Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732

FIRST QUARTER
SUMMATIVE TEST IN ENGLISH 2 (PERFORMANCE TASK)

/
Name: __________________________________________ Score: _________________
Grade and Section: ______________________________Date: __________________

PERFORMANCE TASK I. Draw an example of an object that produces low/soft sound

that can be seen inside the house in the box below. Make it colorful.

PERFORMANCE TASK I. Look outside the house. Draw 1 example of an animal that
produces high/loud sound and write the sound it produces. Make it colorful.

PERFORMANCE TASK 3: Ask your parent/guardian to assist you. Read the following
words correctly. Draw and color what you have read inside each box.

1. /f/ /i/ /sh/ 2. /s/ /a/ /ck/

3. /c/ /a/ /t/ 4. /d/ /u/ /ck/

5. /d/ /o/ /g/

PERFORMANCE TASK 4. Listen carefully as your parent or guardian reads each

sentence. Write inside the heart shape if the underlined word is a common noun and inside
the star shape if it is a proper noun.

1. My sister lives in Manila.

2. Patty went to the store.

3. Sam borrowed a book at the library.

4. Maggie is riding her bicycle.

5. Mt. Apo is a high mountain.

Common Nouns
 Proper Nouns

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
 SUMATIBONG PAGSUSULIT SA MATEMATIKA 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________
PERFORMANCE TASK 1: Pagdugtungin ang mga bilang ayon sa wastong pagkakasunod-
sunod upang mabuo ang hugis. Kulayan ito ng pula pagkatapos mabuo.

102 122 121

103 101 120
123
100
104 119
start end
105 99 118
106
117
107 116
108 115
109 114
110 113
111 112

PERFORMANCE TASK 2. Basahin ang mga sumusunod na talata.

Namitas ang magkapatid na sina Ana at Ina ng tanim na kamatis sa kanilang bukid.
Si Ana ay nakapamitas ng 238 samantalang si Ina ay 365 na kamatis. Nakakuha sila ng
603 na kamatis.

Isulat ang bilang na nakikita sa talata sa kamatis at kulayan ito. Ibigay ang pamilang na salita
sa kahon.
Simbolo Pamilang na salita

1.
2.

3.

PERFORMANCE TASK 3. Basahin nang maayos ang talata sa ibaba. Sagutin ang
sumusunod na tanong. Isulat ang bilang sa inilarawan na bagay sa kahon at ang expanded
form sa patlang.
1. Si Rosa ay may 103 na holen sa kaniyang bag. Isulat ang 103 sa expanded form.

____________________________________________________

2. Sina Lito at Ramon ay namitas ng 338 na mangga sa kanilang bakuran. Isulat ang 338 sa
expanded form.

_____________________________________________________

3. Nakapagbenta si Ana ng 257 na pinya noong nakaraang Sabado. Isulat ang expanded form
ng 257.
 _____________________________________________________

4. Si Ema ay nagbigay ng 50 pambura sa paaralan ng kanyang anak. Isulat ang expanded

form ng 50.

_____________________________________________________

5. Nagbahagi ng 340 ang paaralan ng damit para sa mga mag-aaral. Isulat ang expanded
form ng 340.

_____________________________________________________

PERFORMANCE TASK 4. Tingnan ang mga larawan. Magsimula sa kaliwa at gawin ang
ipinagagawa sa bawat bilang.

1. Kulayan ng pula ang ika-3 na hayop.

2. Lagyan ng kahon ang ika-5 na hayop.

3. Lagyan ng tsek ang unang hayop.

4. Lagyan ng ekis ang ikaapat na hayop.

5. Salungguhitan ang ikalawang hayop.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA FILIPINO 2 (PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK I. Basahin ang kwento at sagutin ang mga katanungan.

Ang Aral ni Manwit

 ni Rhoda G. Sausa

Sa isang palaisdaan ng Barangay Sapa, may isang batang palaka na mahilig mamasyal
nang hindi nagpapaalam sa magulang. Siya si Manwit, ang palakang makulit. Isang araw,
kinausap si Manwit ni inang palaka dahil aalis ito. “Manwit dito ka lang sa ating tirahan,
ako’y may mahalagang pupuntahan. Huwag na huwag kang lalapit sa bakuran ni Lolo
Mamerto dahil may mabangis itong aso,” sabi ni Inang palaka. Walang imik si Manwit dahil
nabuo na sa isip niya na mamasyal at manghuhuli ng insekto sa damuhan malapit sa bakuran
ni lolo Mamerto sa araw ding iyon.

Pagkaalis ni inang palaka, agad naming lumabas at tumalon talon si Manwit sa may
riles. “Doon ako manghuhuli ng insekto sa damuhan malapit sa bakuran ni lolo Mamerto.
Tiyak na maraming insekto doon,” ang sabi ni Manwit sa sarili.

