาย
รังสี มต แทนดวยสัญลักษณ- มต
รังสี ตม มีจุด ต เปนจุดปลาย
รังสี ตม แทนดวยสัญลักษณ- ฉจ
wwสวนของเสนตรง
ขอสังเกต ดูดีๆ มต และ
ตม ไมใชรังสีเดียวกัน
ข ค
สวนของเสนตรง ขค หรือ สวนของเสนตรง คข มี จุด ข และ จุด ค เปนจุดปลาย
สวนของเสนตรง ขค แทนดวยสัญลักษณ- ขค
สวนของเสนตรง คข แทนดวยสัญลักษณ- คข
26
แบบฝ@กทักษะที่ 1.1 เรื่อง สวนของระนาบ
คําชี้แจง จากรูปในขอใดมีสวนระนาบ (ขอละ 1 คะแนน)
o m
1) 2) 3)
k. c
n o
4) 5)
a n 6)
o b
r o
.k
7) 8) 9)
w w
w 10) 11) 12)
27
แบบฝ@กทักษะที่ 1.2 เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง
คําชี้แจง จงเขียนเสนตรง รังสี สวนของเสนตรง ตามที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)
o m
. c
1. หร 2. AB
k
ร A
n o B
n
3. ชซ 4. SU
b a
o o
r
5. ทน 6. VO
w .k
w
7. XY 8. บป
w 9. มร 10. สว
เขียนใหตรงอยาลืมใชไมบรรทัดนะจAะ คนเกง
28
เฉลยแบบฝ@กทักษะที่ 1.1
เรื่อง สวนของระนาบ
คําชี้แจง จากรูปในขอใดมีสวนระนาบ (ขอละ 1 คะแนน)
o m
1) 2) 3)
k. c
n o
4) 5)
a n 6)
o b
r o
.k
7) 8) 9)
w w
w 10) 11) 12)
รูปที่มีสวนของระนาบ คือ ขอ 2 , 4 , 6 , 10 , 11
รูปที่ไมมีสวนของระนาบ คือ ขอ 1 , 3 , 5 , 7 , 8 , 9 ,12
29
คําชี้แจง จงเขียนเสนตรง รังสี สวนของเสนตรง ตามที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)
o m
. c
1. หร 2. AB
o k
3. ชซ
nn
4. SU
a
ซ U
o b S
r o
5. ทน 6. VO
.k
น
w
ท
w
7. XY 8. บป
w 9. มร
X Y
10. สว
ม ร
30
แบบทดสอบหลังเรียนที่ 1
เรื่อง สวนของระนาบ เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง
*******************************************************************
m
1. สิ่งใดมีสวนที่เปนระนาบ
ก. ลูกฟุตบอล
. c o
k
ข. ผลสม 4. ถากําหนดจุดใหหนึ่งจุด จะลากรังสี
o
ค. โตUะ ผานจุดที่กําหนดใหไดกี่เสน
ก. 1 เสน
n
ง. หลอดไฟ
ข. 2 เสน
n
ค. 3 เสน
a
2. ง. หลายเสน
o b 5. กําหนด จุด C และ D ให ขอใดสรุป
o
ไดถูกตอง
r
ก. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C
.k
และ D ไดเพียงเสนเดียว
จากรูป ขอใดเปนเสนตรง ข. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C
ก. กจ
w
และ D ไดเพียงสองเดียว
ข. คฉ ค. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C
w
ค. ชง และ D ไดเพียงสามเดียว
ง. ญอ
w
ง. ลากเสนรังสีใหผาน จุด C
และ D ไดเพียงหลายเดียว
3. บป เปนรังสีที่มีจุดใดเปนจุดปลาย
ก. จุด บ
ข. จุด บป
ค. จุด ป
ง. ไมมีจุดใดเปนจุดปลาย
31
6. ถามี จุด 4 จุด จะลากสวนของ 8. พิจารณาขั้นตอนตอไปนี้

เสนตรงจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งได ขั้นที่ 1 เขียน ขง
มากที่สุดกี่เสน ขั้นที่ 2 เขียน จฉ ตัดกัน ขง ที่จุด ค
ร รูปไดดังขอใด
m
ด
ก.
o
ห
c
ส
ก.
ข.
6 เสน
5 เสน ข.
k.
o
ค. 4 เสน
n
ง. 3 เสน
7. พิจารณาขั้นตอนปฏิบัติดังตอไปนี้
a n ค.
b
ขั้นที่ 1 เขียนจุด ค และ ง
ขั้นที่ 2 ลากเสนตรงใหผานจุด ค
o
และ จุด ง
r o
จากขั้นตอนที่กําหนดให เขียนเปน ง.
รูปไดดังขอใด
.k
ก.
w
ข. 9. จากรูป สัญลักษณ-ในขอใดเขียนผิด
ww ค.
ง.
ก. คท
ข. กค
ค. คส
ง. ทค
32
10. จากรูปเขียนสัญลักษณ-แทนคือขอใด
ม
ส
m
ก. สม
o
ข. สม
. c
ค. มส
k
ง. มส
no
a n
o b
r o
w .k
ww
33
m
.
***********************************************************
co
k
เกณฑ"การใหคะแนน
o
ตอบถูก 1 ขอ ให 1 คะแนน
ขอที่
nn
คําตอบ
a
1 ค
b
2 ข
3 ก
o
4 ง
r o
5 ก
.k
6 ก
7 ง
w
8 ค
9 ข
w
10 ข
w 9 - 10
ผลการประเมิน
คะแนน อยูในระดับ ดีมาก

7-8 คะแนน อยูในระดับ ดี
5-6 คะแนน อยูในระดับ พอใช
0-4 คะแนน อยูในระดับ ปรับปรุง
34
เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ"แทนมุม
***********************************************************
m
o
1. จากรูป มุมนี้อานวาอยางไร 3. รูปใดมีมุมแหลมจํานวนมากที่สุด
. c
ก.
k
น
ว ม
n
ข.
o
n
ก. มุม นวม
a
ข. มุม วนม
b
ค. มุม วมน
o
ง. มุม นมว ค.
r o
2. ขอใดเปนแขนของมุม
.k
ง.
w w
w
ก. จฉ , ชฉ
ข. จฉ , ขช
ค. งช , ฉช
ง. ฉจ , ฉช
35
4. ขอใด มี ทม , ทส เปนแขนของมุม 6. ขอใดกลาวถึง “มุม” ไดถูกตอง

