APOLONIA F.

RAFAEL ELEMENTARY
GRADES 1 to 12 School: SCHOOL Grade Level: V
DAILY LESSON LOG Teacher: MA. CRISTINA C. CUNANAN Learning Area: FILIPINO
Teaching Dates and SEPTEMBER 26-30, 2022 – 12:30- 4:00 PM 1ST QUARTER
Time: SILANG, DAGOHOY, JAENA Quarter: (WEEK 6)

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pakikinig Wikang Binibigkas/ Gramatika Estratehiya sa pag-aaral Pagsulat
Pangnilalaman pagpapaunlad ng
talasalitaan
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Naibibigay ang paksa ng A. Naisasalaysay muli ang Nagagamit ang iba’t ibang Nabibigyang-kahulugan Nakasusulat ng
Pagkatuto napakinggang napakinggang teksto sa uri ng panghalip sa usapan ang bar grap, pie, talatang
kuwento/usapan F5PN-Ic- pamamagitan ng at paglalahad ng talahanayan at iba pa nagsasalaysay F5PU-
g-7 pagsadula F5PS-Ic-f-6.1 sariling karanasan F5WG- F5EP-If-g-2 If-2.1
B. Naibibigay ang If-j-3
kahulugan ng salitang
pamilyar at di-pamilyar sa
pamamagitan ng
kasingkahulugan F5PT-If-
1.4
C. Nagagamit ang wika
bilang tugon sa sariling
pangangailangan at
sitwasyon F4PL-0a-j-2
II.NILALAMAN
III.KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro CG p.66 CG p.66 CG p.66 CG p.66 CG p.66
2.Mga pahina sa kagamitang Hiyas sa Pagbasa 5 Pagdiriwang ng Wikang Hiyas sa Pagbasa 5
pang-mag-aaral Filipino 5
3.Mga pahina sa teksbuk p.44 pp.72-80 pp.210-211
4.Karagdagang kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B.Iba pang kagamitang panturo projector, larawan, flashcards, larawan Projector, larawan Projector, larawan Projector, larawan
 metacard, big book
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang aralin Paghawan ng Balakid Mga bata tungkol saan ang Balik-aral Balik-Aral Paikutin ang mga
at/o pagsisimula ng bagong Ipakuha ang diksyonaryo ating kuwento? Dapat ba 1. Ano ang panghalip? Ano ang panghalip mag-aaral sa loob ng
aralin ng mga mag-aaral. nating tularan 2. Kailan ito ginagamit? panao? Kailan ito silid-aralan. Ipabasa
Ipahanap ang kahulugan ng ang mag-anak sa kuwento? 3. Magbigay ng ginagamit? ang
mga salita na nakasulat sa Bakit? pangungusap na may ginawang
metacard panghalip? pagpapakahulugan ng
-dengue ibang pangkat sa mga
-sintomas salitang
-kinitil ipinakilala nang
-paslit unang araw. Ipasulat
-prioridad sa kanilang
kuwaderno ang
kanilang
sariling pakahulugan
sa nakilalang mga
salita
B.Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak Ngayon mga bata muli Ikaw ba’y nakaranas nang Mga bata, ano-ano ang uri Maglalaro tayo ng
1. Nagkasakit ka na ba? nating babasahin ang pumunta sa isang lamayan? ng grap na inyong pinag- Batang Henyo.
2. Ano ang naging sakit kuwento sa pamamagitan Ano ang inyong aralan Huhulaan ng
mo? ng pagsasadula. nararamdaman kapag may sa Matematika? kabilang pangkat
3. Paano ka gumaling? isang taong malapit sa iyo ang mga salitang
ang nawala? Bakit? ibibigay ng inyong
pangkat. Tandaan ang
mga tanong na
ibibigay upang
mahulaan ang salita
ay dapat masasagot
lamang ng hindi po,
oo at puwede.
C.Pag-uugnay ng mga 1. Ano ang naging sakit ng Basahin ang pangungusap. Ano ang tinatawag na Ano ang pinakamadaling Nahulaan ba ninyo
halimbawa sa bagong ralin mag-aaral sa kuwento? Bigyang- pansin ang mga huling lamay?Pag-usapan paraan sa pag-unawa sa ang salitang inihanda
2. Paano siya gumaling? salitang may ang larawan pagbibigay ng ibang pangkat?
salungguhit sa kahulugan sa mga Kung mayroong
pangungusap. impormasyon? hindi nahulaan,
1. Isang araw, dumating Original File Submitted tawagin ang pangkat
ang di inaasahang unos na and Formatted by DepEd na naghanda

D.Pagtalakay ng bagong konspto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
dala ng kalikasan. Club Member - visit nito upang pahulaan
2. Umihip ang malakas na depedclub.com for more ang salita mula sa
hangin, malakas na ulan at kanila
nakakabinging kulog at
kidlat.
