SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MERU, KLANG

TUGASAN SEJARAH KSSM TAHUN 2022

TINGKATAN 3

1. PERNYATAAN MASALAH/PERSOALAN KAJIAN

Bijih timah merupakan barangan dagangan yang penting di negeri-negeri Melayu sejak Zaman
Kesultanan Melayu Melaka. Jelaskan.

a. Kronologi perkembangan perlombongan bijih timah dari abad ke 15 hingga 19 beserta peta
lokasi perlombongan.

b. Terokai kegunaan bijih timah beserta gambar.

c. Jelaskan kepentingan bijih timah di negara kita.

2. JADUAL KERJA

BIL TARIKH PERKARA TANDA TANGAN

1. 19/9/2022 Mendengar penerangan tentang Kajian Kes daripada
guru sejarah di kelas. Perbincangan dengan kawan-
kawan.

2. 20/9/2022 Membina Objektif Kajian dan Kaedah Kajian

berdasarkan pernyataan masalah dan persoalan
kajian.

3. 21/9/2022 Mengunjungi perpustakaan sekolah bagi mengumpul

maklumat kategori buku atau majalah.

4. 22/9/2022 Melayari internet di rumah bagi mengumpul maklumat

berkaitan, mencetak, membaca dan membuat catatan
isi yang bersesuaian.

5. 23/9/2022 Mengumpul gambar berkaitan untuk persoalan kajian.

6. 24/9/2022 Mula menulis laporan bagi persoalan kajian (a).

7. 26/9/2022 Membaca bahan-bahan cetakan bagi mendapatkan

idea bagi persoalan kajian (b). Menyediakan rangka
penulisan bagi kajian tersebut.

8. 27/9/2022 Memulakan penulisan bagi menjawab persoalan

kajian (c) dan berbincang dengan guru untuk
penambahbaikan.
9. 28/9/2022 Melengkapkan jadual kerja, menulis sumber rujukan
dan membuat rumusan mengikut format yang diberi.

10. 29/9/2022 Menyemak semula semua hasil penulisan laporan

dan menunjukkan kepada guru sejarah,

11. 30/9/2022 Menghantar tugasan yang telah siap kepada guru

sejarah.

3. OBJEKTIF KAJIAN

Saya melaksanakan kajian kes ini untuk mengetahui kronologi perkembangan bijih timah dari
abad ke 15 hingga 19 di negara kita.

Selain itu, objektif kajian saya adalah untuk menerokai bukti tentang kegunaan bijih timah pada
masa kini.

Akhir sekali, objektif kajian saya adalah untuk menjelaskan secara rasionalisasi kepentingan
bijih timah di Malaysia dan persada antarbangsa.

4. KAEDAH KAJIAN

Antara kaedah kajian yang telah saya laksanakan adalah seperti berikut:

a) Saya telah melayari internet di rumah saya untuk mengetahui maklumat tentang persoalan-
persoalan kajian kes. Laman web yang saya lawati ialah: (www……)

b) Saya telah merujuk beberapa buah buku di perpustakaan sekolah untuk menambahkan lagi
bahan sumber saya. Antara buku yang saya telah rujuk ialah Buku Teks Sejarah KSSM
Tingkatan 3, Ensiklopedia Sejarah dan Kebudayaan Melayu dan (tambah nama buku)

c) Selain itu, saya telah menggunakan kaedah audio visual dengan menonton video berkaitan
bijih timah dari saluran YouTube seperti RTM dan TV3 (tambah nama saluran lain jika ada).
Video dokumentari ini membantu saya memahami dengan lebih baik tentang persoalan kajian
kes ini.

5. HASIL DAPATAN

a. Kronologi perkembangan perlombongan bijih timah dari abad ke 15 hingga 19 beserta peta
lokasi perlombongan. (rujuk m/s 58 hingga 61)

b. Terokai kegunaan bijih timah beserta gambar.

- Mengetin makanan dan minuman

- Alat perhiasan
 - Bumbung
- Duit/Mata Wang Timah
- Tong minyak

c. Jelaskan kepentingan dan sumbangan perlombongan bijih timah terhadap pembangunan

negara kita.

1) EKONOMI

- Meningkatkan ekonomi negara/sumber pendapatan

- Memasuki pasaran antarabangsa kerana merupakan pengeluar utama bijih timah dunia.
- Kemajuan sistem pengangkutan dan perhubungan untuk mengangkutkan bijih timah dari
lombong ke pelabuhan. Contoh: jalan kereta api.

2) SOSIAL

- Menyediakan peluang pekerjaan.

- Mengatasi masalah pengangguran.
- Pembentukan masyarakat majmuk. Contoh kemasukan buruh cina.

3) POLITIK

- Mempercepat pembangunan negara.

- Mewujudkan kerjasama dan hubungan yang baik dengan negara maju seperti Jepun, Korea
dan Amerika Syarikat dalam bidang penyelidikan dan tekonologi bijih timah.

6. KESIMPULAN DAN CADANGAN

(PERLU ADA PENGETAHUAN, NILAI PATRIOTISME, IKHTIBAR DAN HARAPAN)

7. RUJUKAN

a. Internet
b. Buku
c. Ensiklopedia Tulis bibliografi mengikut format
d. Akhbar yang betul.
e. Lain-lain termasuk website Youtube