‫•كلمة مدير الربنامج‬

‫•رسالة وأهداف الربنامج‬

‫•اهليكل التنظيمي للربنامج‬

‫• أعضاء هيئة التدريس بالربنامج‬

‫•شروط القبول بالربنامج‬

‫•خصائص خرجيي املوارد البشرية‬

‫•نواتج تعلم برنامج املوارد البشرية‬

‫•اخلطط الدراسية‬

‫•توصيف املقررات بالربنامج ‪،‬ونواتج التعلم هلا ‪.‬‬

‫•توزيع الدرجات يف الربنامج‪.‬‬

‫•وحدات برنامج املوارد البشرية‬

‫•وسائل االتصال بالربنامج‬

‫يسعى برنامج إدارة املوارد البشرية إىل تطوير وحتسني مستوى‬
‫خرجيي الربامج ليكونوا على مستوى رفيع من التدريب والتعليم‬
‫لسد حاجة اجملتمع من الكوادر املتخصصة يف املوارد البشرية ‪ ،‬كي‬
‫تتماشى مع متطلبات سوق العمل يف قطاع املال واألعمال على‬
‫مستوى اململكة‪ ،‬ومبا يلبي حاجات اجملتمع التعليمية والتنموية‪،‬‬
‫وتشمل أهداف الربنامج‪ :‬إعداد اخلريج املؤهل لسوق العمل‪ ،‬حنو‬
‫حتقيق معايري االعتماد الدويل واحمللي لربنامج املوارد البشرية‬
‫وتوفري بيئة أكادميية حمفزة على التميز‪ ،‬وبناء شراكة جمتمعية‬
‫ّ ّ‬
‫فعالة وتشجيع البحوث العلمية يف جمال التخصص‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫د‪ .‬حممد بن صاحل الراشد‬
 ‫رسالة وأهداف برنامج إدارة املوارد البشرية‬
‫الرؤية‬
‫"برنامج أكاديمي متميز في إعداد الكفاءات اإلدارية المتخصصة في الموارد البشرية"‬
‫الرسالة‬
‫" تنمية القدرات المعرفية والتطبيقية للطالب في مجال إدارة الموارد البشرية باستخدام أساليب‬
‫تدريسية وتدريبية حديثة إلعداد كفاءات إدارية قادرة على العمل والتطوير في بيئات عمل متنوعة"‬
‫القيم‬
‫المسؤولية ‪ ،‬الجودة ‪ ،‬التميز‪ ،‬التعاون‪.‬‬
‫أهداف برنامج دبلوم الموارد البشرية‪:‬‬
‫‪ .1‬التنمية المعرفية للطالب من المفاهيم والمبادئ والنظريات األساسية في إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ .2‬تمكين الطالب من تحديد المشكالت والقضايا الوظيفية ومعالجتها بشكل فردي أو جماعي‪.‬‬
‫‪ .3‬تزويد الطالب بأسس العمل الجماعي ومقومات فعاليته مع مراعاة أخالقيات العمل وتحمل‬
‫المسئولية الشخصية واالجتماعية‪ ،‬بما يتناسب مع قيم المجتمع‪.‬‬
‫‪ .4‬تنمية مهارات االتصال في مجاالت إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ .5‬االستخدام الكفء والفعال لموارد التقنية المعلوماتية واالتصاالت‪.‬‬
‫‪ .6‬التدريب العملي للمعارف والمهارات اإلدارية التي اكتسبها خالل دراسته بالبرنامج‪.‬‬
‫اهليكل التنظيمي لربنامج إدارة املوارد البشرية‬

‫مدير الربنامج‬

‫منسق الربنامج‬ ‫جلنة اجلودة‬

‫أعضاء هيئة التدريس‬ ‫جلنة الدراسة الذاتية‬

.............
 ‫د‪ /‬عبد العزيز بن صاحل الصمعاني‬
‫أستاذ مساعد‬

‫د‪ /‬السيد امحد عبدا حلليم‬

‫أستاذ مساعد‬

‫د‪ /‬مجال مصطفى سيدا محد شتا‬

‫أستاذ مساعد‬

‫د‪ /‬على حسن فيرتونى‬

‫استاذ مساعد‬
 ‫د‪ /‬أمين صربي ضيف اهلل‬
‫استاذ‬

‫د‪ /‬السمانى عطا املنان عبدالرحيم‬

‫استاذ مساعد‬

‫د‪ /‬خالد عبدا لعزيز حسن حممد‬

‫استاذ مساعد‬
 ‫د‪ /‬عبد الناصر متوىل راض‬
‫أستاذ مشارك‬

‫ا ‪ /‬ذاكر حسني شاه‬

‫حماضر‬

‫د ‪ /‬حممد نشوان الواكي‬

‫أستاذ مساعد‬
‫ا‪ /‬خواجة ظهور امحد‬
‫حماضر‬

‫ا ‪ /‬امحد حممد الكريديس‬

‫معيد‬
 ‫د‪ /‬محدي حممد سامل‬
‫أستاذ مشارك‬

‫د‪ /‬رشدي عبد الغىن إمساعيل‬

‫أستاذ مساعد‬
‫منسق برنامج إدارة املوارد البشرية‬

‫د‪ /‬زهري حممد كامل‬

‫أستاذ مساعد‬
 ‫شروط القبول بالربنامج‬ ‫ّ‬
‫مت حتديد شروط قبول الطالب بالربنامج على النحو التايل‪:‬‬

‫حصول الطالب على الثانوية العامة أو ما يعادهلا‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫اجتياز الطالب اختبارات القدرات العامة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫اجتياز الطالب املقابلة الشخصية يف التخصصات التي يطلب هلا مقابلة شخصية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫أن يكون الطالب الئقا طبيا‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫تفرغ الطالب للدراسة بالكامل يف الفرتات الزمنية التي تقتضيها الدراسة سواء‬ ‫‪.5‬‬

