Grade 1 to 12 Paaralan DUMOY NATIONAL HIGH SHOOL Antas: 7

DAILY LESSON
LOG Guro ELLEN MAE C. PENPEÑA Asignatura: Araling Panlipunan

Petsa sa 11/21-12-2,2022 Markahan: UNANG MARKAHAN

Pagtuturo

IKALIMANG
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa paghubog ng sinaunag kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Asyano
Ang mga mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya sa pagbuo ng
pagkakakilanlang Asyano.
Nabibigyang kahulugan ang mga konsepto ng Nabibigyang kahulugan ang mga Nasusuri ang mga mahalagang pangyayari
tradisyon, pilosopiya at relihiyon. konsepto ng tradisyon, pilosopiya at mula sa sinaunang kabihasnan hanggang sa
relihiyon. ika-16 na siglo sa

AP7KSA-IIf1.7

20.1 Pamahalaan
20.2 Kabuhayan
20.3 teknolohiya
20.4 lipunan
20.5 edukasyon
20.6 paniniwala
20.7 pagpapahalaga
20.8 sining at kultura

A. Sinaunang Pamumuhay
II. NILALAMAN
Mga mahalagang pangyayari mula sa sinaunang
kabihasnan hanggang sa ika-16 na siglo sa :
Kahulugan ng mga konsepto ng tradisyon, pilosopiya Kahulugan ng mga konsepto ng tradisyon, Mesopotamia
at relihiyon. pilosopiya at relihiyon.

( sikhismo, Kristiyanismo, islam, Zoroastrianismo, (Sumerian, Akkadian, Babylonian, Assyrian,

(Confucianismo, Taoismo, Legalismo)
Shintoismo) Chaldian)

KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
 IKALIMANG
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Asya: Pagkakaisa sa Gitna ng Pagkakaiba
Pang-Mag-aaral pp.157- 160 Pagkakaiba pp.161-163 pp.137-138
3. Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan www.slideshare.com www.slideshare.com www.youtube.com
mula sa Portal ng
Learning Resource
Visual Aid, Larawan, Cartolina Visual Aid, Larawan, Cartolina Larawan, laptop, TV
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at tiyakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holistikong pagkahubog, gabayan ang mga mag-aaral gamit ang mga istratehiya ng formative assessment. Magbigay
III. PAMAMARAAN ng maraming pagkakataon sa pagtuklas ng bagong kaalaman, mag-isip ng analitikal at kusang magtaya ng dating kaalaman na inuugnay sa kanilang pang-araw-araw na karanasan.
Pagtuklas Paglinang Pagninilay at Pag-unawa Paglipat
Balitaan Positibong pagbabalita ng mga napapanahong Pag-uulat ng mga napapanahong balita Pagbabalita ukol sa napapanahon na Isyung
isyu na may kinalaman sa relihiyon ukol sa isyung pangrelihiyon o pan;ipunan sa Asya
panlipunan.
A. Balik-aral sa Nakaraang Aralin o Pagsasaayos ng mga titik: Analohiya: Magbigay ng mga Pilosopiyang umiral sa Asya.
Pagsisimula ng Bagong Aralin Panuto: tukuyin ang mga inilalarawan ng bawat
bilang sa pamamagitan ng pag sasaayos ng 1. Kristiyanismo: Bibliya, Islam _____
mga titik upang makabuo ng makabuluhang 2. Islam: Mohammad, Kristiyanismo____
salita. Isulat ang sagot sa kahon 3. Judaismo: Torah, Hinduismo:____
4. Kristiyanismo: 10 utos ng Diyos,
1. Banal na kasulatan ng mga Hindu Islam:_____
Sadve 5. Kristiyanismo: Simbahan, Islam:
2. Pinakamatandang _____
relihiyon sa kasaysayan
Dusimonih

3. Ama ng mga Hudyo at nagtatag ng Judaismo

Mhraaba

4. Paniniwala sa iisang Diyos

Onommosite

5. Estado ng walang hanggang kaligayahan at

kapayapaan.
Varinna

B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Paggamit ng Atbash Cipher Pagpapakita sa mga mag-aaral ng Larawan Suri
Panuto: Ibugay ang katumbas na titik kasabihang “ kung ayaw mong
1. S_ _his_ o gawin sayo, wag mong gawin sa Mapa ng Sinaunang Mesopotamia, Cunieform
2. _ r_sti_an_ _s_o iba”, Gamit ang Laptop at TV at Ziggurat