Hindi niya alintanang nakapasok na pala siya sa bakuran ni lolo Mamerto. Nakakita
agad siya ng isang matabang langaw pagdating sa damohan. Hinabol niya ito hanggang sa
tabing riles. Nagulat na lamang siya nang biglang hinabol ng malaking aso. Mabilis na
tumalon talon si Manwit papalayo sa aso. Naghabulan silang dalawa sa bakuran ni lolo
Mamerto. Buti nalang at nakalabas si Manwit sa bakuran at naiwan ang aso sa loob.

Mabilis na lumayo si Manwit sa bakuran ni lolo Mamerto na umiiyak sa sobrang kaba

at takot. “Mula ngayon, makikinig na ako kay inang palaka,” sabi ni Manwit sa sarili na
mangiyak ngiyak pa.

1. Anong uri ng hayop si Manwit?

__________________________________________________________________________

2. Ano ang binilin sa kanya ng kanyang ina?

__________________________________________________________________________

3. Sinunod niya ba ang utos ng kanyang ina?

__________________________________________________________________________

4. Dapat bang tularan ang ginawa niya?

__________________________________________________________________________
5. Ano ang natutunan mo sa kwento ni Manwit?

__________________________________________________________________________

Mayroon ka bang kaparehas na karanasan na katulad kay Manwit? Iguhit mo

ito sa kahon.
PERFORMANCE TASK 2. Gumupit ng isang larawan na nagpapakita ng paggalang.
Lagyan ito ng pamagat sa kahon sa itaas.

PERFORMANCE TASK 3. Basahin ang patalastas sa ibaba at sagutin ang mga tanong.

Mag-ingat sa banta ng COVID-19

Paalala para sa lahat:
• Ang mga batang edad 21 pababa at mga matatandang edad 60 pataas ay manatili
lamang sa bahay.
1. Tungkol saan ang patalastas?
__________________________________________________________________________
2. Ano ang mensaheng nais ipabatid ng patalastas sa mga taong makababasa nito?
__________________________________________________________________________
3. Naunawaan mo ba ang nais ipahiwatig ng patalastas?
__________________________________________________________________________
PERFORMANCE TASK 4. Basahin ang tula at sagutan ang mga sumusunod na
tanong. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

Ang Batang Magalang

Ang batang magalang, lugod ng magulang.

Iyan ang kasabihang hindi ko malimutan.
Kaya naman, ako bilang batang mag-aaral,
lagi kong isinapuso ang payo ng aking magulang.
Sa batang magalang, maraming magmamahal,
sapagkat siya ay mainam na kakwentuhan.
Sana naman po huwag nating kalimutan,
na sa tuwi-tuwina ay maging magalang.

1. Tungkol saan ang tula?

2. Bakit kailangan maging magalang?

3. Sino ang nalulugod kung ang bata ay magalang?

4. Sino ang masarap kakwentuhan?

5. Kailan dapat maging magalang?

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK 1: Isulat sa puso ang kahalagahan ng bawat bahagi ng

komunidad.

tahanan pamilihan

paaralan simbahan
 Barangay Hall

PERFORMANCE TASK 2. Sagutin ang bawat tanong ayon sa kinabibilangan mong

komunidad.

Pangalan ng Komunidad

Kasalukuyang Namumuno Wika

Mga Relihiyon Populasyon

PEFORMANCE TASK 3. Ilagay sa mga bilog ang iyong magagawa upang mapaunlad ang
iyong sarili sa bawat bahagi ng komudidad.

AKO AT ANG AKING KOMUNIDAD

PERFORMANCE TASK 4. Magdikit ng larawan ng iyong paboritong bahagi o institusyon
ng komunidad. Ipaliwanag kung bakit napili mo ito.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK 1. Gumupit ng isang larawan ng iyong nais na propesyon at idikit

ito sa loob ng kahon. Bigyan ito ng paliwanag sa ibaba.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
PERFORMANCE TASK 2. Anu-ano ang mga talentong iyong nagagawa? Maglagay ng
halimbawa sa mga patlang.

Marunong akong kumanta. Kaya kong kantahin ang

___________________________________________________

Marunong akong sumayaw. Kaya kong sayawin ang

___________________________________________________

Marunong akong tumula. Kaya kong tulain ang

___________________________________________________

Marunong akong gumuhit. Kaya kong iguhit ang

___________________________________________________

Marunong akong magluto. Kaya kong magluto ng

___________________________________________________

PERFORMANCE TASK 3. Kumpletuhin ang pangungusap at basahin ito nang malakas.

Ako si _______________________________________________, lalabanan ko ang

 (Isulat ang buong pangalan)
aking takot sa mga bully. Magiging ______________________________________
__________________________________________________________________________.

PERFORMANCE TASK 4. Punan ang talahanayan.

