GRACEVILLE ELEMENTARY SCHOOL

FILIPINO 5
FIRST QUARTER -Written Work ( Summative Test) No. 1
School Year 2021-2022
Name: ________________________________________ Date: ___________ Score: _________
I. A. Ayusin ang mga titik sa loob ng ulap upang mabuo ang kahulugan ng salita sa loob
ng kahon. Isulat sa patlang ang tamang sagot.

YAANDPEM BAAYNI SKIAT

m alawakang nakagawa ng k aramdaman

pagkalat ng sakit kabayanihan
1 .______________ 2 .______________ 3 .____________

INLODL ASUKAN

natural na phenomena;
Isang malaking kapinsalaan
ang lupa ay yamayanig
o kalamidad
4 .__________________
5._____________________
_

B. Basahin ang mga tanong at isulat ang titik ng tamang sagot.

_______6. Ano ang gagawin kung may nararamdamang pagyayanig ng lupa?
A. magtakbo C. manatili sa kinatatayuan
B. manatiling kalmado D. magsigaw
_______7. Ano ang dapat ihanda bago ang lindol?
A. survival kit C. mga gamit sa paghahalaman
B. refrigerator na puno ng pagkain D. mga magandang muwebles
_______8. Ano ang dapat mong gawin kapag lumilindol?
A. tatakbo nang mabilis palabas C. dock, cover at hold
B. sisigaw nang malakas D. mananatili sa kinauupuan
_______9. Ano ang dapat gawin kung may bagong sakit na natuklasan?
A. magpanic C. huwag pansinin
B. manatiling kalmado D. magsaya
_______10. Sa pagiging matulungin natin, anong kultura ang ating
ipinagmamalaki na hindi natin malilimutan mula noon hanggang ngayon?
A. Pagiging masipag C. Ang pagkamasinop
B. Bayanihan D. Ang pagiging mapagmahal
II. A. Kilalanin kung pangngalan o panghalip ang sinalungguhitan sa pangungusap.
_____ 11. Mabilis na umaksyon ang kapitan ng barangay sa nangyaring sakuna.
_____ 12. Ano man ang ipaiiral na mga pamantayan sa “New Normal” na edukasyon ay
nararapat nating sundin.
______13. Ang pagpapatala online ng mga guro ay mahalaga upang matukoy ang paraan
ng pagbibigay ng edukasyon sa mga mag aaral.
______14. Kahit ang pinakamalayong bayan ay pinupuntahan ng mga guro upang
maitala ang mga mag-aaral na papasok sa darating na pasukan.
______15. Kami ay tumutugon sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral para sa
nalalapit na pasukan.

B. Kilalanin kung pantangi o pambalana ang mga sinalungguhitan sa

pangungusap.
_______16. Kaygandang panoorin ang mga bahay-kubo sa pagdiriwang ng T’nalak
Festival ng South Cotabato.
_______17. Maagang nagsimba ang mag-anak sa maliit na kapilya ng barangay.
C.Tukuyin kung panao, pananong, pamatlig o panaklaw ang uri ng panghalip na
nasalunguhitan sa pangungusap.
___________ 18. Doon niya sa labas inilagay ang silya para sa bigas na
ipinamamahagi ng barangay.
___________ 19. Ugaliin natin ang paghuhugas ng ng mga kamay.
___________ 20. Saan nagmula ang Corona Virus?
III. A. Basahin ang sumusunod na kuwento at sagutin ang mga tanong batay sa
binasa.
Ang Matanda
Tanghaling tapat na. Marami sa mga mag-aaral ang nagmamadali nang umuwi.
Walang lilim na masisilungan kahit saan.
Sa gitna ng initan ay may isang matandang babaeng may dalang malaking
balutan. Palinga-linga ang matanda. Parang may hinahanap ito. Maraming batang
mabilis na nagdadaan sa tabi niya.
“Mga bata, ” ang sabi ng matanda. Nguni't hindi siya pinapansin ng mga bata.
Paminsan-minsan, may ilang batang napapalingon sa kanya, ngunit patuloy pa rin ang
matulin nilang lakad.
Dumating si Nelia. Nagmamadali rin si Nelia na makauwi. Nagugutom na kasi siya.
Napansin niya ang matanda. Nakita niya ang nakakaawang ayos nito.
“Bakit po, Lola?” ang tanong ni Nelia.
“Ay Ineng” ang sagot ng matanda. “Naligaw ako. Saan ba ang papunta sa istasyon ng
bus?”
“Doon lang iyon sa kabilang kanto, Lola.”
Kahit na pagod si Nelia, inihatid niya ang matanda.
Bago sumakay sa bus ang matanda ay hinaplos si Nelia sa ulo. “Pagpapalain ka
ng Diyos, Ineng,” ang sabi nito sa kanya.
____21.Saan naligaw ang matanda sa kuwento?
A. sa sakayan ng bus B. sa labas ng paaralan
C. sa bahay nina Noel D. sa labas ng simbahan
____22.Ano ang panahon nang maganap ang kuwento?
A. maaraw B. Mahangin C. maulan D. Maulap
____23.Ano-ano ang hindi pinansin ni Nelia habang kinakausap ang matanda?
A. gutom at pagod B. nanay at tatay
C. ang bitbit niyang mga gamit D. kung saan ang istasyon ng bus
 ____24. Anong ugali ang ipinakita ni Nelia?
A. malinis B. Madasalin C. matulungin D. Mapagmahal
____25. Bakit kaya sinulat ang kuwentong “Ang Matanda”?
A. Hatid nito ang isang balita.
B. Nais nitong magbigay ng mungkahi.
C. Nais nitong magbigay ng aliw sa mga bata.
D. Gusto nitong magbigay ng mabuting halimbawa.
B. Basahin ang resipe sa ibaba at sagutin ang mga tanong hinggil dito. Isulat ang
titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
Kalamansi Juice