C. Pag-uugnay ng Halimbawa sa
Bagong Aralin
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at
Paglalahad ng Bagong Kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
IKALIMANG
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW
3. _or_ _ s_ri_ni_m
4. _sl_m
5. _hin_oi_mo
Iugnay ang mga salitang nabuo sa Atbash 1. Sino ang nagpahayag ng talinhagang 1. Ilarawan ang Mesopotamia base sa mapang
Cipher sa paksang aralin. ito? ipinakita, Cuneiform at Ziggurat
2. Ano ang nais niyang ipahatid? 2. Ano ang kaugnayan ng Cunieform at ziggurat
sa mapa ng Nesopotamia?
1. anu-ano ang mga aral at paniniwala ng bawat Anong mga pilosopiya ang umusbong sa Pagtalakay ng mga katangian ng kabihasnang
relihiyon? Asya? Tukuyin ang binibigyang tuon Sumerian, Akkadian, Babylonian, Assyrian at
2. Paano binago ng relihiyon ang pamumuhay at ng bawat isang pilosopiya. Chaldians gamit ang slide presentation
paniniwala ng mga Asyano?
Pangkatang Gawain: COMIC STRIP Pangkatang Gawain
Panuto: Bawat pangkat ay inaasahang Panuto: Gamit ang Task Card, aalamin ng mga
makapagtatala at makapa-uulat sa klase ng Gumuhit ng larawan tungkol sa mag-aaral ang paksang iuulat:
mga impormasyon ukol sa mga relihiyong paglaganap ng mga pilosopiya sa Asya.
nabanggit Pangkat 1: Tukiyin ang mga pangkat na
Pangkat 1: Sikhismo nanirahan sa Mesopotamia. Magbigay ng
Pangkat 2: Ktristiyanismo maikling paglalarawan.
Pangkat 3: Zoroastrianismo Pangkat 2: gIsa-isahin ang mga ambag
Pangkat 4:Islam pampulitika, pangkabuhayan, teknolohiya,
Pangkat 5: Shintoismo lipunan at iba pang nalikha ng mga pangkat
ng tao sa Mesopotamia. Magbigay ng maikling
paglalarawan.
Isa-isahin ang mga relihiyon sa Asya, mga aral 1. Anu-anong mga pilosopiya ang Talahanayan
at paniniwala nito umusbong sa Asya? Paggawa ng talahanayan ukol sa mga
2. Sino ang mga nagtatag ng mga sinaunang kabihasnan ng Asya.
pilosopiya at mga aral nito? Panuto: Punan ang kahon ng hinihinging
impormasyon.
Kabih amba kabuh pamp teknol
asnan g ayan ulitika ohiya
Sume
r
Akkad
ian
Babyl
onian
Assyri
an
Chald
ean

G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-
araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang-Aralin at Remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
UNANG ARAW
Paano napukaw ng mga relihiyon sa asya ang
iyong intere? Pngatwiran
Anong mga kaugaliang Pilipino na may
kaugnayan sa relihiyon ang nakatulong sa
opag-unlad ng bansa? Ano naman ang
nakahahadlang sa pag-unlad nito? Ipaliwanag
ang ang inyong sagot.
Panuto: Tukuyin kung paniniwala, pilosopiya,
tradisyon at pananaw ang mga nasa larawan.
Modyul ng mag-aaral p.134
1. anu-ano ang mga pilosopiyang umusbong sa
Adya?
Basahin at pag-aralan ang mga pilosopiyang
umusbong sa Asya
Modyul ng mag aaral P.161-163
IKALIMANG
IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW
Para sa iyo, aling pilosopiya ang Magbanggit ng mga pamana ng mga sinaunang
nagustuhan mo? At Bakit? kabihasnan ang patuloy na ginagamit o nakikita
pa natin sa kasalukuyan.
Gabayan ang mga mag-aaral na Paano nakatulong sa atin ang mga naging
makabuo ng paglalahat; ambag ng kabihasnang ng mesoptamia sa
1. Malaki ba ang naging kontribusyon ng larangan na panrelihiyon, pulitika, lipunan at
mga pilosopiyang Asyano ang iba?
nagbigay daan sa pagsulong at oag
unlad ng mga rehiyon sa Asya?
Pangatwiran.
Panuto: Tukuyin ang tamang sagot Pagtatapat-tapat:
Panuto: Pagtapatin ang mga salita na nasa
1. Nangunguhulugang pagmamahal sa Kolum A at Kolum B sa pamamagitan ng
kaalaman paglalagay ng linya o guhit.
2. Dakilang pilosopo ng Tsina
3. Malupit, marahas na pilosopiya ng A. B
Tsina 1. Batas ni Hammurabi a. Akkadian
4. Sino ang nagtatag ng Pilosopiya 2. Ziggurat b. Assyrian
legalismo 3. Unang imperyo sa
5. Ano ang nilalaman ng Golden Rule Buong mundo c. Babylonian
4. Malupit na mandi
Rigma d. Chaldean
5. Hanging garden of babylon e. Sumer
Pag-aralan ang mga sumusunod na Isa-isahin ang mga ambag ng kabihasnang
paksa at maghanda sa isang mahabang Phoenician, Hebreo, persian, Lyndians at
pagsusulit Hitites
A. Sinaunang kabihasnan
B. Konsepton ng kabihasnan at
Sibilisasyon
C. Kahulugan ng Pilosopiya, relihiyon at Moduyl ng mga-aaral P.138-139
paniniwala
Modyul ng mag-aaral P.137-138
 IKALIMANG
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga estratehiya ng pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
masosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at supervisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Inihanda ni: Pinansin ni:

Ellen Mae C. Penpeña Maria Teresa B. Carbon

Subject Teacher School Head