ก. ก. รังสีสองเสนที่มีจุดปลาย
เดียวกัน
ข. สวนหนึ่งของเสนตรงซึ่งมีจุด
ปลายเพียงจุดเดียว
m
ค. สวนหนึ่งของเสนตรงซึ่งมีจุด
o
ข. ปลายสองจุด
. c
ง. มีความยาวไมจํากัด และไม
k
คํานึงถึงความกวาง
o
ค. 7. รูปใดเปนมุมฉาก
n
ก.
a n
b
ข.
ง.
o o
r
ค.
w .k
5. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง ง.
w
ด
w
ถ
ต
ก. มุมนี้เปนมุมฉาก
ข. มุมนี้ชื่อ มุม ดตถ
ค. ขุด ด เปนจุดยอดมุม
ง. แขนของมุม คือ ด , ถ
36
8. รูปใดไมมีทั้งมุมแหลมและมุมปPาน
ก.
ข.
o m
. c
ค.
ง.
o k
nn
a
9. จากรูปจุดยอดของมุมคือขอใด
o b
ก.
r o
จุด ก
.k
ข. จุด ข
ค. จุด ค
w
ง. จุด กขค
ww10. ขอใดไมมีมุมฉากเปนสวนประกอบ
ก. หนาตาง
ข. สมุด
ค. ลอรถ
ง. กระดานดํา
37
m
. c o
*******************************************************************
o k
n
1 ข
2 ง
n
3 ก
a
4 ก
b
5 ข
o
6 ก
o
7 ง
r
8 ง
.k
9 ข
10 ค
w w
w
38
ใบความรูที่ 2
m
. c o
o k ข
nn ก ค
รูปที่ 1
รูปที่ 1
กข และ กค
b a รูปที่ 2
o
มี จุด ก เปนจุดปลายจุดเดียวกัน ทําใหเกิดมุม ก
รูปที่ 2 กข และ กค
ดังนั้น
r o
เราจึงเขียนมุมโดยใชสวนของเสนตรงแทนรังสีได
.k
เรียก จุด ก วา จุดยอมมุม
เรียก กข และ กค
w
แขนของมุม
กข และ กค
w
จากรูป มุมนี้เรียกวา มุม ขกค หรือ มุม คกข หรือ มุม ก
∧ ∧
มุม ขกค เขียนแทนดวย ขกค หรือ ∠ ขกค หรือ ก
w
∧ ∧
มุม คกข เขียนแทนดวย คกข หรือ ∠ คกข หรือ ก
สัญลักษณ- ∧ เขียนไวเหนือตัวอักษรที่เปนจุดยอดมุม
สัญลักษณ- ∠ เขียนไวหนาตัวอักษรที่เปนชื่อมุม
การเขียนสัญลักษณ-แทนมุมตองใหตัวอักษรที่เปนจุดยอดมุมอยูตรงกลางเสมอ
39
แบบฝ@กทักษะที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ"แทนมุม
m
คําชี้แจง จงบอกจุดยอดมุม แขนของมุม และการเขียนสัญลักษณ-แทนมุม
o
(ขอละ 3 คะแนน)
. c
1. 2.
ก ข
o k
nn
ชื่อจุดยอดมุม ………………………………..…… ชื่อจุดยอดมุม ………………………………..……
a
ชื่อแขนของมุม ……………………………………. ชือ่ แขนของมุม …………………………………….
b
สัญลักษณ-แทนมุม ………………………………… สัญลักษณ-แทนมุม …………………………………
o
3. 4.
ส
r o
.k
ว
ย
w
ชื่อแขนของมุม ……………………………………. ชื่อแขนของมุม …………………………………….
w
สัญลักษณ-แทนมุม ………………………………… สัญลักษณ-แทนมุม ………………………………
w
5. 6.
บ ร
ป
อ ย ล
ชื่อแขนของมุม ……………………………………. ชือ่ แขนของมุม …………………………………….
สัญลักษณ-แทนมุม ………………………………… สัญลักษณ-แทนมุม …………………………………
40
เฉลยแบบฝ@กทักษะที่ 2
คําชี้แจง จงบอกจุดยอดมุม แขนของมุม และการเขียนสัญลักษณ-แทนมุม
o m
c
(ขอละ 3 คะแนน)
.
1. ก ข 2.
o k
ชื่อจุดยอดมุม จุด ก
nn
ชื่อจุดยอดมุม จุด ย
a
ชื่อแขนของมุม กข และ กค ชื่อแขนของมุม ยร และ ยอ
b
∧ ∧
สัญลักษณ-แทนมุม ∠ ขกค หรือ คกข สัญลักษณ-แทนมุม ∠ อยร หรือ รยอ
o
3. 4. ส
r o ว
.k
ย
w
ชื่อจุดยอดมุม จุด จ ชื่อจุดยอดมุม จุด ว
w
ชื่อแขนของมุม จด และ จถ ชื่อแขนของมุม วส และ วย
∧ ∧
สัญลักษณ-แทนมุม ∠ ดจถ หรือ ถจด สัญลักษณ-แทนมุม ∠ สวย หรือ ยวส
w
5. 6.
ร
บ ป
อ ย ล
ชื่อจุดยอดมุม จุด ป ชื่อจุดยอดมุม จุด ร
ชื่อแขนของมุม ปอ และ ปบ ชื่อแขนของมุม รย และ รล
∧ ∧
สัญลักษณ-แทนมุม ∠ บปอ หรือ อปบ สัญลักษณ-แทนมุม ∠ ยรล หรือ ลรย
41
***********************************************************
m
1. ขอใดกลาวถึง “มุม” ไดถูกตอง 3. รูปใดเปนมุมฉาก
. c o
k
ก. รังสีสองเสนที่มีจุดปลาย ก.
เดียวกัน
o
ข. สวนหนึ่งของเสนตรงซึ่งมีจุด
n
ปลายเพียงจุดเดียว ข.
n
ค. สวนหนึ่งของเสนตรงซึ่งมีจุด
a
ปลายสองจุด
b
ง. มีความยาวไมจํากัด และไม ค.
คํานึงถึงความกวาง
o o
r
2. จากรูป มุมนี้อานวาอยางไร ง.
.k
น
w
4. ขอใดเปนแขนของมุม
ว
w
ม
ก. มุม นวม
w
ข. มุม วนม
ค. มุม วมน
ง. มุม นมว
ก. จฉ , ชฉ
ข. จฉ , ขช
ค. งช , ฉช
ง. ฉจ , ฉช
42
5. รูปใดไมมีทั้งมุมแหลมและมุมปPาน 7. จากรูปจุดยอดของมุมคือขอใด
ก.
ข.
m
ก. จุด ก
o
ข. จุด ข
. c
ค. ค. จุด ค
k
ง. จุด กขค
o
ง. 8. ขอใด มี ทม , ทส เปนแขนของมุม
n
ก.
a n
b
6. รูปใดมีมุมแหลมจํานวนมากที่สุด
ก.
o
ข.
ข.
r o
w
ค. .k ค.
ww ง.
ง.
43
9. ขอใดไมมีมุมฉากเปนสวนประกอบ
ก. หนาตาง
ข. สมุด
ค. ลอรถ
ง. กระดานดํา
10. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง
o m
ด
k. c
o
ถ
n
ต
ก. มุมนี้เปนมุมฉาก
a n
b
ข. มุมนี้ชื่อ มุม ดตถ
ค. ขุด ด เปนจุดยอดมุม
o
ง. แขนของมุม คือ ด , ถ
r o
w .k
ww
44
m
***********************************************************
. co
o k
ขอที่
nn คําตอบ
a
1 ก
b
2 ก
o
3 ง
o
4 ง
r
5 ง
.k
6 ก
7 ข
w
8 ก
9 ค
w
10 ข
w 9 - 10 คะแนน
อยูในระดับ ดีมาก
45
เรื่อง มุมฉาก มุมแหลม มุมป;าน
***********************************************************
m
o
1. จากรูป เปนมุมชนิดใด
c
3. จากรูป เปนมุมชนิดได
k.
n o
n
จากรูป เปนมุมชนิดใด
a
ก. มุมฉาก ก. มุมปPาน
ข. มุมแหลม ข. มุมแหลม
b
ค. มุมปPาน ค. มุมฉาก
o
ง. มุมตรง ง. มุมแหลม
r o
2. ขอใดบอกชนิดของมุมไดถูกตอง 4. ขอใดกลาวไมถูกตอง
.k
ก. มุมที่มีขนาดหนึ่งมุมฉากเรียกวา
มุมฉาก
ข. มุมที่มีขนาดเล็กกวาหนึ่งมุม
w
ฉากเรียกวามุมแหลม
w
ค. มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก
ก. มุม 1 เปนมุมปPาน แตเล็กกวาสองมุมฉากเรียกวามุม
w
ข. มุม 2 เปนมุมแหลม ปPาน
ค. มุม 3 เปนมุมฉาก ง. มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก
ง. มุม 4 เปนมุมแหลม แตเล็กกวาสองมุมฉากเรียกวามุม
แหลม
46
5. รูปใดไมใชมุมปPาน 7. จากรูป กี่มุมฉาก

ก.
ข.
ค. ก. 1 มุมฉาก
o m
c
ข. 2 มุมฉาก
.
ค. 3 มุมฉาก
k
ง. ง. 4 มุมฉาก
n o
8. ขอใดบอกชนิดของมุมไดถูกตอง
n
2
a
6. รูปสี่เหลี่ยมในขอใดเรียกวารูปสี่เหลี่ยม 1
จัตุรัส
b
ก. 4 3
o o ก. มุม 1 เปนมุมปPาน
r
ข. มุม 2 เปนมุมปPาน
.k
ค. มุม 3 เปนมุมแหลม
ข. ง. มุม 4 เปนมุมแหลม
w
w
2
ค. 1
w
4 3
ก. มุม ค คือมุมแหลม
ง. ข. มุม ข คือมุมฉาก
ค. มุม ก คือมุมปPาน
ง. มุม ง คือมุมกลับ
47
10. จากรูป มุม A ขอใดกลาวถูกตอง
o m
. c
ก. มุมปPาน
k
ค. มุมฉาก
o
ง. มุมแหลม
nn
b a
o o
.kr
w w
w
48
m
. c o
********************************************************************************
o k
n
1 ก
n
2 ง
a
3 ก
b
4 ง
5 ค
o
6 ก
r o
7 ข
8 ก
.k
9 ข
10 ข
w w
w
49
m
เรื่อง มุมฉาก มุมแหลม และมุมป;าน
. c o
มุมฉาก
o k
nn
b a
o
มุม หดช เปนมุมฉาก มุม กขค มีขนาดสองมุมฉาก
r o
มุม หดช มีขนาดหนึ่งมุมฉาก
.k
ขอสังเกต แสดงมุมฉาก
w
มุมแหลม
ww มุมที่มีขนาดเล็กกวาหนึ่งมุมฉาก เรียกวา มุมแหลม
มุมป;าน
มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก แตเล็กกวาสองมุมฉาก เรียกวา มุมป;าน

