JUOŠ “Milan Vukotić”

Godišnji plan rada za predmet likovna kultura, ŠESTI razred

školska 2017/2018. godina

Autor/i: Pregledao:

---------------------------------------------------------------------------------

Plan je usvojen na sjednici Aktiva, datum:________________

Za Aktiv, predsjednik:

___________________

Podgorica, ______ septembar 2017. godine

Redni broj Oblast Broj časova
(teorija+ vježbe)
1 Crtanje 2+4=6
2 Slikanje 2+6=8
3 Vajanje 2+4 =6
4 Prostorno oblikovanje 1+3=4
5 Grafika 1+4=5
6 Slobodni kurikulum 5
UKUPNO ČASOVA (teorija+praktični
rad+slobodni kurikulum)
8+21+5=34

Međupredmetne teme: ⃝

Obrazovanje za održivi razvoj: ⃝

Preduzetničko učenje:⃝
 SEPTEMBAR VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju učenja Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

1. Obrazovno-vaspitni ishod 1 Definišu konturne i strukturne 1/4 Učenici usvajaju pojmove Tehn
Objasni razliku između konturnih i linije. konturna i strukturna linija, i na ika
- Pronalaze i upoređuje primjerima umjetničkih djela I
strukturnih linija učeničkih radova pronalaze
konturne i strukturne linije na
primjenu konturnih i
crtežu.
strukturnih linija… (čas teorije)
Sadržaji/pojmovi: konturna i
Crtanje

strukturna linija

2. Obrazovno-vaspitni ishod 1 - Definišu konturne i strukturne 2/4 Učenici ređaju linije na Tehn
Objasni razliku između konturnih i linije. površinama stvarajući iluzije ika
- Pronalaze i upoređuje različitih struktura (vježba)
strukturnih linija Sadržaji/pojmovi: konturna i
konturne i strukturne linije na
strukturna linija
crtežu.
- Samostalno izvode vježbu
Crtanje

koristeći konturne i strukturne

linije.
3. Obrazovno-vaspitni ishod 1 - Definišu konturne i strukturne 3/4 Crtaju motiv u kojem unutar Geog
linije. konturnih linija, površine rafija
- Pronalaze i upoređuje popunjavaju stukturnim ,
Objasni razliku između konturnih i linijama. (likovno izražavanje)
Održivi razvoj

konturne i strukturne linije na Istori

strukturnih linija Sadržaji/pojmovi: konturna i
crtežu. ja,
strukturna linija.
- Osmišljaju i izvode linearni Tehn
Crtanje

Razumiju pojam ruralna oblast crtež korisreći konturne i ika

strukturne linije.
4. Obrazovno-vaspitni ishod 1 - Definišu konturne i strukturne 4/4 Crtaju motiv u kojem unutar Geog
linije. konturnih linija, površine rafija
Objasni razliku između konturnih i - Pronalaze i upoređuje popunjavaju stukturnim ,
konturne i strukturne linije na linijama. (likovno Istori
strukturnih linija
crtežu. izražavanje) ja,
Održivi razvoj

- Osmišljaju i izvode linearni Sadržaji/pojmovi: konturna i Tehn

Razumiju pojam ruralna oblast crtež korisreći konturne i strukturna linija. ika
Crtanje

strukturne linije.
 OKTOBAR VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju učenja Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

5. 1/5 Umjetnost starog vijeka I

Sara praistorije na teritoriji Crne
dnja Gore
kurikulum
Slobodni

sa
lok
Zaj.

6. Obrazovno-vaspitni ishod 5 Razlikuju kipove namijenjene 1/3
zatvorenom i otvorenom
Objasni značaj pokreta za skulpturu. prostoru
Objasne značaj pokreta za
Vajanje
Kroz primjere na djelima Istori
likovne umjetnosti i ja
učeničkim radovima, učenici
upoznaju značaj pokreta za

skulpturu. skulpturu. (čas teorije).

