Professional Documents
Culture Documents
Murid boleh:
1 Menyatakan sebarang
1.1 Nilai Nota:
nombor. 1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000: nombor hingga 10 000.
(i) Membaca sebarang nombor yang Sebutan nombor secara betul. 4
513 disebut sebagai ‘empat ribu
2 Menjelaskan nilai
diberi dalam perkataan.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang lima ratus tiga belas’ bukan nombor hingga 10 000.
diberi dalam bentuk angka. ‘empat lima satu tiga’.
3 • Menentukan nilai
(iii) Memadan angka dengan namanya nombor dan
dalam perkataan.
Cadangan aktiviti: menyusun nombor
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 10 000: mengikut tertib.
(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor Gunakan perwakilan objek, gambar, • Menganggar dan
yang diberi. garis nombor dan abakus 4:1. membundar
(ii) Memadankan kumpulan objek sebarang nombor.
dengan nombor. • Melengkapkan
(iii) Membandingkan nilai dua nombor. rangkaian dan pola
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut nombor.
tertib menaik dan tertib menurun. 4 Menyelesaikan masalah
1.2 Menulis 1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. Cadangan aktiviti:Boleh dedahkan harian rutin melibatkan
nombor. dengan pelbagai variasi bentuk nombor hingga 10 000.
nombor.
5 Menyelesaikan masalah
1.3 Rangkaian 1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, Cadangan aktiviti:
nombor. seratus-seratus dan seribu-seribu secara tertib Gunakan pelbagai objek, gambar, harian rutin melibatkan
menaik dan menurun. garis nombor dan abakus 4:1. nombor hingga 10 000
1.3.2 Melengkapkan sebarang rangkaian dengan pelbagai strategi.
nombor secara tertib menaik dan menurun. 6
1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah
1.4 Nilai tempat. bagi sebarang nombor. Gunakan pelbagai perwakilan harian bukan rutin
1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut dan abakus 4:1 bagi melibatkan nombor
nilai tempat dan nilai digit. mewakilkan nilai tempat dan hingga 10 000 secara
nilai digit. kreatif dan inovatif.
1
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
MINGGU: 6-11 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS
OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
Membaca ayat matematik yang
2.1 Tambah Murid boleh: Cadangan aktiviti: melibatkan operasi asas dan
dalam 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik Gunakan objek, gambar,
1
tambah melibatkan dua nombor
operasi bergabung tambah dan
lingkungan garis nombor, abakus 4:1 tolak.
10 000. hasil tambah dalam lingkungan
dan pengiraan secara Menerangkan prosedur bagi
10 000.
mental untuk mewakilkan 2 operasi asas dan operasi
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik pengiraan tambah.
tambah melibatkan tiga nombor, bergabung tambah dan tolak.
hasil tambah dalam lingkungan Menentukan kewajaran jawapan
10 000. dan menyelesaikan ayat
2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak Cadangan aktiviti: 3 matematik yang melibatkan
lingkungan 10 melibatkan dua nombor dalam Gunakan objek, gambar, operasi asas dan operasi
000. lingkungan 10 000. garis nombor, abakus 4:1 bergabung tambah dan tolak.
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak dan pengiraan secara
Menyelesaikan masalah harian
melibatkan dua nombor dari satu mental untuk mewakilkan
pengiraan tolak.
rutin melibatkan operasi asas
nombor dalam lingkungan 10 000. 4
dan operasi bergabung tambah
2.3 Darab dalam 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti: dan tolak.
lingkungan 10 000. darab bagi sebarang nombor Gunakan objek, gambar, Menyelesaikan masalah harian
hingga empat digit dengan garis nombor, abakus 4:1
nombor satu digit, 10, 100 dan
rutin melibatkan operasi asas
dan pengiraan secara dan operasi bergabung tambah
1000, dan hasil darabnya hingga mental untuk mewakilkan 5
10 000. dan tolak dengan pelbagai
pengiraan darab.
strategi.
