‫ﻟﺟﻧﺔ دﻟﯾل اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪ ٢٠٢٣ – ٢٠٢٢‬م‬

‫اﻟﻣ ﺷ رف اﻟﻌ ﺎم‬

‫أ‪.‬د‪ .‬ﺻﻼح ھﺎدي اﻟﻔﺗﻼوي‬

‫رﺋﯾس ﺟﮭﺎز اﻻﺷراف واﻟﺗﻘوﯾم اﻟﻌﻠﻣﻲ‬

‫ﻟﺟﻧﺔ إﻋداد وﺗﻧﺿﯾد دﻟﯾل اﻟﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ‬

‫أ ‪ .‬م ‪.‬د ﺣ ﺳ ﯾ ن ﻋ ﻠ ﻲ ﺣ ﻣ ﯾد ‪ /‬ﻣ د ﯾر ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﻲ ا ﻻ ھ ﻠ ﻲ ‪ /‬ر ﺋ ﯾ ﺳ ﺎ ً‬
‫ا ‪ .‬م ‪ .‬د ﻣ ﺣ ﻣ د ﻋ ﺑ ﺎ س ا ﺣ ﻣ د ‪ /‬ﻣ ﻌ ﺎ و ن ﻣ د ﯾر د ا ﺋر ة ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﻲ ا ﻻ ھ ﻠ ﻲ ‪ /‬ﻋ ﺿ و ا ً‬
‫ر ‪ .‬ﻣ ﮭ ﻧ د ﺳ ﯾ ن أﻗ د م ‪ /‬ﻋ ر ﻓ ﺎ ت ﺟ ﺎ ﺳ م ﺣ ﺳ ﯾ ن ‪ /‬ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﻲ ا ﻻ ھ ﻠ ﻲ ‪ /‬ﻋ ﺿ و ا ً‬
‫ر ‪ .‬ﻣ ﺑ ر ﻣ ﺟ ﯾ ن أﻗ د م ‪ /‬ا ﯾ ﻣ ﺎ ن ﺣ ﻣ ﯾ د ﻣ ﺣ ﻣ و د ‪ /‬ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﻲ ا ﻻ ھ ﻠ ﻲ ‪ /‬ﻋ ﺿ و ا ً‬

‫‪1‬‬
 ‫ﻣﺣﺗوﯾﺎت اﻟدﻟﯾل‬

‫اﻟﻔ ﺼ ﻞ اﻷ و ل ‪6 ......... ................................ ................................ ................................‬‬

‫ﺷ ﺮ و ط و ﺿ ﻮ ا ﺑ ﻂ ﻗ ﺒ ﻮ ل ا ﻟ ﻄ ﻠ ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺠ ﺎﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻜ ﻠ ﯿ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯿ ﺔ ‪6 ................ ................................‬‬
‫أوﻻً‪ - :‬اﻷﺳس اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻌﺗﻣدھﺎ ﻧظﺎم اﻟﻘﺑول اﻟﻣرﻛزي ‪6 ....................................................................‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ - :‬ﺷروط وأﺳس اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳﺔ اﻟﺻﺑﺎﺣﯾﺔ ‪8 .............................................................................‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً‪ :‬ﺷروط وﺿواﺑط اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳﺔ اﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ ‪9 ..............................................................................‬‬
‫راﺑﻌﺎ ً‪ :‬اﻟﯾﺎت وﺿواﺑط اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول اﻷﺧرى ‪10 .....................................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ذوي اﻟﺸﮭﺪاء اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﯿﻦ ﺑﻘﺎﻧﻮﻧﻲ )‪ (57‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ (2) ،2015‬ﻟﺴﻨﺔ ‪2016‬‬
‫وﺗﻌﺪﯾﻠﮫ ﻗﺎﻧﻮن )‪ (2‬ﻟﺴﻨﺔ ‪10 .................................................................................................. 2020‬‬
‫• آﻟﯿﺔ و ﺿ ﻮ اﺑﻂ ﺗﻘ ﺪ ﯾﻢ وﻗﺒﻮ ل اﻟﻄ ﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﺑﻨ ﺎء اﻟﮭ ﯿﺌﺔ اﻟﺘ ﺪر ﯾﺴ ﯿﺔ ﻓ ﻲ وز ار ة اﻟﺘﻌ ﻠﯿﻢ اﻟﻌ ﺎﻟﻲ و اﻟﺒﺤ ﺚ اﻟﻌ ﻠﻤ ﻲ و أﺑﻨ ﺎء ﺣ ﻤﻠﺔ‬
‫اﻟﺸﮭﺎدات اﻟﻌﻠﯿﺎ ﻓﻲ اﻟﻮزارات اﻻﺧﺮى ‪11 ..........................................................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﺘﻤﯿﺰﯾﻦ وﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد )اﻟﺪارﺳﯿﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻜﻠﯿﺰﯾﺔ( ‪12 ...‬‬
‫• اﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﯿﺎﺳﯿﯿﻦ وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (35‬ﻟﺴﻨﺔ )‪ (2013‬اﻟﻤﻌﺪل‪12 ...........‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﯿﻦ ‪13 .................................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻻﻋﻼﻣﯿﯿﻦ ‪13 ................................................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒــــــــــــﺔ اﻟﻮاﻓـــــــــــﺪﯾﻦ ‪14 .............................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ ﻣﻌﮭﺪ ﻣﻔﻮﺿﻲ اﻟﺸﺮطﺔ وﻓﻖ ﻗﺎﻧﻮن رﻗﻢ )‪ (15‬ﻟﺴﻨﺔ ‪15 .....2016‬‬
‫• اﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟـ)‪ (%20‬اﻷواﺋﻞ ﻣﻦ ﺧﺮﯾﺠﻲ اﻟﻤﻌﺎھﺪ )ﺣﻤﻠﺔ ﺷﮭﺎدة اﻟﺪﺑﻠﻮم(‪15 ............... .‬‬
‫• آﻟﯿﺔ و ﺿ ﻮ اﺑﻂ ﺗﻘ ﺪ ﯾﻢ وﻗﺒﻮ ل اﻟﻄ ﻠﺒﺔ ﻋ ﻠﻰ اﻟﻤ ﻨﺤ ﺔ اﻟﻤﺠ ﺎﻧﯿﺔ ﻟﻠﻘﺒﻮ ل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺠ ﻤ ﻮ ﻋ ﺔ اﻟﻄ ﺒﯿﺔ )ط ﺐ ﻋ ﺎم‪ ،‬ط ﺐ أﺳ ﻨ ﺎن ‪،‬‬
‫ﺻﯿﺪﻟﺔ( ‪16 ..............................................................................................................................‬‬
‫• آﻟﯿﺔ وﺿﻮاﺑﻂ ﺗﻘﺪﯾﻢ وﻗﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪17 .............................................................‬‬
‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ً‪ :‬آﻟﯾﺔ ﺗﺳﺟﯾل اﻟطﻠﺑﺔ ‪17 ...................................................................................................‬‬
‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﯿﻞ وآﻟﯿﺔ اﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ‪17 .................................................................................‬‬ ‫•‬
‫ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺄﺟﯿﻞ واﻟﺮﺳﻮب وإﻟﻐــﺎء اﻟﻘﺒــﻮل ‪18 ...............................................................................‬‬ ‫•‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪21 .......................................................................................................‬‬

‫آﻟﯿﺔ اﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻻھﻠﯿﺔ ‪21 .................................................................‬‬

‫اوﻻً‪ :‬اﻻرﺷﺎدات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪21 .......................................................................................................:‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬واﺟﮭﺎت اﻟﻧظﺎم ‪23 ..........................................................................................................‬‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪23 ......................................................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ إﻧﺸﺎء ﺣﺴﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪25 ........................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻔﻌﯿﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺒﻠﯿﻐﺎت واﻟﺤﺠﺰ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻘﺼﯿﺮة ال ‪SMS‬‬ ‫•‬
‫‪26‬‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ‪28 .....................................................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻠﺊ ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪29 ..........................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﻠﺊ ﺑﯿﺎﻧﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺧﺮﯾﺠﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ ‪30 ...............................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻧﺘﮭﺎء ﻋﻤﻠﯿﺔ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ وﺗﺪﻗﯿﻖ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت ‪33 ................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪33 .............................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺪﯾﺮﯾﺔ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠﻲ‪34 ...................................‬‬ ‫•‬

‫‪2‬‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺰ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪﻗﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻷھﻠﯿﺔ‪35 .................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺤﺔ اﻟﻤﺠﺎﻧﯿﺔ ‪36 ........................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻘﺪﯾﻢ واﻟﺘﺴﺠﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻷھﻠﯿﺔ ‪38 .......................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪39 .......................................................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻮاﺟﮭﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﺸﮭﺪاء ‪40 .............................................................................‬‬ ‫•‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ‪42 ......................................................................................................‬‬

‫اﻟﺤﺪود اﻟﺪﻧﯿﺎ ﻟﻠﺘﻘﺪﯾﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻻھﻠﯿﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ )‪42 ............... (2023-2022‬‬
‫اوﻻً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرﻋﯾن )اﻻﺣﯾﺎﺋﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ( ‪42 ..................................................................................‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرﻋﯾن )اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ( ‪42 .................................................................................‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً‪ :‬اﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ )اﺣﯾﺎﺋﻲ ‪ +‬ﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ( ‪42 ...............................................................‬‬
‫راﺑﻌﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرع اﻻدﺑﻲ ‪43 ...................................................................................................‬‬
‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرع اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ‪43 ..............................................................................................‬‬
‫ﺳﺎدﺳﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو ﻓرع اﻟﺣﺎﺳوب وﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‪44 ...........................................................................‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ‪45 ......................................................................................................‬‬

‫ﻣﺪﺧﻼت اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ أﻗﺴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻻھﻠﯿﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﯿﺔ )‪45 ..................... (2023/2022‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪50 ....................................................................................................‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﯿﺎت اﻻھﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﮭﺎ واﻻﺟﻮر اﻟﺪراﺳﯿﺔ ‪50 ........................................................‬‬
‫اوﻻً‪ :‬اﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻠﻘﻧﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪50 ..........................................................................................‬‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪50 ................................................................ (1988‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪51 ............................................................. (1988‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﺑﻐﺪاد ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪51 ................................................................... (1988‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪52 ................................................................. (1990‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺷﻂ اﻟﻌﺮب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﻟﺒﺼﺮة( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪53 ........................................................ (1993‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﻌﺎرف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﻻﻧﺒﺎر‪ /‬اﻟﺮﻣﺎدي( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪53 ................................................ (1993‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﺪﺑﺎء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﻧﯿﻨﻮى ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪53 ................................................................. (1994‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪54 ............................................. (1996‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﯿﺮﻣﻮك اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬دﯾﺎﻟﻰ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪54 .............................................................. (1996‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﺔ )ﺑﻐﺪاد ﻟﻠﺼﯿﺪﻟﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ً( ‪)/‬ﺑﻐﺪاد(‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ‪54 ...................................... 2000‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اھﻞ اﻟﺒﯿﺖ )ع(‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪54 .................................................. (2004‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﯿﺔ ‪) /‬اﻟﻨﺠﻒ اﻻﺷﺮف( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪55 ...................................................... (2004‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﯿﺔ ﻓﺮع اﻟﻘﺎدﺳﯿﺔ ‪/‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪56 ................................................................ (2018‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﯿﺔ ﻓﺮع ﺑﺎﺑﻞ ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪56 ................................................................... (2018‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﻠﯿﺔ دﺟﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪57 ................................................................... (2004‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺴﻼم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪57 ................................................................. (2005‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻔﯿﻞ )اﻟﺪراﺳﺎت اﻻﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ً( ‪) /‬اﻟﻨﺠﻒ اﻻﺷﺮف( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪58 .......................... (2005‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﻣﺪﯾﻨﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪59 ............................................................ (2005‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﯿﺦ اﻟﻄﻮﺳﻲ ‪) /‬اﻟﻨﺠﻒ اﻻﺷﺮف( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪59 .................................................... (2006‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪) /‬اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ -‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪59 ...................................... (2009‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع دﯾﺎﻟﻰ ‪60 ...........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع ﻛﺮﻛﻮك‪60 .........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪3‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع ذي ﻗﺎر ‪60 .........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع اﻟﻨﺠﻒ اﻻﺷﺮف ‪60 ...............................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ ‪61 ...................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع ﻣﯿﺴﺎن ‪61 ..........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺎم ﺟﻌﻔﺮ اﻟﺼﺎدق )ع( ‪ /‬ﻓﺮع اﻟﻤﺜﻨﻰ ‪61 ..........................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺮﺷﯿﺪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪62 ................................................................ (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﻟﺒﺼﺮة( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪62 ............................................................. (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺻﺪر اﻟﻌﺮاق اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪62 .........................................................(2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻘﻠﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻛﺮﻛﻮك( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪63 ................................................................ (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﺴﯿﻦ )ع( اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪63 ............................................. (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ )‪64 ...................................................................... (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﺎﺑﻞ ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪64 .............................................................. (2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻣﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺻﻼح اﻟﺪﯾﻦ ‪ /‬ﻗﻀﺎء ﺑﻠﺪ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪65 ...........................................(2010‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺤﻠﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﺎﺑﻞ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪65 ....................................................................(2011‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﺻﻮل اﻟﺪﯾﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد(‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪66 .......................................................... (2011‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻻﺳﺮاء اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪66 ............................................................... (2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺼﻔﻮة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪67 ................................................... (2013‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﺘﺎب ‪) /‬ﻛﺮﻛﻮك( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪68 ..................................................................... (2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻜﻮت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬واﺳﻂ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪69 ................................................................ (2013‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﺮاھﯿﺪي ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ) ‪69 ................................................................... (2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪70 ............................................................ (2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﺰاﯾﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ذي ﻗﺎر( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ‪70 ................................................................ 2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻨﻮر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻧﯿﻨﻮى( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪71 ................................................................ :(2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻜﻨﻮز اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪) /‬اﻟﺒﺼﺮة( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪71 ...............................................................(2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﺎراﺑﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪72 ............................................................... (2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺒﺎﻧﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪72 ..................................................................(2013‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻄﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪72 ..................................................... (2014‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺰھﺮاوي اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﺑﻦ ﺣﯿﺎن ﺳﺎﺑﻘﺎ( )ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪73 .......................... (2014‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪73 ................................................................. (2014‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻨﺴﻮر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪73 ................................................................ (2014‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻔﻘﮫ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﻟﻨﺠﻒ اﻻﺷﺮف( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪74 ...................................................... (2014‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺑﻼد اﻟﺮاﻓﺪﯾﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬دﯾﺎﻟﻰ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪74 .........................................................(2014‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ ‪) /‬ذي ﻗﺎر( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪75 .......................................... (2015‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻵﻣﺎل اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪75 ................................................................. (2015‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺒﺼﺮة ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﯿﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬اﻟﺒﺼﺮة( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪75 .................................... (2015‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اوروك ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪76 ....................................................................... (2015‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﺎدي اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪77 ................................................................. (2015‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﯿﺎن ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪77 ......................................................................... (2016‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ وارث اﻻﻧﺒﯿﺎء ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪79 ...................................................(2017‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ اﻻﻣﯿﻦ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪79 ............................................................. (2017‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻤﯿﺪ ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪80 ............................................................ (2017‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ آﺷﻮر اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪80 .................................................................. (2017‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻤﻨﺎرة ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﺔ ‪) /‬ﻣﯿﺴﺎن( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ) ‪81 ........................................................(2017‬‬ ‫•‬

‫‪4‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﯿﻦ‪) /‬ذي ﻗﺎر( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ) ‪81 ....................................................................... (2017‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪82 ...................................................... (2017‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪) /‬ﻣﯿﺴﺎن( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪82 .............................................................. (2017‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ ﺟﻨﺎت اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﻌﻠﻮم ‪) /‬اﻻﻧﺒﺎر( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪82 ......................................................... (2017‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺰھﺮاء )ع( ﻟﻠﺒﻨﺎت ‪) /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪82 ........................................... (2019‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﻠﻜﺎﻣﺶ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪83 ...................................................................... (2019‬‬ ‫•‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﻣﺮﯾﻜﯿﺔ ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪83 ................................................................... (2020‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻌﻘﻞ ‪) /‬اﻟﺒﺼﺮة( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪84 ..................................................................... (2020‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺸﺮق ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪84 ...................................................................... (2020‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ‪) /‬ﺑﻐﺪاد( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪85 ...................................................................... (2020‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻟﮭﺪى ‪) /‬اﻻﻧﺒﺎر( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪85 .......................................................................... (2020‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺎوه ‪) /‬اﻟﻤﺜﻨﻰ( ‪ /‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪85 .........................................................................(2020‬‬ ‫•‬
‫ﻛﻠﯿﺔ اﻻﻣﻞ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﯿﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﯿﺔ ‪ /‬ﻛﺮﺑﻼء اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪/‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪85 .................................... (2021‬‬ ‫•‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻻھﻠﯿﺔ ‪ /‬ﺑﻐﺪاد اﻟﺴﯿﺪﯾﺔ ‪/‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ )‪86 ......................................................... (2022‬‬ ‫•‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬اﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻘﻧﺎة ذوي اﻟﺷﮭداء واﻟﺳﺟﻧﺎء اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﯾن ‪86 ..........................................................‬‬
‫ﻣﻠﺣق )‪88 ..................................................................................................................... (1‬‬
‫ﺟدول ﺑﺎﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﻌﮭد واﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﻘرﯾﺑﺔ واﻟﻣﻧﺎظرة ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت ‪88 ..............................‬‬
‫ﻣﻠﺣق رﻗم )‪97 .................................................................................................................(2‬‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ اﻟﻣﻌﺗرف ﺑﮭﺎ ‪97 ..........................................................................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اﻟﻔﺻل اﻷول‬
‫ﺷروط وﺿواﺑط ﻗﺑول اﻟطﻠﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ‬

‫أوﻻً‪ - :‬اﻷﺳس اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻌﺗﻣدھﺎ ﻧظﺎم اﻟﻘﺑول اﻟﻣرﻛزي‬

‫‪ -1‬ا ﻋ ﺗ ﻣ ﺎ د ﻣ ﻧ ظ و ﻣ ﺔ ا ﻟ ﻘ ﺑ و ل ا ﻹ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ ﻟ ﻐ ر ض ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ا ﻋ ﺗ ﻣ ﺎ د ﻣ ﺑ د أ ا ﻟ ﻣ ﻔ ﺎ ﺿ ﻠ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻣ ﻌ د ل ﻟ ﻠ ﻘ ﺑ و ل ﻓ ﻲ ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﯾ ﺣ ق ﻟ ﻠ ط ﺎ ﻟ ب أ ن ﯾ د و ن أ ر ﺑ ﻊ ﺧ ﯾ ﺎ ر ا ت ﻓ ﻘ ط ) ا ﺳ ﺗ ﻣ ﺎ ر ا ت ا ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ ( ﻋ ﻧ د ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﯾﻘﺑـل اﻟطـﺎﻟـب ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﺧﯾـﺎرات اﻟﻣﺛﺑﺗـﺔ ﻓﻲ اﺳــــﺗﻣـﺎرات اﻟﺗﻘـدﯾم اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾـﺔ وﻻ ﯾﻌـد ﺗﻘـدﯾم اﻟطـﺎﻟـب‬
‫ﻟﻼﺳـــﺗﻣﺎرة اﻹﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻷھﻠﯾﺔ ﻣﻠزﻣﺎ ً ﻟﻠوزارة ﻓﻲ ﻗﺑوﻟﮫ وإﻧﻣﺎ ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗ ﻧ ﺎﻓ ﺳ ﮫ و ا ﻟ ﻣ ﻔ ﺎ ﺿ ﻠ ﺔ ﻣ ﻊ ﺑ ﻘ ﯾ ﺔ ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺗﺗﺣﻣل ﻣراﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻣﺳـؤوﻟﯾﺔ ﻣطﺎﺑﻘﺔ ﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟطﻠﺑﺔ ﻣﻊ اﻟﻣﺳـﺗﻣﺳـﻛﺎت واﻟوﺛﺎﺋق اﻟﺛﺑوﺗﯾﺔ ﻗﺑل اﻟﻣﺻـﺎدﻗﺔ‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻟﻐرض اﻟﺗﻘدﯾم‪ ،‬وﺗﺗﺣﻣل اﻗﺳــﺎم وﺷــﻌب اﻟﺗﺳــﺟﯾل ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳــؤوﻟﯾﺔ اﺗﻣﺎم‬
‫ﻣطﺎﺑﻘﺔ وﺗوﺛﯾق ﺑﯾﺎﻧﺎت اﻟطﻠﺑﺔ ﻗﺑل اﻟﺗﺳـﺟﯾل واﺳـﺗﺣﺻـﺎل ﺻـﺣﺔ اﻟﺻـدور ﻟﻠﻣﺳـﺗﻣﺳـﻛﺎت اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑﻘﺑول‬
‫ا ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﻻ ﺣ ﻘ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺗﺣﺗﺳـب ﻧﺳـﺑﺔ )‪ (%٨‬ﻣن درﺟﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻧﺑﯾﺔ اﻟﻣﺿـﺎﻓﺔ ﻷي ﺳـﻧﮫ ﺗﺧرج وﺗﺿـﺎف اﻟﻰ ﻣﺟﻣوع اﻟطﺎﻟب‬
‫و ﻟﯾس ﻣ ﻌ دﻟﮫ ) ﻛ ﻣ ﺎ ﻓﻲ اﻟﻣ ﺛﺎل (‪.‬‬

‫طﺎﻟب ﻣﺟﻣوع درﺟﺎﺗﮫ‪560 :‬‬

‫درﺟﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔرﻧﺳﯾﺔ‪90 :‬‬
‫‪ %8‬ﻣن درﺟﺔ اﻟﻔرﻧﺳﻲ‪7.2= 0.08 * 90 :‬‬
‫ﯾﺻﺑﺢ ﻣﺟﻣوع اﻟطﺎﻟب ﺑﻌد اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻔرﻧﺳﻲ ‪567.2‬‬

‫‪ -7‬ﺗﻛون ﻣدة اﻟﺗﻘدﯾم ﺧﻼل )‪ (10‬اﯾﺎم ﻋﻣل اﺑﺗداًء ﻣن ﺗﺄرﯾﺦ إطﻼق اﺳﺗﻣﺎرات اﻟﺗﻘدﯾم اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -8‬ﺗﺿـــ ـﺎف درﺟـﺔ واﺣـدة ﻟﻣﻌـدل اﻟطـﺎﻟـب اﻟﻣﺗﻘـدم ﻣن اﻟﻧـﺎﺟﺣﯾن ﻓﻲ اﻟـدور اﻻول ﻟﻔروع اﻻﻋـدادﯾـﺎت اﻟﺗـﺎﺑﻌـﺔ‬
‫ﻟوزارة اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻣرﻛزﯾﺔ ﻓﻘط )اﻷﺣﯾﺎﺋﻲ ‪ /‬اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪ /‬اﻟﻌﻠﻣﻲ‪ /‬اﻻدﺑﻲ‪ /‬اﻟﺻــــﻧﺎﻋﻲ‪ /‬اﻟﺗﺟﺎري‪ /‬اﻟزراﻋﻲ‪/‬‬
‫اﻹ ﺳ ﻼ ﻣ ﻲ ‪ /‬ﻓر ع اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘﻧﯾﮫ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت ‪/‬اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ‪/‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ‪ /‬اﻟﺗﻣ ر ﯾض ‪/‬اﻟﻘﺑ ﺎﻟﺔ و اﻟﺗو ﻟﯾد (‬
‫و ﻻ ﯾ ﺗ ﻣ ﺗ ﻊ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﻧظ ﺎ م ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎ و ﻻ ت ﺑ ﮭ ذ ه ا ﻟ ﻣ ﯾ ز ة ‪.‬‬
‫‪ -9‬ﯾ ﻌ ﺎ ﻣ ل ط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻗ ﻠ ﯾ م ﻛ ر د ﺳ ﺗ ﺎ ن ﻣ ن ا ﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺎ ت ﻏ ﯾ ر ا ﻟ ﺗ ﺎ ﺑ ﻌ ﺔ ﻟ و ز ا ر ة ا ﻟ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ر ﻛ ز ﯾ ﺔ ﻣ ﻌ ﺎ ﻣ ﻠ ﺔ ا ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻟ و ا ﻓ د ﯾ ن ‪.‬‬
‫‪ -10‬ﺗﺿـ ـﺎف درﺟﺗﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻌدل اﻟطﺎﻟب ﻟﻠدراﺳـ ـﺔ اﻻﻋدادﯾﺔ ﺑﻛل ﻓروﻋﮭﺎ ﻣن اﻟذﯾن ﺣﺻـ ـﻠوا ﻋﻠﻰ ﺷـ ـﮭﺎدة‬
‫اﻟدﺑﻠوم اﻟﺗﻘﻧﻲ‪ /‬اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ اﺧﺗﺻــﺎﺻــﮫ اﻟﻣﻧﺎظر )ﻟﺷــﮭﺎدة اﻟﻣﻌﮭد( ﻋﻠﻰ ان ﯾﻘوم اﻟطﺎﻟب‬

‫‪6‬‬
 ‫ﺑ ﺟ ﻠ ب و ﺛ ﯾ ﻘ ﺔ ﺗ ﺧ ر ﺟ ﮫ ﻣ ن ا ﻟ ﻣ ﻌ ﮭ د ﺣ ﯾ ث ﺗ ﺗ م ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺎ ﻓ ﺳ ـ ـﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﺳ ـ ـﺎ س ﻣ ﻌ د ل و ﺷ ـ ـﮭ ﺎ د ة ا ﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ إ ﺿ ـ ـ ﺎ ﻓ ﺔ ا ﻟ ﻰ‬
‫د ر ﺟ ﺗ ﻲ اﻟ د ﺑ ﻠ و م اﻟ ﺗﻘ ﻧ ﻲ اﻟﻣ ﻧ ﺎظ ر ‪.‬‬
‫‪ -11‬ﯾﺣق ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﺧرﯾﺟﻲ اﻟﻣﻌﺎھد )ﺣﻣﻠﺔ ﺷﮭﺎدة اﻟدﺑﻠوم( اﻟ ـ )‪ (%20‬اﻻواﺋل ﺑﺎﻟﺗﻘدﯾم ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت‬
‫اﻻھﻠﯾﺔ ذات اﻻﺧﺗﺻـ ـﺎص اﻟﻣﻧﺎظر ﻟدراﺳـ ـﺗﮭم ﻓﻲ اﻟﻣﻌﮭد ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة ﻋدم ﻣﻧﺣﮭم اﻟﻣﯾزة ﻓﻲ اﻟﻔﻘرة )‪10‬‬
‫اﻋﻼه( ﺣﯾث ﯾﺗم اﻟﺗﻧﺎﻓس ﻋﻠﻰ اﺳﺎس ﻣﻌدل اﻟﻣﻌﮭد‪ ،‬ﯾﺗم ﺣﺳﺎب اﻟ ـ )‪ (%20‬ﻟﻛل اﺧﺗﺻﺎص ﻋﻠﻰ ﺣدة ﻣﻊ‬
‫ﺟﺑر ﻛﺳـــر اﻟﻌدد ﻟﻣﺻـــﻠﺣﺔ اﻟطﺎﻟب )ﻣﺛﺎل‪ :‬ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺻـــﺎص اﻟذي ﯾﻛون ﻓﯾﮫ ﻋدد ﺧرﯾﺟﻲ اﻟدور اﻻول‬
‫)‪ (43‬طﺎﻟب ﯾﺗم ﺗرﺷﯾﺢ ‪ 9‬طﻠﺑﺔ(‪.‬‬
‫‪ -12‬ﯾﺗم اﻟﻌﻣل ﺑﻣﺑدأ دروس اﻟﻣﻔﺎﺿﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻣﻧﺎﻓﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻘﺎﻋد اﻻﺧﯾرة ﻣن ﺧطﺔ اﻟﻘﺑول اﻟﻣﻌﺗﻣدة‪.‬‬
‫‪ -13‬ﻓﻲ ﺣﺎل ﻗﺑول اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ أﻛﺛر ﻣن ﻣﻘﻌد )ﺻﺑﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻣﺳﺎﺋﻲ(‪ ،‬ﻓﺎن ﻗﺑوﻟﮫ ﺳﯾﻛون ﻣﻌﺗﻣدا ً ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﻣﻘﻌد‬
‫اﻟذ ي ﯾﺳ ﺟ ل ﺑﮫ اﻟط ﺎﻟب و ﯾﺣ ذف اﺳ ﻣ ﮫ ﻣ ن اﻟﻣ ﻘﻌ د اﻻ ﺧ ر ‪.‬‬
‫‪ -14‬ﻋﻠﻰ اﻟطـﺎﻟـب ﻣراﺟﻌـﺔ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻻھﻠﯾـﺔ اﻟﺗﻲ ظﮭر ﻗﺑوﻟـﮫ ﻓﯾﮭـﺎ ﻟﻐرض اﻟﺗﺳــــﺟﯾـل ﺧﻼل اﻟﻣـدة‬
‫اﻟﻣ ﺣ د د ة ﻟذ ﻟك ‪ ،‬و ﺑﺧ ﻼ ﻓ ﮫ ﯾ ﻠ ﻐ ﻰ ﻗ ﺑ و ﻟ ﮫ ‪.‬‬
‫‪ -15‬ﻻ ﯾﺗم اﻟﻌﻣل ﺑﺟﺑر اﻟﻛﺳــ ـر ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ ﺗﺧﺻــ ـﺻــ ـﺎت اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟطﺑﯾﺔ )اﻟطب اﻟﻌﺎم‪ ،‬طب اﻷﺳــ ـﻧﺎن‪،‬‬
‫اﻟﺻــــﯾـدﻟـﺔ(‪ ،‬وﯾﺗم ﺟﺑر اﻟﻛﺳــــر )‪ 0.5‬ﻓـﺄﻋﻠﻰ( ﻓﻲ اﻟﻣﻌـدل ﻟﻣﺻــــﻠﺣـﺔ اﻟطـﺎﻟـب ﻟﻐرض اﻟﺗﻘـدﯾم ﻓﻲ ﺑـﺎﻗﻲ‬
‫اﻟﺗﺧ ﺻ ﺻ ﺎ ت اﻷ ﺧ ر ى ‪.‬‬
‫‪ -16‬ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﺧﺗﯾﺎر أﺣد اﻻﻣﺗﯾﺎزﯾن ادﻧﺎه‪:‬‬
‫‪ -‬اﻣ ﺗﯾ ﺎز ﻗﺑو ل اﺑﻧ ﺎء اﻋ ﺿ ﺎء اﻟﮭ ﯾﺋﺔ اﻟﺗ د ر ﯾﺳ ﯾﺔ و أﺑﻧ ﺎء ﺣ ﻣ ﻠﺔ اﻟﺷ ﮭ ﺎد ات اﻟﻌ ﻠﯾ ﺎ ) اﻟﻣ ﺎﺟ ﺳ ﺗﯾر ‪ ،‬اﻟد ﻛ ﺗو ر اه( ﻓ ﻲ‬
‫اﻟو ز ار ات اﻻ ﺧ ر ى ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻣ ﺗﯾ ﺎز ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ‪.‬‬
‫‪ -17‬ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟﻣﺳـــﺗﻔﯾد ﻣن اﻣﺗﯾﺎز اﺑﻧﺎء اﻋﺿـــﺎء اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾﺳـــﯾﺔ وأﺑﻧﺎء ﺣﻣﻠﺔ اﻟﺷـــﮭﺎدات اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟو ز ار ات اﻻ ﺧ ر ى او ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء اﻟﺗﻘ د ﯾم ﻋ ﻠﻰ اﻟﻘﻧ ﺎة اﻟﻌ ﺎﻣ ﺔ ﻋ ﺑر اﻻ ﺳ ﺗﻣ ﺎر ا ت اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -18‬ﯾﻌﺗﻣد اﻟﺗﻘوﯾم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ ﻧﻔﺳﮫ اﻟﻣﻌﻠن ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ‪ /‬اﻟدراﺳﺎت اﻟﺻﺑﺎﺣﯾﺔ واﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -19‬اﻻﻟﺗزام ﺑﺄن ﯾﻛون أداء اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ ﻣوﺣدا ً )ﺑﻧﺳـــﺧﺔ اﻷﺳـــﺋﻠﺔ ﻧﻔﺳـــﮭﺎ( ﻟﻠدراﺳـــﺗﯾن اﻟﻣﺳـــﺎﺋﯾﺔ‬
‫واﻟﺻـﺑﺎﺣﯾﺔ وﻟﻠدورﯾن اﻷول واﻟﺛﺎﻧﻲ وﻟﻠﻣراﺣل اﻟدراﺳـﯾﺔ ﻛﺎﻓﺔ وﺗﺗﺣﻣل اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ اﻟﺗﺑﻌﺎت‬
‫اﻟﻘ ﺎﻧو ﻧﯾﺔ ﻓ ﻲ ﺣ ﺎ ل ﻋ د م ﺗﻧﻔﯾ ذ ذ ﻟك ‪.‬‬
‫‪ -20‬ﺗﺻـــ ـدر اﻷواﻣر اﻟﺟـﺎﻣﻌﯾـﺔ ‪ /‬اﻻدارﯾـﺔ ﻛـﺎﻓـﺔ واﻟﻣﺗﻌﻠﻘـﺔ ﺑﻘﺑول اﻟطﻠﺑـﺔ اﻟﻣﺑـﺎﺷــــرﯾن ﻟﻠﺳــــﻧـﺔ اﻟـدراﺳــــﯾـﺔ‬
‫‪ 2023/2022‬ﺑﻣدة ﻻ ﺗﺗﺟﺎوز اﺳـ ـﺑوع واﺣد ﺑﻌد اﺻـ ـدار اواﻣر اﻟﻘﺑول اﻟوزارﯾﺔ ﻣن ﻗﺑل داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻻ ھ ﻠﻲ ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ - :‬ﺷروط وأﺳس اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳﺔ اﻟﺻﺑﺎﺣﯾﺔ‬
‫أن ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﺣﺎﺻـــﻼً ﻋﻠﻰ ﺷـــﮭﺎدة اﻟدراﺳـــﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ اﻟﻌراﻗﯾﺔ‪ ،‬أو اﻟﺷـــﮭﺎدة اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮭﺎ ﻣﻌززة‬ ‫‪-1‬‬
‫ﺑ ﺗ ﺻ د ﯾق ﻣ ن ا ﻟ ﻣ د ﯾ ر ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ ﻟ ﻠ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎ ﻓ ظ ﺔ ‪ ،‬و ﻋ ﻠ ﻰ و ﻓ ق ﻣ د ﺧ ﻼ ت ا ﻟ ﻘ ﺑ و ل ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ﺑ ﻛ ل ﺗ ﺧ ﺻ ص ‪.‬‬
‫أن ﯾﻛون ﻣن ﻣواﻟﯾد ﺳﻧﺔ ‪ 1992‬ﺻﻌودا ً‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ﯾﺗﻧـﺎﻓس اﻟطﻠﺑـﺔ ﺧرﯾﺟو اﻟﻌـﺎم اﻟـدراﺳــــﻲ )‪ (2022-2021‬ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ ﺟـﺎﻣﻌـﺔ اﻟﻌﻣﯾـد وﺟـﺎﻣﻌـﺔ وارث‬ ‫‪-3‬‬
‫اﻻﻧﺑﯾـﺎء ‪ /‬ﻛﻠﯾـﺔ اﻟطـب اﻟﻌـﺎم واﻟﺣـﺎﺻــــﻠﯾن ﻋﻠﻰ ﻣﻌـدل )‪ %90‬ﻓﻣـﺎ ﻓوق( ‪ ،‬اﺿـــ ـﺎﻓـﺔ اﻟﻰ ﺧرﯾﺟﻲ اﻟﻌـﺎم‬
‫اﻟدراﺳــﻲ اﻟﺳــﺎﺑق )‪ (2021/2020‬واﻟﺣﺎﺻــﻠﯾن ﻋﻠﻰ ﻣﻌدل )‪ %95‬ﻓﻣﺎ ﻓوق( وﺑﻧﺳــﺑﺔ )‪ (%10‬ﻣن‬
‫ﺧطـﺔ اﻟﻘﺑول ﻟﻠﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻋﻼه‪ ،‬ﺷــــرط ﻋـدم اﻟﺗﺣـﺎﻗﮭم ﺑﻛﻠﯾـﺎت اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ اﻟطﺑﯾـﺔ )طـب اﻻﺳــــﻧـﺎن‪،‬‬
‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ ( ﺿ ﻣ ن اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﺣ ﻛ و ﻣ ﻲ اﻟﻌ ﺎم و اﻟﺧ ﺎص و اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻷ ھ ﻠﻲ ‪.‬‬
‫ﯾ ﺣ ق ﻟ ﺧ ر ﯾ ﺟ ﻲ ا ﻟ ﻣ ر ا ﻛ ز ا ﻟ ﻣ ﮭ ﻧ ﯾ ﺔ ) ﻣ ر ﻛ ز ا ﻟ ﻣ ﻌ ﺗ ﺻ ـ ـم و ﻣ ر ﻛ ز ا ﻟ و ﻟ ﯾ د و ﻣ ر ﻛ ز ا ﻟ ﻣ ﻌ ﺗ ز ( و ا ﻟ ﻣ ر ا ﻛ ز ا ﻟ ﻣ ﮭ ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻲ‬ ‫‪-4‬‬
‫ﻣدة اﻟدراﺳـــﺔ ﻓﯾﮭﺎ ﺛﻼث ﺳـــﻧوات وأدوا اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوزاري )اﻟﺑﻛﻠورﯾﺎ( ﺣﺻـــرا ً اﻟﺗﻘدﯾم ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت‬
‫و اﻟﻛ ﻠﯾ ﺎت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ و ﻋ ﻠﻰ و ﻓق اﻟﻣ دﺧ ﻼ ت اﻟﺧ ﺎﺻ ﺔ ﺑﻛ ل ﺗﺧ ﺻ ص ‪.‬‬
‫ان ﯾﻛون اﻟطـﺎﻟـب ﻣﺗﻔرﻏـﺎ ً ﻟﻠـدراﺳـــ ـﺔ وﻻ ﯾﺟوز اﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾن اﻟوظﯾﻔـﺔ واﻟـدراﺳـــ ـﺔ )ﻓﻲ اﻟوﻗـت ذاﺗـﮫ( ﻓﻲ‬ ‫‪-5‬‬
‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻟﺻـﺑﺎﺣﯾﺔ وﯾﺷـﻣل ذﻟك ﻣﻧﺗﺳـﺑﻲ اﻟﻣؤﺳـﺳـﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾﺔ ﻛﺎﻓﺔ وﯾﺷـﺗرط ﻓﻲ اﺳـﺗﻣرارھم‬
‫ﺑﺎﻟدراﺳـــﺔ اﻟﺣﺻـــول ﻋﻠﻰ إﺟﺎزة دراﺳـــﯾﺔ ﻣن دواﺋرھم اﺑﺗداًء ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت اﻟﻧﺎﻓذة‪ ،‬وﻻ ﯾﺟوز‬
‫اﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾن دراﺳــــﺗﯾن أﯾﺿــــﺎ ً وﻓﻲ ﺣـﺎل ﺛﺑوت ﺧﻼف ذﻟـك ﯾﻛﺗـب إﻟﻰ اﻟوزارة ‪ /‬داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟـﺎﻣﻌﻲ‬
‫اﻻ ھ ﻠ ﻲ ﻹ ﻟﻐ ﺎء ﻗ ﺑو ل اﻟط ﺎﻟب ‪.‬‬
‫ان ﯾﺟﺗﺎز اﻟطﺎﻟب اﻟﻔﺣص اﻟطﺑﻲ ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﺷـــروط اﻟﺧﺎﺻـــﺔ ﺑﻛل دراﺳـــﺔ وﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟﻣﻛﻔوف‬ ‫‪-6‬‬
‫) اﻟذ ي ﺗﺗو ﻓر ﻓﯾﮫ اﻟﺷ ر و ط ( اﻟﺗﻘ د ﯾم ﻟﻠد ر اﺳ ﺎ ت اﻹ ﻧﺳ ﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻼ ﺋﻣ ﺔ ‪.‬‬
‫ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟﻣﻘﺑول ﻓﻲ اﺣدى اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﻟﻠﺳــﻧوات اﻟﺳــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺗﻘدﯾم اﻟﻰ ﻗﺳــم اﺧر ﻓﻲ‬ ‫‪-7‬‬
‫ﻧﻔس اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻋﻠﻰ وﻓق ﻣدﺧﻼت وﺷـروط اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠﻌﺎم )‪ (2023/2022‬وﻓﻲ ﺣﺎل ﻗﺑوﻟﮫ ﺗﺻـدر ﺟﺎﻣﻌﺗﮫ‪/‬‬
‫ﻛﻠﯾﺗﮫ اﻣرا ً ادارﯾﺎ ً ﺑﺗﻐﯾﯾر ﻗﺳـﻣﮫ وﺗرﻗﯾن ﻗﯾده ﻓﻲ اﻟﻘﺳـم اﻟﺳـﺎﺑق وﯾﺑﺎﺷـر ﻓﻲ اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻻوﻟﻰ ﻟﻘﺑوﻟﮫ اﻟﺟدﯾد‬
‫و ﯾ ﺗ م ا ﻋ ﻼ م ا ﻟ و ز ار ة ﺑ ذ ﻟ ك ‪.‬‬
‫ﯾرﻗن ﻗﯾد اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ ﺣﺎل ﻗﺑوﻟﮫ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ اﺧرى او اﻟدراﺳـــﺔ ﺧﺎرج اﻟﻌراق او ﺣﺻـــوﻟﮫ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪-8‬‬
‫ﺗ ﻌ ﯾ ﯾ ن ﺑ ﻌ د ﺗ ﻘ د ﯾ م ط ﻠ ب ﺗ ﺣ ر ﯾ ر ي ﺑ ذ ﻟ ك ﻣ ن ﻗ ﺑ ل ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ﺧ ﻼ ل ﻣ د ة ا ﺳ ﺑ و ع ﻋ ﻣ ل ﻣ ن ﺗ ﺎ ر ﯾ ﺦ ﺗ ﻘ د ﯾ م ا ﻟ ط ﻠ ب ‪.‬‬
‫ﯾﺣق ﻟﻠطـﺎﻟـب اﻟﻣﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾـﺔ اﻟﺗﻘـدﯾم ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ‬ ‫‪-9‬‬
‫ﻋﻠﻰ وﻓق اﻻﺳــــﺗﻣـﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾـﺔ وﻣﺑـدأ اﻟﻣﻔـﺎﺿــــﻠـﺔ وﻋﻠﻰ وﻓق ﻣـدﺧﻼت وﺷــــروط اﻟﺗﻘـدﯾم ﻟﻠﻌـﺎم‬
‫)‪ (2023/2022‬وﯾﻛون ﺗﺳـﻠﯾم ﻣﻠف اﻟطﺎﻟب ﺑﻣوﺟب ﻣﺣﺿـر ﺗﺳـﻠﯾم وﺗﺳـﻠم ﻋن طرﯾق اﻟﻣﺧوﻟﯾن ﺑذﻟك‬