50
แบบฝ@กทักษะที่ 3 เรื่อง มุมฉาก มุมแหลม มุมป;าน
คําชี้แจง จงบอกชื่อมุมแตละมุมกําหนดให (ขอละ 4 คะแนน)
o m
. c
1. มุมที่ ก เปนมุม.............................................
k
มุมที่ ข เปนมุม.............................................
มุมที่ ค เปนมุม.............................................
o
มุมที่ ง เปนมุม.............................................
2.
nn
มุมที่ A เปนมุม.............................................
a
มุมที่ B เปนมุม.............................................
b
มุมที่ C เปนมุม.............................................
มุมที่ D เปนมุม.............................................
o o
r
3. มุมที่ 1 เปนมุม.............................................
.k
มุมที่ 2 เปนมุม.............................................
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
w w
4. มุมที่ 1 เปนมุม.............................................
มุมที่ 2 เปนมุม.............................................
w
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
5. มุมที่ 1 เปนมุม.............................................
มุมที่ 2 เปนมุม.............................................
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
มุมที่ 3 เปนมุม.............................................
51
คําชี้แจง จงบอกชื่อมุมแตละมุมกําหนดให (ขอละ 4 คะแนน)
o m
. c
1. มุมที่ ก เปนมุมแหลม
k
มุมที่ ข เปนมุมฉาก
มุมที่ ค เปนมุมป;าน
o
มุมที่ ง เปนมุมฉาก
2.
nn
มุมที่ A เปนมุมป;าน
a
มุมที่ B เปนมุมแหลม
b
มุมที่ C เปนมุมฉาก
มุมที่ D เปนมุมฉาก
o o
r
3. มุมที่ 1 เปนมุมแหลม
.k
มุมที่ 2 เปนมุมป;าน
มุมที่ 3 เปนมุมแหลม
w w
w
52
********************************************************************************
m
o
1. รูปใดไมใชมุมปPาน 3. จากรูป เปนมุมชนิดใด
. c
ก.
ข.
o k
ค.
nn จากรูป เปนมุมชนิดใด
a
ก. มุมฉาก
b
ง. ค. มุมปPาน
o
ง. มุมตรง
r o
.k
2. จากรูป มุม A ขอใดกลาวถูกตอง
w w ก.
ข.
มุม ค คือมุมแหลม
มุม ข คือมุมฉาก
w
ค. มุม ก คือมุมปPาน
ก. มุมปPาน ง. มุม ง คือมุมกลับ
ค. มุมฉาก
ง. มุมแหลม
53
5. ขอใดบอกชนิดของมุมไดถูกตอง 8. จากรูป กี่มุมฉาก
m
ก. มุม 1 เปนมุมปPาน ก. 1 มุมฉาก
o
ข. มุม 2 เปนมุมแหลม ข. 2 มุมฉาก
c
ค. มุม 3 เปนมุมฉาก ค. 3 มุมฉาก
.
ง. มุม 4 เปนมุมแหลม ง. 4 มุมฉาก
o
9. ขอใดกลาวไมถูกตอง
k
n
ก. มุมที่มีขนาดหนึ่งมุมฉากเรียกวา
2 มุมฉาก
1
n
ข. มุมที่มีขนาดเล็กกวาหนึ่งมุมฉาก
a
4 3 เรียกวามุมแหลม
ค. มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก
b
ก. มุม 1 เปนมุมปPาน
แตเล็กกวาสองมุมฉากเรียกวามุม
o
ข. มุม 2 เปนมุมปPาน
ค. มุม 3 เปนมุมแหลม ปPาน
o
ง. มุม 4 เปนมุมแหลม ง. มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก
r
แตเล็กกวาสองมุมฉากเรียกวามุม
.k
7. จากรูป เปนมุมชนิดได แหลม
w w
w ก.
ข.
ค.
ง.
มุมปPาน
มุมฉาก
54
10. รูปสี่เหลี่ยมในขอใดเรียกวารูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ก.
m
ข.
. co
k
ค.
no
ง.
a n
o b
r o
w .k
ww
55
m
. c o
********************************************************************************
o k
ขอที่
nnคําตอบ
a
1 ค
b
2 ข
o
3 ก
4 ข
r o
5 ง
.k
6 ก
7 ก
w
8 ข
9 ง
w
10 ก
w 9 - 10

56
เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
เสนทแยงมุม เสนขนาน
m
********************************************************************************
o
คําชี้แจง นักเรียนทําเครื่องหมาย × ลงในชองอักษร ก ข ค และ ง ที่ตรงกับคําตอบ
c
ที่ถูกที่สุด
1. ขอใดเปนสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด
k.
ง. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
o
ก. 3. สิ่งของในขอใดมีสวนเปนรูปสี่เหลี่ยม
n
ก.
ข.
a n
b
ข.
o o
r
ค.
.k
ค.
w w ง.
ง.
w 2. “รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีดานตรงขาม
ยาวเทากันแตดานที่อยูติดกันยาวไม
เทากัน” คือคุณสมบัติของรูป
สี่เหลี่ยมชนิดใด
ก. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
ข. รูปสี่เหลี่ยมดานเทา
ค. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
57
4. รูปในขอใดมี BS และ MN เปนเสน 5. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง

ทแยงมุม
ก.
o m
ข.
k. c
ก. ทส คือ เสนทแยงมุมของ
สี่เหลี่ยมนี้
o
ข. รูปสี่เหลี่ยมนี้มีเสนทแยงมุม
n
2 เสน
n
ค. รูปสี่เหลี่ยมนี้เปนรูปสี่เหลี่ยม
a
มุมฉาก
b
ค. S M ง. รูปสี่เหลี่ยมนี้คือรูปสี่เหลี่ยม
o o
r
6. สี่เหลี่ยมผืนผา กับ สี่เหลี่ยมจัตุรัส
B N ตางกันในเรื่องใด
.k
ก. จํานวนดาน
ง. ข. ขนาดของมุม
w
ค. จํานวนเสนทแยงมุม
w
ง. ความยาวดาน
w
58
7. รูปในขอใดคือรูปสี่เหลี่ยมผืนผา 9. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากสามารถเขียนเสน
ก. ทแยงมุมไดมากที่สุดกี่เสน
ก. 1 เสน
ข. 2 เสน
ข. ค. 3 เสน
m
ง. 4 เสน
ค.
. c
10. รูปใดมีสวนของเสนตรงที่ขนานกัน
o
k
มากที่สุด
ก.
o
ง.
nn
a
ข.
b
8. ขอใดคือเสนทแยงมุมของรูปตอไปนี้
o o
r
ค.
w .k ง.
w
ก. กง และ ทม
ข. จฉ และ ขค
w
ค. กง และ ขค
ง. ขค และ จฉ
59
m
o
k
*******************************************************************
. c
ขอที่
n
คําตอบ
o
n
1 ข
a
2 ค
b
3 ข
4 ก
o
5 ก
o
6 ง
r
7 ก
.k
8 ค
9 ข
w
10 ค
ww
60
m
. c o
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
o k
n
รูปสี่เหลี่ยมที่มีมุมทุกมุมเปนมุมฉาก เรียกวา รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
a n
o b
o
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
r
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีดานทุกดานยาวเทากัน เรียกวา รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
w .k
wwรูปสี่เหลี่ยมผืนผา
รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีดานตรงขามยาวเทากัน แตดานที่อยูติดกันยาวไม
เทากัน เรียกวา รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
ดานที่ยาวกวา เรียกวา ดานยาว
ดานที่สั้นกวา เรียกวา ดานกวาง
61
m
เรื่อง เสนทแยงมุม
. c o
o k
สวนของเสนตรงที่จุดปลายทั้งสองขางอยูที่จุดยอดมุมซึ่งอยูตรงกันขามของ
n
รูปสี่เหลี่ยมเรียกวา เสนทแยงมุม
a n
ห
o b
o
ก ด
.kr ฟด และ กห เปนเสนทแยงมุม

ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ฟหกด
w w
w
ญย และ ฉช เปนเสนทแยงมุม
ของรูปสี่เหลี่ยมผืนผา ญยฉช
62
m
เรื่อง เสนขนาน
. c o
o k
เสนตรงหรือสวนของเสนตรงสองเสนที่อยูบนระนาบเดียวกันจะขนานกัน
n
ก็ตอเมื่อเสนตรงหรือสวนของเสนตรงทั้งสองเสนนั้น มีระยะหางเทากันเสมอ
a n ระยะหางระหวางสั้น
b
ตรงทั้งสองจะวัดที่
ภ พ
ตําแหนงใดๆ ก็ได
o o
r
ม อ
w .k ความยาวของ ภม และ พอ คือระยะหางระหวาง ภพ และ มอ

จากรูป ภม และ พอ จะได ภพ และ มอ มีระยะหางเทากันเสมอ
w
แสดงวา ภพ และ มอ
เขียนแทนดวยสัญลักษณ- ภพ // มอ
w
63
เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
แบบฝ@กทักษะที่ 4.1 รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
คําชี้แจง จงตอบคําถามจากรูปที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)
o m
1 2
k. c 3
n o
4
a
5
n 6
o b
r o7 8 9
w .k
1. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ไดแกรูปหมายเลขใดบาง
w
……………………………………………………………………….
w 2. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสไดแกรูปใดบาง
……………………………………………………………………….
3. รูปสี่เหลี่ยมผืนผาไดแกรูปใดบาง
……………………………………………………………………….
64
แบบฝ@กทักษะที่ 4.2 เรื่อง เสนทแยงมุม
คําชี้แจง จงเขียนชื่อเสนทแยงมุมจากรูปสี่เหลี่ยมที่กําหนดใหตอไปนี้(ขอละ 1 คะแนน)
o m
. c
1. 6.
o k
n
เสนทแยงมุม คือ.......................................... เสนทแยงมุม คือ..........................................
n
2. 7.
b a
o
r o
3. 8.
w .k
w
4. 9.
w เสนทแยงมุม คือ.......................................... เสนทแยงมุม คือ..........................................

5. 10.

65
แบบฝ@กทักษะที่ 4.3 เรื่อง เสนขนาน
คําชี้แจง จงพิจารณาเสนหรือสวนของเสนตรงแตละคูตอไปนี้ แลวเติมคําวา “ขนาน หรือ
o m
. c
ไมขนาน” ลงในชองวางใหถูกตอง (ขอละ 1 คะแนน)
k
1. 5.
n o
จากรูป วล....................................ทม
a n จากรูป AB....................................CD
b
2. 6.
o o
3.
.kr
จากรูป กข....................................คง
7.
จากรูป BC....................................XZ
F
w w A D
w
S
จากรูป ถภ....................................สษ จากรูป AS....................................DF
4. 8.
ค
ข
ต
ช
จากรูป คต....................................ขช จากรูป รย....................................นบ
66
คําชี้แจง จงตอบคําถามจากรูปที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)
o m
1 2
k. c 3
n o
n
4 5 6
b a
o o
r
7 8 9
w .k
1. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ไดแกรูปใดบาง
w
หมายเลข 1 , 2 , 5 ,7
w 2. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสไดแกรูปใดบาง
หมายเลข 7
3. รูปสี่เหลี่ยมผืนผาไดแกรูปใดบาง
หมายเลข 1 , 2 , 5
67
เรื่อง เสนทแยงมุม
คําชี้แจง จงเขียนชื่อเสนทแยงมุมจากรูปสี่เหลี่ยมที่กําหนดใหตอไปนี้(ขอละ 1 คะแนน)
o m
. c
1. 6.
o k
n
เสนทแยงมุม คือ ขค เสนทแยงมุม คือ KF
n
2. 7.
b a
o o
เสนทแยงมุม คือ บย , อป เสนทแยงมุม คือ BD
r
3. 8.
w .k
เสนทแยงมุม คือ วฟ , กด เสนทแยงมุม คือ QT , RW
w
4. 9.
w 5.
เสนทแยงมุม คือ รภ
10.
เสนทแยงมุม คือ GR , HN
เสนทแยงมุม คือ สษ , ศอ เสนทแยงมุม คือ ผว

68
เรื่อง เสนขนาน
คําชี้แจง จงพิจารณาเสนหรือสวนของเสนตรงแตละคูตอไปนี้ แลวเติมคําวา “ขนาน หรือ
o m
. c
ไมขนาน” ลงในชองวางใหถูกตอง (ขอละ 1 คะแนน)
k
1. 5.
n o
จากรูป วล ขนานกัน ทม
a n
จากรูป AB ไมขนานกัน CD
b
2. 6.
o o
3.
.k
จากรูป กข
r ขนานกัน คง จากรูป BC
7.
ไมขนานกัน XZ
w
F
wwจากรูป ถภ
4.
ขนานกัน สษ จากรูป AS
8.
A D
ไมขนานกัน
S
DF
ค
ข
ต
ช
จากรูป คต ขนานกัน ขช จากรูป รย ไมขนานกัน นบ
69
*******************************************************************
คําชี้แจง นักเรียนทําเครื่องหมาย × ลงในชองอักษร ก ข ค และ ง ที่ตรงกับคําตอบ
ที่ถูกที่สุด
o m
1. ขอใดเปนสี่เหลี่ยมมุมฉากทั้งหมด
ก.
k. c
3. “รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีดานตรงขาม
ยาวเทากันแตดานที่อยูติดกันยาวไม
o
เทากัน” คือคุณสมบัติของรูป
n
สี่เหลี่ยมชนิดใด
n
ก. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
a
ข. ข. รูปสี่เหลี่ยมดานเทา
b
ค. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
o
ง. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
r o
ค. 4. รูปในขอใดคือรูปสี่เหลี่ยมผืนผา
.k
ก.
w
ง. ข.
ww2. สี่เหลี่ยมผืนผา กับ สี่เหลี่ยมจัตุรัส

ตางกันในเรื่องใด
ก. จํานวนดาน
ค.
ข. ขนาดของมุม ง.
ค. จํานวนเสนทแยงมุม
ง. ความยาวดาน
70
5. สิ่งของในขอใดมีสวนเปนรูปสี่เหลี่ยม 7. รูปในขอใดมี BS และ MN เปนเสน

จัตุรัส ทแยงมุม
ก. ก.
m
ข.
. c o
k
ค. ข.
ง.
n o
a n
b
ค. S M
6. ขอใดคือเสนทแยงมุมของรูปตอไปนี้
o o
r
B N
w .k ง.
ww ก.
ข.
ค.
ง.
กง
จฉ
กง
ขค
และ
และ
และ
และ
ทม
ขค
ขค
จฉ
8. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากสามารถเขียนเสน
ทแยงมุมไดมากที่สุดกี่เสน
ก. 1 เสน
ข. 2 เสน
ค. 3 เสน
ง. 4 เสน
71
9. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง
ก. ทส คือ เสนทแยงมุมของสี่เหลี่ยมนี้
o m
. c
ข. รูปสี่เหลี่ยมนี้มีเสนทแยงมุม 2 เสน
k
ค. รูปสี่เหลี่ยมนี้เปนรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก
ง. รูปสี่เหลี่ยมนี้คือรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
10. รูปใดมีสวนของเสนตรงที่ขนานกันมากที่สุด
n o
n
ก.
b a
o
ข.
r o
w
ค.
.k
ww ง.
72
m
o
***********************************************************
k. c
o
n
n
a
1 ข
b
2 ง
o
3 ค
o
4 ก
r
5 ข
.k
6 ค
7 ก
w
8 ข
9 ก
w
10 ค
73
บบทดสอบกอนเรียนที่ 5
เรื่อง รูปวงกลม รูปที่มีแกนสมมาตร
********************************************************************************
1. รูปในขอใดมีแกนสมมาตร 2 แกน 3. ขอใดกลาวถึงรูปสมมาตรไดถูกตอง
o m
c
ก. ก. รูปที่พับแลวคลี่ออกมาจะมี
.
รอยพับรอยเดียว
k
ข. เมื่อพับครึ่งแลวรูปทั้งสองขาง
o
ทับกันสนิท
n
ข. ค. รูปสมมาตรหนึ่งรูปจะมีแกน
n
สมมาตรแกนเดียว
a
ง. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากทุกรูปมี
แกนสมมาตรเทากัน
b
ค.
o
4. ขอใดเปนรัศมีของวงกลมทั้งหมด
r o
.k
ง.
w w
2. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีแกนสมมาตรกี่แกน
w
ก. 1 แกน ก. ฉษ , ฉซ , ฉต , ฉถ
ข. 2 แกน ข. ฉษ , ฉซ , ถซ , จส
ค. 3 แกน ค. ฉษ , ษฉ , ซฉ , ฉถ
ง. 4 แกน ง. ฉษ , ถฉ , จส , ฉต
74
5. จากรูป รัศมีของรูปวงกลมนี้มีความ 7. เสนประในรูปขอใดไมใชแกนสมมาตร