Ipakita ang pabalat ng Tingnan ang mga salitang Nasa ibaba ang isang pie Ipabasa sa mga mag-
kuwentong babasahin sa may salungguhit sa unang Kilalanin natin ang mga grap. Ipinakikita rito kung aaral ang mga
mga mag- pangungusap. tauhan sa usapan at alamin paano naitalang sagot mula
aaral. Ano sa palagay ninyo ang natin hinahati-hati ng Nanay at sa
tinutukoy ng salitang unos kung ano ang tinatawag na Tatay ni Gerricho Jandel natapos na gawain.
sa huling lamay. ang kinikita ng pamilya sa Itanong:
pangungusap? Ano ang isang buwan. 1. Ano ang tawag
kahulugan ng salitang unos natin sa mga salitang
sa pangungusap? ito?
Pag-aralan ang salitang 2. Paano natin
may salungguhit sa maipapangkat ang
ikalawang mga salitang nasa
pangungusap. Ano kaya sa talaan?
palagay ninyo ang Gamit ang mga
kahulugan ng salitang salitang ito sa talaan,
nakakabingi? gumawa ng mga
Batay sa mga kasagutang pangungusap na may
inyong ibinigay,paano kinalalaman sa
ninyo nalaman pamilya.
ang kahulugan ng mga Ipabasa ang mga
pamilyar at di-pamilyar na pangungusap na
salita? ibinigay.
Hayaang basahin ng mga Itanong:
mag-aaral ang mga salita Paano natin
sa maisasaayos ang mga
pamamagitan ng kahulugan pangungusap na
ibinigay upang
makabuo ng isang
talata?
Bakit kaya wanted si Lolit 1. Ano ang pamagat ng
konsepto at paglalahad ng Lamok?
bagong kasanayan #2 Hayaang magbigay ng hula
ang mga mag-aaral.
Magpaguhit ng
isang bolang kristal sa
kanilang kuwaderno at
ipasulat ang kanilang
sagot.
Pagbasa ng kuwentong
inihanda.
1. Ano ang pamagat ng
kuwento?
2. Tungkol saan ang
kuwento?
3. Sino si Lolit? Bakit siya
wanted?
4. Ano ang tunay na
dahilan at wanted si Lolit?
Ano-ano ang mga
pangyayari sa kuwento?
5. Ano ang suliranin ng
pamayanan? Paano ito
nabigyang kalutasan?
6. Kung isa ka sa mga
tauhan sa kuwento, ano
ang gagawin mo rito?
Bakit?
7. Ano ang paksa ng ating
kuwento? Paano ninyo ito
naibigay?
F.Paglinang na Kabihasaan Pangkatin ang mag-aaral
ayon sa kanilang
Sagutin ang mga tanong. grap?
1. Ano ang tinatawag na 2. Sa ilang gastusin
huling lamay? nakabadyet ang buwanang
2. Bakit sila nasa San kita?
Isidro Itaas, bayan ng 3. Alin ang may
Lemery? pinakamalaking badyet?
3. Anong laro ang Alin ang may
nasaksihan ng pinakamaliit na badyet?
nagsasalaysay? Paano 4. Alin-aling gastusin ang
Ito isinasagawa? may parehong badyet?
4. Ilang katao ang kasali sa 5. Magkano ang badyet
larong huego de para sa ipon?
prenda? Ano-ano ang
kumakatawan sa mga
babae?
sa mga lalaki?
Talakayin Natin:
a. Nakarating kami sa San
Isidro Itaas bayan ng
Lemery.
b. Nawili rin ako sa
panonood ng huego de
prenda.
c. Masaya sila sa kanilang
laro.
d. Napakamot siya sa ulo
habang isinasalin ng hari
ang korona.
e. Tayo ay mayroon pa
palang kaugalian na hindi
kumukupas, nanatili pa
ring bahagi ng kultura.
Ano ang mga salitang may
salungguhit sa
pangungusap? Ano ang
tawag natin sa mga ito?
Isa sa mga paraan upang Magsalaysay ng Pangkatin ang mga mag- Pangkatin ang klase.
matukoy ang kahulugan ng talambuhay ng isang aaral sa tatlo at magbigay Bigyan ang bawat
 kinahihiligang mga
gawin. bagong salita ay sa
pamamagitan ng
pagbibigay ng mga salitang
kasingkahulugan nito.
