庇理羅士女子中學

中五級 中國語文
單元一 導 讀 篇 章 《曹劌論戰》
參考答案

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一、作者簡介

《左傳》，又稱《左氏春秋》、《春秋左氏傳》，是一部編年體史書，與《春秋公羊傳》、《春

秋穀梁傳》合稱《春秋三傳》。相傳作者是春秋末年魯國人左丘明。

《左傳》是補充魯國史書《春秋》的一部史書，內容以魯國為中心，記錄了自魯隱公元年（前

722）至魯哀公二十七年（前468，實際記錄到魯悼公四年，前462），共二百六十年間各國在政治、

外交、軍事等方面的大事。

《左傳》善於敍事，能夠運用簡潔的文字寫出複雜的事件，對於戰爭場面的描寫、人物性格的

刻畫和外交辭令的記述尤為出色，具有很高的史學和文學價值。

二、篇章提要

‧ 本文選自《左傳．莊公十年》，本無篇名，題目為後人所加。

‧ 春秋時期，齊國襄公在位時發生內亂，襄公的兩個弟弟公子糾和公子小白分別投奔魯國和莒國。

襄公死後，二人爭位，魯國派兵護送公子糾回國即位，但被公子小白搶先回國，擊退魯軍，逼

魯國殺死公子糾，並自立為齊君，是為桓公。

‧ 本文記述發生在魯莊公十年長勺之戰的過程。文中通過曹劌與魯莊公的對話，說明古代戰事勝

利的關鍵條件。同時，藉曹劌與鄉人、魯莊公的三次對話，刻畫曹劌的形象，表揚他的愛國精

神。

‧ 本文行文簡潔，敍事層次分明，結構緊密；刻畫人物形象鮮明，充分表現了《左傳》的寫作特

點。

1
 篇章主旨
本借敍述長勺之戰的經過，以及曹劌和魯莊公的對話，指出作戰必須取信於
三、課文 民，並運用正確的戰術才能取勝的道理，表現了曹劌具政治遠見和卓越的軍 1. 齊 國 軍 隊 攻
事才能，同時讚美他的愛國精神。 打魯國，魯莊
公準備迎戰。
1 春○
1 ，齊師伐我○
2 ，公○
3 將戰，曹劌○
4 請見。其鄉人曰：
「肉食者○
5 謀 1. 魯莊公十年
的春天發生
了甚麼事
之，又何閒○
6 焉 ○
7 ？ 」 劌 曰 ：「 肉 食 者 鄙 ○
8 ， 未 能 遠謀。 」 情？
2. 為甚麼曹劌
主動進見魯
乃○
9 入見，問：「何以○
10 戰？」公曰：「衣食所安○
11 ，弗敢專○
12 也，必以 莊公？
2. 曹 劌 認 為 魯
國的統治階
分人○
13 。 」 對 曰 ：「小惠未徧○
14 ， 民 弗 從 也 。 」 公 曰 ：「犧牲玉 層 見 識 鄙
陋，未能領導
國家抵抗齊
帛○
15 ，弗敢加○
16 也，必以信○
17 。」對曰：
「小信○
18 未孚，神弗福○
19 也。」 國入侵。

3. 魯莊公回應
曹劌憑甚麼
可與齊軍對
抗？
3. 魯 莊 公 認 為
自己願意與
其他人共享
衣食，並不自
私；在祭祀時
不敢誇大虛
報祭品，態度
○
1 春：春天，指這件事發生在魯莊公十年（前 684）春天。 誠懇；對大小
○
2 我：即魯國。《左傳》是根據魯國歷史而編寫的，所以稱魯國為「我」 。 訴訟案件必
依據事實，秉
○
3 公：即魯莊公（前 706 ~ 前 662）
，姓姬，名同，諡號莊公，是魯國第十六任君主。
公辦理，有仁
○
4 曹劌：一說指曹翽（生卒年不詳），春秋時魯國人。另一說指《史記．刺客列傳》中記載 愛之心。
的曹沫。劌（guì），粵音貴（gwɐi3）。
○
5 肉食者：肉食者，吃肉的人，這裏借代朝中在君主左右享有豐厚俸祿的士大夫。古時肉類
稀少，只有士大夫階層才可以吃肉。
○6 閒︰同「間」，在其中，引申為參與。閒（jiàn） ，粵音諫（gan3）
。
○7 焉：助詞，表示疑問語氣，相當於「呢」。焉（yān），粵音言（jin4） 。
○8 鄙：庸俗，這裏形容見識淺陋，眼光短淺。
○9 乃︰副詞，於是，表示相承關係。
○
10 以︰介詞，表示依據、憑藉。
○
11 衣食所安：安，安身，引申為生活必需品。全句指衣服食物這些生活必需品。
○
12 專：獨自，這裏指獨自享用。
○
13 必以分人：以，把、將。分，分出、派分。人，這裏指魯莊公的親信大臣。必以分人， 「必
以之分人」的省略，全句指必定把它們分出給親信大臣。
○
14 徧︰同「遍」，遍及、普及。徧（biàn），粵音片（pin3）。
○
15 犧牲玉帛：犧牲，名詞，古代祭祀時用的牛、羊、豬等牲畜。玉，玉器。帛，絲織品。犧
牲玉帛，祭祀時用的牲畜、玉器、絲織品這些祭品。帛（bó） ，粵音白（bak9）。
○
16 加：動詞，增加，這裏指虛報誇大。
○
17 必以信：信，誠實不欺、可信，這裏指誠實不欺的態度。全句指必定以誠實不欺的態度（稟
告神明）。
○
18 小信：信實。
○
19 福：動詞，降福、賜福。