7. Obrazovno-vaspitni ishod 5 Razlikuju kipove namijenjene 2/3 Skiciraju figure u pokretu Fizičk
zatvorenom i otvorenom Tehnika: olovka o
Vajanje

Objasni značaj pokreta za skulpturu. prostoru vaspi

Objasne značaj pokreta za tanje
skulpturu. ,
Osmišljavaju ideju za kip u Biolo
pokretu gija
8. Obrazovno-vaspitni ishod 5 Razlikuju kipove namijenjene 3/3 Učenici modeluju kip u Fizičk
zatvorenom i otvorenom pokretu. o
Objasni značaj pokreta za skulpturu. prostoru Tehnika: glina vaspi
Objasne značaj pokreta za Tema: ljudska ili životinjska tanje
skulpturu. figura ,
Osmišljavaju ideju za kip u Biolo
Vajanje

pokretu gija
Samostalno izvode kip u
pokretu. (Glina, plastelin).
 NOVEMBAR VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju učenja Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

9. Estetki procjenjuju i vrednuju Estetki procjenjuju i vrednuju 2/5 Učešće na likovnim konkursima;
Slobodni kurik.

umjetničke i đačke radove umjetničke i đačke radove

Preduzetn.

10. Obrazovno-vaspitni ishod 3 Definišu pojam valer. 1/4
Razlikuju različite valerske
Objasni značaj svjetlosti za boju vrijednosti jedne boje.
Analiziraju način dobijanja
Slikanje
Usvajaju pojmove: valer,
hromatski valer, ahromatski
valer. (čas teorije).

različitih valerskih vrijednosti

boje.

11. Obrazovno-vaspitni ishod 3 Definišu pojam valer. 2/4 Učenici slikaju hromatsku i Fizik
Razlikuju različite valerske ahromatsku valersku skalu a
Objasni značaj svjetlosti za boju vrijednosti jedne boje. (vježba).
Analiziraju način dobijanja Tehnika: tempere
različitih valerskih vrijednosti
boje.
Slikanje

samostalno izvodi skalu

hromatskih tonova.

12. Obrazovno-vaspitni ishod 3 Definišu pojam valer. 3/4 Slikaju motiv koristeći Fizik
Razlikuju različite valerske različite valerske i tonske a,
Objasni značaj svjetlosti za boju vrijednosti jedne boje. vrijednosti boje (likovno Biolo
Analiziraju način dobijanja izražavanje).
gija,
različitih valerskih vrijednosti Tehnika: tempere
boje. Teme: U travi; Šuma; Zalazak Geog
Slikanje

Izvodi sliku po motivu koristeći sunca; Mrtva priroda; rafija

različite ahromatske i Pejzaž…
hromatske tonove
 DECEMBAR VI RAZRED
Red. Obla Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. st učenja učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

13. Obrazovno-vaspitni ishod 3 Definišu pojam valer. 4/4 Slikaju motiv koristeći Fizik
Razlikuju različite valerske različite valerske i tonske a,
Objasni značaj svjetlosti za boju vrijednosti jedne boje. vrijednosti boje (likovno
Analiziraju način dobijanja različitih Geog
izražavanje).
valerskih vrijednosti boje. rafija
Tehnika: tempere
Izvodi sliku po motivu koristeći
Slikanje

različite ahromatske i hromatske Tema: Olujni dan

tonove

14. Obrazovno-vaspitni ishod 8 Definišu pojmove industrijska i 1/5 Učenici na prmjerima Istori
umjetnička grafika upoznaju pojmove ja
Opiše karakteristike industrijske i Objasne razliku između industrijska i umjetnička
Grafika

umjetničke grafike. umjetničke i industrijske grafike grafika (teorija).