2.4 Bahagi 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti:
dalam bahagi bagi sebarang nombor Gunakan objek, gambar, Menyelesaikan masalah harian
lingkungan dalam lingkungan 10 000 dengan garis nombor, abakus 4:1 bukan rutin melibatkan operasi
10 000. nombor satu digit, 10, 100 dan dan pengiraan secara asas dan operasi bergabung
1000. mental untuk mewakilkan 6
tambah dan tolak secara kreatif
pengiraan bahagi. dan inovatif.
MINGGU: 12-13
BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS
DAN OPERASI
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
2.5 Operasi 2.5.1 Menyelesaikan ayat Nota:Mulakan operasi bergabung Membaca ayat matematik yang
bergabung matematik operasi tambah dan tolak tanpa 1 melibatkan operasi asas dan operasi
tambah bergabung tambah dan mengumpul semula. bergabung tambah dan tolak.
dan tolak. tolak dalam lingkungan 10 Menerangkan prosedur bagi operasi
000. 2 asas dan operasi bergabung tambah
2.6 2.6.1 Mengenal pasti anu Nota: dan tolak.
Penggunaan yang melibatkan operasi Hanya satu operasi dalam satu Menentukan kewajaran
anu. asas dalam ayat ayat matematik. jawapan dan menyelesaikan
matematik.
ayat matematik yang
2.6.2 Mewakilkan situasi 3 melibatkan operasi asas dan
harian melibatkan
operasi asas dan satu operasi bergabung tambah
anu kepada ayat dan tolak.
matematik.
Menyelesaikan masalah harian rutin
2.7 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan Cadangan aktiviti: Gunakan
melibatkan operasi asas dan operasi
Penyelesaian ayat matematik melibatkan langkah-langkah penyelesaian 4
bergabung tambah dan tolak.
masalah. dua nombor bagi operasi masalah seperti berikut:
asas dalam lingkungan 10 • Memahami masalah.
000. • Merancang strategi Menyelesaikan masalah
2.7.2 Mereka cerita berdasarkan penyelesaian. harian rutin melibatkan
ayat matematik melibatkan • Melaksanakan strategi. 5 operasi asas dan operasi
operasi bergabung tambah • Menyemak jawapan. bergabung tambah dan tolak
dan tolak dalam lingkungan
Gunakan pelbagai strategi dengan pelbagai strategi.
10 000.
penyelesaian masalah seperti
2.7.3 Menyelesaikan masalah melukis gambar rajah, mengenal Menyelesaikan masalah harian
operasi asas dan pasti pola dan mencuba kes lebih bukan rutin melibatkan operasi
operasi bergabung mudah. 6 asas dan operasi bergabung
tambah dan tolak dalam
Gunakan pelbagai strategi tambah dan tolak secara kreatif
lingkungan 10 000
PdP seperti pembelajaran dan inovatif.
melibatkan situasi
kontekstual dan
4 harian.
pembelajaran masteri.
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
MINGGU: 14-16 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
5
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
MINGGU: 17-19 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
3.2 3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu Cadangan aktiviti: Menyatakan pecahan wajar, pecahan
Perpuluhan. hingga sifar perpuluhan sembilan 1 tak wajar, nombor bercampur,
Gunakan gambar perpuluhan dan peratus.
sembilan dalam angka dan perkataan.
rajah, garis nombor Menerangkan pecahan wajar,
3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan dan perisian.
2 pecahan tak wajar, nombor
petak seratus dan sebaliknya.
bercampur, perpuluhan dan peratus.
3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan • Membandingkan nilai dua
melibatkan hingga dua tempat perpuluhan.
perpuluhan berpandukan petak
• Menambah dan menolak pecahan
seratus dan garis nombor.
wajar.
3.2.4 Menambah dua perpuluhan • Menambah dan menolak
melibatkan hingga dua tempat perpuluhan.
perpuluhan, hasil tambahnya 3
sehingga sifar perpuluhan sembilan • Menentukan
sembilan. kewajaran jawapan
bagi operasi tambah
3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan dan tolak melibatkan
hingga dua tempat perpuluhan, dalam
pecahan dan nombor
lingkungan sifar perpuluhan sembilan
sembilan.
perpuluhan.