‫أكانت صباحية أو مسائية‪..‬‬

 ‫خصائص خريجي برنامج دبلوم " إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬
‫تتمثل أهم الخصائص والكفاءات النوعية لخريجي برنامج دبلوم " إدارة الموارد‬
‫البشرية" التي قد يكتسبها الطالب بنهاية البرنامج نتيجة الستراتيجيات التعليم‬
‫والتّعلّم وممارسات التقييم المستخدمة واإلرشاد األكاديمي واألنشطة الالصفية‬
‫فيما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬تحديد المشكالت والقضايا الوظيفية ومعالجتها بشكل فردي ّ أو جماعي‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة على تولي زمام القيادة في مجموعة صغيرة إليجاد حلول عملية‬
‫ومبتكرة‪.‬‬
‫‪ -‬المشاركة في األنشطة العلمية والثقافية المختلفة بهدف مواكبة أحدث التطورات‬
‫في مجال إدارة الموارد البشرية واالستمرار في تعزيز وتطوير معارفهم وفهمهم‬
‫الذاتي‪.‬‬
‫‪ -‬االلتزام بأخالقيات المهنة‪ ،‬وضبط السلوك على النطاق الشخصي واالجتماعي‬
‫وإبداء مظاهر القدوة الحسنة في مختلف المواقف المهنية واالجتماعية‪.‬‬
‫‪ -‬التصرف بطرائق تتوافق مع القيم والمعتقدات اإلسالمية وتعكس مستويات‬
‫عالية من اإلخالص‪ ،‬وتحمل مسؤولية تصرفاته الشخصية في المواقف الفردية أو‬
‫الجماعية‪.‬‬
 ‫تابع «خصائص خريجي برنامج دبلوم " إدارة الموارد البشرية »‬

‫‪ -‬القدرة على التخطيط والتنظيم وتقويم األداء لتعزيز معلوماتهم ومهاراتهم‪.‬‬

‫‪ -‬القدرة على العمل الجماعي ضمن فريق‪ ،‬والمشاركة في الحوار والنقاش البناء‬
‫وأن يمتلك الخريج صفات التعلم المستقلة واالعتماد على الذات‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة على التواصل الشفهي والكتابي والمشاركة في المناقشات بشكل صحيح‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة على التعلم المستمر‪ ،‬واالستمرار في التطوير الشخصي والمهني‪.‬‬
‫‪ -‬التفكير والتصرف باستقاللية والتفاعل بشكل بناء في المواقف الجماعية لتحقيق‬
‫األهداف المشتركة‪.‬‬
‫‪-‬القدرة على التكيف مع احتياجات سوق العمل وبيئة األعمال‪.‬‬
‫‪-‬القدرة على اقتراح الحلول البناءة غير التقليدية عند مواجهة المشكالت أو‬
‫القضايا ذات العالقة بالمهنة‪.‬‬
 ‫نواتج التعلم المتوقعة لخريجي برنامج دبلوم " إدارة الموارد‬
‫البشرية"‬
‫تتحدد أهم نواتج التعلم المتوقعة لخريجي برنامج دبلوم " إدارة الموارد البشرية"‬
‫الطالب بنهاية دراسة مقررات‬‫من المعارف و المهارات و القدرات التي يكتسبها ّ‬
‫البرنامج قد اكتسبها الطالب فيما يلي‪:‬‬
‫أوال‪ :‬المعرفة‪:‬‬
‫بنهاية برنامج دبلوم " إدارة الموارد البشرية" يكون الخريج قد حصل على‬
‫المعارف والمهارات اآلتية‪:‬‬
‫‪-‬المعرفة الشاملة بالمفاهيم والمبادئ والنظريات في مجال اإلدارة بشكل عام‬
‫وإدارة الموارد البشرية بشكل خاص‪.‬‬
‫‪ -‬فهم المعلومات في مجال الموارد البشرية وتفسيرها‪.‬‬
‫‪ -‬اإللمام بالجديد والمستحدث في مجال إدارة الموارد البشرية والمعرفة بالقضايا‬
‫المعاصرة‪.‬‬
‫‪ -‬الوعي باألنظمة واللوائح التنظيمية للمهنة ومتطلباتها الفنية ومحاولة تحسينها‬
‫وتقويمها لمراعاة المتغيرات المستحدثة‪.‬‬
‫‪ -‬اإللمام بطبيعة الهياكل التنظيمية‪ ،‬و كيفية تحديثها و تطويرها‪.‬‬
‫‪ -‬المعرفة بالطرق واألساليب الفنية واإلدارية المتبعة للتوظيف واختيار العاملين‬
‫بالمؤسسات‪ ،‬وأساسيات إدارة األداء والمزايا والتعويضات والبدالت واألجور‪،‬‬
‫وأنظمة تحفيز الموظفين‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة على فهم استراتيجيات إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬المهارات ‪:‬‬
‫بنهاية برنامج دبلوم "إدارة الموارد البشرية" يكون الخريج قادرا على ممارسة ما‬
‫يلي‪:‬‬
‫‪ -‬استخدام المفاهيم والمبادئ والنظريات في مجال اإلدارة في حل مشكالت إدارة‬
‫الموارد البشرية في بيئات العمل المختلفة‪.‬‬
‫‪ -‬تطبيق مهارات التخطيط والتنظيم والتوجيه والتقييم والتحفيز والرقابة والمتابعة‬
‫واالتصال للموارد البشرية في المؤسسات التي يعملون فيها‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام األساليب العلمية في اتخاذ القرارات وحل المشكالت في مجال إدارة‬
‫الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام مجموعة من المهارات المساندة للعمل المهني وأهمها‬
‫االستخدام الكفء والفعال لتقنية المعلومات وتكنولوجيا الحاسب اآللي‬
‫واللغة اإلنجليزية والصياغة اللغوية السليمة‪.‬‬
‫تنفيذ وطائف ومهام وأنشطة الموارد البشرية في مجاالت العمل‬
‫المختلفة‪.‬‬
‫‪ -‬تحليل الوظائف وتصميمها وتوصيفها والمساهمة في اقتراح‬
‫سياسات التوظيف‪.‬‬
‫‪ -‬تنظيم البرامج التدريبية لتنمية وتطوير الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام برمجيات ونظم معلومات الموارد البشرية ومتابعتها‪.‬‬
‫‪ -‬إعداد التقارير الدورية عن العاملين يما يتوافق مع اللوائح‬
‫واألنظمة‪.‬‬
‫‪ -‬تفسير البيانات الكمية و الكيفية وتقديم النتائج شفهيا وكتابيا‪.‬‬
‫‪ -‬تقييم ممارسات الموارد البشرية والعالقات الوظيفية داخل‬
‫المؤسسات‪.‬‬
 ‫اخلطة الدراسية لربنامج إدارة املوارد البشرية‬

