NP Muzicko R6

Музичка култура за VI разред
Час бр.1
Наставна јединица: Упознавање, договор о раду, певање песама из петог
разреда, слушање музике
Тип часа: обнављање
Облик рада: фронтални, групни
Наставна средства: клавир, музички стуб
Ток часа:
- Разговор о плану и програму за ову школску годину, начину рада и потребном
прибору за рад
- Кратак разговор на тему музичке теорије – сналажење у партитури уз знаке
за понављање и друге инструкције о извођењу песама
- Певање обрађених песама по слуху и из нотног текста у петом разреду
- Слушање музике – «Мађарска игра бр.5» Ј. Брамса, I став из «Сонате за
виолину – Ђавољи трилер» Ђ. Тартини
Час бр. 2
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Тихо ноћи» (народна) – певање
и свирање, слушање музике
Тип часа: обрада, обнављање
Облик рада: комбиновани
Наставна средства: клавир, инструменти, музички стуб
Ток часа:
- Анализа нотног текста народне песме «Тихо ноћи»
- Увежбавање песме по гласовима
- Певање песме посебно и у двогласу
- Певање нотног текста уз тактирање
- Свирање песме
- Слушање музике – «Ташана» Б. Васић и Балканика
Час бр. 3
Наставна јединица: Певање и свирање песме из нотног текста «Помрчина,
цело село спава» (народна)
Тип часа: обнављање, обрада
Наставна средства: клавир, инструменти
Ток часа:
- Обнављање народне песме «Тихо ноћи», певање песама из V разреда «Ти
једина» и «Зрачак вири»
- Анализа нотног текста народне песме «Помрчина, цело село спава» (ритам,
темпо, динамика, знаци за понављање)
- Савладавање једне па друге мелодије
- Извођење песме једногласно и двогласно
Час бр. 4
Наставна јединица: Певање и свирање песме из нотног текста «Шкрипи
ђерам» (народна), провера основа музичке писмености, слушање музике
Ток часа:
- Певање обрађених песама уз клавир
- Певање и свирање песама
- Обрада народне песме из нотног текста «Шкрипи ђерам»
- Анализа нотног текста и провера знања из музичке писмености
- Читање и певање нотног текста уз тактирање
- Певање песме уз клавир
- Слушање музике – «Где си била, јаре моје?» С. Спасић
Час бр. 5
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Ој, за гором, за зеленом»
(народна), певање и свирање, слушање музике, одговарање на питања
Ток часа:
- Упознавање народне песме из нотног текста «Ој, за гором, за зеленом»
- Анализа нотног текста и ознака за понављање
- Увежбавање песме свирањем
- Слушање музике – Пета Руковет С. Ст. Мокрањца
- Одгворање на питања у уџбенику
Час бр. 6
Наставна јединица: Песма из нотног текста – канон, певање и свирање
Ток часа:
- Обнављање врсте песме – канон
- Певање и свирање канона обрађеног у V разреду («Плови барка»)
- Савладавање канона читањем и певањем нотног текста уз тактирање
- Певање песме једногласно и увежбавање певања у канону
- Свирање канона у више гласова
Час бр. 7
Наставна јединица: Певање и свирање песме из нотног текста «Право
пријатељство» (дечја из Аустрије), слушање музике
Ток часа:
- Певање и свирање обрађених песама и канона
- Обрада песме из нотног текста «Право пријатељство», уз проверу основа
музичке писмености
- Слушање музике – «Песма о другарству» деце композитора
Час бр. 8
Наставна јединица: Лествице (dur, moll), песма из нотног текста «Хвалисави
мајмун» А. Пандуровића, певање и свирање, слушање музике
Ток часа:
- «Шта је лествица?» на примеру обрађених дурских и молских лествица
- Анализа нотног текста песме «Хвалисави мајмун» А. Пандуровића
- Обнављање знања о предзнацима (одговарање на питања из уџбеника)
- Увежбавање и певање песме
- Слушање музике – «Мађарска игра бр.6 оп.23» Ј. Брамса, «Етида бр.2 оп.10 a-