ยาวเทาไร ก.
m
ข.
. c o
k
ก. 2 เซนติเมตร ค.
o
ข. 4 เซนติเมตร
n
ค. 8 เซนติเมตร
n
ง. 16 เซนติเมตร
a
ง.
b
6. รูปในขอใดมีแกนสมมาตรมากที่สุด
ก.
o o
r
8. การเรียกชื่อรูปวงกลมจะเรียกตาม
สวนประกอบใดของรูปวงกลม
.k
ข. ก. จุดศูนย-กลาง
ข. เสนผานศูนย-กลาง
w
ค. เสนรอบวง
w
ง. รัศมี
ค.
w
9. ขอใดสามารถนํามาใชเปนแบบกลม
ได
ง. ก. หนังสือเรียน
ข. ดินสอ
ค. แกนกระดาษกาว
ง. ลังกระดาษ
75
10. จากรูป ขอใดคือจุดศูนย-กลางของวงกลม

ฉ
ฒ
ซ
m
ญ
ก. จุด ฉ
. co
k
ข. จุด ซ
ค. จุด ญ
o
ง. จุด ฒ
nn
b a
o o
.kr
w w
w
76
m
. c o
*******************************************************************
o k
n
1 ข
n
2 ง
3 ข
a
4 ก
b
5 ข
o
6 ง
o
7 ข
r
8 ง
.k
9 ค
10 ข
w w
w
77
เรื่อง รูปวงกลม
o m
k. c
o
เสนรอบวงหรือเสนรอบรูปวงกลม นอ นผ นญ เปนรัศมีของรูปวงกลม
nn
a
ผญ เปนเสนผานศูนย"กลาง
b
ของรูปวงกลม
o o
.kr
รูปวงกลม น มี จุด น เปนจุดศูนย"กลาง
รูปวงกลม คือ รูปบนระนาบ ที่ลอมรอบดวยเสนโคงที่มีระยะหางจากจุดคงที่ ภายใน
w
จุดหนึ่งเปนระยะทางเทากัน
w
เสนโคงขอบของรูปวงกลม เรียกวา เสนรอบรูปวงกลม หรือ เสนรอบวง จุดคงที่
เรียกวา จุดศูนย-กลาง
w
สวนประกอบของรูปวงกลม
1. จุดศูนย"กลาง คือ จุดคงที่อยูตรงกลางของรูปวงกลมซึ่งอยูหางจากเสนรอบวง
เปนระยะเทากัน
2. เสนผานศูนย"กลาง เปนสวนของเสนตรงที่ลากจากจุดหนึ่งบนเสน รอบวงดาน
หนึ่งผานจุดศูนย-ไปยังอีกจุดหนึ่งบนเสนรอบวงอีกดานหนึ่ง
3. เสนรอบวง เปนเสนขอบของรูปวงกลมที่อยูหางจากจุดศูนย-กลาง เทากัน
4. รัศมี เปนระยะหางระหวางจุดศูนย-และเสนรอบวงของรูปวงกลม
78
m
เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร
. c o
o k
รูปที่เมื่อพับแลวแตละขางของรอยพับทับกันสนิท เรียกวา รูปที่มีแกน
n
สมมาตร รอยพับนี้เปน แกนสมมาตร
ตัวอยาง
a n
o b เสนประแสดงแกนสมมาตร
ของรูป
r o
w .kรูปที่มีแกนสมมาตร
ww
79
แบบฝ@กทักษะที่ 5.1 เรื่อง รูปวงกลม
คําชี้แจง จงตอบคําถามตอไปนี้ (ขอละ 3 คะแนน)
o m
. c
1. 4.
o k
จุดศูนย-กลาง คือ จุด ..................................
nn
จุดศูนย-กลาง คือ จุด ..................................
a
รัศมีของวงกลม คือ ……………………………… รัศมีของวงกลม คือ ………………………………
b
เสนผานศูนย-กลาง คือ ............................... เสนผานศูนย-กลาง คือ ...............................
o
2. 5.
o
G S
r
C
.k
D
w
จุดศูนย-กลาง คือ จุด .................................. จุดศูนย-กลาง คือ จุด ..................................
รัศมีของวงกลม คือ ……………………………… รัศมีของวงกลม คือ ………………………………
w
ข
w
3. ค 6. ค
ผ ง ล
ง
ก ก
จุดศูนย-กลาง คือ จุด .................................. จุดศูนย-กลาง คือ จุด ..................................
รัศมีของวงกลม คือ ……………………………… รัศมีของวงกลม คือ ……………………………...
80
แบบฝ@กทักษะที่ 5.2 เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร
คําชี้แจง จงเขียนเสนประแสดงแกนสมมาตรและบอกจํานวนแกนสมมาตรของรูปที่
o m
. c
กําหนดใหตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
k
1. 6.
n o
n
มีแกนสมมาตร......................................แกน มีแกนสมมาตร......................................แกน
a
2. 7.
o b
o
r
3. 8.
w .k
w
4. 9.
w มีแกนสมมาตร......................................แกน มีแกนสมมาตร......................................แกน
5. 10.
81
เรื่อง รูปวงกลม
คําชี้แจง จงตอบคําถามตอไปนี้ (ขอละ 3 คะแนน)
o m
. c
1. 4.
o k
จุดศูนย-กลาง คือ จุด A
nn
จุดศูนย-กลาง คือ จุด ค
a
รัศมีของวงกลม คือ AB , AC , AD รัศมีของวงกลม คือ คก , คม
b
เสนผานศูนย-กลาง คือ - เสนผานศูนย-กลาง คือ กม
o
2. 5.
o
G S
r
C
.k
D
w
จุดศูนย-กลาง คือ จุด C จุดศูนย-กลาง คือ จุด พ
รัศมีของวงกลม คือ - รัศมีของวงกลม คือ พส , พว , พง , พย
w
เสนผานศูนย-กลาง คือ - เสนผานศูนย-กลาง คือ วย
ข
w
3. ค 6. ค
ผ ง ล
ง
ก ก
จุดศูนย-กลาง คือ จุด ผ จุดศูนย-กลาง คือ จุด ล
รัศมีของวงกลม คือ ผง รัศมีของวงกลม คือ ลข , ลง , ลก , ลค
เสนผานศูนย-กลาง คือ - เสนผานศูนย-กลาง คือ กข , คง
82
เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร
คําชี้แจง จงเขียนเสนประแสดงแกนสมมาตรและบอกจํานวนแกนสมมาตรของรูปที่
o m
. c
กําหนดใหตอไปนี้ (ขอละ 1 คะแนน)
k
1. 6.
n o
n
มีแกนสมมาตร 2 แกน มีแกนสมมาตร 4 แกน
a
2. 7.
o b
o
มีแกนสมมาตร 1 แกน มีแกนสมมาตร หลายแกน
r
3. 8.
w .k
w
4. 9.
w 5.
มีแกนสมมาตร 1 แกน
10.
มีแกนสมมาตร 5 แกน

