School:BOGO CENTRAL SCHOOL I Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: MRS. LEONILA P. VILLAGANAS Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: NOVEMBER 7-11, 2022 (WEEK 2) Quarter: 2 QUARTER
ND

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN 
A. Pamantayang  Pangnilalaman  Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
 
B. Pamantayan sa Pagganap  Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.

  Alamin:  Naipapakita ang Isagawa:  Naipapakita ang Isapuso:  Naipapakita ang Isabuhay:  Naipapakita ang Subukin: Naipapakita ang
C.  Mga Kasanayan sa Pagkatuto  kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging
Isulat ang code ng bawat     responsable sa kapwa:  responsable sa kapwa:  responsable sa kapwa:  responsable sa kapwa:  responsable sa kapwa: 
kasanayan  Pangako o pinagkasunduan          Pangako o pinagkasunduan          Pangako o pinagkasunduan          Pangako o  Pangako o
  pinagkasunduan         pinagkasunduan        
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30

II.NILALAMAN  Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi Paksa: “Pangako, hindi
mapapako.” mapapako.” mapapako.” dapat mapapako.” dapat mapapako.”

Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan

(responsibility) (responsibility) (responsibility) (responsibility) (responsibility)
III. KAGAMITANG PANTURO 
A. Sanggunian 
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro  EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82

2.Mga Pahina sa Kagamitang Pang-

Mag-aaral 
3.Mga pahina sa Teksbuk 
4. Karagdagang Kagamitan mula sa  EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang
portal ng Learning Resource  Markahan, Ikawalong Ikawalong Linggo - Aralin 8:  Ikawalong Linggo - Aralin 8:  Markahan, Ikawalong Linggo Markahan, Ikawalong
Linggo - Aralin 8:  Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan - Aralin 8:  Linggo - Aralin 8: 
Pagkamapanagutan (responsibility) (responsibility) Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan
(responsibility) (responsibility) (responsibility)

B. Iba pang Kagamitang Panturo  powerpoint presention, metacards, permanent marker at masking tape

IV.PAMAMARAAN 
A. Balik-Aral sa  nakaraang aralin Ano- ano ang mga paraan ng 1.
at/o pagsisimula ng aralin  pagkalap ng impormasyon?
  2.
Anong mahalagang balita ang
nakalap ninyo kahapon?
3.
Tungkol saan ang video clip Tungkol saan ang ating tinalakay Balik- aral sa nakaraang Pagtalakay sanakaraang
na nakita ninyo kahapon? kahapon? gawain gawain.
Ano ang pagpapahalaga na
inyong natutuhan  tungkol sa
aralin?
May mga kasunduan ba kayo
sa loob ng bahay? Magbigay
ng halimbawa. Bakit ito ang
mga naging kasunduan
ninyo? Nasunod ba ito?
Bakit?

B. Paghahabi sa layunin ng aralin   Magpakita ng video clip a. Ipakita ang mga larawan
presentation na nagpapakita ng mga
sumusunod na
kasunduan at pangako:
b.
Papipiliin ng guro ang pangkat ng Magbigay ng salitang
kanilang aktor at aktres upang maaring iugnay sa pagtupad
maisadula ang kanilang napiling ng pangako.
senaryo tungkol sa pagiging
responsable sa pagtupad ng
pangako o pinagkasunduan.

c. Pagpapatala sa paaralan
a. Kasal
b. Kontrata
c. Paggamit ng uniporme
d. Batas trapiko

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Mga tanong: Talakayin ang sagot ng mga mag- Awitin ang “Pangako” ni
sa bagong aralin    1. Base sa inyong nakitang video aaral Regine Velasquez
clip, ano ang inyong
napansin?
2. Sa inyong palagay, ano kaya
ang ipinapahiwatig na
mensahe nito?

D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan  #1   ng isang numero na may
 
 
1. Bumuo ng apat na pangkat
2. Bawat pangkat ay bubunot
naka akdang Gawain.
3. Ayusin ang mga titik ng
bawat salita upang mabuo
ang tamang konsepto.
a. Koganpa
b. Andusunka
Ano pang mga pangyayari o Talakayin ang mga ginawa ng mga Sumulat ng isang awit o tula
karanasan ninyo sa buhay na mag-aaral. na tungkol sa isang pangako.
nagkaroon kayo ng pangako o Itanong:
kasunduan? Gawin ito sa Bilang mag-aaral, ano ang
pamamagitan ng paggawa ng mararamdaman mo kung ang
isang poster.  isang pangako ay hindi natupad?
Isa sa bawat pangkat.
Tema: “Pangako mo, Tuparin
mo.”
 c. Nanapatangu
d. Biliresdadponsi

E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng bagong
kasanayan #2  kanilang ginawa.
F. Paglinang sa  Kabihasaan (Tungo
sa Formative Assesment )
 
Ipaliwanag ang pagkakaintindi sa Ibigay ang rubrics para sa gawain.
nabuong salita.
Anoang pangako? Pangkatin ang mag-aaral sa lima
at ipakita ang kanilang gagawin.
Bigyan sila ng limang minuto para
sa preparasyon at karagdagang
dalawang minuto sa
presentasyon.
Paano ito makaaapekto sa iyong
pakikipagkapuwa-tao
Sa inyong palagay, bakit mahalaga
ang pagiging responsable sa
kapwa sa pagtupad ng pangako o
pinagkasunduan?
Tumawag ng dalawang
boluntir na maglalahad ng
Pagtalakay sa sagot ng mga Muling itanong ang nasa
mag-aaral. Isabuhay at tumawag ng
ilang mag-aaral upang
magbahagi.
Ipabuo ang mga pahayag
batay sa napag-aralan.

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay  natupad?
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Kailan kayo nangangako? Bakit?
Ano ang dapat gawin sa mga
pangakong binibitawan?
Ipaliwanag sa sariling salita ang
salitang PANGAKO
Lahat ba ng ipinangako sa inyo ay Ano ang iyong isinaalang-
alang sa pagbuo ngiyong awit
o tula?
Magkaroon ng maikling Bakit dapat tumupad sa pangako? Para sa iyoano aang
paglalahat sa nakaraang gawain. kahalagahan ng pagtupad sa
pangako?
Mayroon kang binitawang Bigyan ng kaukulang puntos
pangako sa kaibigan mo. Paano ang ginawang tula o awitin
mo maipapakita ang pagiging ng mga bata batay sa
responsible mo ukol dito? napagkasunduag rubric.
Bumuong paglalahat ukol sa
paksang apag-aralan sa
buong lingo.
Sumulat ng maikling talata
tungkol sa kahalagahan ng
pagbuo ng pangako.

J. Karagdagang gawain para sa Bumuo ng Akrostik sa salitang Bumuo ng maikling awitin ukol sa Naniniwala ka bang “ Gumawa ng panata tungkol
takdang-aralin at remediation  PANGAKO pangako Promises are made to sa pagiging responsable sa
  bebroken?” pagtupad ng pangako o
kasunduan.

V.MGA TALA 

VI. PAGNINILAY 
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sapagtataya 
B. Bilang mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation 
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin? 
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloysa remediation? 
E. Alin sa mga istrateheya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong? 
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa tulong
ng aking punongguro at
superbisor? 
G.Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?