moll» Ф. Шопена
Час бр. 9
Наставна јединица: Мелодијски аранжман песме из Пољске, певање и свирање
Ток часа:
- Анализа нотног текста
- Читање нотног текста уз тактирање
- Увежбавање на инструментима
- Свирање по групама и заједно
- Певање и свирање обрађених песама
Час бр. 10
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Јелено, девојко» (народна),
стварање ритмичког двогласа
Тип часа: обрада, стваралаштво
Ток часа:
- Упознавање ритмичке фигуре – синкопа, увежбавање
- Анализа нотног текста народне песме «Јелено, девојко»
- Певање песме
- Извођење ритмичког двогласа (примена синкопе)
- Самостално стварање ритмичког двогласа по угледу на обрађени
Час бр. 11
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Српкиња» И. Бајића, слушање
музике
Облик рада: комбиновнаи
Ток часа:
- Откривање и препознавање синкопе у песми «Спркиња» И. Бајића
- Анализа нотног текста
- Анализа и извођење ритмичког аранжмана
- Певање песме уз извођење аранжмана
- Слушање музике – «Српкиња» И. Бајића
Час бр. 12
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Ал' је леп овај свет»
(тоналитет f-dur), певање и свирање, слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста песме «Ал' је леп овај свет» (снизилица у нотном
тексту)
- Обрада лествице f-dur
- Певање и свирање песме уз клавир
- Одговарање на питања о лествици (из уџбеника)
- Слушање музике – «Шампањ полка» и «Трич-трач полка» Ј. Штрауса мл.
Час бр. 13
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Ах што волим» Ј. С. Баха,
слушање музике
Облик рада: комбиновано
Ток часа:
- Обнављање f-dura
- Анализа нотног текста песме «Ах што волим» Ј. С. Баха
- Слушање музике – «Бадинери» Ј. С. Бах
Час бр. 14
Наставна јединица: Музичко стваралаштво
Облик рада: индивидуални
Наставна средства: инструменти
Ток часа:
- Анализа понуђених мотива
- Састављање заокружене музичке целине по избору, уз примену и записивање
ознака за темпо и динамику
- Самостално извођење
Час бр. 15
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Гле, игре ли красне» В. А.
Моцарта, уз мелодијско-ритмички аранжман, слушање музике
Тип часа: обрада
Ток часа:
- Обнављање лествице (f-dur), непотпуни такт и ознаке за понављање
- Анализа мелодијског и ритмичког аранжмана
- Слушање музике –романса и рондо из «Мале ноћне музике» В. А. Моцарта
Час бр. 16
Наставна јединица: Стваралачке игре
Облик рада: индивидуални
Наставна средства: инструменти
Ток часа:
- Допуњавање мелодије уз примену и записивање ознака за темпо и динамику
- Свирање мелодије
- Састављање мелодије по слуху за текст строфе песме Љ. Ршумовића (текст
у уџбенику)
Час бр. 17
Наставна јединица: Половина као јединица бројања, песма из нотног текста
«Дуни ми, дуни, лађане» (народна), певање, слушање музике
Ток часа:
- Упознавање половине као јединице бројања кроз ритмичку вежбу
- Анализа нотног текста народне песме «Дуни ми, дуни, лађане»
- Певање песама о Новој години
- Слушање пригодне музике
Час бр. 18
Наставна јединица: Химна «Боже правде» (двогласно), слушање музике
Ток часа:
- Певање химне «Боже правде» (двогласно)
- Анализа нотног текста (тоналитет f-dura)
- Свирање нотног текста посебно и заједно
- Слушање химне
Час бр. 19
Наставна јединица: Тоналитет дура и мола, песма из нотног текста «Све
птичице запјевале» (народна), слушање музике
Ток часа:
- Обнављање дурских и молских лествица
- Анализа лествице уз решавање задатака у уџбенику
- Читање и певање нотног текста народне песме «Све птичице запјевале» уз
тактирање
- Увежбавање свирања песме
- Слушање музике – песма с компакт диска, «Поранила кумрија» П.
