การพัฒนาผลสั มฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

เรื่อง การอ่ านและการเขียนสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๖

ด้ วยแบบฝึ กเสริมทักษะ

เล่ มที่ ๑ ตัวการันต์

นางสาวสั มฤทธิ์ ใจสุ ทธิ

คำนำ
 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนกลุ่มสาระการเรี ยนรู้ภาษาไทย
เรื่ อง การอ่านและการเขียนสะกดคำ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ ๖
ด้วยแบบฝึ กเสริ มทักษะ ชุดนี้ มีวตั ถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
และการเขียนสะกดคำให้ถูกต้องคล่องแคล่วประกอบด้วยแบบฝึ กเสริ มทักษะ
จำนวน ๘ เล่ม ดังนี้

เล่มที่ ๑ ตัวการันต์
เล่มที่ ๒ อักษรนำ
เล่มที่ ๓ อักษรควบ
เล่มที่ ๔ คำที่สะกดไม่ตรงมาตราแม่กน
เล่มที่ ๕ คำที่สะกดไม่ตรงมาตราแม่กบ
เล่มที่ ๖ คำที่สะกดไม่ตรงมาตราแม่กด
เล่มที่ ๗ คำที่สะกดไม่ตรงมาตราแม่กก
เล่มที่ ๘ คำประวิสรรชนียแ์ ละไม่ประวิสรรชนีย ์
จึงหวังเป็ นอย่างยิง่ ว่า แบบฝึ กเสริ มทักษะชุดนี้ ทำให้นกั เรี ยนสามารถ
อ่านและเขียนสะกดคำได้ถูกต้องคล่องแคล่วตามเจตนารมณ์ของหลักสูตร

นางสาวสัมฤทธิ์ ใจสุ ทธิ

สารบัญ

หน้า
คำชี้แจง ๑
แบบทดสอบก่อนเรี ยน ๒
ตัวการันต์ ๕
แบบฝึ กที่ ๑ ๖
แบบฝึ กที่ ๒ ๗
แบบฝึ กที่ ๓ ๘
แบบฝึ กที่ ๔ ๙
แบบฝึ กที่ ๕ ๑๐
แบบฝึ กที่ ๖ ๑๒
แบบทดสอบหลังเรี ยน ๑๓

-๑-

คำชี้แจง
 ๑. นักเรี ยนทำแบบทดสอบก่อนศึกษาเนื้ อหา
๒. นักเรี ยนศึกษาเนื้ อหาจากเรื่ องที่ก ำหนด
๓. ทำแบบฝึ ก
๔. นักเรี ยนทำแบบทดสอบหลังการฝึ ก

-๒-
แบบทดสอบก่อนเรียน

คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนเขียนเครื่ องหมาย × หน้าคำตอบข้อที่ถูกต้องที่สุด

1 คำในข้อใดอ่านต่างพวกออกไป
ก. ฤทัย
ข. ฤทธิ์
 ค. พฤษภาคม
ง. พฤฒาจารย์
2. คำในข้อใดอ่านเหมือนกันทั้งสองคำ
1. กฤษณะ พฤกษ์
2. ฤดู นฤบาล
3. พฤหัสบดี ฤทธิ์
4. ทฤษฎี มฤค
๓. ข้อใดใช้ตวั การันต์ไม่ถูกต้อง
ก. อุโมงค์
ข. พระองค์
ค. ติดเบอค์
ง. สวรรค์
๔. เครื่ องหมายทัณฑฆาต ถ้าอยูบ่ นพยัญชนะตัวใดจะเกิดอะไรขึ้น
ก. มีพยางค์เพิ่มขึ้น
ข. คำสมบูรณ์ข้ ึน
ค. เป็ นพยัญชนะตาย
ง. พยัญชนะตัวนั้นไม่ออกเสี ยง
-๓-
๕. คำในข้อใดใช้ ฑ์
ก. ครร........
ข. คฤหาส...
ค. กุมภัณ...
ง. เคราะ.....
๖. คำในข้อใดใช้ ญ์
ก. ปราช...
ข. ทิวทัศ...
ค. บัลลัง...
ง. ประโยช...
๗. คำในข้อใดที่ไม่ใช้ ย์
ก. ศิษ...
ข. สตาง...
ค. ปี่ พาท...
ง. ไปรษณี ...
๘. คำในข้อใดเขียนผิด
ก. ธำมรงค์
ข. รถยนต์
ค. พระจันทน์
ง. กษัตริ ย ์

-๔-
๙. ข้อใดใช้การันต์ไม่ถูกต้อง
ก. อารมย์ รื่ นรมณ์
ข. สร้างสรรค์ สุขสันต์
ค. นิเวศ เทเวศร์
ง. ชอล์ก พยางค์
๑๐. ช่องว่างในข้อใด ต้องใส่ ตวั การันต์เหมือนคำ บัลลังก์
ก. ไตรยาง...
ข. อินทรี ...
ค. ลูกบาศ...
ง. ประสง...
 -๕-