Sadržaji/pojmovi:
industrijska i umjetnička
grafika
15. Obrazovno-vaspitni ishod 8 Definišu pojmove industrijska i 2/5 Osmišljavaju i izrađuju skicu
GrafikaPreduzetništvo

umjetnička grafika za industrijsku grafiku u dvije

Opiše karakteristike industrijske i
umjetničke grafike.
Objasne razliku između boje.
umjetničke i industrijske grafike Sadržaji/pojmovi:
Osmišljavaju rješenje za djelo industrijska i umjetnička
industrijske grafike. (ambalaža grafika
za industrijski proizvod)

16. Estetski procjenjuje i vrednuje Estetski procjenjuju I vrednuju 3/5 Saradnja sa lokalnom
učeničke radove; Estetski zajednicom; Izrada predmeta
Slobodni kurikulum

učeničke radove i uređenje prostora

Sara vrednuju prostor I uređenje za novogodišnji bazar;
Preduzetništvo

dnja prostora Uređenje holova škole

sa
lok
zaj
 JANUAR-FEBRUAR VI RAZRED
Red. Obla Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. st učenja učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

17. Obrazovno-vaspitni ishod 7 Definišu pojmove: prostor, 1/4 Usvajaju pojmove prostor, Tehn
oblikovanje

građevinarstvo, arhitektura građevinarstvo, arhitektura,skica,

Prostorno

Opisuju proces nastanka djela maketa. (teorija) ;

ika
Opiše i razlikuje pojmove prostor, arhitekture Sadržaji/pojmovi: prostor,
arhitektura, građevinarstvo Razlikuju i opisuju ulogu arhitekture i građevinarstvo, skica, maketa
građevinarstva. arhitektura
18. Obrazovno-vaspitni ishod 7 Definišu pojmove: prostor, 2/4 Skiciraju arhitektonski oblik. Tehn
građevinarstvo, arhitektura Sadržaji/pojmovi: prostor,
ika
Prostorno obl
Održivi razvoj

Opisuju proces nastanka djela građevinarstvo, skica, maketa

Opiše i razlikuje pojmove prostor, arhitekture arhitektura
arhitektura, građevinarstvo Razlikuju i opisuju ulogu arhitekture i
građevinarstva.
Vrednovanje I planiranje prostora Osmišljavaju skicu za građevinu.

19. Obrazovno-vaspitni ishod 7 Definišu pojmove: prostor, 3/4 Izrađuju maketu građevine od Tehn
građevinarstvo, arhitektura različitih materijala.
ika
Prostorno oblikov.

Opisuju proces nastanka djela Sadržaji/pojmovi: prostor,

Opiše i razlikuje pojmove prostor, arhitekture građevinarstvo, skica, maketa
arhitektura, građevinarstvo
Održivi razvoj

Razlikuju i opisuju ulogu arhitekture i arhitektura

građevinarstva.
Vrednovanje I planiranje prostora Izrađuju maketu građevine od različitih
materijala.

20. Obrazovno-vaspitni ishod 7 Definišu pojmove: prostor, 4/4 Izrađuju maketu građevine od Tehn
Prostorno oblikovanje

građevinarstvo, arhitektura različitih materijala.

Opiše i razlikuje pojmove prostor,
arhitektura, građevinarstvo
Vrednovanje I planiranje prostora
Održivi razvoj
Opisuju proces nastanka djela Sadržaji/pojmovi: prostor,
ika
arhitekture građevinarstvo, skica, maketa
Razlikuju i opisuju ulogu arhitekture i arhitektura
građevinarstva.
Izrađuju maketu građevine od različitih

materijala

21. Estetki procjenjuju I vrednuju Estetki procjenjuju I vrednuju 4/5 Posjeta galeriji, muzeju,
Slobodni kurik.

umjetničke I đačke radove umjetničke I đačke radove učešće na likovnim

Lok konkursima…ili upuznavanje
sa kulturnim nasljeđem
zaj putem reprodukcija
 MART VI RAZRED
Red. Obla Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. st učenja učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

