Professional Documents
Culture Documents
DLL - 4th QUARTER - 6
DLL - 4th QUARTER - 6
( PANG-ARAW-ARAW NA
Guro: SANTA ESMERALDA E. GUEVARA Asignatura: Filipino 8
TALAANG PAGTUTURO
(DAILY LESSON LOG) Petsa/Oras : Pebrero 25-Marso 01, 2019 Markahan: 4th
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Panimulang Gawain Panimulang Gawain Panimulang Gawain Panimulang Gawain Panimulang Gawain
Gawain at/o pagsisimula
- Pagbati - Pagbati - Pagbati - Pagbati - Pagbati
ng bagong aralin
- Pagtse-tsek ng liban - Pagtse-tsek ng liban - Pagtse-tsek ng liban - Pagtse-tsek ng - Pagtse-tsek ng liban
sa klase sa klase sa klase liban sa klase sa klase
B. Pagganyak: Paghahabi sa Pagsunud-sunurin Pagbabalik- aral sa Pagbabalik- aral sa Pagbabalik- aral sa Pagbabalik- aral sa
layunin ng aralin
ang mga pangyayari kabanatang pinag- kabanatang pinag- kabanatang pinag- kabanatang pinag-
sa pagbabalik ni aralan aralan aralan aralan
Florante sa Albanya.
C. Pag-uugnay ng mga Ilarawan ang Tanong: Ano ang ibig Tanong: Paano natin Pagpapaliwanag ng
halimbawa sa bagong aralin
pagmamahal ng isang sabihin ng sakripisyo? masasabing tapat ang gagawing movie
bilang paglilinaw sa mga
D. Pagtalakay ng mga bagong Pagbibigay Pagbibigay kahulugan Pagbibigay kahulugan Pagpapaliwanag ng Panonood ng
konsepto at paglalahad ng
kahulugan sa mga sa mga sa mga gagawing aktibiti. pelikula.
bagong kasanayan
( Pagtukoy sa unang matatalinhagang matatalinhagang salita matatalinhagang
formative assessment upang salita na ginamit sa na ginamit sa akda. salita na ginamit sa
masukat ang lebel ng akda. akda.
kakayahan ng mag-aaral sa
paksa)
E. Pagtalakay ng mga bagong Pagbabasa ng mga Pagbabasa ng mga Pagbabasa ng mga Pagpapakita ng Panonood ng
konsepto at paglalahad ng
saknong sa Aralin 23 saknong sa Aralin 24 saknong sa Aralin 25 sumusunod batay sa pelikula.
bagong kasanayan
( Ikalawang Formative Pagsagot sa tanong Pagsagot sa tanong. Pagsagot sa tanong naganap sa
Assessment) kabanata 23-25.
- Simula
- Pataas na
aksyon
- Kasukdulan
- Kakalasan
- Wakas
F. Paglinang sa Kabihasnan Pangkatang Gawain Ilarawan ang totoong Ilarawan ang mga Pagsasagot ng Panonood ng
(Paglinang sa kakayahan ng
naganap sa Persya ginawa ni FLerida
Brgy. Tumalim, Nasugbu, Batangas * Email @ tumalim_nhs@yahoo.com * 09994568118
mag-aaral tungo sa ikatlong P1: Ipakita sa batay sa kwento ni upang Makita si papel. pelikula.
formative assessment) pamamagitan ng Flerida. Aladdin.
dayagram ang tatlong
ama sa kwento, si Duke
Briseo, Haring Linseo at
Haring Ali-adab batay sa
pakikipag-ugnayan nila
sa kanilang mga anak.
P2: Sa pamamagitan ng
Word Association,
magbigay ng salita,
bagay, o pahayag na
maiuugnay sa salitang
AMA. Nakikita ba ang
mga bagay na ito sa ama
ni Aladdin.
P3: Pumili ng saknong na
nagpapakita ng
nararamdaman ni
Aladdin. Ipaliwanag ito
sa klase.
G. Pagpapahalaga: Paglalapat Anumang dusa at Ang pag-ibig na tapat Ang pag-ibig na tapat Pagsasagot ng Panonood ng pelikula.
ng aralin sa pang-araw
hirap ang bathin ay handang ay handang papel.
araaw na buhay
mapagtatagumpayan magsakripisyo. magsakripisyo.
kapag iisa ang
layunin.
H. Paglalahat ng aralin Ano ang dahilan Ano ang naging Sa inyong palagay Pagsasagot ng Panonood ng
kung bakit nasa sakripisyo ni Flerida tam aba ang ginawa papel. pelikula.
I. Pagtataya ng Aralin Suriin ang nilalaman Suriin ang sakripisyo Suriin ang ginawang Pagpapasa ng papel
ng Aralin 23 sa ni Flerida. Makatwiran pagtakas ni FLerida,
pamamagitan ng bai to? Ipaliwanag. kung ikaw ang nasa
pagsagot sa tanong: kalagayan niya,
Ano ang dahilan ng magagawa mo din bai
kapighatian ni to? Ipaliwanag.
Aladdin?
J. Karagdagang Gawain para Basahin ang susunod Basahin ang susunod Basahin ang susunod Basahin ang Basahin ang susunod
sa takdang aralin at
na kabanata at na kabanata at na kabanata at susunod na na kabanata at
remediation kung
kinakailangan maghanda sa isang maghanda sa isang maghanda sa isang kabanata at maghanda sa isang
talakayan. talakayan. talakayan. maghanda sa isang talakayan.
talakayan.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
sa Formative Assessment
Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa remediation
Gawaing Pangremedyal
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
Bilang ng mag-aaral na