ОУ“Мустафа Кемал Ататурк“

Учебник – Vite! 2
Предметен наставник: Сунчица Ѓурчиноска

Критериуми за оценување по предметот француски јазик

(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 1 - Il veut être écrivain
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од новата фонд на зборови од
зборови од новата новата лексика на тема: лексика на тема: новата лексика на тема:
лексика на тема: - Професии - Професии - Професии
- Професии - Работно место - Работно место - Работно место
- Работно место - Слободно време - Слободно време - Слободно време
- Слободно време со грешки кои не го
со мн. грешки кои го по- попречуваат со мал број грешки. со незначителни грешки.
пречуваат разбирањето. разбирањето.
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Именки/ род и број - Именки/ род и број - Именки/ род и број - Именки/ род и број
- Показни придавки - Показни придавки - Показни придавки - Показни придавки
- Употреба на - Употреба на - Употреба на - Употреба на
C’est и Il est C’est и Il est C’est и Il est C’est и Il est
- Глаголи (од трета гр.) - Глаголи (од трета гр.) - Глаголи (од трета гр.) - Глаголи (од трета гр.)
entendre, lire, traduire entendre, lire, traduire entendre, lire, traduire entendre, lire, traduire
со голем број грешки кои со грешки кои делумно со мал број грешки. со незначителен број на
го попречуваат го поречуваат грешки.
разбирањето. разбирањето.
 Комуникативни Применува основни Применува дел од кому- Ги применува Успешно ги применува
модели комуникативни моделиза никативните модели за предвидените предвидените
- Прашување и - Прашување и комуникативни модели за комуникативни модели
одговарање за одговарање за - Прашување и - Прашување и
професија професија одговарање за професија одговарање за
- Изразување на желба - Изразување на желба - Изразување на желба професија
- Учтиво барање нешто - Учтиво барање нешто - Учтиво барање нешто и - Изразување на желба
и одговарање и одговарање одговарање - Учтиво барање нешто
со многу грешки кои го со грешки кои не го и одговарање
попречуваат попречуваат со мал број грешки. со незначителен број
разбирањето. разбирањето. грешки.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации текстови составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на гл. идеја. елементи.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации на комуникативни и на комуникативни и со примена на комуника-
јазични елементи грешки јазични елементи со мал тивни и јазични
кои не го попречуваат број грешки. елементи со незначите-
рабирањето. лен број на грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови со грешки кои текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
го попречуваат не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
разбирањето. разбирањето. ја препознава главната
идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни огласи едноставни огласи текстови и огласи едноставни текстови и
со голем број применувајќи соодветни применувајќи соодветни огласи применувајќи
правописни грешки кои комуникативни модели, комуникативни модели, соодветни комуникатив-
го попречуваат јазични елементи и јазични елементи и ни модели, јаз. елементи
разбирањето. интерпункциски знаци интерпункциски знаци и интерпункциски знаци
со грешки. со мал број грешки. со незначителни грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 2 J’ai faim
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Прехрамбени - Прехрамбени тема
- Прехрамбени производи производи - Прехрамбени
производи - Количина - Количина производи
- Количина - Продавници - Продавници - Количина
- Продавници - Продавачи - Продавачи - Продавници
- Продавачи - Продавачи
со многу грешки кои го со грешки кои не го со мал број грешки со незначителни грешки
попречуваат попречуваат
разбирањето разбирањето
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Партитивен член - Партитивен член - Партитивен член - Партитивен член
- Заменката en - Заменката en - Заменката en - Заменката en
