ОШ „ Јоца Милосављевић“, Багрдан

Школска 2023/2024. година

Оперативни план
Одељење: 6-2

Наставник: Смиљана Младеновић

Предмет: Српски језик и књижевност

Време реализације: НОВЕМБАР 2023.

Платформа
Начин праћења Евалуација
Међупредме која се
Ред.бр. и назив наставне Исходи/ученик ће бити у напредовања и испланираног
тно користи/начин
јединице стању да: постигнућа након
повезивање комуникације
ученика остваривања
са ученицима

34. Језик: Непостојано А Препознаје гласовну Непосредан рад Кроз непосредан

(обрада) промену, позна законитости рад са
под којима се одвија, уочава Српски језик ученицима;
је у датим примерима давањем и
добијањем
35. Језик: Промена Л у О Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад повратних
(обрада) промену, позна законитости информација;
под којима се одвија, уочава путем
је у датим примерима презентације;
36. Језик: Непостојано А и Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад наставних
промена Л у О (вежбање) промену, уочава је у датим листића; групног
примерима, зна да примени рада;
метод откривања гласовне драматизације
 промене дела;

37. Књижевност: Владимир Зна основне пишчеве Српски језик Непосредан рад домаћих
Стојиљковић - Писмописац биографске податке, задатака;
(обрада) одређује књижевни род и приликом часова
врсту, тему, мотиве, ликове увежбавања и
у књижевном делу понављања;

38. Књижевност: Стеван Зна основне пишчеве Српски језик Непосредан рад
Раичковић – Хвала сунцу, биографске податке,
земљи, трави (обрада) одређује књижевни род и
врсту, тему, мотиве, појам
лирског субјекта, идејни
слој

39. Језик: Палатализација Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад

(обрада) промену, позна законитости
под којима се одвија, уочава
је у датим примерима

40. Језик: Палатализација Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад

(вежбање) промену, уочава је у датим
примерима, зна да примени
метод откривања гласовне
промене

41. Домаћа лектира: Бранко Упознаје се са биографијом Српски језик Непосредан рад
Ћопић – Орлови рано лете писца, његовим опусом,
(обрада) спољашњим чиниоцима

42. Домаћа лектира: Бранко Уме да препозна тему дела, Српски језик Непосредан рад
Ћопић – Орлови рано лете мотиве, идејне компоненте;
(обрада) истиче ликове и њихове
 особине; зна књ.род и
врсту, облике казивања који
се јављају

43. Језик: Сибиларизација Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад

(обрада) промену, позна законитости
под којима се одвија, уочава
је у датим примерима

44. Језик: Сибиларизација Препознаје гласовну Српски језик Непосредан рад

(вежбање) промену, уочава је у датим
примерима, зна да примени
метод откривања гласовне
промене

45. Књижевност: Сергеј Зна основне пишчеве Српски језик Непосредан рад
Јесењин – Песма о керуши биографске податке,
(обрада) одређује књижевни род и
врсту, тему, мотиве, појам
лирског субјекта, идејни
слој

46. Језичка култура: Препознаје тон песме и Српски језик Непосредан рад
Рецитовање обрађене песме лирски доживљава и
(вежбање) преноси њену поруку, има
јасну дикцију

ЕВАЛУАЦИЈА:
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________