การอ่านและเขียนคำที่มีตัวการันต์

ตัวการันต์คือ คำที่มีตวั พยัญชนะมีเครื่ องหมาย ทัณฑฆาต หรื อ ไม้

ทัณฑฆาต อยูบ่ นพยัญชนะตัวนั้น จะไม่ตอ้ งออกเสี ยง
ทัณฑฆาต หมายถึง ชื่อเครื่ องหมายสำหรับฆ่าอักษรที่ไม่ตอ้ งการ
ออกเสี ยง ดังคำต่อไปนี้

จันทร์ ตัว ทร การันต์

ประดิษฐ์ ตัว ฐ การันต์
วันเสาร์ ตัว ร การันต์

คำที่มีตวั การันต์ โดยมากจะเป็ นคำที่เรานำมาจาก ภาษาบาลี

สันสกฤต
และภาษาอังกฤษ
 -๖-

แบบฝึ กที่ ๑

คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนนำคำที่ก ำหนดให้เติมในช่องว่างแล้วฝึ กอ่าน

ทร์ ณ์ ตร์ ย์ ต์
ต์ จน์ ต์ ทร์ ย์

ตัวอย่าง วันจันทร์

รัตนโกสิ น…. หุ่น

๑. ๒.
ยน.........

อารม...... สายสิ ญ.....

๓. ๔.
.....

ภาพ ประยุกต์....
ยน......... ....
 ๕. ๖.

๗. ไปรษณี ... อัฒจัน…… ๘.

...

รถยน...... เสพย์
๙. . ๑๐.
ติด..........
-๗-
แบบฝึ กที่ ๒

คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนนำคำศัพท์มาเติมลงในช่องตามความหมายของคำ

๑. ระบบโทรคมนาคมใช้อุปกรณ์ไฟฟ้ าติดต่อพูดกันได้
๒. เป็ นของเทวดา
๓. ภิกษุ
๔. พระเจ้าแผ่นดิน
๕. กราบไหว้
๖. สัตว์ที่รู้จกั ใช้เหตุผล
๗. ผูส้ งั่ สอนวิชาความรู้
๘. ต้องการอยากได้
๙. พ่อ (ราชาศัพท์)
๑๐. ห่วงใย อาลัย
ตัวอย่าง ๑ โ ท ร ศั พ ท์
๒ พ
๓ ส
๔ ก
๕ น
 ๖ ม
๗ า
๘ ส
๙ ง
๑๐ อ
-๘-
แบบฝึ กที่ ๓
คำชี้แจง คำใดเขียนผิดให้ใส่ เครื่ องหมาย × ใต้ค ำแล้วแก้ไขให้ถูกต้อง
คำใดเขียนถูกให้ใส่ เครื่ องหมาย  ใต้ค ำ
ปาล์ม
ตัวอย่าง ………
..............
..............
๑. กษัตริ ย ์ . ๒. อุตส่ า
………… …………
. .............. . .............
๓. .............. ๔. .............
เปรม . สาย ...
ปรี ....... .............. สิ ญจน์ .............
........ .............. ............... .............
๕. . ๖. ดึกดำ ...
พระ
สงฆ์.... .............. บรร .............
........... .............. .............. .............
ชอล์ก . .ภาพยนต ...
๗. ๘.
............. ร์ .............
.. ............. .............. .............
............. . ...
วงวาน ... สุ ขสันต์
๙. ๑๐.
............. ............. .............
.. ............. .. .............
.............
...
...
 -๙-
แบบฝึ กที่ ๔

คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนเลือกคำที่ก ำหนดให้เติมลงในช่องว่างแล้วฝึ กอ่าน

ตัวอย่ าง แม่ซ้ื อ หุ่นยนต์ ให้ฉนั (หุ่นยนต์ หุ่นยนตร์ )
๑. เราวง ....................... รอบบ้านในงานทำบุญบ้าน ( สายสิ นจน์ สายสิ ญจน์)
๒. เด็กๆไปส่ งจดหมายที่ท ำการ ............................. (ไปรษณี ย ์ ไปษณี ย)์
๓. เพื่อนๆขับ ........................ ไปเที่ยวต่างจังหวัด ( รถยนตร์ รถยนต์)
๔. เขาได้น ำความรู้ไป ............................ ใช้ในการเรี ยนการสอน
( ประยุก ประยุกต์ )
๕. เรานิยมเขียน ................................แทนข้อความ ( สัญญลักษณ์ สัญลักษณ์ )
๖. ครู ไม่ให้นกั เรี ยนไปยุง่ เกี่ยวกับสิ่ ง ............................. ( เสพย์ติด เสพติด )
๗ . ที่สนามกีฬามี .......................... ให้คนนัง่ ชมการแสดง
( อัฒจันทน์ อัฒจันทร์ )
๘. เพื่อนๆชวนฉันไปดู ........................ (ภาพยนต์ ภาพยนตร์ )
๙. กรุ ง ..................................... เป็ นราชธานีของไทยต่อจากกรุ งธนบุรี
( รัตนโกสิ นทร์ รัตนโกสิ นท์ )
๑๐. น้องของฉันเป็ นคน……………ดี (อารมณ์ อารมณย์)

-๑๐-
แบบฝึ กที่ ๕
คำชี้แจง จงเขียนคำศัพท์จากคำอ่านต่อไปนี้แล้วฝึ กอ่าน

ตัวอย่าง รถยนต์
รด - ยน

๑. บัน - ลัง ……………….

