Завдання I (шкільного) етапу

Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства

2015-2016 навчальний рік

9 клас
Завдання 1. Поясніть правове явище «Законодавчий процес» (5 балів).
Критерії:
 визначення поняття – 1 бал;
 стадії процесу – 4 бали.

Завдання 2. (15 балів)

Дайте визначення правових дефініцій у запропонованому ланцюгу, віднайдіть зайве.
Визначить, якому правовому явищу вони відповідають, та здійсніть його правову
характеристику.
Норма права, закон, інститут права, галузь права, підгалузь права.
Критерії:
 визначення зазначених понять – по 2 бали;
 знаходження зайвого поняття – 1 бал;
 характеристика правового явища, якому відповідає запропонований ланцюг понять – 4 бали.

Завдання 3. Визначте вид відповідальності в наведених ситуаціях (5 балів):

1) Шкідленко В. порушував громадський спокій, брудно лаявся на спортивному
майданчику біля школи.
2) Задорожна М., жителька села Віддаленого, їхала на велосипеді селом, порушуючи
встановлені правила дорожнього руху.
3) Невтримний Д., працюючи токарем на місцевому заводі, прийшов на роботу в
нетверезому стані.
4) Василь (16 років), подорожуючи з мамою Середземним морем, підняв Державний
Прапор України на лайнері без дозволу капітана.
5) Бігмен Трохим, поспішаючи на роботу, сів у переповнене маршрутне таксі та
ненароком відірвав рукав блузи громадянці, коли водій таксі пригальмував на повороті.

Критерії: за кожну правильну відповідь – 1 бал.

Завдання 4. Розв’яжіть ситуацію(15 балів).

Домовита Єфросинія купила у супермаркеті побутової техніки посудомийну машину, а
через п’ять днів з’ясувалося, що вийшов з ладу керуючий електронний пристрій. Висновком
товарознавчої експертизи було встановлено, що дефект виник з вини виробника товару.
Назвіть права та обов’язки споживачів товарів, робіт та послуг. Визначте
порядок дії споживача та способи захисту прав споживачів у разі придбання ним товару
неналежної якості. Зробіть правовий аналіз ситуації.

Критерії:
 права споживачів – 7 балів;
 порядок дій споживача у разі придбання ним товару неналежної якості – 5
балів;
 правовий аналіз ситуації – 3 бали.
 Завдання I (шкільного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з правознавства
2015-2016 навчальний рік
10 клас
Завдання 1 Дайте відповідь на теоретичне питання (8 б.)

Судова влада в Україні.

Критерії:
 зміст поняття – 1 бал;
 види юрисдикції судів - 1 бал;
 принципи побудови системи судів України - 1,5 бали;
 суб’єкти здійснення правосуддя - 0, 5 бали;
 система судів України – 4 бали.

Завдання 2 Дайте визначення правових дефініцій у запропонованому ланцюгу,

віднайдіть зайве. Визначить, якому правовому інституту вони відповідають, та назвіть
його (12 балів).

Необхідна оборона; крайня необхідність; дієве каяття; фізичний або психічний примус;
діяння, пов’язане з ризиком.
Критерії:
 визначення зазначених понять – 10 балів (по 2 бали за кожне);
 знаходження зайвого поняття – 1 бал;
 визначення правового інституту, якому відповідає запропонований ланцюг понять – 1 бал.

Завдання 3 (10 балів)

Дайте визначення понять та порівняйте їх: сервітут-оренда

Критерії за кожну пару:
 визначення – по 2 бали за кожне;
 спільне – 2 бали;
 відмінності – 4 бали.
Завдання 4 Розв’яжіть ситуацію(20 балів).
Василь, 12 років, зі своїм старшим братом-відмінником Петром, 16 років, шукали в
мережі Інтернет книгу з історії України. Знайшовши книгу, брати вирішили «зайти» на сайт
«Youtube», де побачили відеоролик з нібито їх участю. Після перегляду брати перебували в
невиразному стані: їх мучило почуття образи, смутку, а по щоках Василя текли сльози…
Вони не розуміли, хто та навіщо над ними так «пожартував».
Про наявність образливого відеоролику Петро розповів батькам.

На які види поділяються особисті немайнові права фізичної особи за ЦК

України? Назвіть приклади прав, що належать до кожного із видів. Які особисті
немайнові права Василя та Петра були порушені? Розкрийте їх сутність. Які способи
захисту порушених прав підлітків Ви знаєте? Вирішіть ситуацію, давши правову
пораду Василю, Петру з приводу захисту порушених прав.
Критерії:
 види особистих немайнових прав за ЦК України – 2 бали;
 приклади прав, що належать до кожного із видів – 4 бали;
 визначення порушених прав і розкриття їх сутності – 5 балів;
 способи захисту порушених прав – 6 балів;
 вирішення ситуації по суті – 3 бали
 Завдання I (шкільного) етапу
Всеукраїнської учнівської олімпіади з основ правознавства
2015-2016 навчальний рік
11 клас
Завдання 1. Дайте відповідь на теоретичні питання (13 б.)

1. Бюджет та бюджетна система України (5 балів).

Критерії:
 зміст поняття «бюджет» – 1 бал;
 структура бюджетної системи України - 1 бал;
 принципи бюджетної системи України - 3 бали.

Завдання 2. Дайте визначення правових дефініцій у запропонованому ланцюгу,

віднайдіть зайве. Визначить, якому правовому інституту вони відповідають, та
назвіть його (12 балів)

Неустойка, порука, гарантія, регрес, застава.

Критерії:
 визначення зазначених понять – по 2 бали;
 знаходження зайвого поняття – 1 бал;
 визначення правового інституту, якому відповідає запропонований ланцюг понять – 1
бал.

Завдання 3 (20 балів) Заповніть таблицю. Охарактеризуйте цивільне та кримінальне

судочинство.

Види судочинства Цивільне судочинство Кримінальне судочинство

Учасники процесу 3 бали 5 балів
Стадії процесу 3 бали 9 балів

Завдання 4. Розв’яжіть ситуацію (10 балів).

12 річному Сергію Миронову дідусь у день народження подарував велосипед.
Згодом 14-річний Андрій Коротков та 18-річний Микола Коротков, які проживали у
сусідньому будинку, побачивши, що Сергій катається на новому велосипеді
запропонували тому обміняти велосипед на футболку з автографом футболіста
ДарійоСрна. Сергій погодився. Брати Короткови, знаючи, що їх батьки будуть
заперечувати проти такого обміну, заховали велосипед у садку. Проте наступного дня
з’ясувалося, що велосипед вночі хтось вкрав. Батьки Сергія Миронова, повернувшись
через два тижні після цих подій з відпочинку, були вкрай невдоволені поведінкою їх сина,
дізнавшись про обмін подарунка діда на футболку, вони звернулися з вимогою до братів
Короткових та їх батьків про повернення велосипеда. Проте Короткови велосипед не
повернули. Миронови звернулися до адвоката за консультацією.
Який обсяг цивільної дієздатності у Сергія Миронова? Чи є договір міни
велосипеду на футболку дійсним? Здійсніть правовий аналіз ситуації та надайте
консультацію від імені адвоката батькам Миронова.
Критерії оцінювання:
 визначення обсягу цивільної дієздатності у Сергія Миронова – 2 бали;
 визначення дійсності (недійсності) договору міни – 1 бал;
 правовий аналіз ситуації - 5 балів;
 консультація від імені адвоката батькам Миронова – 2 бали.