‫العلوم اإلدارية واإلنسانية‬ ‫القسم‬

‫‪1426/ 8/8‬‬ ‫تاريخ بدء‬
‫البرنامج‬
‫أربعة فصول‬ ‫مدة الدراسة‬
‫درجة دبلوم في إدارة الموارد البشرية‬ ‫الدرجة‬
‫عدد المقررات ‪ 24‬مقررا‬

‫المجموع‬ ‫الفصل ‪4‬‬ ‫الفصل ‪ 2‬الفصل ‪3‬‬ ‫الفصل ‪1‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫‪64‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪17‬‬
 ‫‪:‬‬

‫مقررات املستوى األول‬

‫املتطلب‬ ‫عدد الوحدات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات احملتسبة‬ ‫رقم ورمز املقرر اسم املقرر‬ ‫م‬
‫السابق‬ ‫اجملموع‬ ‫عملي‬ ‫نظري‬ ‫اجملموع‬ ‫عملي‬ ‫نظري‬ ‫الدارسي‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ENG 101‬‬ ‫‪1‬‬
‫اللغة االجنليزية (‪)1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ARAB‬‬ ‫‪2‬‬
‫اللغة العربية‬ ‫‪101‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪MCA‬‬ ‫‪3‬‬
‫مهارات االتصال‬ ‫‪101‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪IC 101‬‬ ‫‪4‬‬
‫الثقافة اإلسالمية‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪MOG‬‬ ‫‪5‬‬
‫أخالقيات املهنة‬ ‫‪101‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪COS 101‬‬ ‫‪6‬‬
‫مبادى احلاسب اآليل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪COS 113‬‬ ‫‪7‬‬
‫مقدمة يف تقنية املعلومات‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪HISR‬‬ ‫‪8‬‬
‫تاريخ اململكة وأنظمتها‬ ‫‪101‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫اجملموع‬
 ‫مقررات املستوى الثاني‬

‫عدد الوحدات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات احملتسبة‬

‫املتطلب‬ ‫اسم املقرر‬
‫رقم ورمز املقرر‬ ‫م‬
‫السابق‬ ‫الدراسي‬
‫اجملموع‬ ‫عملي‬ ‫نظري‬ ‫اجملموع‬ ‫عملي‬ ‫نظري‬

‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اللغة اإلجنليزية ( ‪) 2‬‬ ‫‪ENG 102‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ MGT 111‬مبادئ إدارة األعمال‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مبادئ االقتصاد‬ ‫‪ECO 110‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪120ACC‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مبادئ احملاسبة‬ ‫‪4‬‬
‫‪T‬‬
‫‪STAT‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مقدمة يف اإلحصاء‬ ‫‪5‬‬
‫‪124‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اجملموع‬
‫‪:‬‬
‫مقررات املستوى الثالث‬

‫املتطل‬ ‫عدد الوحدات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات احملتسبة‬ ‫رقم ورمز اسم املقرر‬ ‫م‬
‫نظر عملي اجملموع نظر عملي اجملموع ب‬ ‫الدراسي‬ ‫املقرر‬
‫السابق‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫‪HR‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مقدمة يف إدارة املوارد البشرية‬ ‫‪201‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ختطيط املوارد البشرية‬

‫‪HR‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪202‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التنظيم وأساليب العمل‬
‫‪HR‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪203‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫قياس وتقومي األداء الوظيفي‬
‫‪HR‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪204‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫السلوك التنظيمي‬
‫‪HR‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪205‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫اجملموع‬
 ‫مقررات المستوى الرابع‬