‫‪8‬‬
‫وﺧﻼل ﻣدة ﻻ ﺗﺗﺟﺎوز )‪ (60‬ﯾوﻣﺎ ً ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ اﺻـدار اﻣر اﻟﻘﺑول وﺑﺧﻼﻓﮫ ﺗﺗﺣﻣل اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ ﺗﺑﻌﺎت‬
‫ذ ﻟك ‪.‬‬
‫‪ -10‬ﯾﺣق ﻟﻠطـﺎﻟـب اﻟـذي ﺗم ﺗرﻗﯾن ﻗﯾـده ﻓﻲ اﺣـدى اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ اﻟﺗﻘـدﯾم ﻣﺟـددا ً ﻋﻠﻰ وﻓق‬
‫اﻻﺳ ـﺗﻣﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ وﻣﺑدأ اﻟﻣﻔﺎﺿ ـﻠﺔ وﻋﻠﻰ وﻓق ﻣدﺧﻼت وﺷ ـروط اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠﻌﺎم )‪،(2023/2022‬‬
‫ﻋ ﻠ ﻰ ان ﻻ ﯾﻘو م اﻟط ﺎﻟ ب ﺑ ﺎﻟﺗﻘ د ﯾم ﻟﻠﻘﺑو ل ﻓ ﻲ اﻟﻘﺳ م ذ اﺗﮫ اﻟذ ي ﺗم ﺗر ﻗ ﯾن ﻗ ﯾ د ه ﻓ ﯾﮫ ‪.‬‬
‫‪ -11‬ﻻ ﯾﺳــﻣﺢ ﻟﻠﺟﺎﻣﻌﺎت ‪/‬اﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﺑﺗﺳــﻠم اي ﻣﺑﻠﻎ ﻣن اﻻﺟور اﻟدراﺳــﯾﺔ او ﻣﺎ ﯾﺳــﻣﻰ ﺑﺎﻟﺗﺄﻣﯾﻧﺎت او‬
‫اﺳـﺗﺣﺻـﺎل أي ﻣﺑﺎﻟﻎ أﺧرى ﻣن اﻟطﺎﻟب ﻗﺑل ظﮭور ﻗﺑول اﻟطﺎﻟب وﺗﺳـﺟﯾﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﻻ ﯾﺳـﻣﺢ ﻟﻠﺟﺎﻣﻌﺎت‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺗﺧﺻـﯾص ﻣﻘﺎﻋد او ﻗﺑوﻻت ﻣﺑدﺋﯾﺔ او ﻣﺎ ﯾﺳـﻣﻰ ﺑﺣﺟز‬
‫ا ﻟ ﻣ ﻘ ﺎ ﻋ د ﺧ ﺎ ر ج ﻣ ﻧظ و ﻣ ﺔ ا ﻟﻘ ﺑ و ل ا ﻻ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﻲ ‪.‬‬
‫‪ -12‬ﻻ ﯾﺣق ﻟﻠوزراء وﻣن ھم ﺑدرﺟﺗﮭم واﻋﺿـﺎء ﻣﺟﻠس اﻟﻧواب وذوي اﻟدرﺟﺎت اﻟﺧﺎﺻـﺔ واﻋﺿـﺎء ﻣﺟﺎﻟس‬
‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﻓظ ﺎ ت اﻟﺗﻘ د ﯾم ﻟﻠﻘﺑو ل ﻓ ﻲ اﻟد ر اﺳ ﺔ اﻟﺻ ﺑ ﺎﺣ ﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -13‬ﺑـﺈﻣﻛـﺎن طﻠﺑـﺔ اﻗﻠﯾم ﻛردﺳــــﺗـﺎن ﻣن ﺧرﯾﺟﻲ اﻟـدراﺳــــﺔ اﻻﻋـدادﯾـﺔ )اﻟﻣﻌﺗرف ﺑﮭـﺎ ﻣن ﻗﺑـل وزارة اﻟﺗرﺑﯾـﺔ(‬
‫اﻟﺗﻘ د ﯾم ﻟﻠﻘﺑو ل ﻓ ﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺎ ت و اﻟﻛ ﻠﯾ ﺎ ت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -14‬ﺑﻌد ﻗﺑول اﻟطﻠﺑﺔ ﯾﺗم اﺻـــدار اﻻواﻣر اﻟوزارﯾﺔ ﻣن داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ اﻻھﻠﻲ وﯾﺗم ﻋﻠﻰ اﺳـــﺎﺳـــﮭﺎ‬
‫ا ﺻ ـ ـد ا ر ا ﻻ و ا ﻣ ر ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﯾ ﺔ ﻟ ﻠ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻻ و ا ﻣ ر ا ﻻ د ا ر ﯾ ﺔ ﻟ ﻠ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ﯾ ﺗ ﺿ ـ ـﻣ ن ا ﺳ ـ ـﻣ ﺎء ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻘ ﺑ و ﻟ ﯾ ن و ﯾ ﺗ م‬
‫ﻋ ر ﺿ ﮭ ﺎ ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ ﺟ ﻠ س اﻟﻛ ﻠﯾ ﺔ ﻟﺗ ﺻ د ﯾﻘ ﮭ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -15‬ﯾﺗم ﺗـدﻗﯾق ﺑﯾـﺎﻧـﺎت اﻟطﻠﺑـﺔ اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ ﻟﻠﻌـﺎم اﻟـدراﺳــــﻲ ‪ 2023/2022‬ﻣﻊ‬
‫د اﺋر ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻻ ھ ﻠ ﻲ و و ﻓق اﻟﺳ ﯾ ﺎﻗ ﺎ ت اﻟﺗ ﻲ ﺗﺣ د د ھ ﺎ ا ﻟ د ا ﺋ ر ة ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً‪ :‬ﺷروط وﺿواﺑط اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳﺔ اﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪ -1‬أن ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﺣﺎﺻـــﻼً ﻋﻠﻰ ﺷـــﮭﺎدة اﻟدراﺳـــﺔ اﻹﻋدادﯾﺔ اﻟﻌراﻗﯾﺔ‪ ،‬أو اﻟﺷـــﮭﺎدة اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻟﮭﺎ ﻣﻌززة‬
‫ﺑ ﺗ ﺻ د ﯾق ﻣ ن ا ﻟ ﻣ د ﯾ ر ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ ﻟ ﻠ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎ ﻓ ظ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ان ﻻ ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻣﻘﺑوﻻً ﻓﻲ دراﺳـــﺔ أﺧرى إذ ﻻ ﯾﺟوز اﻟﺟﻣﻊ ﺑﯾن اﻟدراﺳـــﺗﯾن وﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺑوت ذﻟك‬
‫ﯾ ﺗ ﺣ ﻣ ل ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ا ﻟ ﺗ ﺑ ﻌ ﺎ ت ا ﻟﻘ ﺎ ﻧ و ﻧ ﯾ ﺔ و ﻣ ﻧ ﮭ ﺎ ا ﻟ ﻐ ﺎء ﻗ ﺑ و ﻟ ﮫ ‪.‬‬
‫‪ -3‬ان ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻧﺎﺟﺣﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺣص اﻟطﺑﻲ ﻋﻠﻰ وﻓق اﻟﺷـــروط اﻟﺧﺎﺻـــﺔ ﺑﻛل دراﺳـــﺔ وﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب‬
‫ا ﻟ ﻣ ﻛ ﻔ و ف ) اﻟ ذ ي ﺗ ﺗ و ﻓر ﻓ ﯾ ﮫ اﻟﺷ ر و ط ( ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻟ ﻠ د ر ا ﺳ ﺎ ت ا ﻹ ﻧ ﺳ ﺎ ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻼ ﺋ ﻣ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺗﺧول ﻣﺟﺎﻟس اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﺻـﻼﺣﯾﺔ ﺗﺣوﯾل دراﺳـﺔ اﻟطﺎﻟب ﻣن اﻟدراﺳـﺔ اﻟﺻـﺑﺎﺣﯾﺔ اﻟﻰ‬
‫ا ﻟ د ر ا ﺳ ــ ـﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ــ ـﺎ ﺋ ﯾ ﺔ ﻟ ﻠ ﻣ ر ا ﺣ ل ا ﻟ د ر ا ﺳ ــ ـﯾ ﺔ ﻛ ﺎ ﻓ ﺔ ﻣ ﻊ ا ﻟ ﻐ ﺎ ء ﺷ ــ ـر ط ا ﻟ ﺗ ﻌ ﯾ ﯾ ن ﻣ ﻊ ﺿ ــ ـر و ر ة ا ﻻ ﻟ ﺗ ز ا م ﺑ ﺎ ﻟ ط ﺎ ﻗ ﺔ‬

‫‪9‬‬
 ‫اﻻﺳــــﺗﯾﻌﺎﺑﯾﺔ ﻋﻧد ﺗﺣوﯾل دراﺳــــﺔ اﻟطﺎﻟب ﻋﻠﻰ ان ﻻ ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻣن اﻟﻣﺗﺧرﺟﯾن ﻟﻸﻋوام اﻟﺳــــﺎﺑﻘﺔ‬
‫وﺗﺗﺣﻣـل اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ ﻣﺳــــؤوﻟﯾـﺔ ﺻــــﺣـﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣـﺎت اﻟﻣﻘـدﻣـﺔ ﻣن ﻗﺑـل اﻟطـﺎﻟـب ﻟﻐرض‬
‫اﻟﺗﺣ و ﯾ ل ﻣ ﻊ اﻋ ﻼ م د اﺋر ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻻ ھ ﻠ ﻲ ﻟﻐ ر ض ﺗ ﺄﺷ ﯾر ه ﻓ ﻲ ﻗ ﺎﻋ د ة ﺑﯾ ﺎﻧ ﺎ ت اﻟط ﻠﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﯾﻛون ﺑدء اﻟدوام اﻟرﺳﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺳﺎﻋﺔ ‪ 2:00‬ب‪.‬ض‪ .‬اﻟﻰ ‪ 7:00‬ﻣﺳﺎًء‪.‬‬

‫راﺑﻌﺎ ً‪ :‬اﻟﯾﺎت وﺿواﺑط اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول اﻷﺧرى‬

‫أ‪ .‬اﻟﻔﺋ ﺎ ت اﻟﻣ ﺷ ﻣ و ﻟﺔ ﺑﮭ ذ ه اﻟﺿ و اﺑط ھ م ﻛ ل ﻣ ن ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻟط ﻠﺑﺔ ﻣ ن ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ﻣ ن ﺿ ﺣ ﺎﯾ ﺎ ﺟ ر اﺋم ﺣ ز ب اﻟﺑﻌ ث اﻟﻣ ﻧﺣ ل ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟط ﻠﺑﺔ ﻣ ن ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ﻣ ن اﻟﺣ ﺷ د اﻟﺷ ﻌ ﺑ ﻲ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟط ﻠﺑﺔ ﻣ ن ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ﺿ ﺣ ﺎﯾ ﺎ اﻟﻌ ﻣ ﻠﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ر ﺑﯾﺔ و اﻻ ﺧ ط ﺎء اﻟﻌ ﺳ ﻛ ر ﯾﺔ و اﻟﻌ ﻣ ﻠﯾ ﺎ ت اﻻ ر ھ ﺎﺑﯾﺔ ﺑ ﺎﻹ ﺿ ﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻰ اﻟﺟرﺣﻰ اﻟﻣﺷﻣوﻟﯾن ﺑﺎﻟﻘﺎﻧون )‪ (57‬ﻟﺳﻧﺔ ‪) 2015‬اﻟﺟرﯾﺢ ﻧﻔﺳﮫ(‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﺧﺻص ﻧﺳﺑﺔ )‪ (%10‬ﺧﺎرج اﻟطﺎﻗﺔ اﻻﺳﺗﯾﻌﺎﺑﯾﺔ ﻟﻘﺑول اﻟطﻠﺑﺔ ﻟﻛل ﻓﺋﺔ ﻣن اﻟﻔﺋﺎت اﻋﻼه‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻛون اﻻﺟور اﻟدراﺳـــﯾﺔ ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﻣن ذوي اﻟﺷـــﮭداء ﻟﻠﻔﺋﺎت اﻟﺛﻼث اﻋﻼه ﻣﺧﻔﺿـــﺔ ﺑﻧﺳـــﺑﺔ )‪ (%50‬ﻣن‬
‫اﻻ ﺟ و ر اﻟد ر اﺳ ﯾﺔ ﻟﻛ ل ﻗﺳ م ﻓ ﻲ ﻛ ل ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬ﻛ ﻠﯾﺔ اھ ﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫ح ‪ .‬ﯾ ﻌ ﺗ ﻣ د ﻣ ﺑ د أ ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺎﻓ ﺳ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻣ ﻌ د ل ﻟ ﻐ ر ض ا ﻟﻘ ﺑ و ل ﺿ ﻣ ن ھ ذ ه ا ﻟﻘ ﻧ ﺎ ة ‪.‬‬
‫خ ‪ .‬ﯾ ﺗ ﻧ ﺎﻓ س ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ ﻣ ن ذ و ي ا ﻟ ﺷ ﮭ د اء ﻟ ﻠﻘ ﺑ و ل ﻓ ﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻟطﺑﯾﺔ )اﻟطب‪ ،‬طب اﻻﺳﻧﺎن‪ ،‬اﻟﺻﯾدﻟﺔ( ﺑﻣﻌدﻻت اﻗل ﺑـ )‪ (5‬درﺟﺎت ﻋن اﻟﺣدود اﻟدﻧﯾﺎ‬
‫ﻟﻣﻌدﻻت اﻟﻘﺑول اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ ﺑدﻟﯾل اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ )‪.(2023/2022‬‬
‫‪ -‬اﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻻﺧرى ﺑﻣﻌدﻻت اﻗل ﺑـ )‪ (8‬درﺟﺎت ﻋن اﻟﺣدود اﻟدﻧﯾﺎ ﻟﻣﻌدﻻت اﻟﻘﺑول اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ ﺑدﻟﯾل‬
‫اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ )‪.(2023/2022‬‬
‫د‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب ﻣﻠﺊ اﻻﺳـﺗﻣﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑذوي اﻟﺷـﮭداء وﺑﻌدھﺎ ﯾﺗم طﺑﺎﻋﺔ اﻻﺳـﺗﻣﺎرة وﻣراﺟﻌﺔ‬
‫ﻣؤﺳـﺳـﺔ اﻟﺷـﮭداء ﻟﻠﻣﺻـﺎدﻗﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ً ﻣن ﻗﺑل ﻣؤﺳـﺳـﺔ اﻟﺷـﮭداء )ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺣﺳـﺎﺑﮫ ﯾوﻣﯾﺎ ً‬
‫ﻟﻠﺗ ﺄﻛ د ﻣ ن ﺣ ﺎﻟﺔ اﻟﻣ ﺻ ﺎ دﻗﺔ اﻟﺗ ﻲ ﺗؤ ﻛ د ﺗﻘ د ﯾﻣ ﮫ ﻋ ﻠﻰ ﻗ ﻧ ﺎة ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ( ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫أ ‪ .‬ﯾ ﺗ م ﺷ ﻣ و ل ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﻟ ﻠ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ﺿ ﻣ ن ھ ذ ه ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣ ن ا ﺑ ﻧ ﺎ ء ا ﻟ ﮭ ﯾ ﺋ ﺔ ا ﻟ ﺗ د ر ﯾ ﺳ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺻ ﻠ ﯾ ن ﻋ ﻠ ﻰ ﺷ ﮭ ﺎ د ة ) ا ﻟ ﻣ ﺎ ﺟ ﺳ ﺗﯾ ر ا و ﻣ ﺎ ﯾ ﻌ ﺎ د ﻟﮭ ﺎ ‪ ،‬ا ﻟ د ﻛ ﺗ و ر ا ه ( و ا ﻟ ذ ﯾ ن ھ م ﻋ ﻠ ﻰ‬
‫ﻣ ﻼ ك و ز ار ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﻌ ﺎﻟ ﻲ و اﻟﺑﺣ ث اﻟﻌ ﻠﻣ ﻲ او اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺎ ت و اﻟﻛ ﻠﯾ ﺎ ت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ اﻟﺗ ﺎ ﺑﻌ ﺔ ﻟو ز ار ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﻌ ﺎﻟ ﻲ‬
‫و ا ﻟ ﺑ ﺣ ث اﻟﻌ ﻠﻣ ﻲ ‪ ،‬اﻟﻣ ﺳ ﺗﻣ ر ﯾن ﺑ ﺎﻟﺧ د ﻣ ﺔ او اﻟﻣ ﺗﻘ ﺎﻋ د ﯾن اﺿ ﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻣ ﺗو ﻓ ﯾن ﻋ ﻠ ﻰ ان ﯾﻌ ز ز ذ ﻟك ﺑ ﺎﻷ ﻣ ر‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ ﻟو اﻟد ‪ /‬و اﻟد ة اﻟط ﺎﻟب و ﺑﻛ ﺗ ﺎ ب ﺗ ﺄ ﯾ ﯾ د ﯾ ؤ ﯾ د اﺳ ﺗﻣ ر ار و ا ﻟ د ‪ /‬و ا ﻟ د ة اﻟط ﺎﻟب ﺑ ﺎﻟﺧ د ﻣ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ‪ ،‬أ و‬
‫اﻟﻛﻠﯾﺔ‪ ،‬او ﻛوﻧﮫ ﻣﺗﻘﺎﻋدا ً‪ ،‬او ﻣﺗوﻓ ً‬
‫ﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣ ن ا ﺑ ﻧ ﺎ ء ﺣ ﻣ ﻠ ﺔ ا ﻟ ﺷ ﮭ ﺎ د ا ت ا ﻟ ﻌ ﻠ ﯾ ﺎ ) ا ﻟ ﻣ ﺎ ﺟ ﺳ ﺗﯾ ر ا و ﻣ ﺎ ﯾ ﻌ ﺎ د ﻟﮭ ﺎ ‪ ،‬ا ﻟ د ﻛ ﺗ و ر ا ه ( ﻓ ﻲ ﺑ ﻘ ﯾ ﺔ ا ﻟ و ز ا ر ا ت ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺗ ﻣ ر ﯾ ن‬
‫ﺑ ﺎﻟﺧ د ﻣ ﺔ او اﻟﻣ ﺗﻘ ﺎﻋ د ﯾن ا ﺿ ﺎﻓ ﺔ اﻟ ﻰ ا ﻟ ﻣ ﺗ و ﻓ ﯾ ن ﻋ ﻠ ﻰ ان ﯾﻌ ز ز ذ ﻟك ﺑ ﺎﻷ ﻣ ر اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ ﻟ و ا ﻟ د ‪ /‬و ا ﻟ د ة ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب‬
‫وﺑﻛﺗﺎب ﺗﺄﯾﯾد ﯾؤﯾد اﺳﺗﻣرار واﻟد ‪ /‬واﻟدة اﻟطﺎﻟب ﺑﺎﻟﺧدﻣﺔ‪ ،‬او ﻛوﻧﮫ ﻣﺗﻘﺎﻋدا ً‪ ،‬او ﻣﺗوﻓ ً‬
‫ﻲ‪.‬‬

‫ب ‪ .‬ﯾ ﺣ ق ﻟ ﻠ ط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺷ ـ ـ ﻣ و ﻟ ﯾ ن ﺑ ﮭ ذ ه ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ﺑ ﻣ ﻌ د ﻻ ت ﻗ ﺑ و ل ا ﻗ ل ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ) ‪(5‬‬
‫ﺧﻣس درﺟﺎت ﻋن اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﻣﻌدﻻت اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ ﻓﻲ دﻟﯾل اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ )‪.(2023/2022‬‬
‫ت‪ .‬ﯾﻛون ﺗﻘـدﯾم اﻟطﻠﺑـﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻧـﺎة أﺑﻧـﺎء اﻋﺿــــﺎء اﻟﮭﯾﺋـﺔ اﻟﺗـدرﯾﺳــــﯾـﺔ واﺑﻧـﺎء ﺣﻣﻠـﺔ اﻟﺷــــﮭـﺎدات اﻟﻌﻠﯾـﺎ ﻓﻲ ﺑﻘﯾـﺔ‬
‫اﻟوزارات ﻋن طرﯾق اﻻﺳــﺗﻣﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﮭذه اﻟﻘﻧﺎة ﻋﻠﻰ ان ﯾﻘوم اﻟطﺎﻟب ﺑﻣراﺟﻌﺔ ﻣراﻛز‬
‫اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺳ ـﺗﺻ ـﺣﺑﺎ ً ﻣﻌﮫ اﻻﻣر اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ وﻛﺗﺎب اﻟﺗﺄﯾﯾد ﻣن داﺋرﺗﮫ واﻟذي‬
‫ﯾﺑﯾن ﺑـﺄن واﻟـد ‪ /‬واﻟـدة اﻟطـﺎﻟـب ﺗـدرﯾﺳــــﻲ ﻓﻲ وزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌـﺎﻟﻲ او ﻣن ﺣﻣﻠـﺔ اﻟﺷــــﮭـﺎدات ﻓﻲ ﺑﻘﯾـﺔ‬
‫اﻟو ز ار ات ‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺗﺣﻣل ﻣرﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳـؤوﻟﯾﺔ ﺗدﻗﯾق ﻣﺳـﺗﻣﺳـﻛﺎت اﻟطﺎﻟب ووﺛﺎﺋﻘﮫ ﻗﺑل ﺗﻔﻌﯾل‬
‫اﺳ ﺗﻣ ﺎر ة اﻟط ﺎﻟ ب ﻋ ﻠ ﻰ ﻗ ﻧ ﺎة أ ﺑﻧ ﺎء ا ﻋ ﺿ ﺎ ء ا ﻟﮭ ﯾ ﺋﺔ اﻟ ﺗ د ر ﯾﺳ ﯾﺔ و ا ﺑ ﻧ ﺎ ء ﺣ ﻣ ﻠ ﺔ ا ﻟ ﺷ ﮭ ﺎ د ا ت ا ﻟ ﻌ ﻠ ﯾ ﺎ ﻓ ﻲ ﺑ ﻘ ﯾ ﺔ اﻟو ز ار ات ‪،‬‬
‫ﻋ ﻠ ﻰ أن ﯾﺗم اﺳ ﺗﻛ ﻣ ﺎ ل إﺟ ر اء ا ت ﺻ ﺣ ﺔ ﺻ د و ر اﻟو ﺛ ﺎﺋق و اﻟﻣ ﺳ ﺗﻣ ﺳ ﻛ ﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻘ ﺑو ل ﻓ ﯾﮭ ﺎ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﺧﺻـص ﻧﺳـﺑﺔ ﻣن ﺧﺎرج اﻟطﺎﻗﺔ اﻻﺳـﺗﯾﻌﺎﺑﯾﺔ ﻟﻛل ﻗﺳـم ﻓﻲ ﻛل ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ اھﻠﯾﺔ ﻣﻘدارھﺎ )‪ (%5‬ﺧﺎرج‬
‫اﻟﺧطﺔ ﻷﺑﻧﺎء اﻋﺿـﺎء اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾﺳـﯾﺔ واﺑﻧﺎء ﺣﻣﻠﺔ اﻟﺷـﮭﺎدات اﻟﻌﻠﯾﺎ ﻓﻲ ﺑﻘﯾﺔ اﻟوزارات ﻋﻠﻣﺎ ً ان اﻻوﻟوﯾﺔ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻣ ﻧ ﺎﻓﺳ ﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ﻋ د د اﻟﻣ ﻘ ﺎﻋ د ﺗﻛ و ن ﻷ ﺑ ﻧ ﺎء اﻟﮭ ﯾ ﺋﺔ اﻟﺗ د ر ﯾﺳ ﯾﺔ ﻓ ﻲ و ز ار ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﻌ ﺎﻟ ﻲ و اﻟﺑﺣ ث اﻟﻌ ﻠﻣ ﻲ ‪.‬‬
‫ح ‪ .‬ﯾ ﻌ ﺗ ﻣ د ﻣ ﺑ د أ ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺎﻓ ﺳ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻣ ﻌ د ل ﻟ ﻐ ر ض ا ﻟﻘ ﺑ و ل ﺿ ﻣ ن ھ ذ ه ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة ‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫أ‪ .‬ﯾﺗم ﻗﺑول اﻟطﻠﺑﺔ ﺧرﯾﺟﻲ ﻣدارس اﻟﻣﺗﻣﯾزﯾن وﻛﻠﯾﺔ ﺑﻐداد اﻟدارﺳــﯾن ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾﺔ ﺿــﻣن ﻗﻧﺎة ﺧﺎﺻــﺔ‬
‫ﺗ ﺳ ﻣ ﻰ ) ﻗ ﻧ ﺎ ة ا ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺗ ﻣ ﯾ ز ﯾ ن ( ﺣ ﯾ ث ﯾ ﺗ ﻧ ﺎ ﻓ س ا ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﻓ ﯾ ﻣ ﺎ ﺑ ﯾ ﻧ ﮭ م و ﻓق اﻟ ﻣ ﺣ د د ا ت اﻟ ﻣ ذ ﻛ و ر ة ﻓ ﻲ اﻟﺟ د و ل ا د ﻧ ﺎ ه ‪.‬‬

‫اﻟﺣ د و د اﻟد ﻧﯾ ﺎ ﻟﻘ ﻧ ﺎة اﻟﻣ ﺗﻣ ﯾز ﯾن‬ ‫ﻧﺳ ﺑﺔ اﻟﻘﺑو ل‬ ‫اﻟﺗﺧ ﺻ ص‬ ‫ت‬

‫‪85‬‬ ‫‪ %10‬ﻣن ﺧطﺔ اﻟﻘﺑول اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟط ب اﻟﻌ ﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫‪75‬‬ ‫‪ %20‬ﻣن ﺧطﺔ اﻟﻘﺑول اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن و اﻟ ﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫أ د ﻧ ﻰ ﺑ ﺧ ﻣ س د ر ﺟ ﺎ ت ﻋ ن ا ﻟﺣ د و د‬
‫ا ﻟ د ﻧ ﯾ ﺎ ا ﻟ ﻣ ﻌ ﺗ ﻣ د ة ﻓ ﻲ د ﻟﯾ ل اﻟط ﺎﻟ ب‬ ‫‪ %20‬ﻣن ﺧطﺔ اﻟﻘﺑول اﻟﻧﮭﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺧ ﺻ ﺻ ﺎ ت اﻻ ﺧ ر ى‬ ‫‪3‬‬
‫ﻟﻠﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪2023/2022‬‬

‫ب‪ .‬ﯾﺣق ﻟﻠطﻠﺑـﺔ اﻟﻣـذﻛورﯾن اﻟﺗﻘـدﯾم ﻋﻠﻰ ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول اﻟﻣرﻛزي اﻟﻌـﺎم وﻗﻧـﺎة اﻟﻣﺗﻣﯾزﯾن ﻓﺿــــﻼً ﻋن اﻟﻘﻧوات‬
‫اﻻﺧرى )ﻗﻧﺎة ذوي اﻟﺷـﮭداء‪ ،‬ﻗﻧﺎة اﺑﻧﺎء اﻟﮭﯾﺋﺔ اﻟﺗدرﯾﺳـﯾﺔ وﺣﻣﻠﺔ اﻟﺷـﮭﺎدات اﻟﻌﻠﯾﺎ(‪ ،‬ﺷـرط ان ﯾﺗﻣﺗﻊ اﻟطﺎﻟب‬
‫ﺑ ﺎ ﻣ ﺗ ﯾ ﺎز و اﺣ د ﻓﻘط ﻣ ن اﻻ ﻣ ﺗ ﯾ ﺎز ا ت اﻟﻣ ﻣ ﻧ و ﺣ ﺔ ﻟﻠﻘ ﻧ و ا ت اﻟﻣ ذ ﻛ و ر ة اﻋ ﻼ ه‪.‬‬

‫أ‪ .‬إن اﻟﻣﺷـﻣوﻟﯾن ﺑﺎﻟﻘﺑول ﺿـﻣن ھذه اﻟﻘﻧﺎة ھم ﻛل ﻣن اﻟﺳـﺟﯾن واﻟﻣﻌﺗﻘل اﻟﺳـﯾﺎﺳـﻲ وﻣﺣﺗﺟزي رﻓﺣﺎء ﻣﻣن‬
‫ﺳ ﺟ ن أ و اﻋ ﺗﻘ ل أ و اﺣ ﺗﺟ ز ﻓ ﻲ ظ ل ﻧظ ﺎم ا ﻟ ﺑ ﻌ ث ا ﻟ ﺑ ﺎ ﺋ د ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬ان ﯾ ﻛ و ن ا ﻟ ﻣ ﺷ ﻣ و ل ﺣ ﺎ ﺻ ﻼ ً ﻋ ﻠ ﻰ ﺷ ﮭ ﺎ د ة ا ﻟ د ر اﺳ ﺔ اﻹ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ﻟ ﻠﻔ ر و ع ) ا ﻟ ﻌ ﻠ ﻣ ﻲ و اﻻ د ﺑ ﻲ و ا ﻟ ﻣ ﮭ ﻧ ﻲ و اﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺎ ت‬
‫اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ( و ﯾﻘﺑﻠو ن ﻋ ﻠ ﻰ و ﻓق اﻟﻣ د ﺧ ﻼ ت اﻟﺧ ﺎﺻ ﺔ ﺑﻛ ل ﺗﺧ ﺻ ص ﻣ ﻧ ﺎظ ر ‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﯾﻛون ﻗﺑول اﻟطـﺎﻟـب ﻣن ﺧﻼل ﺗﻘـدﯾﻣـﮫ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧظوﻣـﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾـﺔ ﻟـداﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟـﺎﻣﻌﻲ اﻻھﻠﻲ وﯾﺗم‬
‫ﻗﺑول اﻟطﻠﺑـﺔ ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻘﻧـﺎة ﺑﻔـﺎرق )‪ (8‬درﺟﺎت ﻋن اﻟﺣـد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﻣﻌـدﻻت اﻟﻣﻌﻠﻧﺔ ﻓﻲ دﻟﯾل اﻟطﺎﻟب ﻟﻠﻌﺎم‬
‫اﻟدراﺳـﻲ )‪ ,(2023/2022‬وﺗﺧﺻـص ﻧﺳـﺑﺔ )‪ (%5‬ﺧﺎرج ﺧطﺔ ﻗﺑول اﻷﻗﺳـﺎم ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت‬
‫اﻻ ھ ﻠﯾﺔ ﻓ ﻲ اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ ‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺣدد اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺷـﻣوﻟون ﺑﺎﻟﻘﺑول ﻓﻲ ھذه اﻟﻘﻧﺎة ﻋن طرﯾق ﻣؤﺳـﺳـﺔ اﻟﺳـﺟﻧﺎء اﻟﺳـﯾﺎﺳـﯾﯾن ﺣﺻـرا ًن وﯾﻛون‬
‫ﺗﻘدﯾم اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻧﺎة اﻟﺳـﺟﻧﺎء اﻟﺳـﯾﺎﺳـﯾﯾن ﻋن طرﯾق اﻻﺳـﺗﻣﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺗﻠك اﻟﻘﻧﺎة ﻋﻠﻰ ان‬