22. Obrazovno-vaspitni ishod 4 Nabroje slikarske tehnike štafelajnog i 1/4 Usvajaju pojmove: slikarske
zidnog slikarstva tehnike, štafelajnoslikarstvo,
Opisuju karakteristike slikarskih tehnika zidno slikarstvo. (čas teorije).
Opiše svojstva tehnika štafelajnog i
štafelajnog i zidnog slikarstva
Sadržaji/pojmovi: slikarske
zidnog slikarstva Objašnjavaju postupak tehnika
Slikanje

štafelajnog slikarstva. tehnike, štafelajno slikarstvo,

zidno slikarstvo

23. Obrazovno-vaspitni ishod 4 Nabroje slikarske tehnike 2/4 Učenici rade po motivu
Opiše svojstva tehnika štafelajnog i štafelajnog i zidnog slikarstva izvodeći imitaciju mozaika
zidnog slikarstva Opisuju karakteristike slikarskih papirićima u boji (dva časa).
Održivi razvoj

tehnika štafelajnog i zidnog Sadržaji/pojmovi: slikarske

Slikanje

Biološka raznovrsnost; Obalna

slikarstva tehnike, štafelajno slikarstvo,
područja I morska staništa Objašnjavaju postupak tehnika zidno slikarstvo
štafelajnog slikarstva. Teme: Morska obala; Morski
svijet…
24. Obrazovno-vaspitni ishod 4 Nabroje slikarske tehnike 3/4 Učenici rade po motivu
Opiše svojstva tehnika štafelajnog i štafelajnog i zidnog slikarstva izvodeći imitaciju mozaika
zidnog slikarstva Opisuju karakteristike slikarskih papirićima u boji (dva časa).
Održivi razvoj

tehnika štafelajnog i zidnog Sadržaji/pojmovi: slikarske

Biološka raznovrsnost; Obalna
slikarstva tehnike, štafelajno slikarstvo,
područja I morska staništa
Slikanje

Objašnjavaju postupak tehnika zidno slikarstvo

štafelajnog slikarstva.
25. Obrazovno-vaspitni ishod 4 Nabroje slikarske tehnike
štafelajnog i zidnog slikarstva
Opiše svojstva tehnika štafelajnog i Opisuju karakteristike slikarskih
zidnog slikarstva tehnika štafelajnog i zidnog
slikarstva
Objašnjavaju postupak tehnika
štafelajnog slikarstva.
Slikanje
Teme: Morska obala; Morski
svijet…
4/4 Učenici slikaju po motivu
nekom od tehnika
štafelajnog slikarstva.
Sadržaji/pojmovi: slikarske
tehnike, štafelajno slikarstvo,
zidno slikarstvo
Tehnika: pasteli; akvarel;
 APRIL VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod Na kraju učenja Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

26. Estetki procjenjuju i vrednuju Estetki procjenjuju i vrednuju 5/5 Uređivanje školskih
Slobodni kurikulum

umjetničke i đačke radove umjetničke i đačke radove enterijera ili školskog

Sar
Preduzetništvo

dvorišta
Lok

zaj

27. Obrazovno-vaspitni ishod 8 Definišu pojmove industrijska i 3/5 Izrađuju skicu za tehniku
umjetnička grafika visoke štampe u boji.
Opiše karakteristike industrijske i Objasne razliku između (karton štampa)
umjetničke grafike. umjetničke i industrijske grafike Sadržaji/pojmovi:
Grafika

Samostalno izvode grafiku u boji industrijska i umjetnička

tehnika visoke štampe. ( karton grafika
štampa)

28. Obrazovno-vaspitni ishod 8 Definišu pojmove industrijska i 4/5 Izrađuju matricu u tehnici
umjetnička grafika visoke štampe u boji.
Opiše karakteristike industrijske i Objasne razliku između (karton štampa)
umjetničke grafike. umjetničke i industrijske grafike Sadržaji/pojmovi:
Grafika

