Назив предмета: СРПСКИ ЈЕЗИК 3 Недељни фонд часова: 4
Редни број Редни настав број Наставна јединица Тип часа Исходи не часа теме 3 17. Писмена вежба: Насмејало ме је Вежбање Ученик је у стању да препозна 3 18. Писмена вежба: Насмејало ме је Вежбање комичне ситуације и да 2 19. Вербална и невербална комуникација Обрада преприча комичне догађаје 2 20. Вербална и невербална комуникација Вежбање водећи рачуна о 3 21. Дебата Увежбавање релевантности информација и 3 22. Дебата Увежбавање логичком и хронолошком 23. Српски језик – порекло и блискост са Обрада следу догађаја. Ученик је 2 упознат са елементима другим језицима 24. Српски језик – порекло и блискост са Вежбање вербалне и невербалне 2 комуникације и препознаје их другим језицима 2 25. Значај језика у људском друштву Обрада у свакодневним ситуацијама. 2 26. Значај језика у људском друштву Вежбање Ученик је упознат са појмом 27. Језик као једино средство Провера дебате, и способан је да 2 успешно води исту. Ученик комуникације 1 28. ,,Моји изуми'' Никола Тесла Обрада уме да саслуша супротстављену страну, као и 1 29. ,,Моји изуми'' Никола Тесла Обрада да изнесе лични став и 30. Гледање филма о Николи Тесли Вежбање 3 аргументује га. Ученик је усвојио основна знања о 31. Гледање филма о Николи Тесли Вежбање пореклу и развоју српског 3 језика и у стању је да га 32. Гледање филма о Николи Тесли Вежбање успешно лоцира унутар 3 породице јужнословенских, словенских и индоевропских 3 33. Гледање филма о Николи Тесли Вежбање језика. Ученик препознаје 34. Препричавање филма Увежбавање културолошки, социолошки 3 историјски и политички значај 3 35. Препричавање филма Увежбавање језика у људском друштву. На примеру дела „Моји изуми” 36. Основне одлике лирске поезије Обрада Николе Тесле ученик је 3 упознат са аутобиографијом као жанром и препознаје њене основне одлике. Ученик је у стању да сажето преприча погледани филм водећи рачуна о релевантности информација и логичком и хронолошком следу догађаја.