- Прилози за - Прилози за - Прилози за - Прилози за
количина/место количина/место количина/место количина/место
- Глаголи на –ayer, - Глаголи на –ayer, - Глаголи на –ayer, - Глаголи на –ayer,
-oyer, -uyer -oyer, -uyer -oyer, -uyer -oyer, -uyer
со голем број грешки кои
го попречуваат со грешки кои делумно со мал број грешки. со незначителен број на
разбирањето. го поречуваат грешки.
разбирањето.
 Комуникативни Применува основни Применува дел од кому- Ги применува Успешно ги применува
модели комуникативни модели никативните модели за предвидените предвидените комуни-
- Купување на - Купување на комуникативни модели за кативни модели за -
производи производи - Купување на производи Купување на производи
- Барање/давање - Барање/давање - Барање/давање - Барање/давање
информации за цена информации за цена информации за цена информации за цена
- Искажување на - Искажување на - Искажување на - Искажување на
количина количина количина количина
со многу грешки кои го со грешки кои не го
попречуваат попречуваат со незначителен број
со мал број грешки. грешки.
разбирањето. разбирањето.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на гл. идеја. елементи.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации. на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го попре- број грешки. елементи со незначите-
чуваат рабирањето. лен број на грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови со грешки кои текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
го попречуваат не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
разбирањето. разбирањето. ја препознава гл.идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови со едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
голем број правописни применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
грешки кои го комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни
попречуваат јазични елементи и и интерпункциски знаци модели,јазични елементи
разбирањето. интерпункциски знаци со мал број грешки. и интерпункциски знаци
со грешки. со незначителни грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 3- Il neige!
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата новата лексика на тема: новата лексика на тема: зборови од предвидената
лексика на тема: - Временски услови - Временски услови тема
- Временски услови - Празници - Празници - Временски услови
- Празници - Броеви - Броеви - Празници
- Броеви - Броеви
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки. со незначителни грешки.
разбирањето. разбирањето.
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Предлози - Предлози - Предлози - Предлози
- Изрази за време - Изрази за време - Изрази за време - Изрази за време
- Безлични глаголи - Безлични глаголи - Безлични глаголи - Безлични глаголи
(поврзани со (поврзани со (поврзани со (поврзани со
временските услови) временските услови) временските услови) временските услови)
- Показни придавки - Показни придавки - Показни придавки - Показни придавки
- Глаголите - Глаголите - Глаголите - Глаголите
écrire и souhaiter écrire и souhaiter écrire и souhaiter écrire и souhaiter
со голем број грешки кои со грешки кои делумно со мал број грешки со незначителен број на
го попречуваат го поречуваат грешки
разбирањето разбирањето
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Ги применува
модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените комуника-
 за: модели комуникативни модели за тивни модели за -
- Искажување на - Искажување на - Искажување на датуми Искажување на датуми
датуми датуми - Барањее/ давање на - Барањее/ давање на
- Барањее/ давање на - Барањее/ давање на информации за времето информации за времето
информации за времето информации за - Честитање и одговор -Честитање и одговор
- Честитање и одговор времето на честитка на честитка
на честитка - Честитање и одговор
на честитка
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителен број
разбирањето разбирањето грешки