Maaring mangyari Mabuting GAWI sa Maaring mangyari

kapag HINDI KO kalusugan kapag AKING
GINAWA. GINAWA.

Pagsesepilyo ng ngipin

Pagligo

Pagtulog ng maaga

Pagkain ng gulay

Paggupit ng Kuko

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA MTB-MLE 2
 PERFORMANCE TASK

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

Pagsusulit I. Gumuhit ng isang simbolo na magpapakita ng iyong pang-unawa sa kwento.

Bigyan ito ng paliwanag sa ibaba.
Si Gng. Pasumbal
ni: Rianne Pesigan- Tinana

Maagang nagising si Gng. Pasumbal. Iniligpit niya ang higaan. Naligo siya, nagbihis at
pagkatapos ay nagpunta sa simbahan. Kasama niya si Bb. De Guzman na kaibigan niya.
Pagkatapos ng misa, nagpunta sila sa palengke upang bumili ng pagkain para sa tanghalian.
Nagsalo-salo sa isang masarap na tanghalian ang mag-anak ni Gng. Pasumbal kasama ang
kanyang kaibigan na si Bb. De Guzman.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

PERFORMANCE TASK 2. Gumupit ng larawan ng pangngalan na nasa ibaba. Idikit ang

mga ito sa kahon. Ilagay kung ito ay ngalan ng tao, bagay, hayop, lugar o pangyayari.

1.
mangga

2.
 ibon

3.
Tarlac

4.
tatay

5.
Pasko

PERFORMANCE TASK 3. Kulayan ang mga kambal-katinig at kambal-patinig sa ibaba.

Ilagay ang kanilang pangalan sa kahon.

1. 2.
3. 4.

5.

PERFORMANCE TASK 4. Pagdugtung-dugtungin ang mga linya ng bawat larawan upang

mabuo ang mga ito. Pagkatapos kulayan ito at ibigay ang kanilang kasarian ng pangngalan.

1. 2. 3.
 4. 5.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA MUSIKA 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________
PERFORMANCE TASK 1. Gumuhit sa sagutang papel ng sariling rhythmic pattern gamit

ang beat sticks|, at quarter rest .

PANGKAT 3

PANGKAT 4

PERFORMANCE TASK 2. Awitin ang “Bahay Kubo”. Sabayan mo ito ng kilos o galaw
na iyong nais. Ipasa ang iyong bidyo sa iyong guro.

Bahay Kubo

Bahay Kubo, kahit munti

 Ang halaman doon, ay sari- sari
Singkamas at talong, sigarilyas at mani
Sitaw, bataw, patani, kundol, patola
Upo’t kalabasa, at saka mayro’n pang
Labanos, mustasa, sibuyas, kamatis
Bawang at luya, sa paligid-ligid ay puno ng linga.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA SINING 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK 1. Kumuha ng larawan sa iyong komudidad o kapaligiran. Idikit

ito sa kahon at lagyan ng pamagat.
 PHOTO

PERFORMANCE TASK 2. Gumamit ng mga hugis at gumuhit ng bagay na iyong gustong

ipakita. Kulayan ito upang maging kaakit-akit sa paningin ng iba. (halimbawa: parihaba,
bilog at iba pa)
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA EDUKASYONG PANGKATAWAN 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ___________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: __________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK I: Gawin ang mga kilos na nasa ibaba. Magpakuha ng larawan sa
magulang at idikit sa kahon.

 
Yy Xx Cc
  
  Bb Ff
Yy Xx Cc Bb Ff

PHOTO PHOTO PHOTO PHOTO PHOTO

Pagsusulit II. Gawin ang mga kilos ng mga larawang nagpapakita ng hugis simetrikal
habang panandaliang nakahinto o nakatigil. Magpakuha ng larawan sa magulang at idikit sa
kahon.

1. 2. 3.

4. 5.
 PHOTO PHOTO

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
TARLAC CITY SCHOOLS DIVISION
BANTOG ELEMENTARY SCHOOL
BANTOG, TARLAC CITY
School ID:106732
UNANG MARKAHAN
SUMATIBONG PAGSUSULIT SA EDUKASYONG PANGKALUSUGAN 2
(PERFORMANCE TASK)

/
Pangalan: ______________________________________ Puntos: ________________
Baitang at Seksyon: _____________________________ Petsa: _________________

PERFORMANCE TASK 1: Gumawa ng isang linggong talatakdaan ng mga dapat kainin

upang makamit ang tamang nutrisyon.

Lunes Martes Miyerkoles Huwebes Biyernes Sabado Linggo

Almusal

Tanghalian

Hapunan
   
PERFORMANCE TASK 2. Gumawa ng isang pangako na magsasabing kakain ng
masustansiyang pagkain at pangangalagaan ang sarili.

Ako si __________________________________. Nangangakong ____________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________