ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2010/2011. година

ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР 2010. ГОДИНЕ

Назив предмета:српски језик икњижевност_________________ Разред _3._____ Недељни фонд часова ___2_____

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Обли
к Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада
1. 1. Упознавање ученика са планом и програмом рада у 3. Уводни час Фронт Монолог, Читанка Са свим наст. јединицама
ални причање
разреду
2. 2. Модерна у европској књижевности(импресионизам, Обрада
новог
Фронт
ални
Предав,
монолог
Читанка,
графофолија, графоскоп
Ликовна уметност
симболизам) градива
2. 3. Шарл Бодлер: „ Албатрос“ Обрада
новог
Фронт
ални
комбинована Читанка,
графофолија
Француски симболизам
градива
4. 4. Анализа домаћег задатка( Једна моја импресија; Не могу Проверав,
оцењивање
индиви
дуални
читање Радови ученика Импресионизам Имп
да се ослободим тог утиска)
3. 5. Комуникативна и предикатска реченица Обрада
новог
Фронт
ални
Предав,моноло
бјашњавање,ре
Граматика

градива шавање задат

2. 6. Богдан Поповић: Предговор Антологији новије српске Обрада

новог
групни рад на тексту
дијалог
Читанка, Антологија
лирике градива
2. 7. Алекса Шантић:“ Вече на шкољу“ Обрада
новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Читанка

градива
2. 8. Алекса Шантић:“ Моја отаџбина“ Обрада
новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Читанка

градива

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ ОКТОБАР 2010. ГОДИНЕ
Назив предмета: српски језик икњижевност Разред _3._____ Недељни фонд часова ___2_____

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2,3. 9. Понављање градива из књижевности и језика Вежбање и Индиви писање тест
понављање дуални
2. 10. Структура модерне лирске песме, песма у прози, врсте Обрада
новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка
стихова графофолија
градива
3. 11. Конгруенција Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
градива шавање задат
3. 12. Конгруенција Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
градива шавање задат
2. 13. Јован Дучић: „ Јабланови“ Обрада
новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Читанка
градива
3. 14. Поетска лексика, стилска вредност Обрада
новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка графофолија
градива
2. 15. Милан Ракић:“ Долап“ Обрада
новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Читанка
градива

2. 16. В. П. Дис:“ Можда спава“ Обрада

новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Читанка
градива

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ НОВЕМБАР 2010. ГОДИНЕ

Назив предмета: __ српски језик икњижевност ___ Разред 3.______ Недељни фонд часова 2________

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
3. 17. Интерпункција Обрада Фронта Предав,моноло графофолија
новог лни бјашњавање,ре
 градива шавање задат
3. 18. Интерпункција Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
градива шавање задат
4. 19. Први писмени задатак Писмени
задатак
индиви
дуални
Писање Вежбанке

2. 20. Облици уметничког казивања Обрада

новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка графофолија
градива
2. 21. Облици уметничког казивања Обрада
новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка графофолија
градива
4. 22. Исправак писменог задатка Комбинова
ни тип часа
Индиви
дуални
Писање Вежбанке

4. 23. Анализа писменог задатка Комбинова

ни тип часа
Индиви
дуални
Писање Вежбанке

4. 24. Изражајно рецитовање стихова Дучића, Ракића, Диса, Усмено

изражав.
индиви
дуални
монолог Читанка
Пандуровића, Шантића

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР 2010. ГОДИНЕ

Назив предмета: _ српски језик икњижевност ___ Разред _3._____ Недељни фонд часова _2_______

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2. 25. Бранислав Нушић:“ Народни посланик“ Обрада индиви рад на тексту Комедија Бранислав Нушић:Сумњиво лице,
новог дуални дијалог Историја
градива
2. 26. Анализа драмске врсте Обрада
новог
индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Комедија

градива
2. 27. Систематизација градива Проверав,
оцењивање
Индиви
дуални
писање тест

2. 28. Борисав Станковић:“ У ноћи“ Обрада

новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка графофолија
градива
4. 29. Култура изражавања, домаћи задатак Проверав,
оцењивање
индиви
дуални
читање Радови ученика Борисав Станковић:“ У ноћи“

2,3. 30. Систематизација градива Проверав,

оцењивање
Индиви
дуални
писање тест
 3. 31. Падежни систем, појам падежног система и Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
предлошко- падежних конструкција градива шавање задат
3. 32. Падежни систем, појам падежног система и Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
предлошко- падежних конструкција градива шавање задат

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ ЈАНУАР 2011. ГОДИНЕ

Назив предмета: __ српски језик икњижевност _ Разред __3____ Недељни фонд часова ____2____

