课程教学大纲（2022 年秋季学期）

课程名称: 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
An introduction to Mao Zedong thought and the theory system of
socialism with Chinese characteristics

授课教师: 陈文力
电子邮箱: chwlbw@bfsu.edu.cn
授课对象: 2020 级 本科生
授课时间:见课表 授课地点：见课表
答疑时间: 随堂
办公地址: 国内大厦 1—605

一、教学目的
本课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将立德树人融入教学
全过程。在传授课程知识的基础上使学生牢固树立并践行社会主义核心价值观，
引导学生将所学到的知识和技能转化为内在德性和素养，注重将学生个人发展
与社会发展、国家发展结合起来。课程具体目标如下：
1. 知识目标：通过全面讲授习近平新时代中国特色社会主义思想，体现其
既与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一
脉相承，又相对独立成体系，引导学生学习领会这一思想的时代背景、
理论渊源、实践意义，深刻理解核心要义、精神实质、丰富内涵、基本
观点、实践要求。
2. 能力目标：重在使学生形成理论思维，实现从学理认知到信念生成的转
化，增强使命担当。主要以系统学习和理论阐释的方式，运用理论与实
践、历史与现实相结合的方法，引导学生全面深入地理解习近平新时代
中国特色社会主义思想的理论体系、内在逻辑、精神实质和重大意义，
理解其蕴含和体现的马克思主义基本立场、观点和方法，增进对其科学
性系统性的把握，提高学习和运用的自觉性，增强建设社会主义现代化
强国和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感。
3. 素质目标：全面提升课程铸魂育人功能，教育引导学生树立共产主义远
 大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定“四个自信”，厚植爱国主
义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入建设社会主义现代化强国 、
实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

二、教学内容及安排
教学周 日期 教学内容 作业
第八章 习近平新时代中国特色社会
主义思想及其历史地位
第一节习近平新时代中国特色社会主
义思想创立的社会历史条件
第二节习近平新时代中国特色社会主 教师布置实践教学作
1 0829-0902
义思想的科学体系 业提出相应要求
第三节习近平新时代中国特色社会主
义思想的历史地位
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第九章 坚持和发展中国特色社会主
义总任务
第一节实现中华民族伟大复兴的中国
梦 各组组长反馈学生分
2 0905-0909
第二节建成社会主义现代化强国的战 组情况
略安排
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第九章 坚持和发展中国特色社会主
义总任务
第三节 建设社会主义现代化强国的 各组组长上交选题意
3 0912-0916
战略导向 向
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十章 “五位一体”总体布局
第一节 实现经济高质量发展
4 0919-0923 教师提供反馈意见
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十章 “五位一体”总体布局
第二节发展社会主义民主政治
各组组长提供项目大
5 0926-0930 第三节建设社会主义文化强国
纲
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
6 1003-1007 国庆放假
7 1010-1014 第十章 “五位一体”总体布局 师生邮件完成实践教
第四节加强以民生为重点的社会建设 学项目大纲的初步交
 第五节建设美丽中国
《习近平谈治国理政》第一卷、第二 流
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十一章 “四个全面”战略布局
第一节全面建设社会主义现代化国家
学生课外开始项目的
8 1017-1021 第二节全面深化改革
策划和制作
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十一章 “四个全面”战略布局
第三节全面依法治国
学生项目的课外策划
9 1024-1028 第四节全面从严治党
和制作
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十二章 实现中华民族伟大复兴的
重要保障
第一节 坚持总体国家安全观
第二节 加快国防和军队现代化 学生项目的课外策划
10 1031-1104
第三节 坚持“一国两制”，推进祖 和制作
国统一
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十三章中国特色大国外交
第一节坚持习近平外交思想
第二节坚持走和平发展道路 学生项目的课外策划
11 1107-1111
第三节推动构建人类命运共同体 和制作
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
第十四章 坚持和加强党的领导
第一节实现中华民族伟大复兴关键在
党 学生项目的课外策划
12 1114-1118
第二节坚持党对一切工作的领导 和制作
《习近平谈治国理政》第一卷、第二
卷、第三卷和第四卷相关部分选读
学生实践教学项目制作（微视频、微 暂停课堂教学，学生进
13 1121-1125
电影拍摄） 行项目的制作
暂停课堂教学，学生
学生实践教学项目制作（微视频、微
14 1128-1202 进行项目的制作并 最
电影拍摄）
后形成作品上交
学生课堂上进行成 果
15 1205-1209 学生实践教学项目完成最后完成
展示和交流
学生实践教学成果展示和交流、期末 学生课堂上进行成 果
16 1212-1216
复习答疑 展示和交流
17 考试周
 18 考试周
注：本学期采用线下课堂教学方式，如有疫情变化将按防控要求及时进行调整

三、教学要求（为实现本课程教学目标，教师对学生的学习要求和纪律要求，
包括课前、课中及课后要求）
课前预习教师布置的学习内容，不无故缺课，有事提前请假，准时到课，上课
认真听讲，积极参与，认真完成各个教学环节和作业。
四、授课方式
讲座为主与课堂讨论、实践教学结合，根据课程特点将《习近平谈治国理政》
的思想内容有机融入教学之中。
五、采用教材
（一）必读书目：
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》（2021 版）高等教育出版社
2021.8
（二）推荐文献：
《习近平谈治国理政》第一、二、三、四卷
习近平：在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》 学习出版社
《中国共产党章程》（党的十九大部分修改并通过）
六、考核方式

