MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – LỚP 10

MÔN: LỊCH SỬ – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút

Nội dung Mức độ nhận thức %
kiến thức Tổng
Vận dụng tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
TT Đơn vị kiến thức cao Số CH
Thời
Số Thời Số Thời Số Thời Số Thời gian
TN TL
CH gian CH gian CH gian CH gian
LỊCH SỬ Bài: Hiện thực lịch
VÀ SỬ sử và lịch sử được
04 03 0 0 07
HỌC con người nhận
1 thức(2 tiết)

Bài: Tri thức lịch

sử và cuộc sống 02 02 1 0 04
(1 tiết)
2 VAI TRÒ Bài: Sử học với
một số lĩnh vực,
CỦA SỬ ngành nghề hiện
04 03 0 1 07
HỌC đại
(2 tiết)

3 MỘT SỐ Bài: Khái niệm văn 06 04 0 0 10

NỀN minh và một số nền
VĂN văn minh phương
MINH Đông
 THẾ (2 tiết)
GIỚI
THỜI
CỔ-
TRUNG
ĐẠI

Tổng 16 8.0 12 12 01 10 01 15 28 2 30

Tỉ lệ % 40 30 20 10 70 30

Tỉ lệ chung% 70 30 100
%

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I. MÔN: LỊCH SỬ LỚP 10
THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT

Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội dung
TT Đơn vị kiến thức đánh giá Nhận Thông Vận Vận
kiến thức
biết hiểu dụng dụng cao
Nhận biết
Bài: Hiện thực – Trình bày được khái niệm lịch sử.
lịch sử và lịch sử – Trình bày được đối tượng nghiên cứu
được con người
của sử học.
nhận thức 04
 (2 tiết) – Nêu được chức năng, nhiệm vụ của sử
học.
1
Thông hiểu
– Giải thích được khái niệm sử học.
03
LỊCH SỬ
VÀ SỬ Nhận biết
HỌC
- Nêu cách thức sưu tầm thu thập, xử lý 02
Bài: Tri thức lịch thông tin và sử liệu trong quá trình học
sử và cuộc sống tập, khám phá lích sử.
(1 tiết) Thông hiểu
– Giải thích được sự cần thiết phải học tập 02
và khám phá lịch sử suốt đời.
Vận dụng
– Vận dụng kiến thức, bài học lịch sử để
giải thích những vấn đề thời sự trong nước
1*
và thế giới, những vấn đề trong thực tiễn
cuộc sống (ở mức độ đơn giản).

Nhận biết:
- Nêu được mối quan hệ giữa sử học với
04
công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản
 văn.
VAI TRÒ
CỦA SỬ Bài: Sử học với – Nêu được tác động của du lịch với công
HỌC một số lĩnh vực, tác bảo tồn di tích lịch sử, văn hoá. Và di
2 ngành nghề hiện sản thiên nhiên.
đại Thông hiểu:
(2 tiết) – Giải thích được vai trò của lịch sử và văn 03
hoá đối với sự phát triển du lịch.
Vận dụng cao:
– Có ý thức vận động các bạn và mọi
1**
người ở xung quanh cùng tham gia bảo vệ
các di sản văn hoá và di sản thiên nhiên ở
địa phương.

MỘT SỐ Bài: Khái niệm Nhận biết:

NỀN văn minh và một – Nêu được thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa
VĂN số nền văn minh của văn minh Ai Cập về chữ viết, khoa học
3 MINH
phương Đông tự nhiên, kiến trúc, điêu khắc. 06
THẾ
(2 tiết) - Nêu được thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa của
GIỚI
văn minh Trung Hoa về chữ viết, văn học
THỜI
CỔ- nghệ thuật, sử học, khoa học tự nhiên, y học,
TRUNG thiên văn học, lịch pháp, tư tưởng, tôn giáo.
ĐẠI - Nêu được những thành tựu tiêu biểu và ý
nghĩa của văn minh Ấn Độ về chữ viết,
văn học nghệ thuật, khoa học tự nhiên, tư
tưởng, tôn giáo.
Thông hiểu:
 - Giải thích được khái niệm văn minh.
- Hiểu được ý nghĩa của văn minh Ai Cập,
04
Trung Hoa, Ấn Độ.

Tổng 16 12 01 01