MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA KÌ I- MÔN LỊCH SỬ LỚP 10

BỘ CÁNH DIỀU-THỜI GIAN 45 PHÚT

Mức độ nhận thức

Tổng
Vận dụng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
cao Số CH
Nội dung
TT Đơn vị kiến thức Thời
kiến thức Thời
Thời Thời Thời gian
Số Số Số gian
gian Số CH gian gian TN TL
CH CH CH (phú (phút)
(phút) (phút) (phút)
t)
Hiện thực lịch sử
Chủ đề và nhận thức lịch 04 2 03 3 6
1 sử
Lịch sử và sử
học Tri thức lịch sử và
04 2 03 3 1* 4
cuộc sống
Chủ đề
Sử học với một số
1
2 Vai trò của lĩnh vực, ngành 04 2 03 3 15 7 45
Sử học nghề hiện đại

Chủ đề
Một số nền Khái niệm văn
văn minh thế minh. Một số nền
3 04 2 03 3 1** 11 1
giới thời kì văn minh phương
cổ - trung Đông
đại
 Tổng 16 8 12 12 1 15 1 10 28 2 45

Tỉ lệ % 40% 30% 20% 10% 70 30

Tỉ lệ chung (%) 70 30 100

BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I-MÔN LỊCH SỬ 10

BỘ CÁNH DIỀU- THỜI GIAN 45 PHÚT

TT Nội dung Đơn vị Mức độ kiến thức, kĩ năng Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
kiến thức kiến thức
Thông Vận Vận dụng
Nhận biết
hiểu dụng cao

Hiện thực Nhận biết:

lịch sử và
nhận -Lịch sử được hiểu theo nghĩa nào 4
thức lịch
-Trình bày được khái niệm lịch sử.
sử
1 LỊCH SỬ -Trình bày được đối tượng nghiên cứu của sử học.
VÀ SỬ
HỌC -Nêu được chức năng, nhiệm vụ của sử học.

Thông hiểu

-Lịch sử được con người nhận thức phụ thuộc vào 3

yếu tố nào

-Khôi phục các sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ

 là chức năng nào của sử học.

-Tổng kết thực tiễn lịch sử là chức năng nào của sử

học.

Tri thức Nhận biết

lịch sử và
cuộc sống -Nêu được ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với đời 4
sống cá nhân và xã hội hiện đại.

-Nêu được cơ hội của việc học tập lịch sử.

-Những Yếu tố giúp con người hội nhập với thế giới.

Thông hiểu
3
-Con người cần phải vận dụng yếu tố nào để định
hướng cho tương lai.

-Khả năng để lớp người đi trước tham gia khám phá

lịch sử. 1*

-Vai trò của du lịch trong việc bảo tồn di tích lịch sử
và văn hoá.

Vận dụng

-Hs vận dụng kiến thức, bài học lịch sử để giải thích
tín ngưỡng thờ cúng tổ tiên cuộc sống.

VAI TRÒ Sử học Nhận biết

CỦA SỬ với một số -Nêu được tác động của lịch sử đối văn hoá và du 4
lĩnh vực,
ngành
2 HỌC nghề hiện lịch
đại
-Biết về lịch sử dân tộc và văn hoá dân tộc trên thế
giới tạo cơ hội nào cho con người.

-Nhiệm vụ của việc bảo vệ, bảo tồn,tu bổ và phục hồi

di sản.

Thông hiểu 3

-Vai trò của du lịch đối với công tác bảo tồn

-Cơ sở khoa học để bảo tồn và phát huy di sản văn

hoá.

-Giá trị của di sản văn hoá là gì.

3 MỘT SỐ Nhận biết:

NỀN -Nêu được khái niệm văn minh, văn hoá. 4
Khái
VĂN
niệm văn -Nêu được thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa của văn
MINH minh Ai Cập về chữ viết, khoa học tự nhiên, kiến
minh và
THẾ trúc, điêu khắc.
một số
GIỚI Thông hiểu
nền văn
THỜI
minh - Giải thích được khái niệm văn minh.
CỔ- 3
phương - Phân biệt được khái niệm văn minh, văn hoá.
TRUNG
Đông Vận dụng cao
ĐẠI
-Hs sẽ sử dụng tư liệu lịch sử về kiến trúc và điêu
khắc của văn minh Ai Cập để tìm hiểu và đánh giá
 những tác động của nền văn hoá đó đối với nhân loại. 1**

Tổng 16 12 01 01