‫املتطلب‬ ‫عدد الوحدات الفعلية‬ ‫عدد الوحدات احملتسبة‬ ‫اسم املقرر الدراسي‬ ‫رقم ورمز‬
‫السابق‬ ‫اجملموع‬ ‫نظر عملي‬ ‫اجملموع‬ ‫نظر عملي‬ ‫املقرر‬ ‫م‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تطبيقات على احلاسب‬ ‫‪HR‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫يف إدارة املوارد البشرية‬ ‫‪206‬‬
‫طرق حتليل وتصنيف‬ ‫‪HR‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫الوظائف‬ ‫‪207‬‬
‫إعداد وتصميم نظم‬ ‫‪HR‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫األجور و احلوافز‬ ‫‪208‬‬
‫نظم العمل والعمال‬ ‫‪HR‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫والتأمينات االجتماعية‬ ‫‪209‬‬
‫تنمية مهارات أخصائي‬ ‫‪HR‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫املوارد البشرية‬ ‫‪210‬‬
‫حاالت عملية يف جمال‬ ‫‪HR‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫املوارد البشرية‬ ‫‪211‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪17‬‬ ‫اجملموع‬
 ‫أخالقيات المهنة ‪MOG 101‬‬
‫يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بالدّستور اإلنساني والفرق بينه وبين السلوك األخالقي وغير‬
‫األخالقية ومظاهر االنحراف في الوظيفة العامة ووسائل أخالقيات المهنة وطرق حل المشاكل‬
‫األخالقي وأنماط السلوك لعالج هذه المظاهر‪.‬‬
‫……………………………………………………………………………………………………………‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫•تعليم الطالب دستور أخالقيات مهنته وطرق حل المشاكل األخالقية ‪.‬‬
‫•تعريف الطالب بأنماط السلوك اإلنساني‪ ،‬والفرق بينه وبين السلوك األخالقي‪.‬‬
‫•إلمام الطالب بأنواع السلوك المحمود وغير المحمود‪.‬‬
‫•تدريب الطالب على المحافظة على القوانين واإلجراءات اإلدارية‬
‫•تأصيل أصول األخالق اإلسالمية وطرق اكتسابها وتهذيبها وآثارها االجتماعية‬
‫•تعريف الطالب بطرق عالج السلوك غير المحمود‬
 ‫مهارات االتصال ‪MGMT103‬‬
‫يهدف هذا المقرر إلى بناء وتنمية معرفة الطالب بمفهوم االتصاالت اإلدارية وأهميتها وخطورة عدم‬
‫فعاليتها‪ ،‬وتعريف الطالب بأشكال وأنواع االتصاالت اإلدارية‪ ،‬ومقومات نجاحها والمهارات الالزمة‬
‫لها‪ ،‬وإكسابه مهارات التعامل مع اآلخرين والرؤساء والمرؤوسين وزمالء العمل ‪ ،‬و بناء وتنمية‬
‫مهاراته في التحدث والحوار واالستماع وكتابة التقارير والمقابالت ‪ ،‬وإتقانه لمهارات االتصال‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫•اإللمام بمفاهيم وأساسيات عملية االتصال الفعال وعناصرها وأنواعها ووسائلها ‪.‬‬
‫•اإللمام الدقيق بالمهارات األساسية لالتصال الفعال في بيئة األعمال ‪.‬‬
‫•القدرة علي التمييز بين أنواع ووسائل االتصال المختلفة واستخداماتها في بيئة األعمال ‪.‬‬
‫•التوظيف العملي لمهارات االتصال الفعال في العمل اإلداري ‪.‬‬
‫•إتقان مهارات وفنون اإلرسال واالستقبال والتواصل اإلداري بشكل سليم ‪.‬‬
‫•القدرة علي معالجة مشاكل ومعوقات االتصال في بيئة األعمال ‪.‬‬
‫•تعزيز الثقة بالنفس والقدرة الذاتية علي المبادرة ‪ ،‬وتوظيف لغة الجسد بشكل فعال في التواصل مع اآلخرين ‪.‬‬
 ‫مبادئ الحاسب اآللي ‪COS 101‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بأجهزة الحاسب ‪ ،‬واستخدامها في الحياة ‪ ،‬وأساسيات الحاسب‪،‬‬
‫ونظام الحاسب ‪ ،‬وشراء أجهزة الكمبيوتر ‪ ،‬ووحدات اإلدخال واإلخراج في الحاسب ‪ ،‬واختيار‬
‫الطابعة ‪ ،‬ووحدات التخزين (التخزين المغناطيسية ‪،‬والتخزين البصرية)‪ ،‬وتعريف شبكة االنترنت ‪،‬‬
‫والبريد االلكتروني ‪ ،‬والدردشة ‪ ،‬والمؤتمرات ‪ ،‬وأمن االنترنت الالزم لجودة العالقات الشخصية‬
‫والوظيفة وجودة الحياة ككل ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫•تشغيل الحاسب اآللي وملحقاته واستخدام المكونات المادية له ‪.‬‬
‫•إدارة الملفات في نظم التشغيل ‪.‬‬
‫•استخدام برامج تجهيز ومعالجة النصوص والتطبيقات المكتبية في نظام ويندوز ‪.‬‬
‫•استعراض وتصفح االنترنت ‪ ،‬وعمل البريد االلكتروني ‪ ،‬وإجراء المراسالت االلكترونية ‪.‬‬
‫•الحفظ والطباعة بطريقة سليمة وسريعة ‪.‬‬
 ‫مقدمة في تقنية المعلومات ‪COS 113‬‬
‫يهدف المقرر إلى إكساب الطالب معرفة بتقنيات المعلومات وسبل التعامل معها واستخدامها‪ ،‬ومعرفته‬
‫بنظم الشبكات الحاسوبية واالنترنت‪ ،‬ودراسة أنظمة المكاتب الحديثة‪ ،‬و دراسة دور تقنية‬
‫المعلومات في الصناعة واإلدارة وإدارة األعمال‪.‬‬
‫‪................................................................................................................ ‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫إكساب الطالب معرفة بتقنيات المعلومات وسبل التعامل معها واستخدامها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إكساب الطالب معرفة بنظم الشبكات الحاسوبية واالنترنت‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫دراسة أنظمة المكاتب الحديثة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫دراسة دور تقنية المعلومات في الصناعة واإلدارة وإدارة األعمال‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫تاريخ المملكة وأنظمتها ‪HISR 101‬‬
‫‪ ‬يهدف المقرر إلى تعرف الطالب على تاريخ المملكة العربية السعودية من نشأة حتى الوقت الحاضر‪،‬‬
‫وإبراز دور الملك عبدا لعزيز في بناء الدولة‪ ،‬و التعرف على دور المملكة في دعم القضايا العربية‪،‬‬
‫وإبراز دور ا لمملكة في رعاية الحرمين الشريفين‪.‬‬
‫‪..........................................................................................‬‬
‫‪ ‬نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تعزيز انتماء الطالب ووالئهم بالمملكة أرضا وشعبا ونظما ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التعريف بمراحل نشأة الدولة السعودية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقدير دور الملك عبدا لعزيز في توحيد البالد ونشر األمن ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعزيز االتجاهات الوطنية لدى الطالب ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعريف الطالب بالنظام السياسي السعودي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تثمين دور الملك عبد العزيز وأبنائه في رعاية وخدمة الحرمين الشريفين‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫اللغة العربية ‪ARAB 101‬‬
‫‪ ‬يهدف المقرر إلى تعليم الطالب قواعد اللغة العربية وتنمية مهاراته الموجودة بالفعل بحيث يستطيع‬
‫أداء عبارة سليمة من األخطاء‪ ،‬ورفع القدرات التعبيرية له ‪ ،‬وزيادة ثروته اللغوية ‪ ،‬ومساعدته على‬
‫استخدام العبارة المناسبة بشكل داللي‪ ،‬وتدريبه على التحدث‪ ،‬والتنظيم المنطقي لألفكار‪ ،‬مع‬
‫الحرص على التمسك باللغة العربية الفصحى‪ ،‬ورفع األداء اللغوي العام لديه‪.‬‬
‫‪............................................................................................‬‬
‫‪ ‬نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام بقواعد النحو‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫سليمة والجيّدة‪.‬‬
‫تعليم الطالب قواعد القراءة ال ّ‬ ‫‪‬‬
‫تعلم مهارة التحدث بالفصحى ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إجادة مهارة القراءة بأنواعها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام بالكتابة اإلمالئية الصحيحة‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫الثقافة اإلسالمية ‪IC 101‬‬
‫يهدف المقرر إلى ترسيخ العقيدة اإلسالمية الصحيحة‪ ،‬وربط األجيال المسلمة بمصادر اإلسالم‬
‫األساسية‪ ،‬و إبراز أهمية تحول هذه المعارف إلى واقع حي في سلوك المسلم‪ ،‬وتعريف الشباب بما‬
‫يحيط بهم من المخاطر المعاصرة‪ ،‬وإيجاد الحلول اإلسالمية المناسبة للمشكالت التي تثيرها‬
‫النظريات والنظم الوضعية‪ ،‬مع رد شبهاتها‪ ،‬و بيان واقع األمة اإلسالمية‪ ،‬وأسباب تخلفها وسبل‬
‫النهوض بها‪.‬‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫‪ ‬بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬

‫تعريف الطالب بالمبادئ األساسية للثقافة اإلسالمية وما يتعلق بها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إلمام الطالب بالثقافات األخرى‪ ،‬وبيان تفوق الثقافة اإلسالمية عليها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تعريف الطالب بخصائص اإلسالم العامة ومميزاته وتميزه على باقي الثقافات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة مناهج السلف في تلقي العقيدة وطرق االستدالل عليها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة أركان اإليمان وبيان ما يناقضه‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫قراءة وكتابة ‪ENG101‬‬

‫يهدف المقرر إلى تنمية المهارات اللغوية لدى الطالب ‪ ،‬بما يؤهله إلى استخدام المفردات اللغوية‬
‫والتراكيب في صياغة الجمل االنجليزية ‪ ،‬وكذالك تنمية مهارات الكتابة واستخدام آلياتها بطريقة‬
‫سليمة ‪.‬‬
‫…………………………………………………………………………………‬

‫نواتج التعلم ‪ :‬بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات‬
‫التالية ‪:‬‬
‫•معرفة القواعد والمهارات اللغوية المتقدمة ‪.‬‬
‫•القدرة علي القراءة المتع ّمقة الستخالص المعلومات ‪ ،‬االستماع والفهم والمناقشة والنطق بشكل أفضل‪.‬‬
‫•اكتساب حصيلة لغوية من المصطلحات في مجال التخصص ‪.‬‬
‫•القدرة علي قراءة الموضوعات اإلدارية واالقتصادية والمالية المتخصصة‬
‫•القدرة علي الكتابة المقالية في موضوعات التخصص ‪ ،‬وكتابة التقارير والمراسالت اإلدارية بشكل سليم‪.‬‬

