TRƯỜNG THPT HOÀNG DIỆU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TỔ HÓA – SINH - CN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Long Khánh, ngày 16 tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH
DẠY HỌC CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT
NĂM HỌC 2021 – 2022
Họ và tên GV: Cao Thị Minh Tâm
Họ và tên HS khuyết tật: Ninh Hồng Đức
Lớp: 11B3
I. Tình hình:
1. Thuận lợi:
- Học sinh khuyết tật Ninh Hồng Đức có ý thức học tập và hòa nhập cộng đồng.
- Đƣợc sự chỉ đạo, giúp đỡ của Ban giám hiệu và tổ chuyên môn
- Giáo viên có tinh thần trách nhiệm, luôn quan tâm đến các em học sinh khuyết tật.
2. Khó khăn:
Một lớp vừa có HS khuyết tật học chung với HS bình thường, GV cần cân đối thời
gian hợp lí để vừa truyền thụ tri thức cho HS bình thường, vừa quan tâm giúp đỡ em HS
khuyết tật trong việc hòa nhập chung với quá trình học tập tại lớp.
Riêng HS Ninh Hồng Đức, em khuyết tật về thần kinh vận động, tay chân bị tật nên
khó khăn trong việc tiếp thu và ghi chép, đòi hỏi GV bộ môn phải tận tình chỉ bảo riêng về
nội dung kiến thức truyền thụ và ghi chép vở học tập.
II. Các mục tiêu và nhiệm vụ:
1. Giúp em HS khuyết tật hòa nhập với tình hình chung của lớp.
2. Cố gắng quan tâm, hướng dẫn em HS khuyết tật tiếp thu tri thức ở mức độ vừa sức.
3. Động viên các HS trong lớp quan tâm, giúp đỡ HS khuyết tật trong các hoạt động
chung của lớp cũng như hoạt động học tập.
4. Giữ vững nề nếp và chuyên môn của lớp 11B3, đảm bảo đầy đủ các loại hồ sơ sổ
sách - giáo án của giáo viên theo qui định của Trường, của TCM.
5. Phát hiện, bồi dưỡng, phát triển năng lực chuyên biệt cho HS khuyết tật.
III. Các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:
* Chỉ tiêu:
1. Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn, tổ chức dạy và học theo phân phối chương
trình, theo Chuẩn kiến thức - kỹ năng mà Bộ GD-ĐT ban hành và Sở GD-ĐT đã chỉ đạo
thực hiện. Thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo về chuyên môn của BGH đối với TCM.
 2. Giảng dạy đúng và đầy đủ nội dung chương trình do Bộ giáo dục và Sở giáo dục ĐT
ban hành, không tự ý cắt bỏ nội dung chương trình giảng dạy. Trong việc soạn giảng phải
có đầy đủ hồ sơ chuyên môn, giáo án được soạn đầy đủ theo qui định đổi mới.
3. Bồi dưỡng và phát triển năng lực cho học sinh khuyết tật.
4. Nâng cao chất lượng về việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh. Cụ thể:
- 100% học sinh đạt yêu cầu ở mức độ vừa sức;
- Các bài kiểm tra của HS đạt điểm trung bình trở lên.
* Biện pháp thực hiện:
- Nhiệm vụ 1: Giảng dạy đúng và đầy đủ nội dung chương trình do Bộ giáo dục và Sở
GD- ĐT ban hành, không tự ý cắt bỏ nội dung chương trình giảng dạy. Trong việc soạn
giảng phải có đầy đủ hồ sơ chuyên môn nghiệp vụ, giáo án được soạn đầy đủ theo qui
định đổi mới.
- Nhiệm vụ 2: Chấp hành đúng qui định về hồ sơ chuyên môn nghiệp vụ dành riêng
cua HS khuyết tật.
- Nhiệm vụ 3: Xây dựng đề kiểm tra và hình thức kiểm tra đánh giá riêng cho HS
khuyết tật.
- Nhiệm vụ 4: Có giáo án riêng cho HS khuyết tật. Thực hiện tốt việc soạn giảng theo
hướng đổi mới.
Trên đây là kế hoạch chuyên môn dành cho đối tượng HS khuyết tật năm học 2021- 2022
của cá nhân tôi, rất mong được sự góp ý và phê duyệt của Tổ chuyên môn và Ban giám
hiệu.

Tổ Trưởng chuyên môn Giáo viên

Huỳnh Văn Long Cao Thị Minh Tâm