1. 实践教学成果……:30 %

2. 小作业/课堂表现：10%；

出勤: 10 % ，凭有效假条请假，事假每次扣 1 分，无故缺勤每次扣 2

分。

3. 期末考核: 50 % ，闭卷考试

七、课表
课程名称 上课时间 教学班组成 教学地点 人数 任课教师
日语2001;日语2002;日语2003;日语（新闻）2001;日语（新闻）2003;土耳
逸夫楼510 91 郭靖
其语2003

德语2001;德语2002;德语2003;德语（商务）2003;法学2001 逸夫楼415 97 陈文力

星期一 6-8节
14:00-16:50
法学2002;法学2003;马来语2006;斯瓦希里语2001 逸夫楼515 103 亚伟

阿姆哈拉语2002;朝鲜语2001;朝鲜语（商务）2002;乌尔都语2004;越南语
逸夫楼610 89 韩雪青
2005
电子商务2012;俄语（金融）2003;国际经济与贸易2002;国际商务2009;金融
逸夫楼410 95 韩雪青
学2003;金融学（俄语与俄语国家研究）2004
波兰语2002;工商管理2010;计算机科学与技术2001;信息管理与信息系统
逸夫楼203 84 亚伟
星期二 6-8节 2006
GB111-2 14:00-16:50 财务管理2008;国际经济与贸易（中外合作办学）2001;国际商务（德语与德
逸夫楼502 96 陈文力
毛泽东思想 语国家研究）2005;会计学2007;拉脱维亚语2004
和中国特色 阿尔巴尼亚语2001;丹麦语2003;克罗地亚语2006;罗马尼亚语2005;意大利语
逸夫楼302 97 郭靖
社会主义理 2007
论体系概论
俄语2001;俄语2002;俄语（高起点复语班）2004;西班牙语2001;英语2004 逸夫楼202 114 韩雪青
（2）
2020级
1-16周 翻译（外交外事高级翻译）2007;英语2001;英语2002;英语2003 逸夫楼502 103 郭靖
星期四 1-3节
8:00-10:50
翻译2008;西班牙语2002;英语2005;英语2006 逸夫楼302 99 陈文力

北外学院2001;北外学院2002;葡萄牙语2004;世界史2001;西班牙语（商务）
逸夫楼615 101 亚伟
2003

阿拉伯语2001;阿拉伯语2002;法语2002;新闻学（日语）2003 逸夫楼503 90 陈文力

法语（国际关系方向）2003;法语高起点2004;法语高起点（国际关系方向）
2005;外交学2001;外交学（法语与法语国家研究）2003;外交学（中外合作 逸夫楼505 93 亚伟
星期五 6-8节
办学）2006;外交学（中外合作办学）2007
14:00-16:50 外交学2002;外交学（中外合作办学）2004;外交学（中外合作办学）2005;
逸夫楼405 87 韩雪青
新闻学2001

传播学2002;法语2001;汉语国际教育2001;汉语言文学2002 逸夫楼615 89 郭靖

附件：实践教学实施方案

大学生讲思政课公开课
展示活动方案
鼓励支持学生在思政课教师指导下组建团队，围绕 “毛泽东思想和中国特色社
会主义理论体系概论”课程中的有关章节或专题，深化对思政课教学内容的认
识和思考，展现新时代大学生的理论素养和精神风貌，坚定中国特色社会主义
道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
视频要求
（1）视频时长不超过 12 分钟（包括 30 秒片头），片头部分请标注展示课程题
目以及团队成员基本信息。无需回避本校各种信息。
（2）视频能够呈现团队选定的授课内容，形式上以主讲人讲课实录为主，以
PPT 课件配合为辅。
（3）视频画面清楚，不抖动、不倾斜，像素不低于 720×576PIX。
（4）音频要求发音清晰，内容与视频画面同步。

“我心中的思政课”——大学生微电影展示
活动方案
鼓励支持大学生以“我心中的思政课”为主题，用微电影的方式，展现学生心
目中理想的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程，呈现“毛
泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”学习过程中的精彩故事。
作品要求
（1）作品长度：5 至 10 分钟的短视频；
（2）作品内容：反映“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程课
堂教学、社会实践以及日常思想政治教育的内容；反映对“毛泽东思想和中国
特色社会主义理论体系概论”课程相关主题思考的内容；反映对“毛泽东思想
和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学期望与畅想的内容；
（3）作品范围：可涵盖的相关知识点；
（4）作品形式：可用多种电影类型，选用其他音乐、图片、影视等素材时应符
合国家相关版权法规，一般不选用地图类素材。影视作品或自拍素材中涉及人
物访谈内容时，应标注人物介绍。
研究论文或调研报告
选题范围由各个课程班教师安排，学生分组或个人完成，论文格式采用普
通期刊论文格式，遵守论文写作规范，要求独立完成严禁抄袭。小组完成字数
底限 5000 字，个人完成字数底限 3000 字。

具体安排：
第一周（0829-0902）布置实践教学的内容：共三种方式，一、录制大学生讲
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程公开课视频，二、拍摄
我心中的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程微电影。每组
人数不得超过 6 人。三、论文或调研报告（可以分组或个人完成）。每组一个
作品，要求每组学生在三种方式中任选一种，在此期间学生进行选题和分组。
第二周（0905-0909）各组负责同学上交本组名单。
第三周（0912-0916）各组负责同学上交本组选题意向。
第四周（0919-0923）教师提供反馈意见。
第七周（1010-1014）
第十二周（1114-1118）学生进行课外制作工作或论文写作。
第十三周（1121-1125） 暂停课堂教学，学生实践教学项目制作（微视频、
微电影等拍摄与制作或论文写作）
第十四周（1128-1202）暂停课堂教学，学生进行项目的制作或论文写作并最后
形成作品上交，教师进行成果验收。
第十五、十六周（1205-1209）、（1212-1216）学生课堂上实践教学成果分享
交流。