2
 4. 因為他認為「肉
公曰：「小大之獄○
20 ，雖不能察，必以情○
21 。」對曰：「忠之屬也○
22 ，可
食者鄙，未能遠
▶ 段落層次 謀」。
第一部分：1 4. 曹 劌 為 何 要 跟
以一戰。」戰，則請從○
23 ，公與之乘○
24 。 記述曹劌面見魯莊公一事，分 隨魯莊公前往
析魯國抗敵作戰的條件。 戰場？
5. 曹 劌 先 後 制 止
2 戰於長勺○
25 。公將鼓○
26 之，劌曰：「未可。」齊人三鼓，劌曰：「可 了魯莊公下達
的甚麼命令？
5. 曹 劌 先 後 制 止
矣。」齊師敗績○
27 。公將馳○
28 之，劌曰：
「未可。」下視其轍○
29 ，登軾○
30
了魯莊公「鼓
之」和「馳之」
的命令。
而望之，曰：
「可矣。」遂逐○
31 齊師。既克○
32 ，公問其故○
33 。對曰：
「夫○
34
6. 曹 劌 認 為 魯 軍
可以戰勝齊軍
的原因是甚
戰，勇氣也，一鼓作氣○
35 ，再而衰○
36 ，三而竭○
37 。彼竭我盈○
38 ，故克之。
麼？
6. 因 為 魯 軍 的 士
氣高漲，齊軍士
夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡○
39 ，故逐之。」
氣全消。

第二部分：2 7. 曹 劌 認 為 魯 軍
記述戰爭的經過和對戰 可以追擊齊軍
果分析。 的原因是甚
麼？
7. 因 為 齊 軍 戰 車
車轍混亂，旗幟
○
20 獄：訴訟、案件。 倒下，已經敗退
○
21 情：實情。 了。
○
22 忠之屬也︰忠，竭心盡力，這裏指為百姓盡力。屬，類別、一類。全句指為百姓盡力的一

類（表現）
。
○ 則請從：則，就。從，跟從。全句指（曹劌）便請求（魯莊公）讓他跟從（前去戰場）
23 。
○
24 與之乘：與，和。之，人稱代詞，指曹劌。乘，乘坐，這裏指乘坐戰車。與之乘，和曹劌

，粵音成（siŋ4）。
共同乘坐一輛戰車。乘（chéng）
25 長勺：魯國地名，在今山東 萊蕪東北。勺（sháo），粵音雀（dzœk8）
○ ，又音桌（tsœk8）
。
○ 鼓：動詞，擊鼓。古代打仗時，主將會用擊鼓來發施號令，命令軍隊前進。
26

