KERJA KURSUS AKHIR PGA 101 :

RANCANGAN PENGAJIAN HARIAN

NAMA:
NUR AFIQAH BINTI AMMAR

NO MATRIKS:
157386

NO KAD PENGENALAN:
010911070624

TAJUK:
AYUH KENALI KATA ADJEKTIF

DISEDIAKAN UNTUK:
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAJUK: KENALI KATA ADJEKTIF

OBJEKTIF UMUM:
Pada akhir topik pelajar dapat:
a. Memahami definisi kata adjektif
b. Mengetahui dan mengelaskan kata adjektif mengikut jenis-jenisnya

SINOPSIS ISI KANDUNGAN:

Dalam modul ini, topik yang kita akan bincang ialah Kenali Kata Adjektif ? Objektif yang
pertama ialah pelajar dapat memahami definisi guru efektif. Pada akhir sub topik 1 pelajar
dapat menguasai definisi kata adjektif dan menyenaraikan kata adjektif sebanyak mungkin
Objektif yang kedua pula ialah pelajar dapat mengetahui dan mengelaskan kata adjektif
mengikut jenis-jenisnya .Pada akhir sub topik 2, pelajar dapat menguasai sembilan jenis
kata adjektif, membezakan jenis kata adjektif dan menyenaraikan kata adjektif berdasarkan
jenis dan fungsinya.

TEMPOH: 55 minit

KUMPULAN SASARAN: Pelajar Menengah

 SUB
TOPIK
Sub Topik 1: Definisi Kata Adjektif
Objektif Umum (a):
Pada akhir sub topik 1 pelajar dapat:
i. Memahami definisi kata adjektif
Objektif Khusus :
Pada akhir sub topik 1 pelajar dapat:
1. Menguasai definisi kata
adjektif
2. Menyenaraikan kata adjektif
sebanyak mungkin
Jangka Masa : [20 minit]
Sub Topik 2: Jenis Kata Adjektif
Objektif Umum (b):
Pada akhir sub topik 2 pelajar dapat:
i. Mengetahui dan mengelaskan
kata adjektif mengikut jenis-
jenisnya
Objektif Khusus :
Pada akhir sub topik 2 pelajar dapat:
1. Menguasai sembilan jenis kata
adjektif
2. Membezakan jenis kata adjektif
3. Menyenaraikan kata adjektif
berdasarkan jenis dan fungsinya
AKTIVITI
Aktiviti 1 : [E Book (FlipHTML)]
Huraian: Pelajar diminta untuk membaca dan
memahami e-book “Kata Adjektif”
Masa yang diperlukan:2 minit
Aktiviti 2:[Pembentangan(Prezi)]
Huraian: Penerangan dan pembentangan tentang
defenisi kata adjektif dan akan diberikan secara jelas
dan padat.
Masa yang diperlukan: 3 minit
Aktiviti 3: [ Mendengar lagu (Youtube)]
Huraian: Sebuah lagu dimainkan dan pelajar
dikehendaki menyenaraikan kata adjektif yang ada
sebanyak mungkin
Masa yang diperlukan: 5 minit
Aktiviti 4: [ Kuiz Cari Kata (Word Search)]
Huraian: Pelajar akan dibahagikan dalam bentuk
kumpulan untuk menyiapkan tugasan cari kata ciri guru
efektif. Kumpulan yang tercepat dan mendapat semua
jawapan yang tepat akan diberikan hadiah.
Masa yang diperlukan: 10 minit
Aktiviti 1: [Pembentangan (Prezi)]
Huraian: Pelajar akan diminta untuk menonton
tayangan video kata adjektif dan diminta memberikan
perhatian sepenuhnya
Masa yang diperlukan :10 minit
Aktiviti 2: [ Perbincangan Peta Minda (GitMind)]
Huraian: Pelajar dibahagikan dalam kumpulan dan
diminta untuk membuat peta minda tentang jenis kata
adjektif menggunakan aplikasi. Contohnya aplikasi
Gitmind, Mindmiester dan Canva. Kemudian wakil
kumpulan harus menerangakan tentang peta minda
tersebut
Masa yang diperlukan :20 minit
Jangka Masa : 35 minit
Aktiviti 3: [Refleksi (Padlet)]
Huraian: : Pelajar diminta untuk memberikan
refleksi tentang pembelajaran kata adjektif
Masa yang diperlukan: 5 minit
TEMPLATE KHUSUS
Sub Topik1: Definisi Kata Adjektif

Objektif Umum (a):

Pada akhir sub topik 1 pelajar dapat:
i. Memahami definisi Kata Adjektif

Objektif Khusus :
Pada akhir sub topik 1 pelajar dapat:
1. Menguasai definisi kata adjektif
2. Menyenaraikan kata adjektif sebanyak mungkin

Jangka Masa : 20 minit

PENGENALAN

Pengenalan 1: Bacaan Kendiri melalui E-Book

Huraian:
Terdapat empat isi tentang definisi kata adjektif :
a) Perkataan
b) Menerangkan secara terperinci
c) Sifat atau keadaan
d) Dikenali sebagai kata sifat

Sekiranya link di atas tidak dapat dibuka, peta minda dalam bentuk gambar juga
disediakan di bawah:

https://online.anyflip.com/dtix/csvt/mobile/index.html
BIL BACAAN KENDIRI E-BOOK KETERANGAN

1 Pelajar dikehendaki
untuk membaca dan
menganalisis nota
yang diberikan
sebelum
pembentangan
Pengenalan 2 : Pembentangan Kata Adjektif melaui Prezi

