ЦРТАЊЕ,СЛИКАЊЕ,ВАЈАЊЕ, V разред 2019/2020.

Фонд часова:36 часова годишње / 1 час недељно

Циљ образовно-васпитног рада у настави слободних активности :,,Сликање,цртање,вајање,,

јесте да подстиче и развија ученикову креативност..
Задаци наставе слободних активности :,,Сликање,цртање,вајање,, :
 развијање способности ученика за опажање квалитета свих ликовних елемената: линија,
облика, боја;
 стварање услова да ученици на часовима у процесу реализације садржаја користе различите
технике и средства и да упознају њихова визуелна и ликовна својства;
 развој способности ученика за визуелно памћење и повезивање опажених информација као
основе за увођење у визуелно мишљење;
 развијање осетљивости за ликовне и визуелне вредности, које се стичу у настави, а
примењују у раду и животу;
 развијање моторичких способности ученика и навике за лепо писање;
 подстицање интересовања и стварање потребе код ученика за посећивањем музеја,
изложби, као и за чување културних добара и естетског изгледа средине у којој ученици
живе и раде;
 развијање способности за препознавање основних својстава традиционалне, модерне и
савремене уметности;
 развијање способности ученика за конструисање, комбинаторику и обликовање;
 мотивисање ученика на активан однос према актуелним питањима које се односе на
заштиту и унапређивање човекове природне и културне средине.
Наставне методе:
1.Илустративно-демонстративна метода:
- м.показивања објекта, м.показивања репродукције, м.показивања цртежа на табли
2.Монолошко-дијалошке м.:
- монолог, дијалог, м.објашњења
3.Метода екскурзије
Наставна средства :
1.Аудио-визуелна:
- слике, апликације, модели, скице,шеме, цд,касета
2.Манипулативна (различити материјали за рад):
- боје (акрилне, боје за стакло, гранитне,...)
- глина, дас маса, пластелин,глинамол, лепак, различите врсте лака
3.Помоћна:
- табла, прибор за рад
Облици рада:
- фронтални рад, индивидуални, групни, рад у паровима.
Место:
- учионица, природно окружење
У дневном планирању , у склопу припрема за извођење часа, прецизно ће се утврдити
избор наставне методе , наставног средства, облика рада и места реализације
наставног часа.
ЦРТАЊЕ,СЛИКАЊЕ,ВАЈАЊЕ, V разред
Р. бр. Активност Активност
Програмски садржаји Начин остваривања Задаци
теме наставника ученика
1. ЦРТАЊЕ Садржаји се остварују: - планира, - опажа, - оспособљавање ученика за
- непосредно извлачење линија са различитим - примањем (учењем), - осмишљава, - посматра, опажање ритма, линија, боја и
цртачким материјалима, на различитим тако што ће ученицима - објашњава, - слуша упутства облика;
подлогама и колажирање; бити омогућено да - упућује, за рад - обучавање ученика за рад са
- својства и врсте линија; стичу знања из области - подстиче, наставника, различитим ликовним
- линије у природи; ликовне културе, - демонстрира, - поставља и техникама и материјалима
- линија као средство за стварање различитих савладавају - коригује, одговара на (цртање, сликање, вајање)
ликовних својстава површина технолошке поступке - сарађује, питања, - подстицање ученика на
- линија као ивица тродимензионалног тела ликовног рада у оквиру - координира, - црта, слободно ритмичко
- естетско процењивање одређених средстава и - посматра, - слика, компоновање;
медијума и да упознају - даје упутства, - ваја
2. СЛИКАЊЕ законитости и елементе - израђује наставни - процењује;
-својства ликовног језика; материјал, - самопроцењује; -развој способности ученика за
сликарских материјала и подлога - давањем (стварањем) - усклађује рад са - упоређује; визуелно памћење и повезивање
-ритмичко компоновање боја и облика путем подстицања индивидуалним - групише; опажених
-коришћење разних материјала за компоновање ученика да се способностима - комбинује; информација као основе за
-визуелно изражавају у оквиру ученика, - сарађује; увођење у визуелно мишљење;
споразумевање ликовних активности и - даје повратне - приказује; развијање осетљивости за
-временски и просторни низови (цртани остварују резултате информације - игра се линијама, ликовне и визуелне
филам,стрип) (увек на вишем нивоу површинама и вредности, које се стичу у
-сликање,естетско процењивање култивисање и јачање облицима; настави, апримењују у раду и
ликовне осетљивости). животу

3. ВАЈАЊЕ За остваривање садржаја, . стварање

вајање,врсте вајарског користе се следећи различитихвредности форме
материјала облици рада: (конвексно,конкавно,отворен
-везивање - индивидуални, о,затворено)
тродимензионалних облика у простору - фронтални, - чврсти материјали, меки
-слободно компоновање - рад у пару, - упознавање са ситном
-обликовање употребних предмета(ситна - кооперативно учење, пластиком и керамиком
пластика,накит) - вршњачко подучавање,
- -вајање, естетска анализа
ЦРТАЊЕ,СЛИКАЊЕ,ВАЈАЊЕ, V разред

број часова за
ред.бр. број часова
наст.теме НАСТАВНЕ ТЕМЕ по теми утврђи-
остале
обраду типове
вање
часова

1. ЦРТАЊЕ 12 5 5 2

2. СЛИКАЊЕ 12 5 6 1

3. ВАЈАЊЕ 12 5 6 1

УКУПНО: 36 15 17 4

Предметни наставник

Небојша Степановић