МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПРОВЕДЕННЯ ІІ ЕТАПУ

ВСЕУКРАЇНСЬКОЇ УЧНІВСЬКОЇ ОЛІМПІАДИ З ІСТОРІЇ У 2011/2012 Н.Р.

У ІІ (районному) етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії у

2011/2012 навчальному році будуть брати участь учні 8-11 класів. На виконання
завдань відводиться 3 астрономічні години.
Комплект завдань для кожного класу складатиметься з 7 завдань. Вони
розроблені з урахуванням змісту і структури завдань, що пропонуються на
ІV етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії. Для кожного класу завдання
охоплюють програмовий матеріал за попередній рік навчання, а також відповідну
тематику, яка вивчена на час проведення ІІ етапу змагань. При підготовці до
олімпіади, поряд з опрацюванням питань політичного та соціально-економічного
життя, слід звернути увагу на питання історії культури та повсякденності, які
передбачені чинними навчальними програмами.
8 клас
Курс Теми

Українські землі в ХVІ ст.

Історія України
Українські землі у першій половині ХVІІ ст.

Великі географічні відкриття: зустріч цивілізацій

Людина ранньої нової доби

Всесвітня історія
Європейське відродження

Реформація і контрреформація
9 клас
Курс Теми
Формування модерної української нації. Теорія та суспільні
виклики першої половини ХІХ ст.
Історія України
Українські землі у складі Російської та Австрійської імперій
наприкінці ХVІІІ – у першій третині ХІХ ст.
Велика Французька революція кінця ХVІІІ ст. Європа в період
наполеонівських війн
Всесвітня історія
Європа й Америка в першій половині ХІХ ст.
10 клас
Курс Теми
 Україна на початку ХХ ст.
Історія України
Україна в роки Першої світової війни, початок Української
революції
Передумови виникнення Першої світової війни. Війна та її
Всесвітня історія
наслідки
Повоєнне облаштування світу. Версальсько-Вашингтонська
система договорів
11 клас
Курс Теми
Україна в роки Другої світової війни (1939 – 1945 рр.). Велика
Вітчизняна війна (1941 - 1945 рр.)
Історія України
Україна в перші повоєнні роки (1945 – початок
50-х рр.)
Друга світова війна. Світ після Другої світової війни.
Всесвітня історія
США та Канада у 1945 – на початку ХХІ ст.

Учням усіх класів пропонуються такі види завдань:

№
Види завдань
з/п
1 Робота з історичною картою
Робота з ілюстративним матеріалом (фотокартки, карикатури, плакати, історичні
2
картини)
3 Завдання на встановлення хронологічної послідовності подій

4 Завдання на пояснення історичних понять та значення крилатих виразів

5 Завдання на знання фактів біографії або аналізу діяльності історичної особи

6 Визначення причин та наслідків зазначених подій

7 Проблемне завдання

Під час виконання завдань учням не дозволяється користуватися будь-якими

джерелами інформації.
Критерії оцінювання наводяться після кожного завдання, що допоможе як
учням при їх виконанні, так і членам комісій при перевірці олімпіадних робіт.