EXERCICIS HISTÒRIA DE LA VIDA A LA TERRA

Exercici 1: Observeu els tres gràfics que tens a continuació i contesta els següents
apartats:
a. Descriviu cadascun del gràfics. Observes algun fet destacable?
b. Podeu establir alguna relació entre el gràfic del nivell del mar i el de la temperatura
de la Terra fa uns 250-300 Ma? Justifica la resposta de forma raonada.
c. Redacteu una hipòtesi de perquè entre 400-500 Ma hi ha una important baixada de
temperatura a la superfície de la Terra i no hi ha una baixada en el nivell del mar?
d. Com preveieu que canviarà el gràfic de la biodiversitat d’aquí a 500 anys? En què et
bases?

Exercici 2: Una mostra d’un mineral té 2.1020 àtoms d’un isòtop radioactiu que té un
temps de semidesintegració d’1 any. Quants àtoms de l’isòtop pare hi hauran al cap de
mig any? I al cap d’1 anys? I al cap de 2 anys? Acabaran desapareixent tots el àtoms de
l’isòtop pare? Per què?

Exercici 3: Aquest són els principals àtoms utilitzats en datació radiomètrican amb el seu
període de semidesintegració:
 a. Ordeneu-los segons la seva estabilitat, de menys a més estables
b. Per quin motiu un isòtop radioactiu com l’urani acaba sent un isòtop estable i es
converteix en plom?

Exercici 4: Per la datació relativa dels estrats s’utilitza el principi de la superposició de la

superposició d’estrats i el principi de superposició de processos.

a. Ordeneu, de més antic a més recent, els estrats i els processos que han donat lloc a
aquesta estructura:

b. el mateix per a l'estructura geològica següent que es tracta del perfil d’un congost
obert pel pas d’un riu:
Exercici 5: Aquests dos perfil geològics corresponen a dues formacions separades per
desenes de quilòmetres. L’estrat d’origen volcànic de cada formació (representat per color
negre) ha estat datat i té la mateixa antiguitat en els dos perfil.
a. Relacioneu cada estrat del perfil de l’esquerra amb l’estrat del perfil de la dreta que li
correspon.

b. Com expliqueu que l’estrat E del perfil esquerre no existeixi en el perfil de la dreta?

Exercici 6: Observeu aquests dibuixos i indiqueu què ha passat a cada un.

Exercici 7: Hi ha més fòssils guia a més dels trilobits.

- Busqueu informació cada un del grup d’un fòssil guia i expliqueu els següents
aspectes:
- Durant quin període de temps va habitar la Terra
- Amb quin tipus d’organismes actuals estan emparentats
- En quin ambient va viure aquest organisme
- Ordeneu tots els fòssils guia per antiguitat.

Exercici 8: Trieu un Període i situeu-lo en l’Era corresponent. Contesteu i realitzeu els

següents apartats :
- Entre quins Milions d’anys on es troba?
- Cada membre del grup ha de triar un organisme diferent del Període que esteu
treballant i enganxar una imatge. Entre tots els organismes que teniu, trieu un que
creieu que és el més representatiu i justifiqueu perquè ho és (no val dir perquè és
molt gran, que m’agrada molt….).
Exercici 9: Francesco Redi, metge i naturalista del segle XVII, realitzà diversos experiments
en relació a l'aparició espontània de vida a partir de material inert. Vegem un dels seus
experiments:

"La meva creença és que la Terra després de produir les primeres plantes i animals, en
els inicis de tot, mai no ha tornat a produir cap tipus de planta o animal. Tot i que les
observacions diàries, com l'aparició de cucs en els cossos morts i en les plantes en
descomposició, semblen contradir el meu pensament, jo em sento inclinat a creure que
aquests cucs s'han produït tots per inseminació (o reproducció sexual) i que la matèria en
putrefacció en la que es troben, no té altra funció que la de servir d'ambient adequat o niu
on els animals dipositen els seus ous en l'època de l'aparellament i d'on aquests treuen
l'aliment.

Per demostrar-ho vaig col·locar una serp, alguns peixos, algunes anguiles del riu Arno i un
tros de carn de vedella en 4 recipients grans de boca ampla i després de tancar-los els vaig
segellar. Vaig omplir el mateix nombre de recipients d'igual manera, però en aquest cas els
vaig deixar oberts.

No va passar massa temps abans que la carn i el peix del segon grup de recipients (els
que vaig deixar oberts) s'ompliren de mosques, que es podien veure entrant i sortint, i cucs.
No obstant en els recipients tancats no es veia cap cuc, tot i després que passés molt temps
des de que havia posat a dins els peixos i la carn".

a) Quina és la hipòtesi de Francesco Redi en relació a l'aparició de cucs sobre els

cossos morts? Escriviu la frase on l'enuncia (pots copiar-la literalment).

b) Quines són les variables independent i dependent de l'experiment de Redi?

c) Quin és el control d'aquest experiment?

d) En el text de Redi, estan enunciades les conclusions de l'experiment? En cas

afirmatiu, escriviu la frase on les enuncia (pots copiar-la literalment). En cas contrari
escriviu com podrien ser les conclusions d'aquest experiment.

Exercici 10: Després de mirar el vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=JX953W2G-Kw

Contesteu els següents apartats:

- Descriviu quins fenòmens es van produir perquè s’originés la vida a la Terra, segons
la teoria d’Oparin.
- Expliqueu l'experiment de Stanley Miller i Harold Urey on es corrobora la teoria
d’Oparin.
- Com es va iniciar el procés de formació d’organismes senzill.
- Què va permetre una forma de vida més complexa fora de l’aigua.