Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
GAPAN SOUTH DISTRICT
MARELO INTEGRATED SCHOOL

First Periodical/Summative Test in PE 5

First Quarter

PANUTO: Basahin at unawaing mabuti ang bawat tanong. Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot.

______1. Ito ay isang laro kung saan ang isang taya ay may binabantayang lata na nasa loob ng isang
bilog.

A. Baseball C. Syato
B. Kickball D. Tumbang Preso

______2. Ang tumbang preso ay halimbawa ng larong _________.

A. Invasion game C. Lead-up game

B. Fielding game D. Target game

______3. Ano-ano ang mga kagamitang kailangan sa paglalaro ng tumbang preso?

A.bola at tsinelas C. panyo at pamaypay

B. latang walang laman at tsinelas D. tansan at barya

______4. Saan nagmula ang larong tumbang preso?

A. San Fernando, Bulacan C. San Fernando,Tacloban

B. San Rafael, Bulacan D. San Vicente, Pampanga

______5. Alin sa mga sumusunod ang pangunahing layunin ng tumbang preso?

A. Matamaan ang mga manlalaro ng bola.

B. Masipa ng manlalaro ang bola sa malayo.
C. Mapalabas ang tansan sa loob ng parisukat.
D. Matumba ang lata sa pamamagitan ng paghagis ng pamato mula sa kinatatayuan nito.
_______6. Ang mga sumusunod ay mga gawaing pangkaligtasan sa paglalaro ng tumbang preso
MALIBAN
sa isa.

A. Gumamit ng tamang kasuotan sa paglalaro.

B. Kunin ang mga matutulis na bagay o sagabal sa paglalaro.
C. Huwag sundin ang mga patakaran o regulasyon ng isang laro.
D. Pumili ng isang ligtas na lugar kung saan kayo maglalaro. Kailangan din na may malawak
na
espasyo.

_______7. Alin sa mga sumusunod na lugar ang mainam paglaruan ng tumbang preso?

A.bakuran o lansangan C. loob ng bahay

B. loob ng silid-aralan D. mabato at madamong lugar

______8. Bakit mahalaga ang pagsunod sa mga alituntunin o patakaran ng isang laro?
A. Upang maging maayos at ligtas ang paglalaro.
B. Upang maging magulo ang paglalaro.
C. Upang maging delikado ang paglalaro.
D. Upang maiwasan ang away at tampuhan.

______9. Ilang metro ang layo ng lata mula sa linyang kinatatayuan ng mga manlalaro?

A.1-2 metro C. 3-4 metro

B. 5-6 metro D. 5-7 metro
______10. Alin sa mga sumusunod na skill at health-related fitness ang hindi nalilinang sa paglalaro ng
tumbang preso?

A. balance C. lakas ng braso

B. bilis D. liksi

______11. Ang _________ay isa sa mga kakayahang napapaunlad sa paglalaro ng kickball.

A. Balance C. Power
B. Flexibility D. Time Reaction

______12. Batay sa Philippine Physical Activity Pyramid, ang kickball ay isinasagawa ng ________ sa
isang
linggo.

A. araw-araw C. 2 – 3 beses sa isang linggo

B. 1-2 beses sa isang linggo D. 4 -5 beses sa isang linggo
______13. Ang mga sumusunod ay mga kasanayang napapaunlad sa paglalaro ng kickball
MALIBAN sa isa.

A. paghagis sa bola C. pagsipa sa bola

B. paglundag nang mataas D. pagtakbo nang mabilis

______14. Anong katangian ang dapat taglayin kapag nakikilahok sa gawaing pisikal katulad ng laro?

A. pagiging madaya C. pakikipagtalo

B. pakikipagkaisa D. walang disiplina

______15. Kapag nadapa ang iyong kalaban sa laro, alin sa mga sumusunod ang nararapat mong gawin?

A. Tutulungan siya
B. Pagtatawanan siya
C. Titingnan lamang siya
D. Magkukunwari na walang nakita

Prepared by:
SHERLYN DC. TIONGSON
Teacher III

Noted by:
RENATO C. MARIANO
Principal III
 PE 5 First Quarter

Key to Corrections:

1. D
2. D
3. B
4. C
5. D
6. C
7. A
8. A
9. D
10. A
11. C
12. C
13. B
14. B
15. A
 TABLE OF SPECIFICATIONS
Competencies No. of Weight Cognitive Learning
Hrs. Easy Item Average Item HOTS Item Total
taught
60% Placement 30% Placement 10% Placement
1. Assesses
regularly
participation in
physical 2 33 5 1-5 5
activities based on
the
Philippines physical
activity
pyramid PE5PF-Ib-
h-18
2. Observes safety
precautions
PE5GS-Ib-h-3
2 2 4 6-9 4

3. Executes the
different skills 2 27 4 10-13 4
involved in the
game PE5GS-Ic-h-4
4. Displays joy of
effort, respect 2 13 2 14-15 2
for others and fair
play during
participation in
physical activities
PE5PF-Ib-h-20
TOTAL 8 100% 9 4 2 15
Ikalawang Markahang Pagsusulit sa PE 5

Prepared by:
SHERLYN DC. TIONGSON
Teacher III

Noted by:
RENATO C. MARIANO
Principal III