Mga Sangkap: 10 pirasong kalamansi 4 na kutsarang

honey/pulot
1 2/4 kutsarang asukal 1 litrong tubig
Mga Hakbang sa Paggawa
1. Hugasan at patuyuin ang mga kalamansing gagamitin.
2. Hiwain ang kalamansi sa may puno nito. Ingatang huwag mahiwa
ang buto.
3. Pigain ang kalamansi sa salaan.
4. Lagyan ng 1 2/4 kutsarang asukal ang 1 litrong tubig.
5. Lagyan ng 4 na kutsarang honey/pulot.

____26.Ilang sangkap ang iyong ihahanda kapag gagawa ka ng kalamansi juice?

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
____27.Ilang kutsara ng pulot ang ihalo sa isang litrong tubig?
A. 3 B.4 C.5 D. 6
____28.Paano mo kunin ang katas ng kalamansi upang gawing juice?
A. Dikdikin nang pino ang kalamansi.
B. Balatan ang kalamansi bago pigain.
C. Igiling ang kalamansi gamit ang blender.
D. Pigain ang hiniwang kalamansi sa salaan.
____29.Anong sangkap ang nangangailangan ng 1 2/4 na sukat?
A. kalamansi B. asukal C. pulot
D.tubig
____30.Ano ang tamang paraan ng paghiwa ng kalamansi?
A. Hiwain ito sa gitna.
B. Hiwain ito nang patayo.
C. Hawain ito kahit saan.
D. Hiwain ito sa puno, iwasang mahiwa ang mga buto nito.
 TABLE OF SPECIFICATIONS
FILIPINO - GRADE FIVE
FIRST SUMMATIVE TEST
FIRST QUARTER

BLOOMS TAXONOMY OF OBJECTIVES

NO. PER NO. ITEM PLACEMENT

LEARNING COMPETENCY TOPIC/ OF CE OF
(With LC Code) LESSON DAY N ITEM
S TAG S
TAU E
GHT

Understandi
Rememberi

Analyzing

Evaluating
Applying

Creating
ng
ng
Natutukoy mo ang mahahalagang
impormasyon mula sa
napakinggang teksto; Pag-uugnay ng
Naiuugnay mo ang sariling Sariling 1,2,3,4,5
karanasan mula sa napakinggang Karanasan sa 3 40% 10 ,6,7,8,9,
teksto; at Napakinggang 10
Nabibigyang-halaga mo ang pag- Teksto
uugnay ng
sariling karanasan sa
napakinggang teksto. (F5PN-Ia-4)
Paggamit nang wasto ng Paggamit nang
pangngalan at panghalip sa wasto nang
paglalakbay tungkol sa sarili, sa pangngalan at
tao, hayop, lugar, at mga panghalip sa
11,12,13
pangyayari sa paligid ( F5WG-Ia- pagtalakay
,14,15,1
e2) tungkol sa 3 10
40% 6.17.18.
sarili, sa tao,
19.20.
hayop, lugar,
bagay at
pangyayari sa
paligid.
Nasasagot ang mga tanong sa 21.2
binasang kuwento/napakinggang 2.23
kuwento at tekstong pang .24.
impormasyon; 252
Pagsagot sa
Naisusulat sa pangungusap ang 6,27
mga Tanong sa
tamang sagot sa tanong batay sa ,28,
Binasa o
binasa nang may wastong 4 10 29,3
Napakinggang 20%
mekanika sa pagsulat; at 0
Kuwento at
Napapahalagahan ang kasanayan
Tekstong Pang-
na pakikinig at pagbabasa nang
impormasyon
may pag-unawa sa pagsagot ng
mga tanong.
(F5PB-Ia-3.1, F5PB-Ic-3.2)
TOTAL 100 30
10 %

Prepared by:
 LORNA B. VALDEZ
Teacher I ROCHELLE J.ESGUERRA
Master Teacher I
Approved:

DIANALYN A. PALAGANAS PhD

Principal II

ANSWER KEY TO SUMMATIVE TEST NO. 1

FILIPINO 5

I. II. III.

1. Pangngalan
2. Panghalip
3. Pangngalan
4. Pangngalan
5. Panghalip
6. Pantangi
7. Pambalana
8. Pamatlig
9. Panao
10. Panao