‫االستدالل االستقرائي‬

‫اصطالحا فهو عبارة عن عملية استدالل‬

‫ً‬ ‫هو أحد أشكال االستدالل‪ ،‬لغ ًة هو تتبُّع الجزئيات من أجل الوصول إلى نتيجة كلية‪ ،‬وأما‬
‫وتتضمن‬
‫َّ‬ ‫‪:‬عقلي تنطلق من فرضية أو مقولة أو مالحظة‪،‬‬
‫‪.‬إما القيام بإجراءات مناسبة لفحص الفرضية من أجل نفيها أو إثباتها‬
‫وإما التوصل إلى نتيجة أو تعميم باالستناد إلى المالحظة أو المعطيات المتوافرة‬

‫‪:‬ويقسم الباحثون االستدالل االستقرائي من حيث طريقة الوصول إلى النتيجة إلى نوعين‬ ‫ِّ‬
‫ُ‬
‫تشمل الدراسة‬ ‫النتيجة بعد دراسة جميع حاالت الموضوع أو الظاهرة المعنية‪ ،‬وبطبيعة الحال‬ ‫ِ‬ ‫التوصل إلى‬
‫ُّ‬ ‫استقراء تام‪ :‬وفيه يتم‬
‫‪.‬جميع الحاالت أو المفردات المعروفة للموضوع أو الظاهرة‬‫َ‬
‫‪ ‬‬
‫استقراء ناقص‪ :‬وفيه يتم التوصل إلى نتيجة بعد دراسة عينة من الحاالت أو المفردات المتعلقة بموضوع أو ظاهرة ما‪ ،‬وهذا النوع‬
‫عدد الحاالت أو‬
‫ُ‬ ‫انتشار ا في مجال البحوث العلمية‪ ،‬سواء في العلوم الطبيعية أو العلوم اإلنسانية‪ ،‬وكلما كان‬
‫ً‬ ‫من االستقراء هو األكثر‬
‫أكثر‪ ،‬كانت نتيجة االستقراء أكثر دق ًة في التعبير عن الواقع‬
‫َ‬ ‫المدروسة‬ ‫ِنة‬
‫ّ‬ ‫العي‬ ‫‪.‬أفراد‬

‫‪:‬مثال على االستقراء‬

‫•‬ ‫‪.‬هذه قطعة معدن (أ) تتمدد بالحرارة‬
‫•‬ ‫‪.‬هذه قطعة معدن (ب) تتمدد بالحرارة‬
‫•‬ ‫‪.‬هذه قطعة معدن (ج) تتمدد بالحرارة‬
‫جرا إذن المعدن يتمدد بالحرارة‬
‫ً‬ ‫‪.‬وهلم‬

‫نقد‬

‫هناك عدة من اإلشكاليات المنطقية‪-‬الفلسفية التي وجهت لالستدالل االستقرائي من قبل بعض المناطقة والفالسفة والعلماء‪ ،‬وقد أشار‬
‫زمن طويل إلى عدم صحة االستدالل االستقرائي‪ ،‬لكن النقد الفلسفي الكالسيكي كان قد ُق ِدم من قبل الفيلسوف ديفيد‬ ‫ٍ‬ ‫الفالسفة منذ‬
‫كبيرا‪ ،‬إال أن تبرير تطبيقه كان موضع شك‪ .‬إدراك ًا لذلك‪ ،‬سلط‬
‫ً‬ ‫ا‬ ‫نجاح‬
‫ً‬ ‫ظهر‬‫ُ‬ ‫ي‬ ‫االستقرائي‬ ‫االستدالل‬ ‫استخدام‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫هيوم‪ ،‬فعلى‬
‫هيوم الضوء على حقيقة أن أذهاننا غالبًا ما تستخلص استنتاجات من تجارب محدودة نسبيًا تبدو صحيحة ولكنها في الواقع بعيدة‬
‫‪.‬كل البعد عن اليقين‬

‫‪:‬ومن اإلشكاليات الموجهة لالستقراء‬

‫•‬ ‫ما هو سبب تعميم الحكم على باقي اإلفراد إن لم أفحص إال بعضها ؟‬
‫•‬ ‫ما هو سبب تعميم الحكم على المستقبل مع اننا فحصنا األفراد في الزمن الحالي أو ما قبل ؟‬

‫‪:‬أخطاء االستدالل االستقرائي‬

‫أساسا للتعميم •‪ ‬‬
‫ً‬ ‫عدم كفاية المعلومات‪ ،‬أو صغر حجم العينة التي تتخذ‬
‫‪ ‬‬
‫التحيُّز في استرجاع معلومات أو مشاهدات جاهزة •‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪.‬تحيُّز اإلثبات الذي يتجلَّى في َميْل الشخص إلى اعتماد الدليل الذي يؤيِّد الفرضية التي وضعها أو تبناها •‬
‫‪ ‬‬
‫التحيُّز في عدم استخدام كل المعلومات المرتبطة بالفرضية •‬
‫‪ ‬‬
‫المجردة •‬
‫َّ‬ ‫تجاهل المعلومات اإلحصائية‬

‫الطالبة‪ :‬لين عبد الكريم الطويرقي‬