๒. ..................
อา - รม
............
๓.
พาบ – พะ - ยน ..................
............
๔.
ไปร – สะ - นี ……………….

๕.
รด - ยน ..................
................

-๑๑-

๖. หุ่น - ยน ..................
..................

๗. สาย - สิ น ………………
…..

๘. รื่ น - รม ….......................
....
 ๙. ฟิ – ลิบ - ปิ น ...................
..............

๑๐. ตั้ง - คัน ..................

.................

-๑๒-
แบบฝึ กที่ ๖
คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนโยงเส้นจับคูค่ ำให้ตรงตามความหมาย

ตัวอย่าง วันจันทร์ วันเริ่ มทำการวันแรกของสัปดาห์

๑. อารมณ์ ยานพาหนะที่ขบั เคลื่อนด้วยเครื่ องยนต์

๒. ประยุกต์ ผูเ้ ป็ นใหญ่ ผูย้ งิ่ ใหญ่
๓. ความรู้สึกที่แสดงออกมา
หุ่นยนต์
๔.
รถยนต์ นำความรู้ในวิทยาการมาปรับใช้
๕. ที่นงั่ เป็ นชั้นๆสำหรับดูการแสดง
สายสิ ญจน์
๖.
ไตรรงค์ หุ่นที่ท ำเป็ นรู ปคนมีเครื่ องกลไก
๗. รัตนโกสิ นทร์ ภายใน
ภาพฉายด้วยเครื่ องทำให้เคลื่อนไหว
๘. อัฒจันทร์ เส้นด้านยาวๆนำมาใช้ในพิธีสงฆ์
๙. บรรณารักษ์ ธงสามสี
๑๐. ผูท้ ำหน้าที่หอ้ งสมุด
ภาพยนตร์
-๑๓-
แบบทดสอบหลังเรียน

คำชี้แจง ให้นกั เรี ยนเขียนเครื่ องหมาย × หน้าคำตอบข้อที่ถูกต้องที่สุด

๑. คำในข้อใดใช้ ฑ์
ก. ครร......
ข. คฤหาส.....
ค. กุมภัณ.....
ง. เคราะ.....
๒. คำในข้อใดอ่านต่างพวกออกไป
1. ฤทัย
2. ฤทธิ์
3. พฤษภาคม
4. พฤฒาจารย์
๓. ข้อใดใช้ตวั การันต์ไม่ถูกต้อง
ก. อุโมงค์
ข. พระองค์
ค. ติดเบอค์
 ง. สวรรค์
๔. เครื่ องหมายทัณฑฆาต ถ้าอยูบ่ นพยัญชนะตัวใดจะเกิดอะไรขึ้น
ก. มีพยางค์เพิ่มขึ้น
ข. คำสมบูรณ์ข้ ึน
ค. เป็ นพยัญชนะตาย
ง. พยัญชนะตัวนั้นไม่ออกเสี ยง
-๑๔-
๕. คำในข้อใดใช้ ญ์
ก. ปราช...
ข. ทิวทัศ...
ค. บัลลัง...
ง. ประโยช...
๖. คำในข้อใดอ่านเหมือนกันทั้งสองคำ
ก. กฤษณะ พฤกษ์
2. ฤดู นฤบาล
3. พฤหัสบดี ฤทธิ์
4. ทฤษฎี มฤค
๗. คำในข้อใดเขียนถูกต้อง
ก. ธำมรงค์
ข. รถยนต์
ค. พระจันทน์
ง. กษัตริ ย ์
๘. ข้อใดใช้การันต์ถูกต้อง
ก. อารมย์ รื่ นรมณ์
ข. สร้างสรรค์ สุขสันต์
ค. นิเวศ เทเวศร์
ง. ชอล์ก พยางค์
 -๑๕-
๙. ช่องว่างในข้อใด ต้องใส่ ตวั การันต์เหมือนคำ บัลลังก์
ก. ไตรยาง...
ข. อินทรี ...
ค. ลูกบาศ...
ง. ประสง...
๑๐. คำในข้อใดที่ไม่ใช้ ย์
ก. ศิษ...
ข. สตาง...
ค. ปี่ พาท...
ง. ไปรษณี ...