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на гл. идеја. елементи.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го број на грешки. елементи со
попречуваат незначителен број на
рабирањето. грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови со грешки кои текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
го попречуваат не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
разбирањето. разбирањето. ја препознава гл. идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови во едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
врска со временската применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
состојба со голем број комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
правописни грешки кои јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
го попречуваат интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
разбирањето. со грешки. со незначителни грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 4 Noël à la montagne
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Одмор - Одмор тема
- Одмор - Места за одмор - Места за одмор - Одмор
- Места за одмор - Места за одмор
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки. со незначителни грешки.
разбирањето. разбирањето.
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Заменката où - Заменката où - Заменката où - Заменката où
- Сегашно трајно време - Сегашно трајно време - Сегашно трајно време - Сегашно трајно време
- Блиско идно време и - Блиско идно време и - Блиско идно време и - Блиско идно време и
блиско минато време блиско минато време блиско минато време блиско минато време
- Глаголот choisir - Глаголот choisir - Глаголот choisir - Глаголот choisir
(глаголи од 2 група) (глаголи од 2 група) (глаголи од 2 група) (глаголи од 2 група)
со голем број грешки кои со грешки кои делумно
го попречуваат го поречуваат со мал број грешки. со незначителен број на
разбирањето. разбирањето. грешки.
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува
модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените
за: модели за комуникативни модели за комуникативни модели
- Планирање / - Планирање / - Планирање / - Планирање /
 идни планови идни планови идни планови идни планови
- Настани - Настани - Настани - Настани
- Искажување - Искажување - Искажување - Искажување
времетраење времетраење времетраење времетраење
со грешки кои го со грешки кои не го
попречуваат попречуваат со мал број грешки. со незначителен број
разбирањето. разбирањето. грешки.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции,пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации текстови составени од познати конкретни информации
јазични елементи,но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на главната елементи.
идеја.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации. на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го број грешки. елементи со
попречуваат незначителен број на
рабирањето. грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови со грешки кои текстови со грешки кои текстови и препознава текстови,препознава
го попречуваат не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
разбирањето. разбирањето. ја препознава главната
идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови и едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
разгледници применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
со голем број комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
правописни грешки кои јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
го попречуваат интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
разбирањето. со грешки кои не го по- со незначителен број на
пречуваат разбирањето. грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.
Учебник – Vite! 2
Unité 5 - Défense d’entrer!
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува Разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Компјутер - Компјутер тема
- Компјутер - Интернет - Интернет - Компјутер
- Интернет - Редни броеви - Редни броеви - Интернет
- Редни броеви - Редни броеви
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителни грешки
разбирањето. разбирањето.
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Заповеден начин со - Заповеден начин со - Заповеден начин со - Заповеден начин со
заменките за директен заменките за директен заменките за директен заменките за директен
предмет предмет предмет предмет
- Потврден одговор со - Потврден одговор со - Потврден одговор со Si - Потврден одговор со
Si Si -Инфинитив Si
-Инфинитив -Инфинитив - Безличниот глагол -Инфинитив
- Безличниот глагол - Безличниот глагол falloir - Безличниот глагол
falloir falloir - Гл. Croire, éteindre, falloir
- Гл. Croire, éteindre, - Гл. Croire, éteindre, interdire - Гл. Croire, éteindre,
interdire interdire interdire
со голем број грешки кои со грешки кои делумно
го попречуваат го поречуваат со мал број грешки. со незначителен број на
разбирањето. разбирањето. грешки.
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува
 модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените кому-
за: модели за комуникативни модели за никативни модели за
- Барање и давање на - Барање и давање на - Барање и давање на - Барање и давање на
совет, инструкции совет, инструкции совет, инструкции совет, инструкции
- Давање обврска и - Давање обврска и - Давање обврска и - Давање обврска и
забрана забрана забрана забрана
со голем број грешки кои со грешки кои не го со незначителен број
го попречуваат попречуваат со мал број грешки. грешки.
разбирањето. разбирањето.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на главната елементи.
идеја.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации. на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го попре- број грешки. елементи со незначите-
чуваат рабирањето. лен број на грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
со грешки кои го не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
попречуваат разбирањето. ја препознава главната
разбирањето. идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови, со едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
голем број правописни применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
грешки кои го комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
попречуваат јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
разбирањето. интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
со грешки. со незначителни грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 6 - On est allés au ciné!
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Кино и спектакли - Кино и спектакли тема
- Кино и спектакли - Печат и телевизија - Печат и телевизија - Кино и спектакли
- Печат и телевизија со грешки кои не го - Печат и телевизија
со голем број грешки кои попречуваат
го попречуваат со мал број грешки. со незначителни грешки
разбирањето.
разбирањето.

Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува

структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Глаголска придавка - Глаголска придавка - Глаголска придавка - Глаголска придавка
- Le passé composé со - Le passé composé со - Le passé composé со - Le passé composé со
avoir и être avoir и être avoir и être avoir и être
- Нагласени лични - Нагласени лични - Нагласени лични - Нагласени лични
заменки заменки заменки заменки
- Временски конектори - Временски конектори - Временски конектори - Временски конектори

со голем број грешки кои со грешки кои делумно со мал број грешки со незначителен број на
го попречуваат го поречуваат грешки
разбирањето. разбирањето
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува
модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените
за модели за комуникативни модели за комуникативни модели
- Раскажување на - Раскажување на - Раскажување на за
 минати настани минати настани минати настани - Раскажување на
- Искажување интерес - Искажување интерес - Искажување интерес минати настани
- Искажување - Искажување - Искажување - Искажување интерес
разочарување разочарување разочарување - Искажување
со голем број грешки кои со грешки кои не го разочарување
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителен број
разбирањето разбирањето грешки.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на главната елементи.
идеја.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации. на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го број грешки. елементи со
попречуваат незначителен број на
рабирањето. грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
со грешки кои го не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
попречуваат разбирањето. ја препознава главната
разбирањето. идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови, едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
краток мејл, со голем применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
број правописни грешки комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
кои го попречуваат јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
разбирањето. интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
со грешки. со незначителен број на
грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 7 - Au cours de gym
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Човечко тело - Човечко тело тема
- Човечко тело - Здравје и болести - Здравје и болести - Човечко тело
- Здравје и болести со грешки кои не го - Здравје и болести
со голем број грешки кои попречуваат
го попречуваат разбирањето. со мал број грешки. со незначителни грешки.
разбирањето.
Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува
структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Личните заменки во - Личните заменки во - Личните заменки во - Личните заменки во
заповеден начин и passé заповеден начин и заповеден начин и passé заповеден начин и passé
composé passé composé composé composé
- Глаголите boire, - Глаголите boire, - Глаголите boire, rendre, - Глаголите boire,
rendre, suivre, sourire rendre, suivre, sourire suivre, sourire rendre, suivre, sourire
со голем број грешки кои со грешки кои делумно со незначителен број на
го попречуваат го поречуваат со мал број грешки грешки
разбирањето разбирањето
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува
модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените комуни-
за: модели за комуникативни модели за кативни модели за
- Опис на личност - Опис на личност - Опис на личност - Опис на личност
- Прашање како некој - Прашање како некој - Прашање како некој се - Прашање како некој
се чувствува се чувствува чувствува се чувствува
 - Барање и давање на - Барање и давање на - Барање и давање на - Барање и давање на
совет совет совет совет
со голем број грешки кои со грешки кои не го со незначителен број
го попречуваат попречуваат со мал број грешки грешки
разбирањето разбирањето

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на главната елементи.
идеја.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации. на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи со јазични елементи со мал комуникативни и јазични
грешки кои не го број грешки. елементи со
попречуваат незначителен број на
рабирањето. грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови текстови со грешки кои текстови и препознава текстови, препознава
со грешки кои го не го попречуваат конкретни информации. конкретни информации и
попречуваат разбирањето. ја препознава главната
разбирањето. идеја.

Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
со голем број применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
правописни грешки кои комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
го попречуваат јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
разбирањето. интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
со грешки. со незначителен број на
грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 8 - On fait les magasins
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Облека - Облека тема
- Облека - Модни додатоци - Модни додатоци - Облека
- Модни додатоци - Модни додатоци
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителни грешки
разбирањето. разбирањето.

Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува

структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Придавки со две - Придавки со две - Придавки со две форми - Придавки со две
форми форми - Степенување форми
- Степенување - Степенување - Релативните заменки - Степенување
- Релативните заменки - Релативните заменки qui и que - Релативните заменки
qui и que qui и que - Passé composé во qui и que
- Passé composé во - Passé composé во негативна форма - Passé composé во
негативна форма негативна форма негативна форма
со голем број грешки кои со грешки кои делумно
го попречуваат го поречуваат со мал број грешки. со незначителен број на
разбирањето. разбирањето. грешки.
Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува
 модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените
за: модели за комуникативни модели за комуникативни модели
- Купување облека - Купување облека - Купување облека за
- Барање/ давање - Барање/ давање - Барање/ давање - Купување облека
информации информации информации - Барање/ давање
- Барање /давање - Барање /давање - Барање /давање информации
мислење мислење мислење - Барање /давање
со голем број грешки кои со грешки кои не го мислење
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителен број
разбирањето разбирањето грешки.

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на гл.идеја. елементи.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи грешки јазични елементи со мал комуникативни и јазични
кои не го попречуваат број грешки елементи со незначите-
рабирањето лен број на грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови текстови со грешки кои Чита куси и едноставни текстови, препознава
со грешки кои го не го попречуваат текстови и препознава конкретни информации и
попречуваат разбирањето. конкретни информации. ја препознава главната
разбирањето. идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови, едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
писмо, со голем број применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
правописни грешки кои комуникативни модели, јазични елементи комуникативни модели,
го попречуваат модели,јазични елементи и интерпункциски знаци јазични елементи и
разбирањето. и интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
со грешки. со незначителни грешки.
 Критериуми за оценување по предметот француски јазик
(втор странски јазик) за VII одд.