‫‪12‬‬
‫ﯾﻘوم اﻟطـﺎﻟـب ﺑﻣراﺟﻌـﺔ ﻣراﻛز اﻟﺗـدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ‪ ،‬ﻣﺳــــﺗﺻــــﺣﺑـﺎ ً ﻣﻌـﮫ ﻗرار اﻟﻠﺟﻧـﺔ‬
‫اﻟﻘﺿـﺎﺋﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻـﺔ‪ ،‬اﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﺄﯾﯾد اﻟدرﺟﺎت ﻟﻠﺗﺄﻛد ان اﻟطﺎﻟب ﺣﺎﺻل ﻋﻠﻰ ﺷﮭﺎدة اﻟدراﺳﺔ اﻻﻋدادﯾﺔ او‬
‫ﻣ ﺎ ﯾ ﻌ ﺎ د ﻟﮭ ﺎ و اﻟﻣ ﺳ ﺗ ﻣ ﺳ ﻛ ﺎ ت ا ﻟ ﺗ ﻌ ر ﯾ ﻔ ﯾ ﺔ ﻟ ﯾ ﺗ م ﺗ ﻔ ﻌ ﯾ ل ا ﺳ ﺗ ﻣ ﺎ ر ة ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ﺑ ﮫ ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﯾﺗﺣﻣل ﻣرﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳـــؤوﻟﯾﺔ ﺗدﻗﯾق ﻣﺳـــﺗﻣﺳـــﻛﺎت اﻟطﺎﻟب ووﺛﺎﺋﻘﮫ ﻗﺑل‬
‫ﺗﻔ ﻌ ﯾ ل اﺳ ﺗﻣ ﺎر ﺗﮫ ﻋ ﻠ ﻰ ھ ذ ه اﻟﻘﻧ ﺎة‪ ،‬ﻋ ﻠ ﻰ أن ﯾﺗم اﺳ ﺗﻛ ﻣ ﺎ ل إﺟ ر اء ا ت ﺻ ﺣ ﺔ ﺻ د و ر اﻟو ﺛ ﺎﺋق و اﻟﻣ ﺳ ﺗﻣ ﺳ ﻛ ﺎ ت ﻓ ﻲ‬
‫ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻘ ﺑ و ل ﻓ ﯾ ﮭ ﺎ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﯾﺳــﻣﺢ ﻟﻠطﻠﺑﺔ اﻷﺑطﺎل ﻣن ﻣرﺷــﺣﻲ اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻷوﻟﻣﺑﯾﺔ ﻣن ﺧرﯾﺟﻲ اﻟﻔروع )اﻷﺣﯾﺎﺋﻲ‪ ،‬اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻣﻲ‪،‬‬
‫ا ﻷ د ﺑ ﻲ ( و ا ﻟ ﻣ ﮭ ﻧ ﻲ ) ﺑ ﻔ ر و ﻋ ﮫ و ﺗ ﺧ ﺻ ـﺻ ـﺎ ﺗ ﮫ ﻛ ﺎﻓ ﺔ ( ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻋ ﻠ ﻰ ﻗ ﻧ ﺎ ة ا ﻟ ر ﯾ ﺎ ﺿ ـﯾ ﯾ ن ﺑ ﻌ د ا ن ﯾ ﺗ م ﺟ ﻠ ب ﻛ ﺗ ﺎ ب ﺗ ﺄ ﯾ ﯾ د‬
‫ﻣن اﻟﻠﺟﻧـﺔ اﻻوﻟﻣﺑﯾـﺔ )ﺣﺻــــرا ً( ﺗؤﯾـد ﻓﯾـﮫ اﻟﻠﺟﻧـﺔ ان اﻟﻣﺗﻘـدم أﺣـد اﻻﺑطـﺎل ﻓﻲ اﻻﻟﻌـﺎب اﻷوﻟﻣﺑﯾـﺔ‪ ،‬وﻻ ﯾﺣق‬
‫ﻟ ﻠ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﺧ ر ﯾ ﺟ و ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺎ ت ا ﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﻣ د ا ر س ا ﻟ ﺗ ﺎ ﺑ ﻌ ﺔ ﻟ ﻠ و ﻗ ﻔ ﯾ ن ) ا ﻟ ﺷ ﯾ ﻌ ﻲ و ا ﻟ ﺳ ﻧ ﻲ ( ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻋ ﻠ ﻰ ھ ذ ه ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻟﻠﺣﺻــــول ﻋﻠﻰ ﺗـﺄﯾﯾـد اﻟﻠﺟﻧـﺔ اﻷوﻟﻣﺑﯾـﺔ‪ ،‬ﯾﻘوم اﻟطـﺎﻟـب ﺑﺟﻠـب ﻛﺗـﺎب ﻣن اﻻﺗﺣـﺎد اﻟﻣرﻛزي ﯾؤﯾـد اﻧـﮫ ﻣن‬
‫ا ﻻ ﺑ ط ﺎ ل ا ﻟ ر ﯾ ﺎ ﺿ ـ ـﯾ ﯾ ن ﻣ ﻌ ﻧ و ن ا ﻟ ﻰ ﺷ ـ ـﻌ ﺑ ﺔ ا ﻟ د ا ر ﺳ ـ ـﯾ ن ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻠ ﺟ ﻧ ﺔ ا ﻻ و ﻟ ﻣ ﺑ ﯾ ﺔ و ﺛ م ﺗ ﻘ و م ا ﻟ ﻠ ﺟ ﻧ ﺔ ا ﻻ و ﻟ ﻣ ﺑ ﯾ ﺔ ﺑ ﺗ ز و ﯾ د‬
‫اﻟط ﺎﻟب ﺑﻛ ﺗ ﺎ ب اﻟﺗ ﺄﯾﯾ د ﻣ ﻌ ﻧو ن اﻟﻰ د اﺋر ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻷ ھ ﻠﻲ ‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﯾﻛون ﺗﻘدﯾم اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻧﺎة اﻟرﯾﺎﺿــﯾﯾن ﻋن طرﯾق اﻻﺳــﺗﻣﺎرة اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﮭذه اﻟﻘﻧﺎة ﻋﻠﻰ ان‬
‫ﯾﻘوم اﻟطـﺎﻟـب ﺑﻣراﺟﻌـﺔ ﻣراﻛز اﻟﺗـدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ‪ ،‬ﻣﺳــــﺗﺻــــﺣﺑـﺎ ً ﻣﻌـﮫ ﻛﺗـﺎب اﻟﻠﺟﻧـﺔ‬
‫ا ﻻ و ﻟ ﻣ ﺑ ﯾ ﺔ ا ﺿ ـﺎ ﻓ ﺔ ا ﻟ ﻰ ﺗ ﺄ ﯾ ﯾ د ا ﻟ د ر ﺟ ﺎ ت ﻟ ﻠ ﺗ ﺄ ﻛ د ﻣ ن ا ن ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﺣ ﺎ ﺻ ـل ﻋ ﻠ ﻰ ﺷ ـﮭ ﺎ د ة ا ﻟ د ر ا ﺳ ـﺔ ا ﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ا و ﻣ ﺎ‬
‫ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ واﻟﻣﺳﺗﻣﺳﻛﺎت اﻟﺗﻌرﯾﻔﯾﺔ ﻟﯾﺗم ﺗﻔﻌﯾل اﺳﺗﻣﺎرة اﻟﺗﻘدﯾم اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﮫ‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺗﺣﻣل ﻣرﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳـؤوﻟﯾﺔ ﺗدﻗﯾق ﻣﺳـﺗﻣﺳـﻛﺎت اﻟطﺎﻟب ووﺛﺎﺋﻘﮫ ﻗﺑل ﺗﻔﻌﯾل‬
‫اﺳــــﺗﻣﺎرة اﻟطﺎﻟب ﻋﻠﻰ ﻗﻧﺎة اﻟرﯾﺎﺿــــﯾﯾن‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﺗم اﺳــــﺗﻛﻣﺎل إﺟراءات ﺻــــﺣﺔ ﺻــــدور اﻟوﺛﺎﺋق‬
‫واﻟﻣﺳﺗﻣﺳﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻟﻣﻘﺑول ﻓﯾﮭﺎ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ان ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻣن ﻣواﻟﯾد ‪ 1992‬ﻧزوﻻً‪.‬‬

‫ب‪ .‬ﯾﺣق ﻟﻠﻣوھوﺑﯾن واﻟﻣﺑدﻋﯾن ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻻﻋﻼم وﻣﮭﺎراﺗﮫ ﻣن اﻟطﻠﺑﺔ اﻟذﯾن ﻟدﯾﮭم ﺧدﻣﺔ )‪ (10‬ﺳـﻧوات ﻓﻲ‬
‫ﻣؤﺳﺳﺎت إﻋﻼﻣﯾﺔ ﻣﻌﺗرف ﺑﮭﺎ ﻣن اﻟﺟﮭﺎت اﻟﻣﺧﺗﺻﺔ )ﺣﺻرا( ﻣن ﺧرﯾﺟﻲ ﻓروع اﻟدراﺳﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﻣﻌﺎھد اﻟﻣﻌﻠﻣﯾن‪ ،‬ﻣﻌﺎھد اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺗﻘدﯾم ﺿﻣن ﻗﻧﺎة اﻻﻋﻼﻣﯾﯾن وﻻ ﯾﺣق ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﺧرﯾﺟو اﻟدراﺳﺎت‬
‫ا ﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﻣ د ا ر س ا ﻟ ﺗ ﺎ ﺑ ﻌ ﺔ ﻟ ﻠ و ﻗ ﻔ ﯾ ن ) ا ﻟ ﺷ ﯾ ﻌ ﻲ و ا ﻟ ﺳ ﻧ ﻲ ( و ﻣ ﻌ ﺎ ھ د ا ﻟ ﺳ ﯾ ﺎ ﺣ ﺔ و ا ﻟ ﻔ ﻧ د ﻗ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﻟ ﮭ ذ ه ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﯾﺟﻠب اﻟطﺎﻟب ﻛﺗﺎب ﺗﺄﯾﯾد ﻣﺻـ ـدق ﻣن اﻟﺟﮭﺎت اﻟﻣﺧﺗﺻـ ـﺔ )ﺣﺻـ ـرا( ﯾؤﯾد ﻣدة ﻋﻣل اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ اﻟﺟﮭﺔ‬
‫اﻹﻋﻼﻣﯾﺔ ﻟﻣدة ‪ 10‬ﺳﻧوات‪.‬‬
‫ث ‪ .‬ﯾﺟ ﻠب اﻟط ﺎﻟب ﺗز ﻛ ﯾﺔ ﻣ ن اﺛﻧﯾن ﻣ ن اﻟر و اد ﻓ ﻲ ﻣ ﺟ ﺎل اﻻ ﻋ ﻼ م ﻣ ﺻ دﻗﺔ ﻣ ن ﻧﻘ ﺎﺑﺔ اﻟﺻ ﺣ ﻔﯾﯾن ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬ﯾ ﻛ و ن ﺗ ﻘ د ﯾ م ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ ﻋ ﻠ ﻰ ﻗ ﻧ ﺎ ة ا ﻻ ﻋ ﻼ ﻣ ﯾ ﯾ ن ﻋ ن ط ر ﯾ ق ا ﻻ ﺳ ـ ـﺗ ﻣ ﺎ ر ة ا ﻻ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ـ ـﺔ ﺑ ﺗ ﻠ ك ا ﻟﻘ ﻧ ﺎ ة ﻋ ﻠ ﻰ ا ن‬
‫ﯾﻘوم اﻟطﺎﻟب ﺑﻣراﺟﻌﺔ ﻣراﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ‪ ،‬ﻣﺳــﺗﺻــﺣﺑﺎ ً ﻣﻌﮫ اﻟﻣﺳــﺗﻣﺳــﻛﺎت‬
‫اﻋﻼه اﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺗﺄﯾﯾد اﻟدرﺟﺎت ﻟﻠﺗﺄﻛد ان اﻟطﺎﻟب ﺣﺎﺻـل ﻋﻠﻰ ﺷـﮭﺎدة اﻟدراﺳـﺔ اﻻﻋدادﯾﺔ او ﻣﺎ ﯾﻌﺎدﻟﮭﺎ‬
‫و اﻟﻣ ﺳ ﺗﻣ ﺳ ﻛ ﺎت اﻟﺗﻌ ر ﯾﻔﯾﺔ ﻟﯾﺗم ﺗﻔﻌ ﯾل اﺳ ﺗﻣ ﺎر ة اﻟﺗﻘد ﯾم اﻟﺧ ﺎﺻ ﺔ ﺑﮫ ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﯾﺗﺣﻣل ﻣرﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳـــؤوﻟﯾﺔ ﺗدﻗﯾق ﻣﺳـــﺗﻣﺳـــﻛﺎت اﻟطﺎﻟب ووﺛﺎﺋﻘﮫ ﻗﺑل‬
‫ﺗﻔﻌﯾل اﺳﺗﻣﺎرﺗﮫ ﻋﻠﻰ ھذه اﻟﻘﻧﺎة‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﯾﺗم اﺳﺗﻛﻣﺎل إﺟراءات ﺻﺣﺔ ﺻدور اﻟوﺛﺎﺋق واﻟﻣﺳﺗﻣﺳﻛﺎت ﻓﻲ‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻘﺑو ل ﻓ ﯾﮭ ﺎ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﯾﺧﺿـﻊ اﻟطﻠﺑﺔ اﻟواﻓدﯾن ﻟﻠﺿـواﺑط واﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت ﻧﻔﺳـﮭﺎ اﻟﺗﻲ ﯾﺧﺿـﻊ إﻟﯾﮭﺎ اﻟطﻠﺑﺔ اﻟدارﺳـﯾن داﺧل اﻟﻌراق ﻋدا‬
‫اﻣ ﺗﯾ ﺎز اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻣ ﺿ ﺎﻓﺔ و اﻣ ﺗﯾ ﺎز د ر ﺟ ﺔ اﻟد و ر اﻷ و ل ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﯾﺳﻣﺢ ﻟﻠطﺎﻟب اﻟواﻓد ﺑﺎﻟﺗﻘدﯾم ﻓﻘط ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻗﯾﺎﻣﺔ ﺑﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺷﮭﺎدﺗﮫ ﻓﻲ ﺳﻧﺔ اﻟﺗﻘدﯾم ﺣﺻرا ً‪.‬‬
‫ت ‪ .‬ﯾﺗم اﻟﺗﻘد ﯾم اﻟﻰ اﻟدر اﺳ ﺗﯾن اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ ﻣ ن ﺧ ﻼ ل اﻟﺑو اﺑﺔ اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ د ة ﻟﮭ ذ ا اﻟﻐ ر ض ‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟواﻓد اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳـﺔ ﻋﻠﻰ اي ﻣن ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟدراﺳـﺔ اﻟﺻـﺑﺎﺣﯾﺔ واﻟﻣﺳـﺎﺋﯾﺔ‬
‫إﺳ و ة ﺑ ﺎﻟط ﻠﺑﺔ ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ اﻟ د ر اﺳ ﺔ اﻻ ﻋ د ا د ﯾﺔ ﻓ ﻲ د اﺧ ل اﻟﻌ ر اق ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟواﻓد ﻣن ذوي اﻟﺷـ ـﮭداء اﻟﺗﻘدﯾم ﻟﻠدراﺳـ ـﺔ ﺿـ ـﻣن ﻗﻧﺎة اﻟﺷـ ـﮭداء ﻓﻲ اﻟدراﺳـ ـﺔ اﻟﺻـ ـﺑﺎﺣﯾﺔ‬
‫و ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ إ ﺳ و ة ﺑ ﺎ ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﺧ ر ﯾ ﺟ ﻲ ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ا ﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ د ا ﺧ ل ا ﻟ ﻌ ر اق ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب ﻣراﺟﻌﺔ داﺋرة اﻟدراﺳــﺎت واﻟﺗﺧطﯾط واﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ‪ /‬ﺷــﻌﺑﺔ اﻟواﻓدﯾن ﺧﻼل ﻣدة اﻗﺻــﺎھﺎ )‪(30‬‬
‫ﺛﻼﺛون ﯾوﻣﺎ ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ ﺗﺳــﺟﯾﻠﮫ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﻣﺳــﺗﺻــﺣﺑﺎ ً ﻣﻌﮫ اﻟﻣﺗﻣﺳــﻛﺎت اﻟﻣﺑﯾﻧﺔ ﻓﻲ‬
‫اد ﻧﺎه و ﺑﺧ ﻼ ﻓﮫ ﯾﻠﻐ ﻰ ﻗﺑو ﻟﮫ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺷ ﮭ ﺎ د ة اﻟﺛ ﺎﻧو ﯾﺔ ) اﻹ ﻋ د اد ﯾﺔ ( اﻷ ﺻ ﻠﯾﺔ ﻣ ﺻ دﻗﺔ ﺑﺣ ﺳ ب اﻷ ﺻ و ل ﻣ ﻊ ﺛﻼ ث ﻧﺳ ﺦ ﻣ ﻠو ﻧﺔ ﻣ ﻧﮭ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛ ﺗﺎب ﻣ ﻌ ﺎد ﻟﺔ اﻟﺷ ﮭ ﺎد ة اﻟﺻ ﺎدر ﻣ ن و ز ار ة اﻟﺗر ﺑﯾﺔ و ﻧﺳ ﺧ ﮫ ﻣ ﻠو ﻧﺔ ﻣ ﻧﮫ ﻋ ﻠﻰ ان ﯾﺗﺿ ﻣ ن اﻟﻛ ﺗﺎب اﻟﻣ ﻌ د ل‬
‫و ا ﻟ ﻣ ﺟ ﻣ و ع ا ﻟ ذ ي ﺣ ﺻ ل ﻋ ﻠ ﯾ ﮫ ا ﻟط ﺎ ﻟ ب و أ ن ﯾ ﻛ و ن ﺗ ﺎ ر ﯾ ﺦ ﺻ د و ر ه ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺳ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻲ ﯾ ﺗ ﻘ د م ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ﻟ ﻠﻘ ﺑ و ل‬
‫ﻓ ﯾ ﮭ ﺎ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ -‬ھ و ﯾ ﺔ ا ﻷ ﺣ و ا ل ا ﻟ ﻣ د ﻧ ﯾ ﺔ و ﺷ ﮭ ﺎ د ة ا ﻟﺟ ﻧ ﺳ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ر اﻗ ﯾ ﺔ أ و ) ا ﻟ ﺑط ﺎﻗ ﺔ ا ﻟ و ط ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ و ﺣ د ة ( ﻣ ﻊ ﻧ ﺳ ﺧ ﮫ ﻣ ﻠ و ﻧ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺟ و از اﻟﺳ ﻔر اﻷ ﺻ ﻠﻲ و ﻧﺳ ﺧ ﮫ ﻣ ﻠو ﻧﺔ ) ﺗ ﺄﺷ ﯾر ة اﻟدﺧ و ل و اﻟﺧ ر و ج و اﻹ ﻗ ﺎﻣ ﺔ ﻓ ﻲ ذ ﻟك اﻟﺑﻠد ( ‪ ،‬أو ﻣ ﺎ ﯾﺛﺑ ت و ﺟ و د‬
‫اﻟط ﺎﻟب ﺧ ﺎر ج اﻟﻌ ر اق ﻣ ن و ز ار ة اﻟﮭ ﺟ ر ة و اﻟﻣ ﮭ ﺟ ر ﯾن ) ﻣ ﻣ ن ﻟﯾ س ﻟد ﯾﮭ م ﺟ و از ﺳ ﻔر ( ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﯾﻛون ﻗﺑول ﺧرﯾﺟﻲ ﻣﻌﮭد ﻣﻔوﺿ ـﻲ اﻟﺷ ـرطﺔ ﻓﻲ اﻟدراﺳ ـﺔ اﻟﻣﺳ ـﺎﺋﯾﺔ ﺣﺻ ـرا ً ﻓﻲ اﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻﻧﺳ ـﺎﻧﯾﺔ وﻓﻘﺎ‬
‫ﻟﻠﻣﺎدة )‪ (29‬ﻣن ﻗﺎﻧون ﻣﻌﮭد اﻋداد ﻣﻔوﺿﻲ اﻟﺷرطﺔ اﻟﻣرﻗم )‪ (2‬ﻟﺳﻧﺔ ‪.2003‬‬
‫ب ‪ .‬ﯾ ﻣ ﻧ ﻊ ا ﺳ ﺗ ﺿ ﺎﻓ ﺔ ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ا ﻟ ﻣ ﻘ ﺑ و ل ا ﻟ ﻰ ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ ﻷ ي ﺳ ﺑ ب ﻛ ﺎ ن ‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﺗؤﯾـد وزارة اﻟـداﺧﻠﯾـﺔ ﻣواﻓﻘـﺔ اﻟوﻛﯾـل اﻻﻗـدم ﻋﻠﻰ ﻋـدم ﻣﻣـﺎﻧﻌـﺔ اﻟﺟﮭـﺔ اﻟﻣﻧﺗﺳـــ ـب اﻟﯾﮭـﺎ اﻟﻣﺗﻘـدم ﻟﻠـدراﺳـــ ـﺔ‬
‫اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ ‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺧﺿـ ـﻊ اﻟطﺎﻟب اﻟﻣﻘﺑول ﻟﺿـ ـواﺑط اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﯾﺔ رﻗم ‪ 134‬ﻟﺳـ ـﻧﺔ ‪ 2000‬ﺿـ ـواﺑط وﺗﻌﻠﯾﻣﺎت‬
‫اﻧﺿﺑﺎط اﻟطﻠﺑﺔ رﻗم ‪ 160‬ﻟﺳﻧﺔ ‪.2007‬‬
‫ج ‪ .‬ﯾ ﻛ و ن ﻗ ﺑ و ل ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ﻣ ن ﺧ ﻼ ل ﺗ ﻘ د ﯾ ﻣ ﮫ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﺑ و ا ﺑ ﺔ ا ﻻ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ ﻟ د ا ﺋ ر ة ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﻲ ا ﻷ ھ ﻠ ﻲ ‪.‬‬

‫أ‪ .‬ﯾﻛون ﻗﺑول ﺧرﯾﺟﻲ اﻟﻣﻌﺎھد ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ذات اﻻﺧﺗﺻـﺎص اﻟﻣﻧﺎظر ﻟدراﺳـﺗﮭم‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬
‫و ﻓق ﺿ و اﺑط اﻟﻘﺑو ل ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﺣﺗﺳب ﻧﺳﺑﺔ اﻟـ)‪ (%20‬اﻻواﺋل ﻟﻛل اﺧﺗﺻﺎص ﻋﻠﻰ ﺣدة‪ ،‬ﻣﻊ ﺟﺑر ﻛﺳر اﻟﻌدد ﻟﻣﺻﻠﺣﺔ اﻟطﺎﻟب )ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺻﺎص اﻟذي ﯾﻛون ﻓﯾﮫ ﻋدد ﺧرﯾﺟﻲ اﻟدور اﻻول )‪ (43‬طﺎﻟب ﯾﺗم ﺗرﺷﯾﺢ ‪ 9‬طﻠﺑﺔ(‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﻣن اﻟﻣﻣﻛن ﺷــﻣول ﺧرﯾﺟﻲ اﻟدور اﻟﺛﺎﻧﻲ وﻟﻠﺣﺎﻻت اﻟﺗﻲ ﺗم ﻓﯾﮭﺎ ﺗﺄﺟﯾل اﻣﺗﺣﺎﻧﺎت اﻟدور اﻻول اﻟﻰ اﻟدور‬
‫اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻷﺳـ ـﺑﺎب ﻣوﺟﺑﺔ ﺣﺗﻣﺎ ً وﺑﺣﺳـ ـب ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﻔﻘرة )‪ (10‬ﻣن اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت اﻻﻣﺗﺣﺎﻧﯾﺔ رﻗم ‪ 134‬ﻟﺳـ ـﻧﺔ‬
‫‪ 2000‬اﻟﻧﺎﻓذة ﻋﻠﻰ ان ﻻ ﺗﻘل ﻣﻌدﻻﺗﮭم ﻋن اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﻣﻌدل اﻟﻣﻘﺑول ﻓﻲ اﻟدور اﻻول ﺑﻧﺳــ ـﺑﺔ اﻟﻘﺑول‬
‫اﻋﻼه اﯾﺿﺎ ً‪.‬‬
‫ث ‪ .‬ﻻ ﯾﺣ ق ﻟﻠط ﺎﻟ ب اﻟﺟ ﻣ ﻊ ﺑﯾن اﻟ د ر اﺳ ﺔ و اﻟو ظ ﯾﻔﺔ ﻓ ﻲ اﻟ د ر اﺳ ﺔ اﻟﺻ ﺑ ﺎﺣ ﯾﺔ ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫أ‪ .‬ﯾﻛون اﻟﺗﻘ ـدﯾم اﻟﻛﺗروﻧﯾ ـﺎ ً ﻣن ﺧﻼل اﻟﺑواﺑ ـﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾ ـﺔ اﻟﺧ ـﺎﺻــــ ـﺔ ﺑ ـداﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟ ـﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠﻲ‬
‫) ‪.(www.pe - gate.org‬‬

‫ب‪ .‬ﯾﺟب ان ﻻ ﯾﻘل ﻣﻌدل اﻟطﺎﻟب اﻟﻣﺗﻘدم ﻟﻛﻠﯾﺎت طب اﻻﺳــــﻧﺎن واﻟﺻــــﯾدﻟﺔ ﻋن )‪ (%93‬واﻟﻣﺗﻘدم ﻟﻛﻠﯾﺎت‬
‫اﻟطب اﻟﻌﺎم ﻋن )‪.(%95‬‬
‫ت‪ .‬ان ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻣن ﺧرﯾﺟﻲ اﻟدراﺳﺔ اﻻﻋدادﯾﺔ ﻟﻠﻔرع اﻷﺣﯾﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪ 2022-2021‬ﺣﺻرا ً‪.‬‬
‫ث ‪ .‬ﯾﺣ ق ﻟﻠط ﻠﺑﺔ اﻟﻣ ﺗﻘ د ﻣ ﯾن ﻋ ﻠﻰ ﻗﻧو ات اﻟﻘﺑو ل اﻻ ﺧ ر ى اﻟﺗﻘ د ﯾم ﻋ ﻠﻰ اﻟﻘﻧ ﺎة اﻋ ﻼ ه‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﺣﺟـب أﺳــــﻣـﺎء اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻟﺣﻛوﻣﯾـﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺟﻣوﻋـﺔ اﻟطﺑﯾـﺔ )اﻟطـب اﻟﻌـﺎم‪ ،‬طـب‬
‫اﻷ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ ،‬اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ ( ﻣ ن اﻟﻘﺑو ل ﻋ ﻠﻰ ﻗ ﻧ ﺎة اﻟﻣ ﻧﺣ ﺔ اﻟﻣ ﺟ ﺎﻧﯾﺔ ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﯾﻛون اﻟﻣﻌدل اﻟﺗﻧﺎﻓﺳ ـﻲ = )‪ (%100‬ﻣن ﻣﻌدل اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ اﻟدراﺳ ـﺔ اﻻﻋدادﯾﺔ ‪ (20) +‬درﺟﺔ ﻣﺿ ـﺎﻓﺔ‬
‫اﺧ ر ى ) ﻛ ﺣ د اﻋ ﻠ ﻰ ( و ﯾ ﻛ و ن ﺗ و ز ﯾ ﻌ ﮭ ﺎ ﻛ ﻣ ﺎ ﻣ ﺑﯾن ا د ﻧ ﺎ ه‪:‬‬

‫‪ -1‬ﯾﺗم إﺿﺎﻓﺔ )‪ (15‬درﺟﺔ ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﻣن اﻟﻌواﺋل ذوي اﻟدﺧل اﻟﻣﺣدود )إذا ﻛﺎن أﺣد اﻟواﻟدﯾن او ﻛﻠﯾﮭﻣﺎ‬
‫ﻋ ﺎط ل ﻋ ن ا ﻟ ﻌ ﻣ ل ( ‪ ،‬و ﯾ ﻌ ز ز ذ ﻟ ك ﺑ ﮭ و ﯾ ﺔ ا ﻟر ﻋ ﺎ ﯾ ﺔ ا ﻻ ﺟ ﺗ ﻣ ﺎ ﻋ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺎ د ر ة ﻣ ن و ز ار ة ا ﻟ ﻌ ﻣ ل و ا ﻟﺷ ؤ و ن‬
‫اﻻ ﺟ ﺗﻣ ﺎﻋ ﯾﺔ أو ﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺔ اﻟﻌ ﯾن ) ﻟﻠﻣ ﺷ ﻣ و ﻟﯾن ﺑر ﻋ ﺎﯾﺔ اﻟﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺔ ( ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﯾﺗم إﺿﺎﻓﺔ )‪ (10-4‬درﺟﺎت ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﻣن ذوي اﻟﺷﮭداء او اﻻﯾﺗﺎم‪ ،‬ﻋﻠﻰ ان ﻻ ﯾﻛون اﻟطﺎﻟب ﻣﺷﻣوﻻً‬
‫ﺑ ﺎ ﻟ ﻔ ﻘ ر ة ) ‪ ، (1‬و ﻛ ﻣ ﺎ ﯾ ﻠ ﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟط ﺎ ﻟ ب ﻣ ن ذ و ي ا ﻟﺷ ﮭ د اء ﻓ ﯾ ﻌ ز ز ذ ﻟ ك ﺑ ﻛ ﺗ ﺎ ب ﻣ ن ﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺷ ﮭ د ا ء ا ﻟ ﻣ ر ﻛ ز ﯾ ﺔ ﺣ ﺻ ر ا ً و ﯾ ﻛ و ن ﺗ و ز ﯾ ﻊ‬
‫اﻟد ر ﺟ ﺎ ت ﻛ ﺎ ﻻ ﺗ ﻲ ‪:‬‬
‫§ )‪ (10‬ﻋﺷر درﺟﺎت إذا ﻛﺎن اﻟﺷﮭﯾد أﺣد اﻷﺑوﯾن‪.‬‬
‫§ ) ‪ (6‬ﺳ ت د ر ﺟ ﺎ ت إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟ ﺷ ﮭ ﯾ د ھ و ا خ ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ‪.‬‬
‫§ ) ‪ (4‬أ ر ﺑ ﻊ د ر ﺟ ﺎ ت ﻟ ﻠ ﻔ ﺋ ﺎ ت ا ﻷ ﺧ ر ى ا ﻟ ﻣ ﺷ ﻣ و ﻟ ﺔ ﺑ ﻘ ﺎ ﻧ و ن ﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺷ ﮭ د ا ء ‪.‬‬
‫‪ (9 ) -‬د ر ﺟ ﺎ ت إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﯾ ﺗ ﯾ م ا ﻻ ب ا و ا ﻻ م ا و ﻛ ﻠ ﯾ ﮭ ﻣ ﺎ ‪ ،‬و ﯾ ﻌ ز ز ذ ﻟ ك ﺑ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﺷ ﮭ ﺎ د ة ا ﻟ و ﻓ ﺎ ة ا ﻻ ﺻ ﻠ ﯾ ﺔ ‪.‬‬

‫‪ - 3‬ﯾ ﺗ م إ ﺿ ﺎ ﻓ ﺔ ) ‪ (5 -3‬د ر ﺟ ﺎ ت إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ا و أ ﺣ د ذ و ﯾ ﮫ ﻣ ﺗ ط و ع ﻓ ﻲ ﺻ ﻔ و ف ا ﻟ ﺣ ﺷ د ا ﻟ ﺷ ﻌ ﺑ ﻲ ‪ ،‬و ﯾ ﻌ ز ز‬

‫ذﻟك ﺑﻛﺗﺎب ﻣن ھﯾﺋﺔ اﻟﺣﺷد اﻟﺷﻌﺑﻲ‪/‬اﻻدارة اﻟﻣرﻛزﯾﺔ ﺣﺻرا ً‪ ،‬وﯾﻛون ﺗوزﯾﻊ اﻟدرﺟﺎت ﻛﺎﻻﺗﻲ‪:‬‬
‫§ ) ‪ (5‬ﺧ ﻣ س د ر ﺟ ﺎ ت إ ذ ا ﻛ ﺎ ن ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ھ و ﻣ ن ﺷ ﺎ ر ك ﻓ ﻲ ﺻ ﻔ و ف ا ﻟ ﺣ ﺷ د ا ﻟ ﺷ ﻌ ﺑ ﻲ ‪.‬‬
‫§ ) ‪ (3‬ﺛ ﻼ ث د ر ﺟ ﺎ ت إ ذ ا ﻛ ﺎ ن و ا ﻟ د ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﻓ ﻲ ﺻ ﻔ و ف ا ﻟ ﺣ ﺷ د ا ﻟ ﺷ ﻌ ﺑ ﻲ ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫أ ‪ .‬ﯾ ﻛ و ن ا ﻟ ﺗ ﻘ ـ د ﯾ م ﻋ ﻠ ﻰ ا ﻟ ﺟ ـ ﺎ ﻣ ﻌ ـ ﺔ ا ﻻ ﻣ ر ﯾ ﻛ ﯾ ـ ﺔ ﻣ ن ﺧ ﻼ ل ا ﻟ ر ا ﺑ ط ا ﻻ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﻲ ا ﻟ ﺧ ـﺎ ص ﺑ ﮭ ـذ ا ا ﻟ ﻐ ر ض ﺿ ـــ ـﻣ ن‬
‫اﻟﻣ ﻧظ و ﻣ ﺔ اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ ﻟﻠﻘﺑو ل اﻟﻣ ر ﻛ ز ي ﻓ ﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺎ ت و اﻟﻛ ﻠﯾ ﺎ ت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬ﯾ ﺗ م ا ﻋ ﺗ ﻣ ﺎ د ذ ا ت ا ﻟﻘ و ا ﻧ ﯾ ن و ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ ﻣ ﺎ ت و ا ﻟ ﺿ ـو ا ﺑط ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ـﺔ ﺑ ﺎ ﻟﻘ ﺑ و ل و ا ﻟ ﻣ ﻌ ﻠ ﻧ ﺔ ﻓ ﻲ د ﻟ ﯾ ل ا ﻟﻘ ﺑ و ل ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت‬
‫و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﺗﺗوﻟﻰ داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟـﺎﻣﻌﻲ اﻻھﻠﻲ ﺗـدﻗﯾق اﻟﻣﺗﻘـدﻣﯾن وإظﮭـﺎر اﻟﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ اﻋﻼه وﺣﺳـــ ـب اﻵﻟﯾـﺔ‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﺗﻣ د ة‪.‬‬
‫ث‪ .‬ﯾﺧﺿــــﻊ اﻟطﻠﺑـﺔ اﻟﻣﺗﻘـدﻣﯾن ﻟﻠﻘﺑول ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ اﻻﻣرﯾﻛﯾـﺔ ﻻﺧﺗﺑـﺎر ﻛﻔـﺎءة اﻟﻠﻐـﺔ اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾـﺔ ) ‪TOEFL‬‬
‫‪ ،(IELTS, SAT‬ﻋﻠﻰ ان ﯾﺣﻘق اﻟﺣد اﻷدﻧﻰ ﻣن اﻟدرﺟﺎت ﻟﻠﻘﺑول‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻓﻲ ﺣـﺎل ﺣﺻــــول اﻟطـﺎﻟـب ﻋﻠﻰ درﺟـﺔ أﻗـل ﻣن اﻟﺣـد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﻘﺑول ﯾﺗوﺟـب ﻋﻠﯾـﮫ أن ﯾﺧﺿــــﻊ ﻟـدورة‬
‫ﺗ ﺣ ﺿ ﯾ ر ﯾ ﺔ ) ﻣ ﻘر ر ﺗﻌ ﻠﯾﻣ ﻲ ( ﻓ ﻲ اﻟﻠﻐ ﺔ ا ﻧ ﻛ ﻠ ﯾ ز ﯾ ﺔ ﻟ ﻣ ر ة و ا ﺣ د ة أ و أ ﻛ ﺛ ر ‪ ،‬و ﺣ ﺳ ب ﻣ ﺳ ﺗ و ى ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ً‪ :‬آﻟﯾﺔ ﺗﺳﺟﯾل اﻟطﻠﺑﺔ‬

‫ﺗﺳري اﻟﺿواﺑط اﻟﻣﻧﺻوص ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻓﻲ ھذا اﻟﻔﻘرة ﻋﻠﻰ ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول ﻛﺎﻓﺔ‪ ,‬وﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬

‫أ‪ .‬ﯾﻘ د م اﻟط ﺎﻟب إﻟﻰ اﻟﺟ ﮭ ﺔ اﻟﺗ ﻲ ﯾر ﺷ ﺢ إﻟﯾﮭ ﺎ اﻟﻣ ﺳ ﺗﻣ ﺳ ﻛ ﺎ ت اﻵ ﺗﯾﺔ ‪:‬‬
‫أ ﺻ ل و ﺛ ﯾ ﻘ ﺔ ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ا ﻹ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻌ ز ز ة ﺑ ﺗ ﺻ د ﯾق ا ﻟ ﻣ د ﯾ ر ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ ﻟ ﻠ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺔ أ و أ ﺻ و ل ا ﻟ و ﺛ ﺎ ﺋق‬ ‫‪-‬‬
‫اﻷﺧرى )وﺑﺣﺳب ﻗﻧﺎة اﻟﻘﺑول( ﻣﺻدﻗﺔ أﺻوﻟﯾﺎ ً ﻓﻲ ﻣوﻋد ﻻ ﯾﺗﺟﺎوز ‪ 2023/5/19‬وﯾﻘدم ﺗﻌﮭدا ً ﺧطﯾﺎ ً‬
‫ﺑ ذ ﻟ ك اﻟ ﻰ ﺗﺳ ﺟ ﯾ ل اﻟﻛ ﻠ ﯾ ﺔ و ﺑﺧ ﻼ ﻓ ﮫ ﯾ ﻠﻐ ﻰ ﻗ ﺑ و ﻟﮫ ‪.‬‬
‫ﻧ ﺳ ﺧ ﺔ ﻣ ﻠ و ﻧ ﺔ ﻋ ن ﺷ ﮭ ﺎ د ة ا ﻟ ﺟ ﻧ ﺳ ﯾ ﺔ و ھ و ﯾ ﺔ ا ﻷ ﺣ و ا ل ا ﻟ ﻣ د ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ر اﻗ ﯾ ﺔ أ و ا ﻟ ﺑط ﺎﻗ ﺔ ا ﻟ و ط ﻧ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ و ﺣ د ة ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺻ و ر ﺣ د ﯾ ﺛ ﺔ ﻋ د د ھ ﺎ ) ‪. (3‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳﺗﻣﺎرة اﻟﻔﺣص اﻟطﺑﻲ )ﻋﻠﻰ وﻓق ﻧظﺎم اﻟﻠﯾﺎﻗﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ رﻗم ‪ 5‬ﻟﺳﻧﺔ ‪1992‬واﻟﺿواﺑط واﻟﺷروط اﻟﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺑﮫ ( ﻣ ﻊ ﻣ ر اﻋ ﺎة اﻻ ﺗﻲ ‪:‬‬
‫§ ﻻ ﯾﺳﺟل اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋدم ﺗﻘدﯾم اﻻﺳﺗﻣﺎرة اﻟﻣذﻛورة ﻣطﻠﻘﺎ ً‪.‬‬
‫§ ﯾﺟ ب ﺗﺳ ﻠﯾم أﺻ ل اﻻ ﺳ ﺗﻣ ﺎر ة و ﻻ ﺗﻘﺑل ﻧﺳ ﺧ ﺔ ﻋ ﻧﮭ ﺎ‪.‬‬
‫§ ﺗﻼ ﺣ ظ ﻧﺗﯾﺟ ﺔ اﻟﻔﺣ ص ﻣ ﺑ ﺎ ﺷ ر ة ﻣ ن اﻟﺟ ﮭ ﺔ اﻟﻣ ر ﺷ ﺢ إﻟﯾﮭ ﺎ اﻟط ﺎﻟب ﻟﻠﺗﺳ ﺟ ﯾ ل ‪ ،‬و ﻓ ﻲ ﺣ ﺎ ل ﻋ د م ﻟﯾ ﺎﻗ ﺗﮫ ﻟﻠد ر اﺳ ﺔ‬
‫اﻟﻣ ر ﺷ ﺢ إﻟﯾﮭ ﺎ ﯾﺗم ﻣ ﻔ ﺎﺗﺣ ﺔ " د اﺋر ة اﻟﺗﻌ ﻠﯾم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻷ ھ ﻠﻲ " ﻟﻠﻧظ ر ﻓ ﻲ ﻗ ﺑو ﻟﮫ ﻋ ﻠﻰ و ﻓق ﻟﯾ ﺎﻗ ﺗﮫ اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪.‬‬
‫§ ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﺳﺗﺋﻧﺎف ﻧﺗﯾﺟﺔ اﻟﻔﺣص ﻟدى ﻗﺳم اﻟﻠﺟﺎن ‪ /‬اﻟﻠﺟﻧﺔ اﻻﺳﺗﺋﻧﺎﻓﯾﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺻﺣﺔ ﻋن‬
‫ط ر ﯾ ق ا ﻟ ﺟ ﮭ ﺔ ا ﻟ ﻣ ر ﺷ ﺢ ﻟ ﻠ ﻘ ﺑ و ل ‪ /‬ا ﻟ ﺗ ﺳ ﺟ ﯾ ل ﻓ ﯾ ﮭ ﺎ‪.‬‬

‫‪17‬‬
‫ب‪ .‬ﯾﺗﻌﮭـد اﻟطﻠﺑـﺔ اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن ﺑـﺄﻧﮭم ﻟم ﯾﺳــــﺑق ﻟﮭم ﺗرﻗﯾن ﻗﯾـدھم ﺑﺳــــﺑـب اﻟﻐش أو اﻟﻣﺣـﺎوﻟـﺔ ﻓﯾـﮫ أو اﻟﻌﻘوﺑـﺎت‬
‫اﻻ ﻧﺿ ﺑ ﺎط ﯾﺔ ‪.‬‬

‫ﯾﻠﻐﻰ ﻗﺑول اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻻت اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬

‫أ‪ .‬إذا ﻟم ﯾﺳــﺟل اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ )اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻻھﻠﯾﺔ( اﻟﻣرﺷــﺢ ﻟﻠﻘﺑول ﻓﯾﮭﺎ ﺧﻼل )‪ (10‬اﯾﺎم ﻋﻣل ﻣن ﺑﻌد‬
‫ا ﻋ ﻼ ن ﻧ ﺗ ﺎ ﺋ ﺞ ا ﻟ ﻣ ﻔ ﺎ ﺿ ﻠ ﺔ و ﺑ د ء ﻣ ر ﺣ ﻠﺔ اﻟ ﺗﺳ ﺟ ﯾ ل ‪.‬‬
‫ب ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺣ ﺎ ل ﺛ ﺑ و ت ﻋ د م ﺗ و اﻓر أي ﻣ ن اﻟﺷ ر و ط اﻟﻌ ﺎﻣ ﺔ أو اﻟﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ﻟﻠﻘ ﺑ و ل ﻓ ﻲ اﻟ د ر اﺳ ﺔ ‪.‬‬
‫ت ‪ .‬إ ذ ا ﻗ د م ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﻣ ﻌ ﻠ و ﻣ ﺎ ت أ و و ﺛ ﺎ ﺋ ق ﻏ ﯾ ر ﺻ ــ ـﺣ ﯾ ﺣ ﺔ أ و ﻣ ز و ر ة أ و ﻣ ﺣ ر ﻓ ﺔ إ ﻟ ﻰ ) ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ( و‬
‫ﯾﻛﺗـب إﻟﻰ اﻟوزارة ﻹﻟﻐـﺎء ﻗﺑوﻟـﮫ ﺣﺗﻰ وإن ﻛـﺎن ﻓﻲ ﺻــــﻔوف ﻣﺗﻘـدﻣـﺔ أو ﻣﺗﺧرﺟـﺎ ً ﻣن اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ او اﻟﻛﻠﯾـﺔ‬
‫و ﺗ ﺗ ﺧ ذ ﺑ ﺣ ﻘ ﮫ ا ﻹ ﺟ ر اء ا ت ا ﻟﻘ ﺎ ﻧ و ﻧ ﯾ ﺔ ﻛ ﺎﻓ ﺔ ‪.‬‬
‫ث ‪ .‬إ ذ ا ﻟ م ﯾﻘ د م ا ﻟط ﺎ ﻟ ب أ ﺻ ل و ﺛ ﯾﻘ ﺔ ا ﻟ د ر اﺳ ﺔ ا ﻹ ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻌ ز ز ة ﺑ ﺗ ﺻ د ﯾق ا ﻟ ﻣ د ﯾ ر ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ ﻟ ﻠ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ﻓ ﻲ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎ ﻓ ظ ﺔ‬
‫إﻟﻰ ﺗﺳـﺟﯾل اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻟﻣﺎ ﺑﻌد ‪ 2023/5/19‬ﻋﻠﻰ ان ﯾﻘوم ﻗﺳـم اﻟﺗﺳـﺟﯾل ﺑﺗﺑﻠﯾﻎ اﻟطﺎﻟب ﺑﻣﺎ ﻻ ﯾﻘل ﻋن )‪(3‬‬
‫ﺛﻼث ﻣرات وﺗﻛون اﻟﻣدة ﺑﯾن ﺗﺑﻠﯾﻎ واﺧر )ﻣن ‪ (30-15‬ﯾوﻣﺎ ً‪.‬‬
‫ج‪ .‬إﺻـدار اواﻣر اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﻠﻐﻰ ﻗﺑوﻟﮭم ﺣﺎل اﺳـﺗﺣﻘﺎﻗﮭم وﻋدم ﺗﺄﺧﯾر اﺻـدار اﻻﻣر أﻛﺛر ﻣن ﺷـﮭر ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ‬
‫اﻻ ﺳ ﺗﺣ ﻘ ﺎق ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻛل اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺳﺟﻠﯾن اﻟﻣﺑﺎﺷرة ﺑﺎﻟدراﺳﺔ‬

‫اﻟﻐﺎء اﻟﻘﺑول‬ ‫اﻋﻼن ﻧﺗﺎﺋﺞ‬
‫ﻟﻠطﺎﻟب ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻘﺑول‬
‫ﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫)اﻟﻣﻔﺎﺿﻠﺔ(‬
‫‪2023/5/19‬‬ ‫ﻣدة اﻟﺗﺳﺟﯾل ‪ 10‬أﯾﺎم ﻋﻣل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣوﻗﻊ‬
‫اﻟوزارة‬
‫اﻟﯾوم اﻻول ﺑﻌد‬ ‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫)ﺑدء اﻟﺗﺳﺟﯾل(‬

‫‪18‬‬
 ‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(1‬ﻋﻠﻰ ﻣراﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻣﺳــؤوﻟﯾﺔ ﺗدﻗﯾق وﻣطﺎﺑﻘﺔ ﻣﺳــﺗﻣﺳــﻛﺎت‬
‫وأوﻟﯾﺎت اﻟطﻠﺑﺔ ﻗﺑل اﻟﻣﺻــﺎدﻗﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ وﻗﺑل ﺗﻔﻌﯾل اﺳــﺗﻣﺎرة اﻟطﺎﻟب ﻋﻠﻰ أي‬
‫ﻗﻧﺎة ﻣن ﻗﻧوات اﻟﻘﺑول‪ ،‬وﺿـــﻣﺎن ﻣطﺎﺑﻘﺗﮭﺎ ﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت اﻟﻘﺑول ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳـــﻲ‬
‫‪ ،2023-2022‬وﺑﺧﻼﻓـﮫ ﺗﺗﺣﻣـل اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻟﻣﻌﻧﯾـﺔ اﻟﻣﺳـــ ـؤوﻟﯾـﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ ﻟﻣﺻﺎدﻗﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﺧﻼﻓﺎ ً ﻟﻠﺿواﺑط‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظـﺔ )‪ :(2‬ﻋﻠﻰ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻻھﻠﯾـﺔ ﻣﺳـــ ـؤوﻟﯾـﺔ ﺗـدﻗﯾق وﺗوﺛﯾق‬

‫اﻟﻣﺳـ ـﺗﻣﺳـ ـﻛﺎت وأوﻟﯾﺎت ﻗﺑول اﻟطﻠﺑﺔ وﺿـ ـﻣﺎن ﻣطﺎﺑﻘﺗﮭﺎ ﻟﺧطﺔ اﻟﻘﺑول ﻟﻠﻌﺎم‬
‫اﻟدراﺳـﻲ ‪ 2023-2022‬ﻋﻧد اﻟﺗﺳـﺟﯾل‪ ،‬واﺳـﺗﻛﻣﺎل اﺟراءات ﺻـﺣﺔ اﻟﺻـدور‪،‬‬
‫وﺑﺧﻼﻓـﮫ ﺗﺗﺣﻣـل اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻟﻣﺳـــ ـؤوﻟﯾـﺔ اﻟﻘـﺎﻧوﻧﯾـﺔ ﻟﻘﺑوﻟﮭم ﺧﻼﻓـﺎ ً‬
‫ﻟﻠﺿواﺑط‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(3‬ﻟﻣﺟﻠس اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺔ ﺻــﻼﺣﯾﺔ ﺗﺧﻔﯾض اﻷﺟور اﻟدراﺳــﯾﺔ‬

‫ﻋن اﻟﺣـد اﻷﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣـدد ﻣن ﻗﺑـل اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻻھﻠﯾـﺔ وإﻋﻼم داﺋرة‬
‫اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ اﻻھﻠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظـﺔ )‪ :(4‬أي ﺗﻼﻋـب ﺑـﺎﻷﺟور اﻟـدراﺳـــ ـﯾـﺔ اﻟﻣﻌﻠﻧـﺔ ﻓﻲ دﻟﯾـل اﻟطـﺎﻟـب ﻟﻠﻌـﺎم‬
‫اﻟـدراﺳـــ ـﻲ ‪ ،2023/2022‬ﺧﻼﻓـﺎ ً ﻟﻠﺳـــ ـﯾـﺎﻗـﺎت اﻟﻘـﺎﻧوﻧﯾـﺔ ﺧﻼل ﻣـدة اﻟﻘﺑول‬
‫واﻟدراﺳﺔ‪ ،‬وﻣن دون اﻋﻼم اﻟوزارة وﻣواﻓﻘﺗﮭﺎ ﯾﻌد ﻣﺧﺎﻟﻔﺎ ً ﻟﻠﺿواﺑط‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(5‬ﯾﺗم اﺳـ ـﺗﻘطﺎع )‪ (%10‬ﻣن اﻷﺟور اﻟدراﺳـ ـﯾﺔ ﻋﻧد اﻧﺳـ ـﺣﺎب‬
‫اﻟطﺎﻟب ﺧﻼل ﻣدة اﻗل ﻣن ﺷـﮭر ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﺳـﺟﯾل‪ ،‬وﯾﺗم اﺳـﺗﻘطﺎع )‪(%25‬‬
‫ﻋﻧد اﻻﻧﺳﺣﺎب ﺧﻼل ﻣدة أﻛﺛر ﻣن ﺷﮭر ﻣن ﺗﺎرﯾﺦ اﻟﺗﺳﺟﯾل‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(6‬ﻻ ﯾﺣق ﻟﻠطﺎﻟب اﻟﺗﺳـ ـﺟﯾل ﻷﻛﺛر ﻣن ﻣرة ﺧﻼل ﻣوﺳـ ـم اﻟﻘﺑول‬
‫اﻟواﺣد‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(7‬ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب اﻟذي ظﮭر ﻗﺑوﻟﮫ ﻓﻲ اﺣدى اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾﺎت‬

‫اﻻھﻠﯾﺔ وﻟم ﯾﺗم ﺗﺳـــﺟﯾﻠﮫ ﻣن ﻗﺑل اﻟﻛﻠﯾﺔ ﺗﻘدﯾم ﺷـــﻛوى اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﺣﯾث ﺗﻘوم‬
‫داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟـﺎﻣﻌﻲ اﻻھﻠﻲ ﺑـﺎﺗﺧـﺎذ اﻟﻼزم ﺑﺣق اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺔ ‪ /‬اﻟﻛﻠﯾـﺔ اﻟﺗﻲ ﺗرد‬
‫ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺷﻛﺎوى ﻣﺗﻌددة‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫آﻟﯾﺔ اﻟﺗﻘدﯾم ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ‬

‫اوﻻً‪ :‬اﻻرﺷﺎدات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﯾﻘوم اﻟطﺎﻟب ﺑﺄﻧﺷ ـﺎء اﻟﺣﺳ ـﺎب اﻟﺧﺎص ﺑﮫ ﺿ ـﻣن اﻟﻧظﺎم ﺑﺎﺳ ـﺗﺧدام رﻗم اﻟﮭﺎﺗف اﻟﻔﻌﺎل اﻟﺧﺎص ﺑﮫ واﺧﺗﯾﺎر‬
‫ﻛ ﻠ ﻣ ﺔ ﻣ ر و ر ﻟ ﯾ ﺗ ﻣ ﻛ ن ﻻ ﺣ ﻘ ﺎ ً ﻣ ن ا ﻟ د ﺧ و ل ا ﻟ ﻰ ﻧظ ﺎ م ا ﻟﻘ ﺑ و ل ا ﻟ ﻣ ر ﻛ ز ي ﻟ ﻠ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ م اﻷ ھ ﻠ ﻲ ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﯾ ﻘ و م ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﺑ ﺗ ﻔ ﻌ ﯾ ل ﺧ د ﻣ ﺎ ت ا ﻟ ﺗ ﺑ ﻠ ﯾ ﻐ ﺎ ت و ا ﻟ ﺣ ﺟ ز ا ﻹ ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﻲ و ا ﻟ ﺗ و ا ﺻ ـ ـ ل ﻣ ن ﺧ ﻼ ل ا ﻟ ر ﺳ ـ ـ ﺎ ﺋ ل ا ﻟ ﻘ ﺻ ـ ـ ﯾ ر ة ا ل‬
‫‪ ،SMS‬ﻟﯾﺗﻣﻛن اﻟطﺎﻟب ﻣن اﺳﺗﺧدام ھذه اﻟﺧدﻣﺎت اﺛﻧﺎء ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻘدﯾم وﻣطﺎﺑﻘﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت واﻟﺗﺳﺟﯾل‪.‬‬
‫‪ -3‬ﯾ ﻘ و م ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﺑ ﻣ ﻠ ﻲ ء ا ﻟ ﺑ ﯾ ﺎ ﻧ ﺎ ت ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ـ ـ ـ ﺔ ﺑ ﮫ ﻣ ن ﺧ ﻼ ل ا ﻟ ﺑ د ء ﺑ ﺎ ﺧ ﺗ ﯾ ﺎ ر ﺟ ﮭ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﺧ ر ج و ﻣ ن ﺛ م ا ﺗ ﺑ ﺎ ع إ ر ﺷ ـ ـ ـ ﺎ د ا ت‬
‫اﻟﻧظ ﺎم ﺧ ﻼ ل ﻋ ﻣ ﻠﯾﺔ ﻣ ﻠﺊ اﻟﺑﯾ ﺎﻧ ﺎ ت و ﺣ ﺳ ب ﻣ ﺗط ﻠﺑ ﺎ ت ﻛ ل ﻓ ﺋﺔ ﻣ ن ﻓ ﺋ ﺎ ت اﻟط ﻠﺑﺔ ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﯾوﻓر اﻟﻧظﺎم واﺟﮭﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻟﺣﺟز اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻹدارة اﻟﺣﺟوزات ﻟﻣراﺟﻌﺔ داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠﻲ‬
‫ا و ﻣ ر ا ﻛ ز ا ﻟ ﺗ د ﻗ ﯾ ق ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ و ﺣ ﺳ ب ﻣ ﺗ ط ﻠ ﺑ ﺎ ت ﻛ ل ﻓ ﺋ ﺔ ﻣ ن ﻓ ﺋ ﺎ ت ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺗ ﻛ و ن ﻋ ﻣ ﻠ ﯾ ﺔ ﻣ ط ﺎ ﺑ ﻘ ﺔ ا ﻟ ﺑ ﯾ ﺎ ﻧ ﺎ ت ا ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ ﻟ ﻠ ط ﻠ ﺑ ﺔ ﻣ ن ﺧ ر ﯾ ﺟ ﻲ و ز ا ر ة ا ﻟ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ذ ﯾ ن ﯾ ﻣ ﺗ ﻠ ﻛ و ن ا ﻟ ر ﻗ م ا ﻻ ﻣ ﺗ ﺣ ﺎ ﻧ ﻲ‬
‫و ﻛ ﻠ ﻣ ﺔ ا ﻟﺳ ر ‪ ،‬و ﻻ ﯾ ﺣ ﺗ ﺎ ج ا ﻟ ط ﺎ ﻟ ب ﻣ ر ا ﺟ ﻌ ﺔ ﻣ ر ا ﻛ ز ا ﻟ ﺗ د ﻗ ﯾ ق ﻓ ﻲ ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﻟ ﻛ ﺎ ﻓ ﺔ ﻓ ﺋ ﺎ ت ا ﻟ ط ﻠ ﺑ ﺔ ا ﻷ ﺧ ر ى ا ﻟ ذ ﯾ ن ﻻ ﯾ ﻣ ﺗ ﻠ ﻛ و ن ا ر ﻗ ﺎ م ا ﻣ ﺗ ﺣ ﺎ ﻧ ﯾ ﺔ و ا ر ﻗ ﺎ م ﺳ ر ﯾ ﺔ ا و ا ﻟ ذ ﯾ ن ﻻ ﯾ ﻣ ﺗ ﻠ ﻛ و ن ا ر ﻗ ﺎ م ﺳ ر ﯾ ﺔ‬
‫ﻓﻘط ‪ ،‬ﺗﻛ و ن ﻋ ﻣ ﻠﯾﺔ ﻣط ﺎﺑﻘﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻣ ن ﺧ ﻼ ل ﺣ ﺟ ز ﻣ و ﻋ د اﻟﻛ ﺗر و ﻧﻲ ﻟﻣ ر اﺟ ﻌ ﺔ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓ ﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺎت‬
‫و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪ -7‬ﻓﻲ ﺣـﺎل وﺟود ﺧﻠـل ﻓﻲ ﺑﯾـﺎﻧـﺎت اﻟطـﺎﻟـب‪ ،‬ﯾﺟـب ﻋﻠﻰ اﻟطـﺎﻟـب ﺣﺟز ﻣوﻋـد اﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻣﻊ داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﻲ اﻷ ھ ﻠﻲ ﻹ ﻋ ﺎ د ة اﻟﺗ دﻗ ﯾق ‪.‬‬
‫‪ -8‬ﻓﻲ ﺣـﺎل ﺣـﺎﺟـﺔ اﻟطـﺎﻟـب ﻟﻣراﺟﻌـﺔ داﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻷھﻠﻲ‪ ،‬ﻓﯾﻛون ذﻟـك ﻣن ﺧﻼل ﺣﺟز ﻣوﻋـد اﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻣﻊ‬
‫اﺧ ﺗﯾ ﺎر ﺳ ﺑ ب اﻟﻣ ر اﺟ ﻌ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -9‬ﺑﻌد ﻣطﺎﺑﻘﺔ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت‪ ،‬ﯾﺗﻣﻛن اﻟطﺎﻟب ﻣن اﻟﺑدء ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘدﯾم ﻣن ﺧﻼل ﻣﻠﺊ اﻻﺳـﺗﻣﺎرات اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﺑواﻗﻊ‬
‫) ‪ (٤‬ﺧ ﯾ ﺎ ر ا ت ﺿ ﻣ ن ا ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ ﻟ ﻠ ﺗ ﻘ د ﯾ م أ ﺿ ﺎ ﻓ ﺔ ا ﻟ ﻰ ا ﺳ ﺗ ﻣ ﺎ ر ﺗ ﯾ ن ﻟ ﻠ ﻣ ﺷ ﻣ و ﻟ ﯾ ن ﺑ ﺎ ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﺿ ﻣ ن ا ﻟ ﻘ ﻧ و ا ت ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ‪.‬‬
‫‪ -10‬ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺷـﻣوﻟﯾن اﻟراﻏﺑﯾن ﺑﺎﻟﺗﻘدﯾم ﺿـﻣن ﻗﻧﺎة اﻟﺷـﮭداء‪ ،‬ﻣﻠﺊ اﺳـﺗﻣﺎرة اﻟﺗﻔﻌﯾل اﻟﺧﺎﺻـﺔ ﺑﮭذه‬
‫اﻟﻘﻧﺎة واﻟﻣوﺟودة ﺿ ـﻣن ﻧﺎﻓذة اﻟﻘﻧوات اﻟﺧﺎﺻ ـﺔ ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم‪ ،‬وﻣن ﺛم ﯾﺗم ﺑﻌدھﺎ ﻣراﺟﻌﺔ ﻣؤﺳ ـﺳ ـﺔ اﻟﺷ ـﮭداء‬
‫ﻟﻣﺻــــﺎدﻗﺔ اﻻﺳــــﺗﻣﺎرة واﺗﻣﺎم ﺗﻔﻌﯾل اﻟﻘﻧﺎة اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ً )ﻋﻠﻰ اﻟطﺎﻟب ﻣﺗﺎﺑﻌﺔ ﺣﺳــــﺎﺑﮫ ﯾوﻣﯾﺎ ً ﻟﻠﺗﺄﻛد ﻣن ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ا ﻟ ﻣ ﺻ ﺎ د ﻗ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻲ ﺗ ؤ ﻛ د ﺗ ﻘ د ﯾ ﻣ ﮫ ﻋ ﻠ ﻰ ا ﺳ ﺗ ﻣ ﺎ ر ة ﺗ ﻔ ﻌ ﯾ ل ﻗ ﻧ ﺎ ة ذ و ي اﻟﺷ ﮭ د اء ( ‪.‬‬

‫‪21‬‬
‫‪ -11‬ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻟطﻠﺑﺔ اﻟﻣﺷـﻣوﻟﯾن اﻟراﻏﺑﯾن ﺑﺗﻔﻌﯾل اﻟﻘﻧوات اﻟﺧﺎﺻـﺔ اﻷﺧرى‪ ،‬طﻠب ﺗﻔﻌﯾل اﻟﻘﻧوات ﻣن ﺧﻼل‬
‫ﻧﺎﻓذة اﻟﻘﻧوات اﻟﺧﺎﺻـ ـﺔ ﺿـ ـﻣن اﻟﻧظﺎم وﺣﺟز ﻣوﻋد اﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻣﻊ ﻣراﻛز اﻟﺗدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت‬
‫ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ﻣ ﺳ ﺗ ﺻ ﺣ ﺑ ﯾ ن ﻣ ﻌ ﮭ م ا ﻟ و ﺛ ﺎ ﺋ ق ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻘ ﻧ ﺎ ة ﻟ ﺗ ﻔ ﻌ ﯾ ﻠ ﮭ ﺎ ‪ ،‬ﻟ ﯾ ﺗ ﺎ ح ﻟ ﮭ م اﻟ ﺑ د ء ﺑ ﺎ ﻟ ﺗﻘ د ﯾ م ﺿ ﻣ ن ھ ذ ه اﻟﻘ ﻧ و ا ت ‪.‬‬
‫‪ -12‬ﺑﺈﻣﻛﺎن اﻟطﺎﻟب اﻟﻐﺎء اﻻﺳـــﺗﻣﺎرات اﻟﺧﺎﺻـــﺔ ﺑﮫ اﺛﻧﺎء ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻘدﯾم )اﻧﺳـــﺣﺎب اﺛﻧﺎء اﻟﺗﻘدﯾم( وذﻟك ﻣن‬
‫ﺧ ﻼ ل ﻧ ﺎ ﻓ ذ ة ا ﻟ ﺗ ﻘ د ﯾ م ﺿ ﻣ ن ا ﻟ ﻧ ظ ﺎ م و ﺑ و ا ﻗ ﻊ ) ‪ (٤‬ﻣ ﺣ ﺎ و ﻻ ت ﻛ ﺣ د ا ﻋ ﻠ ﻰ ‪.‬‬
‫‪ -13‬ﯾﻘوم اﻟﻧظﺎم ﺑﺄﺟراء ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻣﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﺻورة دﯾﻧﺎﻣﯾﻛﯾﺔ واﻧﯾﺔ ﺣﯾث ﺗظﮭر ﻗﺑوﻻت اﻟطﻠﺑﺔ ﺣﺳب ﺧﯾﺎراﺗﮭم‬
‫ﻓ ﻲ اﺳ ﺗﻣ ﺎر ا ت اﻟﺗﻘ د ﯾم و ﯾ ﺗم ﺗﺣ د ﯾ ث اﻟﻧ ﺗ ﺎ ﺋﺞ ﺑ ﺎﺳ ﺗﻣ ر ار ط و ا ل ﻣ ر ﺣ ﻠﺔ اﻟﺗﻘ د ﯾم و ا ﻟ ﺗ ﺳ ﺟ ﯾ ل ‪.‬‬
‫‪ -14‬ﺗﺑدأ ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﺳـﺟﯾل ﺑﻌد اﻧﺗﮭﺎء ﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻘدﯾم‪ ،‬ﺣﯾث ﯾﻘوم اﻟطﺎﻟب ﺑﺎﺳـﺗﺻـﺣﺎب )ﻛود اﻟﺗﺳـﺟﯾل( واﻟﺗوﺟﮫ‬
‫اﻟﻰ أﺣ د اﻷ ﻗﺳ ﺎم اﻟﺗ ﻲ ﺗم ﻗﺑو ﻟﮫ ﻓﯾﮭ ﺎ ﻹ ﺗ ﻣ ﺎ م ﻋ ﻣ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﺳ ﺟ ﯾ ل ‪.‬‬
‫‪ -15‬ﺑﻌد إﺗﻣﺎم اﻟطﺎﻟب ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﺳـﺟﯾل ﻓﻲ أﺣد اﻷﻗﺳـﺎم اﻟﺗﻲ ﺗم ﻗﺑوﻟﮫ ﻓﯾﮭﺎ‪ ،‬ﯾﺗم اﻟﻐﺎء ﺧﯾﺎرات اﻟﻘﺑول اﻟﺧﺎﺻـﺔ‬
‫ﺑ ﮫ ‪ ،‬ﻹ ﺗ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻟ ﻔ ر ﺻ ﺔ ﻟ ﺑ ﻘ ﯾ ﺔ ا ﻟط ﻠ ﺑ ﺔ و ﺣ ﺳ ب ﻧ ﺗ ﺎ ﺋ ﺞ ﻋ ﻣ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﻔ ﺎ ﺿ ﻠ ﺔ ‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬واﺟﮭﺎت اﻟﻧظﺎم‬

‫‪23‬‬
24
25
‫ﻗﺎﻣ ـت داﺋ ـرة اﻟﺗﻌﻠ ـﯾم اﻟﺟ ـﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠ ـﻲ وﺿ ـﻣن ﺧطﺗﮭ ـﺎ ﻟﺗﺣﺳ ـﯾن اﻟﯾ ـﺎت ﻋﻣﻠﯾ ـﺔ اﻟﻘﺑ ـول وﺗﺳ ـﮭﯾل‬
‫اﻹﺟــراءات ﻋﻠــﻰ اﻟطﺎﻟــب ﺑﺗــوﻓﯾر ﺧــدﻣﺎت ﺳــﺎﻧدة ﺗﺗﻛﺎﻣــل ﻣــﻊ ﻧظــﺎم اﻟﻘﺑــول اﻟﻣرﻛــزي ﻟﻠــداﺋرة‬
‫ﻟﺗﻘــدﯾم اﻟــدﻋم اﻹداري واﻻرﺷــﺎدي ﻟﻠطﻠﺑــﺔ طــوال ﻓﺗــرة اﻟﺗﻘــدﯾم واﻟﺗﺳــﺟﯾل وﺗﻧظــﯾم ﻣراﺟﻌــﺎت‬
‫اﻟطﻠﺑــﺔ ﻟﻠــداﺋرة او ﻣراﻛــز اﻟﺗــدﻗﯾق ﻓــﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌــﺎت واﻟﻛﻠﯾــﺎت اﻻھﻠﯾــﺔ ﻣــن دون ﺣــدوث زﺧــم او‬
‫ﻓﺗرات اﻧﺗظﺎر طوﯾﻠﺔ وﻓق آﻟﯾﺎت ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫أ‪ .‬ﺗﻌزﯾز اﻟﻧظﺎم ﺑﺎﻟﯾﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻹرﺳـﺎل اﻟﺗﻧﺑﯾﮭﺎت واﻟرﺳـﺎﺋل اﻟﻘﺻـﯾرة ال ‪ SMS‬ﺑﺷـﻛل ﺟﻣﺎﻋﻲ ﻟﻛﺎﻓﺔ اﻟطﻠﺑﺔ او‬
‫ﺑ ﺷ ﻛ ل ﻣ ﺧ ﺻ ص و ﺣ ﺳ ب ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺟ ﺔ ‪ ،‬و ﺑ ﻣ ﺎ ﯾ ﺷ ﻣ ل اﻟ ﺗ ﺎ ﻟ ﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗوﻓﯾر ﻧظﺎم ﺗﺑﻠﯾﻐﺎت ﻣرﻛزي ﻹﯾﺻـﺎل اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﺎت واﻻرﺷـﺎدات ﻟﻠطﻠﺑﺔ ﺑﺻـورة اﻧﯾﺔ ﻣن ﺧﻼل اﻟﺗﻧﺑﯾﮭﺎت‬
‫او اﻟرﺳـﺎﺋل اﻟﻘﺻـﯾرة إﺿـﺎﻓﺔ اﻟﻰ ارﺳـﺎل اﻟﺗﻧﺑﯾﮭﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ اﺛﻧﺎء ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘدﯾم ﻛﻣواﻋﯾد ﺑدء او اﻧﺗﮭﺎء‬
‫اﻟﺗﻘ د ﯾم و ﻏ ﯾر ھ ﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘ د ﯾم اﻟ د ﻋ م اﻹ د ار ي و اﻟﻔ ﻧ ﻲ ﻟﻠط ﻠﺑﺔ ﻟﻣ ﻌ ﺎﻟﺟ ﺔ ﺣ ز ﻣ ﺔ و اﺳ ﻌ ﺔ ﻣ ن ﻣ ﺗط ﻠﺑ ﺎﺗﮭ م ﻋ ن ﺑﻌ د ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺣﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺧﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟطﻠﺑﺔ وﺣﻣﺎﯾﺔ ﺣﺳــﺎب اﻟطﺎﻟب ﻣن ﺧﻼل ﺗزوﯾدھم ﺑﻛﻠﻣﺎت اﻟﻣرور‬
‫اﻟﺧﺎﺻ ـﺔ ﺑﮭم ﻋن طرﯾق اﻟرﺳ ـﺎﺋل اﻟﻘﺻ ـﯾرة ﻣﻊ ﺗﺣدﯾث ﻛﻠﻣﺔ اﻟﻣرور ﺧﻼل ﻣراﺣل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣن ﻋﻣﻠﯾﺔ‬
‫اﻟﺗﻘ د ﯾم و إﻋ ﺎ د ة ار ﺳ ﺎﻟﮭ ﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗوﻓﯾر ﻣﻧﺻــــﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾـﺔ ﻟﺗﻧظﯾم ﻣراﺟﻌـﺎت اﻟطﻠﺑـﺔ ﻟـداﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟـﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠﻲ ﻣن ﺧﻼل ﺣﺟز ﻣوﻋـد‬
‫اﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻟﻠﻣراﺟﻌـﺔ ﻣﻊ إﻣﻛـﺎﻧﯾـﺔ ﺗﺣـدﯾد ﻣوﻋد اﻟﻣراﺟﻌـﺔ واﺧﺗﯾـﺎر ﺳــــﺑـب اﻟﻣراﺟﻌﺔ ﺣﯾث ﺗﻛون ﻣراﺟﻌﺎت‬
‫اﻟطﻠﺑﺔ اﻣﺎ ﺑﺷـﻛل ﺷـﺧﺻـﻲ ﻟﻣﻘر اﻟداﺋرة او ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣراﺟﻌﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺎ ً ﻋن ﺑﻌد‪ ،‬ﻣﻣﺎ ﯾوﻓر ﻋﻠﻰ اﻟطﻠﺑﺔ‬
‫ﻋ ﻧ ﺎء اﻟﻣ ر اﺟ ﻌ ﺎ ت اﻟﻣ ﺗﻛ ر ر ة و ﺧ ﺻ و ﺻ ﺎ ﻟط ﻠﺑﺔ اﻟﻣ ﺣ ﺎﻓظ ﺎ ت ‪.‬‬
‫ت‪ .‬ﺗوﻓﯾر ﻣﻧﺻـــ ـﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾـﺔ ﻟﺗﻧظﯾم ﻣراﺟﻌـﺎت اﻟطﻠﺑـﺔ ﻟﻣراﻛز اﻟﺗـدﻗﯾق ﻓﻲ اﻟﺟـﺎﻣﻌـﺎت واﻟﻛﻠﯾـﺎت اﻻھﻠﯾـﺔ ﻣن‬
‫ﺧ ﻼ ل ا ﻟﺣ ﺻ ـو ل ﻋ ﻠ ﻰ ﻣ و ﻋ د ﺣ ﺟ ز ا ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﻲ ﻣ ﺳ ـﺑق ﺣ ﯾ ث ﯾ ﻣ ﻛ ن ﻟ ﻠط ﺎ ﻟ ب ﺗ ﺣ د ﯾ د ا ﻟر ﻗ ﻌ ﺔ ا ﻟ ﺟ ﻐ ر ا ﻓ ﯾ ﺔ و ا ﺧ ﺗ ﯾ ﺎ ر‬
‫اﻟو ﻗ ت اﻟﻣ ﻧ ﺎﺳ ب ﻟﮫ ﻣ ﻣ ﺎ ﯾو ﻓر ﻋ ﻠﻰ اﻟط ﻠﺑﺔ ﻋ ﻧ ﺎء اﻻ ﻧﺗظ ﺎر ﻷ و ﻗ ﺎت ط و ﯾﻠﺔ و ﯾﺿ ﻣ ن ﻋ دم ﺣ ﺻ و ل ز ﺣ ﺎم ﺣ ﯾث‬
‫ﺳ ﯾﺗم ﺗو ز ﯾﻊ ز ﺧ م اﻟط ﻠﺑﺔ ﺑﺷ ﻛ ل ﻣ ﻧﺗظ م ﻋ ﻠﻰ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗ دﻗﯾق ‪.‬‬

‫ﻛــل اﻻﺟــراءات أﻋــﻼه ﺗﻌــزز ﻋﻣﻠﯾــﺔ اﻟــدﻋم اﻹداري ﻟﻠطﺎﻟــب وﺗزﯾــد ﻣــن ﻓﺎﻋﻠﯾﺗﮭــﺎ طــول ﻓﺗــرة‬
‫اﻟﻘﺑ ـول وﺑﻣراﺣﻠﮭ ـﺎ اﻟﻣﺧﺗﻠﻔ ـﺔ ﻛﻣ ـﺎ ﺗ ـدﻋم ﺣﺻ ـوﻟﮫ ﻋﻠ ـﻰ ﻓرﺻ ـﺗﮫ اﻟﻛﺎﻣﻠ ـﺔ ﻓ ـﻲ اﻟﻘﺑ ـول‪ ،‬ﻛﻣ ـﺎ ﺗ ـﻧظم‬
‫وﺗﻘﻠ ـل ﻋﻣﻠﯾ ـﺎت ﻣراﺟﻌﺎﺗ ـﮫ ﻟﻠﺗ ـدﻗﯾق وﺗﺛﺑﯾ ـت وﺛﺎﺋﻘ ـﮫ ﻟﻠﺣ ـد اﻷدﻧ ـﻰ واﻟ ـذي ﯾ ـﻧﻌﻛس ﻋﻠ ـﻰ اﻟﺗﻛ ـﺎﻟﯾف‬
‫اﻟﻣﺎﻟﯾــﺔ اﻟﺗــﻲ ﻛــﺎن ﯾﺗﻛﺑــدھﺎ اﻟطﺎﻟــب ﻋﻧــد ﻛــل ﻣراﺟﻌــﺔ ﻗﺑــل اﻋﺗﻣــﺎد ھــذه اﻻﻟﯾــﺎت ﻓــﻲ ﻣواﺳــم‬
‫اﻟﻘﺑول اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﺿﻼً ﻋن اﻟﻌﻧﺎء واﻟﻣﺷﻘﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻟﻣراﺟﻌﺎت اﻟﻣﺗﻛررة‪.‬‬

