3 КЛАС

Календарний план складено відповідно до навчальної програми з мистецтва. Календарне планування

НУШ "Мистецтво 3 клас" за підручником Л.М. Масол, О.В. Гайдамака. Київ «Генеза» 2020

№ Тема уроку, Дата Примітка

уроку практична робота А Б
Мистецькі мандри .
1 Лясолька і Барвик у Країні Мистецтві.
Ілюстрація. Вибір формату картини.
Створення ілюстрації до своєї казки про
Країну Мистецтв.
2 Портретна галерея. Портрет. Створення
портрету свого улюбленого персонажу із казки
«Пригоди Буратино» (акварель)
3 Ліричні персонажі. Композиція. Зображення
фігури людини на повний ріст. Створення
портрету казкового героя/героїні на повний
ріст.
4 Людина і природа - єдині. Контрасти і відтінки
кольорів. Правила композиції. Створення
морського пейзажу. (акварель)
5 Людина і природа – єдині. Композиційний
центр картини. Створення осіннього пейзажу
(Техніка за вибором) (акварель)
6 Дружба та братство – найбільше багатство.
Скульптура. Фактура. Правила роботи з
пластиліном. Ліплення песика (пластилін)
7 Дружба та братство – найбільше багатство.
Зображення веселого друга – папуга або
собачки ( на вибір) (акварель)
8 Героїзм у мистецтві. Книжкові ілюстрації.
Буквиця. Створення декоративної літери:
буквиці (матеріали на вибір)
9 Богатирі в мультиплікації. Художники-
мультиплікатори. Створення портрета
Котогорошка на смужці паперу. (матеріали за
вибором)
10 Козацькому роду – нема переводу. Кругла
скульптура і рельєф. Перегляд: мультфільм із
серіалу «Козаки» (фрагмент) Зображення
одного з козаків – герої
мультфільму(кольорові олівці, фламастери)
11 Козацькому роду – нема переводу. Кругла
скульптура і рельєф. Створення сувеніру-
магніта з веселим козаком. (солоне тісто або
глина, гуаш)
12 Наша слава, краса і велич. Симетрія Горельєф і
барельєф. Створення барельєфу «Дерево
життя»(картон, пластилін)
13 Новорічний калейдоскоп. Створення
новорічної листівки з листівки з витинанкою
або Різдвяно-новорічного
скрапбукінгу(декорованого альбому)
(кольоровий папір)
14 Новорічний калейдоскоп. Новорічні іграшки.
Візерунок та орнамент. Створення візерунка
або орнаменту для новорічної кульки (олівець,
клей ПВА)
15 Перевір свої досягнення. Завдання Барвика.
Завдання Лясольки та Барвика. Узагальнення і
систематизаія знань учнів
16 Підсумковий урок. (кольорові олівці,
фламастери)
Узагальнення та систематизація знань.
Фантастичні та комічні персонажі в мистецтві.
18. Мандрівка у світ фантастики. Створення роботи
з простих форм для комп’ютерної гри
(кольорові олівці)
20. Мандрівка у світ фантастики. Створення
композиції « Політ Карлсона над містом»
(кольорові олівці й фломастери)
22. Чарівні дива. Намалювати або створити з
кольорового паперу крижаний палац Снігової
Королеви.
24. Чарівні дива. Намалювати фантастичний
будинок, який буде позитивно впливати на
здоров’я своїх мешканців завдяки
гармонії(злагодженому поєднані) форм і краси
оздоблення.(кольорові олівці й фломастери)
26. У світі реального та уявного. Контрастні
кольори. Намалюй фантастичну тварину(гуаш)
28. У світі реального та уявного. Виліпити іграшку
– фантастичну тваринку. (пластилін, солоне
тісто, глина)
30. Картинки з вистави. Намалювати (зліпити)
фантастичного персонажа з мультфільму.
32. Картинки з вистави. Створи фантастичний
натюрморт. (гуаш)
34. Фантастичні пригоди у Країні Див. Створи
декоративний натюрморт «Запрошення до чаю»
(кольорові олівці й фломастери)
36. Політ фантазії. Намалювати фантастичний
космічний пейзаж. (гуаш)
38. Гумор у мистецтві. Створи веселого школярика
або школярку(кольорові олівці й фломастери).
Прийом перебільшення, притаманні шаржу.
40. Гумор у мистецтві. Комікси. Намалювати
картинки про лінивого Гриця.
42. Ляльки – іграшки у житті та мистецтві.
Намалювати ляльку ЛОЛ- сюрприз. (кольорові
олівці й фломастери)
44. Ляльки – іграшки у житті та мистецтві.
намалювати свою улюблену іграшку(кольорові
олівці й фломастери)
46. Мистецька подорож до Європи. Створення
пальчикових ляльок. Симетрія
48. Мистецька подорож до Європи. Ліплення
морозива, тортика з морозива (пластилін)
50. Перевір свої досягнення. Завдання Барвика.
Завдання Лясольки та Барвика. Узагальнення і
систематизаія знань учнів
52. Підведення підсумків. Узагальнення і
систематизація знань учнів.