TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ

Employer branding, szocializáció és orientáció c. tárgyhoz /2VE81NCV05B/

TEHETSÉGMENEDZSMENT specializáció -2022/2023. őszi félév

A tantárgy célja:
Az employer brandingre és szervezeti szocializációra vonatkozó legújabb kutatási eredmények és
szervezeti gyakorlatok megismertetése és saját élmény alapú megértetése a hallgatókkal.

Mindemellett abban is támogatást nyújt a kurzus résztvevőinek, hogy megismerjék a szervezeti

szocializáció tágan értelmezett témakörét és képesek legyenek megtervezni egy szervezet orientációs
programját. A szervezetekre vonatkozó ismereteken túlmutatva a tárgy az önismereti gyakorlatok
segítségével az egyéni tudatosságot is kívánja fejleszteni azzal a célkitűzéssel, hogy ezáltal támogassa az
egyén döntéseit saját szocializációjára vonatkozóan.

TEMATIKA
1. Bevezetés-Ismerkedés, Az Employer branding jelentősége napjainkban
2. Az employer branding stratégiai értelmezése, üzleti értéke /tanácsadói oldal/
3. Employer branding és HR; Hallgatói kutatási projektek előkészítése
4. Employer branding a szervezeti, üzleti gyakorlatban /vállalati oldal/
5. Az employee experience fogalma, s szerepe a jövő szervezeteiben
6. Szervezeti értékek „munkavállalói értékelése”
7. A szervezeti szocializáció fogalma, és modelljei I. /Szakaszelméletek/
8. Szervezeti szocializációs modellek II. /Szocializáció és identitás/
9. Mit jelent a proaktív szervezeti szocializációs taktika?
10. Pályakezdők beilleszkedése a szervezetbe
11. Onboarding kihívások - különféle diverzitáskategóriák esetén
12. Felkészülés vezetői szerepekre
13. High-risk teams, dirty jobs … - speciális esetek
14. Összefoglalás, a félév értékelése

A kurzus követelményei:
A kurzus gyakorlati jeggyel zárul, melynek megszerzése az alábbi részteljesítményekre épül:
Órai aktivitás/30%/, Hallgatói kutatómunka+prezentáció /50%/,Tanulási napló /20%/

Az aktivitási pontok az órai gyakorlatokon való aktív részvételre épülnek, a jelenlét még
önmagában nem szükségszerűen jelent szakmai tevékenység elismerést.

A hallgatói kutatómunkában 2-4 fős csoportokban dolgozhatnak a hallgatók, ahol a tagok

összetételéről és az ajánlott témakörökből megvalósított kutatómunka és prezentáció
fókuszáról az érintettek önállóan dönthetnek. Az elkészült prezentációk bemutathatók: ppt,
video, tudományos poster, figyelemfelkeltő plakát, de akár valamilyen kreatívabb
formátumban is: pl: színpadi helyzetgyakorlat, installáció, vagy valamilyen social media
felületre alkalmas „bejegyzés” ...-ként is – az alkotók megegyezése alapján.
A tervezett kutatómunka bemutatásának végső határideje az utolsó szemináriumi alkalom!

TÉMAFELDOLGOZÁSRA AJÁNLOTT TÉMAKÖRÖK, MELYBŐL 1 KÖTELEZŐEN VÁLASZTHATÓ:

 „Employee experience” értelmezések a gyakorlatban: 3 cég praxisának

összehasonlító elemzése HR pozícióban dolgozó szakemberekkel készített interjú +
elérhető online források alapján
 Vonzó BRAND = felelős BRAND? - Elismerések a szervezeti gyakorlatok /Mit értékel
a szakma és a munkavállalói közösség az elmúlt 5 évben?/
- internetes források elemző feldolgozása, az employer branding területén
kiosztott díjak körében
 Onboarding folyamatok tervezése – reflektálva a multinacionális környezetből
fakadó kihívásokra – 2 vagy 3 szervezet gyakorlatának bemutatása a cég
munkavállalójával folytatott beszélgetés alapján /pl.: HR és Team leader pozícióban
lévőkkel/
 Megváltozott munkaképességűek integrációja a gyakorlatban – hazai best practice-
ek feltárása /forrásfeltárás, interjúkészítés/
 Hogyan hat a munkavállalói környezet változása a munkavállalók szocializációjának
sikerességére, s annak tervezésére? – forráskutatás és feldolgozás
a, Remote work, hybrid munkavégzés….
b, Munkavállalók egy AI-al gazdagított munkakörnyezetben
c, Coworking irodák – mint sajátos munkaterek
 Egyetem melletti munkavállalás – helyzetelemzés a kölcsönösen megfogalmazódó
elvárások tükrében
- hallgatói interjúk készítése az eltérő praxisokról /6-10 db/
- ajánlások megfogalmazása – munkáltató és hallgatói kör felé

A hallgatói teljesítmények pontok szerinti értékelése az alábbi módon történik:

0-50 pont elégtelen

51-62 pont elégséges
63-74 pont közepes
75-86 pont jó
87-100 pont jeles

A tantárgyhoz kapcsolódó szakirodalmi források, slide-ok és hivatkozások, valamint egyéb

segédletek a moodle felületére kerülnek folyamatosan feltöltésre.
Kívánok Mindenkinek tartalmas szemináriumi alkalmakat és inspiráló gyakorlati
csoportmunkát:
Juhászné dr. Klér Andrea
tárgyfelelős, oktató