Аксентијевић и група Запис
Час бр. 20
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Тавна ноћи» (народна), певање
и свирање, лествице, слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста народне песме «Тавна ноћи» (темпо, динамика,
тоналитет – обнављање знања из основа музичке писмености)
- Свирање песме
- Слушање музике – народна песма «Прелетеле птице ластавице» Браћа
Теофиловић
Час бр. 21
Наставна јединица: Народне песме из нотног текста «Играле се делије» (Б.
Јоксимовић) и «Шта то миче кроз шибљиче»
Ток часа:
- Анализа нотног текста народне песме «Шта то миче кроз шибљиче»
(промене такта)
- Осмински такт у песми «Играле се делије» Б. Јоксимовића
- Анализа нотног текста (и анализа ознака)
- Одговарање на питања у уџбенику
Час бр. 22
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Зима» Ј. С. Баха, слушање
музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста песме «Зима» Ј. С. Баха (тоналитет харомнског d-
mollа)
- Анализа лествице и свирање повишених тонова
- Читање и певање нотног текста уз тактирање (обнављање ознака за
репетицију)
- Слушање музике: «Зима» из Годишњих доба А. Вивалдија, «Бумбаров лет» из
опере «Цар Салтан» Н. Р. Корсакова (извођење на ксилофону), «Мазурка» Х.
Вијењавског
Час бр. 23
Наставна јединица: Слушање и извођење музичког дела (маршеви)
Ток часа:
- Анализа мелодијско-ритмичког аранжмана – марш из опере «Лоенгрин» Р.
Вагнера
- Читање и певање нотног текста уз тактирање и поштовање озназа за
понављање
- Свирање мелодије
- Свирање мелодије уз ритмички аранжман
- Марш у делу «Марш на Дрину» С. Биничког
- Упознавање и обрада триоле
- Извођење ритмичког аранжмана
- Слушање обрађених музичких дела с компакт диска
- Одговарање на питања из уџбеника
Час бр. 24
Наставна јединица: Песма из нотног текста «Ода радости» Л. ван Бетовена
(упознавање дурског тоналитета са две повисилице), слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста «Ода радости» Л. ван Бетовена
- Извођење нотног текста певањем уз тактирање и поштовање ознака за
репетицију
- Певање уз ритмички аранжман
- Слушање музике – «Ода радости» из IV става IX симфоније и I став V
симфоније Л. ван Бетовена, кратка прича о Бетовену
Час бр. 25
Наставна јединица: Извођење уметничког дела «Ригодон» Ж. Ф. Рамоа,
слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста «Ригодон» Ж. Ф. Рамоа (ознаке за понављање,
тоналитет, лествица, непотпун такт)
- Постепено увежбавање дела свирањем
- Стварање и записивање ритмичког аранжмана
- Извођење ритмичког аранжмана
- Слушање музике – «Полка» и «Фуријанти» из опере «Продана невеста» Б.
Сметане
Час бр. 26
Наставна јединица: Мало moll, мало dur, песма из нотног текста «Јесен» М.
Шоулца, слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста песме «Јесен» М. Шоулца (d-moll, d-dur)
- Увежбавање песме (посебно и заједно у двогласном рефрену)
- Слушање музике – I став «Концерта за виолину, e-moll» Ф. Менделсона (уз
праћење теме у нотном тексту); фарандола из II чина балета «Успавана
лепотица» П. И. Чајковског
- Одговарање на питања у вези са слушаним делом
Час бр. 27
Наставна јединица: Осмина као јединица бројања, песма из нотног текста
«Мали ђачки валцер» Н. Херцигоње, слушање музике
Ток часа:
- Обнављање дурске лествице са две повисилице
- Непотпун такт и ознака за понављање
- Певање песме «Мали ђачки валцер» Н. Херцигоње уз клавир
- Увежбавање песме
- Слушање музике – валцер из балета «Успавана лепотица» П. И. Чајковског,
валцер «Приче из бечке шуме» Ј. Штрауса мл.