‫‪26‬‬
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
 ‫اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻟث‬
‫اﻟﺣدود اﻟدﻧﯾﺎ ﻟﻠﺗﻘدﯾم ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ ﻟﻠﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ‬
‫)‪(2023-2022‬‬
‫اوﻻً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرﻋﯾن )اﻻﺣﯾﺎﺋﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ(‬
‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)ﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ(‬
‫‪-‬‬ ‫‪90‬‬ ‫اﻟطب اﻟﻌﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪80‬‬ ‫طب اﻻﺳﻧﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪80‬‬ ‫اﻟﺻﯾدﻟﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣرﯾض‬ ‫‪4‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺣﻠﯾﻼت اﻟﻣرﺿﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺷﻌﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻻﺳﻧﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻌﻼج اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺧدﯾر‬ ‫‪9‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﺻﺣﺔ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫‪10‬‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرﻋﯾن )اﻟﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ(‬

‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)ﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ(‬
‫‪65‬‬ ‫‪72‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻧﻔط‬ ‫‪1‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﻣﻌﻣﺎري ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻣﺎرة‬ ‫‪2‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪64‬‬ ‫اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪64‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺑﻧﺎء واﻻﻧﺷﺎءات‬ ‫‪5‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺑﻧﺎء وادارة اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬ ‫‪6‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟطرق واﻟﺟﺳور‬ ‫‪7‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺑﻧﺎء واﻻﻧﺷﺎءات‬ ‫‪8‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫ﺛﺎﻟﺛﺎ ً‪ :‬اﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ )اﺣﯾﺎﺋﻲ ‪ +‬ﺗطﺑﯾﻘﻲ ‪ +‬ﻋﻠﻣﻲ(‬

‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)ﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ(‬
‫‪70‬‬ ‫‪72‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟطب اﻟﺣﯾﺎﺗﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎوﯾﺔ واﻟﺻﻧﺎﻋﺎت‬
‫‪65‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻧﻔطﯾﺔ‬
‫‪65‬‬ ‫‪72‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻛرﯾر اﻟﻧﻔط واﻟﻐﺎز‬ ‫‪3‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺑﺻرﯾﺎت‬ ‫‪4‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻻﺗﺻﺎﻻت‪ /‬اﺗﺻﺎﻻت اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪5‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻠﯾزر واﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺎت اﻟﺑﺻرﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪7‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺳﯾطرة وﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫‪8‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ أﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫‪9‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪10‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺗﺑرﯾد واﻟﺗﻛﯾﯾف‬ ‫‪11‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪12‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺑرﯾد واﻟﺗﻛﯾﯾف‬ ‫‪14‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﯾران‬ ‫‪15‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪16‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟوﻗود واﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻻدﻟﺔ اﻟﺟﻧﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪18‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠم اﻟﺣﺎﺳوب وﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫‪19‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﻔﯾزﯾﺎء اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪21‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﺣﯾﺎة‬ ‫‪22‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﻛﯾﻣﯾﺎء‬ ‫‪23‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬ ‫‪24‬‬
‫ــ‬ ‫ــ‬ ‫ﺑﻘﯾﺔ اﻻﻗﺳﺎم ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫‪25‬‬

‫راﺑﻌﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرع اﻻدﺑﻲ‬

‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)اﻟﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ (‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬ ‫‪1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺑﻘﯾﺔ اﻻﻗﺳﺎم ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫‪2‬‬

‫ﺧﺎﻣﺳﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو اﻟﻔرع اﻟﺻﻧﺎﻋﻲ‬

‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)ﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ(‬
‫‪68‬‬ ‫‪73‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﻣﻌﻣﺎري ‪ /‬ھﻧدﺳﺔ اﻟﻌﻣﺎرة‬ ‫‪1‬‬
‫‪65‬‬ ‫‪67‬‬ ‫اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﺗﺻﺎﻻت اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت ‪ /‬ھﻧدﺳﺔ اﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪3‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺳﯾطرة وﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫‪4‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪5‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪6‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟطرق واﻟﺟﺳور‬ ‫‪8‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺑﻧﺎء واﻻﻧﺷﺎءات‬ ‫‪9‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪10‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺑرﯾد واﻟﺗﻛﯾﯾﯾف‬ ‫‪11‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻘدرة اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪14‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟوﻗود واﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫‪15‬‬

‫‪43‬‬
 ‫‪61‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك اﻟﻘوى‬ ‫‪16‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت ‪ /‬ﻋﻠم اﻟﺣﺎﺳوب وﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫‪17‬‬
‫ﯾﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼم )ﻟﺧرﯾﺟﻲ ﻓرع ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻻﻋﻼم ﻓﻘط(‬ ‫‪18‬‬

‫ﺳﺎدﺳﺎ ً‪ :‬ﺧرﯾﺟو ﻓرع اﻟﺣﺎﺳوب وﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬

‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬ ‫اﻟﺣد اﻻدﻧﻰ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟدراﺳﺔ‬ ‫ت‬
‫)ﻣﺳﺎﺋﻲ(‬ ‫)ﺻﺑﺎﺣﻲ(‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺳﯾطرة وﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫‪1‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ واﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪2‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪65‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪3‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣﺎﺳوب‬ ‫‪4‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺗﺻﺎﻻت‬ ‫‪5‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت ‪ /‬ﻋﻠم اﻟﺣﺎﺳوب وﻧظم اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫‪6‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪57‬‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺑﻘﯾﺔ اﻻﻗﺳﺎم ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫‪8‬‬

‫ﺑﻘﯾﺔ ﻓروع اﻟدراﺳﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻣﻔﺎﺿﻠﺔ وﻓق اﻟﺣدود اﻟدﻧﯾﺎ اﻟﻣﻌﺗﻣدة‬
‫ﻟﻛل ﺗﺧﺻص‬

‫‪44‬‬
 ‫اﻟﻔﺻل اﻟراﺑﻊ‬
‫ﻣ د ﺧ ﻼ ت ا ﻟ ﻘ ﺑ و ل ﻓ ﻲ أﻗ ﺳ ﺎ م ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺎ ت و ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ ﻟ ﻠ ﺳ ﻧ ﺔ ا ﻟ د ر ا ﺳ ﯾ ﺔ‬
‫)‪(2023/2022‬‬

‫ﻓر و ع اﻻ ﻋ داد ﯾﺔ‬ ‫اﻗ ﺳ ﺎ م ا ﻟ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ھ ﻠ ﯾ ﺔ‬ ‫ت‬

‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ‬ ‫ط ب ﻋ ﺎم‬ ‫‪1‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻋ د ا د ﯾﺔ ﺗﻣ ر ﯾ ض‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪4‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺗﺣ ﻠﯾﻼ ت ﻣ ر ﺿ ﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ و اﻟﺳ و ﻧ ﺎر‬ ‫‪6‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻋ د ا د ﯾﺔ ﺗﻣ ر ﯾ ض‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬ ‫‪8‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪9‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠ ﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎ ﻋ ﺔ ) ا ﻟر ﺳ م ا ﻟ ﮭ ﻧ د ﺳ ﻲ (‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ي ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻌ ﻣ ﺎر ة‬ ‫‪11‬‬
‫ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠ ﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎ ﻋ ﺔ ) ﺑ ﻧ ﺎء ‪ ,‬ا ﻟر ﺳ م ا ﻟ ﮭ ﻧ د ﺳ ﻲ (‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك و ﺳ ﯾط ر ة‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ا ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪ ,‬اﺗﺻ ﺎﻻ ت (‬ ‫اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻠ ﯾ ز ر و اﻻ ﻟﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﺻ ر ﯾ ﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﺑ ر اﻣ ﺟ ﯾ ﺎ ت و ﺗ ﻛ ﻧ و ﻟ و ﺟ ﯾ ﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠ و ﻣ ﺎ ت‬ ‫‪16‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻣ ن اﻟﻣ ﻌ ﻠ و ﻣ ﺎ ت‬ ‫‪17‬‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﻲ ) اﺗﺻ ﺎﻻ ت ( ‪+‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪,‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺳ ﯾط ر ة و ﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪18‬‬
‫ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و اﻟﮭ ﺎﺗف اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل (‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﻲ ) اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ( ‪+‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪,‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪19‬‬
‫ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و اﻟﮭ ﺎﺗف اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل (‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﻲ ) اﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك و ﺳ ﯾط ر ة‬ ‫‪20‬‬
‫‪ ,‬اﺗﺻ ﺎﻻ ت ‪ ,‬ﻗو ى اﻟﻛ ﮭ ر ﺑﺎﺋﯾﺔ ( ‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺔ و ا ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬
‫) ﺗﺟ ﻣ ﯾ ﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫و اﻟﮭ ﺎﺗف اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪21‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟط ﯾ ر ان‬ ‫‪22‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎو ﯾﺔ و اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺎ ت اﻟﻧﻔط ﯾﺔ‬ ‫‪23‬‬
‫ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و ا د ار ة اﻟﻣ ﺷ ﺎر ﯾ ﻊ‬ ‫‪24‬‬
‫ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) ﺑ ﻧ ﺎء (‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ر ق و اﻟﺟ ﺳ و ر‬ ‫‪25‬‬
‫ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠ ﻣ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎ ﻋ ﺔ ) ﺑ ﻧ ﺎ ء ‪ ,‬ا ﻟر ﺳ م ا ﻟ ﮭ ﻧ د ﺳ ﻲ (‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺣ ﺔ‬ ‫‪26‬‬
‫ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟ ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻟﺑ ﻧ ﺎء ‪ ،‬اﻟر ﺳ م اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﻲ (‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺑ ﻧ ﺎ ء و ا ﻧ ﺷ ﺎء ا ت‬ ‫‪27‬‬

‫‪45‬‬
 ‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ )ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك ‪ ,‬ﺗ ﻛ ﯾ ﯾ ف‬
‫اﻟﮭ و اء و اﻟﺗﺛﻠﯾﺞ ‪ ,‬ﺗﻛ ر ﯾر اﻟﻧﻔط و ﻣ ﻌ ﺎﻟﺟ ﺔ اﻟﻐ ﺎز ‪,‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ و ﻗ و د و اﻟط ﺎﻗ ﺔ‬ ‫‪28‬‬
‫اﻟﻠﺑﺗر و ﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎو ي (‬
‫ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﻧﻔط‬ ‫‪29‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗ ﻛ ر ﯾ ر اﻟﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬ ‫‪30‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﺗ ﺻ ﺎﻻ ت ‪،‬‬
‫ﺣ ﺎ ﺳ ﺑ ﺎ ت ‪ ،‬ا ﻟ ﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ك و ﺳ ﯾط ر ة ‪ +‬ﺻ ﯾ ﺎ ﻧ ﺔ ا ﻟﺣ ﺎ ﺳ و ب ‪+‬‬ ‫‪31‬‬
‫ﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎء ‪ +‬اﺟ ﮭ ز ة ط ﺑﯾﺔ ‪ +‬ﺷ ﺑﻛ ﺎت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ +‬اﻟﻘو ه‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ ‪ +‬ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ ﻣ ﻧظ و ﻣ ﺎ ت اﻟﻠﯾز ر ( ‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﮫ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪،‬‬
‫اﺟ ﮭ ز ة اﻟﮭ ﺎﺗف و اﻟﺣ ﺎﺳ و ب اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل ‪ ,‬اﻻ د ار ة اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت ( ‪+‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪,‬‬ ‫‪32‬‬
‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﻧظ م اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت‬
‫ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬اﺟ ﮭ ز ة اﻟﮭ ﺎﺗف و اﻟﺣ ﺎﺳ و ب اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل ‪,‬‬
‫اﻻ د ار ة اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻔﯾز ﯾ ﺎء اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪33‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت ( ‪+‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪,‬‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬
‫ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ,‬اﺟ ﮭ ز ة اﻟﮭ ﺎﺗف و اﻟﺣ ﺎﺳ و ب اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل ‪,‬‬ ‫‪34‬‬
‫اﻻ د ار ة اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ (‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) ﻋ ﻠو م‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎة‬ ‫‪35‬‬
‫و ر ﯾ ﺎﺿ ﯾ ﺎت ‪ ,‬ﻋ ﻠو م (‬
‫ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟ ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎء ‪ ،‬اﻟﻘ و ة اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ﺋ ﯾﺔ ‪،‬‬
‫ﻣ ﻛ ﺎﺋن ﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ ‪ ،‬اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك و ﺳ ﯾط ر ة‪ ،‬ﻣ ﯾﻛ ﺎﺗر و ﻧﯾك ‪،‬‬
‫اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت ‪ ،‬ﺗو ﻟﯾ د اﻟط ﺎﻗﺔ اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ و ﻧﻘﻠﮭ ﺎ‪ ،‬اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ ‪،‬‬
‫ﺻ ﯾ ﺎﻧﮫ ﻣ ﻧظ و ﻣ ﺎ ت اﻟﻠﯾز ر ‪ ،‬ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ ﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ،‬ﺻ ﯾ ﺎﻧﮫ اﻟﻣ ﺻ ﺎﻋ د‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ة اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪36‬‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ ‪ ،‬ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗ د ر ﯾ ب اﻟﻣ ﮭ ﻧ ﻲ اﻟذ ي ﺗﻛ و ن ﻣ د ة‬
‫اﻟد ر اﺳ ﺔ ﻓ ﯾﮭ ﺎ ﺛﻼ ث ﺳ ﻧو ات و اﻟذ ﯾن اد و ا اﻻ ﻣ ﺗﺣ ﺎن اﻟو ز ار ي‬
‫ﻓ ﻲ اﻻ ﺧ ﺗ ﺻ ﺎ ص اﻟﻣ ﻧ ﺎظ ر (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾ ك و‬
‫ﺳ ﯾط ر ة ‪ ،‬اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت ‪ ،‬ﺻ ﯾ ﺎﻧﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت ‪ ،‬اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎء ‪ ،‬اﻟﻘو ة‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ ‪ ،‬اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ ،‬ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾ ﺎ اﻋ ﻼ م ‪ ،‬اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت ‪،‬‬
‫ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ،‬ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗ د ر ﯾ ب اﻟﻣ ﮭ ﻧ ﻲ اﻟذ ي‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪37‬‬
‫ﺗﻛ و ن ﻣ د ة اﻟدر اﺳ ﺔ ﻓﯾﮭ ﺎ ﺛﻼ ث ﺳ ﻧو ات و اﻟذ ﯾن اد و ا اﻻ ﻣ ﺗﺣ ﺎن‬
‫اﻟو ز ار ي ﻓ ﻲ اﻻ ﺧ ﺗﺻ ﺎص اﻟﻣ ﻧ ﺎظ ر ( ‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) ﺗﺟ ﻣ ﯾﻊ و ﺻ ﯾ ﺎﻧﮫ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ،‬ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪،‬‬
‫اﺟ ﮭ ز ة اﻟﮭ ﺎﺗف و اﻟﺣ ﺎﺳ و ب اﻟﻣ ﺣ ﻣ و ل (‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻹ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾ ك‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪38‬‬
‫و ا ﻟ ﺳ ﯾط ر ة ‪ ،‬ا ﻷ ﺟ ﮭ ز ة ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ ,‬ا ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت ‪ ,‬ﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ء (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ) اﻧﺗ ﺎج ﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾ ك ‪،‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬
‫‪39‬‬
‫ﻧ ﺟ ﺎ ر ة ‪ ،‬ﺗ ﻛ ﯾ ﯾ ف ا ﻟ ﮭ و اء و ا ﻟ ﺗ ﺛ ﻠ ﯾ ﺞ ‪ ،‬ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﺗ ر و ﻧ ﻛ س ﺳ ﯾ ﺎ ر ا ت ‪،‬‬ ‫و ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك اﻟﻘ و ى‬

‫‪46‬‬
‫ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ ﺻ ﻧﺎﻋ ﯾﺔ ‪ ،‬ﻟﺣ ﺎم ﻏ ﺎز ي و ﻛ ﮭ ر ﺑﺎﺋﻲ ‪ ،‬ﺗﺑر ﯾد و ﺗﻛ ﯾﯾف ‪،‬‬
‫ط ﺑﺎﻋ ﺔ‪ ،‬ﺗﺷ ﻐ ﯾل ﺻ ﯾﺎﻧﺔ ﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾﻛ ﯾﺔ‪ ،‬اﻧﺗﺎج ﺗﺻ ﻧﯾﻊ ﻣ ﻌ ﺎدن ‪،‬‬
‫ﺳ ﺑ ﺎﻛ ﺔ ‪ ،‬ﻏ ز ل و ﻧﺳ ﯾﺞ ‪ ،‬اﻟﺳ ﯾ ﺎر ات ‪ ،‬ﻣ ﻛ ﺎﺋن و ﻣ ﻌ د ات ‪ ،‬ﻣ ﺿ ﺧ ﺎ ت‬
‫و ﺗ و ر ﺑ ﯾ ﻧ ﺎ ت ‪ ،‬ا ﻧ ﺗ ﺎ ج ‪ ،‬ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك ‪ ،‬ﻣ ﺣ ط ﺎ ت و ﺷ ﺑ ﻛ ﺎ ت و ﻣ ﻌ ﺎ ﻟﺟ ﺔ‬
‫اﻟﻣ ﯾ ﺎه ‪ ،‬ﻣ ﻛ ﻧﻧﺔ ز ر اﻋ ﯾﺔ ‪ ،‬اﻟﻧﻣ ﺎذج ‪ ،‬ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗدر ﯾب‬
‫اﻟﻣ ﮭ ﻧ ﻲ اﻟذ ي ﺗﻛ و ن ﻣ د ة اﻟد ر اﺳ ﺔ ﻓ ﯾﮭ ﺎ ﺛﻼ ث ﺳ ﻧو ات و اﻟذ ﯾن‬
‫ا د و ا ا ﻻ ﻣ ﺗ ﺣ ﺎ ن ا ﻟ و ز ار ي ﻓ ﻲ ا ﻻ ﺧ ﺗ ﺻ ﺎ ص ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺎظ ر (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻟﺗﺟ ﺎر ة ) ﻋ ﺎم ‪،‬‬
‫ا د ار ة ا ﻟ ﻣ ﺧ ﺎ ز ن ‪ ،‬ا ﻻ ﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ‪ ،‬ا ﻻ د ار ة ( ‪ +‬ا ﻟﺣ ﺎ ﺳ و ب و ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺔ‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪40‬‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ) اﻻ د ار ة اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻟﺗﺟ ﺎر ة ) ﻋ ﺎم ‪،‬‬
‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪41‬‬
‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪+‬‬ ‫ﻋ ﻠو م ﻣ ﺎﻟﯾﺔ و ﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ ‪/‬‬ ‫‪42‬‬
‫ا ﻟ ﺗ ﺟ ﺎ ر ة ) ا ﻻ ﺧ ﺗ ﺻ ﺎ ص ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺎ ظ ر ﻓ ﻘ ط ( ) اﻟﻌ ﺎم ‪ ،‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺔ (‬ ‫ﻋ ﻠو م ﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﮫ و ﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻟﺗﺟ ﺎر ة ) ﻋ ﺎم ‪،‬‬ ‫‪43‬‬
‫اﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ﯾ ﺎ ت اﻟﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬
‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د ‪ ،‬اد ار ة ‪ ،‬ﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪+‬‬ ‫‪44‬‬
‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬
‫اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﮫ ) ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾ ﺎ اﻻ ﻋ ﻼ م (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ‬ ‫اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ‬ ‫‪45‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د ا د‬ ‫ا د ا ب اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ ‪/‬‬ ‫‪46‬‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ (‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د اد‬ ‫‪47‬‬
‫اﻟﺗر ﺟ ﻣ ﺔ‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د ا د‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ ‪ ,‬ﺗر ﺑﯾﺔ اﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ و ﻟﻐ ﺔ ﻋ ر ﺑﯾﺔ ‪ ,‬ﻟﻐ ﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪48‬‬
‫ﻋ ر ﺑ ﯾ ﺔ و اﺟ ﺗ ﻣ ﺎﻋ ﯾ ﺎ ت (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د ا د‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ ‪ ،‬اﻻ ﺟ ﺗﻣ ﺎﻋ ﯾ ﺎ ت ‪ ,‬ﻟﻐ ﺔ ﻋ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬ ‫‪49‬‬
‫و اﺟ ﺗﻣ ﺎﻋ ﯾﺎت (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د ا د‬ ‫‪50‬‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) اﻟﺟ ﻐ ر اﻓ ﯾﺔ ‪ ,‬اﻻ ﺟ ﺗﻣ ﺎﻋ ﯾﺎت ‪ ,‬ﻟﻐ ﺔ ﻋ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟ ﻐ ر اﻓ ﯾﺔ‬
‫و اﺟ ﺗﻣ ﺎﻋ ﯾﺎت (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻋ د اد ﯾﺔ ﻓر ع‬ ‫‪51‬‬
‫ﻋ ﻠم اﻟﻧﻔ س ‪ /‬ﻋ ﻠم اﻟﻧﻔ س اﻟﺳ ر ﯾر ي‬
‫اﻟﻔ ﻧو ن‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪52‬‬
‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﺳ ﯾ ﺎﺳ ﯾﺔ و اﻟد و ﻟﯾﺔ ‪/‬‬ ‫‪53‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ‬
‫ﻋ ﻼ ﻗﺎت د و ﻟﯾﺔ و د ﺑﻠو ﻣ ﺎﺳ ﯾﺔ‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻟﺗﺟ ﺎر ة‬ ‫‪54‬‬
‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د‬
‫) اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د ا د‬ ‫‪55‬‬
‫اﻻ د ار ة اﻟﺗر ﺑو ﯾﺔ‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ) ﻛ ﺎﻓﺔ اﻻ ﺧ ﺗﺻ ﺎﺻ ﺎ ت (‬

‫‪47‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ﺳ ﯾ ﺎﺣ ﺔ ‪ +‬ﺗﺟ ﺎر ة‬ ‫‪56‬‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﺔ‬
‫) ا د ار ة اﻟﻔ ﻧ ﺎ د ق و اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ‪ +‬ﺗﺟ ﺎر ة‬
‫‪ +‬ز ر اﻋ ﺔ ‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﻔﻧو ن‬
‫اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ ‪ /‬ﻓر ع اﻟﻣ ﺳ ر ح ‪ +‬ﻓ ﻧو ن ﺗط ﺑﯾﻘ ﯾﺔ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د اد‬
‫اﻟﻣ ﺳ ر ح‬
‫ﻣ ﻌ ﻠ ﻣ ﯾ ن ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ا ﻟ ﺣ ر ف و ا ﻟ ﻔ ﻧ و ن ا ﻟ ﺷ ﻌ ﺑ ﯾ ﺔ و ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ ﻣ ر اﻛ ز‬ ‫‪57‬‬
‫اﻟﺗ د ر ﯾ ب اﻟﻣ ﮭ ﻧ ﻲ اﻟذ ي ﺗﻛ و ن ﻣ د ة اﻟد ر اﺳ ﺔ ﻓ ﯾﮭ ﺎ ﺛﻼ ث ﺳ ﻧو ات‬
‫واﻟذﯾن ادوا اﻻﻣﺗﺣﺎن اﻟوزاري ﻓﻲ اﻻﺧﺗﺻﺎص اﻟﻣﻧﺎظر‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﺗﺟ ﺎر ة ‪ +‬ز ر اﻋ ﺔ‬
‫‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ‪ +‬ﻓﻧو ن ﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د‬
‫اﻋ د اد ﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ا ﻟ ﺳ ﯾ ﺎ ﺣ ﺔ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ‪ +‬اﻋ د اد ﯾﺔ ﻓر ع‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪58‬‬
‫اﻟﻔﻧو ن و ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ ﻣ ر اﻛ ز اﻟﺗدر ﯾب اﻟﻣ ﮭ ﻧﻲ اﻟذ ي ﺗﻛ و ن ﻣ د ة‬
‫ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ﻓ ﯾ ﮭ ﺎ ﺛ ﻼ ث ﺳ ﻧ و ا ت و اﻟ ذ ﯾن ا د و ا اﻻ ﻣ ﺗﺣ ﺎن اﻟو ز ار ي‬
‫ﻓ ﻲ اﻻ ﺧ ﺗ ﺻ ﺎ ص اﻟﻣ ﻧ ﺎظ ر‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻻ ﻋ د ا د ﯾ ﺎ ت‬
‫اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ اﻟﺗ ﺎﺑﻌ ﺔ ﻟﻠﺗر ﺑﯾﺔ ) ﺻ ﺑ ﺎﺣ ﻲ و ﻣ ﺳ ﺎﺋ ﻲ ( ‪ +‬اﻻ ﻋ د اد ﯾ ﺎ ت‬
‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ﻛ ﺎﻓﺔ‬
‫اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ اﻟﺗ ﺎﺑﻌ ﺔ ﻟﻠو ﻗﻔ ﯾن ) ﻣ ن ا د و اﻻ ﻣ ﺗﺣ ﺎن اﻟﺗﻘ و ﯾﻣ ﻲ ﻓﻘط ( (‬ ‫‪59‬‬
‫ﺑ ﺿ ﻣ ﻧ ﮭ ﺎ ا ﻟﺳ ﯾ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻟ د ﯾ ﻧ ﯾ ﺔ و ﺣ و ار ا ﻻ د ﯾ ﺎ ن‬
‫‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻋ د اد ﻣ ﻌ ﻠﻣ ﯾن )ﻗﺳ م اﻟدر اﺳ ﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ ،‬ﻗﺳ م اﻟﻠﻐ ﺔ‬
‫اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ‬
‫) اﻻ ﺧ ﺗ ﺻ ﺎ ص اﻟﻣ ﻧ ﺎظ ر ( ‪ +‬اﻟﻔ ﻧ و ن اﻟ ﺗط ﺑ ﯾﻘ ﯾ ﺔ ) ﻋ ﺎ م ‪ ,‬ﻓ ن‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ر ﯾﺔ ‪ ,‬ﻓن اﻟد ﯾﻛ و ر ( ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ‪ +‬ز ر اﻋ ﺔ ‪+‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﻔﻧﯾﺔ‬ ‫‪60‬‬
‫ﺗﺟ ﺎر ة ‪ +‬ﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﺣ ر ف‬
‫و ا ﻟﻔ ﻧ و ن ا ﻟ ﺷ ﻌ ﺑ ﯾ ﺔ ‪ +‬ا ﻋ د ا د ﯾ ﺔ ﻓ ر ع ا ﻟ ﻔ ﻧ و ن‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اد ﺑ ﻲ‬ ‫اﻟﻌ ﻼ ﻗ ﺎ ت اﻟﻌ ﺎﻣ ﺔ‬ ‫‪61‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ ‪ +‬ﺗﺟ ﺎر ة ‪+‬‬
‫ز ر اﻋ ﺔ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ا ﻟ ﻔ ﻧ و ن ا ﻟ ﺟ ﻣ ﯾ ﻠ ﺔ ) ا ﻟ ﺗ ﺻ ﻣ ﯾ م ‪ ,‬ﺧ ط و ز ﺧ ر ﻓ ﺔ (‬
‫‪ +‬اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ) ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم و اﻟﺗز ﯾﯾن اﻟﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ي ‪،‬‬
‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم ‪ /‬اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم اﻟد اﺧ ﻠﻲ‬ ‫‪62‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺧ ط و اﻟز ﺧ ر ﻓﺔ ‪ ،‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺧ ز ف ‪ ،‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻟﻣ ﻼ ﺑ س‬
‫‪ ،‬اﻟ ﺗ ﺻ ﻣ ﯾ م اﻟط ﺑ ﺎ ﻋ ﻲ ‪ ،‬ﺗ ﺻ ﻣ ﯾ م اﻻ ﻗ ﻣ ﺷ ﺔ ‪ ,‬ﻓ ن ا ﻟ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ا ﻻ ﺳ ر ﯾ ﺔ‬
‫‪ ,‬ﻓ ن ا ﻟ د ﯾ ﻛ و ر ( ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﺣ ر ف و اﻟﻔ ﻧ و ن اﻟﺷ ﻌ ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻔ ﯾز ﯾ ﺎء اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪63‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬اﻻ د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ )‬
‫اﻻ ﻋ ﻼ م اﻟر ﻗﻣ ﻲ‬ ‫‪64‬‬
‫ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ اﻻ ﻋ ﻼ م (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د ا ﻋ د ا د ا ﻟ ﻣ ﻌ ﻠ ﻣ ﯾ ن ) ﻋ ﻠ و م‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪65‬‬
‫اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾ ﺎ ت ‪ ,‬اﻟﻌ ﻠو م (‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ا د ﺑ ﻲ ‪ +‬اﻋ د اد ﯾﺔ ﻓر ع اﻟﻔﻧو ن‬ ‫اﻻ ﺛ ﺎر‬ ‫‪66‬‬
‫اﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪67‬‬

‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﺗﻘ ﻧﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت )‬

‫اﻹ د ار ة اﻹ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ ‪ ،‬ﺷ ﺑﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪ ،‬أﺟ ﮭ ز ة اﻟﮭ ﺎﺗف‬ ‫ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت‬ ‫‪68‬‬
‫و ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺳ و ب ا ﻟ ﻣ ﺣ ﻣ ول ‪ ،‬ﺗ ﺟ ﻣ ﯾ ﻊ و ﺻ ﯾ ﺎ ﻧ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب (‬

‫‪48‬‬
 ‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬أ د ﺑ ﻲ‬ ‫اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ اﻹ ذ اﻋ ﯾﺔ و اﻟﺗﻠﻔز ﯾو ﻧﯾﺔ‬ ‫‪69‬‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬أد ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗﺷ ﻛ ﯾﻠﯾﺔ‬
‫) اﻟﻔ ﻧ و ن اﻟﺗﺷ ﻛ ﯾﻠﯾ ﺔ ‪ ,‬اﻟﺧ ط اﻟﻌ ر ﺑ ﻲ و اﻟز ﺧ ر ﻓ ﺔ ( ‪ +‬اﻟﻔ ﻧ و ن‬
‫‪70‬‬
‫اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ) اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ر ﯾﺔ ‪ ,‬ﻓن اﻟد ﯾﻛ و ر ‪ ,‬اﻟﻌ ﺎم ( ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د‬
‫اﻟﺣ ر ف و اﻟﻔﻧو ن اﻟﺷ ﻌ ﺑﯾﺔ ‪ +‬اﻋ د اد ﯾﺔ ﻓر ع اﻟﻔ ﻧو ن‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎء‬ ‫‪71‬‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ ‪ +‬أد ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﻧو ن اﻟﻣ ﺳ ر ﺣ ﯾﺔ‬
‫) ﻓ ﻧ و ن ﻣ ﺳ ر ﺣ ﯾ ﺔ ( ‪ +‬ا ﻟﻔ ﻧ و ن ا ﻟ ﺗط ﺑ ﯾ ﻘ ﯾ ﺔ ) ا ﻟ ﺗ ر ﺑ ﯾ ﺔ ا ﻻ ﺳ ر ﯾ ﺔ ‪ ,‬ﻓ ن‬ ‫‪72‬‬
‫اﻟد ﯾﻛ و ر ‪ ,‬اﻟﻌ ﺎم ( ‪ +‬ﻣ ﻌ ﮭ د اﻟﺣ ر ف و اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺷ ﻌ ﺑﯾﺔ‬
‫أﺣ ﯾ ﺎﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗط ﺑﯾﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠﻣ ﻲ‬ ‫ا د ار ة و ﺗ ﺳ و ﯾق ا ﻟ ﻧﻔ ط و ا ﻟ ﻐ ﺎ ز‬ ‫‪73‬‬
‫أ ﺣ ﯾ ﺎ ﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠ ﻣ ﻲ ‪ +‬أد ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻓ ﻧ و ن ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﯾ ﺔ ﻛ ﺎ ﻓ ﺔ‬ ‫ر ﯾ ﺎ ض اﻻ ط ﻔ ﺎ ل‬
‫‪74‬‬
‫اﻟﻔر و ع‬
‫أ ﺣ ﯾ ﺎ ﺋ ﻲ ‪ +‬ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﻲ ‪ +‬ﻋ ﻠ ﻣ ﻲ ‪ +‬أد ﺑ ﻲ ‪ +‬ﻓ ﻧ و ن ﺗ ط ﺑ ﯾ ﻘ ﯾ ﺔ ﻛ ﺎ ﻓ ﺔ‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ ن‬
‫‪75‬‬
‫اﻟﻔر و ع ‪ +‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ )ط ﺑ ﺎﻋ ﺔ (‬

‫‪49‬‬
 ‫اﻟﻔﺻل اﻟﺧﺎﻣس‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺎت واﻟﻛ ﻠﯾﺎت اﻻ ھ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﺗرف ﺑﮭ ﺎ واﻻ ﺟ ور اﻟدراﺳ ﯾﺔ‬

‫ادﻧﺎه اﺳﻣﺎء اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ اﻟﻣﻌﺗرف ﺑﮭﺎ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺳﯾﺗم ﻓﺗﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺑول اﻻﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻟﻠﺗﻘدﯾم‬
‫اﻟﯾﮭﺎ‪ ،‬واﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣرﺣﻠﺔ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬راﺟﯾن ﻣﻼﺣظﺔ اﻻﺗﻲ ﻗﺑل ﺗﻘدﯾم اﻟﺧﯾﺎرات ﻓﻲ اﻻﺳﺗﻣﺎرة‬
‫ﻟﺿﻣﺎن ﺣﺻوﻟك ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺑول اﻟﻣﻧﺎﺳب‪:‬‬
‫• اﻟﺗ ﺄﻛ د ﻣ ن اﻟﻣ و ﻗ ﻊ اﻟﺟ ﻐ ر اﻓ ﻲ ‪.‬‬
‫• ﻗ ر اء ة ا ﻻ ﺟ و ر ا ﻟ ﺧ ﺎ ﺻ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻣ ر ﺣ ﻠ ﺔ ا ﻻ و ﻟ ﻰ ا ﻟ ﻣ ذ ﻛ و ر ة ا ز ا ء ﻛ ل ﻗ ﺳ م و ا ﻟ ﺗ ﻣ ﯾ ﯾ ز ﺑ ﯾ ن ا ﺟ و ر ا ﻟ د ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫و اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ ‪.‬‬
‫• اﻻ ﻧﺗﺑ ﺎه ﻋ ﻠ ﻰ اﻟﻣ ﻼ ﺣ ظ ﺎ ت ان و ﺟ د ت ‪.‬‬

‫اوﻻً‪ :‬اﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻠﻘﻧﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪2,035,000‬‬ ‫‪2,035,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,035,000‬‬ ‫‪2,035,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,035,000‬‬ ‫‪2,035,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,035,000‬‬ ‫‪2,035,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,785,000‬‬ ‫‪2,785,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,290,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫‪3,040,000‬‬ ‫‪3,040,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪4,045,000‬‬ ‫‪4,045,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪10‬‬
‫‪3,040,000‬‬ ‫‪3,040,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,035,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م ﻣ ﺎﻟﯾﺔ و ﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,525,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,295,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫‪1,525.000‬‬ ‫‪1,525.000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫‪1,525.000‬‬ ‫‪1,525.000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪16‬‬

‫‪50‬‬
 ‫‪2,785,000‬‬ ‫‪2,785,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,585,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪18‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪19‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,785,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗ ﻛ ر ﯾ ر اﻟ ﻧﻔط و اﻟ ﻐ ﺎ ز‬ ‫‪20‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,785,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪21‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,535,000‬‬ ‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم‬ ‫‪22‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,100,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب و ﻧظ م اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,100,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,100,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪ 10‬اﻟﻌﻼج اﻟطﺑﯾﻌﻲ ورﻋﺎﯾﺔ اﻟﻣﻌﺎﻗﯾن‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪ 11‬ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﺔ‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 12‬اﻻﻋﻼم اﻟرﻗﻣﻲ‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﻻ ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻻ ﺣ ﺻ ﺎء و اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎﺗﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,100,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,100,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ا ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪8‬‬

‫‪51‬‬
 ‫‪2,200,000‬‬ ‫‪2,200,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 90‬ﻓﺄﻛﺛر‬
‫‪7,500,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪ 10‬طب اﻻﺳﻧﺎن‬
‫ﺑ ﺎﻗ ﻲ اﻟﻣ ﻌ د ﻻ ت‬
‫‪8,500,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 90‬ﻓﺄﻛﺛر‬
‫‪7,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪ 11‬اﻟﺻﯾدﻟﺔ‬
‫ﺑ ﺎﻗ ﻲ اﻟﻣ ﻌ د ﻻ ت‬
‫‪8,000,000‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م اﻟر ﻗﻣ ﻲ‬ ‫‪16‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪17‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪19‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﺟ ﻐ ر اﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﺗر ﺟ ﻣ ﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪8‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ة اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 10‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟطﺑﯾﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫‪ 11‬ھﻧدﺳﺔ اﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪ 12‬اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 13‬ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﺔ‬

‫‪52‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪1,900,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,100,000‬‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,600,000‬‬ ‫‪2,700,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,900,000‬‬ ‫‪3,200,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,900,000‬‬ ‫‪3,100,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2,800,000‬‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,850,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪3.000.000‬‬ ‫‪3.000.000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪7‬‬
‫‪3.500.000‬‬ ‫‪3.500.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8.500.000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪9.000.000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪13‬‬