‫‪.‬‬
 ‫االستماع والمحادثة ‪ENG 102‬‬

‫يهدف المقرر إلى مساعدة الطالب على فهم األفكار الرئيسة والثانوية من المواد التي يستمع إليها‪،‬‬
‫وتدوين المالحظات والمعلومات بطريقة محددة ‪ ،‬وتمييز الفروق بين األصوات والمعاني واألفكار‪.‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬إتقان القواعد والمهارات اللغوية المتقدمة ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي القراءة المتعمقة الستخالص واسترجاع المعلومات ‪ ،‬االستماع والفهم والمناقشة والنطق‬
‫بشكل أفضل ‪.‬‬
‫‪ ‬اكتساب حصيلة لغوية متقدمة من المصطلحات في مجال التخصص ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي قراءة الموضوعات اإلدارية واالقتصادية والمالية األكثر صعوبة ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي الكتابة المقالية المتقدمة في موضوعات التخصص والكتابة المتقنة للتقارير والمراسالت‬
‫اإلدارية ‪.‬‬
 ‫مبادئ إدارة األعمال ‪MGT 111‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب معني اإلدارة‪ ،‬ومن ثم إدارة األعمال ومبادئها ‪ ،‬ووظائفها بشكل‬
‫مفصل من تخطيط وتنظيم وتوجيه ورقابة ‪،،‬ومراحل تطور الفكر اإلداري‪ ،‬التدريب العملي علي‬
‫بعض الحاالت العملية لوظائف اإلدارة حتى يتمكن الطالب من تعلم المهارات المطلوبة لممارسة‬
‫وظائف اإلدارة‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫معرفة أهمية علم اإلدارة في تطور المنظمات والمجتمعات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة أسس ومبادئ ونظريات علم اإلدارة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام الدقيق بالوظائف العامة لإلدارة ( التخطيط ‪ ،‬والتنظيم ‪ ،‬والتوجيه ‪ ،‬والرقابة ) ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام الدقيق بوظائف ومهام اإلدارة داخل المنظمات ( اإلنتاج ‪ ،‬التسويق ‪ ،‬الموارد البشرية ‪.)...‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام باالتجاهات والتطبيقات الحديثة في اإلدارة( بناء فرق العمل ‪ ،‬إدارة الوقت ‪ ،‬اإلدارة االلكترونية ‪. )...‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي تطبيق الوظائف والمهام اإلدارية داخل المنظمات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي توظيف نظريات اإلدارة في التعامل مع المشاكل اإلدارية وإيجاد حلول لها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مبادئ االقتصاد ‪ECO 110‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بعلم االقتصاد وتطوره‪ ،‬وبالمشكلة االقتصادية‪ ،‬وبآلية نظام‬
‫األسعار‪ ،‬وبتحليل سلوك المستهلك ‪ ،‬وبدور البنوك ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫اإللمام بمبادئ وأسس علم االقتصاد وفهم طبيعة المشكلة االقتصادية وكيفية التعامل معها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام الدقيق بحقائق ونظريات وأدوات التحليل االقتصادي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فهم العوامل المؤثرة في الطلب والعرض وتوازن السوق وكيفية حساب المرونات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي تحليل سلوك المستهلك داخل األسواق ‪ ،‬وتحليل اإلنتاج والتكاليف ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة األنماط المختلفة من األسواق والقدرة علي تحليل سلوك الوحدات االقتصادية داخلها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي فهم وتفسير الظواهر والمتغيرات االقتصادية في بيئة األعمال ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التحليل الناقد للقضايا االقتصادية المعاصرة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مبادئ المحاسبة ‪ACCT 120‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمبادئ المحاسبة المالية العلمية والعملية‪ ،‬وتطوير المهارات‬
‫التحليلية والفكرية لدى الطالب ‪ ،‬وتنمية مهارات العرض واالتصال لدى الطالب‪ ،‬وتطوير مهارات‬
‫استخدام الحاسب اآللي لدى الطالب‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية‪:‬‬
‫معرفة مفهوم المحاسبة والنظام المحاسبي والمبادئ والفروض المحاسبية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة األسس والمبادئ المحاسبية المتبعة في تسجيل العمليات المالية ومراحل الدورة المحاسبية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام بكيفية إعداد القوائم المالية والحسابات الختامية والتعامل مع نظم المعلومات المحاسبية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام بكيفية إجراء التسويات المحاسبية ومعالجة األخطاء والمشاكل في الحسابات والقوائم المالية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اكتساب المهارات األولية في مجال المحاسبة المالية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫مقدمة في اإلحصاء ‪STAT 124‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بالمفاهيم اإلحصائية األساسية ‪ ،‬وإكسابه مهارة تحديد طريقة المعاينة‬
‫المناسبة وإكسابه مهارة تلخيص البيانات اإلحصائية وعرضها بطرق مختلفة‪ ،‬واستخالص بعض‬
‫النتائج وتفسيرها‪.‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬اإللمام بالدوال وأنواعها والعمليات الجبرية المتعلقة بها ‪.‬‬
‫‪ ‬تعريف الطالب بالمفاهيم اإلحصائية األساسية‬
‫‪ ‬إكساب الطالب مهارة تلخيص البيانات اإلحصائية وعرضها بطرق مختلفة ‪.‬‬
‫‪ ‬إكساب الطالب مهارة تحديد طريقة المعاينة المناسبة ‪.‬‬
‫‪ ‬إكساب الطالب مهارة تطبيق القوانين اإلحصائية بشكل سليم وتفسير النتائج‪.‬‬
 ‫مقدمة في إدارة الموارد البشرية‪HR 201‬‬
‫إكساب الطالب المعارف الخاصة بالموارد البشرية‪ ،‬وتمكينه من مهارة قياس األداء والتخطيط للموارد البشرية‬
‫والتصنيف وتصميم الهياكل والوظائف التنظيمية ومهارة اختيار أنسب الطرق لها‪ ،‬وتعريفه بمهارات الموارد‬
‫البشرية‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬التعرف على مفهوم ونشأة الموارد البشرية‬
‫‪ ‬تعريف الطالب بالوظائف األساسية إلدارة الموارد البشرية‬
‫‪ ‬إلمام الطالب بالقضايا والمشاكل المعاصرة في إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬
‫تعريف الطالب بالوضع التنظيمي إلدارة الموارد البشرية‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫تخطيط الموارد البشرية ‪HR202‬‬
‫يهدف المقرر إلى بناء وتنمية معرفة الطالب عن مفهوم إدارة الموارد البشرية والتخطيط االستراتيجي للموارد‬
‫البشرية‪ ،‬و تعريفه بكيفية التخطيط للموارد البشرية ومراحله ومفهوم تخطيط المسار الوظيفي‪ ،‬وإكسابه‬
‫المعرفة في عمليات االستقطاب واالختيار والتعيين والتهيئة للموارد البشرية‪ ،‬وتنمية مهاراته في مفاهيم‬