Menyelesaikan masalah rutin
3.3 Peratus. 3.3.1 Menama dan menyebut peratus. Nota: 4 melibatkan pecahan, perpuluhan dan
3.3.2 Mengenal simbol peratus. Perkenalkan simbol peratus peratus.
‘%’. Menyelesaikan masalah rutin
3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak
seratus dan sebaliknya. 5 melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus dengan pelbagai strategi.
3.3.4 Menulis satu peratus hingga seratus
peratus. Menyelesaikan masalah bukan rutin
6 melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus secara kreatif dan inovatif.
6
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
MINGGU: 20-21 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
Murid boleh:
4.1 Tambah Cadangan aktiviti: • Mengenal mata wang negara
wang. 4.1.1 Menyelesaikan ayat
ASEAN.
matematik tambah Gunakan objek, gambar, garis
nombor, abakus 4:1, perisian dan 1 • Menyatakan nilai wang RM1
melibatkan dua nilai wang
dan hasil tambahnya hingga pengiraan secara mental untuk dengan nilai mata wang negara
RM10 000. mewakilkan pengiraan tambah wang. lain.
4.1.2 Menyelesaikan ayat Gunakan strategi PdP simulasi. Menjelaskan simpanan dan pelaburan
matematik tambah 2 dalam memenuhi keperluan dan
melibatkan tiga nilai wang kehendak masa depan.
dan hasil tambahnya hingga
RM10 000. Menentukan kewajaran jawapan
4.2 Tolak wang. 4.2.1 Menyelesaikan ayat Cadangan aktiviti: dan menyelesaikan ayat
matematik tolak melibatkan 3 matematik operasi asas dan
Gunakan objek, gambar, garis
dua nilai wang dalam nombor, abakus 4:1, perisian dan operasi bergabung melibatkan
lingkungan RM10 000. pengiraan secara mental untuk wang.
4.2.2 Menyelesaikan ayat mewakilkan pengiraan tolak wang.
matematik tolak melibatkan Gunakan strategi PdP simulasi. Menyelesaikan masalah harian rutin
dua nilai wang dari satu 4
melibatkan wang.
nilai wang dalam
lingkungan RM10 000.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4.3 Operasi 4.3.1 Menyelesaikan ayat Cadangan aktiviti: 5 melibatkan wang dengan pelbagai
bergabung matematik operasi Gunakan objek, gambar, garis strategi.
tambah bergabung tambah dan tolak nombor, abakus 4:1, perisian dan
dan tolak dalam lingkungan RM10 000. Menyelesaikan masalah harian bukan
pengiraan secara mental untuk
wang. 6 rutin melibatkan wang secara kreatif
mewakilkan pengiraan operasi
bergabung tambah dan tolak wang. dan inovatif.
Gunakan strategi PdP simulasi.
8
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
4.6 Mata wang 4.6.1 Mengenal mata wang negara Nota: Menyelesaikan masalah harian rutin
4
asing. ASEAN. Boleh perkenalkan mata wang negara melibatkan wang.
4.6.2 Menyatakan nilai wang RM1 lain.
dengan nilai mata wang Menyelesaikan masalah harian rutin
semasa negara lain. 5 melibatkan wang dengan pelbagai
strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan wang secara kreatif
6
dan inovatif.
9
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
10
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
5.3 Kalendar. 5.3.1 Membaca dan mendapatkan Nota: Menyelesaikan masalah harian rutin
5
maklumat daripada melibatkan masa dan waktu dengan
Boleh gunakan kalendar lain yang
kalendar Masihi. sesuai. pelbagai strategi.
11
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
BIDANG PEMBELAJARAN:
MINGGU: 35-36 TAJUK: 7.0 RUANG
SUKATAN DAN GEOMETRI
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
CATATAN TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Murid boleh:
7.1.1 Mengenal prisma segi 1 Menyatakan bentuk-bentuk prisma,
empat sama, prisma segi Nota: poligon sekata dan paksi simetri.
empat tepat dan prisma Nama bagi sesuatu prisma
segi tiga. berdasarkan bentuk tapaknya.