‫‪53‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,850,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪5‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪2‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫‪ 1‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫‪ 2‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د اب ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ ﻋ ر ﺑﯾﺔ‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,400,000‬‬ ‫‪ 3‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د اب ‪ /‬اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫‪ 4‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د اب ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫‪ 5‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬ا ﻟ ﻌ ﻼ ﻗ ﺎ ت ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫‪ 6‬ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫‪ 7‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻔﻘﮫ و اﺻ و ﻟﮫ‬
‫‪1,400,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫‪ 8‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ /‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر ان‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 9‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﺔ اﻟد ﯾﻧﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫‪ 10‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺻﯾدﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻﯾدﻟﺔ‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪ 11‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﺑﯾﺔ واﻟﺻﺣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟطﺑﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪ 12‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﺑﯾﺔ واﻟﺻﺣﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺑﺻرﯾﺎت‬

‫‪54‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪ /‬اﻟدر اﺳ ﺎت اﻟﻘر آﻧﯾﺔ‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫‪2‬‬
‫و اﻟﻠﻐ و ﯾﺔ‬
‫ﻣﻌدل ‪ %65‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,250,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫اﻗل ﻣن ‪ %65‬ﻣﻌدل‬
‫‪1,350,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺄﻛﺛر‬ ‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺄﻛﺛر‬
‫‪1,700,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻋ ﻼ م ‪/‬اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,700,000‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺗﺑر ﯾد و اﻟﺗﻛ ﯾﯾف‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,000,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %75‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪2,500,000‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﻣ ﺧ ﺗ ﺑ ر ا ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%75‬‬
‫‪2,750,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬ ‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,700,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺑﻧ ﺎء و اﻻ ﻧﺷ ﺎء ات‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ﻣﻌدل ‪%90‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪8,500,000‬‬
‫‪ 10‬ﻛﻠﯾﺔ طب اﻻﺳﻧﺎن ‪ /‬طب اﻻﺳﻧﺎن‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%90‬‬
‫‪9,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ﻣﻌدل ‪%90‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪8,500,000‬‬
‫‪ 11‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺻﯾدﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻﯾدﻟﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%90‬‬
‫‪9,000,000‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪ 12‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺷﻌﺔ‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 13‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺑدﻧﯾﺔ وﻋﻠوم اﻟرﯾﺎﺿﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫‪ 14‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺧدﯾر‬

‫‪55‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬ ‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,700,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %65‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,250,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪2‬‬
‫اﻗل ﻣن ‪ %65‬ﻣﻌدل‬
‫‪1,350,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻟﻘر آﻧﯾﺔ و اﻟﻠﻐ و ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %75‬ﻓﺎﻛﺛر‬ ‫ﻣﻌدل ‪ %75‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%75‬‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%75‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬ ‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪1,700,000‬‬ ‫‪1,700,000‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬ ‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%70‬‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪1,900,000‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻟﻘر آﻧﯾﺔ و اﻟﻠﻐ و ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %75‬ﻓﺎﻛﺛر‬
‫‪2,000,000‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪%75‬‬
‫‪2,250,000‬‬

‫‪56‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,650,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪7‬‬
‫‪000,000,2‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪2,900,000‬‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫‪ 10‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟطﺑﯾﺔ‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫‪ 11‬ﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 12‬اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ‬
‫‪2,800,000‬‬ ‫‪2,800,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫آ د ا ب اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪16‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪17‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪18‬‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾﺔ و ﻋ ﻠو م‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪19‬‬
‫اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ و ﺣ و ار اﻻ د ﯾ ﺎن‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬

‫‪57‬‬
 ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪11‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪14‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪16‬‬
‫ﻣﻌدل ‪100-95‬‬
‫‪5,000,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪94-90‬‬
‫‪6,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪ 17‬طب اﻻﺳﻧﺎن‬
‫ﻣﻌدل ‪89-85‬‬
‫‪7,000,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪84 -80‬‬
‫‪7,500,000‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺷ ر ﯾﻌ ﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻋ ﻼ م ‪ /‬اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﺔ اﻟد ﯾﻧﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫‪ 8‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬

‫‪58‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎة‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ﺑ ﻧ ﺎء و ا ﻧ ﺷ ﺎء ا ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻔﯾز ﯾ ﺎء اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪9‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﺷ ر ﯾﻌ ﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪750,000‬‬ ‫‪750,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن اﻟﻛ ر ﯾم‬ ‫‪1‬‬
‫‪950,000‬‬ ‫‪950,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾ ﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾ ﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫‪ 3‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫‪ 4‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫‪1,100,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫‪ 5‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬
‫‪1,100,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫‪ 6‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬
‫‪1,850,000‬‬ ‫‪1,850,000‬‬ ‫‪ 7‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬اﻻ ﻋ ﻼ م‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫‪ 8‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻵ د ا ب ‪ /‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪ /‬اد ار ة‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪ /‬ﻗﺳ م‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪10‬‬
‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬

‫‪59‬‬
 ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪11‬‬
‫اﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ﯾ ﺎ ت ا د ار ة اﻟﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 12‬ﻋﻠم اﻟﻧﻔس اﻟﺳرﯾري‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,150,000‬‬ ‫اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬ ‫‪1‬‬
‫‪900,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,100,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,400,000‬‬ ‫‪1,400,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 1‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫‪ 2‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 3‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫‪ 4‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪ 5‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪ 6‬اﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ﯾ ﺎ ت ا د ار ة اﻟﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬
‫‪2,350,000‬‬ ‫‪2,350,000‬‬ ‫‪ 7‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و ا ﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾ ف‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,350,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,100,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪5‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,300,000‬‬ ‫‪1,400,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬

‫‪60‬‬
 ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪750,000‬‬ ‫‪800,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر ان و اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,350,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,550,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,950,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,300,000‬‬ ‫‪1,300,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ﯾ ﺎ ت ا د ار ة اﻟﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,050,000‬‬ ‫‪1,050,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬

‫‪61‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎة‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪11‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,350,000‬‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﺳ ﯾ ﺎﺳ ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,800,000‬‬ ‫‪3,800,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م ﺳ ﯾ ﺎﺳ ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬

‫‪62‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﻧﻔ س‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪13‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪15‬‬

‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﺔ و اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪3,250,000‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,500,000‬‬

‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑو ل‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪3‬‬

‫ﻣﻌدل ‪ %70‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬

‫‪3,000,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ة اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,500,000‬‬

‫‪63‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,950,000‬‬ ‫‪1,950,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,900,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ ‪ /‬آد اب‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,400,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪9‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,900,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪10‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و اﻻ ﻧ ﺷ ﺎء ا ت‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪7‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻔﯾز ﯾ ﺎء اﻟط ﺑﯾﺔ اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎو ﯾﺔ و اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺎ ت‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪11‬‬
‫اﻟﻧﻔط ﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,750,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,250,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪14‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻻ ﺛ ﺎر‬ ‫‪16‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫آ د ا ب اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪17‬‬

‫‪64‬‬
 ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪18‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م – ﻓر ع اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ‬ ‫‪19‬‬
‫‪3,500.000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪20‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪21‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪22‬‬

‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻗﺳﺎم‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪5‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,200,000‬‬ ‫‪1,200,000‬‬ ‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺳ ر ح‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ا ﻟ ﻔ ﯾ ز ﯾ ﺎ ء ا ﻟ ط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺗط ﺑ ﯾ ﻘ ﯾ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪6,900,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪12‬‬

‫‪65‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟد ر اﺳ ﺎ ت اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,300,000‬‬ ‫‪1,300,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪9‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪11‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و اﻻ ﻧ ﺷ ﺎء ا ت‬ ‫‪13‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و ا د ار ة اﻟﻣ ﺷ ﺎر ﯾ ﻊ‬ ‫‪15‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ر ق و اﻟﺟ ﺳ و ر‬ ‫‪16‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪18‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪19‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪21‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪22‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم اﻟد اﺧ ﻠﻲ‬ ‫‪23‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت‬ ‫‪24‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪25‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪26‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬ ‫‪27‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 95‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪8,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺑ ﺎﻗ ﻲ اﻟﻣ ﻌ د ﻻ ت‬
‫‪8,250,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪6,750,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ي‬ ‫‪8‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪9‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪13‬‬

‫‪67‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,200,000‬‬ ‫‪3,200,000‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500.000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن و اﻟﻌ ﻼ ﻗ ﺎت اﻟد و ﻟﯾﺔ ‪/‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪2‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪/‬اﻟﻌ ﻠو م‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪/‬اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑد ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن و اﻟﻌﻼ ﻗﺎت اﻟد و ﻟﯾﺔ ‪/‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻌ ﻼ ﻗ ﺎ ت اﻟد و ﻟﯾﺔ و اﻟد ﺑﻠو ﻣ ﺎﺳ ﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﻧﻔط‬ ‫‪7‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪/‬اد ار ة‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪8‬‬
‫اﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪/‬ﻗﺳ م ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪/‬ﻗﺳ م اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪12‬‬
‫اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣ ر ﯾض ‪/‬اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪13‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪14‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ ‪/‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪16‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺣ ﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪18‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪19‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪/‬اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪21‬‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪22‬‬
‫اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺑر ﯾ د‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪23‬‬
‫و اﻟﺗﻛ ﯾﯾف‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟط ﯾر ان‬ ‫‪24‬‬

‫‪68‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪1‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻠ ﯾ ز ر و اﻻ ﻟﻛ ﺗ ر و ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺑﺻ ر ﯾﺔ‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,400,000‬‬ ‫‪1,400,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻘر ان و اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,600,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 90‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪7,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪90‬‬
‫‪7,500,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 90‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪7,000,000‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻌدل اﻗل ﻣن ‪90‬‬
‫‪7,500,000‬‬
‫ﺧ ر ﯾﺟ ﻲ اﻋ د ا د ﯾ ﺔ اﻟﺗ ﻣ ر ﯾ ض‬
‫و ﻣ ﻌ ﺎھ د اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬
‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬
‫‪3,500,000‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م‬
‫‪3‬‬
‫اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻋ ﻼ م ‪ /‬اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻌ ﻣ ﺎر ة‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫اﻟط ﯾر ان‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪8‬‬

‫‪69‬‬
 ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات‬ ‫‪9‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬
‫اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬ ‫‪10‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬
‫اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬
‫اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪13‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬ﻗﺳ م اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪15‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪16‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د ار ة و اﻻ ﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪17‬‬
‫و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬
‫‪1,850,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د ار ة و اﻻ ﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪18‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,675,000‬‬ ‫‪2,675,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,980,000‬‬ ‫‪1,980,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,980,000‬‬ ‫‪1,980,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,975,000‬‬ ‫‪2,975,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و اﻻ ﻧ ﺷ ﺎء ا ت‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,975,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,975,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,980,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د‬ ‫‪5‬‬

‫‪70‬‬
 ‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫‪ 6‬اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 7‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪ 8‬اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 9‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 10‬ادارة اﻋﻣﺎل‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 11‬اﻻﻋﻼم‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,980,000‬‬ ‫‪1,760,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,980,000‬‬ ‫‪1,760,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,980,000‬‬ ‫‪1,760,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,900,000‬‬ ‫‪3,700,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,900,000‬‬ ‫‪3,700.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪8‬‬
‫‪3,900,000‬‬ ‫‪3,700.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪3,900,000‬‬ ‫‪3,700.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,300,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﺑ ﻧ ﺎء و ا د ار ة اﻟﻣ ﺷ ﺎر ﯾ ﻊ‬ ‫‪12‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪6,750,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,900,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,900,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫‪71‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,900,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎة‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﻧﻔط‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗ ﻛ ر ﯾ ر اﻟ ﻧﻔط و اﻟﻐ ﺎز‬ ‫‪8‬‬
‫‪2,800,000‬‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪9‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪12‬‬
‫‪1,900,000‬‬ ‫‪1,900,000‬‬ ‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم‬ ‫‪13‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,000,000‬‬ ‫ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪15‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ا د ار ة ﺻ ﺣ ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻋ ﻠو م ﻣ ﺎﻟﯾﺔ و ﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻗﺳﺎم‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪3‬‬
‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬

‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪1,450,000‬‬ ‫‪1,400,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟﻘر ان‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,600,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪5‬‬

‫‪72‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾف‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪9‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,700,000‬‬ ‫‪2,700,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺳ و ب‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪6,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪9‬‬

‫‪73‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪700,000‬‬ ‫ﻻ ﺗو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﺻ ﺑ ﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﮫ و اﺻ و ﻟﮫ‬ ‫‪1‬‬
‫‪700,000‬‬ ‫ﻻ ﺗو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﺻ ﺑ ﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘر آن اﻟﻛ ر ﯾم و اﻟﺣ د ﯾ ث اﻟﺷ ر ﯾف‬ ‫‪2‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺣ ﺎ ﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ة‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪9‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﺟ ﮭ ز ة ط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬ ‫‪11‬‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪12‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪14‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪15‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪16‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪18‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟط ﯾ ر ان‬ ‫‪19‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﺣ و ار اﻻ د ﯾ ﺎن و اﻟﺣ ﺿ ﺎر ات‬ ‫‪20‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬ ‫‪21‬‬

‫‪74‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪/‬ط ب‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫‪1‬‬
‫اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣ ر ﯾض ‪ /‬اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪3‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫‪ /‬اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬
‫‪5‬‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﺣ ﺔ اﻟﻣ ﺟ ﺗﻣ ﻊ‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻗﺳﺎم‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪3‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻠ و ﻣ ﺎ ت و اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪4,500,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪6‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ ‪ /‬آد اب‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪5,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب ا ﻟ ﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪8‬‬

‫‪75‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪/‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬اﻟﻣ ﻌ ﻣ ﺎر ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬ ‫‪6‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة و اﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬ﻣ ﺎﻟﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪8‬‬
‫و ﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة و اﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اد ار ة‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة و اﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪13‬‬
‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم اﻟد اﺧ ﻠﻲ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫‪14‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪15‬‬
‫اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫‪16‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻻ ﻋ ﻼ م ‪ /‬ﺻ ﺣ ﺎﻓ ﺔ إ ذ ا ﻋ ﯾ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪17‬‬
‫و ﺗ ﻠﻔ ز ﯾ و ﻧ ﯾ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗط ﺑﯾﻘﯾﺔ ‪ /‬اﻻ ﻋ ﻼ ن‬ ‫‪18‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪19‬‬
‫اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬

‫‪76‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫ﻋ ﻠم اﻟﻧﻔ س‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻻ د ار ة اﻟﺗر ﺑو ﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣﻌدل اﻋﻠﻰ ﻣن ‪%95‬‬
‫‪4,000,000‬‬
‫ﻣﻌدل ﻣن ‪ %90‬اﻟﻰ ‪%95‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪5‬‬
‫‪5,000,000‬‬
‫ﻣﻌدل ادﻧﻰ ﻣن ‪%90‬‬
‫‪6,000,000‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 6‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫‪ 7‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﻣ ﺎﻟﯾﺔ و ﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﺔ‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 8‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫‪ 9‬اﻟﻌ ﻣ ﺎر ة‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪ 10‬اﻟﻘﺎﻧون‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 11‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺷﻌﺔ‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪ 12‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺧدﯾر‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪/‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬
‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬ ‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪2‬‬
‫‪2,250,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫دون ﻣﻌدل ‪80‬‬ ‫دون ﻣﻌدل ‪80‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬

‫‪77‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬
‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬ ‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل ‪ /‬اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل‬ ‫‪4‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬ ‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬
‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬ ‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-95‬‬
‫‪5,250,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪94-90‬‬
‫‪6,250,000‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪89-85‬‬
‫‪7,250,000‬‬
‫دون ال‪85‬‬
‫‪7,750,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-95‬‬
‫‪5,500,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪94-90‬‬
‫‪6,500,000‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪89-85‬‬
‫‪7,500,000‬‬
‫دون ال‪85‬‬
‫‪8,000,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫‪2,000,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣ ر ﯾض ‪ /‬اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,150,000‬‬
‫دون ﻣﻌدل ‪80‬‬
‫‪2,250,000‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل ‪ /‬اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪100-90‬‬
‫‪1,500,000‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 80‬اﻟﻰ ‪89‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د در اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣن ﻣﻌدل ‪ 70‬اﻟﻰ ‪79‬‬ ‫اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪2,250,000‬‬
‫دون ﻣﻌدل ‪70‬‬
‫‪2,500,000‬‬

‫‪78‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,800,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ا ﻟط ب ا ﻟ ﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2,200,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬

‫‪2,200,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺗﺑر ﯾد و اﻟﺗﻛ ﯾﯾف‬ ‫‪3‬‬

‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د ار ة و اﻻ ﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل‬ ‫‪4‬‬

‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د ار ة و اﻻ ﻗﺗﺻ ﺎد ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪5‬‬

‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬

‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻣ ر ﯾض ‪ /‬اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪7‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 74‬ﻓﻣﺎ دون‬ ‫ﻣﻌدل ‪ 74‬ﻓﻣﺎ دون‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪/‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر ان‬ ‫‪8‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 75‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬ ‫ﻣﻌدل ‪ 75‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪800,000‬‬ ‫‪800,000‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 74‬ﻓﻣﺎ دون‬ ‫ﻣﻌدل ‪ 74‬ﻓﻣﺎ دون‬
‫‪800,000‬‬ ‫‪800,000‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ ‪/‬اﻟﻔﻘﮫ و اﺻ و ﻟﮫ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻣﻌدل ‪ 75‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬ ‫ﻣﻌدل ‪ 75‬ﻓﻣﺎ ﻓوق‬
‫‪600,000‬‬ ‫‪600,000‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪12,500,000‬‬ ‫‪ 10‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟطب اﻟﺑﺷري‪ /‬طب اﻟﻌﺎم‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,200,000‬‬ ‫‪ 11‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﻌﻠوم اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ واﻟﻣﺻرﻓﯾﺔ‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د اب ‪/‬اﻟﺻ ﺣ ﺎﻓﺔ و اﻻ ﻋ ﻼ م‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,200,000‬‬ ‫‪1,200,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د اب ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻘﮫ ‪ /‬اﻟﻔﻘﮫ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻘﮫ ‪ /‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬
‫‪1,250,000‬‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﺣ د ﯾ ث‬

‫‪79‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪12,000,000‬‬
‫ﻟ ﻠ ط ﻼ ب ﻣ ن ﺳ ﻛ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺎ ت‬
‫ا ﻟ ﺑ ﺻ ر ة ‪ -‬ذ ي ﻗ ﺎر ‪ -‬ﻣ ﯾ ﺳ ﺎ ن ‪ -‬و ا ﺳ ط ‪-‬‬
‫ا ﻟ ﻣ ﺛ ﻧ ﻰ ‪ -‬ا ﻟ ﻣ و ﺻ ل – ار ﺑﯾ ل – د ھ و ك –‬
‫اﻟﺳ ﻠﯾﻣ ﺎﻧﯾﺔ ‪ -‬ﻛ ر ﻛ و ك‬
‫‪12,500,000‬‬ ‫اﻟط ب اﻟﻌ ﺎم‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟ ﻠ ط ﻼ ب ﻣ ن ﺳ ﻛ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺎ ت‬
‫ا ﻟ د ﯾ و ا ﻧ ﯾ ﺔ – د ﯾ ﺎﻟ ﻰ – ا ﻻ ﻧ ﺑ ﺎ ر – ﺻ ﻼ ح اﻟ د ﯾن‬
‫‪13,000,000‬‬
‫ﻟ ﻠ ط ﻼ ب ﻣ ن ﺳ ﻛ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺎ ت‬
‫ﺑﻐ داد – ﺑ ﺎ ﺑ ل – اﻟﻧﺟ ف اﻻ ﺷ رف –‬
‫ﻛرﺑﻼء اﻟﻣﻘدﺳﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,700,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪10,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﺎﺳ ﯾﺔ ﻟﻠﺑﻧ ﺎت ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﺎﺳ ﯾﺔ ﻟﻠﺑﻧ ﺎت ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻻ ﺳ ﺎﺳ ﯾﺔ ﻟﻠﺑﻧ ﺎت ‪ /‬ر ﯾ ﺎ ض‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪900,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﻻ ط ﻔ ﺎ ل‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫‪5‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪6‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪7‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻷ ﺟ ﮭ ز ة ا ﻟ ط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻌ ﻠو م اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑ د ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪12‬‬

‫‪80‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق ﻗﺑول‬ ‫اﻻ د ﻟﺔ اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫‪7‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫‪ 1‬ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8,000,000‬‬ ‫‪ 2‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪ 3‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﻧﻔط‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪/‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑد ﻧﯾﺔ‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾﺎﺿ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ /‬ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,000,000‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﯾﺔ ‪ /‬ھ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬

‫‪81‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500,000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎة‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪6,500,000‬‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪5‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,000,000‬‬ ‫‪1,000,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬
‫‪5,000,000‬‬ ‫‪4,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟ ﻧﻔط‬ ‫‪2‬‬
‫‪3,400,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك اﻟﻘ و ى‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ة اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎو ﯾﺔ و اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺎ ت اﻟﻧﻔط ﯾﺔ‬ ‫‪8‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ا د ار ة و ﺗ ﺳ و ﯾق ا ﻟ ﻧﻔ ط و ا ﻟ ﻐ ﺎ ز‬ ‫‪9‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪1‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﻌ ﻼ ج ا ﻟط ﺑ ﯾ ﻌ ﻲ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﺗ ﺧ د ﯾ ر‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ا ﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪/‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪/‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾ ﺎت‬ ‫‪7‬‬

‫‪82‬‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻟﺳ ﯾ ﺎﺳ ﯾﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑد ﻧﯾﺔ و اﻟﻌ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ و ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪2,750,000‬‬ ‫‪2,750,000‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎت‬ ‫‪5‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫و اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,850,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ د ار ة و اﻻ ﻗﺗﺻ ﺎد ‪/‬اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل‬ ‫‪7‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫‪ 1‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻼ ﻗ ﺎت اﻟد و ﻟﯾﺔ و اﻟﺳ ﯾ ﺎﺳ ﺎت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﻌ ﺎﻣ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 3‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م و اﻵ داب‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫‪ 4‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪9,000,000‬‬ ‫‪ 5‬ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 6‬ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟر ﻋ ﺎﯾﺔ اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺔ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟر ﻋ ﺎﯾﺔ اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪8‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت اﻟر ﻋ ﺎﯾﺔ اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪9‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟر ﻋ ﺎﯾﺔ اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ ‪/‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬

‫‪83‬‬
 ‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪8.900.000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪7.900.000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪2,500.000‬‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫‪4,900,000‬‬ ‫‪4,900,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ ﻧﻔط‬ ‫‪4‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪ /‬ھ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﺳ ﯾط ر ة‬
‫‪4,000,000‬‬ ‫‪4,000,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫و اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑﺎت‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,900,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ ‪/‬اﻟﮭ ﻧدﺳ ﺔ اﻟﻣ د ﻧﯾﺔ‬ ‫‪6‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,750,000‬‬ ‫‪3,900,000‬‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫‪8‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬
‫‪9‬‬
‫‪2,000,000‬‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 10‬اﻻﻋﻼم‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫‪ 11‬ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﺑدﻧﯾﺔ واﻟﻌﻠوم اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪8,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن ‪ /‬ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪7,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ ‪ /‬اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,900,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﻌ ﻠ و م ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﻔ ﯾ ز ﯾ ﺎ ء‬
‫‪3,500,000‬‬ ‫‪3,750,000‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﻌ ﻠ و م ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,500,000‬‬ ‫‪5‬‬
‫اﻟﺗﺧ د ﯾر‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﻌ ﻠو م اﻟط ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾ ﺎ ت‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪6‬‬
‫اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,950,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ ‪ /‬اد ار ة اﻻ ﻋ ﻣ ﺎل‬ ‫‪7‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﺔ‬
‫‪1,500,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫‪8‬‬
‫و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م اﻻ د ار ﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪9‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ ‪ /‬اﻟﻔﻧو ن اﻟﺗﺷ ﻛ ﯾﻠﯾﺔ‬ ‫‪10‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ ‪ /‬اﻟﻔﻧو ن اﻟﻣ ﺳ ر ﺣ ﯾﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔﻧو ن اﻟﺟ ﻣ ﯾﻠﺔ ‪ /‬اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم‬ ‫‪12‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪1,800,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ اﻟﺑد ﻧﯾﺔ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﺔ‬ ‫‪13‬‬

‫‪84‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬
‫‪2.500.000‬‬ ‫‪2.500.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺷ ﻌ ﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪2.250.000‬‬ ‫‪2.250.000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,650,000‬‬ ‫‪1,650,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾو ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫‪3,000,000‬‬ ‫‪2,800,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ و ﻗ و د و اﻟط ﺎﻗ ﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪3,000,000‬‬ ‫‪2,800,000‬‬ ‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ات اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫‪1,800,000‬‬ ‫‪1,600,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪4‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﺑ ﺎ ﺣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾ ﺎ ت‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪3,250,000‬‬ ‫‪3,250,000‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺻ ﺣ ﯾ ﺔ و ا ﻟط ﺑ ﯾ ﺔ ‪/‬‬
‫‪2,900,000‬‬ ‫‪2,900,000‬‬ ‫‪3‬‬
‫اﻻ د ار ة اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,350,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻠﻐ ﺔ اﻟﻌ ر ﺑﯾﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر ﺑﯾﺔ ‪ /‬ﻋ ﻠو م اﻟﻘر آن‬ ‫‪6‬‬
‫‪1,750,000‬‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﺎﻧو ن ‪ /‬اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪7‬‬

‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﺟ و ر اﻟدر اﺳ ﺔ اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ ‪ /‬اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫ت‬

‫ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫‪1‬‬
‫ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻗﺳﺎم‬ ‫اﻟﺻ ﯾ د ﻟﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬

‫‪85‬‬
 ‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ‬
‫ا ﺟ و ر ا ﻟد ر ا ﺳ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﻘ ﺳ م‬ ‫اﻟﻛ ﻠﯾﺔ‬ ‫ت‬
‫اﻟﺻ ﺑﺎﺣ ﯾﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,250,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,000,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻣ ن اﻟﻣ ﻌ ﻠ و ﻣ ﺎ ت‬ ‫و ﺗ ﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾ ﺎ‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,100,000‬‬ ‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,250,000‬‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫‪2‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻠو م‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪1,750,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ‬ ‫اﻹ د ار ﯾﺔ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ﻻ ﯾ و ﺟ د د ر اﺳ ﺔ ﻣ ﺳ ﺎ ﺋ ﯾ ﺔ‬ ‫‪2,500,000‬‬ ‫اﻟﻣ ﺎﻟﯾﺔ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓﯾﺔ‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ ً‪ :‬اﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻘﻧﺎة ذوي اﻟﺷﮭداء واﻟﺳﺟﻧﺎء اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﯾن‬

‫ث‪ .‬ﯾﺗم اﺣﺗﺳـﺎب اﻻﺟور اﻟدراﺳـﯾﺔ ﻟﻠطﻠﺑﺔ اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن ﻋﻠﻰ ﻗﻧﺎة اﻟﺷـﮭداء ﺑﻧﺳـﺑﺔ )‪ (%50‬ﻣن اﻻﺟور اﻟدراﺳـﯾﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﻧ ﺎة اﻟﻌ ﺎﻣ ﺔ ‪.‬‬
‫ج ‪ .‬ﯾﺗم اﺣﺗﺳ ـﺎب اﻻﺟور اﻟدراﺳ ـﯾﺔ ﻟﻠطﻠﺑﺔ اﻟﻣﻘﺑوﻟﯾن ﻋﻠﻰ ﻗﻧﺎة اﻟﺳ ـﺟﻧﺎء اﻟﺳ ـﯾﺎﺳ ـﯾﯾن )اﻟﺳ ـﺟﯾن ﻧﻔﺳ ـﮫ( ﺑﻧﺳ ـﺑﺔ‬
‫)‪ (%75‬ﻣن اﻻﺟور اﻟدراﺳﯾﺔ ﻟﻠﻘﻧﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ /‬اﻟدراﺳﺔ اﻟﻣﺳﺎﺋﯾﺔ ﺣﺻرا ً‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(8‬ﺗم ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺑﺎﻧﻲ ﺣﺳب ﻣذﻛرة ﻗﺳم اﻻﺷراف‬
‫واﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣرﻗم )ت ھـ م ‪/‬ل‪ (1219/‬ﻓﻲ ‪2020/11/10‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(9‬ﺗم ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻛﻠﯾﺔ اﻵﻣﺎل اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ وﺣﺳب ﻣذﻛرة ﻗﺳم‬
‫اﻻﺷراف واﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ اﻟﻣرﻗﻣﺔ )ت ھـ م ل ‪ (13217/‬ﻓﻲ ‪2021/11/8‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(10‬ﺗم ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻛﻠﯾﺔ اﻻﻣﺎم اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ وﺣﺳب ﻛﺗﺎب ﺗﻧﻔﯾذ‬
‫اﻟﺗوﺻﯾﺎت اﻟﻣرﻗم )ج ت أ ‪ (1585/‬ﻓﻲ ‪2022/5/19‬‬

‫‪86‬‬
 ‫ﻣﻼﺣظﺔ )‪ :(11‬ﺗم ﺗﻌﻠﯾق اﻟﻘﺑول ﻓﻲ ﻛﻠﯾﺔ اﻻﻣل ﻟﻠﻌﻠوم اﻟطﺑﯾﺔ اﻟﺗﺧﺻﺻﯾﺔ‬
‫وﺣﺳب ﻣﺻﺎدﻗﺔ اﻟﺳﯾد اﻟوزﯾر ﻋﻠﻰ ﺗوﺻﯾﺎت اﻟﻠﺟﻧﺔ ﻓﻲ‪2022/9/7‬‬

‫‪87‬‬
 ‫ﻣﻠﺣق )‪(1‬‬
‫ﺟدول ﺑﺎﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت ﻓﻲ اﻟﻣﻌﮭد واﻻﺧﺗﺻﺎﺻﺎت اﻟﻘرﯾﺑﺔ واﻟﻣﻧﺎظرة ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت‬
‫واﻟﻛﻠﯾﺎت‬
‫اﻻﺧﺗﺻﺎص اﻟﻘرﯾب‬
‫اﻟﻘﺳم‬ ‫اﻻﺧﺗﺻﺎص ﻣن اﻟﻣﻌﮭد‬ ‫ت‬
‫او اﻟﻣﻧﺎظر‬
‫ﻣدﻧﻲ‬
‫اﻟﻌﻣﺎرة‬
‫اﻻﻧﺷﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺑﻧﺎء واﻧﺷﺎءات‬
‫ﺑﻧﺎء ادارة اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ‬ ‫رﺳم ھﻧدﺳﻲ‬ ‫ﻣدﻧﻲ )اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣدﻧﯾﺔ(‬
‫ﺑﻧﺎء واﻧﺷﺎءات‬ ‫رﺳم ﺑﺎﻟﺣﺎﺳوب‬
‫طرق وﺟﺳور‬ ‫‪1‬‬
‫اﻧﺷﺎء طرق‬ ‫اﻧﺷﺎء طرق‬
‫اﻟﻣدﻧﯾﺔ واﻟﺑﯾﺋﯾﺔ‬ ‫ﻣدﻧﻲ‬ ‫اﻟرﺳم اﻟﮭﻧدﺳﻲ‬
‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺑﻧﺎء واﻻﻧﺷﺎءات‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣدﻧﯾﺔ ‪ /‬ﻓرع اﻟرﺳم اﻟﮭﻧدﺳﻲ‬

‫اﻟﮭﻧدﺳﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ‬
‫ﻣوارد ﻣﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣوارد اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ ‪ /‬اﻟري‬
‫ﻣدﻧﻲ‬ ‫ري واﻟﺑزل‬
‫واﻟﺑزل‬
‫اﻟﻣﯾﺎه واﻟﻣﻧﺷﺂت‬ ‫ﻣوارد ﻣﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﻣوارد ﻣﺎﺋﯾﺔ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﮭﯾدروﻟﯾﻛﯾﺔ‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻣﯾﺎه‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣوارد اﻟﻣﺎﺋﯾﺔ ‪ /‬ﺗﺷﻐﯾل‬
‫واﻟﺳدود‬
‫اﻟﺳدود وﻣوارد اﻟﻣﯾﺎه‬ ‫ﻣﺷﺎرﯾﻊ اﻟﻣﯾﺎه‬
‫ﻣﺳﺎﺣﮫ‬
‫ﺟﯾوﻣﺎﺗﯾك‬
‫اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ‪ /‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬ ‫‪3‬‬
‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﺑﻧﺎء ‪ /‬ﺟﯾوﻣﺎﺗﯾك‬

‫اﻟﻧﻔط‬ ‫اﻟﻧﻔط واﻻﻧﺗﺎج واﻟﻘﯾﺎﺳﺎت اﻟﺣﻘﻠﯾﺔ‬

‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻣﻛﺎﺋن اﻟﻧﻔط‬ ‫ھﻧدﺳﺔ اﻟﻧﻔط‬ ‫ﺣﻔر اﻵﺑﺎر اﻟﻧﻔطﯾﺔ‬ ‫‪4‬‬
‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ ﻣﻛﺎﺋن اﻟﻧﻔط‬ ‫ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك اﺟﮭزة اﻟﺣﻔر‬
‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎوﯾﮫ‬
‫اﻟﻛﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬
‫ﺗﺻﻔﯾﮫ او ﻛﯾﻣﯾﺎوي‬ ‫اﻟﺗﺻﻔﯾﺔ وﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻐﺎز‬
‫اﻟﻛﻣﯾﺎﺋﯾﺔ واﻟﺑﺗروﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﮭﻧدﺳﮫ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺷﻐﯾل واﻟﺳﯾطرة‬ ‫‪5‬‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟوﻗود واﻟطﺎﻗﮫ‬
‫اﻻﺣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﺣﻠﯾﻼت اﻟﻧﻔطﯾﺔ‬
‫اﻟﮭﻧدﺳﮫ اﻟﻛﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻻﺣﯾﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪88‬‬
 ‫اﻟﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾك‬ ‫اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾك‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻠﺣ ﺎم‬ ‫اﻟﻣﺿﺧﺎت واﻟﺗورﺑﯾﻧﺎت‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺿ ﺧ ﺎ ت‬ ‫اﻟﻠﺣﺎم اﻟﻐﺎزي واﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﻲ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﯾ ﺋ ﺔ و اﻟ ﺗ ﻠ و ث‬ ‫ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك ‪ /‬اﻟﻣﻌدات اﻟﻧﻔطﯾﮫ‬
‫ﺧطوط اﻻﻧﺎﺑﯾب اﻟﻧﻔطﯾﮫ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻣ و ا د‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك اﻟﻘدره‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﮭ ر و ﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾك‬
‫ﺻﯾﺎﻧﮫ ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﮫ‬
‫اﻟﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾك‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾك ‪ /‬ﺗﺷﻐﯾل وﺻﯾﺎﻧﮫ‬
‫اﻟﻣ و اد‬
‫ﻣﺿﺧﺎت‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﮭ ر و ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك‬
‫ﺗﺑرﯾد واﻟﺗﻛﯾﯾف‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ و اﻟ ب و اﻟﻌ د د‬
‫اﻟﻣﻛﺎﺋن واﻟﻣﻌدات اﻟﺛﻘﯾﻠﮫ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻠﺣ ﺎم‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺗ ﺑ ر ﯾ د و اﻟ ﺗ ﻛ ﯾف‬
‫اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾك‬ ‫ﺳﯾﺎرات‬ ‫‪6‬‬
‫ﻗوى ﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﯾﮫ‬
‫اﻟﻣ ﯾﻛ ﺎﺗر و ﻧﻛ س‬
‫ﻟﺣﺎم واﻧﺎﺑﯾب‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺳ ﯾ ﺎر ا ت‬
‫ﻏزل وﻧﺳﯾﺞ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﻛ ﺎ ﺋ ن‬
‫اﻟﻘدرة واﻟﺗﻛﯾﯾف‬
‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﯾﻛﺎﻧﯾﻛﮫ‪ /‬اﻻﻧﺗﺎج‬
‫ﻣﻛﺎﺋن وﻣﻌدات زراﻋﯾﮫ‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك اﻟﻘدره ‪ /‬ﺗوﻟﯾد طﺎﻗﮫ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺿ ﺧ ﺎ ت‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻣﯾﻛﺎﻧﯾك اﻟﻘدره ‪/‬‬
‫اﻟﻣﯾﻛﺎﺗروس‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟطﯾران‬

‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎء‬
‫ﻛﮭرﺑﺎء‬
‫ﻗوى ﻛﮭرﺑﺎء‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﺗﻘ ﻧﯾﮫ اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻣﻛﺎﺋن ﻛﮭرﺑﺎء‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﮭ ر و ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻧ ﯾ ك‬ ‫ﺷﺑﻛﺎت ﻛﮭرﺑﺎء‬
‫ﻗدر ة و ﻣ ﻛ ﺎﺋن ﻛ ﮭ ر ﺑﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻛﮭرﺑﺎء ‪ /‬ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻣﺻﺎﻋد واﻟراﻓﻌﺎت‬ ‫‪7‬‬
‫اﻟﺷ ﺑﻛ ﺎ ت‬ ‫اﻟﺑداﻻت‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﻘ د ر ه‬
‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻛﮭرﺑﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﻘﯾﺎس واﻟﺳﯾطره‬
‫اﻟﻛﮭرﺑﺎء ‪ /‬اﻟﻣﻌدات اﻟﻧﻔطﯾﮫ‬

‫ھ ﻧدﺳ ﮫ ﻛ ﯾﻣ ﯾﺎو ﯾﮫ‬

‫ﻛﯾﻣﯾﺎوي‬ ‫ﻛﯾﻣﯾﺎوي‬ ‫‪8‬‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ اﻻ ﺣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ‬