Samostalno izvode grafiku u boji industrijska i umjetnička

tehnika visoke štampe. ( karton grafika
štampa

29. Obrazovno-vaspitni ishod 8 Definišu pojmove industrijska i 5/5 Otiskuju grafički list.
umjetnička grafika Sadržaji/pojmovi:
Opiše karakteristike industrijske i Objasne razliku između industrijska i umjetnička
Grafika

umjetničke grafike. umjetničke i industrijske grafike grafika

Samostalno izvode grafiku u boji
tehnika visoke štampe. ( karton
štampa)
 MAJ VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod 1Na kraju Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenja učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

30. Obrazovno-vaspitni ishod 6
Razlikuje meke i tvrde vajarske
materijale i opiše načine dobijanja
Vajanje
Nabroje meke i tvrde vajarske
materijale.
Objasne način izrade skulpture
oduzimanjem, dodavanjem
1/3 Kroz primjere na djelima likovne Istori
umjetnosti i učeničkim radovima,
ja
učenici upoznaju načine dobijanja
vajarskog djela postupcima

oduzimanja materijala, dodavanja

skulpture dodavanjem i oduzimanjem materijala.
materijala i tehnikom odlivanja),
materijala. (čas teorije). Sadržaji/pojmovi:
reljef, vajarski materijali

31. Obrazovno-vaspitni ishod 6 Nabroje meke i tvrde vajarske 2/3 Učenici samostalno izrađuju Geog
materijale. reljef oduzimanjem materijala rafija,
Razlikuje meke i tvrde vajarske Objasne način izrade skulpture po skici figure u pokretu. Fizičk
Vajanje

materijale i opiše načine dobijanja oduzimanjem, dodavanjem Sadržaji/pojmovi: reljef, o

materijala. vajarski materijali vaspit
skulpture dodavanjem i oduzimanjem
Osmišljavaju i izvode reljef Tehnika: glina anje
materijala. oduzimanjem materijala.

32. Obrazovno-vaspitni ishod 6 Nabroje meke i tvrde vajarske 3/3 Učenici samostalno izrađuju Geog
materijale. reljef dodavanjem rafija,
Razlikuje meke i tvrde vajarske Objasne način izrade skulpture materijala. Fizičk
Vajanje

materijale i opiše načine dobijanja oduzimanjem, dodavanjem Sadržaji/pojmovi: reljef, o

skulpture dodavanjem i oduzimanjem materijala. vajarski materijali vaspit
materijala. Tehnika: glina; anje

33. Obrazovno-vaspitni ishod 2 Definišu ravnotežu u 1/2 Učenici usvajaju pojam

umjetničkom djelu.
Objasni ravnotežu u crtežu -Prepoznaju simetričnu i
asimetričnu ravnotežu.
- Upoređuju i analiziraju
Crtanje
kompozicije i elemente
kompozicije. Na primjerima
prepoznaju elemente
kompozicije: linije, odnose

simetrične i asimetrične svijetlo-tamno, površinu,

kompozicije. teksturu (teorija).
- Samostalno izvode crteže po Sadržaji/pojmovi:
principima simetrične i kompozicija i ravnoteža
asimetrične kompozicije
 JUN VI RAZRED
Red. Obl Obrazovno-vaspitni ishod 1Na kraju Ishodi učenjaTokom učenja učenici Čas. Sadržaji/pojmovi: i aktivnosti Korel Osvrt na realizaciju
br. ast učenja učenik će moći/biti u stanju da... će moći da... real učenja acija

34. Obrazovno-vaspitni ishod 2 Definišu ravnotežu u 2/2 Izvode kompoziciju vodeći

umjetničkom djelu. -Prepoznaju računa o elementima koji je
Objasni ravnotežu u crtežu simetričnu i asimetričnu čine.
ravnotežu.Upoređuju i Sadržaji/pojmovi:
analiziraju simetrične i kompozicija i ravnoteža
asimetrične kompozicije. Tehnika: olovka; flomasteri;
Samostalno izvode crteže po roler…
principima simetrične i
Crtanje

asimetrične kompozicije