○
27 敗績：戰敗、大敗。

○
28 馳：趕馬快跑，這裏指驅馬車追擊。

○ ，粵音徹（tsit3）。
29 轍：車輪輾過地面的痕跡。轍（zhé）

○
30 軾：古代車輛前方供乘車人扶手的橫木。軾（shì） ，粵音式（sik7）
。
○
31 逐：追擊。

○
32 克：戰勝。

○
33 其故：其，代詞，指曹劌在戰場上的做法。故，原因。其故，這裏指曹劌在戰場上這樣做

的原因。
○
34 夫：助詞，用於句首，以引起下文。夫（fú） ，粵音乎（fu4）。
○ 一鼓作氣：一鼓，第一次擊鼓。作，振作。全句指第一次擊鼓振作士氣。
35

○
36 衰：衰減。

○
37 竭：竭盡、耗盡。

○
38 盈：充滿，旺盛，這裏指士氣旺盛。

○
39 靡：亂散、倒下。靡（mǐ），粵音美（mei5）。

3
四、課後練習
訓練重點：理解掌握文言文字詞的解釋
1. 試解釋以下句子標有 號的字詞，並把答案寫在橫線上。

(1) 肉食者謀之，又何閒焉？（第 1 段） 謀： 謀劃

(2) 小惠未徧，民弗從之。（第 1 段） 惠： 恩惠

(3) 小信未孚，神弗福也。（第 1 段） 孚： 使人信服

(4) 既克，公問其故。（第 2 段） 既： 已經

(5) 夫大國，難測也，懼有伏焉。（第 2 段） 伏： 埋伏

訓練重點：理解掌握文言文句子的解釋
2. 試根據文意，把以下文句語譯為白話文。

(1) 小大之獄，雖不能察，必以情。（第 1 段）

大大小小的訴訟案件，我雖然未能仔細查察，但必定按照實情（處理）。

(2) 夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。（第 2 段）

作戰，
（靠的）是勇氣，第一次撃鼓振作士氣，第二次（擊鼓，士氣）就衰減，第三次（擊

鼓，士氣）就竭盡。

訓練重點：綜合理清記敍脈絡
3. 本文記敍長勺之戰的四個片段，結構嚴謹。試指出各個片段的內容、首句和末句，並寫出各片
段的內容大意。

片段 文句 內容大要

從「春，齊師伐我」
曹劌得知齊、魯將交戰 交代曹劌請求面見魯莊公的因由。
至「未能遠謀」

從「 乃入見 」 敍述曹劌與魯莊公討論抗敵作戰的條件
戰前論政
至「 公與之乘 」 的過程。

從「 戰於長勺 」
交戰經過 敍述戰爭的經過和交代結果。
至「遂逐其師」

從「既克」
戰後分析 敍述曹劌於戰後分析以弱勝強的戰策。
至「故逐之」

4
訓練重點：理解 分析理解篇章內容、分析人物性格特點
4. 第 1 段開首提到齊國攻打魯國。面對齊國的入侵，曹劌和鄉人分別有甚麼反應？當中反映他們
怎樣的性格特點？

曹劌請求進見魯莊公，希望為國家出一分力，反映他關心國家，而且勇於承擔。鄉人則認為認

為國家大事自有當權者謀劃，不明白為甚麼曹劌要參與這件事，可見他們對國事漠不關心，性

格冷漠。

5. 第 1 段中，曹劌在戰前與魯莊公討論應戰條件，以下三項是魯莊公自信憑藉的條件。
甲 衣食所安，弗敢專也，必以分人。
乙 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
丙 小大之獄，雖不能察，必以情。
訓練重點：分析分析篇章內容
(1) 曹劌認為哪項條件可取，哪項不可取？原因何在？試分別說明。
引文甲中，曹劌認為魯莊公把生活必需品分給親信大臣是小恩小惠，得益者是大臣，百姓

沒有受益，所以百姓不會追隨他。這項條件不可取。引文乙中，曹劌認為對神明誠實是小

小的信實，這不足以感動神明，讓神明賜福而得到庇護。這項條件不可取。引文丙中，曹

劌認為魯莊公能按照實情辦理大小案件，是為百姓盡力的表現，這態度能得到百姓支持，

願意為國效力。這項條件可取。
訓練重點：分析分析人物性格特點
(2) 作者通過描寫曹劌與魯莊公討論應戰條件的過程，塑造了曹劌的甚麼形象？
在與魯莊公討論的過程中，曹劌反駁魯莊公認為把生活必需品分給親信大臣和對神明誠實

是應戰條件的說法，並指出為百姓盡力做事才是應戰條件。這塑造了曹劌能言善辯和見識

卓著的形象。

6. 根據第 2 段齊國和魯國交戰的經過，曹劌在戰場上先後兩次對魯莊公說「未可」和「可矣」。
訓練重點：理解理解篇章內容
(1) 根據有關內容，判斷以下陳述。
無從
正確 錯誤
判斷
1 曹劌待齊軍三次擊鼓後，才讓魯莊公進攻。
○ ● ○ ○