‫‪89‬‬
 ‫اﻟط ﺎﻗﮫ‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﻣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﻣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ و اﻟﺑﺗر و ﻛ ﻣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ‬

‫اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك و اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬ ‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾك‬

‫اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك‬ ‫اﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻘﯾﺎس واﻟﺳﯾطره‬
‫اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ن و اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫اﻟﻛ ﮭ ر ﺑ ﺎء و اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻻ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬ ‫اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾك‬
‫اﻟﺗراﺳل‬ ‫‪9‬‬
‫اﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫اﻟﺷﺑﻛﺎت اﻟﮭﺎﺗﻔﯾﮫ‬
‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ واﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾك و اﻟﺳ ﯾط ر ه‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﮫ ‪ /‬اﻧظﻣﺔ‬
‫اﻟﮭواﺗف اﻟذﻛﯾﮫ‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺎت اﻟﺟوﯾﺔ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟط ب اﻟﺣ ﯾ ﺎ ﺗ ﻲ‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة اﻟط ﺑﯾﮫ‬ ‫اﺟﮭزة طﺑﯾﺔ‬ ‫اﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﮫ‬ ‫‪10‬‬

‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﯾ ﻣ ﯾ ﺎ و ﯾ ﮫ‬ ‫ﺻﻧﺎﻋﺎت ﻛﯾﻣﯾﺎوﯾﺔ‬

‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﻛﯾﻣﯾﺎوي‪,‬اﻟﻛﻣﯾﺎء‬ ‫ﺗﺷﻐﯾل وﺣدات ﺻﻧﺎﻋﯾﺔ‬
‫اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾﺎﺋﯾﺔ و اﻟﺑﺗر و ﻛ ﻣ ﯾﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﮭﻧدﺳﮫ اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫وﻗود وطﺎﻗﺔ‬ ‫‪11‬‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ و ﻗ و د و اﻟط ﺎﻗ ﮫ‬
‫واﻟﺑﺗروﻛﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺻﻧﺎﻋﺎت اﻟﻛﻣﯾﺎوﯾﺔ‬
‫اﻟﮭ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻛ ﯾ ﻣ ﯾﺎﺋﯾﺔ اﻻ ﺣ ﯾ ﺎﺋﯾﺔ‬
‫اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﻣﮭﻧﯾﺔ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟ ﺑ ﯾ ﺋ ﺔ‬
‫ھ ﻧدﺳ ﮫ ﺻ ﺣ ﯾﮫ و ﺑﯾﺋﯾﺔ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟ ﺑ ﯾ ﺋ ﺔ و اﻟ ﺗ ﻠ و ث‬
‫ھﻧدﺳﮫ اﻟﺑﯾﺋﺔ‬ ‫اﻟﺳﻼﻣﺔ اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬

‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﻣ و ا د‬ ‫ھﻧدﺳﮫ اﻟﻣواد‬ ‫اﻟزﺟﺎج واﻟﺳﯾراﻣﯾك‬ ‫‪13‬‬

‫ﻋ ﻠو م ﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎء‬
‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﺗط ﺑﯾﻘ ﯾﺔ‬ ‫ﻋﻠوم ﻛﯾﻣﯾﺎء‬ ‫ﺗﺣﻠﯾﻼت ﻛﻣﯾﺎوﯾﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫اﻟﻛ ﯾﻣ ﯾ ﺎء اﻟﺗط ﺑﯾﻘ ﯾ ﺔ‬
‫ﻋﻠوم اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت ‪/‬‬
‫ﻧظ م اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ﺑ ﯾ ﺔ‬ ‫ﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ‬ ‫اﻧظﻣﺔ اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫‪15‬‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﯾﺔ‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﺔ اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺔ‬
‫ﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣﺎﺳﺑﺎت‬ ‫‪16‬‬
‫اﻟﺣﺎﺳوب‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺷ ﺑ ﻛ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬

‫‪90‬‬
 ‫ﺳ ﯾط ر ة و ﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫ﺑر اﻣ ﺟ ﯾ ﺎ ت و ﺣ ﺎﺳ و ب‬

‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ ﺗﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫اﻻ ﺣ ﺻ ﺎء‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء‬
‫ﺑﺣ و ث ﻋ ﻣ ﻠﯾ ﺎ ت و ﺗﻘ ﺎﻧ ﺎ ت ذ ﻛ ﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء واﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﯾﺔ‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎﺗﯾﮫ‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء اﻟﺣﯾﺎﺗﻲ‬ ‫‪17‬‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻﺣﺻﺎء‬
‫اﻻ د ار ة اﻻ ﻟﻛ ﺗر و ﻧﯾﮫ‬
‫اﻻﺣﺻﺎء اﻟﺻﺣﻲ‬
‫اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﮫ‬
‫ﺗﻣ و ﯾل و اﻟﻣ ﺻ ﺎر ف‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬
‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟﻣ ﺎﻟﯾﮫ و اﻟﻣ ﺻ ر ﻓ ﯾﮫ‬ ‫ﻣﺣﺎﺳﺑﺔ‬
‫اﻗ ﺗ ﺻ ﺎ د ﯾ ﺎ ت ا د ار ة اﻟﻣ ﺻ ﺎر ف‬
‫اﻟﻣﺻﺎرف‬
‫ﻣﺎﻟﯾﮫ وﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﯾﮫ‬
‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د‬ ‫اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ واﻟﻣﺻرﻓﯾﮫ‬ ‫‪18‬‬
‫ﻣﺎﻟﯾﮫ وﻧﻘدﯾﮫ‬
‫اﻟر ﻗ ﺎﺑﮫ اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﮫ و اﻟﻣ ﺎﻟﯾﮫ‬ ‫اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺎﻟﯾﺔ واﻟﻣﺻرﻓﯾﮫ‬
‫اﻟرﻗﺎﺑﮫ اﻟﻣﺣﺎﺳﺑﯾﮫ‬
‫اﻟﺑرﯾد واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺻرﻓﯾﮫ‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﻣ ﺎﻟﯾﮫ و ﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﯾﮫ‬
‫اﻻ د ار ة اﻟﻌ ﺎﻣ ﮫ‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫ادارة‬
‫ادارة‬ ‫‪19‬‬
‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻟ ﺟ و د ه ا ﻟ ﺷ ﺎ ﻣ ﻠ ﮫ‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫ا د ار ة ا ﻟ ﺗ ﺳ و ﯾق‬
‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻟ ﺟ و د ه ا ﻟ ﺷ ﺎ ﻣ ﻠ ﮫ‬
‫ادارة‬ ‫ﺗﺳوﯾق‬ ‫‪20‬‬

‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻟ ﺟ و د ه ا ﻟ ﺷ ﺎ ﻣ ﻠ ﮫ‬
‫ادارة‬ ‫ﺗﺄﻣﯾن‬ ‫‪21‬‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻣ ﻠﯾ ﺎ ت‬ ‫ادارة‬ ‫ﻣﺧﺎزن‬ ‫‪22‬‬
‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻟ ﺟ و د ه ا ﻟ ﺷ ﺎ ﻣ ﻠ ﮫ‬
‫اﻻ د ار ة اﻟﻌ ﺎﻣ ﮫ و اﻟﺳ ﻛ ر ﺗ ﺎر ﯾﮫ‬
‫ﺗﻘ ﻧﻧﯾ ﺎ ت اﻻ د ار ة اﻟﺟ و د ه اﻟﺷ ﺎﻣ ﻠﮫ‬
‫ادارة‬ ‫ﺳﻛرﺗﺎرﯾﮫ‬ ‫‪23‬‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ا د ار ة اﻟﺟ و د ه اﻟﺷ ﺎﻣ ﻠﮫ‬
‫ادارة‬ ‫ادارة وﻣﺳﺗﺷﻔﯾﺎت‬ ‫‪24‬‬
‫ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬

‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻟ ﺟ و د ه ا ﻟ ﺷ ﺎ ﻣ ﻠ ﮫ‬
‫ادارة‬ ‫ادارة اﻟﺻﺣﯾﺔ‬ ‫‪25‬‬

‫اﻟﺳ ﯾ ﺎﺣ ﮫ‬
‫ا د ار ة ا ﻟﻔ ﻧ ﺎ د ق‬
‫ﺳﯾﺎﺣﮫ وﻓﻧدﻗﮫ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﮫ‬ ‫‪26‬‬

‫‪91‬‬
 ‫ا د ار ة ا ﻟ ﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺎ ت ا ﻟ ﺳ ﯾ ﺎ ﺣ ﯾ ﮫ‬ ‫ادارة اﻟﻔﻧﺎدق‬
‫و ا ﻟﻔ ﻧ د ﻗ ﯾ ﮫ‬ ‫اﻻرﺷﺎد ﺳﯾﺎﺣﻲ‬
‫ا د ار ة ا ﻟ ﻣ ؤ ﺳ ﺳ ﺎ ت ا ﻟﻔ ﻧ د ﻗ ﯾ ﮫ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺳﯾﺎﺣﯾﮫ وادارة اﻟﻔﻧﺎدق‬
‫اﻟﻣ ﻛ ﺗﺑ ﺎ ت‬ ‫ﻣﻛﺗﺑﺎت‬
‫ﻣﻛﺗﺑﺎت‬ ‫‪27‬‬
‫اﻟﻣ ﻛ ﺗﺑ ﺎ ت و اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎ ت‬ ‫ادارة ﻣﻛﺗﺑﺎت‬
‫ادارة ﻗﺎﻧوﻧﯾﮫ‬
‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن‬ ‫ﻗﺎﻧون‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻻدارة اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﮫ‬ ‫‪28‬‬

‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎه‬
‫ﺗﺣ ﻠﯾﻼ ت ﻣ ر ﺿ ﯾﮫ‬ ‫ﺗﺣﻠﯾﻼت ﻣرﺿﯾﮫ‬
‫ﺗﺣﻠﯾﻼت ﻣرﺿﯾﮫ‬ ‫‪29‬‬
‫ﺗﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺣ ﻠﯾﻼ ت اﻟﻣ ر ﺿ ﯾﮫ‬ ‫اﻟﻛﻣﯾﺎء اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﮫ‬

‫ﺻ ﯾ د ﻟﮫ‬ ‫ﺻﯾدﻟﮫ‬ ‫ﺻﯾدﻟﮫ‬ ‫‪30‬‬

‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫ﺗﻣرﯾض‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾض‪/‬ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻣرﯾض‬ ‫‪31‬‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت ﺻ ﺣ ﮫ ﻣ ﺟ ﺗﻣ ﻊ‬ ‫ﺻﺣﮫ‬
‫ﺻﺣﮫ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ‪,‬اﻻﻧﻌﺎش‪,‬اﻟﻛﻠﯾﮫ‬
‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‪,‬اﻻﻧﻌﺎش ‪,‬‬ ‫‪32‬‬
‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﮫ‬
‫اﻟﻛﻠﯾﮫ‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ‬ ‫اﻟﺗﺎھﯾل اﻟطﺑﻲ ﻓرع رﻋﺎﯾﮫ‬
‫اﻟﻣﻌوﻗﯾن ‪ ,‬اﻻطراف واﻟﻣﺳﺎﻧد‬
‫اﻟﺻﻧﺎﻋﯾﮫ اﻟﻌﻼج‬
‫ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻻ ط ر اف و اﻟﻣ ﺳ ﺎ ﻧ د‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬ ‫‪33‬‬
‫اﻟﺻ ﻧ ﺎﻋ ﯾﮫ‬ ‫اﻟطﺑﯾﻌﻲ‪ ,‬رﻋﺎﯾﮫ ذوي اﻻﻋﺎﻗﮫ‬
‫اﻻﺣﺗﯾﺎﺟﺎت اﻟﺧﺎﺻﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺄھﯾل‬
‫اﻟطﺑﻲ واﻟﻌﻼج اﻟطﺑﯾﻌﻲ‬
‫ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﮫ اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن‬ ‫ﺻﻧﺎﻋﮫ اﻻﺳﻧﺎن‬ ‫‪ 34‬ﺻﻧﺎﻋﮫ اﻻﺳﻧﺎن ‪ ,‬وﻗﺎﯾﮫ اﻻﺳﻧﺎن‬
‫اﻟﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺑﺻ ر ﯾﮫ‬ ‫ﻓﺣص اﻟﺑﺻر‬ ‫ﻓﺣص اﻟﺑﺻر‬ ‫‪35‬‬
‫اﻻ ﺷ ﻌ ﮫ‬ ‫اﻻﺷﻌﮫ‬ ‫اﻻﺷﻌﮫ ‪ /‬اﻟﻣﻌﺎﻟﺟﮫ اﻟﺷﻌﺎﻋﯾﮫ‬ ‫‪36‬‬

‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺧ د ﯾر‬ ‫اﻟﺗﺧدﯾر‬ ‫اﻟﺗﺧدﯾر‬ ‫‪37‬‬

‫اﻟﻘﺑﺎﻟﮫ واﻟﺗوﻟﯾد‬
‫اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت اﻻوﻟﯾﮫ‪ /‬اﻻﺳﻌﺎف‬
‫اﻟﺗﻣ ر ﯾض‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾض‬ ‫اﻟﻔوري‬ ‫‪38‬‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﻐذﯾﮫ اﻟﺻﺣﯾﺔ‬

‫ا ﻟ ﺛ ر و ه اﻟﺣ ﯾ و ا ﻧ ﯾ ﮫ‬
‫اﻧﺗﺎج ﺣﯾواﻧﻲ‬ ‫‪39‬‬
‫اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﺣ ﯾو اﻧ ﻲ‬

‫‪92‬‬
 ‫اﻧﺗﺎج ﺣﯾواﻧﻲ او‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﺣ ﯾو اﻧ ﻲ‬
‫ﺛروه ﺣﯾواﻧﯾﮫ‬
‫اﻟط ب اﻟﺑﯾط ر ي‬ ‫طب اﻟﺑﯾطري‬ ‫اﻟﺻﺣﮫ اﻟﺣﯾواﻧﯾﮫ‬ ‫‪40‬‬
‫ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺎ ت ﻏ ذ اﺋﯾﺔ‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم ﻋﻠوم‬
‫ﻋ ﻠو م اﻻ ﻏ ذ ﯾﮫ‬ ‫ﺻﻧﺎﻋﺎت ﻏذاﺋﯾﮫ‬
‫اﻻﻏذﯾﮫ ‪ ,‬ﺻﻧﺎﻋﺎت‬ ‫‪41‬‬
‫ﻋ ﻠو م اﻻ ﻏ ذ ﯾﮫ و اﻟﺗﻘ ﺎﻧﻧ ﺎ ت‬
‫اﻻ ﺣ ﯾ ﺎﺋﯾﮫ‬ ‫ﻏذاﺋﯾﮫ‬
‫زراﻋﮫ‪ /‬ﻣﻛﻧﻧﮫ‬
‫اﻟﻣ ﻛ ﻧﻧﮫ اﻟز ر اﻋ ﯾﮫ‬ ‫ﻣﻛﻧﻧﮫ زراﻋﯾﮫ‬ ‫‪42‬‬
‫زراﻋﯾﮫ‬
‫و ﻗ ﺎﯾﮫ اﻟﻧﺑ ﺎ ت‬
‫ااﻟﻣ ﺣ ﺎﺻ ﯾ ل اﻟﺣ ﻘﻠﯾﮫ‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم‬
‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د و اﻻ ر ﺷ ﺎ د اﻟز ر اﻋ ﻲ‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﺣ د اﺋق‬
‫اﻟﺑﺳﺗﻧﮫ‪ ,‬ﻣﺣﺎﺻﯾل‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و اﻟﻧﺧ ﯾ ل‬ ‫ﺣﻘﻠﯾﮫ ‪ ,‬ارﺷﺎد‬ ‫اﻧﺗﺎج ﻧﺑﺎﺗﻲ‬ ‫‪43‬‬
‫اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﻧﺑ ﺎﺗ ﻲ‬ ‫زراﻋﻲ ‪ ,‬وﻗﺎﯾﮫ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﻣ ﺣ ﺎﺻ ﯾ ل اﻟﺣ ﻘﻠﯾﮫ‬ ‫ﻧﺑﺎت‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﻧﺑ ﺎﺗ ﻲ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺗر ﺑﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ و ار د اﻟﻣ ﺎﺋﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ‬ ‫‪ 44‬اﻟﺗرﺑﮫ واﺳﺗﺻﻼح اﻻراﺿﻲ اﻟﺗرﺑﮫ زراﻋﮫ ﻗﺳم اﻟﺗرﺑﮫ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫و ﻗ ﺎﯾﮫ اﻟﻧﺑ ﺎ ت‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﺣ د اﺋق‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم وﻗﺎﯾﮫ‬
‫ﺗرﺑﮫ واﻧﺗﺎج اﻟﻧﺣل‬ ‫‪45‬‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و اﻟﻧﺧ ﯾ ل‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت ‪ ,‬اﻟﺑﺳﺗﻧﮫ‬
‫اﻻ ر ﺷ ﺎ د اﻟﻧﻔﺳ ﻲ و اﻟﺗو ﺟ ﯾﮫ‬ ‫اﻻرﺷﺎد اﻟﻧﻔﺳﻲ‬
‫‪ 46‬ﺧدﻣﮫ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﮫ او ارﺷﺎد اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﺗر ﺑو ي‬ ‫واﻟﺗوﺟﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻟﺑ د ﻧﯾﮫ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾﮫ‬ ‫ﺗرﺑﯾﮫ اﻟرﯾﺎﺿﯾﮫ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻟرﯾﺎﺿﯾﮫ‬ ‫‪47‬‬
‫اﻟﻠﻐ ﮫ اﻟﻌ ر ﺑﯾﮫ ﻣ ﻌ ﻠم اﻟﺻ ﻔو ف‬
‫اﻻ و ﻟ ﻰ‬
‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫‪48‬‬

‫اﻟﻘران اﻟﻛرﯾم واﻟﺗرﺑﯾﮫ‬ ‫ﻗﺳم اﻟﺗرﺑﯾﮫ‬

‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ ‪ ,‬ﻋﻠوم‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ واﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫‪49‬‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬ ‫اﻟﻘران ‪ ,‬اﻟﻠﻐﮫ‬

‫‪93‬‬
 ‫ﻋﻠوم اﻟﻘران واﻟﺗرﺑﯾﮫ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﮫ ‪ ,‬اﻟﻔﻘﮫ‬
‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬ ‫واﺻوﻟﮫ‬
‫اﻟﻘران واﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬
‫ﻋﻠوم اﻟﻘران‬
‫اﻟﻔﻘﮫ واﺻوﻟﮫ‪ ,‬ﻣﻌﻠم‬
‫اﻟﺻﻔوف اﻻوﻟﻰ‬

‫اﻟط ب اﻟﺑﯾط ر ي‬ ‫طب اﻟﺑﯾطري‬ ‫اﻟﺻﺣﮫ اﻟﺣﯾواﻧﯾﮫ‬ ‫‪40‬‬

‫ﺻ ﻧ ﺎﻋ ﺎ ت ﻏ ذ اﺋﯾﺔ‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم ﻋﻠوم‬
‫ﻋ ﻠو م اﻻ ﻏ ذ ﯾﮫ‬ ‫ﺻﻧﺎﻋﺎت ﻏذاﺋﯾﮫ‬
‫اﻻﻏذﯾﮫ ‪ ,‬ﺻﻧﺎﻋﺎت‬ ‫‪41‬‬
‫ﻋ ﻠو م اﻻ ﻏ ذ ﯾﮫ و اﻟﺗﻘ ﺎﻧﻧ ﺎ ت‬
‫اﻻ ﺣ ﯾ ﺎﺋﯾﮫ‬
‫ﻏذاﺋﯾﮫ‬
‫زراﻋﮫ‪ /‬ﻣﻛﻧﻧﮫ‬
‫اﻟﻣ ﻛ ﻧﻧﮫ اﻟز ر اﻋ ﯾﮫ‬ ‫ﻣﻛﻧﻧﮫ زراﻋﯾﮫ‬ ‫‪42‬‬
‫زراﻋﯾﮫ‬
‫و ﻗ ﺎﯾﮫ اﻟﻧﺑ ﺎ ت‬
‫ااﻟﻣ ﺣ ﺎﺻ ﯾ ل اﻟﺣ ﻘﻠﯾﮫ‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم‬
‫اﻻ ﻗ ﺗﺻ ﺎ د و اﻻ ر ﺷ ﺎ د اﻟز ر اﻋ ﻲ‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﺣ د اﺋق‬
‫اﻟﺑﺳﺗﻧﮫ‪ ,‬ﻣﺣﺎﺻﯾل‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و اﻟﻧﺧ ﯾ ل‬ ‫ﺣﻘﻠﯾﮫ ‪ ,‬ارﺷﺎد‬ ‫اﻧﺗﺎج ﻧﺑﺎﺗﻲ‬ ‫‪43‬‬
‫اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﻧﺑ ﺎﺗ ﻲ‬ ‫زراﻋﻲ ‪ ,‬وﻗﺎﯾﮫ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﻣ ﺣ ﺎﺻ ﯾ ل اﻟﺣ ﻘﻠﯾﮫ‬ ‫ﻧﺑﺎت‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻻ ﻧﺗ ﺎج اﻟﻧﺑ ﺎﺗ ﻲ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺗر ﺑﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ و ار د اﻟﻣ ﺎﺋﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫اﻟﺗر ﺑﮫ‬ ‫‪ 44‬اﻟﺗرﺑﮫ واﺳﺗﺻﻼح اﻻراﺿﻲ اﻟﺗرﺑﮫ زراﻋﮫ ﻗﺳم اﻟﺗرﺑﮫ‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗر ﺑﮫ و اﻟﻣ ﯾ ﺎه‬
‫و ﻗ ﺎﯾﮫ اﻟﻧﺑ ﺎ ت‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و ھ ﻧ د ﺳ ﮫ اﻟﺣ د اﺋق‬ ‫زراﻋﮫ ﻗﺳم وﻗﺎﯾﮫ‬
‫ﺗرﺑﮫ واﻧﺗﺎج اﻟﻧﺣل‬ ‫‪45‬‬
‫اﻟﺑﺳ ﺗﻧﮫ و اﻟﻧﺧ ﯾ ل‬ ‫اﻟﻧﺑﺎت ‪ ,‬اﻟﺑﺳﺗﻧﮫ‬
‫اﻻ ر ﺷ ﺎ د اﻟﻧﻔﺳ ﻲ و اﻟﺗو ﺟ ﯾﮫ‬ ‫اﻻرﺷﺎد اﻟﻧﻔﺳﻲ‬
‫‪ 46‬ﺧدﻣﮫ اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﮫ او ارﺷﺎد اﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﺗر ﺑو ي‬ ‫واﻟﺗوﺟﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻟﺑ د ﻧﯾﮫ و ﻋ ﻠو م اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾﮫ‬ ‫ﺗرﺑﯾﮫ اﻟرﯾﺎﺿﯾﮫ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻟرﯾﺎﺿﯾﮫ‬ ‫‪47‬‬
‫اﻟﻠﻐ ﮫ اﻟﻌ ر ﺑﯾﮫ ﻣ ﻌ ﻠم اﻟﺻ ﻔو ف‬
‫اﻻ و ﻟ ﻰ‬
‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫‪48‬‬

‫‪94‬‬
 ‫اﻟﻘران اﻟﻛرﯾم واﻟﺗرﺑﯾﮫ‬
‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬ ‫ﻗﺳم اﻟﺗرﺑﯾﮫ‬
‫ﻋﻠوم اﻟﻘران واﻟﺗرﺑﯾﮫ‬
‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ ‪ ,‬ﻋﻠوم‬
‫اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬
‫اﻟﻘران ‪ ,‬اﻟﻠﻐﮫ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ واﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬ ‫‪49‬‬
‫اﻟﻘران واﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﻼﻣﯾﮫ‬ ‫اﻟﻌرﺑﯾﮫ ‪ ,‬اﻟﻔﻘﮫ‬
‫ﻋﻠوم اﻟﻘران‬
‫واﺻوﻟﮫ‬
‫اﻟﻔﻘﮫ واﺻوﻟﮫ‪ ,‬ﻣﻌﻠم‬
‫اﻟﺻﻔوف اﻻوﻟﻰ‬

‫اﻟﺟ ﻐ ر اﻗ ﯾﮫ‬
‫اﻟﺗ ﺎر ﯾﺦ‬
‫ﺟ ﻐ ر اﻓ ﯾﮫ ﺗط ﺑﯾﻘ ﯾﮫ‬ ‫ﺗﺎرﯾﺦ ‪ ,‬ﺟﻐراﻓﯾﮫ‪,‬‬
‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺎت‬ ‫‪50‬‬
‫اﻟﻠﻐ ﮫ اﻟﻌ ر ﺑﯾﮫ ‪ ,‬ﻣ ﻌ ﻠم اﻟﺻ ﻔو ف‬ ‫اﻟﻠﻐﮫ اﻟﻌرﺑﯾﮫ‬
‫اﻻ و ﻟ ﻰ‬

‫ﻗﺳم اﻟﻠﻐﮫ‬ ‫اﻟﻠﻐﮫ اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾﮫ‬

‫اﻟﻠﻐ ﮫ اﻻ ﻧﻛ ﻠﯾز ﯾﮫ‬ ‫‪51‬‬
‫اﻻﻧﻛﻠﯾزﯾﮫ‬
‫اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ‪,‬‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻟﻔ ﻧﯾﮫ‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻟﻔﻧﯾﮫ‬ ‫‪52‬‬
‫ﻗﺳم اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻟﻔﻧﯾﮫ‬
‫اﻟﻔ ﯾز ﯾ ﺎء‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﯾ ﺎه‬ ‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ ‪ ,‬ﻗﺳم ﻋﻠوم‬
‫ﻋ ﻠو م اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫اﻟر ﯾ ﺎﺿ ﯾ ﺎ ت‬
‫اﻟﺣﯾﺎه ‪ ,‬ﻛﯾﻣﯾﺎء‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬ ‫ﻓﯾزﯾﺎء ‪ ,‬ﻋﻠوم‬ ‫‪53‬‬
‫اﻟﺣ ﺎﺳ ﺑ ﺎ ت‬ ‫ﺣﺎﺳﺑﺎت ‪,‬‬ ‫اﻟﻌﻠوم واﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‬
‫اﻟﻌ ﻠو م اﻟط ﺑﯾﻌ ﯾﮫ‬ ‫رﯾﺎﺿﯾﺎت ‪ ,‬ﻋﻠوم‬

‫ﻣ و ﺳ ﯾﻘ ﻰ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﻣوﺳﯾﻘﯾﮫ‬ ‫‪54‬‬

‫ﻓﻧون ﺗﺷﻛﯾﻠﯾﮫ ‪ ,‬رﺳم ‪ ,‬ﻧﺣت ‪,‬‬

‫اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺗﺷ ﻛ ﯾﻠﯾﮫ ‪ /‬ﺗر ﺑﯾﮫ ﻓ ﻧﯾﮫ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ‬ ‫‪55‬‬
‫ﻛراﻓﯾك اﻟﻔﺧﺎر ‪ ,‬ﺧزف‬

‫اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﻣ ﺳ ر ﺣ ﯾﮫ ‪ /‬ﺗر ﺑﯾﮫ ﻓ ﻧﯾﮫ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﻣﺳرﺣﯾﮫ‪ /‬ﺗﻣﺛﯾل‬ ‫‪56‬‬
‫اﻟﺳﯾﻧﻣﺎ واﻟﺗﻠﻔزﯾون‬
‫اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺳ ﻧﻣ ﺎﺋﯾﮫ و اﻟﺗﻠﻔز ﯾو ﻧﯾﮫ‬
‫اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺳ ﻣ ﻌ ﯾﮫ و اﻟﻣ د ﻧﯾﮫ‬
‫اﻟﻔﻧون اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ‬ ‫ﺳﻣﻌﯾﮫ وﻣرﺋﯾﮫ‬ ‫‪57‬‬
‫اﻟﺳﯾﻧﻣﺎ ‪ /‬اﺧراج‬

‫‪95‬‬
 ‫اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم‪ ,‬ﺗﺻﻣﯾم داﺧﻠﻲ‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﺗﺻ ﻣ ﯾم اﻟ د اﺧ ﻠ ﻲ‬ ‫ﺗزﯾﯾن ﻣﻌﻣﺎري‪ ,‬ﺗﻔﺻﯾل وﺧﯾﺎطﮫ ‪,‬‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻟﻔ ﻧﯾﮫ ‪ /‬اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻻ ﺳ ﺎﺳ ﯾﺔ‬ ‫ﻓﻧون ﺟﻣﯾﻠﮫ ﻗﺳم‬
‫ﻧﺳﯾﺞ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺻﻣﯾم واﻟﺗزﯾﯾن‬
‫اﻟﺗﺻﻣﯾم‪ ,‬اﻟﻔﻧون‬
‫اﻟﻣﻌﻣﺎري‪ ,‬ﺗﻘﻧﯾﺎت ﺻﻧﺎﻋﮫ اﻟﻣﻼﺑس‬
‫اﻟﺟﻣﯾﻠﮫ ﻗﺳم‬
‫‪ ,‬ﺗﺻﻣﯾم طﺑﺎﻋﻲ ‪ ,‬ﺣﻠﻲ‬ ‫‪58‬‬
‫طﺑﺎﻋﮫ اﻻﻗﻣﺷﮫ‬
‫وﻣﺟوھرات ‪ /‬ﻓن اﻟﻣﺟوھرات‬
‫اﻟﻔﻧون اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻻ ﺳ ر ﯾﮫ و اﻟﻣ ﮭ ن اﻟﻔ ﻧﯾﮫ ‪/‬‬ ‫ﺗﺻﻣﯾم ﺻﻧﺎﻋﻲ ‪ /‬اﻗﻣﺷﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت‬
‫اﻟﺗرﺑﯾﮫ اﻻﺳﺎﺳﯾﮫ‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻻ ﺳ ﺎﺳ ﯾﮫ‬ ‫اﻟﻔﻧون اﻟﺗطﺑﯾﻘﯾﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺗﺻﻣﯾم‬
‫واﻟﺗرﺗﯾب‬
‫اﻟﺗر ﺑﯾﮫ اﻟﻔ ﻧﯾﮫ‬ ‫اﻟﺧط واﻟزﺧرﻓﮫ‬
‫ﻓﻧون ﺟﻣﯾﻠﮫ‬ ‫‪59‬‬
‫اﻟﻔ ﻧو ن اﻟﺗﺷ ﻛ ﯾﻠﯾﮫ‬
‫ﻗ ﺎﻧ و ن‬
‫ﺣ ﻘ و ق ‪,‬ﻗ ﺳ م اﻟﻘ ﺎ ﻧ و ن اﻟﻌ ﺎم ‪ /‬ﻓ ر ع‬ ‫اﻟﻘﺎﻧون‬ ‫اﻻدﻟﮫ اﻟﺟﻧﺎﺋﯾﮫ‬ ‫‪60‬‬
‫اﻟﻘ ﺎﻧو ن اﻟﺟ ﻧ ﺎﺋ ﻲ‬
‫ﻗﺳ م ھ ﻧدﺳ ﮫ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻻ ﺗﺻ ﺎﻻ ت‬ ‫ﻗﺳم ھﻧدﺳﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت‬
‫اﻻﺗﺻﺎﻻت‬
‫ﻗﺳ م ھ ﻧدﺳ ﮫ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب ‪/‬‬ ‫ﻗﺳم ھﻧدﺳﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت‬
‫ﻓر ع اﻟﺷ ﺑﻛ ﺎت‬
‫اﻟﺣﺎﺳوب ‪ /‬ﻓرع‬
‫اﻟﺷﺑﻛﺎت اﻟﮭﺎﺗﻔﯾﮫ‬ ‫‪61‬‬
‫اﻟﺷﺑﻛﺎت‬

‫اﺗﺻﺎﻻت‬
‫اﺗﺻ ﺎﻻ ت اﻟﺣ ﺎﺳ و ب‬
‫اﻟﺣﺎﺳوب‬
‫ﻣ ﯾﻛ ﺎﻧﯾك ‪ ,‬ﻣ ﯾﻛ ﺎﺗر و ﻧﻛ س‬ ‫ﻣﯾﻛﺎﺗروﻧﻛس‬ ‫ﻣﯾﻛﺎﺗروﻧﻛس‬ ‫‪62‬‬

‫ﻗﺳ م ھ ﻧدﺳ ﮫ ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اﻻ ﺟ ﮭ ز ة‬ ‫ﻗﺳم ھﻧدﺳﮫ ﺗﻘﻧﯾﺎت‬

‫ﺻﯾﺎﻧﮫ اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﮫ‬ ‫‪63‬‬
‫اﻟط ﺑﯾﮫ‬ ‫اﻻﺟﮭزة اﻟطﺑﯾﮫ‬
‫ﻗ ﺳ م ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا د ار ة ا ﻻ ﻋ ﻣ ﺎ ل‬ ‫ﻗﺳم ﺗﻘﻧﯾﺎت ادارة‬
‫اﻻﻋﻣﺎل‬
‫ادارة اﻟﻣوارد‬ ‫‪64‬‬
‫ﻗﺳ م ﺗﻘﻧﯾ ﺎت اد ار ة اﻟﺟ و د ه‬ ‫ﻗﺳم ﺗﻘﻧﯾﺎت ادارة‬
‫اﻟﺷ ﺎﻣ ﻠﮫ‬ ‫اﻟﺟوده اﻟﺷﺎﻣﻠﮫ‬
‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺧﺗﺑرات‬
‫ﺗﻘ ﻧﯾ ﺎ ت اﻟﻣ ﺧ ﺗﺑر ا ت اﻟط ﺑﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﻣﺧﺗﺑرات اﻟطﺑﯾﺔ‬ ‫‪65‬‬
‫اﻟطﺑﯾﺔ‬

‫‪96‬‬
 ‫ﻣﻠﺣق رﻗم )‪(2‬‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ اﻟﻣﻌﺗرف ﺑﮭﺎ‬

‫ﻧرﻓق ادﻧﺎه ﺟدوﻻً ﯾوﺿﺢ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن ﻛل ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ /‬ﻛﻠﯾﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻣ ﻌ ﻠو ﻣ ﺎت‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ‪ /‬اﻟﻛ ﻠﯾﺔ‬ ‫ت‬

‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻣ ﻧ ﺻ و ر ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻧ ﻘ ﺎ ﺑ ﺎ ت‬
‫‪07715884081‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺗر اث اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪1‬‬
‫‪07831375466‬‬
‫‪turath@turath.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻻ ﻧد ﻟ س‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻧ ﺻ و ر‬
‫‪07814238373‬‬ ‫‪2‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪registration@muc.edu.iq‬‬
‫) ط ب اﻻ ﺳ ﻧﺎن (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﻘ ﺎھ ر ة ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل و ز ار ة ا ﻟ ﻌ ﻣ ل و ا ﻟ ﺷ ؤ و ن ا ﻻ ﺟ ﺗ ﻣ ﺎ ﻋ ﯾ ﺔ‬

‫) ا ﻟ ﻘ ﺎ ﻧ و ن ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻻ ﺷ ﻌ ﺔ و ا ﻟ ﺳ و ﻧ ﺎر ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﻣ ﺧ ﺗ ﺑ ر ا ت ا ﻟ ط ﺑ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت‬

‫اﻟﻌ ﻼ ج اﻟط ﺑﯾﻌ ﻲ ‪ /‬اﻟﻣ ﺣ ﺎﺳ ﺑﺔ (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﺑ ﻧ و ك‬

‫) ﺑﻘ ﯾﺔ اﻻ ﻗ ﺳ ﺎم (‬ ‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ر اﻓ د ﯾ ن‬
‫‪3‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ﻓ ﻠ ﺳ ط ﯾ ن ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺗ ﻧ ﺻ ر ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬

‫‪07711114806‬‬
‫‪07711113806‬‬
‫‪07818391111‬‬
‫‪07818310000‬‬
‫‪6068‬‬
‫‪info@ruc.edu.iq‬‬
‫ﺑﻐداد ‪ /‬اﻻﺳﻛﺎن ‪ /‬ﺷﺎرع ‪ ١٤‬رﻣﺿﺎن ‪ /‬ﻗرب ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ اﻟطﻔل‬
‫‪07840474047‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﺄﻣ و ن‬
‫‪07815197309‬‬ ‫‪4‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07810394441‬‬
‫‪info@almamonuc.edu.iq‬‬
‫اﻟﺑﺻ ر ة ‪ /‬ﻗر ب ﺑر ﯾد اﻻ ﻧد ﻟس‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺷ ط اﻟﻌر ب‬
‫‪07811529720‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪5‬‬
‫‪Sauc.reg@gmail.com‬‬