Учебник – Vite! 2
Unité 9 - Vacances au vert
Оценка
Знаења Компоненти на 2 3 4 5
јазикот
Лексички Помни и репродуцира Применува ограничен Применува разновиден Успешно применува
знаења ограничен фонд на фонд на зборови од фонд на зборови од разновиден фонд на
зборови од новата предвидената тема превидената тема зборови од предвидената
лексика на тема: - Пејсажи и природа - Пејсажи и природа тема
- Пејсажи и природа - Животни - Животни - Пејсажи и природа
- Животни - Животни
со голем број грешки кои со грешки кои не го
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителни грешки
разбирањето разбирањето

Граматички Разбира и со потешкотии Ги применува Ги применува Успешно ги применува

структури применува основни превидените граматички предвидените граматички предвидените
граматички структури структури структури граматички структури
- Заменката y - Заменката y - Заменката y - Заменката y
- Прилози за место - Прилози за место - Прилози за место - Прилози за место
- Суперлатив - Суперлатив - Суперлатив - Суперлатив
- Глаголите s’amuser – - Глаголите s’amuser – - Глаголите s’amuser – - Глаголите s’amuser –
(сегашно време кај (сегашно време кај (сегашно време кај (сегашно време кај
повратните глаголи) и повратните глаголи) и повратните глаголи) и повратните глаголи) и
recevoir recevoir recevoir recevoir
со голем број грешки кои со грешки кои делумно
го попречуваат го поречуваат со мал број грешки. со незначителен број на
разбирањето. разбирањето. грешки

Комуникативни Применува основни Применува дел од Ги применува Успешно ги применува

 модели комуникативни модели комуникативните предвидените предвидените
за: модели за комуникативни модели за комуникативни модели
- Раскажување на - Раскажување на - Раскажување на минат за
минат настан минат настан настан - Раскажување на
- Опис на пејсаж - Опис на пејсаж - Опис на пејсаж минат настан
- Зборување за одморот - Зборување за одморот - Зборување за одморот - Опис на пејсаж
со голем број грешки кои со грешки кои не го - Зборување за одморот
го попречуваат попречуваат со мал број грешки со незначителен број
разбирањето разбирањето грешки

Вештини и Слушање со Разбира усни Препознава конкретни Препознава конкретни Ја препознава главната
способности разбирање инструкции, пораки и информации во куси информации во текстови идеја и препознава
информации. текстови. составени од познати конкретни информации
јазични елементи, но во текстови составени од
покажува потешкотии во познати јазични
разбирањето на гл.идеја. елементи.
Зборување Со потешкотии Комуницира во Комуницира во Самостојно комуницира
комуницира во секојдневни едноставни секојдневни едноставни во секојдневни
секојдневни едноставни комуникации со примена комуникации со примена едноставни комуникации
ситуации на комуникативни и на комуникативни и со примена на
јазични елементи грешки јазични елементи со мал комуникативни и јазични
кои не го попречуваат број грешки елементи со незначите-
рабирањето. лен број на грешки.
Читање Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни Чита куси и едноставни
текстови текстови со грешки кои Чита куси и едноставни текстови, препознава
со грешки кои го не го попречуваат текстови и препознава конкретни информации и
попречуваат разбирањето. конкретни информации. ја препознава главната
разбирањето. идеја.
Пишување Пишува куси и Пишува куси и Пишува куси и едноставни Пишува куси и
едноставни текстови, едноставни текстови текстови применувајќи едноставни текстови
со голем број применувајќи соодветни соодветни комуникативни применувајќи соодветни
правописни грешки кои комуникативни модели, модели, јазични елементи комуникативни модели,
го попречуваат јазични елементи и и интерпункциски знаци јазични елементи и
разбирањето. интерпункциски знаци со мал број грешки. интерпункциски знаци
со грешки. со незначителни грешки.