2 曹劌觀察齊軍逃走的方向後，才讓魯莊公追擊齊軍。
○ ○ ● ○
6. (1) 正確：文中提到魯莊公想擊鼓進攻時被曹劌阻止，
「齊人三鼓」，即齊軍三次擊鼓後，曹劌才
說「可矣」 ，讓魯莊公進攻，故陳述正確。
6. (1) 錯誤：文中指曹劌阻止魯莊公追擊齊軍後，他「下視其轍，登軾而望之」，交代他下車視察
齊軍的戰車車輪輾過地面留下的痕跡，又登上戰車扶着車輛前方供乘車人扶手的橫木，遠望齊軍
敗退的情況，然後才讓魯莊公追擊齊軍。曹劌觀察齊軍敗走的情況，判斷齊軍是真的戰敗後，才
5
 讓魯莊公追擊齊軍，可見曹劌並非觀察齊軍逃走的方向，才讓魯莊公追擊齊軍，故陳述錯誤。
訓練重點：分析分析運用語言描寫的人物刻畫方法
(2) 戰勝齊軍後，曹劌在第 2 段末向魯莊公說了以下一段話。這番話反映曹劌的甚麼形象？試
加以說明。
對曰：「夫戰，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難
測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。」
曹劌解釋他先不讓魯莊公擊鼓進攻，因為他認為在戰爭中，主將是靠擊鼓來激勵士氣，所

以待齊軍第三次撃鼓而士氣全消後才進攻，這就能取得勝利。而他阻止魯莊公追撃齊軍，

因為他認為大國的戰略難以測度，貿然追擊齊軍將有機會誤中埋伏，所以待曹劌看到齊軍

戰車車轍混亂、軍旗倒下，確定齊軍敗退後才追擊。曹劌解釋了自己勸阻魯莊公行動的原

因，理由充分合理，反映他熟悉軍事、處事周密的形象。
訓練重點：綜合分析篇章內容
7. 綜合全文，魯國最後能戰勝齊國的原因是甚麼？
 魯軍掌握作戰策略，發揮得當。
 齊軍錯過進攻時機，讓魯軍有機可乘。
 全國上下一心，百姓共同抗敵。
 君主深謀遠慮，提早制定抗敵策略。
A  B  A B C D
C  D  ○ ○ ● ○
訓練重點：分析分析運用襯托法的人物刻畫方法
8. 本文主角是曹劌，作者多次借描寫其他人物來突顯曹劌的形象。試從以下三方面說明作者善用
襯托法刻畫曹劌形象的效果。

方面 效果
以鄉人對國事冷漠／置之不理的態度，可以突出曹劌對國事的關
曹劌與鄉人對戰事的態度
心。
曹劌與魯莊公對應戰條件
以魯莊公缺乏軍事才能的形象，可以突出曹劌的見識卓著 。
的看法
曹劌與魯莊公對戰齊軍時
以魯莊公的衝動魯莽，可以突出曹劌的冷靜沉着／從容自信。
的反應
訓練重點：分析分析篇章主旨
9. 本文通過記述長勺之戰，帶出了甚麼治國之道？試加以說明。
本文藉敍述曹劌指君主盡忠職守，取得民心是應戰條件的分析，指出戰爭的勝負在於民心的向

背，帶出統治者應該愛民如子，取信於民的道理。同時，本文借記述魯莊公接受曹劌的建議，

在曹劌的幫助下擊敗齊軍一事，帶出統治者虛心納諫和知人善任的治國之道，以得賢人輔助，

安邦定國。

6
訓練重點：分析分析記敍詳略得當
10. 本文記敍長勺之戰的整個過程，但寫來詳略得宜，條理分明。
(1) 文中哪些部分屬於詳寫？哪些部分屬於略寫？（答案可選多於一個）

A 齊、魯交戰的背景
B 曹劌與鄉人的對話
C 曹劌向魯莊公分析應戰條件
D 兩軍交戰的經過
E 曹劌戰後論及戰勝的原因
A B C D E
 詳寫部分 ○ ● ● ○ ●
 略寫部分 ● ○ ○ ● ○

(2) 承上題，試分析作者這樣安排內容詳略對表達文章的主題有甚麼作用。
本文旨不在記敍戰爭的經過，而是藉曹劌的兩段議論，說明戰爭致勝的因素在於民心歸附

和適當的作戰策略，故略寫戰爭過程，詳寫論戰內容，有助突出文章的主題。
訓練重點：評價評價篇章內容
11. 有人認為曹劌的政治見識較魯莊公高。試根據二人討論應戰條件的對話，評論此說法。