Berikut di bawah merupakan pembentangan definisi kata adjektif

Link Prezi : https://prezi.com/pfudjimkbkde/kata-adjektif/

BI PEMBENTANGAN PREZI KETERANGA

L N
1 Pelajar
dijelaskan
tentang definisi
kata adjektif
2 Pelajar boleh
menekan
butang
“unmute”
sekiranya
ingim
bertanyakan
soalan

3 Jika tiada apa

apa soalan,
pelajar diminta
untuk menekan
emoji “thums
up”
menandakan
bahawa mereka
telah faham
Aktiviti 1: [Mendengar lagu (Youtube)]

Huraian :
Pelajar akan dipasangkan lagu kanak-kanak yang bertajuk “Bangau Oh Bangau” melalui aplikasi
Youtube. Pelajar diminta umtuk menyenaraikan sebanyak mungkin kata adjektif yang terdapat
dalam lirik tersebut

Link Youtube : Pada Zaman Dahulu - Bangau Oh Bangau (Music Video) - YouTube

BIL SESI SOAL JAWAB WEBEX KETERANGAN

1 Pelajar
diperdengarkan
lagu

2 Pelajar hendaklah
menyenaraikan
kata adjektif
sebanyak mungkin
di ruangan webex
Aktiviti 1: [ Kuiz Cari Kata (Word Wall)]

Huraian:
Pelajar akan dibahagikan dalam bentuk kumpulan untuk menyiapkan tugasan cari kata ciri guru
efektif. Kumpulan yang tercepat dan mendapat semua jawapan yang tepat akan diberikan ganjaran

Link Wordwall : https://wordwall.net/ms/resource/2340503/kata-adjektif

BIL KUIZ CARI KATA KETERANGAN

1 Pelajar perlu
menekan link di
ruangan komen
webex untuk
memulakan carian
kata

2 Pelajar hendaklah
menekan perkataan
yang betu;
Sub Topik 2: Jenis Kata Adjektif

Objektif Umum (b):

Pada akhir sub topik 2 pelajar dapat:
i. Mengetahui dan mengelaskan kata adjektif mengikut jenis-jenisnya

Objektif Khusus :
Pada akhir sub topik 2 pelajar dapat:
1. Mengetahui 9 jenis kata adjektif
2. Membezakan kata adjektif
3. Menyenaraikan kata adjektif mengikut jenis-jenisnya

Aktiviti 1: [Pembentangan (Prezi)]

Huraian: Pelajar akan diterangkan satu persatu tentang jenis-jenis kata adjektif.efektif dengan
terperinci. Penggunaan akronim digunkan untuk memudahkan pelajar mengingati
Link Prezi :

BIL PEMBENTANGAN PREZI KETERANGAN

1 Pelajar
diperkenalkan 9
jenis kata adjektif
berserta kegunaan
serta contohnya

2 Akronim telah
dihasilakan iaitu
Pinggan.
Nasi ,Pecah. Hal ini
memdahkan pelajar
Aktiviti 2: Peta Minda Jenis Kata Adjektif

Huraian:
Pelajar dibahagikan dalam kumpulan dan diminta untuk membuat peta minda tentang jenis kata
adjektif berserta contoh menggunakan aplikasi. Contohnya aplikasi Gitmind, Mindmiester dan
Canva. Seterusnya,

Berikut merupakan link peta minda

https://gitmind.com/app/doc/9f78573072

BI PETA MINDA KETERANGA

L N
1 Pelajar boleh
menggunakan
link yang
dikongsikan
untuk mencipta
peta minda

2 Pelajar boleh
menekan
butang-butang
yang terdapat di
bahagian atas
untuk menaip
perkataan,
menukar warna
tema dan
menukar susuan
peta minda
3 Berikut
merupakan
contoh peta
minda yang
telah siap.
Aktiviti 2: [Refleksi (Padlet)]

Huraian: Pelajar diminta untuk memberikan refleksi tentang video dan kepentingan ciri efektif
diaplikasikan dalam kehidupan harian seorang guru. Berikut merupakan link ke halaman Padlet

https://padlet.com/afiqahammar11/4fylevdv73vyiwwj

BIL RUANGAN PADLET KETERANGAN

1 Untuk ke halam
Padlet,pelajar
perlu menekan
link Padlet yang
dikongsikan
ruangan
sembang
Webex.

2 Pelajar harus
butang “+”
untuk menulis
refleksi

3 Contoh refleksi
yang dihantar
Penutup:

Kesimpulannya, dalam modul ini, terdapat tiga sub topik dan dua hingga tiga aktiviti bagi
setiap sub topik. Aktiviti 1 dan 2 bagi ketiga-tiga sub topik ialah, E-book, pembentangan, dan
tayangan video untuk memberi maklumat terperinci dan bacaan kepada pelajar. Selain itu, aktiviti
3 dan 4 ialah, penilaian, Word Search dan refleksi bagi memastikan kefahaman pelajar terhadap
sub topik yang diajarkan. Platform yang digunakan dalam aktiviti 1 dan 2 ialah FlipHTML, Prezi
dan juga Youtube manakala platform yang digunakan dalam aktiviti 3 ialah ruangan sembang
Webex, Word Search, dan Padlet. Manual bantuan telah disediakan kepada pelajar. Tujuan manual
bantuan diwujudkan adalah untuk memberi panduan kepada pelajar yang kurang mahir dalam
pengunaan teknologi. Pelajar boleh merujuk kepada manual bantuan sekiranya terdapat masalah
sewaktu membuat penilaian, menjawab Word Search dan membuat refleksi dalam Padlet.