‫التدريب وأشكاله وطرق تقييم البرامج التدريبية وكيفية اإلعداد لها‪ ،‬إكسابه المعرفة بأهمية نظم معلومات‬
‫الموارد البشرية في عملية اتخاذ القرارات المرتبطة بالتخطيط لألفراد العاملين ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫الفهم المتعمق لعملية التخطيط واهمية تخطيط الموارد البشرية وعالقته باألنشطة األخرى للمنظمات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة أهم النظريات والتطبيقات في مجال تخطيط الموارد البشرية واالتجاهات الحديثة في هذا المجال ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام الدقيق بالمراحل والخطوات االساسية لتخطيط الموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اإللمام الدقيق باألساليب والطرق المستخدمة في تخطيط الموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي توظيف واستخدام التنبؤ والتحليل الكمي في تخطيط الموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي استخدام أدوات التخطيط االستراتيجي للموارد البشرية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي التعامل مع مشاكل ومعوقات عملية التخطيط الكفء للموارد البشرية وعالجها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫التنظيم وأساليب العمل ‪HR203‬‬
‫يهدف المقرر إلى بناء وتنمية معرفة الطالب بمفهوم التنظيم اإلداري وأهدافه وعناصره ومبادئه‪ ،‬وتعريفه‬
‫بالهياكل التنظيمية وأشكالها ومراحل تكوينها واعتباراتها ‪ ،‬و إكسابه مهارات تحليل وتوصيف الوظائف‪،‬‬
‫وبناء وتنمية مهاراته في كيفية تبسيط إجراءات العمل وأدواتها‪ ،‬وتنمية مهاراته في مفاهيم التغيير والتطوير‬
‫التنظيمي ومراحله‪.‬‬
‫…………………………………………………………………………………………‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬بناء وتنمية معرفة الدارس عن مفهوم التنظيم وأهدافه وعناصره ومبادئه‪.‬‬
‫‪ ‬تعريف الدارس بالهياكل التنظيمية وأشكلها ومراحل تكوينها واعتباراتها‪.‬‬
‫‪ ‬إكساب الدارس مهارات تحليل وتوصيف الوظائف‪.‬‬
‫‪ ‬تزويد الدارس بكيفية إحداث التغييرات في المنظمات على مستوى األفراد والوظائف والجماعات والمنظمات‬
‫ككل‪.‬‬
‫‪ ‬تنمية مهارات الدارس في مفاهيم التغيير والتطوير التنظيمي ومراحله‪.‬‬
‫‪ ‬بناء وتنمية مهارات الدارس في كيفية تبسيط إجراءات العمل وأدواتها‪.‬‬
 ‫قياس وتقويم األداء الوظيفي ‪HR204‬‬
‫يهدف المقرر إلى إكساب الطالب المعارف الخاصة بقياس وتقويم األداء الوظيفي‪ ،‬وتمكينهم من مهارة قياس‬
‫األداء ومهارة اختيار أنسب الطرق للقياس‪ ،‬و تعريفه بمجاالت ومفهوم تقييم الوظائف ‪ ،‬وبطرق قياس وتقويم‬
‫الوظائف‪ ،‬وتعريفه بالقائمين عليها‪ ،‬والمشكالت المتعلقة بالتقويم‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة مفاهيم قياس األداء وتقويم األداء الوظيفي وأهميتها وتطورها التاريخي ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بأسس ومعايير قياس وتقويم األداء الوظيفي‪ ،‬والمجاالت واألنشطة التي يستخدم فيها قياس‬
‫وتقويم األداء ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بمراحل عملية قياس وتقويم األداء ‪ ،‬والطرق واألساليب المستخدمة في قياس وتقويم األداء ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق باالتجاهات الحديثة في تقويم االداء ‪ ،‬وكيفية إدارة عملية تقويم األداء والعوامل المؤثرة عليها ‪،‬‬
‫والمشاكل التي تواجه عملية قياس وتقويم األداء الوظيفي ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي استخدام طرق وأساليب قياس وتقويم األداء الوظيفي في مختلف الجهات الحكومية ومؤسسات‬
‫األعمال ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي حل المشاكل العملية التي تواجه عملية قياس وتقويم األداء الوظيفي ‪.‬‬
 ‫السلوك التنظيمي ‪HR205‬‬
‫يهدف المقرر إلى إكساب الطالب المعارف الخاصة بسلوك العاملين داخل المنظمة‪ ،‬وتمكينهم من مهارة‬
‫اإلدراك والتعلم ومهارة التواصل مع اآلخرين والتنبؤ بسلوكهم والسيطرة على هذا السلوك وتغيير السلوك‬
‫الغير مرغوب وتعزيز المرغوب منه‪ ،‬وتعريفه بمجاالت ومفهوم السلوك التنظيمي ‪،‬و بمفاهيم السلوك‬
‫الفردي‪ ،‬و بمفاهيم السلوك الجماعي‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫‪ ..‬نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫معرفة مفاهيم ونظريات السلوك التنظيمي والتطبيقات واالتجاهات الحديثة في هذا المجال ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معرفة الجوانب واالبعاد الثقافية للسلوك االنساني داخل المنظمات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االلمام الدقيق بأهم العوامل المؤثرة علي السلوك الفردي بالمنظمات ( الشخصية ‪ ،‬القيم ‪ ،‬اإلدراك ‪.) ...........‬‬ ‫‪‬‬
‫االلمام الدقيق بأهم العوامل المؤثرة علي السلوك الجماعي بالمنظمات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي التعامل مع السلوك الفردي داخل المنظمات وتوجيهه لتحسين مستوى االداء الفردي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي التحكم في السلوك الفردي والجماعي وتوظيفه لخدمة االهداف العامة للمنظمة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫القدرة علي التعامل مع الصراعات التنظيمية وتحسين انماط االتصال وتهيئة المنظمة لألبداع التنظيمي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫تطبيقات على الحاسب في إدارة الموارد البشرية ‪HR 206‬‬
‫يهدف المقرر إلى إكساب الطالب مهارات تطبيقات الحاسب في إدارة الموارد البشرية ‪ ،‬وتعريفه‬
‫باستخدام الكمبيوتر وشبكة اإلنترنت في إدارة الموارد البشرية‪ ،‬وإكسابه مهارة الربط بين الجداول والعالقة‬
‫بينها ‪ ،‬والتعرف على أنواع البيانات ‪ ،‬و التعرف على أشكال النماذج واستخدام األكسس في تطوير أداء‬
‫العمل اإلداري ‪ ،‬والتعرف على األعمال االلكترونية والتجارة االلكترونية‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫‪ .‬نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة مهام ووظائف الحاسب اآللي في العمل اإلداري ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق باالستخدامات التكنولوجية والتطبيقات الحديثة للحاسب اآللي في إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي توظيف موارد الحاسب وقواعد البيانات وشبكات المعلومات لتطوير إدارة الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي تصميم وإدارة نظم معلومات الموارد البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي التعامل بكفاءة وفاعلية مع تطبيقات الحاسب في مجال الموارد البشرية مثل التوظيف واالختيار‬
‫وتصميم وتوصيف الوظائف ونظام األجور والحوافز وقياس األداء والتدريب والمراسالت والعروض‬