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2. 33. Иво Андрић:“ На Дрини ћуприја“, структура и Обрада Индиви рад на тексту Графофолија, роман Иво Андрић:“ Мост на
новог дуални дијалог
типологија романа Жепи“
градива
2. 34. На Дрини ћуприја: времена и људске судбине и њихова Обрада
новог
Индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Графофолија, роман
повезаност са судбином моста градива
4. 35. Од свега што човек гради највреднији су мостови Проверав,
оцењивање
Индиви
дуални
монолог Радови ученика
( читање и анализа домаћег задатка)
2. 36. Књижевни покрети и струје у јужнословенској Обрада
новог
Фронта
лни
Дијалог, рад са
уџбеником
Читанка
књижевностиизмеђу два рата градива

3. 38,39. Систем зависних реченица( именичке, Обрада

новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
придевске и прилошке зависне реченице) градива шавање задат

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

 Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ ФЕБРУАР 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: _ српски језик икњижевност Разред _3._____ Недељни фонд часова _2_______

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)

2. 40. Тин Ујевић:“ Свакидашња јадиковка“ Обрада

новог
Фронта
лни
рад на тексту
дијалог
Читанка
градива
3. 41. Систем независних реченица( обавештајне, упитне, Обрада Фронта Предав,монол графофолија
новог лни објашњавање,
узвичне, заповедне) градива решавање
задат
3. 42. Понављање градива из језика Вежбање и
понављање
Индиви
дуални
писање тест

2. 43. Милош Црњански:“ Сеобе“. Три основне линије у Обрада

новог
Индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Графофолија, роман Историја
фабуларном току романа: Вуково ратовање, Вукова градива
породична драма и фатална љубав Аранђела и госпође
Дафине

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ МАРТ 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: српски језик икњижевност Разред _3._____ Недељни фонд часова __2______

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2. 44. М. Црњански:“ Сеобе“. Идеја пролазности и Обрада Индиви рад на тексту Графофолија, роман Историја
новог дуални дијалог
узалудности, симболика звезда и звезданог високог градива
неба.
4. 45. Домаћи задатак: Бескрајни плави круг и у њему звезда Индиви монолог Радови ученика Милош Црњански:“ Сеобе“.
дуални
4. 46. Рецитовање стихова обрађених песника Усмено индиви монолог Читанка
изражав. дуални
4. 47. Други писмени задатак Писмени
задатак
Индиви
дуални
Писање Вежбанке

2. 48. Вељко Петровић :“ Салашар“ Обрада

новог
Индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
приповетка

градива
4. 49. Исправак писменог задатка Комбинова
ни тип часа
Индиви
дуални
Писање Вежбанке

3 50. Напоредни односи међу синтаксичким Обрада

новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
јединицама( саставни, раставни, супротни) градива шавање задат
3. 51. Утврђивање градива из језика Проверав,
оцењивање
Индиви
дуални
писање тест

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ АПРИЛ 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: _ српски језик икњижевност Разред _3._____ Недељни фонд часова 2________

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2. 52. Рабиндрант Тагоре:“ Градинар“ Обрада групни рад на тексту Читанка
новог дијалог
градива
 3. 53. Глаголски род и вид Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
градива шавање задат
3. 54, 55. Глаголска времена и начини Обрада
новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
графофолија
градива шавање задат
3. 56. Понављање градива из језика( глаголи) Вежбање и
понављање
Индиви
дуални
писање тест

2. 57. Избор из поезије Десанке Максимовић, рана поезија Обрада

новог
Индиви
дуални
рад на тексту
дијалог
Реферати ученика

градива
4. 58. Казивање стихова (Десанка Максимовић) Усмено
изражав.
индиви
дуални
монолог Читанка

3. 59. Утврђивање градива из језика Вежбање и

понављање
Индиви
дуални
писање тест

3. 60. Систематизација градива из језика Проверав,

оцењивање
Индиви
дуални
писање тест

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ МАЈ 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: _ српски језик икњижевност _ Разред _3._____ Недељни фонд часова _2_______

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)
2. 61. Понављање градива из књижевности Вежбање и Индиви писање тест
понављање дуални
2. 62. Систематизација градива из књижевности Проверав,
оцењивање
Индиви
дуални
писање тест

4. 63. Новинска вест, чланак, извештај, коментар Обрада

новог
Фронта
лни
Предав,моноло
бјашњавање,ре
Граматика, текстови
из штампе
градива шавање задат
4. 64. Годишње понављање градива, закључивање оцена Проверав,
оцењивање
Индиви
дуални
писање тест

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

 Школска 2009/2010. година
ЗА МЕСЕЦ ЈУН 2011. ГОДИНЕ
Назив предмета: српски језик икњижевност ________________________ Разред ______ Недељни фонд часова
________

Оцена остварености плана и разлози за одступања за протекли месец: __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________

Ред. број
наставне
Ред. број
часа наст.
Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације Корелација
теме јединице рада наставна средства
(навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима)

Датум предаје ____________ 2010. године Предметни наставник _ Слађана Ђатков- Бардун
________________________________
Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)
Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњи и оперативни) рада наставника:

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________

______________________________ ________________________________________________
(датум) (потпис и функција)