Час бр. 28
Наставна јединица: Соло песма «Липа» Ф. Шуберта, слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста соло песме «Липа» Ф. Шуберта (тоналитет,
непотпун такт, ознаке за темпо и динамику, триола)
- Увежбавање певања песме
- Слушање музике – «Липа» и «Ружица у гају» Ф. Шуберта (слушање и
одговарање на питања из уџбеника)
Час бр. 29
Наставна јединица: Соло песме других композитора – песме из нотног
текста «Где је онај цветак жути» Ђ. Б. Перголезија, «Чежња за пролећем» В.
А. Моцарта, певање, слушање музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста соло песама «Где је онај цветак жути» Ђ. Б.
Перголезија и «Чежња за пролећем» В. А. Моцарта (тоналитет, врста такта,
ознаке за темпо и динамику)
- Увежбавање песама певањем
- Слушање музике – две обрађене соло песме, «На балу» П. И. Чајковског
Час бр. 30
Наставна јединица: Песма по слуху «Шта је лаж?» (победник на такмичењу
деца-композитори), певање, слушање музике
Ток часа:
- Увежбавање песме по слуху «Шта је лаж?»
- Слушање песме «Шта је лаж?» с компакт диска, «Пацифик 231» А. Хонегера
Час бр. 31
Наставна јединица: Шаљива љубавна песма «Сад ми свака шишка» С. Гајића,
певање, квиз знања
Наставна средства: клавир, осмосмерке из уџбеника
Ток часа:
- Анализа нотног текста песме «Сад ми свака шишка» С. Гајића (тоналитет,
ознаке за понављање)
- Увежбавање песме (посебно и заједно двогласни рефрен)
- Решавање осмосмерки из уџбеника
Час бр. 32
Наставна јединица: Музика С. Ст. Мокрањца, певање и слушање
Ток часа:
- Анализа нотног текста «Џанум насред села» из Осме Руковети С. Ст.
Мокрањца (тоналитет, ознаке за понављање, ознаке за динамику)
- Увежбавање посебно по гласовима и заједно
- Слушање Осме Руковети С. Ст. Мокрањца
- Одговарање на питања у уџбенику
Час бр. 33
Наставна јединица: Молска лествица у народној и уметничкој песми, слушање
музике
Ток часа:
- Анализа нотног текста народне песме «Текла вода Текелија» у обради З.
Валда (тоналитет, ознаке за динамику)
- Увежбавање песме једногласно и двогласно
- Анализа нотног текста уметничке песме «Спокојно спавај» Д. Кабалевског
(тоналитет, ознаке за динамику)
- Увежбавање и певање песме уз клавир (одвојено и заједно код двогласа)
- Слушање музике – «Галоп» из свите «Комедијанти» Д. Кабалевског
Час бр. 34
Наставна јединица: Музичко стваралаштво, слушање музике
Тип часа: обнављање, стваралаштво
Облик рада: индивидуални, групни
Наставна средства: инструменти, музички стуб
Ток часа:
- Стварање мелодије од понуђених мотива (у тоналитету d-dur или d-moll, по
избору ученика) и уписивање ознака за темпо и динамику
- Свирање састављених мелодија
- Слушање музике – III став «Концерта за виолину бр.2» Н. Паганинија
Час бр. 35
Наставна јединица: Слушање музике
Наставна средства: музички стуб
Ток часа:
- Слушање музике – I став «Пролећне сонате» Л. ван Бетовена, «Капричо
бр.24» Н. Паганинија (виолина и клавир; транскрипција за гитару), «Баба Јага»
из «Слика са изложбе» М. Мусоргског
- Упознавање музичких дела – слушање, уочавање карактера и начина извођења
- Препознавање слушане музике – рондо из «Мале ноћне музике» В. А. Моцарта,
«Бадинери» Ј. С. Баха
Час бр. 36
Наставна јединица: Заједничко музиицирање за крај школске године, слушање
музике
Ток часа:
- Певање и свирање песама и ритмичких аранжмана који су обрађени током
године (по избору ученика)
- Слушање музике – «Половецке игре» из опере «Кнез Игор» А. Бородина,
«Тријумфални марш» из опере «Аида» и «Хор Цигана» из опере «Трубадур» Ђ.
Вердија, «Симонида» Сање Илића и Балканике

NP Muzicko R6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

NP Muzicko R6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Музичка култура за VI разред

You might also like