‫التقديمية وإعداد التقارير‪.‬‬
 ‫طرق تحليل وتصنيف الوظائف ‪HR 207‬‬
‫المقرر إلى إكساب الطالب المعارف الخاصة بتحليل وتوصيف الوظائف ومجاالته المختلفة ‪ ،‬وتمكينه من‬ ‫ّ‬ ‫يهدف‬
‫مهارة التحليل والتصنيف ومهارة اختيار أنسب الطرق للتصنيف والمشاكل المتعلقة بها ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة األسس العلمية لتحليل وتصميم الوظائف في المنظمات ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بالطرق واألساليب المستخدمة في تحليل وتصنيف الوظائف ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بالتطبيقات العملية لتحليل وتصنيف الوظائف وكيفية وضع مقاييس وبناء الهيكل الوظيفي ‪.‬‬
‫‪ ‬اكتساب المهارات األساسية للتوظيف واالختيار تبعا لنوع المنظمة وبيئة االعمال‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي تحديد المتطلبات واالحتياجات العامة للوظائف ( الترقية ‪ ،‬النقل ‪ ،‬التدريب والتطوير ‪.)...‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بنظام الخدمة المدنية ‪ ،‬مهام ووظائف الخدمة المدنية ‪ ،‬الوظيفة العامة ‪ ،‬التصنيف العام‬
‫للوظائف بالمملكة ‪.‬‬
 ‫إعداد وتصميم نظم األجور و الحوافز ‪HR208‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بالمفاهيم األساسية لسياسة األجور والحوافز والعوامل الرئيسية في تصميم نظم‬
‫األجور والحوافز‪ ،‬و تعليمه كيفية استخدام الحاسب اآللي في إعداد وتصميم نظم األجور والحوافز‪ ،‬وتدريبه‬
‫على بعض الحاالت العملية في إعداد هيكل األجور والرواتب‪ ،‬و المشاكل اإلدارية المتعلقة بالجوانب‬
‫اإلدارية لتطبيق نظم أجور وحوافز فعالة‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة مبادئ وأسس إعداد وتصميم نظم األجور والحوافز ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة العوامل المؤثرة في تحديد األجور والرواتب والحوافز وطرق دفع األجور ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة االتجاهات الحديثة في تخطيط وإدارة نظم األجور والحوافز ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة األساليب والطرق المستخدمة في إعداد وتصميم نظم األجور والحوافز ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي إعداد وتصميم نظم األجور والحوافز تبعا لطبيعة ونوع المنظمة ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي قياس وتقييم فعالية نظم األجور والحوافز ومعالجة مشاكلها وعيوبها ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي استخدام الحاسب اآللي وتطبيقاته في مجال نظم األجور والحوافز‪.‬‬
 ‫نظم العمل والعمال والتأمينات االجتماعية ‪HR209‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بنظم العمل والعمال من خالل معرفة إجراءات تسجيل طالبي العمل وشروطه‬
‫وإجراءاته‪ ،‬ومعرفته بكيفية منح التراخيص لمكاتب االستقدام ومهمات مكاتب االستقدام األهلية وشروط‬
‫االستقدام‪ ،‬وتعريفه بأنواع التعويضات سواء لفرع األخطار المهنية أو لفرع المعاشات ونطاق تطبيقها ‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة المبادئ والمفاهيم األساسية لنظم العمل والتأمينات بالمملكة ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة اللوائح والقوانين والتشريعات المنظمة للعمل والتأمينات بالمملكة وااللتزامات المتعلقة بأطرافها ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة مهام واختصاصات األجهزة الحكومية في اإلشراف والرقابة علي العمال السعوديين وغير السعوديين ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بالقواعد والخصائص العامة لنظم التأمين بالمملكة ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بالقواعد وخصائص عقود العمل وأنواعها ونماذجها ‪.‬‬
‫‪ ‬فهم أسباب المنازعات العمالية ومعرفة طرق عالجها ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بالقواعد والخصائص العامة لنظام التأمينات االجتماعية بالمملكة‪.‬‬
 ‫تنمية مهارات أخصائي الموارد البشرية ‪HR 2010‬‬
‫يهدف المقرر إلى بناء وتنمية معرفة الطالب عن مفهوم إدارة الموارد البشرية والتخطيط االستراتيجي للموارد‬
‫البشرية‪ ،‬وتعريفه بكيفية تخطيط المسار الوظيفي وتخطيط الموارد البشرية‪ ،‬و إكسابه مهارات إدارة‬
‫االجتماعات إدارة الوقت واإلشراف الفعال‪ ،‬وتنميته في كيفية تكوين فرق العمل وإدارتها ‪،‬و تنمية مهاراته‬
‫في مفاهيم إدارة الجودة وتعريفه بمفاهيم إدارة الجودة الشاملة‪.‬‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬معرفة مجموعة المعارات الضرورية المطلوبة ألخصائي الموارد البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بمبادئ ومعايير نظم إدارة الجودة وتطبيقاتها في إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي استخدام المجموعة األساسية من مهارات أخصائي الموارد البشرية بكفاءة وفاعلية ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي التعامل بكفاءة وفاعلية مع التقنيات الحديثة في مجال الموارد البشرية‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي إيجاد حلول غير تقليدية لمشاكل الموارد البشرية‪.‬‬
 ‫حاالت عملية في مجال الموارد البشرية‪HR 211‬‬
‫يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمجاالت ومفهوم الموارد البشرية‪ ،‬و تعريفه بالحاالت العملية في إدارة الموارد‬
‫البشرية‪ ،‬وبمنهجية حل المشكالت اإلدارية ‪ ،‬ومهارات التفكير اإلداري ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
‫نواتج التعلم ‪:‬‬
‫بنهاية المقرر يجب أن يكون الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات والكفاءات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬اإللمام الدقيق بمجموعة واسعة من الممارسات المهنية الفاعلة في مجال إدارة الموارد البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬المهارة في اكتشاف العيوب وأوجه الخلل في وظائف إدارة الموارد البشرية داخل المنظمات ‪.‬‬
‫‪ ‬المهارة في حل المشكالت العملية إلدارة الموارد البشرية تبعا لطبيعة ونوع المنظمة وأهدافها ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي استخدام وتوظيف األساليب الكمية وموارد الحاسب وتطبيقاته في تحليل وتقييم مشاكل الموارد‬
‫البشرية ‪.‬‬
‫‪ ‬القدرة علي اإلبداع اإلداري واالبتكار وايجاد حلول جديدة غير تقليدية لمشاكل الموارد البشرية‪.‬‬
 ‫الهاتف‬ ‫الجهة‬ ‫م‬
‫‪0163220080‬‬ ‫الكلية‬ ‫‪1‬‬
‫‪0505909264‬‬ ‫مدير البرنامج‬ ‫‪2‬‬
‫‪0537628033‬‬ ‫شؤون الطالب بالكلية‬ ‫‪3‬‬
‫‪0509040836‬‬ ‫أمين الجودة بالبرنامج‬ ‫‪4‬‬

‫‪0597932991‬‬ ‫منسق برنامج الموارد البشرية‬ ‫‪5‬‬

‫‪https://bcc.qu.edu.sa‬‬ ‫الموقع اإللكتروني للكلية‬ ‫‪6‬‬