83
*******************************************************************
m
1. จากรูป ขอใดคือจุดศูนย-กลางของ
วงกลม
c
3. ขอใดสามารถนํามาใชเปนแบบกลม
ได
. o
k
ก. หนังสือเรียน
o
ฉ
ข. ดินสอ
n
ฒ ค. แกนกระดาษกาว
ซ
n
ญ ง. ลังกระดาษ
ก. จุด ฉ
b a 4. ขอใดเปนรัศมีของวงกลมทั้งหมด
o
ข. จุด ซ
o
ค. จุด ญ
r
ง. จุด ฒ
ยาวเทาไร
.k
2. จากรูป รัศมีของรูปวงกลมนี้มีความ
w
ก. ฉษ , ฉซ , ฉต , ฉถ
w
ข. ฉษ , ฉซ , ถซ , จส
ค. ฉษ , ษฉ , ซฉ , ฉถ
w
ง. ฉษ , ถฉ , จส , ฉต
5. การเรียกชื่อรูปวงกลมจะเรียกตาม
สวนประกอบใดของรูปวงกลม
ก. 2 เซนติเมตร ก. จุดศูนย-กลาง
ข. 4 เซนติเมตร ข. เสนผานศูนย-กลาง
ค. 8 เซนติเมตร ค. เสนรอบวง
ง. 16 เซนติเมตร ง. รัศมี
84
6. ขอใดกลาวถึงรูปสมมาตรไดถูกตอง 9. รูปในขอใดมีแกนสมมาตรมากที่สุด
ก. รูปที่พับแลวคลี่ออกมาจะมี ก.
รอยพับรอยเดียว
ข. เมื่อพับครึ่งแลวรูปทั้งสองขาง
ทับกันสนิท
m
ค. รูปสมมาตรหนึ่งรูปจะมีแกน ข.
o
สมมาตรแกนเดียว
. c
ง. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉากทุกรูปมี
k
แกนสมมาตรเทากัน
ค.
o
7. เสนประในรูปขอใดไมใชแกนสมมาตร
n
ก.
n
ง.
ข.
b a
o o 10. รูปในขอใดมีแกนสมมาตร 2 แกน
r
ก.
.k
ค.
w
ข.
ww ง.
ค.
8. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสมีแกนสมมาตรกี่แกน
ก. 1 แกน
ข. 2 แกน ง.
ค. 3 แกน
ง. 4 แกน
85
m
***********************************************************
. co
o k
ขอที่
nn
คําตอบ
a
1 ข
b
2 ข
o
3 ค
o
4 ก
r
5 ก
.k
6 ข
7 ข
w
8 ง
9 ง
w
10 ข
86
เรื่อง การประดิษฐ"ลวดลายโดยใชรูปเรขาคณิต
********************************************************************************
1. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 4. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด
o m
k. c
o
ก. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา ก. สามเหลี่ยม
n
ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน ข. สี่เหลี่ยม
n
ค. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ค. หกเหลี่ยม
a
ง. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ง. แปดเหลี่ยม
b
2. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด
o
r o
.k
ก. วงกลม ก. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
w
ข. วงรี ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน
ค. สามเหลี่ยม
w
ค. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
ง. สี่เหลี่ยม ง. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
w 3. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 6. ขอใดตางจากพวก

ก. สามเหลี่ยม
ข. สี่เหลี่ยม
ค. วงกลม
ก. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา ง. หาเหลี่ยม
ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน
ง. รูปสี่เหลี่ยมรูปวาว
87
7. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 10. รูปใดประกอบดวยรูปวงกลมและรูปวงรี

เทานั้น
ก.
m
ก. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
o
ข.
c
.
ง. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
k
ค.
o
n
ง.
a n
b
o
r o
.k
9. รูปในขอใดเปนรูปทรงกระบอก
w
ก.
ww ข.
ค.
ง.
88
m
. c o
*******************************************************************
o k
n
1 ค
2 ข
n
3 ง
a
4 ง
b
5 ก
o
6 ค
o
7 ง
r
8 ข
.k
9 ค
10 ค
w w
w
89
o m
k. c
ตัวอยาง
n o
a n
o b
r o
w .k
ww
90
เรื่อง การประดิษฐ"ลวดลาย
แบบฝ@กทักษะที่ 6 โดยใชรูปเรขาคณิต
คําชี้แจง นักเรียนประดิษฐ-ลวดลาย โดยใชรูปเรขาคณิตตางๆ พรอมทั้งระบุจํานวนรูป
o m
. c
เรขาคณิตแตละชนิดใหถูกตอง
o k
nn
b a
o o
.kr
w w
w ประกอบดวย รูป
ชื่อภาพ......................................................................................
............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
91
คําชี้แจง นักเรียนประดิษฐ-ลวดลาย โดยใชรูปเรขาคณิตตางๆ พรอมทั้งระบุจํานวนรูป
o m
. c
เรขาคณิตแตละชนิดใหถูกตอง
o k
nn
b a
o o
.kr
w w
w ประกอบดวย รูป
ชื่อภาพ......................................................................................
............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
รูป ............................... จํานวน ........................... รูป
92
แบบฝ@กทักษะที่ 6
m
. c o
k
ระดับคะแนน
o
4 คะแนน 3 คะแนน 2 คะแนน 1 คะแนน
n
เนื้อหาสาระที่แสดง เนื้อหาสาระที่แสดง เนื้อหาสาระที่แสดง เนื้อหาสาระที่แสดง
n
มีรูปเรขาคณิต 5 รูป มีรูปเรขาคณิต 4 รูป มีรูปเรขาคณิต 3 รูป มีรูปเรขาคณิต 2 รูป
a
พรอมกับตั้งชื่อภาพ พรอมกับตั้งชื่อภาพ พรอมกับตั้งชื่อภาพ พรอมกับตั้งชื่อภาพ
b
ผลงานที่มีความ ผลงานที่มีความ ผลงานที่มีความ ผลงานที่มีความ
สวยงาม สวยงาม สวยงาม สวยงาม
o o
.kr
w w
w
93
********************************************************************************
1. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 4. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด
o m
k. c
o
n
ก. วงกลม ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน
n
ข. วงรี ค. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
ค. สามเหลี่ยม ง. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
a
ง. สี่เหลี่ยม
b
o
r o
.k
w
ก. สามเหลี่ยม ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน
ข. สี่เหลี่ยม ค. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
w
ค. หกเหลี่ยม ง. รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
w
ง. แปดเหลี่ยม
3. ขอใดตางจากพวก
ก. สามเหลี่ยม
ข. สี่เหลี่ยม
ค. วงกลม ก. รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
ง. หาเหลี่ยม ข. รูปสี่เหลี่ยมขนมเป2ยกปูน
ง. รูปสี่เหลี่ยมรูปวาว
94
7. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 10. รูปในขอใดเปนรูปทรงกระบอก
ก.
m
ข.
o
c
ค. รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ค.
.
k
ง.
o
nn
b a
o
r o
.k
9. รูปใดประกอบดวยรูปวงกลมและรูปวงรี
เทานั้น
w w ก.
w
ข.
ค.
ง.
95
m
. c
***********************************************************
o
o k
ขอที่
nn
คําตอบ
a
1 ข
b
2 ง
o
3 ค
o
4 ข
r
5 ค
.k
6 ง
7 ก
w
8 ง
9 ค
w
10 ข
w 9 - 10

96
o m
k. c
no
a n
o b
r o
w.k
ww
97
กระดาษคําตอบ
m
o
ค ง ขอ ก
k. c
ชื่อ.......................................................................................ชั้น.................เลขที่....................
ขอ ก ข ข ค ง
o
1. 16.
n
2. 17.
n
3. 18.
a
4. 19.
b
5. 20.
o
6. 21.
7. 22.
r o
8. 23.
.k
9. 24.
10. 25.
w
11. 26.
12. 27.
w
13. 28.
w
14. 29.
15. 30.
คะแนนเต็ม 30 คะแนน ทําได........................คะแนน
เกณฑ"การใหคะแนน ตอบถูก 1 ขอ ให 1 คะแนน
27 - 30 คะแนน อยูในระดับ ดีมาก
24 - 26 คะแนน อยูในระดับ ดี
21 - 23 คะแนน อยูในระดับ พอใช
0 - 20 คะแนน อยูในระดับ ปรับปรุ ง
98
กระดาษคําตอบ
แบบทดสอบ
o m
ชื่อ.......................................................................................ชั้น.................เลขที่....................
k. c
ขอ ก
n
ข ค
o ง
n
1
2
a
3
b
4
o
5
o
6
r
7
.k
8
9
w
10
ww คะแนนเต็ม 10 คะแนน ทําได........................คะแนน
ผลการประเมิน (จํานวน 10 ขอ คะแนนเต็ม 10 คะแนน)
9 - 10 คะแนน อยูในระดับ ดีมาก