我同意此說法，因為曹劌深知只有盡力為百姓謀福祉，贏得民心才是作戰最關鍵的條件。單憑

小恩小惠與信實奉神，均不足以抵抗齊軍。而魯莊公雖有仁愛之心，處事公正認真，能盡國君

本分，但他未作周詳的考慮就貿然應戰，未能明察民心向背對戰爭勝負的影響，其政治見識不

及曹劌。（答案言之成理即可）

五、比較閱讀
訓練重點：綜合綜合篇章內容
1. 綜合《曹劌論戰》中曹劌的表現，他具備引文所指的「古仁人之心」嗎？試加以說明。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂
其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰：
「先天下之憂
而憂，後天下之樂而樂」歟！噫！微斯人，吾誰與歸！
（范仲淹《岳陽樓記》（節錄））
具備。有「古仁人之心」的人心情不會受外在環境和個人遭遇影響而改變，不論身處何地也懷

着憂國憂民的心。曹劌知道齊軍侵略魯國後，由於他擔心朝中權臣未能助君主解決危難，所以

挺身而出，求見魯莊公，希望能為國效力。他又在戰場上為魯莊公思慮作戰制敵的方法，協助

魯莊公迎戰。曹劌在國家面臨戰亂的時候，沒有考慮個人的得失，一心為國為民，又憂慮國家

的興亡，擔心君主有缺失，所以主動協助君主，可見他具備「古仁人之心」。

7
六、文化及文學內涵

「國家興亡，匹夫有責」

有人認為個人力量微小，所以應由當權者和官吏來解決社會問題，作為小市民的我們不必過於關

心。試結合生活事例，評論此說法。

我不同意這說法。我們生活在社會中，有一定的社會責任。即使個人未必有能力徹底解決所有社會

問題，也應關心社會的情況，盡自己的能力參與社會事務。例如現今垃圾問題嚴重，如果只依賴政

府政策，未必可以徹底解決問題，政策成效也未必顯著。我們應由自身做起，做好垃圾分類工作，

養成減少製作垃圾的良好生活習慣，已經有助改善環境，紓緩問題。可見個人參與對解決社會問題

十分重要，人們不應對社會問題置之不理，應關心社會事務。（答案言之成理即可）

語譯：
1 魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我國（魯國），魯莊公將要迎戰。曹劌請求進見（魯莊公）。
他的同鄉說：「朝中的士大夫會謀劃這件事，（你）又為甚麼參與（這件事）呢？曹劌說：「朝中的
士大夫見識淺陋，眼光短淺，不能作遠大的謀劃。」於是曹劌入宮進見，問（魯莊公）：「（你）憑
藉甚麼來作戰？」魯莊公說： 「衣服食物這些生活必需品，
（我）不敢獨自享用，必定把它們分給親
信大臣。」（曹劌）回答說：
「小小的恩惠未能遍及（百姓） ，百姓不會跟從（你）的。」魯莊公說：
（祭祀時用的）牲畜、玉器、絲織品這些祭品，不敢虛報誇大，必定以誠實不欺的態度（稟告神明）。
（曹劌）回答說：「小小的信實未能使神明信服，神明不會賜福的。」魯莊公說： 「大大小小的訴訟
案件，（我）雖然未能仔細查察，（但）必定按照實情（處理）。（曹劌）回答說：「這是為百姓盡力
的一類（表現），可以憑藉（這一點）應戰。」作戰時，（曹劌）便請求（魯莊公）讓他跟從（前去
戰場），魯莊公和他（曹劌）共同乘坐一輛戰車。

2 （齊魯兩國）在長勺交戰。魯莊公將要擊鼓（命令軍隊進攻），曹劌說：
「（還）不可以。」（等
到）齊軍三次擊鼓後，曹劌說：「可以（擊鼓進攻）了。」齊軍大敗。魯莊公快要驅馬車追擊，曹
劌說：「（還）不可以。」
（曹劌）下車視察齊軍的戰車車輪輾過地面留下的痕跡，登上（戰車）後，
（扶着）車輛前方供乘車人扶手的橫木，然後遠望齊軍敗退的情況，說：「可以（驅車追上去）了。」
於是（魯軍）便追擊齊軍。已經戰勝（齊軍後），魯莊公問曹劌在戰場上這樣做的原因。（曹劌）回
答說：「作戰，（靠的）是勇氣，第一次撃鼓振作士氣，第二次（擊鼓，士氣）就衰減，第三次（擊
鼓，士氣）就竭盡。齊軍士氣竭盡而我軍士氣旺盛，所以（可以）戰勝他們。大國（齊國），（戰略）
很難測度，恐怕（齊軍）有埋伏。（後來）我看到他們的戰車車輪輾過地面的痕跡混亂，遠望到他
們的旗幟倒下，所以（決定）追擊他們。」