School: DepEdClub.
com
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng Guro
2.Mga Pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral
3.Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng aralin
Grade Level: VI
Teacher: File created by Ma'am FLOR VANESSA T. MORA Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: AUGUST 12 – 16, 2019 (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pakikipagkapwa tao na may kaakibat na paggalang at responsibilidad.
Naisasabuhay ang pagkakaroon ng bukas na isipan at kahinahunan sa pagpapasya para sa kapayapaan ng sarili at kapwa.
Alamin: Naipapakita ang Isagawa: Naipapakita ang Isapuso: Naipapakita ang Isabuhay: Naipapakita ang Subukin: Naipapakita ang
kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging kahalagahan ng pagiging
responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa: responsable sa kapwa:
Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan Pangako o pinagkasunduan
EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30 EsP6P-IIa-c-30
Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat Paksa: “Pangako, hindi dapat
mapapako.” mapapako.” mapapako.” mapapako.” mapapako.”
Pagkamapanagutan (responsibility) Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan
(responsibility) (responsibility) (responsibility) (responsibility)
EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82 EsP - K to 12 CG d. 82
 EsP6 DLP, Ikalawang EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang Markahan, EsP6 DLP, Ikalawang
Markahan, Ikawalong Linggo - Ikawalong Linggo - Aralin 8: Ikawalong Linggo - Aralin 8: Ikawalong Linggo - Aralin 8: Markahan, Ikawalong Linggo -
Aralin 8: Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Pagkamapanagutan Aralin 8: Pagkamapanagutan
(responsibility) (responsibility) (responsibility) (responsibility) (responsibility)
powerpoint presention, metacards, permanent marker at masking tape
Ano- ano ang mga paraan ng 1. Tungkol saan ang video Tungkol saan ang ating tinalakay Balik- aral sa nakaraang gawain Pagtalakay sanakaraang
clip na nakita ninyo kahapon? kahapon? gawain.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
pagkalap ng impormasyon? 2. Ano ang pagpapahalaga
na inyong natutuhan tungkol sa
Anong mahalagang balita ang aralin?
3. May mga kasunduan ba
nakalap ninyo kahapon?
kayo sa loob ng bahay? Magbigay
ng halimbawa. Bakit ito ang mga
naging kasunduan ninyo?
Nasunod ba ito? Bakit?
Magpakita ng video clip a. Ipakita ang mga larawan na Papipiliin ng guro ang pangkat ng Magbigay ng salitang maaring
presentation nagpapakita ng mga sumusunod kanilang aktor at aktres upang iugnay sa pagtupad ng pangako.
na kasunduan at pangako: maisadula ang kanilang napiling
b. senaryo tungkol sa pagiging
c. Pagpapatala sa paaralan responsable sa pagtupad ng
a. Kasal pangako o pinagkasunduan.
b. Kontrata
c. Paggamit ng uniporme
d. Batas trapiko
Mga tanong: Talakayin ang sagot ng mga mag- Awitin ang “Pangako” ni Regine
1. Base sa inyong nakitang aaral Velasquez
video clip, ano ang inyong
napansin?
2. Sa inyong palagay, ano
kaya ang ipinapahiwatig na
mensahe nito?
1. Bumuo ng apat na Ano pang mga pangyayari o Talakayin ang mga ginawa ng Sumulat ng isang awit o tula na
pangkat karanasan ninyo sa buhay na mga mag-aaral. tungkol sa isang pangako.
2. Bawat pangkat ay bubunot nagkaroon kayo ng pangako o Itanong:
ng isang numero na may naka Bilang mag-aaral, ano ang
kasunduan? Gawin ito sa
akdang Gawain. mararamdaman mo kung ang
3. Ayusin ang mga titik ng pamamagitan ng paggawa ng isang pangako ay hindi natupad?
bawat salita upang mabuo ang isang poster. Original File Submitted and
tamang konsepto. Isa sa bawat pangkat. Formatted by DepEd Club
a. Koganpa Tema: “Pangako mo, Tuparin Member - visit depedclub.com
b. Andusunka mo.” for more
c. Nanapatangu
d. Biliresdadponsi
Ipaliwanag ang pagkakaintindi sa Ibigay ang rubrics para sa gawain. Paano ito makaaapekto sa iyong Tumawag ng dalawang boluntir
nabuong salita. pakikipagkapuwa-tao na maglalahad ng kanilang
ginawa.
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assesment )
Anoang pangako? Pangkatin ang mag-aaral sa lima
at ipakita ang kanilang gagawin.
Bigyan sila ng limang minuto para
sa preparasyon at karagdagang
dalawang minuto sa
presentasyon.
Sa inyong palagay, bakit
mahalaga ang pagiging
responsable sa kapwa sa
pagtupad ng pangako o
pinagkasunduan?
Pagtalakay sa sagot ng mga
mag-aaral.
Muling itanong ang nasa
Isabuhay at tumawag ng ilang
mag-aaral upang magbahagi.
Ipabuo ang mga pahayag
batay sa napag-aralan.

G. Paglalapat ng aralin sa pang Kailan kayo nangangako? Bakit? Lahat ba ng ipinangako sa inyo ay Ano ang iyong isinaalang-alang
araw-araw na buhay natupad? sa pagbuo ngiyong awit o tula?

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat gawin sa mga Magkaroon ng maikling Bakit dapat tumupad sa Para sa iyoano aang Bumuong paglalahat ukol sa
pangakong binibitawan? paglalahat sa nakaraang gawain. pangako? kahalagahan ng pagtupad sa paksang apag-aralan sa buong
pangako? lingo.
I. Pagtataya ng Aralin Ipaliwanag sa sariling salita ang Mayroon kang binitawang Bigyan ng kaukulang puntos ang Sumulat ng maikling talata
salitang PANGAKO pangako sa kaibigan mo. Paano ginawang tula o awitin ng mga tungkol sa kahalagahan ng
mo maipapakita ang pagiging bata batay sa napagkasunduag pagbuo ng pangako.
responsible mo ukol dito? rubric.

J. Karagdagang gawain para sa Bumuo ng Akrostik sa salitang Bumuo ng maikling awitin ukol sa Naniniwala ka bang “ Promises Gumawa ng panata tungkol sa
takdang-aralin at remediation PANGAKO pangako are made to bebroken?” pagiging responsable sa
pagtupad ng pangako o
kasunduan.

V.MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sapagtataya
B. Bilang mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpatuloysa remediation?
E. Alin sa mga istrateheya ng
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G.Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?