99
แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบ
m
********************************************************************************
แบบทดสอบที่ รวม รอยละ
. c o
k
1 2 3 4 5 6 ( ∑ X ) (%)
เลขที่
10 10 10 10 10 10 60 100
o
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
n
1
n
2
a
3
b
4
o
5
o
6
r
7
.k
8
9
w
10
11
w
12
w
13
14
15
16
17
18
19
20
100
แบบบันทึกคะแนนแบบทดสอบ (ตอ)
m
********************************************************************************
แบบทดสอบที่ รวม รอยละ
. c o
k
1 2 3 4 5 6 ( ∑ X ) (%)
เลขที่
10 10 10 10 10 10 60 100
o
คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน คะแนน
n
21
n
22
a
23
b
24
o
25
o
26
r
27
.k
28
29
w
30
31
w
32
w
รวม
(∑X )
เฉลีย
(X )
ร้ อยละ
(%)
101
เกณฑ"การประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร"
m
*******************************************************************
o
คําชี้แจง
. c
1. ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-ที่เรียนโดยใช ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบ
k
โครงงาน เรื่อง เรขาคณิต กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร- ชั้นประถมศึกษาป2ที่ 4
เลมที่ 1 เรขาคณิต มี 5 ทักษะ ดังนี้
o
1) การแกไขปญหา (Problem solving)
n
2) การใหเหตุผล (Reasoning)
n
3) การสื่อสารทางคณิตศาสตร- การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร-
a
และการนําเสนอ Communications and presentations)
b
4) การเชื่อมโยงความรูตางๆ ทางคณิตศาสตร- และเชื่อมโยงคณิตศาสตร-
กับศาสตร-อื่นๆ (Connections)
o
5) มีความคิดริเริ่มสรางสรรค- (Creativity)
r o
2. เกณฑ-การใหคะแนนทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร-มี 5 ระดับ ดังตอไปนี้
.k
2.1 การแกปญหา
คะแนน/
w
ความสามารถในการแกป_ญหาที่ปรากฏใหเห็น
ความหมาย
w
4 ใชยุทธวิธีดําเนินการแกปญหาสําเร็จอยางมีประสิทธิภาพ อธิบาย
ดีมาก ถึงเหตุผลในการใชวิธีดังกลาวไดเขาใจชัดเจน
w
3 ใชยุทธวิธีดําเนินการแกปญหาสําเร็จ แตนาจะอธิบายถึงเหตุผลใน
ดี การใชวิธีดังกลาวไดดีกวานี้
2 มียุทธวิธีดําเนินการแกปญหาสําเร็จบางสวน อธิบายถึงเหตุผลใน
พอใช การใชวิธีการดังกลาว
1 มีรองรอยการดําเนินการแกปญหาบางสวน เริ่มคิดวาทําไมจึงตอง
ตองปรับปรุง ใชวิธีการนั้นแลวหยุดอธิบายตอไมได แกไขปญหาไมสําเร็จ
0
ทําไมไดถึงเกณฑ-ขางตน หรือไมมีรองรอยการดําเนินการแกปญหา
ไมพยายาม
102
2.2 การใหเหตุผล
คะแนน/
ความสามารถในการใหเหตุผลที่ปรากฏใหเห็น
ความหมาย
4
มีการอางอิง เสนอแนวคิดประกอบการตัดสินใจอยางสมเหตุสมผล
ดีมาก
m
3 มีการอางอิงที่ถูกตองบางสวน และเสนอแนวคิดประกอบการ
o
ดี ตัดสินใจ
. c
2
เสนอแนวคิดไมสมเหตุผลในการประกอบการตัดสินใจ
k
พอใช
1
o
มีความพยายามเสนอแนวคิดประกอบการตัดสินใจ
ตองปรับปรุง
n
0
n
ไมมีแนวคิดประกอบการตัดสินใจ
b a
2.3 การสื่อสารทางคณิตศาสตร- การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร-
o
และการนําเสนอ
คะแนน/ ความสามารถในการการสื่อสารทางคณิตศาสตร" การสื่อ
r o
ความหมาย ความหมายทางคณิตศาสตร" และการนําเสนอที่ปรากฏใหชัดเจน
.k
4 ใชภาษาสัญลักษณ-ทางคณิตศาสตร-ที่ถูกตอง นําเสนอโดยใชกราฟ
ดีมาก แผนภูมิหรือตารางแสดงขอมูลประกอบตามลําดับขั้นตอนเปน
w
ระบบ กระชับ ชัดเจน มีรายละเอียดสมบรูณ-
3 ใชภาษาและสัญลักษณ-ทางคณิตศาสตร- นําเสนอโดยใชกราฟ
w
ดี แผนภูมิ หรือตารางที่แสดงขอมูลประกอบลําดับขั้นตอนไดถูกตอง
w
ขาดรายละเอียดที่สมบรูณ-
2 ใชภาษาและสัญลักษณ-ทางคณิตศาสตร- พยายามนําเสนอโดยใช
พอใช กราฟแผนภูมิหรือตารางแสดงขอมูลประกอบชัดเจนบางสวน
1 ใชภาษาและสัญลักษณ-ทางคณิตศาสตร-อยางงายๆ ไมไดใชกราฟ
ตองปรับปรุง แผนภูมิหรือตารางเลยและการนําเสนอขอมูลไมชัดเจน
0
ไมนําเสนอ
103
2.4 การเชื่อมโยงความรูตางๆ ทางคณิตศาสตร- และเชื่อมโยงคณิตศาสตร-กับ

ศาสตร-อื่นๆ
คะแนน/ ความสามารถในการเชื่อมโยงความรูตางๆ ทาง
ความหมาย คณิตศาสตร" และเชื่อมโยงคณิตศาสตร"กับศาสตร"อื่นๆ
ที่ปรากฏใหเห็น
m
4 นําความรู หลักการ และวิธีการทางคณิตศาสตร-ในการเชื่อมโยง
o
ดีมาก สาระกับ คณิตศาสตร-/สาระอื่น/ในชีวิตประจําวัน เพื่อชวยในการ
. c
แกปญหา หรือประยุกต-ใชไดอยางสอดคลองและเหมาะสม
k
3 นําความรู หลักการ และวิธีการทางคณิตศาสตร-ในการเชื่อมโยง
ดี สาระกับ คณิตศาสตร-/สาระอื่น/ในชีวิตประจําวัน เพื่อชวยในการ
o
แกปญหา หรือประยุกต-ใชไดบางสวน
n
2 นําความรู หลักการ และวิธีการทางคณิตศาสตร-ในการเชื่อมโยงกับ
n
พอใช สาระ คณิตศาสตร-ไดบางสวน
a
1 นําความรู หลักการ และวิธีการทางคณิตศาสตร-ในการเชื่อมโยงยัง
b
ตองปรับปรุง ไมเหมาะสม
o
0
ไมมีการเชื่อมโยงกับสาระอื่นใด
r o
.k
2.5 มีความคิดริเริ่มสรางสรรค-
คะแนน/ ความสามารถในการมีความคิดริเริ่มสรางสรรค"ที่ปรากฏ
w
ความหมาย ใหเห็น
4 มีแนวคิดและวิธีการแปลกใหมที่สามารถนําไปปฏิบัติใหถูกตอง
w
ดีมาก สมบูรณ-
w
3 มีแนวคิดและวิธีการแปลกใหมที่สามารถนําไปปฏิบัติไดถูกตอง แต
ดี นําไปปฏิบัติแลวไมถูกตองสมบูรณ-
2
มีแนวคิดและวิธีการไมแปลกใหม แตนําไปปฏิบัติไดถูกตองสมบูรณ-
พอใช
1
มีแนวคิดและวิธีการแปลกใหม และนําไปปฏิบัติแลวยังไมสมบูรณ-
ตองปรับปรุง
0
ไมมีผลงาน
104
แบบบันทึกการประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร"
o m
. c
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร"
รวม
k
ความคิด รอยละ
เลขที่ การแก การให การ การ ( ∑X ) (%)
ริเริ่ม
o
ป_ญหา เหตุผล สื่อสาร เชื่อมโยง
สรางสรรค"
n
(4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (20 คะแนน) (100 คะแนน)
n
1
2
a
3
b
4
o
5
o
6
r
7
.k
8
9
w
10
w
11
12
w
13
14
15
16
17
18
19
20
105
แบบบันทึกการประเมินทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร" (ตอ)
o m
c
ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร"
.
ความคิด รวม
k
การแก การให การ การ (∑X ) รอยละ
เลขที่ ริเริ่ม
ป_ญหา เหตุผล สื่อสาร เชื่อมโยง (%)
o
สรางสรรค"
(4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (4 คะแนน) (20 คะแนน) (100 คะแนน)
n
21
n
22
a
23
b
24
o
25
o
26
r
27
.k
28
29
w
30
31
w
32
w
รวม
(∑X )
เฉลี่ย
(X )
รอยละ
(%)
106
บรรณานุกรม
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551.

กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพราว.
m
กระทรวงศึกษาธิการ. (2554). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร" ชั้น
ประถมศึกษาป)ที่ 4 กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร". กรุงเทพฯ: สกสค.
o
โกศล มารมย-. (2549). คูมือเตรียมสอบคณิตศาสตร" ชั้นประถมศึกษาป)ที่ 4.
. c
กรุงเทพฯ: พิมพ-พัฒนาศึกษา.
k
สมศักดิ์ สินธุระเวชญ-. (2550). แบบทดสอบคณิตศาสตร". กรุงเทพฯ: เดอะบุคส-.
o
ปราโมทย- จันทร-เรือง. (2551). ชุดพัฒนาอัจฉริยภาพทางการคิด เลม 1. กรุงเทพฯ:
พัฒนาคุณภาพวิชาการ.
n
สิริพร ทิพย-คงและคณะ. (2551). เลนและเรียนคณิตศาสตร". กรุงเทพฯ: Learn and
n
Play MATHGROUP.
a
สุวร กาญจนมยูร. (2546). เทคนิคการสอนคณิตศาสตร" ระดับประถมศึกษา เลม 1.
b
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ-ไทยวัฒนาพานิช.
o o
.kr
w w
w

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต เล่มที่ 1 เรขาคณิต

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต เล่มที่ 1 เรขาคณิต

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

ชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในปจจุบันมุงเนนใหผูเรียน คิดเปน ทําเปน และ

แนะนําชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรือ่ ง เรขาคณิต

สวนประกอบของชุดกิจกรรมการเรียนรูแบบโครงงาน เรื่อง เรขาคณิต

ww รู ปวงกลม ส่ วนของระนาบ มุม

มุมแหลม มุมฉาก มุมป้ าน

13. ขอใดเปนรูปสมมาตรทั้งหมด 16. ขั้นตอนใดเปนขั้นตอนที่สําคัญที่สุด

19. เมื่อคิดหัวขอเรื่องและชื่อเรื่องที่จะ 21. ขอใดไมใชความหมายของ

23. การแสดงผลงานมีหลากหลาย 26. การเขียนอางอิง เชิงอรรถ จาก

6. ถากําหนดจุดใหหนึ่งจุด จะลากรังสี 8. จากรูปเขียนสัญลักษณ-แทนคือขอใด

แบบฝ@กทักษะที่ 1.1 เรื่อง สวนของระนาบ

คําชี้แจง จากรูปในขอใดมีสวนระนาบ (ขอละ 1 คะแนน)

แบบฝ@กทักษะที่ 1.2 เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง

คําชี้แจง จงเขียนเสนตรง รังสี สวนของเสนตรง ตามที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)

คําชี้แจง จากรูปในขอใดมีสวนระนาบ (ขอละ 1 คะแนน)

เรื่อง เสนตรง รังสี สวนของเสนตรง

คําชี้แจง จงเขียนเสนตรง รังสี สวนของเสนตรง ตามที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)

o b 5. กําหนด จุด C และ D ให ขอใดสรุป

6. ถามี จุด 4 จุด จะลากสวนของ 8. พิจารณาขั้นตอนตอไปนี้

คะแนน อยูในระดับ ดีมาก

4. ขอใด มี ทม , ทส เปนแขนของมุม 6. ขอใดกลาวถึง “มุม” ไดถูกตอง

แบบฝ@กทักษะที่ 2 เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ"แทนมุม

เรื่อง มุม การเขียนสัญลักษณ"แทนมุม

คําชี้แจง จงบอกจุดยอดมุม แขนของมุม และการเขียนสัญลักษณ-แทนมุม

1. ขอใดกลาวถึง “มุม” ไดถูกตอง 3. รูปใดเปนมุมฉาก

10. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง

5. รูปใดไมใชมุมปPาน 7. จากรูป กี่มุมฉาก

10. จากรูป มุม A ขอใดกลาวถูกตอง

ww มุมที่มีขนาดเล็กกวาหนึ่งมุมฉาก เรียกวา มุมแหลม

มุมที่มีขนาดใหญกวาหนึ่งมุมฉาก แตเล็กกวาสองมุมฉาก เรียกวา มุมป;าน

แบบฝ@กทักษะที่ 3 เรื่อง มุมฉาก มุมแหลม มุมป;าน

คําชี้แจง จงบอกชื่อมุมแตละมุมกําหนดให (ขอละ 4 คะแนน)

เรื่อง มุมฉาก มุมแหลม มุมป;าน

คําชี้แจง จงบอกชื่อมุมแตละมุมกําหนดให (ขอละ 4 คะแนน)

5. ขอใดบอกชนิดของมุมไดถูกตอง 8. จากรูป กี่มุมฉาก

คะแนน อยูในระดับ ดีมาก

4. รูปในขอใดมี BS และ MN เปนเสน 5. จากรูป ขอใดกลาวถูกตอง

.kr ฟด และ กห เปนเสนทแยงมุม

w .k ความยาวของ ภม และ พอ คือระยะหางระหวาง ภพ และ มอ

คําชี้แจง จงตอบคําถามจากรูปที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)

แบบฝ@กทักษะที่ 4.2 เรื่อง เสนทแยงมุม

คําชี้แจง จงเขียนชื่อเสนทแยงมุมจากรูปสี่เหลี่ยมที่กําหนดใหตอไปนี้(ขอละ 1 คะแนน)

w เสนทแยงมุม คือ.......................................... เสนทแยงมุม คือ..........................................

เสนทแยงมุม คือ.......................................... เสนทแยงมุม คือ..........................................

แบบฝ@กทักษะที่ 4.3 เรื่อง เสนขนาน

คําชี้แจง จงพิจารณาเสนหรือสวนของเสนตรงแตละคูตอไปนี้ แลวเติมคําวา “ขนาน หรือ

เรื่อง รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส รูปสี่เหลี่ยมผืนผา

คําชี้แจง จงตอบคําถามจากรูปที่กําหนดให (ขอละ 1 คะแนน)

คําชี้แจง จงเขียนชื่อเสนทแยงมุมจากรูปสี่เหลี่ยมที่กําหนดใหตอไปนี้(ขอละ 1 คะแนน)

เสนทแยงมุม คือ สษ , ศอ เสนทแยงมุม คือ ผว

คําชี้แจง จงพิจารณาเสนหรือสวนของเสนตรงแตละคูตอไปนี้ แลวเติมคําวา “ขนาน หรือ

ww2. สี่เหลี่ยมผืนผา กับ สี่เหลี่ยมจัตุรัส

5. สิ่งของในขอใดมีสวนเปนรูปสี่เหลี่ยม 7. รูปในขอใดมี BS และ MN เปนเสน

1. รูปในขอใดมีแกนสมมาตร 2 แกน 3. ขอใดกลาวถึงรูปสมมาตรไดถูกตอง

5. จากรูป รัศมีของรูปวงกลมนี้มีความ 7. เสนประในรูปขอใดไมใชแกนสมมาตร

10. จากรูป ขอใดคือจุดศูนย-กลางของวงกลม

แบบฝ@กทักษะที่ 5.1 เรื่อง รูปวงกลม

คําชี้แจง จงตอบคําถามตอไปนี้ (ขอละ 3 คะแนน)

แบบฝ@กทักษะที่ 5.2 เรื่อง รูปที่มีแกนสมมาตร

คําชี้แจง จงตอบคําถามตอไปนี้ (ขอละ 3 คะแนน)

มีแกนสมมาตร 1 แกน มีแกนสมมาตร 1 แกน

w 3. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 6. ขอใดตางจากพวก

7. จากรูป คือรูปเรขาคณิตชนิดใด 10. รูปใดประกอบดวยรูปวงกลมและรูปวงรี