Gumuhit sa kuwaderno ng
bulaklak na
katulad nito
G.Paglalapat ng aralin sa Paano ba maiiwasan o Batay sa ating kuwento at
pangaraw-araw na buhay mababawasan ang kaso ng araling tinalakay, mahalaga
dengue sa ating ba ang
pamayanan? wika bilang pagtugon sa
Sino-sino ang mga pangngailangan at
magiging katuwang natin sitwasyon? Bakit? Sa
sa pagsugpo nito? paanong paraan?
H.Paglalahat ng aralin Paano maibibigay ang Paano ninyo naibibigay
paksa ng napakinggang ang kahulugan ng mga
kuwento/usapan pamilyar at di-
pamilyar na salita?
I.Pagtataya ng aralin Makinig na mabuti sa A. Ipasalaysay sa mga
sitwasyong babasahin ng mag-aaral ang
guro. Isulat ang paksa napakinggang teksto.
sa bawat isa B. Tukuyin ang kahulugan
ng pamilyar at di-pamilyar
na salitang may
salungguhit sa
pangungusap.Piliin sa loob
ng kahon at isulat ang titik
ng sagot sa patlang.
____1. Sabay-sabay na
dumulog sa agahan ang
mag-anak.
____2. Habol-hininga si
Lian matapos magpuno ng
karaniwang tao ng pangkat ng larawan
sa iyong pamayanan na sitwasyon upang ng isang pamilya.
nagpapahayag ng makagawa ng Sumulat ng isang
mahahalagang representasyon sa talatang
pangyayari sa kanyang pagkuha ng nagsasalaysay
buhay na ginagamitan ng impormasyon. tungkol sa pamilyang
panghalip nasa larawang
panao. Tukuyin ang mga ibinigay.
panghalip panao sa
salaysay.
Ang mga kaugalian ba Paano natin maipapakita Ano-ano ang dapat
nating mag Pilipino ay ang pagtitipid at pagiging gawin upang
dapat panatilihin? Bakit? masinop sa mapahalagahan ang
Pangatwiranan sa mga bagay na ating ating
pinaghihirapan? Bakit? pamilya?
Ano ang panghalip panao? Paano ninyo 1. Paano sinisimulan
Kailan ito ginagamit? mabibigyang-kahulugan ang pagsulat ng
ang bar, pie, line at talata?
talahanayan? Talakayin 2. Ano-ano ang dapat
tandaan sa pagsulat
ng talata?
Gamitin ang tamang Pag-aralan ang sitwasyon Sumulat ng talata na
panghalip panao na angkop at gamitin ang iba’t ibang may lima hanggang
sa puwang. uri ng grap upang sampung
1. Tinawag ___ ni Gwenn maibigay ng pangungusap
upang mag-almusal. representasyon sa tungkol sa kung ano-
2. Hinimok sumama sa pagkuha ng ano ang plano mong
sina Princess at Jewel. impormasyon. gawin upang
3. Nagsipaghanda ng gamit bigyang-halaga ang
sa piknik sina Maricel at pamilya
Irene.
4. Sumakit ang ulo kaya
hindi ako
5. napilit sumama.
6. Binato ang bunga ng
manga.

J.Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakauha ng 80% sa pagtatayao.
B.Bilang ng mag-aaralna
nangangailangan ng iba pang
tubig sa tatlong
tapayan.
____3. Umusal si Aling
Aida ng isang mataimtim
na dalangin sa
Panginoon.
____4. Hindi tumutol ang
magkakapatid nang sila’y
gisingin ng
kanilang nanay.
____5. Si Gerric ang bunso
sa limang magkakapatid.
A. pinakabata C. pagod na
pagod E. tumanggi
B.matapat D.
pangkaraniwan F. kumain
Isulat ang paksa sa Sumulat ng limang Sumulat ng isang talata Kumuha ng pahayagan. Ilarawan ang sariling
sitwasyon. pamilyar at di-pamilyar na gamit ang panghalip na Tingnan ang tsart ng pamilya sa
Mahalaga ang halaman. Ito salita at ibigay ang panao halaga ng piso sa pamamagitan ng
ay nagbibigay ng oxygen kahulugan nito kasalukuyan. Ihambing pagsulat ng
na ang halaga ng dolyar sa isang talata.
kailangan ng tao sa piso. Ipakita ito sa
paghinga. Sa halaman din pamamagitan ng isang
kumukuha ng pagkain grap.
ang mga tao at hayop. Ang
mga punongkahoy tulad ng
manga,
lansones, tsiko at abokado
ang nagbibigay sa atin ng
prutas. Ang gulay,
mais, kamote at bigas ay
galing din sa halaman
Gawain para sa remediation
C.Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D.Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E.Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F.Anong sulioranin ang aking
naranasan na solusyunansa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho nanais kong
ibahagi sa kapwa ko guro?