2 Menerangkan ciri-ciri prisma dan
7.1 Prisma. 7.1.2 Mencirikan prisma dan Kubus adalah prisma segi
melabelkan prisma segi empat poligon sekata.
empat sama, dan kuboid
sama, prisma segi empat tepat adalah prisma segi empat
dan prisma segi tiga tepat. • Membandingkan prisma dan
berdasarkan permukaan,
tapak, bucu dan tepi. bukan prisma.
3 • Melukis paksi simetri pada
bentuk dua dimensi.
7.2 Prisma 7.2.1 Membandingkan prisma dan • Menghasilkan corak berasaskan
Nota: bentuk poligon sekata.
dan bukan prisma berdasarkan
bukan permukaan, tapak, bucu dan Gunakan model untuk membuat
prisma. tepi. perbandingan. Menyelesaikan masalah rutin
4
melibatkan ruang.
BIDANG PEMBELAJARAN:
MINGGU: 37-38 TAJUK: 7.0 RUANG
SUKATAN DAN GEOMETRI
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
CATATAN TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
7.4 Paksi simetri. 7.4.1 Mengenal pasti dan melukis Nota:
paksi simetri. Paksi simetri ialah garis 1 Menyatakan bentuk-bentuk prisma,
lurus yang poligon sekata dan paksi simetri.
membahagikan sesuatu
bentuk atau rajah Menerangkan ciri-ciri prisma dan
kepada dua bahagian 2
poligon sekata.
yang sama saiz dan
bentuk.
• Membandingkan prisma dan
bukan prisma.
3 • Melukis paksi simetri pada
bentuk dua dimensi.
• Menghasilkan corak berasaskan
bentuk poligon sekata.
7.5 Penyelesaian 7.5.1 Menyelesaikan masalah Catatan aktiviti:
masalah. melibatkan prisma dan paksi Menyelesaikan masalah rutin
Gunakan pelbagai strategi 4
simetri bentuk dua dimensi. melibatkan ruang.
penyelesaian masalah seperti
menggunakan gambar rajah,
model dan objek sebenar.
Menyelesaikan masalah rutin
5 melibatkan ruang dengan pelbagai
strategi.
17
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
BIDANG PEMBELAJARAN:
MINGGU: 38-39 TAJUK: 8.0 KOORDINAT
PERKAITAN DAN ALGEBRA
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
CATATAN TP TAFSIRAN
KANDUNGAN PEMBELAJARAN
Murid boleh:
8.1 Koordinat pada Nota: Menyatakan perbendaharaan kata
sukuan
8.1.1 Mengenal pasti kedudukan 1
objek berdasarkan titik Perbendaharaan kata berkaitan kedudukan.
pertama. berkaitan kedudukan
rujukan dengan
menggunakan seperti ‘ke kanan’, ‘ke
perbendaharaan kata yang atas’, ‘ke timur’ dan ‘ke Menamakan objek berdasarkan
utara’. 2
sesuai. kedudukan objek pada paksi
8.1.2 Menamakan objek Cadangan aktiviti: mengufuk dan paksi mencancang.
berdasarkan kedudukan Gunakan strategi PdP simulasi
pada paksi mengufuk dan bagi menamakan objek dan Menentukan kedudukan objek pada
paksi mencancang. menentukan kedudukan objek. 3 paksi mengufuk dan paksi
8.1.3 Menentukan kedudukan mencancang.
objek pada paksi
mengufuk dan paksi
mencancang.
4 Menyelesaikan masalah rutin
8.2 Penyelesaian 8.2.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti: melibatkan koordinat.
masalah. melibatkan koordinat. Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah seperti
menggunakan analogi dan Menyelesaikan masalah rutin
melukis gambar rajah. 5 melibatkan koordinat dengan
Gunakan pelbagai strategi PdP pelbagai strategi.
seperti simulasi dan
pembelajaran kontekstual.
Menyelesaikan masalah bukan rutin
6
melibatkan koordinat secara kreatif
dan inovatif.
18
RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023
40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
19