‫‪97‬‬
 ‫‪shatt_alarab_college@yahoo.com‬‬
‫ا ﻻ ﻧ ﺑ ﺎر ‪ /‬ا ﻟر ﻣ ﺎد ي ‪ /‬ا ﻟ ﻣ د ﺧ ل ا ﻟ ﺷ ر ﻗ ﻲ‬
‫‪07901166230‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻌ ﺎر ف‬
‫‪6‬‬
‫‪07816088833‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪maaref_database@yahoo.com‬‬
‫اﻟﻣ و ﺻ ل – اﻟﻔ ﯾﺻ ﻠﯾﺔ ‪ -‬ﻗر ب ﻗ ﺎﻋ ﺔ اﻟر ﺑ ﯾﻊ‬
‫‪07713477743‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺣ د ﺑﺎء اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪7‬‬
‫‪07508752100‬‬
‫‪alhadbadb@yahoo.com‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻻ ﺳ ﻛ ﺎ ن‬
‫‪07719402444‬‬
‫‪07719402666‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺑ ﻐداد ﻟﻠﻌ ﻠو م‬
‫‪07730160073‬‬ ‫‪8‬‬
‫ا ﻻ ﻗ ﺗ ﺻ ﺎد ﯾ ﺔ‬
‫‪07737419959‬‬
‫‪students_affairs@baghdadcollege.edu.iq‬‬
‫‪students_affairs_bag_coll@yahoo.com‬‬
‫د ﯾﺎﻟﻰ – ﺑ ﻌ ﻘ و ﺑ ﺔ – ﻗر ب ﻣ ﺳ ﺗ ﺷ ﻔ ﻰ اﻟر ﺣ ﻣ ﺔ‬
‫‪07901834329‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﯾر ﻣ و ك‬
‫‪07737497053‬‬ ‫‪9‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪Yarmouk_college2004@yahoo.com‬‬
‫‪info@al-yarmok.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺑ ﺎ ب ا ﻟ ﻣ ﻌ ظ م ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻣ ﺗ و ﺳ ط ﺔ ا ﻟ ﻐ ر ﺑ ﯾ ﺔ‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺑ ﺎ ب ا ﻟ ﻣ ﻌ ظ م ‪ /‬ﺷ ﺎر ع و ز ار ة ا ﻟ ﺻ ﺣ ﺔ ﻣ ﺟ ﺎ و ر ا ﻟ ط ﺑ ﺎ ﺑ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺳ ﻛ ر ﯾ ﺔ‬
‫‪07806020473‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺑ ﻐداد ﻟﻠﻌ ﻠو م‬
‫‪07906321215‬‬ ‫‪10‬‬
‫اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪deanoffice@bcms.edu.iq‬‬
‫‪reg_pharmacycollege@yahoo.com‬‬
‫‪registration@bcms.edu.iq‬‬
‫) ﻛ ﻠﯾ ﺗﻲ ط ب اﻻ ﺳ ﻧﺎن و اﻟﺗﻘ ﻧ ﯾﺎت اﻟط ﺑ ﯾﺔ و اﻟﺻ ﺣ ﯾﺔ (‬
‫ﻛرﺑﻼء اﻟﻣﻘدﺳﺔ ‪ /‬طرﯾق ﻛرﺑﻼء ﻧﺟف ‪ /‬ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻣود ‪833‬‬

‫ﺑ ﺎﻗ ﻲ ا ﻻ ﻗ ﺳ ﺎ م‬
‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾ ق ا ﻟ ﺣ ر ‪ /‬ا ﻟ ﺣ ر ا ﻟ ﺻ ﻐ ﯾر ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ اھ ل ا ﻟ ﺑ ﯾ ت‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اھ ل اﻟﺑﯾت‬
‫‪11‬‬
‫)ع (‬
‫‪07702713110‬‬
‫‪07719121711‬‬
‫‪www.abu.edu.iq‬‬
‫‪info@abu.edu.iq‬‬

‫‪98‬‬
 ‫اﻟﻧﺟ ف اﻻ ﺷ ر ف ‪ /‬ﻣر ﻛز اﻟﻣ د ﯾﻧﺔ‬
‫ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﺟ ﻧ ﺳ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﻗر ب ا ﻟر ﻋ ﺎ ﯾ ﺔ ا ﻻ ﺟ ﺗ ﻣ ﺎ ﻋ ﯾ ﺔ‬
‫‪07830444071‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾﺔ‬ ‫‪12‬‬
‫‪07830444074‬‬
‫‪07805666108‬‬
‫‪info@iunajaf.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟد و ر ة ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ﺻ ﺎﻓ ﻲ‬
‫‪07716309684‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ د ﺟ ﻠﺔ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪13‬‬
‫‪saif.alameri@duc.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ر خ ‪ /‬ا ﻟ ﺳ ﯾد ﯾ ﺔ ‪ /‬ﻗ ر ب ﻣ ر ﻛ ز ا ﻟ و ﻟ ﯾد‬
‫‪07738479259‬‬
‫‪07738479265‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺳ ﻼ م اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪14‬‬
‫‪07803413459‬‬
‫‪07803413514‬‬
‫‪shaikhuniversity@yahoo.com‬‬
‫ا ﻟ ﻧ ﺟ ف ا ﻻ ﺷ ر ف ‪ /‬ا ﻟ ﻣ ﺟ ﻣ ﻊ ا ﻟ ﺗ ﻌ ﻠ ﯾ ﻣ ﻲ ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ ا ﻟ ﻛ ﻔ ﯾ ل ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﻧ د ا ء ‪/‬ﻋ ﻣ و د‬
‫‪ 23‬ﻣﺟﺎور ﻣﺟﻣﻊ اﻻﻣﯾرات اﻟﺳﻛﻧﻲ‬
‫ا ﻟ ﻛ و ﻓ ﺔ ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﻣ ر ﻗ د ا ﻟ ﺻ ﺣ ﺎ ﺑ ﻲ ﻣ ﯾ ﺛ م ا ﻟ ﺗ ﻣ ﺎر‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻛ ﻔ ﯾل‬ ‫‪15‬‬
‫‪07601839901‬‬
‫‪07803880900‬‬
‫‪info@alkafeel.edu.iq‬‬
‫) ﻗ ﺳ م اﻟ ﺷ ر ﯾ ﻌ ﺔ ا ﻹ ﺳ ﻼ ﻣ ﯾ ﺔ (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ﺎ ظ ﻣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺑ ﻧ ﺎ ﯾ ﺔ ﻣ د ر ﺳ ﺔ ا ﻻ ﻣ ﺎ م ا ﻟ ﺧ ﺎ ﻟ ﺻ ﻲ ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻣ ر ﻗ د‬
‫اﻻ ﻣ ﺎﻣ ﯾن اﻟﻛ ﺎظ ﻣ ﯾن )ع (‬

‫) ﺑﺎﻗ ﻲ اﻷ ﻗ ﺳ ﺎم (‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﻣ د ﯾ ﻧﺔ اﻟﻌ ﻠم‬

‫‪16‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺑ و ا ﺑ ﺔ ﺑ ﻐ د اد ا ﻟ ﺷ ﻣ ﺎ ﻟ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﻗ ر ب ﻣ ر و ر ا ﻟ ﻛ ﺎ ظ ﻣ ﯾ ﺔ‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬

‫‪07805188505‬‬
‫‪madenatalelem@yahoo.com‬‬
‫‪m.alelem@mauc.edu.iq‬‬
‫ا ﻟ ﻧ ﺟ ف ا ﻻ ﺷ ر ف ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﺳ ﻌ د ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ﺛ ﻧ ﻰ ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر و ر ﺷ ﺔ ا ﻟ ﺑ ﻠ د ﯾ ﺔ‬ ‫‪17‬‬
‫اﻟﻣر ﻛز ﯾﺔ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺷ ﯾﺦ اﻟط و ﺳ ﻲ‬
‫‪07732263003‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07808325597‬‬
‫‪Registeation@altoosi.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻘ ﺎھ ر ة‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪18‬‬
‫‪07722001188‬‬ ‫اﻟﺻ ﺎد ق )ع (‬

‫‪99‬‬
 ‫‪07822001188‬‬
‫‪reg@sadiq.edu.iq‬‬
‫د ﯾ ﺎ ﻟ ﻰ ‪ /‬ا ﻟ ﺧ ﺎ ﻟص ‪ -‬ﻗ ر ب ا ﺳ ﺗ د ار ة ﻣ ﺻ ط ﻔ ﻰ ﺟ و ا د‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪18.1‬‬
‫‪07710732084‬‬ ‫ا ﻟ ﺻ ﺎ د ق ع ( ‪ /‬د ﯾ ﺎ ﻟﻰ‬
‫ﻛ ر ﻛ و ك ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ط ﺎر ‪ -‬ا ﻟ ط ر ﯾ ق ا ﻟ ﺣ و ﻟ ﻲ ‪ /‬ﻗ ر ب ا ﻛ ﺎ د ﻣ ﯾ ﺔ ﺷ ر ط ﺔ ﻛ ر ﻛ و ك‬
‫‪07700542223‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪18.2‬‬
‫‪07738336193‬‬ ‫اﻟﺻ ﺎد ق ع ( ‪ /‬ﻛ ر ﻛ و ك‬
‫‪jaafar_alsadiq_kirk@yahoo.com‬‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫ذ ي ﻗ ﺎر ‪ /‬ا ﻟ ﻧ ﺎ ﺻ ر ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺣ ﻲ ا و ر ‪ -‬ا ﻟ ط ر ﯾ ق ا ﻟ ﺳ ﯾ ﺎ ﺣ ﻲ‬
‫ا ﻟ ﺻ ﺎ د ق ع ( ‪ /‬ذي‬ ‫‪18.3‬‬
‫‪07821777661‬‬
‫ﻗ ﺎر‬
‫اﻟﻧﺟ ف اﻻ ﺷ ر ف ‪/‬ﺣ ﻲ ﻣ ﯾﺳ ﺎن ﻗر ب ﻗ ﺻ ر اﻟﺛﻘ ﺎﻓﺔ ﻣ ﺟ ﺎو ر اﻟﺑو اﺑﺔ اﻟﺧ ﻠﻔ ﯾﺔ‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫ﻟﺟ ﺎﻣ ﻌﺔ اﻟﻛوﻓﺔ‬
‫ا ﻟ ﺻ ﺎ د ق ع ( ‪ /‬اﻟ ﻧ ﺟ ف‬ ‫‪18.4‬‬
‫‪07813181730‬‬
‫اﻻ ﺷ ر ف‬
‫‪ahmedbaker40@gmail.com‬‬
‫ﺻ ﻼ ح اﻟد ﯾن ‪ /‬ﻗ ﺿ ﺎء اﻟد ﺟ ﯾل – ﺣ ﻲ اﻟز ھ ر اء ﺷ ﺎر ع ﺟ ﺎﻣ ﻊ اﻟ ﺣ ﺳ ﻧ ﯾن‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪07824985719‬‬ ‫اﻟﺻ ﺎد ق ع ( ‪ /‬ﺻ ﻼ ح‬
‫‪18.5‬‬
‫‪07817704826‬‬ ‫اﻟد ﯾن‬
‫‪uni_jsd@yahoo.com‬‬
‫ا ﻟ ﻣ ﺛ ﻧ ﻰ ‪ /‬ا ﻟ ﺳ ﻣ ﺎ و ة ‪ -‬ﺣ ﻲ اﻟر ﺳ ﺎﻟﺔ – ﻗر ب ﻣ ﺣ ط ﺔ اﻟو ﻗ و د‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪07822180080‬‬ ‫‪18.6‬‬
‫ا ﻟ ﺻ ﺎ د ق ع ( ‪ /‬اﻟﻣ ﺛ ﻧ ﻰ‬
‫‪safa.235k@gmail.com‬‬
‫ﻣ ﯾ ﺳ ﺎ ن ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﺷ ﮭ د اء ﻋ ﻠ ﻰ ﺿ ﻔ ﺎف ﻧ ﮭ ر د ﺟ ﻠﺔ‬
‫‪07719909902‬‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣ ﺎم ﺟ ﻌ ﻔر‬
‫‪07705553082‬‬ ‫‪18.7‬‬
‫ا ﻟ ﺻ ﺎ د ق ع ( ‪ /‬ﻣ ﯾ ﺳ ﺎن‬
‫‪07726202862‬‬
‫‪info.maysan@sadiq.edu.iq‬‬
‫) ﻗ ﺳ م ط ب اﻻ ﺳ ﻧ ﺎن (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ر ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﺣ ﺳ ﯾ ن‬

‫)ﻗ ﺳ م اﻟﺻ ﯾد ﻟﺔ (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻻ ﻧد ﻟ س ‪ /‬ﺧ ﻠف ا ﻟ ﻛ ﻧ ﯾ ﺳ ﺔ ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﻣ ﺳ ﺗ ﺷ ﻔ ﻰ ﻛ ﻣ ﺎ ل‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟر ﺷ ﯾد اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪19‬‬
‫اﻟﺳ ﺎﻣر اﺋﻲ‬

‫) ﺑﻘ ﯾﺔ اﻷ ﻗ ﺳ ﺎم (‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ ﺣ ﺳ ﯾ ن ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﻣ ﺣ ط ﺔ و ﻗ و د ﺣ ﻲ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ل ‪ /‬ا ﻟ ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻌ ﺎ م‬
‫‪07732693636‬‬

‫‪100‬‬
 ‫‪alrasheed_registration@yahoo.com‬‬
‫ا ﻟ ﺑ ﺻ ر ة ‪ /‬ا ﻟ ﻌ ﺷ ﺎر ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻻ ﺳ ﺗ ﻘ ﻼ ل‬
‫‪07708032614‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌر اق اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫‪07723323666‬‬
‫‪info@iraquniversity.net‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ﺎ ظ ﻣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﻗ ر ب ﻋ ﺑد ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺳ ن ا ﻟ ﻛ ﺎ ظ ﻣ ﻲ‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺻ در اﻟﻌر اق‬
‫‪07707921869‬‬ ‫‪21‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪s_iraqcol_un@yahoo.com‬‬
‫ﻛر ﻛ و ك ‪ /‬ﺟ ﯾﻣ ن ‪ /‬ط ر ﯾق اﻟﺳ ﻠﯾﻣ ﺎﻧﯾﺔ‬
‫‪07700200212‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻘ ﻠم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪22‬‬
‫‪07700200214‬‬
‫‪alqalamregister@gmail.com‬‬
‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾ ق ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ‪ -‬ﻧ ﺟ ف ‪ /‬ﺟ و ار ﻣ د ﯾ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﺣ ﺳ ن ع ا ﻟﻣ ﺟ ﺗ ﺑ ﻰ‬
‫ﻟﻠزاﺋرﯾن‪ /‬ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻣود ‪.1075‬‬
‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾ ق ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ‪ -‬ط و ﯾر ﯾﺞ ‪ /‬ﻗر ب ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ﻛر ﺑﻼ ء ‪/‬‬
‫ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻣود ‪.152‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺣ ﺳ ﯾن ) ع (‬
‫‪07707777213‬‬ ‫‪23‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07809108165‬‬
‫‪07732557333‬‬
‫‪07832557333‬‬
‫‪info@huciraq.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ار ﺑﻊ ﺷ و ار ع ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻧ ﺎد ي ا ﻟ ﯾر ﻣ و ك ا ﻟ ﺗر ﻓ ﯾ ﮭ ﻲ‬
‫‪07722663666‬‬
‫‪07722664666‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺣ ﻛ ﻣ ﺔ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪24‬‬
‫‪07802713911‬‬
‫‪Hikma_info@hiuc.edu.iq‬‬
‫ﺑﺎﺑل ‪ /‬ﻣر ﻛز اﻟﺣ ﻠﺔ‪ /‬ﻣ ﻘﺎﺑل ﺟ ﺎﻣ ﻌﺔ ﺑﺎﺑل‬
‫‪07813759334‬‬
‫‪07711967042‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﺳ ﺗﻘ ﺑل‬
‫‪25‬‬
‫‪07814219192‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07801644348‬‬
‫‪tasgelalmustaqbal@gmail.com‬‬
‫ﻗ ﺿ ﺎء ﺑ ﻠد ‪ /‬ﺷ ﺎر ع اﻻ ﻣ ﺎم اﻟﺳ ﯾد ﻣ ﺣ ﻣ د‬
‫‪07821733463‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻣ ﺎم اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪26‬‬
‫‪07747689850‬‬
‫‪imamcollege@yahoo.com‬‬
‫ا ﻟر ار ﻧ ﺟ ﯾ ﺔ ط ر ﯾ ق ﺣ ﻠ ﺔ ﻧ ﺟ ف ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ﯾ ل ﻣ ط ﺣ ﻧ ﺔ ﻧ و ر ا ﻟ ﺳ ﻼ م‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺣ ﻠﺔ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪27‬‬

‫‪101‬‬
 ‫‪07732823900‬‬
‫‪07811361022‬‬
‫‪Hilla.unc@hilla-unc.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﻣ ﺟ ﻣ ﻊ ﻛ ﻠ ﯾ ﺎ ت ﺑ ﺎ ب ا ﻟ ﻣ ﻌ ظ م‬
‫‪07811111441‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﺻ و ل اﻟد ﯾن‬
‫‪07737163641‬‬ ‫‪28‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07810402228‬‬
‫‪osouleldeen@gmail.com‬‬
‫)اﻟﻘﺎﻧون‪ ،‬اﻟﺗﺣﻠﯾﻼت اﻟﻣرﺿﯾﺔ‪ ،‬ھﻧدﺳﺔ ﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟﺣﺎﺳوب‪ ،‬ھﻧدﺳﺔ‬
‫ﺗ ﻘ ﻧ ﯾ ﺎ ت ا ﻟ ﺗ ﺑر ﯾ د و ا ﻟ ﺗ ﻛ ﯾ ﯾ ف (‬
‫ﺑﻐداد ‪ /‬ﺷﺎرع ‪52‬‬

‫) ﺑﻘ ﯾﺔ اﻷ ﻗ ﺳ ﺎم (‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﺳ ر اء‬
‫‪29‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻻ ﻧد ﻟ س ﺑ ﻘ ﯾ ﺔ ا ﻷ ﻗ ﺳ ﺎ م‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬

‫‪07711120454‬‬
‫‪07711120363‬‬
‫‪info@esraa.edu.iq‬‬
‫ﻛر ﺑﻼ ء اﻟﻣ ﻘد ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾق اﻟﺣ ر اﻟﺳ ر ﯾﻊ ‪/‬ﻣ ﻧط ﻘﺔ اﻟﻣ ﻌﻣ ﻠﺟ ﻲ‬
‫‪07812900379‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺻ ﻔ و ة‬
‫‪07737621702‬‬ ‫‪30‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪deanalsafwa@gmail.com‬‬
‫‪registration@alsafwa.edu.iq‬‬
‫ﻛ ر ﻛ و ك ‪ /‬ا ﻟ ﺗ و ن ﻛ و ﺑر ي‬
‫‪07701282828‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻛ ﺗﺎب‬ ‫‪31‬‬
‫‪registration@uoalkitab.edu.iq‬‬
‫ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺔ و ا ﺳ ط ‪ /‬ﻗ ﺿ ﺎء ا ﻟ ﻛ و ت‬
‫‪07712368632‬‬
‫‪07815499962‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻛ و ت اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪32‬‬
‫‪alkutcollege@gmail.com‬‬
‫‪dean.office@alkutcollege.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻘ ﺎد ﺳ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟ ﺻ ﯾد ﻟ ﺔ ا ﺑ ن ﺳ ﯾ ﻧ ﺎ ‪ /‬ﺑ ﺟ ﺎ ﻧ ب ﺟ ﺳ ر ا ﻟ ﺟ ﺎد ر ﯾ ﺔ‬
‫‪07729907297‬‬
‫‪07833055300‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻔر اھ ﯾدي‬ ‫‪33‬‬
‫‪www.uoalfarahidi.edu.iq‬‬
‫‪info@uoalfarahidi.edu.iq‬‬

‫‪102‬‬
 ‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ﻓ ﻠ ﺳ ط ﯾ ن ‪ /‬ﻗ ر ب ا ﻟ ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ ا ﻟ ﻣ ﺳ ﺗ ﻧ ﺻ ر ﯾ ﺔ‬
‫‪07706021363‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﺻ ط ﻔ ﻰ‬
‫‪34‬‬
‫‪07801340344‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪info@almustafauniversity.edu.iq‬‬
‫ذ ي ﻗ ﺎر ‪ /‬ا ﻻ د ار ة ا ﻟ ﻣ ﺣ ﻠ ﯾ ﺔ ﻗ ر ب ﻣ ﺟ ﻠ س ا ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺔ‬
‫‪07817818248‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﻣ ز اﯾﺎ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪35‬‬
‫‪Studentaffairs.mazaya@gmail.com‬‬
‫ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺔ ﻧ ﯾ ﻧ و ى ‪ /‬ا ﻟ ﻣ و ﺻ ل ‪ /‬ط ر ﯾ ق ا ﻟ ﺷ ﻼ ﻻ ت‬
‫‪07708933633‬‬
‫‪07708933733‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻧو ر اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪36‬‬
‫‪07708933766‬‬
‫‪6267‬‬
‫‪registration@alnoor.edu.iq‬‬
‫اﻟﺑﺻ ر ة ‪/‬اﻟﺟ ﺑﯾﻠﮫ ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎو ر ﻣ ﺣ ط ﺔ و ﻗو د اﻟﺟ ﺑﯾﻠﮫ‬
‫‪07710782999‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻛ ﻧو ز اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪37‬‬
‫‪07811141555‬‬
‫‪info@kunoozu.edu.iq‬‬
‫ا ﻟ د و ر ة ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ﺻ ﺎﻓ ﻲ ‪ /‬ﻗ ر ب ا ﻟ ﺟ ﺳ ر ذ ي ا ﻟ ط ﺎ ﺑ ﻘ ﯾ ن ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﺷ ﺎر ع ا ﺑ و‬
‫ط ﯾ ﺎر ة‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔ ﺎر اﺑﻲ‬
‫‪38‬‬
‫‪07712365333‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪info@alfarabiuc.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﯾر ﻣ و ك ‪ /‬ﻗ ر ب ﻧ ﻔ ق ا ﻟ ﺷ ر ط ﺔ‬
‫‪07822664111‬‬
‫‪07722664111‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺑﺎﻧﻲ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪39‬‬
‫‪albaniuniversity@gmail.com‬‬
‫‪albanicolleg2017@gmail.com‬‬

‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﺟ ﺎ ﯾر ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻣ د ﯾ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ب ا ﻟ ﺳ ﻧ د ﺑ ﺎد‬

‫‪07730102923‬‬
‫‪07826086211‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟط ف اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪40‬‬
‫‪tuffilikeit@yahoo.com‬‬
‫‪altuff.edu.iq‬‬

‫ﻛرﺑﻼء اﻟﻣﻘدﺳﺔ ‪ /‬طرﯾق اﻟﻧﺟف ‪-‬ﻛرﺑﻼء‪ /‬ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻣود ‪1111‬‬

‫‪07810269666‬‬
‫‪07714283685‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟز ھ ر او ي‬ ‫‪41‬‬
‫‪ibn_hayyan2009@yahoo.com‬‬
‫‪info@alzahu.edu.iq‬‬

‫‪103‬‬
 ‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ﻓ ﻠ ﺳ ط ﯾ ن ‪ /‬ﺗ ﻘ ﺎ ط ﻊ ﻣ ط ﻌ م ا ﻟ ﺻ ﺧ ر ة‬
‫‪07717469393‬‬
‫‪07717459494‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻧ ﺧ ﺑﺔ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪42‬‬
‫‪07717459393‬‬
‫‪alnukhbacolle2013@gmail.com‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ا ﻟ ﻧ ﺳ و ر ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﺑر ج ا ﻟ ﻣ ﺄ ﻣ و ن ﻟ ﻼ ﺗ ﺻ ﺎ ﻻ ت‬
‫‪6770‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻧ ﺳ و ر اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪43‬‬
‫‪info@nuc.edu.iq‬‬
‫‪registration@nuc.edu.iq‬‬
‫ا ﻟ ﻧ ﺟ ف ا ﻻ ﺷ ر ف ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻻ ﻣ ﺎ م ﻋ ﻠ ﻲ‬
‫' ‪07726012067‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻔ ﻘ ﮫ اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪44‬‬
‫* ‪muntadaalna@gmail.com‬‬
‫د ﯾﺎﻟﻰ ‪ /‬ﺑﻌ ﻘ و ﺑﺔ ‪ /‬ﺗﻘﺎط ﻊ اﻟﻘد س‬
‫‪07716699096‬‬
‫‪07716699098‬‬
‫ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ﺑ ﻼ د ا ﻟ ر اﻓ د ﯾ ن‬
‫‪6645‬‬ ‫‪45‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪info@bauc14.edu.iq‬‬
‫‪Bauc2012@gmail.com‬‬
‫‪WWW.bauc14.edu.iq‬‬
‫ذ ي ﻗ ﺎر ‪ /‬ا ﻟ ﻧ ﺎ ﺻ ر ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ر ﺗ ﺿ ﻰ ‪ /‬ﻣ ﺟ ﺎ و ر ﻣ ﻠ ﻌ ب ا ﻟ ﺗ ﺿ ﺣ ﯾ ﺔ‬
‫‪07733177666‬‬
‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟو ط ﻧﯾﺔ‬
‫‪07821667666‬‬ ‫‪46‬‬
‫ﻟﻠﻌ ﻠو م و اﻟﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ‬
‫‪07813513666‬‬
‫‪Alwatanya.student@gmail.com‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ر اد ة د ا ﺧ ل ‪ /‬ﻗ ر ب ا ﻟ ﺟ ﺳ ر ا ﻟ ﻣ ﻌ ﻠ ق‬
‫‪07705689813‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻣ ﺎل اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪47‬‬
‫‪alamal.student@gmail.com‬‬
‫ا ﻟ ﺑ ﺻ ر ة ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ و ﻓ و د ﺧ ﻠ ف ﺣ د ا ﺋ ق ا ﻟ ﺟ ز ا ﺋ ر‬
‫‪07807038010‬‬
‫‪07737971999‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﺑ ﺻ ر ة ﻟﻠﻌ ﻠو م‬
‫‪07815499688‬‬ ‫و اﻟﺗﻛ ﻧو ﻟو ﺟ ﯾﺎ‬ ‫‪48‬‬
‫‪07737003004‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬
‫‪07837003004‬‬
‫‪basra.college2022@gmail.com‬‬
‫ﺑﻐداد ‪ /‬ﺣﻲ اﻟوﺣدة ‪ /‬ﺷﺎرع ‪52‬‬
‫‪07730407036‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ او ر و ك‬ ‫‪49‬‬
‫‪07730407037‬‬

‫‪104‬‬
 ‫‪info@urukuni.com‬‬
‫ﺑﻐداد‪ /‬اﻟدورة‪ /‬ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺷﺎرع ‪60‬‬
‫‪07733333409‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ ﺎدي اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪50‬‬
‫‪07739897285‬‬
‫‪Huc.edu@gmail.com‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ -‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟﻣ ط ﺎر ﻗر ب ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ﻋ ﺑ ﺎ س ﺑ ن ﻓ ر ﻧ ﺎ س ﻣ ن ﺟ ﮭ ﺔ ا ﻟ ﻌ ﺎ ﻣ ر ﯾ ﺔ‬
‫‪07709693688‬‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﺑ ﯾﺎن‬ ‫‪51‬‬
‫‪6111‬‬
‫‪info@albayan.edu.iq‬‬
‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾ ق ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺑ ﺎ ﻟ ﻘ ر ب ﻣ ن ﻣ د ﯾ ﻧ ﺔ ﺳ ﯾ د ا ﻻ و ﺻ ﯾ ﺎء‬
‫اﻟﻌ ﺻ ر ﯾﺔ‬
‫‪07734896226‬‬ ‫ﺟ ﺎ ﻣ ﻌ ﺔ و ار ث ا ﻻ ﻧ ﺑ ﯾ ﺎ ء‬ ‫‪52‬‬
‫‪07435511111‬‬
‫‪sa@uowa.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د ا د ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ﺎ ظ ﻣ ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺗ ﺎ ﺟ ﻲ ا ﻟ ﺷ ط ﺷ ﺎر ع ا ﻟ و ز ر اء ﻗ ر ب ﺟ ﺎ ﻣ ﻊ ﻣ ر ھ و ن‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﻛ ر اد ة ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟ و ﺣ د ة ﻗ ر ب ا ﻟ ﺟ و از ا ت ا ﻟ ﻔ ر ع ا ﻟ ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﻟ ﻣ ﺳ ﺗ ﺷ ﻔ ﻰ‬
‫اﻟﻌر ﺑﻲ‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻣ ﺻ ط ﻔ ﻰ‬
‫‪53‬‬
‫‪07733000024‬‬ ‫اﻻ ﻣ ﯾن‬
‫‪07824000024‬‬
‫‪Info@mau.edu.iq‬‬
‫ﻛرﺑﻼءاﻟﻣﻘدﺳﺔ ‪/‬ﻣدﺧل طرﯾق ﻛرﺑﻼء‪ -‬ﻧﺟف ‪/‬ﻣﻘﺎﺑل ﻋﻣود ‪1238‬‬
‫‪07733078000‬‬
‫‪07817448000‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻌ ﻣ ﯾد‬ ‫‪54‬‬
‫‪Info@alameed.edu.iq‬‬

‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ و ز ﯾر ﯾ ﺔ ‪ /‬ﺧ ﻠف ا ﻟ ﺳ ﻔ ﺎر ة ا ﻟ ﺗر ﻛ ﯾ ﺔ‬
‫‪07736669777‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﺷ و ر اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ‬ ‫‪55‬‬
‫‪07830332277‬‬
‫‪info@au.edu.iq‬‬
‫ﻣﯾﺳﺎن ‪/‬ﻗطﺎع‪ 15‬ﺷﻌﺑﺎن‪/‬ﺧﻠف ﻣﺳﺗﺷﻔﻰ اﻟﺻدر اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ‬
‫‪07730096071‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻣ ﻧﺎر ة ﻟﻠﻌ ﻠو م‬
‫‪56‬‬
‫‪07711751145‬‬ ‫اﻟط ﺑﯾﺔ‬
‫‪info@uomanara.edu.iq‬‬
‫ذ ي ﻗ ﺎر ‪ /‬ا ﻟ ﻧ ﺎ ﺻ ر ﯾ ﺔ ‪ /‬ا ﻟ ﺣ ﻲ ا ﻟ ﻌ ﺳ ﻛ ر ي ﻗ ر ب ﻣ ﯾ ﻛ ﺎ ﻣ و ل‬
‫‪07809997030‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻌ ﯾن‬ ‫‪57‬‬
‫‪07800060302‬‬

‫‪105‬‬
 ‫‪07708100888‬‬
‫‪registration@alayen.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ط ر ﯾ ق ا ﺑ و ﻏ ر ﯾ ب ا ﻟ ﻘ د ﯾ م ‪ /‬ﻗ ر ب ﻛ ﻠ ﯾ ﺔ ا ﻟز ر اﻋ ﺔ‬
‫‪07813029004‬‬
‫‪07819012643‬‬ ‫اﻟﺷ ر ق اﻻ و ﺳ ط‬ ‫‪58‬‬
‫‪Meuc.edu.iq‬‬
‫‪info@meuc.edu.iq‬‬
‫ﻣ ﯾ ﺳ ﺎ ن ‪ /‬ا ﻟ ﻌ ﻣ ﺎ ر ة – ا ﻟ ﻣ د ﺧ ل ا ﻟ ﺷ ﻣ ﺎ ﻟ ﻲ ﻟ ﻣ ﺣ ﺎﻓ ظ ﺔ ﻣ ﯾ ﺳ ﺎ ن‬
‫‪07735551113‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﻌ ﻣ ﺎر ة‬ ‫‪59‬‬
‫‪alamarahcollege@gmail.com‬‬
‫ا ﻻ ﻧ ﺑ ﺎر ‪ /‬ا ﻟر ﻣ ﺎد ي ‪ /‬ﻗ ر ب ﻣ ر ﻛ ز ﺷ ر ط ﺔ ا ﻟ ﺣ ر ﯾ ﺔ‬
‫‪07830645068‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ ﺟ ﻧﺎت اﻟﻌر اق‬ ‫‪60‬‬
‫‪07722221514‬‬
‫‪Jannat.iraqofcollege@gmail.com‬‬
‫ﻛ ر ﺑ ﻼ ء ا ﻟ ﻣ ﻘ د ﺳ ﺔ ‪ /‬ط ر ﯾ ق ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﻗ ر ب ﻣ د ﯾ ﻧ ﺔ ﺳ ﯾ د ا ﻻ و ﺻ ﯾ ﺎء ‪ 7 /‬ﻛ م ﻋ ن‬
‫ﻣ ر ﻛ ز ا ﻟﻣ د ﯾ ﻧ ﺔ‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟز ھ ر اء‬
‫‪61‬‬
‫‪07726585057‬‬ ‫ﻟﻠﺑﻧﺎت‬
‫‪07435522222‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟد و ر ة ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﻣ ﺳ ﺎ ﻛ ن ا ﻟ ﺻ ﺣ ﺔ ﺑ ﺎ ﻟ ﻘ ر ب ﻣ ن ﺟ ﺎ ﻣ ﻊ ﯾ ﺎ ﺳ ﯾ ن ‪ /‬ﻣ ﺟ ﻣ ﻊ‬
‫ﻧو ن و اﻟﻘﻠم اﻟﺗر ﺑوي ‪.‬‬
‫‪07832000090‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ﻛ ﻠﻛ ﺎﻣ ش‬ ‫‪62‬‬
‫‪07732000090‬‬
‫‪info@gau.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﺷ ﺎر ع ا ﻟ ﻣ ط ﺎر‬
‫‪07800040001‬‬
‫‪07800040002‬‬ ‫اﻟﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻻ ﻣر ﯾﻛ ﯾﺔ‬ ‫‪63‬‬
‫‪6227‬‬
‫‪info@auib.edu.iq‬‬
‫اﻟﺑﺻ ر ة – اﻟﻣ ﻌ ﻘل‬
‫‪07711111509‬‬
‫‪07811111509‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻣ ﻌ ﻘ ل‬ ‫‪64‬‬
‫‪info@almaaqal.edu.iq‬‬
‫‪www.almaaqal.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د ا د ‪ -‬ط ر ﯾ ق ﻣ ط ﺎر ﺑ ﻐ د اد ا ﻟد و ﻟ ﻲ ‪ -‬ﻣ ﻘ ﺎ ﺑ ل ﺳ ﺎ ﺣ ﺔ ﻋ ﺑ ﺎ س ﺑ ن‬
‫ﻓر ﻧﺎس‬
‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﻣ ﺷ ر ق‬ ‫‪65‬‬
‫‪07800226006‬‬
‫‪07800224004‬‬

‫‪106‬‬
 ‫‪info@oum.edu.iq‬‬
‫‪registration@oum.edu.iq‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ﻋ و ﯾر ﯾﺞ ‪ /‬ﻗ ر ب ﺑ و ا ﺑ ﺔ ﺑ ﻐ د اد ﺳ ﯾ ط ر ة ا ﻟ ﯾ و ﺳ ﻔ ﯾ ﺔ‬
‫‪07722965050‬‬
‫‪07822965050‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﺑن ﺧ ﻠد و ن‬ ‫‪66‬‬
‫‪info@ik.edu.iq‬‬
‫‪reg@ik.edu.iq‬‬
‫اﻻﻧﺑﺎر‪ /‬اﻟرﻣﺎدي ﺷﺎرع ‪17‬‬
‫‪07734008800‬‬
‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻟﮭ دى‬ ‫‪67‬‬
‫‪07834008800‬‬
‫‪info@uoalhuda.edu.iq‬‬
‫ا ﻟ ﻣ ﺛ ﻧ ﻰ ‪ /‬ﺣ ﻲ ا ﻟر ﺳ ﺎ ﻟ ﺔ ‪ /‬ﻗ ر ب ﻣ ﺣ ط ﺔ ا ﻟ و ﻗ و د‬
‫‪07714266716‬‬
‫‪07804190767‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ ﺳ ﺎو ه‬ ‫‪68‬‬
‫‪www.sawa-un.edu.iq‬‬
‫‪info@sawa-un.edu.iq‬‬
‫ﻛر ﺑﻼ ء اﻟﻣ ﻘد ﺳ ﺔ ‪ /‬ﻣر ﻛز اﻟﻣ د ﯾﻧﺔ ‪ /‬ﻗر ب اﻟﻛر اج اﻟﻣ و ﺣ د ‪ /‬ﻣ ﻘ ﺎﺑل‬
‫ﻣ ﺳ ﺗﺷ ﻔﻰ اﻟﻌ ﺑﺎس اﻻ ھ ﻠﻲ‬
‫‪07801474433‬‬ ‫ﻛ ﻠﯾﺔ اﻻ ﻣ ل ﻟﻠﻌ ﻠو م‬
‫‪69‬‬
‫‪07810618871‬‬ ‫اﻟط ﺑﯾﺔ اﻟﺗﺧ ﺻ ﺻ ﯾﺔ‬
‫‪07806003888‬‬
‫‪Universityofalamil@gmail.com‬‬
‫ﺑ ﻐ د اد ‪ /‬ا ﻟ ﺳ ﯾد ﯾ ﺔ‬
‫‪07733390444‬‬ ‫ﺟ ﺎﻣ ﻌ ﺔ اﻟﺷ ﻌ ب‬ ‫‪70‬‬
‫‪Info@alshaab.edu.iq‬‬

‫‪107‬‬
 ‫ﻋزﯾزي اﻟطﺎﻟب‬
‫ﻟﻠﻣزﯾد ﻣن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣول ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﻘﺑول اﻟﻣرﻛزي ﻓﻲ‬
‫اﻟﺟﺎﻣﻌﺎت واﻟﻛﻠﯾﺎت اﻻھﻠﯾﺔ واﻻطﻼع ﻋﻠﻰ اﺧر اﻟﻣﺳﺗﺟدات‪،‬‬
‫ﯾرﺟﻰ زﯾﺎرة اﻟﺑواﺑﺔ اﻻﻟﻛﺗروﻧﯾﺔ ﻟداﺋرة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﺟﺎﻣﻌﻲ اﻷھﻠﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط‪:‬‬
‫‪www.pe-gate.org‬‬

‫او زﯾﺎرة اﻟﻣوﻗﻊ اﻟرﺳﻣﻲ ﻟوزارة اﻟﺗﻌﻠﯾم اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟراﺑط‪:‬‬
‫‪www.mohesr.gov.iq‬‬

‫‪108‬‬
109